马庄乡精准教研心得体会韩会珍

第一篇：马庄乡精准教研心得体会韩会珍

“精准教研”心得体会

——如何上好科普知识说明文

马庄乡中心校

韩会珍

2016年10月26日，我们六年级的所有语文老师在中心校宋老师的带领下，来到远近闻名的田庄乡实验学校，参加了该校的“同课异构科普性说明文精准教研”的教研活动。该活动一共分四步进行：

一、有该校的青年教师李二阳、张素贞授课；

二、有李老师、张老师说课；

三、有听课老师议课；

四、有教研室刘老师，李老师点评总结。

这次教研活动的形式是“精准教研”课堂教学，精准教研，要找准问题，要做好规划。通过听两名年轻教师的公开课，以及各位老师精彩的评课，我受益匪浅，特别是对科普知识说明文的教学，我有了新的认识。

一、明确了说明文应交给学生什么。科普说明文是以介绍科学知识和说明方法为主的，老师要引导学生通过阅读，把握文本所承载的科学知识，还要引导学生关注知识背后的语言文字、表达方式、作者思考问题、关注问题、细心观察的科学态度以及知识所折射出来的人文情怀与科学的光辉。这些都应成为科普说明文的学习内容。例如本次两位教师教讲的《数字图书馆》一课，教学目标除了要学生了解数字图书馆和传统图书馆的特点外，还要让学生明白作者是用什么说明方法进行说明的。说明方法常用的方法主要有：下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状貌等。此外，为了增加形象性和生动性没，科普说明文还常用拟人、讲故事等方法。我们首先要弄清各种说明方法的特点，然后在阅读时将它们梳理出来，再结合具体语境，分析其作用。

二、如何激发学生学习的兴趣。教师要充分挖掘科普说明文文本的趣味因子，以学生喜闻乐见的形式来组织教学。有一位教育家说过“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”所以在教学时，课前让要让学生提出他们想探究的问题，课堂上让学生通过充分的阅读、小组合作学习，再以科学考察成果报告会的形式展示探究的结果。这一设计打破了传统教学中逐段分析讲解的枯燥学习方式，让学生置身于科学探究中，以一个发现者、研究者、探索者的身份亲历学习过程，极大地满足了学生的心理需要，让他们充分领略了探究学习的乐趣。

三、重视实践。语文学科是一门实践性很强的课程。在科普说明文教学中，知识与能力是一只鸟儿的双翼，缺其一翼，鸟儿便会折翅。因此，我们在教学中，要创设说明情境，让学生运用习得的说明方法练习说明事物。

第二篇：天边县马庄乡精准扶贫上台阶

天边县马庄乡精准扶贫上台阶 扶贫工作开展以来，该乡结合本地实际情况，全力推进贫困群众脱贫工作。一是加强组织领导。成立了乡扶贫攻坚工作领导组，由乡党委书记任组长，乡长具体负责，班子成员分工协作；各村成立了由包村领导、包村干部、第一书记、驻村工作队和村两委班子组成的扶贫攻坚工作组，在全市率先实行了总召集人制度，有效的整合资源，凝聚力量，深入村户帮助贫困户解决实际问题，形成了扶贫攻坚工作上下联动的机制。二是明确责任目标。细化工作任务，分别建立了村级脱贫与贫困户脱贫两套台账。村级脱贫台账主要体现村内生产生活、基础设施建设及产业发展项目实施情况，针对项目明确责任单位。贫困户脱贫台账主要体现贫困户脱贫进展及完成情况，根据各户不同致贫原因和家庭情况分别制定脱贫措施，利用扶贫到户财政专项资金对实施项目者予以扶持，确保“村有人包，户有人管”。三是注重示范引领。在全乡3个贫困村中，树立陈庄村为脱贫典范，累积投入491.5万元扶贫资金，发展冬枣种植20亩和高效反季节有机蔬菜大棚种植30亩，以入股分红形式吸收19户贫困户加入合作社。目前，陈庄村已实现脱贫，并被授予“2016市级脱贫攻坚示范村”。截至目前，全乡共有330户，计1297人实现脱贫。（天边县马庄乡）

第三篇：马庄乡招商引资工作进展情况

马庄乡招商引资工作进展情况

2011年以来，我乡根据县委、县政府关于招商引资工作的总体部署和要求，紧扣目标，立足本乡实际，理清招商引资思路，拓展招商领域，开拓创新，扎实工作，招商引资工作取得一定成效。

一、招商引资主要成效

今年以来，共引进外商投资3家，分别是投资6000万元的河南春秋赛德种业有限公司已开工建设、总投资3000万元的新乡市易源石油化工有限公司已开工建设，投资2000万元的延津县同力微粉厂项目资金已到位500万元。在谈1家是计划总投资

1.5亿元的香港恒太食品有限公司花生深加工项目。

二、存在问题

一是招商引资渠道较窄，成效不够明显，在重大项目引进上没有实现实质性突破，工业经济缺乏大项目支撑，发展后劲不足，上半年我们引进外资金额只占全年任务的10%，差距相当大。二是招商引资氛围不够浓。思想上不够解放，观点陈旧，没有找准招商引资的突破口，没有抓住着力点，工作标杆不高。三是招商引资方式比较单一，缺乏创新，招商引资的主动性和针对性不足，成功率不高。

三、下半年工作打算

下半年，我们要进一步解放思想，统一认识，依靠自身优势，真抓实干，切实把招商引资作为推进我乡“富民强乡”的重大举措来抓，坚定不移的做好招商引资工作。

一是理清招商思路，围绕农副产品深加工、畜牧养殖加工等主导产业，把招商引资与培育产业结合起来，开展有针对性的招商引资。

二是牢固树立招商引资首位意识，书记、乡长、主管副职保证一半以上工作时间在外招商，成立招商小分队，常年外出蹲点招商。

三是认准既定思路，全力以赴，争取意项性项目落户。立足实际，准确定位，把农副产品深加工作为招商引资主攻目标，把畜牧养殖加工作为招商重点，突出优势，精心编制《马庄乡招商引资项目册》紧盯意向性项目。

四是落实责任，严格奖惩，形成招商引资的浓厚氛围。层层分解招商引资任务，落实责任，制定《马庄乡招商引资管理办法》。对招商引资功臣给予重奖，对完不成任务的干部实行责任追究，真正在全乡营造招商引资，加快发展，科学发展的浓厚氛围。

马庄乡人民政府

2011年7月26日

第四篇：最美教师心得体会韩兴珍

最美教师心得体会

教育大计，教师为本。教师素质，师德为先，为弘扬河南教师美好形象，扎实开展师德师风建设工作，颜村铺中学组织全体教职工观看《河南省最美教师2017年巡回报告》专题片。

这次报告会是省教育厅今年“心系中国梦，做好引路人”师德主题教育的重要内容，是新时期我省当代教师风采的一次精彩展示。报告团成员中，有“特教玫瑰”刘文婷、梁琰老师，“自强标兵”郭春鹏老师，“把责任写在支教路上”余国庆老师，“特岗教师”郭磊老师等。他们用个人对教育的理解、对学生一个个“爱”的故事和爱岗奉献的历程，诠释了当代人民教师的道德风尚，诠释了人民教师的平凡与光荣，是培育和践行社会主义核心价值观最生动、最直接的教材。精彩生动的报告赢得了市七中教师热烈的掌声。

会后，颜村铺全体教师纷纷表示，要向“最美”教师学习，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，做好“学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人”，以实际行动践行“最美”精神。

他们用朴实的话语、真实的故事、深刻的感悟，从不同侧面、不同角度为大家讲述了各自的动人事迹，集中展现了新时代河南最美教师立足本职、对党忠诚、努力工作、爱岗敬业、无私奉献的风采，诠释了人民教师的平凡与光荣，是培育和践行社会主义核心价值观最生动、最直接的鲜活教材。他们真情的讲述、博大的爱心，令现场观众深受感动、热泪盈眶，不时博得阵阵热烈掌声。

此次巡回报告是今年河南省教育系统“心系中国梦、做好引路人”师德主题教育的重要内容，是新时期我省教师风采的一次精彩展示，将进一步激发学校教师的工作热情，掀起向最美教师和身边师德榜样学习的新热潮，引导我们教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，奋力为教育改革发展贡献力量。

第五篇：马会清教研工作计划

教师校本研修计划（2013-2014学第二学期）

年级：一年级 姓名：马会清

教师校本研修计划

一、指导思想

本学期，我将深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。通过学习、讨论，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高自身素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，提高教育教学质量。以《课程标准》和课改理论为依据，特制定本学期个人校本研修计划。

二、具体活动内容：

（一）常规教研

1、积极、主动地参加市、县、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。在培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的教育理念矫正自己的教学行为。

2、认真学习、研读《课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。

3、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程。

4、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。

5、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，并做到学以至用。

6、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。

7、作好相关资料的收集和整理。

8、对各项工作进行认真的总结和评价。

（二）加强理论学习，更新教师的观念。

1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，（二）加强课堂教学研究，提高教学质量。

要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的研究目标。具体工作安排如下：

1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。

2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的素养。

3、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。

4、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。