深化改革 细化管理 不断提升办学水平[五篇模版]

第一篇：深化改革 细化管理 不断提升办学水平

深化改革 细化管理 不断提升办学水平

——松源镇第一小学2006学年第一学期工作计划

指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领教育教学工作全局，以创建平安校园为底线，以办好人民满意学校为己任，围绕“以人为本，厚德博学，质量领先”的办学思路，坚持内涵发展之路，推进校本研训特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高教育教学质量，全力提高学校核心竞争力，促进学校健康、和谐、持续发展。

工作目标：

本学期的工作目标，概括起来就是：“围绕一个中心”、“推进两项工程”、“实现三个满意”、“抓实四项工作”。

1、“围绕一个中心”探发展新路

学校工作坚持以教学为中心，以实施新课程为突破口，全面提高教学质量。本学年确定为“教学质量推进年”，确保质量全县领先。

2、“推进两项工程”谋发展动力

一是扎实推进“校本研训特色建设工程”，本学年确定为“校本研训精致年”，以提高教师教育教学的能力为重点，以实施教师“共同学习、合作教研”为突破口，以强化“行动研究”为亮点，全力打造一支热爱学习、师德高尚、主动发展、业务精湛教师群体，逐步建构“合作型、学习型”现代特色学校。二是努力实施“学校内部精细化管理工程”，注重学校宏观管理的同时，在值周、备课等微观管理方面加大力度，使学校各项工作再上新台阶。

3、“实现三个满意”夯发展之基

用镇一小优秀的教师素质，优质的教育服务，优美的教学环境来实现学生满意、家长满意、社会满意。

4、“做实四项工作”展发展宏图

一是学校内部管理要精细化；二是校本研训要更深化；三是两会（兴趣特长运动会、田径运动会）和一周（艺术周）要力创佳绩；四是校园文化建设要上品位。

具体工作措施：

一、继续加强教师职业道德建设，努力锻造高水平的教师队伍。

1、用科学的发展观指导教育教学工作。学校要以树立和落实科学发展观为重点，继续组织广大教职工学习和践行“三个代表”重要思想，更加明确以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心，是教育工作全面落实科学发展观的核心任务。我们要在教育工作的每一个环节贯彻以人为本的方针，办好让人民满意的教育。干部党员要始终保持先进性，在学校各项工作及各自岗位上率先垂范，奋勇争先。

2、坚持把师德建设摆在突出位置。以年级组建设为重点，以工会为纽带，以师德教育为核心，深化和细化“关爱学生、热情工作、提高质量、容纳他人”工程，开展“争当人民满意教师”的主题教育。在师德教育月活动中，深化“走进家庭、走入心灵”与学生家长交朋友活动和“爱心帮扶结对”活动。深化“创教育服务名牌”活动，用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念，充分发挥先进岗位示范带动作用。

3、认真反思我们在发展过程中的得与失。通过反思进一步增强发展的信心、抢抓发展的机遇，乘势而上；认真思考在新的形势下如何更好地实现教育的全面发展、协调发展、可持续发展。要学会运用发展的眼光、发展的办法来看待和解决学校和学生在前进过程中遇到的困难和问题。要聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校发展；要提高工作质量，坚决把工作重点转移到提高教育质量上来；要巩固成果、深化改革，不断提高学校的生机活力；要从严治教、强化管理，保证教育的健康发展。

4、加强校本培训，大力实施“教师素质提升工程”。采取集中培训、对话讨论式培训、学习研究式培训等形式多样的培训活动，切实增强校本培训工作的针对性和实效性。学校要结合全年工作目标，重点组织开展主体参与式学习理论、课堂教学模式理论等方面的培训和讲座，提高教师的掌握和运用教材能力、组织课堂教学能力以及教学测试评析能力。学校要继续想方设法为教师的专业化成长创造条件，要给教师一个平台，使其能尽显才华；给教师一个阶梯，使其能登高望远；给教师一个机制，使其能自我完善。

二、牢固树立“德育为首，育人为本”的观念，切实推进学校德育精细化管理。学校德育工作要初步构建出比较明晰的思想教育体系，进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，拓展学校德育内涵，确保教育内容的鲜活性和计划性。要按照精细管理、自觉养成的具体要求，重点抓好落实，突出实效性。

1、继续以贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为重点，坚持“重走养成教育之路”的思想，组织学生深入学习，深刻领会其内涵，将《守则》和《规范》分解细化，并与学生生活实际紧密结合，在“重教育，强训练，严考核”上下功夫，开展“星级文明班级竞赛”活动，健全以规范、育新人的规章制度，以文明行为习惯养成教育为载体，将行为规范养成教育推向新的高潮，抓出成效，形成特色。

2、扎实推行值周管理负责制。各值周领导、教师要明确值周职责，值好班，站好岗，对学生仪容仪表、出操、课间十分钟、校内走廊秩序以及文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等方面常抓不懈，做到天天有检查，周周有小结，提高常规管理质量。

3、切实推行首遇责任制。加强学生思想道德建设是一项系统工程，需要全体教职工关心每一个学生，建立首遇责任制，切实做到全员育人。即做到：谁发现，谁教育；谁发现，谁处理；谁发现，谁负责。及时消除隐患，构建全方位、即时式的德育与安全网络。

4、作为县校园文明礼仪宣传教育活动的试点学校，要率先开展好校园文明礼仪宣传教育活动，积极做好试点工作。有创意、少而精地继续举办好具有学校特色的活动，让学生的各种有趣的活动中展现个性，和谐发展。继续办好《春语报》、“雏鹰之声”广播站和两周一期的“辅导员温馨提示”，将校园建设成少年儿童成长乐园。

5、以心理健康教育为基点，关注弱势群体的教育。实施德育导师制，完善导师管理制度，建立完善心理健康教育组织，发挥全员参与育人作用，探索德育导师帮教途径，对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治，特别要关心贫困生、单亲子女、问题学生等，消除其自卑心理，帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信的健康心理。

6、以加强校园文化建设为载体，发挥环境育人功能。广泛开展师生喜闻乐见、丰富多彩、健康有益的科普、文体活动，营造良好的人文环境。要充分利用学校的德育阵地，创造良好的教育环境。

7、以加强队伍建设为抓手，切实抓好德育队伍建设。大力加强德育导师队伍、班主任队伍、少先队组织管理建设，尤其要抓好班主任的培训，提升班主任工作能力和改进班主任工作作风。继续坚持“以会代训”原则，充分利用好每月一次的班主任工作例会，开展好“工作大家谈”活动，集思广益，不断提高班主任工作水平。

8、以加强与社会、家庭联系为落脚点，营造全社会共同育人的良好氛围，让家长参与学校德育，坚持家访制度，充分利用校园网站，进行家校沟通，接受社会监督。

三、加大教学管理力度，不断深化课程改革，全面提高教学质量。

学校教学质量是发展学校、教师和学生的生命线。根据“质量领先”的办学思路，积极倡导“把课堂做大”、“把教学做活”、“把学生做亮”的教学理念，尽最大限度地关注教学管理，全面提高教学质量。

1、加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，要按要求上好“晨间活动”，晨间活动时提倡老师和学生一齐读书背书，琅琅的读书声响彻整个校园。

2、严格教学常规，规范教师的教学行为。教师要认真做好备课、上课、作业批改、课外辅导等教学常规工作，它是提高教育教学质量的根本保证。要有高度的责任感，把它作为教师工作的底线要求。每天值周领导都要巡视每班的上课、下课情况，对随意调课、空堂、拖堂、不备课上课等违纪现象做严肃处理。教导处要积极探索、改进和完善常规教学工作制度，做好平时的教学常规的检查考核工作，将检查考核情况列入教师年度考核范围，力求有效地抓好教学常规。

3、加强备课管理，提倡有效备课。要通过备课质量的提高来促进课堂教学质量的提升。每个课时教师都要提前备好，取消电子教案，每月备手抄教案一个以上。本学期还实行推门听课的检查制度。各个任课老师在课本上要留有自己思考的痕迹：或圈、划、批、注，或补充资料等。在教案实施后要及时记录自己课堂教学的得失与感受；在作业方面，既要注意抓学生的书写规范，又要注意自己的批改规范和建立学生“错题库”。

4、关注课堂教学，抓好课堂质量。要以“夯实课堂教学实效”为抓手，加强课堂教学研究，进一步优化教学内容、教学方法与教学手段。教学中，不仅要努力做到目标分层，指导分类，不同层次的学生都得到不同程度的发展；还要充分重视学生的亲身感受、实践操作、合作交流，为学生提供探索与交流的空间。

5、要抓好“提优辅差”工作，对“学困生”要充满爱心，耐心和恒心，辅差工作要突出重点，抓住关键，力求实效。要加强学科教学质量的过程管理，加强平时的质量监控，重视学生良好学习习惯的培养。

6、落实全面发展，加强体卫艺工作。要以新课程理念为指导，五育并举，互相渗透；认真贯彻《学生体质健康标准》，加强学校体育工作，利用体育课、早操、课外活动，组织学生参加体育锻炼，发展学生的运动技能，提高体育课和课外活动的质量，提高学生的身体素质；认真贯彻《学校卫生条例》，经常性地开展卫生保健教育，组织学生做好眼保健操；要进一步重视音乐、美术教学，逐步培养学生感受美、欣赏美和表现美的能力。切实抓好各类特长生的培养，力争两会（兴趣特长运动会、田径运动会）和一周（艺术周）取得佳绩。继续办好“传统体育项目（举重）学校”，树立镇一小品牌。

四、注重教育科研，推动校本研训的持续发展。

学校的教育科研工作，要以课程改革为中心，以教学方法研究为主线，以促进教师专业发展和提高教学质量为目的，充分发挥教科室的作用，形成“以科研促教学”的氛围,不断提高科研工作的质量和水平，推动教学工作的发展，促进素质教育的全面实施。

1．加强教研组建设。各教研组学期计划中必须有明确的目标、计划、内容，并切实落到实处。各教研组要深入研究与新课程标准相适应的教学方式与学习方式；研究学生自主学习的有效途径和方法；继续探讨新课程标准下课堂教学的评价标准，不断总结教学改革中的得与失，并及时调整，确保课程改革取得新的成果。提倡组际之间的交流与磋商，努力营造浓厚的教研氛围。同时加强教研组工作的自主性、创新性、实效性，由教研组长负责，加强集体备课、说课、听课、评课等研讨，提高课堂教学的质量和效益。继续抓好“语数中心组”活动，制订具体的实施计划，开展丰富多彩的学习活动，努力探索一条使青年教师专业快速成长的道路。

2、突出校本研训重点。教务处和教科室要根据校本研训发展规划，选择发展战略，设计实施方案，不断加强校本研训管理制度建设，通过教师自学、讨论、写心得体会、教研“沙龙”、教学叙事、专题论坛、骨干教师典型引路、课堂模拟、反复磨课、师徒结对、优质课评比、校际交流等形式，开展卓有成效且富有特色的教研活动，促进教师专业化成长。同时，创建“四层”的学习型组织，即干部学习型团队、学习型教研组、学习型班级和学习型家庭四个层面的学习组织，各学习型组织要做到人人有计划、有课题、有思索、有笔记、有成果，狠抓落实，重在结合，努力使我校成为人人讲学习，人人好学习，人人会学习的学习型校园。

3、注重校本课程深度开发与研究。利用《平安校园》、《生态家园》两本校本教材，扎实有效地开展课堂教学研究，提高校本课程教学质量。

4、进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，研究解决新课程改革过程中课堂教学遇到的新情况、新问题。充分发挥好校园网站的阵地作用，建好网上教学论坛栏目。

五、加强安全防范教育，努力构建平安校园。

安全是大局，是一切活动的根本前提。安全要列为学校的头等大事来抓，没有安全就没有稳定，没有安全就没有正常的教育教学秩序，没有安全就没有学生的全面和谐发展。

要牢固树立“安全第一”思想，通过多种形式加强安全宣传教育，进一步加强师生的安全意识，着力提高师生的安全防范意识，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，健全突发事件应急处理机制，及时准确地掌握学校内部和周边治安方面出现的新情况新问题，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除校园及周边各种不安全隐患。

进一步加强安全制度建设，加强安全细节管理，如每节课课前清点学生人数，学前班放学后与家长交接，值周教师溪边巡查和清校工作等等，建立安全管理工作长效机制，明确安全责任制，定期分析校园师生安全问题，签订班级安全工作责任书，责任到人，层层落实。深入开展安全教育活动。重点抓好校舍安全、交通安全、游泳安全、消防安全和校园周边环境整治。

六、完善学校内部管理，提高后勤保障水平。

1、各处、组、各位教师要重视各项工作的过程管理，做到过程管理与结果管理并重，在过程管理中落实好各项工作，增强实效。

2、进一步修改完善教师年度考核方案，使之更加科学，便于操作，充分体现公平和公正。

3、加强学校图书室、阅览室的建设，进一步完善管理制度，做到定期开放，努力发挥其服务师生、服务教学的功能。做好报刊资料信件收发工作。

4、加快推进学校信息化建设的步伐，积极创造条件，增加多媒体教学设备，进一步提高我校教育教学的现代化水平。同时要充分发挥现代教育技术的使用效能，努力探究更加新型的基于网络环境的学习模式，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，达到全面提高教育质量和效益的目的，5、强化对后勤工作人员的管理。各后勤工作人员要增强服务意识，把自己定位于为教学、师生、学校发展服务的角色位置上，增强责任感，提高服务质量，为教学工作的开展奠定坚实的基础。

本学期的工作目标已经确立，工作思路已经清晰，工作任务已经明确，让我们继续发扬求真务实的精神，坚持与时俱进，开拓创新，为把我校建设得更加美好而努力奋斗！

二00六年八月三十日

第二篇：强化服务育人意识 不断提升办学水平

强化服务育人意识 不断提升办学水平

——江苏省清江中学教育教学装备及勤工俭学工作汇报

（2011年2月25日）

总务后勤工作是学校事业发展中的重要组成部分，多年来，我校在市委市政府及市教育局的关心指导下，全面落实科学发展观，抢抓机遇，创新服务，充分发挥教育装备及勤工俭学等总务后勤工作在学校发展中的促进与支撑作用，强化服务育人意识，推进学校内涵建设，高质量地完成了学校后勤保障任务。学校先后荣获江苏省文明单位标兵、江苏省省勤工俭学先进集体、江苏省省信息技术教育示范学校等多项荣誉。

一、2010年工作的回顾

（一）围绕现代化目标，学校装备工作取得新成绩 2010年，我校围绕学校教育技术装备现代化建设、完善实验教学管理和教育技术装备队伍建设三项重点，充分发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作，积极探讨解决运用过程中出现的问题，为全面提高教育教学质量提供设备和技术支持。

加大硬件投入，优化教育技术环境。为实现教育现代化，我校积极发展信息技术教育在办学特色中的龙头作用，从培养富有科学精神和人文精神的一代新人、满足人民对优质教育资源的需求的高度，在硬件建设中注意加大教育教学设备配制的力度，学校投入巨资，先后建成了校园计算机网络系统、智能广播系统等5个系统，去年，学校又投入100多万元，完善了 校园网络系统升级改造工程，校园网络通畅，每个教室、办公室和教师宿舍都可进行无线上网。建成了4口微格教室。进一步满足了教育、教学、管理、服务等工作的需要，为师生学习交流提供了方便，为实施新课程，培养创新人才乃至对学校实现教育现代化提供了强有力的物质保障。

发挥装备效能，提升教育教学质量。为丰富学校特色教育的内涵，我校注重发挥教育教学装备优势，不断提高教育教学现代化水平。2010年9月我校举办了第13届“信息技术教育活动周”。活动周期间，学校组织了丰富多彩的竞赛活动，在学生中举办了电脑指法比赛、多媒体动画制作、电脑程序制作、学生奥赛初赛等活动；学校在教师中组织了办公平台、学科资源库建设培训、教育教学资源库建设展示评比等活动；而多媒体公开教学观摩活动，更受到了参加观摩的市内外、各县区和兄弟学校领导、老师的高度评价，展示了我校运用信息技术进行教学的水平。

（二）彰显学校区域优势，勤工俭学工作再上新台阶 我校地处淮安市区中心，独特的区位优势为我校勤工俭学事业提供了广阔的发展空间。学校拥有电子商城、两幢现代化综合楼、工农路门面房等数百间商业出租房。2010年，学校勤俭办成员坚持以“经济效益”为中心，以“服务教育”为宗旨，发扬“勤俭务实，高效优质”的工作作风，克服困难，圆满完成了各项任务指标，全年房屋租赁创收成果喜人，为服务一线教学工作奠定了坚实的经济基础。

用心服务，工作到位。我校房屋租赁户有400多家，人员结构复杂，素质参差不齐，在学校统一部署下，勤俭办工作人员能够耐心细致地加强与经营户之间的沟通，按时收缴各经营 户的房屋租金和水电费，并及时与重合同、守信用的经营户签订下一的房屋租赁合同。去年，学校门面房、综合楼等房屋出租率达99%，租金、水电费收缴率达100%。

加强管理，严格制度。注意强化对勤俭办人员的法规、法纪教育，严格财会管理制度，增强办事透明度，在收缴租金、水电费时确保有两人或两人以上在场，实行票据、现金两条线。建立了科学规范的房屋租赁台帐，并定期向校领导、校教代会报告，以保证所有收缴的租金，水电费按时入帐，做到帐帐相符，帐册相符，保障了学校的集体利益，在各经营户面前展示清中后勤管理人员的形象。

主动服务，节约成本。注意强化为承租户服务的意识，做到主动、及时、热情，受到了承租户的好评。电子商城管理人员，注意积极招商，提高商城的市场竞争力，主动协调工商、税务、城管、交警、物价、技术监督等部门的关系，争取优惠政策，为经营户创造良好的经营环境，商城服务工作到位，水电费收支平衡，节约了大量的经营成本。

二、2011年工作打算

2011年是我校实施“十二五”发展规划的开局之年，教育教学装备与勤工俭学工作面临着许多新的挑战，我们将进一步强化总务工作的服务意识，继续保持教育装备与勤工俭学工作在全市的领先地位，为学校可持续发展提供强有力的支撑。

（一）认真做好装备工作，提高教学设备的使用效益。一是在物资供应中，坚持执行物品采购中的购物报批制度、货比三家制度、三方到场制度，实行阳光操作，确保质优价廉。二是是认真清理，电教中心、实验室设施设备，完善教学设备及用品的管理措施。三是加强设备维修，节约资金，提 高电教设备、实验用品的使用效益。四是加强信息技术与学科整合的教学，有效地利用网络教学资源，发挥现有教育技术装备的作用，不断提高信息技术的应用水平。五是进一步规范设备管理，健全各项制度，拓展资源的利用空间，充分提高设施设备的使用效率。

（二）优化勤工俭学工作，为学校发展筹措更多资金 一是抓好学习，提高觉悟。加强对勤工俭学人员的思想教育，抓好学习，强化管理，牢固确立服务育人意识，为学校的教育教学和师生生活，做好强有力的后勤保障工作。二是开源节流，科学决策。对市场现有零散型、小户型的经营模式，采取灵活多变的合作，招大商、招强商进驻商城，扎根商城，真正地使商城步入规范化、合理化、规模化轨道。三是调整时间，方便客户。适当延长商城的开放时间，尽量方便各经营户营业时间，把握商机，提升人气，使商城与经营户达到双赢。

在新的一年里，我们将在市委、市政府及市教育局的关心支持下，自加压力，勤勉工作，努力创造我校教育教学装备和勤工俭学工作的新成绩，为学校事业的全面高水平发展提供强有力的物质保证，为淮安教育的现代化建设作出我们更加积极的贡献。

第三篇：加强学校管理 全面提升办学水平

加强学校管理 全面提升办学水平

绥芬河市高级中学迎接人大视察汇报

（2010年10月13日）

一、学校基本情况

绥芬河市教育园区高级中学总占地面积三十二万八千平方米。建筑面积七万平方米，其中教学区近四万平方米，生活区二万八千平方米。教学区包括四栋教学楼，一栋实验楼，一栋科技信息楼，一栋阶梯综合楼和一栋行政办公楼。教学楼：共四栋，用于高

一、高二和高三共三个年级的授课教室，另外一栋用于上选修课。每栋教学楼建有24个教室。

实验楼：建筑面积五千四百平方米，包括物理、化学、生物和通用技术各六个实验室。

科技信息楼：建筑面积五千四百平方米。建有12个微机室、语音室、图书室和阅览室。

阶梯综合楼：建筑面积五千四百平方米，包括四个阶梯教室、二个乒乓球室、一个舞蹈室、十个音乐教室和八个琴房。

行政办公楼：用于教师办公、学习和开展教研活动。共八层，第八层是天文台。

生活区：建有四栋学生公寓和一个餐厅。学生公寓能容纳2112多名学生就寝。每栋六层，第六层是阁楼；1－5层共有24个寝室，每栋楼能容纳528人就寝。餐厅一楼大众厅能容纳670个就餐；二楼特色厅，共八个特色窗口，能容纳730人就餐。三楼教师餐 厅，能容纳460人就餐，另外还有6个单间。餐厅负一层是洗浴和自选商场。

（一）强化领导班子建设

领导班子建设是学校工作的重要组成部分，直接影响学校的发展。因此首先必须抓好领导班子建设，对领导班子提出具体要求：第一，加强学习。领导班子成员能够按照上级党委的要求，认真学习实践科学发展观，掌握其精神实质，认真记学习笔记，并将实践科学发展观与工作实际紧密结合，坚持了“发展”和“以人为本”的原则，能够全面协调各方面的工作，并且使工作具有连续性可持续性，在工作中逐步学会十个手指弹钢琴，做到了统筹兼顾。同时，坚持业务学习，不断提高自身的业务水平和业务指导能力。第二，深入工作一线，坚持调查研究，提出合理化意见和建议。第三，要求每位领导每学期读一本好书，每学年写一篇与本职工作相关的论文。第四，校长每学期至少听课40节，主抓教学领导每学期听课不得少于80节，超额完成任务。第五，坚持分工与合作相结合的原则，领导分工明确，工作既有分工又有合作，相互支持、密切配合形成一个团队战斗集体，从而形成领导班子的凝聚力、战斗力和吸引力。第六，领导工作要有计划、有布署、检查和总结，加大检查指导力度，将各项工作落到实处。第七，广泛听取群众意见，倾听民声、反映民意，为教师解决后顾之忧、排忧解难。第八，领导要不断加强修养，提高自身素质，提高服务于民的能力和工作能力，提高工作效率。第九，领导学 会团结和带领广大教师一道工作，具备综合能力。

（二）加强师资队伍建设

1、加强师德师风建设

根据学校工作特点开展了和教育教学紧密结合的师德师风建设工作，制定了工作方案，召开动员大会。组织学习了《教师职业道德规范》并进行考试。开展了“学生心目中好老师”评选活动。在深入学习实践科学发展观活动中，就师德师风问题广泛征求了学生、家长、教师、行风监督员、两风监督员的意见和建议。并开展“践行科学发展观，做人民满意教师”师德讲座和论坛活动。就教师教育思想的转变、责任意识的提高、业务能力的提高、教学方式的改变等问题进行探讨，进一步加强了教师遵守教师职业道德规范的自觉性。

2、努力提高教师的业务能力、专业化水平第一，加强学习，转变教育理念。

学校送派教师外出学习，参加牡一中、二中、三中和哈三中的校本教研，针对高考复习策略，高三各科教师去哈大附中去学习取经，到哈尔滨参加由宁夏著名教师讲座的培训班，了解课改后高考方向和趋势。派教师参加牡丹江教育学院组织的各学科教研活动。通过学术报告，理论讲座、现场观摩和专业咨询等形式，使教师得到了理论指导，提高理论水平、业务能力，对2010年的高考趋势有了初步的了解，共组织132人次到外地进行业务学习，通过学习不仅使教师提升了理论水平、业务能力，而且使教师转 变了教育理念，充分认识到在新的课程改革理论指导下，必须更新教育观念，改变教学方式，尽快适应新课改的要求。

第二，大力开展教科研活动，提高教师业务能力和水平。随着新课程改革的不断深入，对教学提出了越来越高的要求，根据年初工作思路，抓教育教学改革，促进学校发展，抓工作任务落实，提高教学质量，端正教育思想，推进课程改革，改变不合理的教育方式，教学方式和学习方式，重点抓实效性研究。进行了以分层次教学为主题的教学方式的改革，首先对教师进行了分层次教学理论的培训。然后开展以分层次教学为主题的公开课，上学期开展了组内公开课，循环跟进、同课异构公开课，下学期开展了课改汇报课，青年教师汇报课，高级教师的示范课，将以分层次教学为主题的教学方式的改革活动扎实有效地推进，使教师的教育理念得到了改变，教学方式有新改进，取得了较好的效果，在公开课活动中，147名教师出了公开课，共有教师听课1718人次。公开课之后进行认真的评课，每位评课教师提三条优点、三条不足，大家共同研究，好的做法共享，共同提高。每节公开课都实行集体备课指导。集体备课是新课改的必经要求，集体备课的具体要求是：第一，在每一章讲课之前，首先由备课组长根据大纲考纲的要求，将这一章的知识要点、考点、重难点知识体系、注意事项等向本学科教师进行讲解，然后大家一起讨论，拿出讲课方案，付诸教学。第二，高三复习过程中，由备课组长牵头实行集体备课。第三，每一节公开课由备课组长负责集体备课，指导授课教师的教学。实行集体备课效率很好。通过以上活动的开展使教师的教学水平有了明显提高。在新教师培养过程中，实行以老带新，一帮一活动。

（三）全面贯彻教育方针，全面提高教育质量

一年来，学校能够全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，树立以质量为中心的理念，抓住质量这条生命线不放。

1、加强制度建设

制定和完善了各项规章制度，如《教学常规检查》《考试制度》《听课制度》等，使得教师有章可循，有法可依。

2、抓备考、抓信息，高考创佳绩

绥芬河高中在在市委、市政府的亲切关怀下，在市教育局的正确领导和大力支持下，经全体师生的共同努力，2010年高考又创骄人成绩：本科以上上线共304人，比去年增加48人，是今年来本科上线人数最多的一年。其中高考本科上线人数89名，本科二批总人数160人，艺体上线人数55人。全校报考人数657人，文史考生232人、文科艺术、体育44人。理科考生368人，理科艺术、体育13人。同2009年比，今年进入重本段的考生增加了2人，进入普本段考生增加了35，进入普本段以上考生共增加了37人。重本上线率提高了2.3个百分点，普本以上上线率提高了19.45个百分点。我校我校理科考生368人，最高分663分两人600分以上13人。海林理科报考人数1131人，最高分652分600分以上35人。林口理科报考人数728人，最高分647分600分以 上17人。东宁理科报考人数391人最高分619分600分以上5人。宁安理科报考人数820人，最高分656分600分以上15人。穆棱理科报考人数719人，最高分632分600分以上6人。600分以上考生比例居牡丹江六市县榜首，其中尹明非、徐策、陆嵩三名学生摘得牡丹江六市县前三名桂冠。这三名同学都达到北京大学医学院的录取分数线，其中前两名同学也达到清华大学零表录取分数线，但没有报志愿。55名艺术、体育考生达到本科录取分数线，也创下了历史新高。2010年是我省实施课程改革后第一年高考，在试题难度加大的情况下，我校仍取得了优异成绩，这是我校教育教学整体实力的综合体现。

3、严格检查制度

制度形成习惯，习惯形成文化。制度制定之后关键在于落实，教导处检查教师的备课、上课、辅导、作业批改、听课讲况，并对检查情况及时总结，对存在的问题及时指出，并限期改正，每个副主任负责一个学年，保证每节课都有领导检查，从而规范课堂教学秩序，提高课堂教学质量。要求每位教师认真组织好课堂教学，对违纪学生及时处理，课堂教学秩序大有好转。

4、领导坚持深入课堂进行听课，听课后及时与教师进行沟通，指导教师的教学。校长半学期听达60多节课，主抓教学的副校长、教导处副主任听课80节以上，其他领导均达40节。通过听课一是对教师进行指导，二是督促、检查教师的教学情况，效果很好。同时通过组内公开课、同课异构、跟踪问效、课改汇报课、高级 教师示范课、青年教师的汇报课，提高教师业务水平和能力，从而提高课堂教学效率、教学质量。

（四）配合工程管理中心及施工单位维修校舍，加大安全工作力度

1、学校高度重视安全工作。努力开展创建“平安校园”活动，牢固树立“安全第一”、“责任第一”的理念，把学校安全工作放在主要位置来抓，大力加强学生的安全教育，强化了教师的安全责任，进一步明确了安全责任，建立起了全员负责，人人参与的学校安全工作体系，层层签定责任状，责任具体落实到人，学校有专人负责，人人有分工。特别是政教处、总务处、团委、各学年、班级齐抓共管，确保校园安全，确保师生安全。建立安全检查制度，做好检查记录，加大检查力度。

2、教育学生增强安全防范意识，学校对进入校园人员进行严格检查，并各施工单位进行联系，确保施工人员准时离开校园，并有专人负责，每晚都有领导和教师值宿，保安随时检查，清理校外人员，通过严密的检查、值班，保证了师生的人身安全。对住校生，每天检查就寝人数，发现情况及时与家长联系，男女宿除各有4人值班外，晚上还各配一名保安，保证晚间巡察，室外还有3名保安。

3、校舍在使用过程发现许多安全隐患，组织人员多次检查，将安全隐患形成报告，上报教育局、市工程管理中心、主管副市长，副市长刘奇高度重视安全工作，组织建设局、质检局、工程 管理中心、安检局及各施工单位到学校现场办公解决隐患。学校积极配合相关部门施工单位进行维修整改，提供方便条件。

三、存在的问题

1、校舍在使用过程中还存在许多安全隐患。

2、校园文化建设没有进行。

3、资金严重不足。

4、教师编制不足，缺少名师。

5、对新课程改革，高考模式掌握还不到位。

6、多功能报告厅、体育馆、运动场地没有建成。

7、规章制度还不完善，30%活化没有实施。

8、教师通勤路途远，路上耗时太多教师负担重。

总之，一年来，工作取得了优异成绩，但还存在许多不足，需要在今后的工作中，开拓创新，百尺竿头，更进一步，2011年高考再创佳绩。

绥芬河市高级中学 2010年10月13日

第四篇：实施精细化管理提升办学水平

实施精细化管理提升办学水平

张百湾中心校张秀校长事迹材料

2011年张秀同志任张百湾中心校校长，在教体局领导和支持下，他以一名中共党员的坚定信念、工作魄力、坚忍不拔的精神带领全体教育工作者拼搏进取，真抓实干，教育教学工作取得了突出成绩。特别是在迎接省级综合督导评估的过程中，细化全方位管理，强化校园文化建设，全力改善校园条件，受到了领导及专家组的充分肯定，为镇域教育的发展做出了突出贡献。

一、无私奉献，身先士卒，做忠诚教育的楷模。

工作上兢兢业业，有条不紊，把教育工作的各个环节安排的精细，规范及极有条理。潜心研究教育理论，增强领导艺术，提升“专家型”水准。在迎省检的过程中，他亲自筹划，统筹部署，亲自动手和全体教师辛勤劳作，装卸货物，栽花植树，搬砖运石。体现出一名党员不畏困难，率先垂范的优秀品格，教师为之感动、称赞、在他的精神品质鼓舞下，全体教师不懈努力、夜以继日为迎检而拼搏，增强了向心力和凝聚力，取得了突出成绩。

二、科学管理，注重实效，促进学校可持续发展

对于学校全方位管理，张校长有独特的经验，结合现代教育理念，采取“统一分调、分工协作、各司其职、各负其责”的管理模式。对教师采取一听、二看、三总结、四交流的教师管理模式，对学生的日常管理采取了全员、全程、全方位的学生管理模式，并对学生进行自知、自练、自评的教 1

育活动。使学校的教与学形成了特有的日常管理模式，完善了各项管理制度，是师生有章可循，有制可遵。特别突出的是在教学常规管理中，亲自起草《教师成长手册》、《教师德育手册》、《教师教学手册》等系列资料，内容科学、规范、便利使用和归档。

三、强化培训，规范管理，努力建设师资队伍。

教体局科学谋化、锐意改革，提出了在全县教育系统实施“三项工程”。他身为一名校长，努力自学，参加培训，积极到外地名校借鉴经验，不断提升自身的水平，把自己打造、历练成为“专家型”校长。注重领导集体整体素质的提升，以中心组为平台定期学习教育理论法规，深入研究《国家中长期教育改革和发展规划》，创建“学习型”领导集体。深入探索实施教育管理目标制、教学管理评估制、教学管理绩效制等系列机制，创建“管理型”领导集体。他亲自走进课堂、走进教师、走进学生，建立了和谐的干群关系，真正实现他所制定的干部务必勤政求实，服务质量优良，能够科学管理，办学水平一流”的管理者目标。“有好的教师才有好的教育”他深信这句话的哲理，倡导“提升形象、提高能力、科研创新”理念，树立“教书育人，服务育人、管理育人”的宗旨，开展师德演讲活动，本中心校推荐的李伟同志，在教体局举办的演讲活动中荣获奖励，他确定了“教师专业发展”这一主题，鼓励教师，安排教师，带领教师去丰宁参加联谊学习，要求全员参加专业培训、校本培训，实施骨干教师“一带一”工程，培养了市级骨干教师3名，县级骨干

教师7名，真正实现了他所追求的“教师必须修德笃行，教学行为规范，能够严谨治学，教学成绩突出”的目标。他把学生素质提升工程作为首要任务，深入实施“三结合”教育网络，以评价为手段，以活动为载体，养成良好行为习惯，真正实现“学生能够自主管理，行为习惯良好，能够自主学习，学习成绩优异”的学习目标。

四、攻坚克难，内引外联，圆满完成省督导验收

自2011年9月教体局统一部署省检工作，他也倍感任务重、压力大，本中心校教学成绩优异，但办学条件相比不占优势，压力就是动力，稳定心情，周密制定迎省检方案，确定八项重点工作目标及注重学校内涵发展，加大学校文化建设，实施校本开发工程的三项特色工作目标，采取了一系列强有力的、有针对性的措施，打造周台子小学亮点校、周营子、联小、山前花园式学校，周台子省级农村示范园。发挥镇政府、村委会办学的积极性，取得各层面的支持和协调，张校长多次到改善办学条件任务较大的重点村协调沟通，不分早晚，没有星期日、节假日的奔波劳碌，积极取得教体局领导的全力支持。争取内引外联，多次到县绿化办沟通协调，为本中心校的山前、西井沟、下洼子、周营子小学运来龙爪槐、球柏等绿化树木价值达20万元，承德市园林局为周营子小学提供花木价值5万多元，华兵实业有限公司投资5万元为周台子小学购置图书、建设图书室，使这所学校的“悦读教学”的主题得以有效开展。加大校舍及校园环境建设力度，周台子村投入资金200余万元迁改建小学、幼儿园校址。

下洼子村投资近50万元新建了校舍，并硬化校园。西井沟、周营子等投入30万元硬化操场，通过外联及自身投入更新了500套学生桌椅，230套教师办公桌椅。近年来通过内引外联，累计投资达475.6万元，办学条件、校园文化建设的巨大变化无不凝聚着他的辛劳和汗水。

一分耕耘、一分收获，在张校长的带领下，2011年教体局综合督导评估中，名次位列小学第一名，充分体现了做为一名校长的统筹全局、谋划大局的能力，在迎省检中专家给予了高度的评价，领导给予了充分肯定，社会给予了极大的认可，他以满怀的信心、务实的干劲、科学的引领，展望着张百湾教育事业的美好未来。

二零一二年九月五日

第五篇：强化管理措施提升办学水平（本站推荐）

强化管理措施

提升办学水平

——路口中学工作总结

本期来我校以贯彻党的“十七大”精神为动力，以科学发展观统领工作全局，认真贯彻落实教育精神。立足本校实际，以“务实、团结、开拓、高效”为工作基调，以“德育树校、质量立校、特色兴校、教研强校”为工作准则，以“文化校园”、“活力校园”、“魅力校园”及“和谐校园”“四园共建”为载体，进一步提高精致管理水平，切实落实内涵发展的科学质量观，努力实现各项教育教学目标。使我校各项工作得以有序地开展并呈现良好的发展态势。

一、以人本管理为导向，积极创建和谐校园

1、本期来学校党政领导班子加强思想建设和作风建设，规范管理行为，理顺管理流程;坚持民主管理，实行校务公开。教代会充分行使民主权利，评仪各项制度的可行性和落实情况。修改了学校教职工考核方案，整理、充实、完善了各项规章制度，使之更符合学校实际。

2、强化教师“岗位”意识，大力实施“师德建设计划”，紧锣密鼓开展“铸师魂、正教风、树形象”系列活动，充分利用远程教育资源，认真开展学习先进的活动；利用黑板报、宣传栏、校园网等宣传阵地，反映我校教育教学新动态和教职工敬业爱岗，创新奉献的良好形象。

3、构建人文校园，提高师生校园生活质量。努力营 造校园环境人文氛围，让师生时时处处都感受到学校文化的魅力。如教职工的乒乓球赛、篮球赛，以及与兄弟学校的球类友谊赛，大大丰富了教职工的生活。初步形成了“文化品位、现代气息、人文精神”的校园文化特色。

二、以师资建设为根本，深化关爱教师工程 本期学校以校本培训为着力点，以输送更多的教师参加各类业务培训为辅助，利用好各类优秀资源为教师的专业发展创造更好的条件，在围绕“校本培训与新教育实践”这一主题中，利用远教资源，指定专人担任《如何抓好初三教学与复习》、《让理想之帆伴你远航》、《日常教育研究实践》主讲，为加快教师梯队建设，促进教师专业化发展收到了良好的效果。由学校推荐的贺海岗、苏雄兵两位教师，在全县教学研讨课中均获一等奖，邓兴国老师获市级二等奖。

三、以教学质量为重点，努力提高教学水平

1、本期学校继续深化教学工作管理制度建设，强化质量意识，完善教学质量监控机制。重点加强过程管理方面的研究，明确职责，分工协作，形成长效教学管理机制。特别是初三毕业班以质量分析为抓手，充分发挥月考评价的功能，以促进教师不断的反思，学生更好的学习，提高了教学实效。

2、继续加强教学常规管理，各个环节做到规范落实。教务处组织领导随堂听课，深入课堂检查教学，落实 以听课评价，教学常规评价（教学、作业、教研活动），学生评价，效果评价等四个环节来进行。坚持定期检查与随机抽查相结合，并及时进行教学情况通报，这样对教师平时的工作起到了很大的督促作用。

3、加强教学研究，引导广大教师合理充分利用教研时间，学习新的教育理念，以拓宽教师视野，让他们感受新教法带来的益处，以完善我校教学模式。着重强调教研组建设以“研”为主，把活动地点从办公室移向课堂，落实教案改革文案，明确基础要求——定时间、定地点、定内容、定主讲人，具体研讨教学目标实施步骤，教学难点分解落实，思考问题难易设置，教学手段有效运用，学生学习方法指导，授课可能产生的问题和解决途径等。逐渐转变了学生的学习方式和教师的教学方式，以源头上真正做到了“减负增效”，也使教师钻研、探究的兴趣大大提高，教学效果也得到了保障。

四、以立德树人为目标，切实追求工作实效 本期学校进一步完善德育管理工作机制，深入挖掘德育资源，营造出人人都是德育工作者的育人氛围，形成了全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

1、开展了文明礼仪校园、进课堂活动。第一阶段各班利用班训集中学习了《路口中学学生礼仪规范》，第二阶段各班礼仪教育为专题办了一期黑板报，第三阶段在行 动中、学习中、生活中落实文明礼仪教育。

2、坚持每周一次的升旗仪式，坚持国旗下讲话，结合时事对学生进行爱国主义教育，思想品德教育，理想前途教育，法纪校规教育。

3、分年级组织召开了女生生活心理辅导会，突出“心理健康”、“正确交往”、“洁身自好”这三个方面，取得了一定成效。

4、每月各班办一期黑板报，政教处办一期墙报专栏。充实了校园文化，充实了学生的生活。

5、卫生保洁工作长抓不懈，重点突出学生卫生习惯的养成教育。划分区域，确定范围，实行班级负责制，政教处每日检查，每周小结，每月总结。并以班为保洁单位制定 保洁方案，定时间、定岗位、定学生在全校号召，开展这项工作。

6、重视安全教育，全力抓好学生的安全教育工作。为了提高师生的安全意识，结合我校实践，制订了《值日制度》、《路队护送制度》、《治安管理制度》，并与各班主任签订了《安全工作责任状》，做到了安全工作层层分解，落实到人，防患未然。校内设立24小时值班室，加强了安全保卫巡逻工作，确保师生安全。

五、以后勤建设为保障，提升学校服务质量

1、本期学校认真落实助学政策，坚决杜绝“乱收费” 现象。

2、严格财务制度，严格执行财务预算制度和收支两条线的要求，以及审批制度。坚持校务公开制度，不违规收费。

3、进一步优化学校教育教学设备，加强了对设备的添置、维修和财产保管工作力度。

4、加强了对饮食卫生的管理，进一步完善和检查服务部的管理工作制度，积极探索食堂管理新路子，努力把食堂办得更好，把报务做得更周到。

5、努力改善师生生活。学校利用剩饭剩菜养猪二十余头；租用周边闲置田地种菜；学生食堂买菜严格把关。种种措施的实施，让广大师生生活得到极大的改善。我们坚信：在上级部门的正确领导下，在校领导的精心策划和全体教职工的共同努力下，我们将进一步解放思想，认真剖析，深化改革，更积极地推进素质教育进程，更有效地打造精致管理模式，更科学地提升学校特色建设水平，向上级、社会、学校、家长交上一份满意的答卷。2010、1、8 5