会说话的花作文600字

第一篇：会说话的花作文600字

有四季的风，自然也有四季各不相同的花，你可曾细心聆听过他们说的话。当春天悄悄临近我们身边，小草探头鸟儿欢唱，花儿展颜蜂儿嗡嗡„„大地也变得神采飞扬，到处是一片勃勃生机的景象。最吸引我的是那娇艳的桃花，张张笑脸是那么的秀气，如同一个貌美的仙女来到了人间，她散发着沁人心脾的幽香，令人顿感心旷神怡„„阵阵和风拂过，片片花瓣跃入水中，她们快活地在水中相互地追逐嬉戏，好像在邀请我们也加入他们的队伍，感受那一份春韵。啊，多么的令人神往啊！当大地慢慢地升温，池水变得滚烫滚烫，我们依旧可以看到那酷热中绽放的荷花，她挺直腰板，身着天鹅舞裙，在阵阵微风中飘然起舞，好似在舞蹈，又好似在夸赞那些在烈日下玩耍的孩子们，你那美丽的身影时时萦绕着我的心„„我仿佛觉得自己也就是那满池荷花中的一朵，轻轻地起舞„„当金风拂过大地，那丹桂也不甘寂寞，她们的小脑袋露在枝头上，黄灿灿的，玲珑而美丽。她还有一种诱人的清香，如果你用鼻子嗅嗅她，相信定会被她的特有“武器”给倾倒，她似乎站立高处唱着自豪的歌：“秋天我最美，秋天我最香„„”当北风横扫而过，许多花儿都凋谢了，只有那“凌波仙子”——水仙，依然在刺骨的水中昂首开放，乳白色的花瓣围着一个黄色的芯，那么的艳丽、迷人。凛冽的寒风呼呼的刮过，你丝毫没有动摇，你是多么的顽强啊„„是啊，在我们身边还有好多好多会说话的花，她们不仅告诉我们季节，告诉我们做人的品质，还会告诉我们许许多多，只要你留心观察，细细聆听，便也一定可以听懂她们说的话。

第二篇：会说话的眼睛(600字)作文

精选作文:会说话的眼睛(600字)作文

我的语文老师长得稍胖，圆圆的脸上有一对细细的眉毛，眉毛上有个痔，眉毛下镶嵌着一双小小的眼睛。别看这双眼睛小，它可不一般，这双眼睛还会说话呢。下面，就听我仔细道来。

汤老师有时会用眼睛鼓励我们，有时会用眼睛批评我们，有时会用眼睛暗示我们&&一节语文课，汤老师正在绘声绘色地讲课。她时而眉飞色舞，时而摇头晃脑地领读课文，时而听着同学的回答，频频点头，眼睛里放射出喜悦的神色，好像对我们说：同学们，你们表现得不错。

几个同学也学汤老师讲起了课。老师在上面讲，他们在下面讲，似乎比老师还要带劲，汤老师也察觉到了，眼中的金光暗淡了下来，用灰蒙蒙的目光射向那几个同学，好像在说安静！安静！别吵了，听课！老师的声音提高了一倍，眼中没有了光彩。几个同学没有察觉到这道目光，依旧激烈地开着小会。大家发现了这三个叽哩呱啦说话的同学，把目光一齐射向他们。那束灰暗的光又变成了阴森的目光，冷冷地射了过去。一个说得起劲的同学刚抬起了头，发现了无数双眼睛正在看着自己，不好意思地碰了一下另一个同学的手，他们面红耳亦的，赶紧坐端正，恨不得找个地洞钻进去。老师的眼睛停止了放射，好像对他们说：知错就改就是好孩子。老师讲得更起劲了，同学们听得更认真了。

看，我说得没错吧。我的这位语文老师的眼睛会说话，每个同学都得听它说话，不然呀，这双奇特的眼睛永远会暗暗地看着我们直到改正。四年级:汤洛琦 篇一：会说话的眼睛

会说话的眼睛

有一双眼睛，在我困难时，给了我信心和力量；在我跌倒时，像一双有力的大手把我扶起，我永远忘不了杨老师那双会说话的眼睛。告诉你,在我的班级中,有一个人的眼睛充满了魔力，她的眼睛仿佛会说话。如果你注视着那水灵灵的，中间夹着颗“黑葡萄”的大眼睛，就能清清楚楚地听见眼睛在向你“说话”了。而拥有那神奇眼睛的主人，就

是我最爱戴的班主任——陈老师。

杨老师的眼睛会说出严厉的话。在一次语文课上，杨老师正专心致志地讲课，而我却在纸上画我的“杰作”。忽然，我仿佛感觉到有人在看着我，那眼神既严厉，又像是在提醒我。于是，我胆怯地抬起头，小心冀冀地向四周看了看，再向讲台上瞄一眼，原来是杨老师在看着我。老师那双眼睛开始说话了：“小贪玩，上课一定要专心听讲，不要做小动作！”然后，她让我站起来回答了一个问题，这应该是对我的惩罚吧！我感到很后悔，也很惭愧。因为我是小组长，这样做，既对不起杨老师对我的教诲，也对不起同学们对我的信任。

从此以后，杨老师的话便像大树的根一样，牢牢地栽在我的心中。别以为陈老师的眼睛只会“说”严厉的话，它还会“说”温和的话呢？一次，老师在课堂上问：“有谁能能把《游园不值》这首诗朗诵给大家听？”只见一位同学高高地举起了手，老师说：“好，你来读。”他开始朗诵起来，谁知刚念

看着他，好像在对他说：“不要害怕，老师相信你会读好的。”这个同学受了老师的鼓励，又深情并茂地朗诵了一遍。这一次他赢得的是同学们阵阵的掌声。这双有“魔力”的眼睛，在我困难时，给了我信心和力量；在我跌倒时，像一双有力的大手把我扶起，我永远也不会忘了这双眼睛。

会说话的眼睛

老师的目光，有时让人可怕；有时让人高兴；有时让人

下页 余下全文篇二：会 说 话 的 眼 睛

会 说 话 的 眼 睛

峡口学校六年级 王 晨 指导教师 李平

我的班主任有一双会说话的眼睛，她用这双眼睛经常在同学们的身上来回扫射，只要是她上课，同学们都全神贯注的听讲。

每当我们正确的回答出她的问题时，她的眼睛就好像笑成了一条线，每当我们错误的回答出了她提出的问题时，她的眼睛就好像在对我们说：“面对困难不要后退，成功才会属于自己。”老师的眼睛给了我们永不后退的信心，老师的眼睛能使我们正确的回答老师提出的问题。老师的眼睛，能在我遇到困难的时候给我无穷的勇气，能在我跌到的时候，又像一双温暖的手把我们扶起。

老师的眼睛，是一双温和的眼睛。当我和同学为了一件小事而争吵不停的时候，她就投来了一双温和的眼睛，好像在说：“同学之间应该团结友爱，互相帮助，为了一件小事而伤害了同学之间的友谊，值得吗？”老师的眼睛充满了信任和期望，让我们懂得了团结友爱，互相帮助、和睦相处。我感谢老师那双慈祥温和的眼睛。

老师的眼睛，是一双严厉的眼睛，当我们上课没认真听讲而玩耍时，她的那双眼睛投来一股严厉的眼神，让你看了就会害怕。我们会马上调整坐姿，认真投入到学习之中。我敬畏老师那双严厉的双眼。

老师的目光一闪一闪，给我们无穷的力量，让我们信心百倍，去战胜一切困难。

【评语】

首先，小作者用拟人的手法来写老师的眼睛，值得提出出表扬，让读者读来觉得亲切自然。

其次，在文章的篇三：会说话的眼睛

会说话的眼睛

“眼睛是心灵的窗户”，我的好朋友李睿就有一双会说话的眼睛。大家肯定会问：“嘴巴才会说话，眼睛怎么也能说话呢？”下面我就给大家来介绍一下他那双会说话的眼睛吧！

有一次，我们在空中花园玩耍，大家都趴在地板上玩卡片，我一不小心拍到了他的小pp，他“啊”地一声叫起来，然后就用一双眼睛直直地盯着我看，眼睛还一个大一个小，嘴巴也撅了起来，一副很生气的样子。我看到他的眼睛，就放声大笑，而且不停地笑，笑得眼睛都流出眼泪来了。他看到我笑得这么开心，他那一大一小的眼睛马上就变成了圆溜溜的了，还眨巴眨巴地看着我，好像在说：“我已经不生气了。”看到他友好的样子，我们又一起玩起来。

还有一次是美术课，老师让我们画同学的肖像。我把好朋友李睿画成了一个大帅哥，他看见了，先用眼睛瞪了我一下，然后又把眼睛眯成了一条缝，嘴巴都弯成了“u”字形。从他的眼神看得出，他是多么喜欢我给他画的肖像画啊！

这就是他那双会说话的眼睛，大家觉得有趣吧！

篇四：会说话的眼睛 会说话的眼睛

大家都知道眼睛是不会说话的，为什么我却说眼睛会说话呢？请听我来解释吧。

我妈妈和爸爸就有一双会说话的眼睛。我妈妈的眼睛不仅会说话，而且说话特别温柔，有一次晚上，我在家写作业，写完了我就开始看书。这是已经很晚了，在一旁玩电脑的妈妈时不时地看看这边，好像在说：“作业写完了没？写完了就赶快去洗脸睡觉。”终于妈妈再一次用眼睛叫我去洗脸睡觉了，我只好放下书去睡觉了。

我爸爸却有一双很严肃的眼睛。有一次，我写完了作业，正准备玩了，突然爸爸不知不觉的到我身后了，我转过身，爸爸用严厉的眼睛猛的盯了我的眼睛一下，用眼睛说到：“快去看书，快！”我只好去看书了。

你看，我爸爸、妈妈的眼睛都会说话，一个温柔，一个严肃，你们一定也有过这种事吧，我相信每个人都用眼睛说过话，不信的话，自己留心观察周围吧。

第三篇：什么叫会说话（推荐）

什么叫会说话

一个人说话时必须同时会听话，这两者结合起来才叫会说话。

会说话要具备耐心的态度和没有偏颇的思想。说话是为了交流，不是一个人的事情，别人问多少事，或表达思想时我们都要有耐心，不要认为对方幼稚或无知。别人用简单的方式问，我用简单方式答；别人用复杂方式问，我用复杂方式答。

说话是为了表达我们内心的思想，而不是找出别人的缺点，所以说话时不要总是挑出别人的毛病——这就好象去捅别人的眼睛——是不会有好结果的。

有时候你并不需要讲很多道理，只需要耐心地听，给予理解就可以了。

说话太多会导致我们的话没有分量。说话太多会使我们把一些主意和想法在不必要的场合或关键的地方随便就说出来了，这常常使说话变成一种炫耀。所以要知道什么时候该说，什么时候不该说。

说谎会使我们的话大打折扣。或许第一次说谎是“迫不得已”，但你没有警觉，结果就养成了坏习惯。旁观者清，人家就会认为你的话甚至你这个人不靠谱。

有时候我们出于好意，想给别人出一些好的建议，但说话要看时机，要用对方接受得了的方式。

对于流言，我们要像一个法官那样不要绝对化，要知道对方从他的角度看这个人或事，就会那么看、那么想。我们象法官一样去听——从不同的角度去思考，客观的进行评论。

即使你知道事情的真相，也不要急于去辩解。假如你说出真相，对方不接受，你的解释并不能改变对方的看法，还可能形成新的隔阂和误会。要知道人和人本来就是不同的，有的人天生容易误会别人。

争论只有在两个人的心态都够好时才能使双方都获得启发，如果争论变成为了保全面子而僵持、互不相让，便没有什 么意义了 什么叫会说话

说话，谁不会呀？刚拟了这个题目，心里一阵犯怵，这不是自己招人骂吗？那个人只要不傻不呆不痴不癫，谁不会说话呀？可是，在一连串的接触当中，发现有许许多多的人都不会说话，这其中不但包括普普通通的劳动者，也包括一些公众人物甚至一些党政要人不会说话者比比皆是。要么不说话，一说话，就呛人呛人的。君不见，有许许多多的意见都是由于不会说话造成的。刚爆发了黄建翔痛批易建连的事情也不是由于后者不会说话吗？

什么叫会说话？会说话包括很多很多的内容，如大方得体，简明干练等等。但是其中有一个精髓就是符合时宜。说穿了，就是中庸之道，玩玩不可逞一时口舌之快，而不顾一切。此所谓“良言一句寒冬暖，恶语伤人六月寒”。

还是举几个例子吧，自己的思路也已经乱了，不知该说什么了。

例如一甲同事对乙同事说：请你注意帮我收一下东西？这个“注意”这个词就是刺激性的话语，一般不能用。只有在地位不平等的情况下，例如上司或者领导对于下属才能这样说。一般聪明的领导对下属也不这样讲话。假如改成这样是不是好一点，是不是更容易让人接受一点：麻烦你帮我收一下东西，好吧？这样的效果好多了。这是一个平常人的例子。

拿易建连说事，易建连当时答记者问的时候，是回答为什么不签约熊鹿的主要原因，明眼人一眼就看出来，这是钱的原因。但是，易建连采取的回答方式是说：我走到那里都会好好打球，因为我背后有十三亿的中国人，背上写的是中国两个字。这句话被黄抓住了，痛批了一顿。其实，这句话不是不能说，而是说得不够好，说得不够艺术。先不说这个人是不是真的具有这么高尚的思想的境界，但是这句话给人怪怪的感觉。尤其是NBA，那是美国职业篮球联赛，是张扬个性的舞台，而且是易建连失信于前，拿偌大的中国说事，还带了这么高的帽子，无论如何是不容易被人接受的。其实，假如换一种口气说话，效果似乎好点：篮球是我的最爱，当然我在那里都会好好打球的。作为一个黄皮肤黑眼睛的中国人，我考虑问题的立足点当然是十三亿的中国人。为十三亿中国人打球，为世界球迷打球，这是我的梦想，我期待着实现这样的梦想。其实，表达的是一个意思，但是，给人的感觉是好多了，也变得容易接受了。

举一个外交部秦刚兄发言一例吧，上次秦刚回答美国记者关于立共产主义纪念碑一事，慷慨激昂一通，看完，觉得心里特别不舒服，给人一种狡辩的感觉。外交词令不是不能用，但是用多了用滥了，就给人飘的感觉。我回去想了想，为秦刚兄拟了这样的一段外交辞令，看完，感觉好多了：共产主义是人类社会发展的理想形态，是人类发展的最高阶段，我们共产党人将一如既往的坚持社会主义，坚持不断努力的向共产主义目标奋进，这是任何势力将无法阻挡的。共产主义在发展过程中，由于没有先例可循，我们共产党人以大无畏的勇气，摸着石头过河，创造了丰硕的成果，取得了巨大的成绩。但是，遗憾的是也出现了一些失误，这些失误我们以实事求是的精神勇于承担了这些责任，在党史，党纲以及相关的媒体都有了如实客观的品论。但是，我不愿意看到的是，有些人借着某些事情，乘机妖魔化中国，夸大事实，蛊惑人心，有的人甚至宣扬我们共产党人是青面獠牙，三头六臂。

这个所谓的为受害者立碑一说，就是典型的事例。从本质而言，这是彻头彻尾的干涉中国内政，这是典型的冷战僵化思维的表现，为我们和谐中国的发展带来巨大的负面影响。我衷性的期望相关的决策者能够顺应历史潮流，抛弃过时思维，让世界多一点温情，让世界多一点和谐。看完，感觉好多了。

再举一个例子吧，当年我们的外交部李外长和记者提到陈水扁的时候，发了一句愣，陈水扁是谁呀，我不认识他，他有什么资格和我说话呀。当时，媒体叫好一片。其实，这是典型的不会说话的例子。陈水扁再不是东西，那是台湾人一票一票选出来的，既然是选出来的，就有资格代表几千万的台湾人，换个角度，假如从台湾人的立场看，心里会有什么滋味呢。其实，完全可以采用一种更好的说法，这一点我们的温总做的比较好，几乎是同样的问题，人家是这样回答的：选举是台湾人民内部的事务，我不便于品论。但是，有一点是鉴定不移的，那就是无论谁当政，祖国统一那是坚定不移的。然后给出的理由，就是结合台湾的历史述说一通，然后对台独分子敲打敲打。这样的话就比较漂亮，也比较容易接受。比李外长呛人的话效果好多了。

还哟好像教育部有个什么发言人，也是说话不过脑子，具体我想不起来了。好像有一次是批评媒体过多的报道了上不起学的负面东西，出来大放一顿，被人批的昏头昏脑。其实，他完全可以既表扬自己又批评媒体，我想了想，是不是当时这样说会更好一点：众所周知，中国是个人口大国，又是一个经济水平相对较弱的国家，同时再加上历史的原因。在如此的国情下，国民的教育问题的解决必然是任重而道远，在这方面，媒体做了很多的报道，引起了极大的社会关注。但是，我们教育部在如此艰难的情况下，做了很多的工作。然后例举一些助学或者奖学的事例。然后话题一转，采取这样的方式来批评媒体。遗憾的是，我们的媒体朋友对这方面的报道很少，过多的负面事例使许多的比较封闭的地区认为没有钱不能踏进大学校门，过多的充斥这些负面的东西，甚至有的媒体报道没有钱饿死人或者家人被逼死等等的事例。其实，我们还哟很多的渠道来帮助他们，他们在还没有明白这些帮助渠道之前自己就丧失了进取的勇气，自己就放弃了求学的机会。他们是由于无知由于闭塞，没有完完全全了解国家的政策，没有完完全全搞懂相关的规定，自己就放弃了甚至有的人还采取了比较极端的措施。在这方面，媒体扮演了很不光彩的角色，没有做好正面引导的作用，甚至还起了推波助滥的作用。我还是衷性的期望媒体朋友，把正面的报道多放在你们的头版上，这是一件功德无量的事情。这样就好多了，找准这样的一个突破口，全国人听了，就会比较容易接受的。其实，答记者问，一些难回答的东西，要找一个突破口，找不到的情况下，就的用模糊的外交辞令了。

其实，说话的内在体现就是一个为人修养的体现，假如一个不懂尊重他人的人，掌握再多的技巧也是白搭。只有学会了换位思考，学会了尊重他人，学会了考虑别人的感受，就会说话了。“己所不欲，勿施与人”

第四篇：说话的作文600字

说话的作文600字7篇

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的说话的作文600字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

说话的作文600字 篇1

星期一放学，我背着又重又大的书包气喘吁吁地回到家。

我一打开家门就把厚重的书包扔到椅子上，然后一屁股坐到沙发上。突然，一个声音在我耳边响起：“哎呦，我的腰好疼啊!”我吓了一跳，心里‘扑通’‘扑通’地跳个不停，从沙发上站起来一看，没什么动静，于是又坐了下来，刚坐下来，我又听到了同样的声音。我回头一看，顿时既又吓了一跳又愣住了。映入眼帘的是一张愤怒的脸。接着就把我弹到了茶几上。“哎呦，你太重了，我快支撑不住了，快走开!”我这才发现茶几上也不知什么时候多出了一张愤怒的面孔。我连忙站了起来，不知做什么好，心里想：这是怎么回事啊，早上都好好地，怎么一下子就变成这样了?难道我以后都要这样过吗?

客厅里实在是太可怕了，于是我就走进房间，想在床上躺一会儿，谁知进去一看，房间里的每一样东西都有一张脸，它们还时不时地叫喊着：“快滚出去，你这个小毛孩!”我不敢惹怒它们，所以就马上抱着笔记本电脑走出去了。刚想打开电脑玩一会儿，令人意想不到是，电脑不但没打开，而且也画着一张发火的脸。那张脸看见我，立刻反驳说：“你这个坏主人，你不仅把我乱用，还差点把我弄坏了，那时候，我还以为我要死了呢，真是恨死你了!”我连忙把电脑扔到床上，然后马上去警察局报案。到了警察局，我看见警察局门口挤满了人，一问才知道，原来他们也和我一样看见了那些脸。

突然，我睁开眼睛，擦掉头上的汗，心里想：还好是一场梦，要是真的就麻烦了。

说话的作文600字 篇2

我们数学老师的眼睛可以每天对我们说不同的事情，可能是表扬或责备。总之，罗先生的眼睛里总是包含着很多东西。过来看看。

罗先生的眼睛很亮。他的黑眼睛又圆又大。乍一看，它们似乎没什么特别的。但是如果你仔细看，罗先生的眼睛可以说话。

在数学课上，我的铅笔盒里有一支漂亮的铅笔。当我的同桌看到它时，他不自觉地伸出手来。罗小姐碰巧看到它，瞪着我们。她的眼神似乎在暗示:江保定是怎么搞的什么小把戏？同桌的手立即缩了回去，认真听老师讲课。

一天上午的会议上，罗先生站在门口与他的父母交谈。学生们开始交谈。这时，罗先生转过身来，用眼睛看着我们，好像在批评我们:你怎么说话？学生们立刻安静下来，教室里立刻安静下来。

还有一次，在乘法口诀课上，罗老师问:谁能熟练地背诵公式？我急忙举起手，罗小姐要我说出她的名字。我非常紧张，因为我担心我的背不对，所以我的声音很低。罗先生的眼睛立刻向我投来鼓励的目光，仿佛在说:马上回来，大声点！我看着罗先生的眼睛，声音越来越大。这时，罗先生满意地看了我一眼，仿佛在说:我的背真的很好。

在单元测试中，我得了100分，罗老师非常高兴。当她递给我试卷时，她笑得眯起了眼睛，好像在说:容丹慧，这次考试真的很好，下次她会拿到100分！

有一次在活动课上，罗老师和我们一起去抓小鸡。她的眼睛也能说话。当罗先生是一只鹰时，他东奔西跑了一会儿。他的眼睛睁得大大的，好像在提醒我们:小心！我会抓住你的！唉！不幸的是，最后一只鸡跑得太慢，被抓住了。罗先生的眼睛笑得更欢了，好像在说:哈哈，我抓住了！

这学期，我听说罗老师退休了，不再教我们了。但罗老师的眼睛将永远留在我的心里。当我再次见到罗老师时，我必须先看看她的眼睛，看看她还会对我说些什么。

说话的作文600字 篇3

我的家住在三楼，以前我每天上上下下，连蹦带跳地，从没想过从一楼到家到底有几级楼梯。直到这个周末，春的气息越来越浓，引得我们一家人去公园撒欢了半天，玩够回来的时候，我累得站在一楼干瞪眼，一点也不想爬楼梯。

妈妈看到后说：“你们姐弟俩，来个比赛怎么样?数一数从一楼到三楼，总共有几级楼梯，看谁数得又准又快。Readygo!”一声令下，弟弟率先迈腿爬楼梯，眼看着弟弟欢天喜地开始数数，我也不甘落后，心想:数数对我这个二年级的小学生来说，还不是分分钟秒杀弟弟啊！于是我不情愿地一边抬腿上楼梯，一边数数。当我们争先恐后地到家的时候，我最先得出楼梯总共47级。

“你们都很棒！跳跳，现在妈妈考考你，你记不记得自己走楼梯的时候，是哪只脚先迈出第一步，又是哪只脚踏在最后一级楼梯上的吗？”

我回想了一下自己上楼的情形，确定是左脚先上楼的，但是踏在第47级楼梯是哪只脚，还真想不起来。

“想不起来没关系，咱们可以利用自己学习过的‘周期现象’来算一算，算对了，楼梯就会告诉你答案了。”

得到妈妈的提示后，我要先找出爬楼梯的规律，那就是我爬楼梯的脚步都是“左脚右脚左脚右脚……”。找到这个规律之后，我得出“脚步周期”是2，那么47÷2=23(组)……1（只），说明爬完47级楼梯，多出一只脚没凑成周期，那么这“多出的一只脚”就是我率先迈出的左脚。原来楼梯真的会说话！

从47÷2=23(组)……1（只）这个算式中，楼梯还告诉我，我的左右脚完美地组成了23组周期。这表示我的右脚总共踩踏了楼梯23次（也就是踩踏了23级楼梯），而左脚比右脚多出余数“1”，也就是23+1=24（次），左脚总共踩踏了24级楼梯。

爬楼梯是生活中最平常不过的事情了，它能说出这么动听的数字语言，我想更何况是生活中其他方方面面用到的数学知识呢！

说话的作文600字 篇4

“我们的老师可认真了呢!“说到做到，说要什么时候做完作业上交，就一定要什么时候上交，否则连中饭也没得吃。”

“我们的老师可凶啦!有几个同学课文没背出老师就罚他们几个把这篇课文抄二三遍，还一直守着他们抄完。

一天放学玩耍时，几个同学都在谈论老师。我没去搭话。心里想：我们班主任吴老师年纪轻轻，是个“说话不算数”的老师，叫我怎样说好。

前几个星期，吴老师在给大家上语文课，我突然站起来叫了声：“猴屁股来了。”这句话，逗的大家哄堂大笑，只见老师一气之下把我拉出教室，说：“我今天罚你抄一到四课的词语，并且在吃饭前抄好。”我一听呆住了。

吃中饭时，吴老师走过来，把我叫到门外，对我说:“钟彦昊，你知道今天错了吗?好好想想，你这么一叫分散了大家的注意力，那我们的课还怎么上下到?”我像小鸡啄米一样直点头。吴老师摸着我的头。笑了笑说：“知道错了就是好孩子。吴老师相信你，那就请你吃午饭吧，但是，以后上课一定要遵守纪律。”我连连答应，保证说到做到。

自那以后，我乖多了，但也有几次又让老师担心。

吴老师还有几次“说话不算数”。班上人多，有54人，调皮鬼也不少。只要吴老师不在，他们就会像孙悟空一样“大闹天宫”。如果被老师知道了，就会大发雷霆，把他们教训一顿，还要我们下课静坐五分钟，好好反省一下。可是每次下课后坐上两分钟，吴老师就会说：“以后不要这样了，”然后就放了我们。

吴老师，谢谢你那么宽容，那么体谅你们，那么为我们着想，我们发自内心的喜欢你，对你那种“说话不算数”的行为反而产生出了一种感激，给了我们一种动力，一种改正错误的勇气。

我们想说，我们的吴老师最好，我们“说话不算数”的吴老师最最好。

说话的作文600字 篇5

我的生日到了，大家都纷纷给我送了许多礼物。

望着那么多的生日礼物，我好不喜欢。这时，邻居的王叔叔也来了，只见他手里还提着一个书包。我嘟嚷着：“又是送书包，我这里的书包都快堆成一座小山了。”王叔叔看见我一脸的不高兴，冲着我微微点头，神神秘秘地说：“这个书包呀，可不是一般的书包呢。”他拿到我的面前，轻轻地按了一下书包背的一个红色小按钮。书包居然说话了：“祝你生日快乐！”真有意思，我抢过书包，一蹦三尺，高兴极了。然后跑到房间里面认真的摆弄起来。

星期一，我背上叔叔送的书包，走进校园，同学都用奇怪的目光看着我，我更得意了。走进教室，我放下书包，同学们就立刻围了上来，有的问我在哪卖的，有的问我多少钱可以买得到。我神气地说：“科学院的王叔叔送给我的生日礼物”。我放下书包，想和同学出去玩，书包突然说起话来：“快点交作业，快点交作业┄┄”这时，更引起同学们的好奇。我装作没听见，继续往前走。可是那声音越来越响，没办法，我只好回去交作业。

上课了，我和小明讲昨天我们到公园玩的事。书包模仿老师的声音说：“认真听讲，认真听讲┄┄”我听后，只得坐好认真听课。

回到家，我放下书包，拿出作业本聚精会神地做了起来。“这里错了。”书包对我说。我一听马上改正。接着，书包会批评我：“真粗心，真粗心……”做了好一会儿，我觉得有些无聊，书包仿佛知道我的心思，就唱流行歌曲给我听。

我的书包真好，既能帮助我学习，又能为我解闷。你一定很想要这样一个书包吧？

说话的作文600字 篇6

我生活在昆明，这是一个四季如春的美丽的小城。一年四季，百花斗艳常开不败，这里树木常绿，湖水澄清。昆明有一双眼睛，一双会说话的眼睛。

昆明的那双眼睛，就是昆明的两张著名的名片——翠湖与滇池。翠湖水碧绿，正如她的名字，仿佛一块碧玉宝石；滇池水澄清，倒映着蓝天白云，映衬着巍峨的西山，像是一幅山水画卷。如果说翠湖是活波明媚的小女孩，那滇池就是安静动人的少女。春天的翠湖生机勃勃，翠湖中的鱼儿们欢快地游着，像是在与春天招手；岸边的杨柳抽出了嫩绿、鹅黄的芽，枝条在春风中轻晃；花儿们有的早已绽开了笑颜，在和煦的春风里，顶着露水慢慢苏醒。春天的滇池恬静温柔，清澈的湖水荡漾着碧波在阳光的照耀下闪着美丽的光泽，凝碧的春水倒映着秀美的西山、宝石般明澈的天空、洁白柔软的云朵，从远处看，水天相接的地方仿佛一幅美得惊心的画卷。

春天，这双眼睛在说话，她在用动人古老的歌谣叫醒沉睡的.大地。夏天时，翠湖与滇池绿树成荫，阳光明媚。孩子们三五成群地去湖边放风筝，在湖边嬉戏；树荫下的老人们端一碗清茶，望着凝碧的湖感叹时光易逝，年华易老。夏天，这双眼睛在说话，她在念着一首优美的诗歌。秋雨中，翠湖上笼罩着一层薄烟，给这做平时喧嚣的城市添上一份安恬。秋雨中，滇池上空飘落的雨丝无声地坠入湖底，偶尔有几只大雁飞过水面，留下一片羽毛如同漂泊在秋水中的一叶孤舟。给滇池平添一份悲寂。秋天，这双眼睛在说话，她在诉说着历史的变迁，岁月的苍茫。冬天的滇池与翠湖格外的热闹——因为海鸥来了。它们越过千山万水，飞到了温暖如春的昆明，在温暖的阳光下，在蓝天上盘旋。人们聚集在翠湖边，聚集在大坝上，看着这些活波欢快的生命，心情似乎好了不少。冬天，这双眼睛在说话，在诉说着人与动物的情谊。

翠湖与滇池是昆明的眼睛，她们见证了昆明过去的一切，她们标志着昆明的特点。眼睛是心灵的窗户，她们会说话，她们讲述着一个个美好的故事，只要，你认真倾听。

说话的作文600字 篇7

日常生活中，我们常常会遇到许多目光：有告诫的目光，有严厉的目光，有生气的目光，有失望的目光……今天，我就给大家带来两次意味截然不同的目光吧！

正当我们上语文课时，教室里的气氛与平常大不一样，这不只是因为教室里的讲台上有语文老师，更是因为有其他来听课的几个老师！我们全班同学连大气都不敢出。

“现在谁来读一下自已对第四然段所写的批注？”这，这个问题我可不会，千万不要叫我啊！正当其他几个好生“唰唰”举起手时，老师却不叫他们，而是用目光扫了一下教室的各个角落，盯了我一会儿，让我来回答问题。

什么？歪打正着，竟叫到了我！老师，对这道题我实在无力回天呀！我用手按住桌子，支撑着我那仿佛千斤重的身体，以求平衡。可是这让我用脑细胞加速想，也抓不到答案的丁点蛛丝马迹。于是，我额头上的汗珠以肉眼看得见的速度冒了出来！

正当我手足无措时，我不禁抬起头询问老师，却发现老师正看着我，那眼神似乎在说：“林玮，不要担心，老师相信你一定能行的！”这一眼仿佛给我吃了一颗强效定心丸，让我整个人心里平静下来。啊，我知道答案了！

我深深吸了一口气，回答道：“我觉得这一段写出了李大钊同志……”当我说完这句话后，我情不自禁地望了望老师，却发现这次老师眼神像充满了阳光，正表达对我回答的肯定！我又一次有了力量，一口气讲了下去，成功了！我在内心开始欢呼。

“老师的眼睛会说话”，没错，正是老师那双会说话的眼睛给了我鼓励和信心。

第五篇：做一个会说话的人(完整)

做一个会说话的人

一、说话水平的诊断

1、与一个陌生人讲话，你需要拥有足够的勇气才能打开心扉，尽量使你的性格倾向于外交型。只有真诚才能赢得信赖。找一个对方很感兴趣而你也喜欢的话题，根据对方的态度，不时调整自己的心态，相信热情活泼、大方会给对方留下好印象，幽默能使别人快乐，而你也会从中得到快乐的。

2、情深出良言，良言一句三冬热。给人以亲切、力量和希望，动之以情，坦率见真，当你心情烦躁时要控制自己，尽量让别人听懂你的话而接受你。

3、机智的回答会让你绝处逢生，赢得主动权。心理上要坦然，态度上要自然，相信自己才能发挥正常。魅力来源于修养。有时从侧面改变话题，会提高对方的谈兴，又会赢得交际的主动。

4、不能以自我为中心，你并不是伟人没有必要居住在地球的中心。不要对别人的谈话漫不经心。

5、克服自卑，克服怯懦，克服羞涩心理，战胜恐惧感，培养自信，培养愉快情绪。

6、从别人的谈话中得到信息，开动脑筋。

7、尊重别人，发自内心的祝福的微笑。

二、如何打好说话基础

1、你的说话要有目的性，能明确的表达主题

2、在任何场合都要学会聆听，明白他人说话的意图

三、说话措辞与声音

1、介绍是一种礼节，要让人产生好感

2、从气势上观察说话者的心态，包括意图和情感

3、经常自我审查自己的声音，从音量、语调、音色和速度来观察

四、人际关系和说话技巧

1、站在对方的立场上来考虑问题和结束谈话

2、语言要充满热情，使人感到心胸宽广，充满感情让人喜欢，情绪要稳定，富有幽默感

3、对人要诚实，不虚假

4、令人对你产生开朗的印象

5、说话口气要亲切与性格内向的人说话，要注意对方对你的话题是否感兴趣，尽可能采用个别谈心法，免得刺激他，对于他的个人情况，一般不要由你先说

6、与性格外向的人说话，要豪爽些，说话不要吞吞吐吐的，要不会引起不必要的误会

7、与性格急噪者说话要以柔克刚，化急噪为温和 第二章 说话高手的沟通艺术 第一节 使话题丰富的诀窍

1、找一个赞美性的能产生共鸣的话题，可以先是几句寒暄话（到什么山唱什么歌），请进“第三者”（要注意不要背后中伤他人，要不你极易引起人家的反感），触景生情，避免出现冷场。要注意对方的兴趣及隐私问题。

2、开诚布公、推心置腹，交谈要有重点

3、学会转移话题，委婉而含蓄，应付敏感的话题，要会扩展话题 第二节 摸清听者的相关情况

1、观察听者的心理

2、好好的倾听对方的心声 第三节 使用身体语言的诀窍

1、从眼神看人，最佳视线接触面积是对方面部的30%~60%，体现对对方的尊重程度，向上是敬畏、尊敬和天真，向下是爱护、爱怜与宽容。

2、观察面部表情

3、注意手势语，从体语来观察对方谎言，坐姿、步姿都极其重要

4、把握好刚见面的最初7秒钟，记住对方也让对方记住你

5、微笑 第四节 演说的诀窍

1、把握好要点，把握好说话的语气

2、培养良好的态度

3、提高表达能力，特别是即席演说能力

4、做好完美的自我介绍，营造欢迎词

5、讲些有吸引力的话。第三章 说服与拒绝的秘诀 第一节 如何说服别人

1、你要具备有“诚实的心态、热情的表现”加之你的从容与开朗和适当的表现技巧，想要对方能注意到你，你要以整齐的穿着来表现你的诚意，要注意约定的时间让对方对你产生一种信赖感，脚步轻快让对方认为你开朗，握手有力让对方感到一种力量一种无言的支持，上半身往前倾斜，让对方感觉你强烈的关心，说话时最好眼睛看着对方让他感到你的磊落，切忌盛气凌人要有委婉的口气，在心理上要先做好引起对方不高兴的准备，冷静思考摸准对方的心理要害。

2、扩大你的交际圈，多多交几个朋友，牢牢把握住与人合作的机遇，不断开拓新领域，进行各种抉择。

3、在人际沟通之前，你要做到“找出关键人物，明白对方的真正意图，让他认为你是最佳的合作对象，你不能太勉强对方，不要在朋友间树敌，广结人缘以综合的力量来交涉目标，洞察对方的情况，注意时效。知己知彼，事前做好准备，努力收集情报，注意对方的状态，避免摩擦，把握时间，一定会百战不殆的。

4、增强你说话的说服力。态度要亲切，表情要柔和，敞开心扉谈你自己，倾听对方的话，使他能往下讲，表现出很希望对方帮助的愿望，诚以嘉许、宽以称道，发自内心的交谈会增添你们说话的力量。

5、发现好说服点，让对方先开口表示尊重，你从中听出对方的心意，谈话时不要只说自己的观点，不要向对方表现不满的心理，找出对方的成见与不足。

6、你要明确你的目的，主动的说明你的意念，在最初的三秒内让对方明白你的说话重点。

7、利益问题要考虑清楚些。

8、伸出你热情的双手，同他人展示美好的前景，鼓舞别人的干劲。

9、语气诚恳的经过认真思考的事情在适当的时机里表达清楚，要学会理解别人的拒绝。

10、向别人借东西时要因人而异，要告诉归还的时间。

11、遇到固执的人时，要先听他的意见，让第三者带你到另一个地方去，避免在对方情绪最激动的得罪对方，学会不加以反驳固执者，默默的听讲，等到彼此冷静时，才把自己的主张说出来，对方较容易接受。

12、把话说到对方的心坎上来，忌讳的话题少谈为妙，也让对方进入你的思路里。

13、营造一个轻松的场合，毫不让步的说服的技巧。

14、让女性鼓起干劲，尊重和体贴女性，让她有被重视的心理，给她自己，语气平和地告诉对方，我非常的尊重你。

15、说服你的父母，想足理由认真谈，利用机会及时说，借助旁人巧妙劝。

16、说服别人的最佳武器。使对方心理相容，现身说法以你的亲身经历来说服别人，晓之以理让对方心悦诚服，动之以情，设身处地的为他人着想。

17、看准时机，心平气和的说清问题，提出建议，设身处地的为他想一下，运用常识来以不变应万变。

18、要善于激发部下讲话的愿望，善于启发部下讲出实情，善于抓住主要问题，掌握好分寸，克制自己，利用谈话中的停顿，要学会克服让人先入为主的不好印象，善于利用每一次谈话的机会。

19、对于不同身份，不同性格的人要学会用不同的口气来说话。20、辩解的有效方法，要机智幽默、妙语惊人、辩驳犀利、短小精悍，它具有巧妙性、应变性和含蓄性的特点。一般用来解脱窘境、反驳诘难、化难为易。

21、天底下只有一种能在争论中获胜的方式，那就是避免争论，欢迎不同的意见，控制你的脾气，不要相信你的直觉。先听为上，要诚实，同意对方的观点，为反对者关心你的事情而真诚地感谢他们。避免争论也许会让你的反对派成为你的朋友，出于你的真心，也许，承认错误反而会让对方认为你的表达是明智的，而赞成你。第二节 如何拒绝别人

1、找一种让对方更容易接受的方式来表示拒绝。可以面带微笑的聆听对方，诚恳些，以暗示或是延时的方法以最幽默的表达来达到最好的效果。

2、说话在诚实，提建议时不要马上否认你上司的看法，不要顶撞你的上司，以一种颀赏的角度来说，汇报时要有一定的技巧，及时性是不可小看的，不要在背后议论你的上司。

3、要有高明的道歉方法，不要拖延时间，对自己做的事要承担全部泊责任，要了解对方的内心，针对重点来道歉，要真心不要假意，要给对方时间来接受你的道歉，和解后要反思一下为什么，当你听对方道歉时，你也要通情达理。

4、拒绝人时，你得向对方诚恳地表示充分的理解与尊重，讲究一些方法，争取把拒绝带来的遗憾缩小到最低程度，做到既不伤害对方的自尊与感情，又取得对方的支持与谅解。

5、推辞时要诚恳、灵活，不要让对方因你的拒绝而怨恨你，寻找一个正当的理由，转移对方的注意力，把对方吸引到另一方面上去，使他不因你没能解决那个对你来说难以解决的问题而怪你。可以表示发自你内心的同情，留有一定的余地，热情委婉的让他自己否定自己，少以你个人的身份来拒绝一个人。

6、“自我的否定”，这在一定的程度上是尊重别人，避开冲突的好方法，主动的承担责任和义务，敢于否定，借助于神情和语气来表达式。

7、提出反对的意见却又不伤害对方，要把道理说清楚，解除好情绪的障碍，注意方式，让对方明白。说实话其实不伤人。第四章 办公室的说话秘诀 第一节 会议与协商

1、要充满信心、有耐心的来参加仁义，控制好情绪，要专心不要急于求成。

2、会议前的准备工作：安排会议议题，确定会议步骤，拟定与会人员范围或名单，发下会议通知，准备会议文件和材料，选择和布置会场，排列座次，办妥后勤服务事宜，进行会前检查

3、会议主办者会中的工作：搞好签到工作，热情接待会议人员，传接电话，协助领导掌握情况控制会议进程，担任会议记录，编写会议简报，调派车辆，会议保密，通讯保障，居住服务，会场服务，议案，会议的新闻报道，会议