作文善狼与恶狼的较量（定稿）

第一篇：作文善狼与恶狼的较量（定稿）

那 年冬天，他站在西伯利亚无边的寒冷中，心沉重得像装了一座大山。每年的冬天都是如此，这已是第10个年头了。这艰难的10年中，开始的5年是服 刑，1849年他因参加一个激进的革命小组被当局判处死刑，临刑前被被改判流放西伯利亚。那是最黑暗的时刻，而后被释放的他又在那里作为列兵继续服役，身 份变了，心境和处境却丝毫没变。

他始终看不清自己的未来。不久后他退伍了，可他的心依然如同冰封雪冻，就连原来热爱过的，都失去了兴致。

十几年前，他曾是一个文学爱好者，并有作品轰动过全国。如今，他竟丧失了拿笔的欲望。他就这样又在西伯利亚附近生活了近5年，却总融化不掉心里的坚冰。他也苦苦思索，试图找回一颗灵动的心，始终是无功嗟叹。

最后一个冬天，他独行于冰雪中，突然想起在学校读书时认识的一位老师。当年他有严重的癫痫病，再加上生活的不如意，他曾万般绝望，是那位老师在身边，给他 父亲般的开导。他给老师写了一封长长的信，他说：“西伯利亚的冬天太长太冷了，大地上所有的东西都被冻住了，包括我曾经火热的心。而身边的世界也如寒冬一 般，似乎漫长得没有尽头。”他充满希望地把信寄出，然后开始等待。

春天到来的时候，他收到了回信。看完信以后，他当即踏上了返回圣彼得堡的马车。在途中，他一遍又一遍地读着老师回复给他的那封信，他觉得自己已经走出了冬季。他终于又拿起笔，完成了第一部长篇小说《被侮辱与被损害的》。

尽管生活依然不如意，可他时常想起老师的话：“我曾在西伯利亚带过一个冬天，那里的寒冷是难以想象的......可是有一天我发现，那里唯一活动着不受寒冷影响的，就是浩荡的长风了。所以并不是一切都被冻住，至少还有风在流动。”

1866年，他开始写长篇小说《罪与罚》，这部作品让他流芳百世。如今，陀思妥耶夫斯基已成为世界文学史中重要的一章。今天，人们只看到他的才华，却看不到他当年的挣扎与彷徨，还有他生活的苦难。他消沉过，却没让自己长久沉沦。

他去世以后，人们在一本书里，发现他写下的一句话：“或许是一种反抗，或许是一种融入，或许是一种超然，总之，让心像风一样流淌，就永远不会被生命的冬天所冻结。” 2011届高三作文讲评材料三

一位年迈的北美切罗基人教导子孙人生的真谛。他说，在我内心深处，一直在进行着一场鏖战。交战是在两只狼之间进行的。一只狼是恶的——它代表恐惧、生气、悲伤、悔恨、贪婪、傲慢、自怜、怨恨、自卑、谎言、妄自尊大、高傲自私和不忠。另一只狼是善的——它代表喜悦、平和、爱、希望、承担责任、宁静、谦逊、仁 慈、宽容、友谊、同情、慷慨、真理和忠贞。同样的交战也发生在你们的内心深处，在所有人内心深处。

听完他的话，子孙们静默不语，若有所思。过了片刻，其中一个孩子问：“那么，哪一只狼能获胜呢？” 饱经世事的老者回答道：“你喂给它食物的那只。”

读了这则材料你有什么感想呢？在我们的内心深处，在所有人的心灵深处，进行着一场善狼与恶狼怎样的较量呢？请以“两只狼的较量”为话题，写一篇作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。一、一个人的战争——心灵的抉择

一个人的心可以如此宽广，它能装下天空与海洋；一个人的心灵又是如此的狭小，“善”“恶”二字填满了整个心房。有那么一个天平在我们心中，在左边放的是天使，右边放的是魔鬼；有那么两匹狼在我们心中，一匹代表了善，一匹代表了恶。

天使的呢喃带来了良心的宽慰，有时却也有苦的悲怆；魔鬼的媚音充满了诱惑，但它往往也是地狱的通行证。善之狼是温顺可人的，而恶之狼却又常常逼着你与它同行。

这是你一个人的战争，是在你内心深处的一场没有硝烟的战争，它的代价不是生命，而是你的灵魂；这也是心灵的抉择，你的主观意识决定了自己的选择。

有人说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，也有人说“日行一善，其必为人所敬”。这是他们自己的战果，是他们心灵挣扎、抉择后的产物。他们向天使献出了颂歌，向善之狼献出了最美味的食物。

曾为电影《辛德勒的名单》献出过我自己最衷心的赞叹。辛德勒从一个为赚钱而加入纳粹党的投机商人，从一个为谋暴利而以低价雇用犹太人的吸血鬼，在感受到纳 粹的掺无人性、犹太民族的悲惨后，毅然而然地散尽家财来拯救犹太人，最终自己却只能流亡。他是从黑暗的泥沼中挣脱出来，选择了光明，他是让自己的良心得以 拯救，他是从恶走向了善、从贪婪走向了无私与爱。

无独有偶，周处也如同辛德勒一般，他从为乡人所诟病的“三害”之首，浪子回头，成为了保家卫国的良将。这不仅仅是奇迹，正是他们内心的战争使正义之心压倒了邪恶之念，也是他们的心灵做出了正确的抉择。正如柴可夫斯基说过的那样，“当一个人选择了善良而不是邪恶的时候，他便得以升华了。”

一枚硬币也有着其正反两面。当有人选择了从善时，也有人选择了为恶。

天之骄子、名牌大学的高材生马加爵就走上了一条杀死同学的不归路；富家子弟，集万千宠爱的富官之子也因飙车而导致了一场令人悲痛的人祸。一念之差也好，环境所迫也好，总之，他们背弃了自己心中的光明，也将自己从天堂推向了地狱。

杀人者人恒杀之，为恶者难逃天理。这是为一时之快而行差踏错的代价。套用哈姆雷特所说的：善，还是恶，还是个问题。

这是一个人的战争，是心灵的抉择，善与恶往往存乎于我们的一念之间。该趋向于哪边呢？这要看你向哪只狼喂食。善，通向天堂；恶，通向地狱。走哪一条路，这是你一个人的战争，是你心灵的抉择。

二、选择的即为成就的

贪婪还是勤奋？自私还是豁达？„„

人的一生中无时无刻不存在着善与恶的较量，就像切罗基人说的那样，“获胜的狼是你喂给它食物的那只。” 而当你决定喂那只“狼”时，你也在为人生的道路开辟、堆砌一块块基石，而道路的方向便是由“获胜的狼”来决定的。

于是你选了喂养恶狼，也许得到了眼前的利益，也许满足了自己的欲望，也许成为了一代奸雄，也许成就了一世由恶念堆成的基业，也许酿成了一壶醉人的毒酒，也许„„ 我想，秦桧也曾在月下有过一丝悔恨的念头，可在他心中的恶狼逐渐长大后，他已是千古罪人，被后人唾弃。若他泉下有悔，却也悔之晚矣！

若是你喂养了善狼，也许失去了眼前的利益，也许压抑了自己的欲望，也许成为了一代英雄，也许成就了一世丰富炫烂的基业，也许酿出了一汪沁人的泉水，也许„„

我想，岳飞也许也曾犹疑过，但当面对强大的恶势力和金兵的残暴行径后，他仰天长啸，誓为精忠报国而努力，即使最终免不了“荒冢草没了”的结局，却名垂青史，被后人称道。

正如材料之意，你所选择的，终将成就你的未来。

西方有个寓言叫点金术，说是一个国王十分爱财，上帝赐他一个愿望，他求得了点金术，一切被他碰到的都会变成金子，于是，花瓶变成了金子，桌椅盘框都成了金子，最终连他的小女儿也成了金人。

这则寓言虽然夸张，却生动地说明了选择的即成就的。

在善狼与恶狼的较量中，我们面对太多的选择，会犹豫会迟疑，但不可否置的是当你选择善狼时，恶狼同时也会饥饿，此消彼长，在数次善念之后将是一片繁华艳丽的花海。

就像古人说的，我知道来的路，也知道要去的方向。只是在追寻的路上迷失了方向。

正是如此，我们更要把握每一次选择，让心中的善狼茁壮成长，待到繁华落尽，铅华洗尽之时，才不会愧对于一次宝贵的生命。

在我们每次选择喂养善狼时，心中的高地将会多开出一朵灵魂之花。愿世人皆能拥有一片落英缤纷的花海。选择什么，成就什么。

三、走向那个声音

整个白天，城市的喧嚣一刻不停地占据着城市人的耳朵；只有到了很深的夜晚，那片刻的宁静才敢出来安慰这个复杂的世界。我的心灵深处也有这样两种截然不同的声音在呼唤。

一种声音来自清净与淡泊。在那里，有晚风吹拂竹林深处的温柔，春雨滋润大地的慈祥，夕阳燃烧天空的炎热，浪花拍打礁石的激情。另一种声音来自财富与利益。这种声音已经侵入了城市中的大部分生活。

行走在城市，那些自然的韵律是需要回想的，而与城市的喧嚣相比，那些声音恰是“鸟鸣山更幽”的宁静了。物欲纵横的世界，有自说自话的自吹自擂，纷繁复杂的得得失失，兴高采烈的蝇营狗苟，扰人清梦的是非对错。喧嚣如同一条充满利益的河与空气凝结在一起，在我的上空。

但是，我真想，想同梭罗一起，“每天清晨的散步是对一天的祝福”；想同海子一起，“给每一条河每一座山起个温暖的名字”；想同陶渊明一起，“不为五斗米折腰向乡里小人”；想同范仲淹一起，“不以物喜，不以己悲”。

然而，诱惑从来未停止向我靠近。当路过满目车水马龙的街道，当走过震耳欲聋的音响店门口，当看到阿谀的小人在俯首称臣，我不禁感叹，难道这才是生活？ 不过，请别忘记：“绝对而言，财富越多，美德就越少。”梭罗如是说。当他从“瓦尔登”回到康科德以后，为什么还能过着质朴平淡的生活不受城市喧闹的影响？因为他的心灵已经走向了那个宁静的声音。无论身处伦敦，纽约，东京，或是香港，只要心中有了宁静，哪里都是“瓦尔登”。

突然之间，我明白了。山间樵夫，水上渔翁，之所以能够活得自在，正是由于他们心无羁绊；而达官显爵因为心为形役，往往了无生趣。

纣王“以酒为池，悬肉为林”，而他自己只有一只普通的胃；秦始皇筑阿房宫“五步一楼，十步一阁”，而他自己只有一副五尺之躯。万贯家产所带来的快感，远远超出了基本的物质生活，无非是守财奴清点家产的欣喜，败家子挥霍金钱的痛快。称其为 “精神享受”又未免肉麻，只是一种心理上的满足罢了。即使你是画家，你哪里还顾得上艺术的追求？即使你是学者，你如何还会在乎科学的良心？

终于，我明白了。物质上的富有总是生不带来死不带去的，多余的物质财富只能是一种负担。我们真正要做的是使自己的心灵宁静下来，做一个淡泊的人。

因为，我要走向那个来自清净世界的声音。让自己的灵魂做一次深呼吸，让自己登上灵魂的高地，越来越接近精神的天空。

四、人生的鏖战

一位年迈的北美切罗基人教导子孙的真谛：在每个人内心深处一直进行着两只狼的鏖战,一只狼是恶的，一只狼是善的，最终获胜的是喂给它食物的那只。的确，世上没有绝对的好人或绝对的坏人，善恶是并存的。判定一个人的标准就是看善恶各占的比例。

我支持“人之初，性本恶”，也就是说，从我们一出生心中就有一只嗷嗷待哺的充满私欲的“小狼”，同时还有一只“善狼”在沉睡。父母的教育、环境的熏陶、自我修养的提升，就是为了唤醒那只善的小狼，并给它充分的食物使之茁壮成长，从而打败或者压抑住恶狼。

那么食物从哪儿来呢？

首先是来自于家庭教育。父母不仅教会孩子吃饭穿衣，还会传输为人处世的观念。我们这一辈大多是独生子女，不乏高傲自私的毛病，这便是家教出了问题。要是父 母斤斤计较，教育孩子时便多多少少灌输了利己观念——这就是你内心深处那匹恶狼的食粮。如果父母以身作则，言传身教，孩子便自然懂得了与人为善的道理，这 时，善良的小狼便能茁壮成长。

第二个渠道就是社会环境。社会像个大杂烩，也似个染缸，尽管不乏“出淤泥而不染”的莲花君子，但毕竟“近朱者赤，近墨者黑”。良师益友的正确引导、好友间 的知心交流可以让我们拥有健康向上的心态，在他们身上，善意的小狼可以得到许多精神食粮——平和、爱、谦逊、宽容„„反之，酒肉朋友、江湖义气，可能会让 那恶狼更为张牙舞爪。

以上划为“外部因素”的话，这第三点也是最重要的因素就是“内因”了。自身的修炼对这两只狼的战斗起了不小的作用，你的潜意识里倾向于哪只狼，成了关乎这 场善恶斗争的关键。即使身处一个复杂甚至污浊的环境，只要有一颗淡泊宁静的心，也可以做到“虽有荣观，燕处超然”。独处之时就如同生命的谈话，自我的追求 更需清晰明了。那么该如何提升自己的修养，从而提升自己的善行呢？读书啊！读童话，你会发现世间的美好；读散文，你会体味生命的平和与宁静；读小说，你会在一个个感人至深的故事中懂得爱和真情；读传记，你会为那一个个追求真理、勇敢超越的伟人而感动„„这一切，不是最好的食粮吗? 人的一生，两只狼在不停地战斗，任何一方都不会彻底消失。于是这也可以演变成漫漫人生路中的一个目标、一种坚持——我们要为善意的狼汲取更多养料。为此，我们只有不断学习、不断进取、不断向各自的顶峰进发。这便是你在这场较量中的最大收获。

五、让善良获胜

总会有人说：“在我心里有两个小人，一个劝我做善事，一个却教唆我行恶。”的确在很多关头，我们面临抉择时，总会有两个声音在争辩，最后我们决定听从其中获胜的一方。

到了年迈的北美切罗基人那儿，小人便变成老人熟悉的狼，故事中老人说有两只不同的狼在心中争斗，一善一恶。当被问及哪只会最后获胜时，老人回答：“你喂给食物的那只。”

回答得好！面临选择，不同的人会有不同的做法。究其差异的原因便是生活环境、所受教育的不同。若你想让自己心中那只善狼在紧急关头快速干脆地获胜，你需要 的是平时便不断喂给它食物——看好书，多思考，接触一些品行端正的人，与君子作伴等，你周遭的环境决定着你人生中几乎每一个决定。

如同平常人一样，那位老人必然在其年轻时也曾作过或错误或正确的决定，在最后他明白了差异产生的原因。现在听到了这个道理的我们，或许也该开始做些什么，让自己心中的善狼获胜。

去读些好书吧！经典文学著作中的主人公们的性格品质和他们的遭遇，会让你明白什么是正确的，什么是错误的。好的作品会影响你改变你，或许从此你的生活中便 多了一个信条，一个理想，一个支柱，时时警醒你，让你为之奋斗，在困难时给你力量继续奋斗下去，在分岔口前你不会再犹豫。

与君子作伴吧！近朱者赤，品行端正的他们会不知不觉影响你的思维方式，你的价值观。恶狼是会永远存在的，但你已经懂得了如何控制它。

多思考吧！人是一根脆弱的苇草，却因为会思考而伟大。思考是我们最伟大的能力，不论是一日三省其身，还是坐在窗口默默思考，都会对你有好处，会因此而少掉些迷茫与犹豫。

较量的结果不该是善狼勉强获胜，日子久了，它也会败下阵来。孔子说他六十岁时随心所欲不逾矩，这已经是最高境界了吧。由着自己的心来却不作任何违反规矩的 事，这是长期修身养性的结果，善良的本性终究占了绝对的优势，你是在轻松愉快地行善，而不是痛苦抉择后做了个正确的决定。

世界上不存在纯善或纯恶的人。每个人永远会面临着“在我心里有两个小人，一个劝我做善事，一个劝唆我行恶。”该怎么办？一个年老的北美切罗基人教导我们，那就给善良的小人以食物，去做让道德修养提升的事。日积月累，两只狼不再会有什么殊死较量，你的行为决定了善狼的绝对优势。

善与恶的抉择

善狼与恶狼依然对峙着，永无止战之时……

这两只狼就驻足于你的心灵深处，它们是一对双生子。驯养善狼，便选择了美、纯真与善良；放纵恶狼，便选择了丑、污垢与罪恶。善与恶，美与丑，光明与黑暗，你的选择又是何者？

驯养善狼，须拘小节。举手投足之间，一个笑脸，一句问候，便可能使司机们耐心等候，化解一起因焦躁不安而引发的事故。然而人们常施大善，不屑小善；不行大 恶，却因小恶毁了自己积累的仁德。当我们积极为西南旱区捐水的同时，却又忘了拧紧水龙头，漏水的水管无人问津；每天在浴房中享受清新的泡沫浴，水花四 溅……小善虽小，正如涓涓细流，清澈甘甜，沁人心脾；小恶虽小，所谓千里之堤，溃于蚁穴，正如链式反应，一个小小的中子却升腾起一朵巨大的蘑菇云。故“勿 以善小而不为，勿以恶小而为之”，积小善成大善者，须拘小节。

从善如流，必守心志。现实生活中，善狼总比恶狼瘦小羸弱，你常常在世间四处碰壁，而暂时压制住的恶狼，也在一旁虎视眈眈，随时准备东山再起、重登王座。如 徐渭，他选择了与善狼共舞，但污浊的人世却令他发狂。若用一种果蔬代表他，我会选择苦瓜：表面的疙瘩像极了他坎坷不平的一生，味道的苦涩一如他凄苦的命运 催人泪下，而苦涩之后便有一股清新爽朗之气残留在口中迟迟不退，正同他高洁的品性。因此，我宁做青藤门下的走狗，选择与善狼共舞，就算粉骨碎身，也要留清 白在人间。

扬善惩恶，比分是非。当今善与恶的边界愈发模糊，人们已沉浸在喧嚣纷扰的尘世中不断追逐，一切的一切都幻化为人们迈向“成功”的渠道，已俨然成为一种新潮 流。兵不厌诈、无毒不丈夫，竟成为了商业不择手段的借口。再者，“人肉搜索”难道真的就是惩恶扬善的正义？一些网络红人的流行，不正是炒作者利用人们病态 的审丑观？倘若世界的善恶美丑也变得模糊不清，生活在这一片混沌之下的人们又将如何行善？

分清是非，还原本晶莹剔透的灵魂。因此，人们要一起建造一艘诺亚方舟，当恶的洪水袭来之时，带上善狼，一起开创一个新纪元。方舟上的乘客有爱、希望、宽容与真理，使人们的内心的混浊得以洗清，灵魂得到救赎。

我们常常被迫做出抉择，站在分岔口的我们，或左或右，或焦虑或无奈，但无论选择有多么艰难，请带上善狼，无愧于心地踏上未来的征程。

心之狼—善与恶的抉择

一场鏖战，两只狼，撕咬，悲鸣，殷红的鲜血浸染了一片洁白的雪地宛如一滴丹红的墨水在宣纸上慢慢地化开„„两只狼就住在你的心灵深处，它们是一对双生子，名字叫做善与恶，而你是它们的主人。驯养善狼，便选择了美、纯真与善良；放纵恶狼，便选择了丑、污垢与罪恶。我们常常被迫做出抉择，或左或右，站在分岔口 的我们，或焦虑或无奈，但无论选择哪条，请带上善狼，无愧于心地踏上未来的征程。

驯养善狼，必拘小节。举手投足之间，一个笑脸，便可能使司机们耐心等候，化解一起因焦躁而引发的追尾。然而人们常施大善，却因小恶毁了自己积累的仁德。当 我们积极为西南旱区捐水的同时，却又忘了拧紧水龙头，漏水的水管无人问津，每天在浴房中享受清新的泡沫浴„„小善虽小，正如涓涓细流，清澈甘甜，沁人心 脾；小恶虽小，所谓千里之堤，溃于蚁穴，正如链式反应，一个小小的中子却升腾起一朵巨大的蘑菇云。故“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

不知为何，善狼总比恶狼瘦小羸弱。即使善狼当道，也常常在世间四处碰壁，而暂时压制住的恶狼，也在一旁虎视眈眈，随时准备东山再起、重登王座。徐渭，他选 择了与善狼共舞，但污浊的人世却令他发狂。若用一种果蔬代表他，我会选择苦瓜，表面的疙瘩像极了他坎坷不平的一生，苦涩的命运催人泪下，而苦涩之后便有一 股清新爽朗之气残留在口中迟迟不退，正同他高洁的品性。因此，我宁做青藤门下的走狗，选择与善狼共舞，就算粉骨碎身，也要留清白在人间。

然而，当代的社会，善与恶的边界愈发模糊。不仅如此，人们已沉浸在喧嚣纷扰的尘世中不断追逐，一切的一切都幻化为人们迈向“成功”的渠道俨然成为一种新潮 流。兵不厌诈、无毒不丈夫竟成为了他们不择手段的借口。再者，人肉搜索难道真的就是惩恶扬善的正义？一些网络红人的流行，不正是炒作者利用人们病态的审丑 观？倘若世界的善恶美丑也变得模糊不清，生活在这一片混沌之下的人们又将何去何从？

当善恶模糊之后，原本晶莹剔透的灵魂变得污浊不堪，就像天狗吞月，我们的内心被恶狼逐渐吞噬。因此，人们一起建造一艘诺亚方舟，当恶的洪水袭来之时，带上善狼，一起开创一个新纪元。方舟上的乘客有爱、希望、宽容与真理，人们的内心的混浊得以洗清，灵魂得到救赎。

善狼与恶狼依然对峙着，永无止战之时„„

善与恶，美与丑，光明与黑暗，你的选择又是何者？

第二篇：《狼国女王之虎狼大较量》读后感

今天，我看了一本名叫《狼国女王之虎狼大较量》的书，并有感而发写了一篇作文。

这本书的作者是著名的小说大王——沈石溪写的。他曾出版过很多书我记得的有：《警犬拉拉》、《斑羚飞渡》、《最后一头战象》、《猛虎报恩》……深受广大学生的喜爱。我印象最深的就是《狼国女王之虎狼大较量》。

这本书的内容是：母狼羊踢踢和丈夫黑三为保护狼崽葬身虎口，失去了子嗣的女狼王紫葡萄领养了它们的狼崽，并且带领帕雅丁狼群毅然踏上复仇之路。面对孟加拉虎时，狼群义愤填膺、杀气腾腾。可惜还是有好几只能征善战的大公狼死于非命。虎狼力量对比更加悬殊，在此危机时刻宛莫沙狼群及时赶来增援；最后狼群战胜了孟加拉虎。宛莫沙狼王发冲由于欣赏紫葡萄的勇气、胆识和魄力所以立她为新一代的狼王。

我也很欣赏紫葡萄，因为她既能顾全大局，又能有母亲的慈善；虽然她是狼王，但也是一位母亲，我体会到当母亲很不容易。

动物小说折射的是人类社会。动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴。可以这样说，我是在为生命写作。——沈石溪。

第三篇：诚信与利益的较量

班会主题：年级：五年级

诚信与利益的较量

背景分析：

诚信问题不仅存在于成人世界中，也以不同的形式存在于童真世界中。小学生抄袭作业、言行不

一、欺骗他人的现象比较普遍。到了高年级，诚信问题更多表现在当诚信与个人利益发生冲突的时候，给学生带来的困惑。基于此决定召开以《诚信与利益的较量》为主题的班会，使学生形成正确的价值观，为人生与成长奠基。

本次班会设计了引出诚信、理解诚信、践行诚信、拓展诚信四个大环节。在理解诚信环节中，又设计了理解诚与信的意思、辨识诚信的行为、坚守诚信的抉择、颂扬诚信的榜样等几个小环节，在践行诚信环节，设计了做诚信的孩子，制定诚信目标活动，使同学们结合自身把诚信落实在行动上。

在班会过程中，遵循尊重教育的原则，运用“价值澄清技术”设计讨论问题，培养学生的道德选择能力。运用主体教育的理论，充分发挥学生的主体作用，使他们成为活动的主人。

教育目标：１、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是做人的准则。

２、感悟到只有诚实守信的人才能获得友谊、尊重和成功。３、能够做到当诚信与个人利益发生冲突时表里如一，诚信做事。班会准备：老师：制作课件、准备心形卡片、诚信树、奖状

准备渲染气氛的配乐。

学生：搜集关于诚信的小故事。

排练小品《诚信摆渡人》、主持人串台词。

班会过程：

一、引出诚信

设计情境动画故事引出诚信问题，老师：“你喜欢和什么样的人做朋友？”同学自由发言后，老师小结：从同学们的发言可以看出，大家选择朋友各有标准，但有一个共同点，就是都愿意和讲诚信的人做朋友。那么我们今天就围绕诚信开一个主题班会，相信同学们会有不少收获。请李嘉萌和孙晓薇同学和老师一起主持这次班会。（目的：情境动画故事引入，明确主题，激发同学参与的兴趣。）

二、理解诚信

１、理解 “诚”与“信”的意思

主持人甲：同学们，今天我们班会的主题是《诚信与利益的较量》，请大家看大屏幕（诚 信），谁能说说你是怎样理解“诚”和“信”的。（同学们自发回答）

主持人乙：同学们的理解很正确。“诚”：诚实待人，“信”;信守承诺。那么我们该如何做到诚实守信呢？看看我们能不能从下面的一个小故事中受到一些启发。

（目的：在尊重学生各自体验的基础上，明确诚信的含义）

2、辨识“诚信”的行为

一名同学讲故事《手捧空花盆的孩子》（大屏幕出示故事内容）有位国王很老了，可是没有孩子，谁来继承王位呢？一天，国王发给全国的孩子每人一包花种子，并且说：“谁种出花来谁就当是王位继承人。”

有个叫雄日的男孩，也很用心地培育花种，可是花种就是不发芽。这天国王要看花了，孩子们都捧着盛开的花，国王脸上没有一丝笑容。突然，他看见雄日捧着空花盆流泪，就赶紧走过去，雄日把自己种花但始终不发芽的经过告诉了国王，国王高兴地拉着他的手大声地说：“这就是我忠实的儿子。”原来，国王发给孩子们的花种子全是煮过的。

主持人甲：故事讲完了，请同学们思考大屏幕上的问题在小组内谈谈自己的感想，然后任意选择其中的一个问题和大家交流。（大屏幕出示思考题）

1）诚信和哪些人的利益发生了冲突，发生了怎样的冲突？ 2）在这种情况下雄日是怎样做的，他为什么得到国王的信任？

3）这个故事对你有什么启发？

同学们自由发言，发表各自的意见（主持人围绕以下要点和同学们互动，引导同学们回答：那些种出花的孩子都说了谎，不诚实，令国王很失望。没有种出花的雄日很诚实，让国王很赞赏。当需要我们在诚信和利益面前做出选择的时候，我们要选择坚守诚信。诚实是做人的根本，不诚实的人得不到信任。„„）

主持人乙：是啊，同学们说得真好，这个小故事启发我们，当利益和诚信发生冲突的时候，我们要坚守诚信。但要真正做到这一点可不是件容易的事。现在我们用热烈的掌声欢迎宁硕、金天成、金智俊表演小品《诚信摆渡人》。

（目的：通过问题的引领，深入讨论。使同学懂得当利益和诚

信发生冲突的时候我们必须坚守诚信。）３、坚守“诚信”的抉择

看小品表演《诚信摆渡人》

主持人甲：小品中的坐船人在遇到风浪的时候，首先抛弃了诚信这一行囊，相继失去了更多。请同学们看大屏幕上的问题，思考后发言：

1、你怎样评价故事中年轻人的做法？

2、如果你是小品中的坐船人，你会做出怎样的选择？说出理由。（健康 美貌 机敏 诚信 金钱 荣誉 才学）

同学们自由发言，表达自己任何时候都不抛弃诚信的愿望。主持人乙：听了同学们的发言我很感动，大家都没有丢掉诚信，是的，不管遇到什么情况，诚信万万不能丢，否则将害人害己。

在老师的引导下大家达成共识：当我们在生活中面临众多选择，需要决定取舍的时候，不能丢弃诚信，诚信才是人生真正的摆渡人。

（目的：运用价值澄清理论，帮助学生建立诚信观，培养学生的道德选择能力。）４、颂扬“诚信”的榜样

主持人甲：其实在我们的同学中，也有不少同学在诚信方面做得很突出。下面我们来完成大屏幕上的任务。

1.以当诚信与个人利益发生冲突的时候，能否坚守诚信为标准，先进行自评和互评，然后选出本组的“诚信标兵”

2.班长给“诚信标兵”颁发奖状 3.“诚信标兵”发表获奖感言。

主持人乙：看来我们身边就有许多“诚信”的榜样，让我们向他们学习，从自己做起，从身边的小事做起，做一个讲“诚信”的人。（目的：运用生活教育理论，树立身边的榜样，解决学生现实生活中的诚信问题。）

三、践行诚信

主持人甲：诚信是路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累。做一个诚实守信的人，首先每个人要制定一个诚信目标，朝着这个目标努力实现。

主持人乙：现在请同学们拿起桌上的心形彩纸写下自己的诚信目标。（同学们在音乐声中制定自己的诚信目标）

主持人观察，随机请写完的同学宣读自己的诚信目标 读完的同学把心形卡片贴到诚信树上

（目的：通过这项活动，对学生进行诚信行为指导，针对自己的实际，把坚守诚信落实在行动上。）

主持人甲：在同学们的共同努力下，我们这棵“诚信”树，变得越来越美丽了。相信同学们会牢记自己的目标，并按照自己的目标去做，让“诚信”之花在自己的心中永开不败。

主持人乙：我们的班会即将结束，让我们用热烈的掌声欢迎我们老师讲话。

四、老师总结

同学们，今天我们成功地举行了诚信系列班会之——《手捧空花盆的孩子》的启示主题班会活动，相信大家通过本次活动有所收获，在今后的学习和生活中我们还会遇到更多的诚信问题，比如：当诚信遭遇伤害友谊的时候怎么办？善意的谎言与诚信矛盾吗?所以这次活动虽然结束了，但我们追求诚信的航船却刚刚起航，让我们把诚信牢记心中，让诚信伴我们健康成长。

（目的：丰满学生对诚信的理解，树立诚实守信的信心。）

五、、后续教育：

一种良好品德的形成，不会一蹴而就。对学生的诚信教育，也要长期坚持，根据班会的教育目标，特设计如下后续教育。

１、根据调查、分析班级中的诚信问题特点，开展系列诚信主题教育，如：当诚信遭遇伤害友谊时怎么办？善意的谎言与诚信矛盾吗？通过不同的方面丰满学生对诚信的理解，树立正确的诚信价值观。

2、把诚信教育持久化、生活化、结合班级系列诚信活动制定诚信评价标准，开展诚信评价。

（目的：对学生进行系类的诚信教育，养成良好的诚信习惯）

第四篇：我与班长的“较量”范文

我与班长的“较量”

当我休完产假，再次踏上讲台的时候，我所接任的班级里大多数都是陌生的面孔，从教十年有余，我却突然有一种胆怯与茫然。

不过，几天下来，一个打扮时髦的女生引起了我的注意。她叫李清杰。挺清秀的瓜子脸，大而黑的眼睛，睫毛长长的，向上翘着。齐眉的刘海，脑后是一个朝天锥，蓬蓬松松地从头顶垂落下来。开学的那段日子里，无论发书，交钱，还是安排住宿，她总是冲在最前面，具有一定的组织、领导能力。一周后，班级选班级干部，她顺理成章地成为了班长。我有些怀疑，了解了背景，原来她是复习生，曾经放弃学习在社会打了两年工。我更加不放心了，可是她是由同学们选出来的，我也不好说什么。只等着以后有机会了再把她换掉。

不负所望，学校组织学生搞宿舍卫生，班长从分工到监督，干脆利落地完成了任务；校领导每次检查卫生，我班教室总是最干净的；早、间操，班长跟着体育委员一起领队，管理学生------眼见着她把班级事务做得有声有色，同学们也越来越服她，我觉得自己是多想了，开始把所有的权利都交给了她，这么多年以来，我终于得到了一个得力的小助手。李清杰成了我班名副其实的“小班主任”，班级里事无大小，一概交由她处理。

好景不长，正当我束之高阁而沾沾自喜的时候，“东窗事发了”：有一天，李清杰红肿着双眼，递给我一页纸，上面是全班同学的签名。说是同学们正联名要撤掉她。她哭得很伤心，而且倔强地使着性子说：“老师，这让我太难堪了，无论你怎么处理，这个班长我是坚决不当了。”这招实吓了我一跳，一下子没了主张。待进一步了解详情后，原来此举并非一日之工，很长时间以来，同学们都在抱怨李清杰管理班级的方式越来越粗暴，越来越专横，轻则辱骂，重则大打出手，引起了全班同学的极大的不满。我开始意识到自己工作的失职与大意。

几经周折，又是问卷，又是调查。掌握基本情况后，我召开了主题班会——坦然面对过错。首先，我让同学们回忆开学以来班长的表现，把优点写在正面，缺点写在反面。同学们很积极，迅速写完并交 了上来。真愁人，每页纸上都是缺点满满，而优点寥寥无几。接下来，我问：“如果你是本班班长，哪里会比她做得好呢？”起初讨论得很激烈，渐渐平静了下来，后来竟出奇地达成了共识：除了有时候管理不当外，其他方面没有比的上她的。最后，我又抛出一组问题：

是谁牺牲中午、早晨时间，组织同学们学习？是谁带领同学们取得了艺术节表演奖？是谁为老师解忧，组织同学们一次次地完成学校布置的任务，并受到了表扬？不过，现在你们已经不服她，那么还是另选一位班长吧！这时候，班里竟然有几个小女生开始小声地抽泣了。

“老师，我服她，因为她管理班级挺公平的。”

“老师，我也服她，我长脚气不能去食堂吃饭时，她总是帮我把饭打回来。”

“老师，我也服她，她对咱班同学特别负责任”------很多同学都举起了手，我见时候到了，赶紧提醒一句：“同学们，看看我们今天班会的主题吧——坦然面对自己的过错，这次的不愉快究竟是谁的过错？”

同学们开始检讨自己，问题还真不少，这时候，李清杰也站了起来：“老师，对不起，是我给你出难题了。听了同学们的提议，经过我个人的反思，我认识到自己的表现过于急躁，过于粗暴，我一定虚心改掉不好的毛病。这个班长我还想当下去，不知同学们给不给我这个机会？”

死一般的寂静，然后是雷鸣般的掌声。通过这件事，同学们的心更齐了，彼此的交往也更真诚了。

自此，李清杰无论是学习还是工作都更加卖力了，用她的话说，是我教会了她如何坦然接受自己的过错。于是我和她的关系越来越亲密了。

又过了些时日，我觉得一切又都回到了原来的样子，渐渐松懈下来。有一天，李清杰找到我：“老师，你知道张亚楠为什么不去吃饭吗？”我摇摇头，“你知道刘志丽为什么每次月考都生病吗？”我茫 然，“你知道王国红为什么成绩下降吗？”我都不知道。

“老师，同学们都觉得你不太关心我们了，我这样说，你不会生气吧？”我微微一笑，“这才是我的得力小助手。”她听后，放心的高兴的走了。

我开始试着改变，多走进教室，多询问多关心，从此，班里的大事小情，我都了如指掌。陈爽的裤子坏了，我帮她缝上，李新宇嗓子疼，我去药店买了药，校园里腮腺炎盛行，我就买来消毒液，亲自为教室和宿舍消毒。------这些小事拉近了我和同学们的距离，我得感谢我的班长。

还记得前两天，我的心情异常烦闷，上课的时候也是一脸的疲惫不堪。当我又一次踏进教室的时候，在班长的带领下，同学们一起喊：“老师，无论喜忧，让我们一同承受！有你，我们骄傲！”那一刻，我泪流满面，那一刻，我觉得我很幸福。

与班长“较量”，其乐无穷，收获颇丰。

第五篇：小学作文：我与时间的较量

我与时间的较量

同伴们都说时间如流水，总是过去得很快很快，难以追到。可我却不这么认为。

每次放学回到家，已经是夜色降临了。每次写完作业，已经是晚上九点半了。我不甘心，为什么时间总是比我快，为什么呢？我决心跟时间比赛，看看谁更厉害些？

“哈哈！我赢了，我吃饭只用了5分钟！”家里的饭桌上传来一阵兴奋的叫声。妈妈走了过来，问我：“傻女儿，什么事情这么高兴啊？”我得意地回答：“妈妈，我赢了时间，我比时间快！”正当我沉浸在这兴奋之中时，我猛然拍了拍脑袋，急匆匆地朝房间跑去，边跑边喊道：“惨啦！我要输了！”一旁的妈妈可呆若木鸡了，嘴里喃喃道：“女儿今天怎么这么反常？”我赶忙从书包里拿出作业本，看了看墙上的挂钟，不禁又大叫起来：“天哪！已经七点钟了！”我随便抓了一只笔，用最快的速度向一本本作业发起进攻。七点十五，七点半，七点四十五，八点整……“耶！写完了！”我激动的在房间里像小兔子一样跳来跳去，心里像吃了蜜一样甜。

第二天，我一大早就起了床，可能是因为昨晚太激动了，怎么也睡不着。我又开始了我的“时间计划”：2分钟刷牙，1分钟洗脸，1分钟换衣服，5分钟吃早餐……等所有事情都做完以后，我看了看大钟，比以往提前了10分钟，比计划提前了30秒。“耶！”我又开心地大叫起来。妈妈从大房间里出来，用责怪的语气说道：“小声点儿，弟弟还在睡觉呢！你也真是的，乱叫干嘛！”我不禁闭上了嘴。到了教室，我跟同学们说了我的“时间计划”，大家都赞叹地说：“你好厉害哦，我可比你慢好多哩！”我听了，心里美滋滋的。我们沉默了一会儿，我说：“哎！要不你们也给自己定一个“时间计划”，我们一起和时间比赛！“同学们听了，都拍手叫好。

几个星期后的一节班会课上，老师说许多同学的家长向她反映最近孩子越来越勤奋，越来越会掌握时间了。我听了，抿嘴笑了笑，这当中也有我的一份功劳啊！

现在，我郑重地宣布：“我与时间老人的比赛，我赢了！”同时，我也明白了一个道理：时间是永远不会等你的，就看你怎样去掌握它。