第一篇：2017年幼师类语文试题.pdf
河南省 2017年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试
幼师类语文
考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效
一、选择题（每小题 2分，共 项
40分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选涂在答题卡上）
1．下列词语中加点字的读音全部正确的是
A．皈依（）． B．咀嚼（）． C．木讷（）． D．孱头（）．
解剖（）． 慰藉（）． 强劲（）．
呱呱坠地（）．．
蓊蓊郁郁
（．．
言简意赅（）
）． 良莠不齐（）．
氛围
（．
2．下列词语中没有错别字的是 ）
A．震聋发聩 B．刚愎自用 C．沽名钓誉 D．耳濡目染
惴惴不安 两全齐美 贪脏枉法 锐不可当
怨天忧人 契而不舍 大相径庭 气势汹汹
掉以轻心 差强人意 提心掉胆 饮鸩止渴
3．下列句子中加点成语使用恰当的是
A．印度政府拟增拨 1000亿粮食补贴引发争议，媒体批其“杯水车薪”。．．．． B．任何改革都难以单兵突进，任何一个领域的发展与变化都和其他领域存在
藕断丝连的联系，都需要其他领域的改革提供制度支撑和协同配合。．．．． C．近几年，我们家乡“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。．．．．
D．谈起互联网，这个孩子说得头头是道，左右逢源，使在场的专家惊叹不已。．．．． 4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（1）小屋的出现，（2）水面
了山的寂寞。
一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
在这一片叶子与花上。（3）月光如流水一般，静静地（4）微风过处，来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B．点破 升起 照 吹 D．打破 升起 泻 吹 A．打破 笼起 照 送 C．点破 笼起 泻 送
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5．下列名句与作家对应错误的是
A．今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（柳永）B．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（李白）C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（秦观）D．竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维）6．下列诗句中，没有使用比喻手法的是 A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。B．我们仿佛永远分离，却又终身相依。
C．我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。D．你有你的铜枝铁干，像刀像剑也像戟。7．下列有关文学常识的表述，错误的是
A．《论语》是一部语录体的散文集，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教
育思想，对后世影响很大。
B．《离骚》是中国古代最长的抒情诗，诗中大量运用“香草美人”的比兴手法，把抽象的意识、复杂的现实关系生动形象地表现出来。
C．元杂剧是在前代戏曲艺术和说唱文学的基础上发展起来的。关汉卿的《窦
娥冤》和王实甫的《西厢记》代表了元杂剧的最高成就。
D．《左传》是我国第一部纪传体通史，鲁迅评之为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。
8．下列作品、体裁、作者连线错误的是 A．《荷花淀》——小说——孙犁 B．《故都的秋》——散文——朱自清 C．《雨巷》——诗歌——戴望舒 D．《拿来主义》——杂文——鲁迅
9．对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析，不恰当的是
A．这首词是苏轼谪居黄州期间所写，历来被视为宋词婉约派的代表作。B．上片以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战场之所在，绘壮景，颂英雄。C．下片着力塑造周瑜的英雄形象，表达了词人对英雄的景仰。
D．“人生如梦，一尊还酹江月”是词人在壮志难酬情况下的自慰之词。
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10．《雷雨》第二幕开头舞台说明写道：“午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮 湿的空气，使人异常烦躁。”对此分析不正确的是
A．表现了雷雨到来之前的天气状况。
B．表现了该剧女主人公急切求见男主人公的心情。C．暗示着尖锐激烈的矛盾冲突即将展开。D．交代了故事发生的时间。11．对作品的赏析，不恰当的是
A．《长亭送别》中《送别》一折，情景交融，历来被誉为写离愁别绪的绝唱。B．《卫风·氓》是一首叙事诗，它采用第三人称讲述了一个婚变悲剧。C．《琵琶行》的主旨句是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”
D．《孔雀东南飞》通过写刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧，揭露了封建礼教的罪
恶。
12．对作品的赏析，不恰当的是
A．《罗密欧与朱丽叶》的主题是歌颂青年追求爱情的叛逆行为和奋斗精神，批判封建宗法制度的罪恶。
B．《边城》以翠翠的爱情悲剧为线索，表现了湘西的封闭、落后和人情冷漠。C．《林教头风雪山神庙》中林冲的形象，揭示了“官逼民反，民不得不反” 的社会现实。
D．《茶馆》通过茶馆的变迁及各类人物的遭遇，反映了半殖民地半封建旧中
国的社会面貌。
13．与“大王来何操”句式不同的是
A．师道之不传也久矣。C．古之人不余欺也。
B．时人莫之许也。D．微斯人，吾谁与归？
14．从儿歌的传统艺术形式来看，“高高山上一条藤/藤条头上挂铜铃/风吹藤动铜 铃动/风定藤停铜铃停”属于
A．字头歌
B．连锁调
C．绕口令
D．谜语歌
15．对幼儿文学美学特征的表述，错误的是
A．意象美
B．纯真美
C．稚拙美
D．荒诞美
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16．对幼儿文学的表述，错误的是
A．幻想是幼儿童话的基本特征。
B．幼儿文学的主题要求单纯、浅显、鲜明。C．幼儿生活故事具有很强的现实针对性。
D．儿歌节奏鲜明，音韵和谐，形式上也比幼儿诗更自由。17．阿·托尔斯泰的幼儿童话《大萝卜》采用的结构方式是
A．对照式
B．三段式
C．层递式
D．循环式
18．《木偶奇遇记》中的皮诺乔是
A．超人体形象 C．拟人体形象
19．幼儿图画故事的基本特点是
A．以图画为主，文字为辅 C．图画和文字必不可少 20．幼儿文学的语言要求是
A．浅显、形象性 C．幽默、文学性
二、简答题（每小题 3分，共 分）
B．深刻、动作性 D．荒诞、音乐性 B．以文字为主，图画为辅 D．用文字去说明图画 B．常人体形象 D．宝物形象
21．简述幼儿接受文学的特殊方式。22．简述幼儿戏剧的特点。
三、阅读和理解（每小题 2分，共
阅读小说《祝福》节选文字，回答 23～25题。24分）
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的 可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这 一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅 子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他 比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后 说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为 他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书 房里。
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23．《祝福》选自鲁迅的小说集《 》。
24．关于小说开头景物描写的作用，分析不恰当的是
A．具体交代了故事发生的特定环境。B．真实地描绘了鲁镇旧历年底的气氛。C．形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。D．表现“我”回到故乡过年的欢愉心情。
25．关于鲁四老爷语言、外貌描写的作用，分析恰当的是
A．表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。B．表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视。C．表现鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。D．表现“我”对四叔又敬又怕的矛盾心理。
阅读《蚕是被自己的丝裹住的》一文，完成 26～28题。
蚕是被自己的丝裹住的
（1）蚕是被自己的丝裹住的，这是一个真理，每个人都知道。
（2）这是蚕的悲剧。其实，作茧自缚的情况，绝不罕见，它广泛地存在于我们周 围，空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝。
（3）钱的丝飞舞着。很多人以钱为生命指标时，看到的是钱所带来的荣耀。攫取 钱的手段不单纯，仅以钱作为目标，其危险，不在于钱本身，而在于你怎样消费它。钱有时也是飘浮迷茫的，钱的乱丝令没有能力驾驭它的人窒息，直至被它绞杀。
（4）爱的丝也如四月的柳絮一般飞舞着，迷乱着我们的眼，雪一般地覆盖着视线。真正的爱，不是诱惑，是温暖。没有节制的爱，如同没有节制的水和火一样，同是灾 难性的。
（5）水火无情，大家都知道。但谈到氧气，那是一种多么好的东西啊！围棋高手 赛间吸氧，妙招迭出。记得我学医时，教授讲过这样一个故事。一名新护士值班，看 到衰竭的病人呼吸十分困难，用目光无声地哀求她——把氧气流量开得大些。出于对 病人的悲悯，加上新护士的大胆，又值夜半，医生也休息，几种情形叠加在一起，她 自作主张地私自把氧气流量表拧大。病人顿感舒服，露出了感激的神色。那夜不巧还
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有其他重症病人，当护士再次巡房时，发现那位病人已经死亡。究其原因，是氧气中 毒，高浓度的氧气抑制了病人的呼吸中枢，让他安然享受中丧失了自主呼吸的能力……
（6）很可怕，是不是？丧失节制，就是恐怖的魔杖。它令美好变成狰狞，使怜爱 演为杀机。还有工作的丝，友情的丝，嗜好的丝……或紧或松地包裹着我们，令我们 难以自拔。
（7）逢到这时，我们常常表现得很无助很无奈，甚至还有一点点敝帚自珍的狡辩。常常可以听到有人说：“我也知道这样不好，但我也不想去改变初衷„„”当他说完这 些话的时候，就像对自己和他人有了一个交待，然后脸上露出安然无辜的样子。
（8）每当这个时候，我在悲哀的同时，也升起怒火。你明知你的茧，是你自己吐 出的丝结成的，你挣扎在茧中，你却不想突围而出。你遇到了困难，这是一种必然。但你却为自己找了种种的借口，你向你的丝退却了，你其实就是一个作茧自缚的高手。你的丝汲取了你的气力，蚕食你的信心，它让你在蚕茧中藏得更深更严密更闭锁更干 瘪了。
（9）撕碎这蚕茧，没有外力和机械可援，只有靠自己的心和爪。茧破的时候，是 痛苦的。茧是我们亲手营造的小世界。茧虽小却安全。咬破蚕的茧，外界是新奇的，也充满着危机。但破茧是建设性的，在这种变化之中，你会感受到生命充满着张力，你会知道你活着痛着并生长着。
（10）有很多人终身困顿在他们自己的茧中，当生命结束时，他们也许会恍然发 觉，世界只是一个茧，而自己未曾真正生活过。
（选自《心灵远方》，有删节）
26．结合全文，品析第（2）段中“纷飞的乱丝”的含义。27．对本文的理解分析，不恰当的是
A．本文阐述了人不能为自己设计的名利所羁绊的道理。
B．第（5）段中，作者详尽地介绍教授所讲的故事，其用意是证明氧气可致
人死亡。
C．第（7）（8）段指出人们对待自己身上的“丝”的态度及其危害。D．第（9）段中说破除缚在我们身上的丝，要“靠自己的心和爪”，“心”是
指自己对待“人生之茧”的态度，而“爪”则指自己的力量。
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28．分析本文运用的说理方法。
阅读《小种子》一文，完成 29～31题。
小种子
滴答、滴答，小雨点不停地下着。
小种子们睡在泥土里，都给小雨点吵醒啦！它们看见水，高兴极了，一颗颗都张 开小嘴，吱吱吱！拼命地喝。
喝呀，喝呀，干巴巴的小种子，都变成了小胖子，再也闷不住了，它们一颗颗都 伸出脚，探出头来了。你瞧，你瞧，小小的、白白的，多么小的嫩芽呀！每枝小嫩芽 的头上，还戴着一顶帽子哩。
雨停了，天晴了。小嫩芽的帽子也摘掉了。暖和的太阳照着它们，轻轻的春风吹 着它们，小嫩芽长得真快呀，没有几天，它们全都抽出碧绿的叶子来啦！
29．概括这篇幼儿散文的内容。30．分析这篇幼儿散文的表现手法。31．这篇幼儿散文对幼儿进行的教育是
A．意志教育 C．审美教育
B．思想与品德教育 D．知识教育
阅读《烛之武退秦师》节选文字，完成 32～34题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦 执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为 东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝 济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
32．解释下列句子中加点的词。
（1）夜缒而出。．（2）行李之往来。．． 33．翻译下面的句子。
夫晋，何厌之有？
34．烛之武说服秦王退兵的理由，分析错误的是
A．郑国是小国，对秦国无多大用处。B．亡郑只对晋国有利，对秦国有害而无益。C．放过郑国对秦国有益而无害。
D．秦国曾对晋国有恩，晋国过河拆桥，忘恩负义。
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四、作文（30分）
35．阅读下面的材料，根据要求完成作文。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木 桶擦拭干净，然后一排排整齐地摆好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列 整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，我们可以想办法去 征服风。”
于是，小男孩擦干了眼泪，坐在木桶边想啊想，想了半天，他终于想出了一个办 法。他去井上挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就 忐忑不安地回家睡觉了。
第二天天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木 桶排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩高兴地笑 了，他对父亲说：“木桶要想不被风吹倒，就要加重自己的重量。”男孩的父亲赞许地 笑了。
要求：明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义；不少于
600 字。
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第二篇：2017年幼师类时事政治、幼儿教育试题.pdf
河南省 2017年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试
时事政治、幼儿教育学
考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效
一、选择题（时事政治 1-20题；幼儿教育学
21-35题。每小题 35分。每小题
中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）
1．2016年 A．4月 15日 是首个全民国家安全教育日。
B．5月 15日
1分，共
D．12月
C．4月，以促进 2．2016年4月
26日，国家发改委等部门联合出台方案，15日 启动实施
30日 居民消费扩大和升级，带动产业结构调整升级。
A．“十大扩消费行动” C．精准扶贫 3．习近平指出，B．“放管服”改革 D．西部开发
建设是促进我国生产力发展、提高国际分工水平、促进资源
优化配置的举措，不仅造福中国人民，也造福沿线各国人民。
A．“一带一路” C．“河长制”
B．“西部开发” D．“精准扶贫”
4．2016年
5月
17日，哲学社会科学工作座谈会在北京召开。会议强调，坚持和
发展，哲学社会科学具有不可替代的重要地位。
A．共产主义 C．中国经济
B．中国特色社会主义 D．社会主义现代化
5．2016年，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，确定完善中央财政科研 项目资金管理的措施，决定取消一批职业资格许可和认定事项。此举在于
A．解放“人才”，解放“人力” C．加快人才流动 6．2016年夏季达沃斯论坛在 力量”为主题。
A．北京 C．上海
B．天津 D．杭州
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B．促进就业 D．提高资金利用率
举办，本届论坛以“第四次工业革命——转型的
”在我国酒泉卫星发射 7．2016年
8月
16日，世界首颗量子科学试验卫星“
中心发射升空，这标志着人类将首次完成卫星和地面间的量子通信。
A．墨子号 C．天宫二号 8．2016年 19日，8月
B．长征二号 D．长征一号
召开，旨在把人民健康放在优先发展的战略地位。
B．全国医疗大会
D．全国互联网大会
C．全国卫生与健康大会
奥林匹克运 9．2016年
8月
25日，国家主席习近平在北京人民大会堂会见了
动会中国体育代表团全体成员。
A．第 31届
B．第 32届 A．全国卫生大会
C．第 33D．第 3410．2016年
8月，《环境保护税法（草案）》首次提请全国人大常委会第二十二 届 届
次会议审议，草案提出我国拟开征
A．治理污染费 C．环境保护税 11．2016年 动、A．平等
C．共赢
12．2016年
12月 进行投票，胜利，正式当选美国总统。
A．奥巴马 C．默克尔
B．排污费 D．减排费
G20杭州峰会的主题是“构建创新、活力、联的世界经济”。
B．宽容 D．包容
赢得大选的最终
19日，美国各州选举人团正式
B．希拉里 D．特朗普
13．2016年
12月 卫星通过“长征三号乙”运载火箭在西昌卫星发射 11日，中心顺利发射，这是我国首颗地球同步轨道三轴稳定定量遥感卫星。
A．“风云四号” C．“风云六号” 14．2017年 隆重举
1月
B．“风云五号” D．“风云七号”
9日，2016国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂。
行，中国中医科学院屠呦呦研究员获得 2016
A．国家最高科学技术奖 B．国家科学技术奖
C．国家科学贡献奖
D．国家最高科学技术贡献奖
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7页）
15．2016年 在
A．天津
C．北京
举行。
12月，第一届全国文明家庭表彰大会
B．大连 D．深圳
被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
B．甲骨文 D．农历
15周年。
B．世贸组织 D．达沃斯论坛 B．诗词 D．古代文化 16．2016年，中国
A．“二十四节气” C．丝绸
17．2016年是中国加入
A．联合国 C．二十国集团
18．《中国诗词大会》的热播表明了 具有强大的生命力和积极向上的力量。
A．电视媒体 C．中国优秀传统文化 19．弘扬“工匠精神”需要
A．继承传统，推陈出新 C．包容一切，吸收外来文化
B．承袭传统 D．追求利润，调整疏解北京非首都 20．2017年，中共中央、国务院印发通知，决定设立 功能。
A．京津冀一体化 C．河北保定新区
21．我国最早的幼儿教育实验中心是
A．南京鼓楼幼稚园 C．乡村儿童团
22．幼儿学习习惯的培养必须从
A．婴儿期 C．儿童期
B．幼儿之家 D．武昌蒙养院 开始。
B．幼儿期 D．青年期
B．河北雄安新区 D．通州新区
23．《3-6岁儿童学习与发展指南》中“发展幼儿的基本动作”属于 目标范畴。
A．体育 C．美育
B．德育 D．智育
24．幼儿园环境的特点是环境的教育性和
A．可控性 C．经济性
B．生活性 D．参与性
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7页）
25．以口语传递为主的教学方法主要有讲授法和
A．谈话法 C．实验法
B．练习法 D．观察法
26．为了迎接市里“六一”儿童节的汇报演出，李老师挑选了班里一部分语言表 达能力较强的孩子准备节目。李老师的做法
A．不利于儿童全面发展 C．有利于提高儿童素质
B．不利于儿童个性发展 D．不利于面向儿童全体
27．幼儿品德教育的内容主要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的
A．个性 C．合作意识
B．专业性 D．交往能力
28．幼儿教师的沟通能力除了教师与幼儿、教师与家长的沟通能力以外，还包括
A．促进幼儿之间相互沟通的能力 力 C．园长和教师的沟通能力
B．教师与保育员的沟通能
D．幼儿园与社区的沟通能力
29．儿童观是指人们的认识、看法以及与此有关的一系列观念之综合。不同时代 有着不同的儿童观，现代儿童观不包括
A．儿童是与成人平等的，独立的、发展中的个体 B．应当尊重儿童的人格尊严和权利
C．儿童期具有自身价值，不仅仅是为成人社会做准备 D．儿童才能开发得越早越好 30．意大利教育家蒙台梭利的代表作是
A．《幼儿园教育学》 C．《民主主义与教育》
B．《爱弥儿》 D．《童年的秘密》
31．班上一名幼儿总是爱抢别人的玩具，一天王老师下班后单独留下这名幼儿，严厉地批评了他的家长，并和家长发生了争执。王老师的做法
A．错误，王老师应严厉批评幼儿 B．错误，教师缺乏与家长的沟通技巧 C．正确，教师具有较高的班级管理能力 D．正确，王老师注重家园合作
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32．幼儿教师在选择幼儿园的课程内容时应注意
A．满足幼儿全面发展的整体需要，有效地发挥各领域的教育功能 B．侧重学科知识的学习C．以提高幼儿技能为主 D．新奇有趣
33．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼 儿全面、和谐地发展。体现了幼儿园环境创设中的
A．发展适宜性原则 C．幼儿参与性原则
B．开放性原则
D．环境与教育目标相一致的原则
和个别活动。34．幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、A．小组活动 C．日常活动
B．户外活动 D．游戏
35．游戏是幼儿的自主活动，下面选项当中的做法违背了游戏这一特点的是
A．李老师允许幼儿自己选择游戏内容
B．王老师经常允许幼儿在游戏出现矛盾时尝试自己解决 C．孙老师经常为幼儿创设良好的游戏环境，使其萌发游戏的愿望 D．张老师为了避免冲突，经常为幼儿指定游戏角色
二、判断题（每小题 1分，共 错误，请将
15分。每小题
A选项代表正确，B选项代表正确选项涂在答题卡上）
36．幼儿的智育内容包括培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。
37．教师和幼儿的沟通方式有非言语沟通和言语沟通。
38．幼儿教师应根据孩子的需要创设合理的精神环境和物质环境。
39．教师采用间接“教”的方式时，幼儿相应采用“接受学习”的学习方式。40．幼儿园一日生活安排应尽可能增加环节的转换。
41．为幼儿选择图书要求画面清楚，画面要大，一页有多幅画面。42．对幼儿的评价包括过程性评价和结果性评价。43．幼儿园保育和教育是在同一过程中实现的。44．日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。
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7页）
45．幼儿教师参与游戏的角色不是一成不变的，会随着游戏的发展而变化。46．当幼儿的兴趣点偏离教学预设时，可不予回应或及时制止。
47．尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要绝对支持幼儿感兴趣的活动。48．为了培养幼儿良好的进餐习惯，教师应培养幼儿良好的餐桌礼仪。49．幼儿是在活动中实现自身发展的。50．幼儿家长是幼儿园宝贵的教育资源。
时事政治（10分）
三、简答题（每小题 5分，共
10分）
51．习近平主席指出，中华民族历来重视家庭。中华民族传统家庭美德铭记在中 国人的心灵中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建 设的宝贵精神财富。请谈谈当下如何进行家庭教育。（5分）
52．请列举出 2017年中央政府工作报告中关于“办好公平优质教育，发展人民满 意的教育”的举措。（5分）
幼儿教育学（40分）
四、简答题（每小题 4分，共
12分）
53．简述幼儿教育对个体发展的意义。
54．简述幼儿园全面发展教育的含义。55．简述幼儿体育的内容。
五、辨析题（每小题 5分，共 由）
10分。分析下列论断或做法是否正确，并简要说明理56．有人说，作为幼儿教师“热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。” 57．农村幼儿园因为缺乏资金和条件，可以不在区域投放材料。
六、分析应用题（6小题，共
18分）
阅读下列材料，完成 58～60题。
今天在大班的区角游戏中，王老师请孩子们自己选择想进的区角。佳佳和萌萌在
时事政治、幼儿教育学 第6页（共
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娃娃家玩给娃娃看病的游戏。突然，布娃娃的胳膊断了，佳佳尝试着给布娃娃接上胳 膊，可是没接好。佳佳放下布娃娃，一脸茫然地站在原地，这时在教室里巡回观察的 王老师发现了她们，问：“怎么不玩了？”佳佳和萌萌争着回答：“老师，娃娃胳膊断 了！”王老师拿起布娃娃看了一眼便说：“娃娃胳膊断了，需要缝一下，我来帮你们吧！” 说着便拿走了布娃娃，并让佳佳和萌萌到其他的区角去玩，佳佳和萌萌极不情愿地离 开了娃娃家。
58．简述幼儿游戏的功能。（4分）
59．请谈谈案例中王老师指导幼儿游戏过程的优点与不足。（3分）60．请结合幼儿游戏的功能谈谈遇到这样的问题你会如何做。（2分）阅读下列材料，完成 61～63题。
新学期开始一段时间了，一年级的晨晨上学总是经常迟到，而且回到家也不主动 做作业。一天晚上吃过晚饭后，妈妈边看电视边问晨晨：“晨晨，上学感觉怎么样？” 晨晨撇着嘴回答：“没劲！我本来就不喜欢上学！”妈妈问：“为什么？”晨晨说：“上 学太累了，上课时间长，作业又那么难，老师总是不准户外活动，一点都不自由，还 是上幼儿园好！”
61．简述幼小衔接的意义。（3分）62．结合案例谈谈幼小衔接的策略。（3分）63．请为晨晨的妈妈提出建议。（3分）
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第三篇：幼师语文试题
河南省2011年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 幼师类语文试题卷
考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效
一、选择题（每小题2分，共40分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）
1．下列各组加点的词语，读音全都正确的一组是 A．皈附（guī）凫水（fú）
众目睽睽（kuí）
B．游说（shuō）金簪（zān）
冠冕堂皇（guàn）C．咀嚼（jiáo）吸吮（yǔn）买椟还珠（dú）D．忐忑（tǎn tâ）解剖（pāo）呱呱坠地（gū）2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．烦燥
六艺经传
莘莘学子 B．杳然
脍炙人口
蓊蓊郁郁 C．谦逊 鳞次节比
姗姗来迟 D．峥嵘
病入膏盲
蹉跎岁月
3．依次填入下列横线处的词语，衔接最恰当的一组是
（1）十分清新，十分自然，我的小屋地立于山脊一个柔和的角度上。（2）小屋的出现了山的寂寞，增加了风景的内容。（3）白天它是清晰的，夜晚它是的。
（4）树的动，小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧„„ A．玲珑
显出
朦胧
点破 B．朦胧
点破
玲珑
显出 C．朦胧
显出
玲珑
点破 D．玲珑
点破
朦胧
显出 4．下列句子中的标点符号，使用不恰当的一项是
A．在语文教学的问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，那就是“教是为了 不教”。B．“你放着罢，祥林嫂。”四婶慌忙大声说。
C．又是萧瑟秋风，又是满地黄叶。这条静悄悄的林阴路，依然使人想起幽谧的梦境„„ D．围墙安然无恙，稳度夏秋。小草在墙角下长起来，藤萝又开始爬上墙去。5．下列与例句修辞手法相同的一项是
例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。A．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
B．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。C．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
D．荷花有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的。6．对下列各句朗读节奏的划分，不正确的一项是 A．岂曰/无衣？与子/同袍。
B．虽/体解/吾/犹未变兮，岂/余心/之可惩？ C．山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。D．感/时花/溅泪，恨/别鸟/惊心。
7．下列关于诗歌的表述，正确的一项是 A．《楚辞》和《离骚》分别开创了我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的先河。B．柳永是婉约词派的创新者，代表作有《雨霖铃》、《虞美人》等。C．唐代称律诗为近体诗，这是跟古体诗相对而言的。D．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是辛弃疾《书愤》中的名句。8．《拿来主义》的作者是 A．茅盾
B．房龙
C．鲁迅
D．吴晗 9．下列作家、作品、人物对应正确的一项是 A．王实甫——《西厢记》——崔莺莺
B．雨果——《罗密欧与朱丽叶》——帕里斯 C．曹禺——《雷雨》——常四爷
D．老舍——《茶馆》——鲁大海
10．下列关于文学常识的表述，正确的一项是 A．《翠翠》节选自铁凝的中篇小说《边城》。B．《丧钟为谁而鸣》是美国作家海明威的代表作。C．《林教头风雪山神庙》节选自施耐庵的小说《三国演义》。D．卡席莫多是奥地利作家卡夫卡《巴黎圣母院》中的人物。
11．郁达夫在《故都的秋》中写对故都之秋的怀念时，重点描写了作者住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”时的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜，只是一笔带过。这样写的原因是
A．作者想“饱尝”这故都的秋味，所以想做一个北平人，深入地体验、品尝。B．“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都之秋的特点，没有秋味。C．作者没去过陶然亭，所以不知道那里的景色如何。
D．选择这样的地方写更能体现出北国之秋“清、静、悲凉”的特点，符合作者要表达的思想感情。
12．下列对作品的赏析，不恰当的一项是 A．《桃花扇》是一部“借离合之情，写兴亡之感“的历史剧。B．《长亭送别》通过对秋天景物的描写，构成萧瑟凄冷的氛围，与主人公的 离愁别恨相互融合，充满诗情画意。
C．窦娥临刑前发出三桩誓愿，她的冤屈和抗争感天动地，这种超现实的情节 寄寓了作者的爱憎，反映了人民的情绪和理想。D．《茶馆》将抗日战争时期北京几个不同社会阶层人物的矛盾冲突，集中在一家普通的茶馆加以表现，剧情波澜起伏，引人入胜。13．下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是 A．本诗是杜甫晚年在夔州登高所见的春日江景。B．本诗的前两联勾画出一幅秋肃临天下的动人景色。C．本诗抒发了作者常年漂泊、老病孤愁的复杂感情。D．本诗被后人称为“古今七言律诗之冠”。14．下列关于诗歌的表述，不恰当的一项是 A．《沁园春长沙》抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情。B．《大堰河——我的保姆》歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。C．《琵琶行》是一首叙事诗，诗中叙述一位琵琶女晚年沦落的遭遇，也表达了诗人虽“谪居卧病”却旷达、潇洒的情怀。D．《秦风·无衣》表现了士兵们团结友爱、同仇敌忾、英勇抗敌的昂扬斗志和爱国精神。15．《念奴娇 赤壁怀古》中说“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”，其实当时小乔出嫁已十年。作者写她“初嫁”的原因是
A．意在突出周瑜英气勃勃、春风得意、少年将军的形象。B．成家立业是古代人的两大追求，说明周瑜都做到了。
C．曹操南下平关，用意之一在于掠劫二乔，这句点出了这一点。D．英雄美人，相得益彰，体现周瑜英武而不失多情。16．下列句中加点的词语，与现代汉语用法相同的一项是 A．微夫人之力不及此
B．师者，所以传道受业解惑也 C．可怜体无比
D．此所谓战胜于朝廷
17．下列关于幼儿文学的表述，正确的一项是 A．儿歌和幼儿诗一样注重营造优美的意境。B．拟人形象是童话中最常见的艺术形象。
C．幼儿散文贴近幼儿生活，描写真切，不需要想象，不讲究意境。D．“阅读”是幼儿接受文学的主要方式。
18．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是 A．文字说明图画
B．图画解释文字
C．图画与文字互补
D．图画与文字无关 19．《丑小鸭》的作者是 A．冰心
B．叶永烈
C．格林
D．安徒生 20．“兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了。电灯一关都跑了，电灯一开都来了。”属于儿歌中的
A．字头歌
B．连锁调
C．绕口令
D．谜语歌
二、名词解释题（每小题2分，共6分）21．幼儿文学 22．游戏歌 23．幼儿故事
三、阅读和理解（每小题2分，共24分）阅读小说《项链》片段，回答24～26题。
夜会的日子到了，（a）路瓦栽夫人得到成功。她比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人，她满脸笑容，兴高采烈。所有的男宾都注视她，打听她的姓名，求人给介绍；部里机要处的人员都想跟她跳舞，部长也注意她了。
她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。
……
路瓦栽夫人现在显得老了。她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了。她地挽着头发，地系着裙子，着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。但是有时候，她丈夫办公去了，(b)她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！24．依次填入文中横线处的下列词语，衔接最恰当的一项是 A．胡乱整齐伸着
B．胡乱歪斜露着
C．漂亮歪斜伸着
D．漂亮整齐露着 25．对（a）处“成功”的理解，最恰当的一项是
A．在上流舞会中成为中心人物，虚荣心得到极大的满足。B．业有所成，梦想成真。
C．自己的美貌胜过一切女宾。
D．部长也注意她了。26．（b）处的心理描写，表现了路瓦栽夫人怎样的思想感情？ 阅读散文《枯叶蝴蝶》，回答27～29题。枯叶蝴蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它。谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。它这样的伪装，是保护自己。它还是逃不脱被捕捉的命运。因为它的美丽，因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了，这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
27．依次填入第4段横线处的下列词语，衔接最恰当的一组是 A．因为 但是 不是 而是
B．由于 不过 不仅 而且 C．为了 但是 不仅 更
D．因为 不过 不是 而是 28．枯叶蝶快要绝灭的起始原因是 A．人们的捕捉
B．国家的禁捕 C．价格越来越高
D．丑陋下隐藏着美丽 29．归纳本文的主题。
阅读幼儿生活故事《听鱼说话》，回答30～32题。听鱼说话
琼儿的外公是个非常有趣的人。他爱钓鱼。
琼儿看外公把蚯蚓挂上钓钩，就说：“蚯蚓不疼吗？”
“我来问问它。”外公把蚯蚓拿到面前，对它说，“你挂在钩上，受得了吗？”
接着，外公把蚯蚓搁到耳朵边听了听，然后对外孙女说：“它说，没事儿，它说它最喜欢钓鱼了。”
琼儿不相信外公说的，非要自己亲耳听一听。她把蚯蚓放到耳朵边听了听，说：“蚯蚓什么也没有说呀。”
“它跟你还不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它是急着要下水去钓鱼了。”外公说着就把钓钩往前一抛，蚯蚓立刻沉到水里去了。不一会儿，外公钓上来一条鱼。接着，外公把钓钩递给外孙女，让她也碰碰运气。
琼儿学着外公的样子，把钓钩抛进了水里。没多久，她也钓到了一条鱼。是一条小鱼。小鱼躺在岸边草地上，小嘴一张一张的。琼儿看着有些不忍心了。
“小鱼好像在说什么。”琼儿说。
“是的，鱼儿真的像是在说话哩。”外公说着，拿到耳边听了听，说：“小鱼说，‘拿我做汤，一样很鲜的’。”
“我要自己来听。”琼儿说。
“你能听懂鱼话吗？”外公问。
“试试看吧。”琼儿说着，把鱼搁到耳边听了一下，说，“小鱼说‘我还小呢，放我回水里去吧’。”
外公又惊又喜，说：“你说的是真话吗？”
“一点不假。”琼儿说。
“那好，你就把它放回去吧。”外公说。
琼儿把小鱼轻轻放回了水里，看着它尾巴一摇一摇地游远了。
外公又把钓钩抛进了水里，又钓起鱼来。他边钓边说：“我还从来没见过，学听鱼话竟有像你学得这么快的。一学就会了。”
“下一回，我要学听蚯蚓说话，准也能一听就会。”琼儿说。30．概括并简析本文的题材特点。31．概括并简析本文的情趣。32．归纳本文的主题。
阅读文言文《鸿门宴》片段，回答33～35题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤„„”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。” 33．翻译文中画横线的句子，并写出该句所含的成语。（1）翻译：（2）成语：
34．下列各句中加点的词语，与例句用法相同的一项是
例句：常以身翼蔽沛公 A．若属皆且为所虏
B．项伯乃夜驰至沛公军 C．范增数目项王
D．沛公旦日从百余骑来见项王 35．下列关于本文的表述，正确的一项是 A．《鸿门宴》是《汉书·项羽本纪》中最精彩的部分，故事情节曲折，人物形象鲜明，语言生动传神。
B．鸿门宴中座次的安排表现了项羽对刘邦这个有功之人的表扬和赞许。C．《鸿门宴》塑造的主要人物形象是项羽，集中表现了他自矜功伐的性格。D．《鸿门宴》选自《史记》，这部书被郭沫若称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
四、作文（30分）
36．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。“东家长，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本难念的经”„„家给人的感觉是多么温暖，可有时家给人的感觉却又是那么复杂。身为家庭成员的你，对家一定有一番特殊的感受吧，对家庭中的其他成员更是有一种特殊的情感，或者„„ 请以“家”为话题作文。
第四篇：2018年春幼师类语文月考试题卷
2018年春幼师类 语文月考试题卷
一、选择题(每小题2分,共40分。每小题中只有一个选项是正确的)1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是 A.恪守(kè)炫耀(XUán)六龙骖驾(cān)
B.隽永(juàn)猝然(cù)忐忑不安(tǎn）D.熨帖(yùn)剥蚀(bāo)咀嚼赏鉴(jǔ)B.谬种 编纂 不言而谕 苍海桑田 D.寒喧 玉箸 瞠目结舌 揣揣不安 C.蝉蜕(tuì 玉砌(qè)游目骋怀(chěng)2.下列词语中,没有错别字的一项是（）A.精悍 伶利 面面相觑 越组代庖
C.阔绰 滑稽 按图索骥 沸反盈天
阁,表现出热爱、向往、回归大自然的情怀。
D.鲁迅的《拿来主义》阐明了批判地继承文化遗产的原理和方法,主张汲取精华,剔除糟粕。7.下列各项中,不含通假字的一项是()A.日日不可不蚤自来谢项王
C.蹈死不顾,亦曷故哉
B.欲信大义于天下
D.以老于户牖之下,则尽其天年
8.下列对诗歌内容的分析概括,错误的一项是
A.《梦游天姥吟留别》表面上是一首游仙诗,但其主旨是为了表现诗人追求个性自由、蔑视权贵的精神。
B.《琵琶行》的主旨句是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,诗人与琵琶女的“沦落”都是由不合理的社会制度造成的。
C.《雨霖铃》的上片写长亭分别时的情景,下片写词人想象别后羁旅生活的情状。D.《孔雀东南飞》通过写刘兰芝和焦仲卿幸福的婚姻生活,歌颂了忠贞的爱情。9.下列关于《史记》的表述,错误的一项是()
A.《史记》是一部“究天人之际,通古今之変,成一家之言”的鸿篇巨制。B.鲁迅评价《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。C.《史记》是我国第一部纪传体通史。
D.《史记》的叙事包含上起传说中的皇帝、下至汉武帝时代近3000年的历史,分为本纪12篇、世家70算、列传30篇、书8篇和表10篇,共计130篇。10.下列各项中,省略了介词“于”的一项是()A军中无以为乐 B.竖子不足与谋 C.大王来何操
D.将军战河北,臣战河南
11.下列各句,标点符号使用不正确的一项是()
A.生活于道德境界的人是贤人,生活于天地境界的人是圣人。哲学教人以怎样成为圣人的方法。成为圣人就是达到人作为人的最高成就。这是哲学的崇高任务。
B.茘枝的核就是种子,长圆形,表面光滑,棕裼色,少数品种为绿色。优良的荔枝,种子发育不全,形状很小,有似丁香,也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝,核就更加退化了。C.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云。所以不能朗照。但我以为这恰是到了好处,酣眠固不可少。小睡也别有风味。
D.梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来——你知道么?
12下列各句,修辞手法与其他三句不同的一项是()
A.月光如流水一样,静静地泻在叶子和花上。薄薄的轻雾浮起在荷塘里。3.下列各项中,加点的成语使用正确的一项是（）
A.一小区业主在小区违章盖别墅,6年来,持续的施工让楼下的居民不堪其扰,纷纷卖房或搬走。如今,这栋楼已十室九空。
B.这部小说刚刚在网上连载就引起了巨大的轰动,网友赞不绝口,好评如潮。接着出版人和编剧纷至沓来,一夜之间他红遍了大江南北。
C.我们所使用的复习资料,题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。D.小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续 4.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是
别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先（）一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们（）着几张古画和和新画,在欧洲各国一路的（）过去,叫作“发扬国光”。
A.送 捧 挂 B.运 揣 走
A.孙犁一一《百荷花》一小通讯员
B.曹禺《茶馆》一一王利发
C.冯梦龙一《杜十娘怒沉百宝箱》一李甲 D.罗贯中一一《林教头风雪山神庙》一一陆谦 6.下列对课文内容的分析概括,错误的一项是()A.部达夫在《故都的秋》中着力描绘北国之秋的“清、静、悲凉”,表达出对故都之秋的眷恋,流露出深远的忧思和落寞感。
B.余秋雨在《都江堰》中提出的观点是“中国历史上最伟大的工程不是长城,而是都江堰”。C.李乐薇在《我的空中楼阁》中,将山上的家居小屋描绘成虚无缥缈、若隐若现的空中楼
C.运 拿 挂 D.送 拿 走 5.下列各项中,作家、作品和人物对应正确的一项是()
B.它(铁轨)勇敢地盘旋在山腰,又悄悄地试探前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向一道山梁,朝着神秘的远方奔去。
C.红柳强大的根系如盘卷的金属,坚挺硬韧,与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。D.全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围广场上,就成了一条苇子的长城。13.我我国第一部长篇童话是
A.《大林和小林》 B.《稻草人)A.稚拙美 B.纯真美 A.郑渊洁 A.德国人
A.《孟子》 B.刘心武
C.《一粒种子》
D.《海的女儿》
14.下列对幼儿文学的美学特征的表述,错误的一项是
C.人情美 D.质朴美 C.叶永烈
D.葛翠琳 15.童话《黑黑在诚实岛》的作者是著名儿童文学作家 16.编辑第一本儿童图画书《世界图绘》的教育家夸美细斯是
B.捷克斯洛伐克人 C.法国人 D.丹麦人 B.《春秋左传》 C《国语》
D.《战国策》 17.在下列文献中,不能读到最早记载的丿儿歌的是(A)18.我国最早的一部儿歌专集是明代学者吕坤在16世纪末编辑成的（）A.《天籁集》 B.《天籁续集》 C.《演小儿语》 D.《歌谣》
19、人类最早接触的文学样式是()A.游戏歌
式?()A.游戏歌 B.绕口令 C.连连锁调
D.迷语歌
二简答题：（6分，每小题3分）21.幼儿审美心理的特殊性。
22.简述幼儿生活故事的艺术特征。
三．阅读童话话《去年的树》,回答23~25题
去年的树
一只鸟儿和一棵树是好朋友。乌儿坐在树枝上,天天给树唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱。日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。乌儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年请你再回来,还唱给我听.”
乌儿说:“好的,我明年一定回来,给你你唱歌,请等着我吧!”鸟儿说完,就向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。乌儿又回到这里,找她的好朋友——树来了
可是,发生了什么事情呢?树,不见了,只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”鸟儿问树根说。树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。” 乌儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“沙沙ーー沙ー一”地响着。
鸟儿落在エ厂的大门上。她问大门说:“门先生,我的好朋友一一树在哪儿,您知道吗?” 门回答说:“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边村子里卖掉了.”鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩儿:“小姑娘,请告诉我:你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在灯里亮着。”乌儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。接着,她就唱起去年唱过的歌儿,给灯火听.唱完了歌儿,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了 23.这篇童话反映的主题是什么?（2分）
24.这篇童话的主题是借助什么手法表现的？（2分）
四、(每小题2分,共10分)(一)阅读下面的文字,完成26~29题。
鲁侍萍(泪満眼)我一一我一一我只要见见我的萍儿。周朴园：“(1)你想见他？” 鲁待萍：“嗯,他在哪儿?”
周朴园：“(2)他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他,他就可以下来见你。不过是——（顿)他很大了——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。
鲁侍萍：“哦,你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么?我不会那样傻的。我明白他的地位,他的教育,不容他承认这样的母亲。(3)这些年我也学乖了,我只想看看他,他究竟是我B.数数歌 C.摇篮歌
D.绕口令
20.“千条线,/万条线,/掉到河里看不见。”这首传统丿儿歌属儿歌中的哪一特殊形生的孩子。你不要怕,我就是告诉他,白白地增加他的烦恼,他也是不愿意认我的。”
周朴园：“那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你看一看他,以以后鲁家的人永远不许再到周家来。”
鲁待萍：“好,我希望这一生不要再见你。”
周朴园：(由衣内取出支票,签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。”
〔侍萍接过来支票,把它撕了。周朴因:侍萍”
鲁侍萍:(4)我这些年的苦不是你拿钱算得清的.”
26.下列加点字表示重读,联系人物的心境分析,画线句(1)的重音设置合理的一项是 A.你想见他? B.你想见他? 不住你,但还是有良心的。
B.周萍现在有许多的事情要办,你不要见他了。
C.周萍已经很大了,跟他继母关系很好,不会认你这个母亲的。D.周萍已经很大了,我不希望让他知道咱们之间的关系 28.下列各项中,表现画线句(4)中鲁侍萍的心理和性格的一项是
A.表现了她的的委屈和悲愤。生活的磨难使她变得成熟了;她不接受对方的怜悯。B.表现了她的极度悲愤。生活的难使她变得成熟了,她以这种方式遣责对方。
C.表现了她的极度悲愤。生活使她成熟、坚强了,她以这种方式遺责对方,维护自己的尊严。D.表现了她的委屈和愤怒。她酃视周朴园的金钱,遺责周朴园忘恩负义的丑恶行径。29.《雷雨》中周朴园听鲁侍萍说,要与自己谈判的工人代表鲁大海是曾被自己抛弃的儿子,说了下面的话,符合周朴补园的说话语气的一句是（）A.什么鲁大海?他一我的儿子? C.什么?鲁大海!他一我的儿子?
B.什么?鲁大海?他!我的儿子? D.什么？鲁大海——他——我的儿子？ C.你想见他? D.你想见他? 27.《雷雨》中的人物的许多对话都有潜台词,画画线句(2)的潜台词是A.我周补园虽然对
咱苌弘化碧,望帝啼鹃。
「剑子云]你还有甚的说话,此时不对监斩大人说,几时说那?「正旦再跪科,云]大人,加今是三伏天道,若窦委实冤枉,身死之后,天降三尺瑞雪,遮掩了窦娥尸首。[监官云]这等三伏天道,你便有冲天的怨气,也召不得一片雪来,可不胡说!〔正曰唱）
【二煞】你道是暑气暄,不是那下雪天;岂不闻飞霜六月因邹衍?如果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡?
「正旦再跪科,云〕大人,我窦娥死的委实冤杠,从今以以后,着这楚州亢平三年。[监斩官云J打嘴!那有这等说话!「正旦唱）
【一煞】你道是天公不可期,人心不可冷,不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降,也只为东海曾经孝加冤。加今轮到你山阳县,这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。31写出笑娥发下的三粧誓愿。(3分)
32列出选段中运用的四个典故。(4分)
33【耍孩儿】属于戏剧中的()。(2分)A.题目
B.词牌
B.们
C.曲牌
D.宫调 D.每次
34“这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。”中“每”解释正确的一项是（）(2分)A.每个
五作文。（30分）
鸟儿的愿望是飞上蓝天，鱼儿的愿望是畅游大海，花儿的愿望是吐露芬芳，而愿望是什么呢？敞开心扉，尽情地写出内心的愿望吧。请以“愿望”为话题，写一篇不少于600字的文章。
C.虽然
35.本段文字的作者（）。(每空1分)
（二）（12分）〔刽子做科,云〕兀那婆子靠后,时辰到了也。〔正旦跪科〕[刽子开和科]〔正旦云）窦娥告监斩大人,有一事肯依窦娥,便死而无怨。〔监斩官云）你有什么事?你说。[正旦云)要一领净席,等我窦站立,又要丈二白练,挂在旗枪上。若是我窦娥委实冤枉,刀过处头落,一腔热血休半点点儿沾在地下,都飞在白练上者。〔监斩官云〕这个就依你,打什么不紧。[剑子做取席,站科,又取白练挂旗上科〕〕[正旦唱）
【要孩儿】不是我窦罚下这等无头愿,委实的冤情不浅。若没些儿灵圣与世人传,也不见得泩青天。我不要半星热血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见这就是
第五篇：幼师班语文考试试题
幼师《阅读和写作》试题
姓名 班级
一选择题（每题3分，共18分）
1.下列词语中，与前边的字读音完全相同的一组是()A． 鲜xiān: 鲜红 新鲜 屡见不鲜 鲜为人知 B.强qiáng: 坚强 牵强 强词夺理 博闻强记 C.供gōng: 供给 供应 提供 供不应求 D．当 dàng: 当家 当代 门当户对 安步当车 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．有的商品广告，言过其实，误导消费者。．．．．B.学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推．波助澜，积极组织班级同学报名参加 ．．．C.犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲，都是．．．．不对的。
D.他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见。．．．．．3.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.拿来主义 像征主义 勃然大怒 周游列国 B.名声大燥 佳节大典 故弄玄虚 光热无穷 C.吐故纳新 弃其糟粕 勇往直前 大宴宾客 D.闭关锁国 发扬国光 官冕堂皇 纷至沓来
4． 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）他对于王敏那种 的乐观和自信是不大相信的。（2）旅馆的客厅很凉爽，电灯投下浅蓝而柔和的光线，一个 的黄昏！
（3）那天离开会场以后，我走在街上，忽然起了 不住的感情波动，我想写点东西，我想写一封信。
（4）在确定人生观之前，人们常在人生的十字路口。
A.轻率 宁静 抑制 徘徊 B.草率 宁静 克制 徘徊 C.轻率 安静 抑制 彷徨 D.草率 安静 克制 彷徨
5． 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A.树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条或婀娜，在于活力，在于精神！
B.有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。
C.山下的灯把黑暗照亮了，山下的灯把黑暗照淡了，淡如烟、淡如雾、山也虚无，树也飘渺。
D.一片蓝，那是墙，一片白，那是窗。
6． 下列各句中，没有使用比喻修辞方法的一句是（）
A.人民教师，辛勤的园丁。B.若那豺狼来了，迎接它的有猎枪。C.华夏大地霞光万道，东方睡狮已经觉醒。
D.每当看到这枚军功章，我就仿佛臵身于硝烟弥漫的朝鲜战场。
二 补充句子：（每题2分，共10分）
1.夫秦王有虎狼之心，天下皆叛之。
2.明月松间照，.3.君子曰。
4.春蚕到死丝方尽。5.他山之石，————————。三 仿写句子：（每题2分，共6分）1．例句：虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。仿句：。2.例句：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。仿句：。3．例句:生活就是一块五彩斑斓的调色板。仿句：希望就是.四 阅读短文，回答问题（26分）
（一）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
1．与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是（）（2分）
A．弥留之际 B．欲盖弥彰 C．弥天大谎
D．弥补过失
2．把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（）（2分）A．翠绿欲滴
B．轻盈飘逸 C．舒然展放
D．高高耸立
3．这一段描写荷塘，精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，分析不当的一项是（）（2分）
A．开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。
B．因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。C．因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。
D．因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。
4．这一节依次写了荷________、荷________、荷________、荷________。（4分）
（二）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无
可寄托者，用心躁也。
1.下列成语中，“备”的意义与“圣心备焉”的“备”相同的一项是（）（2分）
A.常备不懈 B.有备无患 C.德才兼备 D.攻其不备 E.求全责备
2、列句子中，“而”的用法与“蟹六跪而二螯”的“而”相同的一组是（）（2分）
①积善成德，而神明自得
②锲而舍之，朽木不折
③先帝创业未半而中道崩殂
④此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
⑤黑质而白章
⑥吾恂恂而起
⑦得之心而寓之酒也
A.①③⑤ B.②④⑦ C.④⑤⑦ D.③⑥⑦
3、出下列句子中加点词的用法。（2分）
备选答案：A.数词表示名量。B.数词表示动量。C.形容词，专一。
（1）骐骥一跃（）
（2）不能十步（）
（3）上食埃土，下饮黄泉，用心一也（）
（4）蟹六跪而二螯（）
4、段文言文用了哪两种论证方法？（2分）----------------------------------------
5、这段文言文分为三层（在文中用“/”标示），归纳每层段落。（6分）
第一层大意：_____________________________________________________________________
第二层大意：_____________________________________________________________________ 第三层大意：________________________________________________________________----------------五．阅读材料，按要求作文。
自己活动，并能推动别人的，是水；经常探求自己的方向的，是水；遇到障碍物时，能发挥百倍力量的，是水；以自己的清洁洗净他人的污浊，有容清纳浊的大度量的，是水；能蒸发为云，变成雨、雪、雾或凝结成晶莹如镜的冰，但不论变化如何，仍不失其本性，是水。要求：就该段文字揭示的一个或几个特点，或就自己关于水的特点的其他深刻领悟，以“—如水”题（如“大度如水”等），写一篇６
００字的文章，文体不限。（40分）
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