高中政治 两点论和重点论的统一习题

第一篇：高中政治 两点论和重点论的统一习题

必修四第九课第二框“用对立统一的观点看问题”专项练习题

1、毛泽东同志指出： “弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时按下去，那就不成调子。”这一论段中“学会弹钢琴”的哲学寓意是：

A．既要抓主流，又不能忽视支流

B．既要看到矛盾普遍性，又要看到矛盾特殊性

C．要坚持具体问题具体分析 D．既要抓重点，又要统筹兼顾

2．发展文化产业，坚持中国先进文化的前进方向，可以丰富人们的精神文化生活，促进精神文明建设。同时也要看到，一些人在利益驱动下，片面追求经济效益，不讲社会效益，制作一些不健康、不文明的文化产品给社会带来的负面影响。为此，有人主张限制文化产业的发展。对于发展文化产业，正确的态度是（）A．坚持用发展的观点看问题 B．坚持具体问题具体分析

C．分清事物的主流与支流 D．坚持用联系的观点看问题

3．“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”杜甫的这首诗包含的哲理是（）

A．看问题应分清主流和支流 B．承认矛盾的客观性，正确对待矛盾 C．既要看到主要矛盾，又要看到矛盾的主要方面 D．办事情应抓主要矛盾、抓中心

4．生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持：

A．主观与客观的统一 B．矛盾主、次方面的统一

C．主、次矛盾的统一 D．客观规律性与主观能动性的统一 5.下列选项体现了两点论和重点论相统一观点的是（）

A.既看到“世上没有两片完全不同的树叶”，又承认“世上没有两片完全相同的树叶”

B.要学会“弹钢琴”，反对“胡子眉毛一把抓”

C.既承认有“近墨者黑”的可能，又肯定“近墨者未必黑”的道理

D.要善于纵观全局，反对“只见树木，不见森林”和“一叶障目，不见泰山” 6.“牵牛要牵牛鼻子”，“好钢要用在刀刃上”，“工作要做到点子上”。这些说法表明（）

A.要集中力量解决主要矛盾 B.要善于抓住矛盾的主要方面 C.要善于抓住事物的内部矛盾 D.要善于解决特殊矛盾 7.中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键，我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成才打好基础。这就是说要： A、抓住矛盾的主要方面 B、集中力量解决主要矛盾 C、学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 D、坚持一切从实际出发 8.“一只绵羊带领的一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊。”这句堪称经典的名言一针见血地点出了领导力对团队发展的关键作用，体现的唯物辩证法道理是

A．领袖人物是历史的创造者 B．人民群众是历史的创造者 C．要善于把握矛盾的主要方面 D．要善于抓住事物的主要矛盾 9．2008年，大悲和大喜交织，激情与梦想飞扬。这一年来，中国经济、社会各项事业取得新的成绩，但在发展的过程中也遇到了一些问题。这启示我们正确认识当前形势

A．要坚持辩证的否定观 B．要正确处理主次矛盾关系 C．要坚持两点论和重点论相统一 D．要着重把握矛盾的同一性 10.总的来看，国际不利因素和国内严重自然灾害没有改变我国经济发展的基本态势，我国经济发展具有抵御风险的能力和强劲活力。上述论断体现的哲理是

A．矛盾双方的转化是现实的、有条件的

B．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面规定的C．主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用

D．次要矛盾对事物的发展有重要的影响作用

11.早就有人做比喻，说人的事业、爱情等都是0，健康是1，没有了1，全是0，有了健康，则是1000000……才能丰盛无限。由此可见： A．主要矛盾对事物的发展起决定作用

B．关键部分的功能不对整体的功能起决定作用 C．人的事业、爱情不重要 D．矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用

12．2007年11月1日发改委上调了成品油价格后，各地又陆续出现了成品油供应紧张的情况，两大石油巨头中石油、中石化召开了紧急视频会议或下发紧急通知，要求系统内炼化、销售等各部门“把稳定国内成品油供应作为当前生产经营的头等大事”。材料体现的唯物辩证法道理是 A．主观与客观达到具体的历史的统一 B．集中主要力量解决主要矛盾 C．矛盾是事物发展的原因和动力

D．看问题、办事情善于分清主流与支流

13.人们常说，两害相权取其轻，两利相权取其重。这一说法启示我们在处理和解决问题时要注意：

A．整体与部分的辩证关系 B．两点论和重点论的统一 C．量变与质变的辩证关系 D．矛盾的同一性和斗争性

14．2009年，人民币汇率小幅上升对我国经济产生影响。权威人士认为，如果人民币盲目升值，将对中国的经济、金融产生较大的负面影响，可谓弊大于利，得不偿失。权威人士的观点主要说明：

A．办事情要善于抓住重点 B．要用一分为二的观点看问题 C．看问题要分清主流与支流 D．要坚持具体问题具体分析 15．理顺分配关系是当前经济改革的重要任务。中央强调，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。这一要求体现的哲理是： ①矛盾同一性寓于斗争性之中 ②事物结构的变化就能引起事物的质变 ③具体问题具体分析 ④坚持两点论与重点论的统一 A．①② B．②③ C．①③④ D．③④

16.“人靠衣服马靠鞍”，商品通过适当包装美化自我，本无可厚非。然而消费者需要的是产品本身，而不是只有一次性使用价值的包装。从哲学角度看，这符合：

A.一切从实际出发 B.实践是认识的基础 C.要坚持两点论和重点论的统一 D.要有正确的消费观 17．科学发展观强调全面、协调和可持续发展，并不是否定“以经济建设为中心”，也不是要人为抑制经济增长。这告诉我们（）A．想问题办事情既要全面，又要善于抓住重点

B．矛盾双方的地位是不平等的 C．矛盾的主次方面是辩证统一关系 D．主次矛盾在一定条件下可以相互转化

18．辨析：坚持两点论就是坚持全面地看问题，坚持重点论就是抓主要矛盾。

19、材料：二十国集团定于9月24日至25日在美国匹兹堡举行第三次金融峰会，而世界经济和金融形势将是会议讨论的重要议题。当前，尽管世界经济已经出现趋稳、向好的迹象，迫在眉睫的危机已经渐渐消退，但世界经济复苏的基础尚不牢固，仍面临许多风险和不确定因素。如果用一句话来形容当前世界经济和金融形势的话，那就是“近忧已解，远虑犹存”。但总体而言，世界经济趋稳、向好的迹象越来越多，趋势也越来越明显。从近期看，世界经济在金融危机最黑暗时期一度逼近全球性大萧条的危险已经解除了。

运用矛盾的相关知识，说明看待当前世界经济和金融形势特点的哲学依据。

20.基本药物由政府统一招标采购，在医院药房零差率销售，短期内会对药店经营带来冲击；从医药分开的改革方向看，原来只能在医院销售的占市场80%的药物，将放开在药店销售，又是利好消息。以低价著称的北京“老百姓”大药房认为，基本药物制度短期内对药店有冲击，但从长期看，“新医改”对于药店总体来说是好的发展机遇。

大多数药店的经营药品的利润不足3%，为了生存，有的提高非药品经营比例，有的压缩门店面积。“老百姓”大药房认为，应对目前的困难，药店各有其招。药店的竞争关键还是拼服务，尤其是专业的服务，当然，调整经营战略，引导健康消费新概念也不失为可取的应对策略。

结合材料，运用矛盾分析法分析我国实施基本药物制度对药店的影响及药店如何应对基本药物制度改革的新形势。

21.材料一 受居民收入的提高、汽车成本降低、政策效应的影响，近年老汽车消费不断增长。2009年1—7月，我国汽车销量718.44万辆，同比增长23.38%，继续排名世界第一。有十几款车型，需要排队提车，有的需要等半年才能提车。人们在体会“汽车文明”带来的方便、舒适、快捷的同时，交通拥堵等负面效应也日益明显。

材料二 国外城市交通“缓堵”招数种种： ——纽约：私车一律停郊外

——华盛顿：“公交优先”，轿车分单双号入城 ——东京：地铁至上

——伦敦：停车费抑制轿车 上述材料体现了唯物辩证法的什么道理？（8分）

22、在汶川地震灾后重建过程中，按照党中央、国务院关于“一手要毫不松懈地抓抗震救灾,一手要坚定不移地抓经济发展”的要求, 人力资源和社会保障部、财政部发出通知，要求对地震灾区实施就业援助行动，支持地震灾区恢复生产和扩大就业。截至2009年9月，地震灾区组织劳务输出合计17万人，本地就业合计60多万人。

灾后重建，捐资捐物不是根本，关键是帮助受灾群众实现充分就业。运用有关哲理论证这一观点的合理性。（6分）

23、材料二：对青少年上网问题，有下述两种观点：

观点A：“让孩子一直上网会毁了他！”

观点B：“不让孩子上网会耽误他！”

24、有人说，抓住了工作的重点，就能促进各项工作的全面推进。请用《生活与哲学》的知识评析这一说法。（6分）

1-5 DCDBB 6-10 ABDCB 11-17 ABBCDCA

18．(1)“坚持两点论就是坚持全面地看问题”是正确的。唯物辩证法认为，所谓两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，也要看到矛盾的次要方面。

(2)“坚持重点论就是抓主要矛盾”是片面的。唯物辩证法认为，所谓重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。

(3)应该坚持两点论和重点论的统一，做到看问题、办事情既要全面，又要善于抓重点和主流。

19、① 世界上任何事物都包含了对立统一的两个方面，矛盾就是对立统一。要求我们用对立统一的观点看问题。当前世界经济和金融形势危机已除，但风险犹在。（4分）② 矛盾双方力量是不平衡的，占支配地位，起主导作用的是矛盾的主要方面，主要矛盾的主要方面决定了事物的性质。要求我们坚持两点论与重点论的统一，分清事物的主流和支流。当前世界经济和金融形势总体朝向好的迹象和趋势发展，它决定了当前世界经济的总体态势。（6分）③ 矛盾主次方面相互依赖、相互作用，在一定条件下相互转化。当前经济形势，需要把握好矛盾双方的关系，预防风险和不确定因素演化成为经济衰退前兆。（4分）

20． 影响：①矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性、客观性，要坚持一分为二，全面分析矛盾。基本药物制度的实施，对药店的影响，既有冲击，也是利好。②矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的，要抓主流。“新医改”对于药店总体来说是好的发展机遇。

对策：①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。应对目前的困难，药店应从自身实际出发，各有其招。②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，要抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，坚持两点论和重点论相统一。药店竞争的关键是提高服务，也要注意其他方式。

21、①矛盾具有普遍性，矛盾既对立统一，因此要坚持一分为二的观点。“汽车文明”方便、舒适、快捷但也带来了交通拥堵。（2分）②矛盾特殊性原理要求我们要做到具体问题具体分析，用不同的办法解决不同的矛盾。各国国情不同疏导车流措施不同。（2分）③事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。居民收入的提高、汽车成本降低、政策效应的影响，是汽车消费增长的重要原因。（2分）④事物是发展的，要用发展的观点看问题。交通拥堵等负面效应是汽车发展中的问题，要用发展的眼光看待和解决。（2分）（若答出下属观点，可适当得分，但总分不得超过本小问的总分：矛盾既有普遍性又有特殊性，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，各城市缓堵的做法虽然不一，但都是对汽车消费热的疏导而非简单禁止的观点。）

22、①主要矛盾决定事物的发展，办事情首先要抓住主要矛盾，材料表明，灾后重建的主要矛盾之一就是帮助受灾群众实现充分就业；②人民群众是实践的主体和历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线，切实维护好群众的长远利益和根本利益，就业是民生之本，实现灾区群众充分就业才是治本之策。

23、①要坚持全面的观点看问题。网络文化在促进青少年成长的同时，也带来了一些不健康的东西，影响青少年的健康成长。（3分）②事物的性质主要由矛盾的主要方面决定，我们看问题要善于把握主流。从总体上看，网络文化对青少年的成长起了积极作用。（3分）③矛盾双方在一定条件下相互转化。不加任何节制的“一直”上网，好事也会变成坏事。（3分）④矛盾具有特殊性。青年学生要从实际出发，对网络内容具体问题具体分析，吸收网络中积极有益的东西，抵制网络中消极腐败的东西。（3分）⑤事物发展变化是一个由量变到质变的过程。青年学生要适度上网，防止网瘾。（3分）（本问只要答到其中的任何四点，即可给12分。）

24．（1）①在复杂事物的发展过程中，主要矛盾处于支配地位、起决定作用，所以，我们要抓住工作重点，着力解决主要矛盾。②次要矛盾也会影响事物的发展，主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。我们也要注意解决次要矛盾，做到统筹兼顾。③在实际工作中，我们要坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论。（以上每点2分，共6分）

第二篇：两点论与重点论统一教学设计

《两点论与重点论的统一》教学设计

（哲学生活）

呼

敏 莉

陕西省黄陵县黄陵中学

《两点论与重点论的统一》教学设计

一、教材分析

㈠本框的主要内容

“用对立统一的观点看问题”是人教版必修4《生活与哲学》第九课“唯物辩证法的实质与核心”中的第二框。本框共有两个目：第一目从主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理分析出发，引出一分为二的矛盾分析法；第二目分析了具体问题具体分析这一原则的含义、地位及意义。㈡本框在全书中的地位

矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾即对立统一，“用对立统一的观点看问题”这一框学习的“矛盾分析法”是我们认识事物的根本方法，通过本框的学习，有利于学生正确的认识世界和改造世界，属方法论的要求，在全书中处于十分重要的地位。

（三）鉴于本框节知识容量较大、理论性较强、学习难度大，所以本节课我只选取第一目和学生进行探讨学习。

二、设计思想

本课在新课程改革强调的“学生为课堂主体，教师为主导”理念指导下，以“推进有效教学、建立快乐高效课堂”为目标，1、遵循“学生为课堂主体，教师为主导”的理念，坚持“推进有效教学、建立快乐高效课堂”为目标，贯彻“自主学习、合作学习策略”。所以在教学中，教师不直接给学生答案，而是创设情境，预设问题，使学生在自主学习，合作探讨中掌握知识、解决问题。

2、遵循“三贴近”原则：贴近学生、贴近生活、贴近实际。在教学中，所举事例力求从学生生活中寻找，让学生在生活中理解、运用哲学，最终做到深入浅出、举一反三，将所学理论与生活实际相结合。

3、遵循“用教材教，而不是教教材”的理念。教材只是教师教学中的一种资源，一种手段，避免以本为本，照本宣科。对教材内容、顺序进行适当处理，考虑到难度问题本节课只选取第一目，而且把两点论与重点论的统一渗透在主次矛盾、主次方面的学习中。

三、学情分析

1、知识基础：学生已学习了矛盾的含义、普遍性与特殊性的原理，基本具备学习本框题的相关知识和经验。

2、能力基础：高二学生具备了一定的抽象思维和综合分析的能力, 但实践运用能力普遍较弱。

3、学习难度：本节课实际上是对“矛盾含义和特殊性”的再现与深化升华，可以采用探讨式教学，调动学生学习的积极性和个人的闪光点，挖掘他们的潜在力量，来活跃课堂，完成教学目标。但是本框所学知识理论性较强，主次矛盾和矛盾的主次方面这两个概念极易混淆，学生较难理解。而且本框内容属方法论要求，需要学生将理论与实践紧密结合，学生在运用理论分析实际问题上还比较薄弱。所以需要教师的点拨、引导。

四、教学目标

1．知识与技能：

知识目标：①理解主要矛盾和次要矛盾辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系；②理解两点论与重点论辩证统一的关系。

能力目标：通过主次矛盾、矛盾主次方面含义的学习，提高学生比较分析的能力；培养学生理论联系实际的能力，坚持两点论和重点论相统一，对具体问题进行具体分析的能力。

2．过程与方法：

①情境唤起法：从学生熟悉的生活实际出发，通过现实的情境设置，唤起学生学习的兴趣和求知的欲望，并使之由感性认识上升为理性认识。

②问题探究法：以问题（任务）驱动学生学习，每一阶段的学习都以问题带出，引导学生自主、探讨、辩论。充分体现老师主导、学生主体的新课程理念。

④比较法：从学生熟悉的生活例子和经验出发，通过对具体事例的分析、比较，归纳出不同知识点的区别。

3．情感、态度、价值观目标

① 通过探讨式学习，培养合作精神。

② 通过对本框的学习，培养学生用对立统一观点看问题的意识，坚持用两点论和重点论相统一的认识方法认识事物

4、手段

利用多媒体展示图片、材料、问题给学生通过： ①情境探究法

创设情境实施探究式教学活动，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。②问题探究法

以问题（任务）驱动学生学习，每一阶段的学习都以问题带出，引导学生自主、合作、探究。充分体现老师主导、学生主体的新课程理念。

五、教学重点、难点

重点：坚持两点论与重点论相统一的认识方法。

难点：主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系原理及其方法论。

六、课前准备 1．教师准备

①制作多媒体辅助课件；②制作学案；③收集有关学生生活的材料； 2．学生准备

①课前预习；②了解生活中的两点论与重点论的体现。

七、教学过程

（一）情境导入：

图片播放 ：“走进洛川中学”导入新课。

【设计意图】：通过“走进洛川中学”，从生活出发创设形象情景，引起悬念，吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣和探究欲望。

（二）新课展开

1、主次矛盾的辩证关系、两点论与重点论统一 情景设计：学校发展要再上台阶，实现质的飞跃：

需要不断深化课堂教学改革，促进教学工作的发展（提升教学质量）；需要不断提高后勤服务工作，为师生学习创造良好的环境（改善后勤保障）；需要加强学生管理，促进学生全面素质的发展（加强学生管理工作）；需要塑造浓厚的校园文化，用文化的发展引领学习发展（加强校园文化建设）。【发展洛中 感悟哲理】

（1）如果你是校长，你认为最重要的要抓好哪件事？为什么？

（2）学校工作中，改善后勤保障、校园文化建设、加强学生管理的问题为什么不可以置之不理？

（3）通过对学校发展的探讨，对我们以后做事情有什么启示？

学生：发言各抒己见，展错、纠错、补充、完善、生成知识。教师：引导、评价。（略）

【设计意图】：通过情景分析，引导在学生分析问题、解决问题的过程，更好地理解、感悟、归纳“主次矛盾辩证关系及其方法论”。领悟两点论与重点论的统一。

2、主次方面的辩证关系、两点论重点论统一 多媒体展示：展示手机图片。【看自己 感悟哲理】：

（1）谈谈你对中学生拿手机的认识？

（手机该拿：利大于弊？ PK 手机不该拿：弊大于利？）

（2）通过对中学生拿手机问题的探讨，你觉得我们应该怎样科学地认识事物？

学生：，交流互动，展示观点，纠错、补充、完善、总结生成知识的理解。教师：教师：适时引导、点拨、归纳，渗透德育，形成理念。

【设计意图】：将课堂的学习与学生生活的实际有机联系起来，通过通过学生辩论，明确主次方面的辩证关系及方法轮要求，并使学生的情感价值升华，坚持两点论与重点论的统一。

总结：发展学校、看自己告诉我们：（略）

（三）【大家来找茬】：知识检测与巩固（略）

（四）二次知识构建

学生：总结、纠错、补充、完善。教师：总结归纳。

（四）板书（略）

（五）课后作业：

【举一反三】：请你课后了解洛川县经济发展中存在的问题，用两点论与重点论统一的方法为洛川经济的发展提出自己的意见和建议。

第三篇：2109高考政治第四十八讲坚持两点论与重点论的统一

2109高考政治第四十八讲坚持两点论与重点论的统一

1.处于支配地位、对事物发展起

，要集中力量解决主要矛盾；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，要统筹兼顾，恰当地处理。

2.矛盾的主要方面处于支配地位、起主导作用，事物的性质主要由

决定。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下

。既要一分为

二、全面地看问题，又要分清主流与支流。

3.坚持两点论与重点论的统一

(1)理论依据：

、辩证关系的原理。

(2)两点论：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到

，又要看到次要矛盾；在认识某个矛盾时，既要看到

，又要看到矛盾的次要方面。

(3)重点论：在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握

；在认识某一矛盾时，要着重把握

。(4)辩证法的两点论是有重点的两点，重点论是两点中的重点，要坚持两点论和重点论相统一的认识方法，反对形而上学的一点论和。

1.主次矛盾与矛盾的主次方面(1)图示法

(2)表格对比法

2.体现两点论与重点论相统一：标本兼治；教书育人；“打老虎，拍苍蝇”；既看颜值更看气质；釜底抽薪与扬汤止沸；学会“弹钢琴”。

【例1】(2018届徐州一模)党的十八届六中全会指出，办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。从辩证法看，这主要是基于()A.经济基础决定上层建筑 B.主要矛盾的主次方面决定着事物性质

C.社会存在决定社会意识 D.主要矛盾在事物发展中起决定性作用

冲A 漫画《闻过则改》告诉我们应()A.创新思维，突破陈规与陋习B.抓住时机，促使问题的解决 C.分清主流，把握事物的性质 D.统筹兼顾，抓住事物的关键

笔记：

【例2】(原创)“蔷薇花总是有刺。我相信，天上可爱的天使，她们也绝不会没有瑕疵。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。最好的苹果酒常带着木桶的味道。太阳也会有黑点看到。”这首小诗给我们的哲学启示是()①主要矛盾起决定作用，要善于抓住重点 ②事物发展的道路是曲折的，要勇于面对挫折

③矛盾的主要方面处于支配地位，要抓住主流 ④矛盾具有普遍性，要用全面的观点看问题

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

冲A 经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，当世界经济处于下行期的时候，也带来了一些新问题，甚至出现反全球化呼声，应消解经济全球化的负面影响。中国是经济全球化的受益者，更是贡献者。中国将坚定不移地推进经济全球化，引导好经济全球化走向，共促全球发展。

运用两点论和重点论统一的知识，简述推进经济全球化的合理性。

1.(2012·真题·40·判)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。()2.(2017·真题·26)“中国造”飞机用“西洋心”，这是中国航空人的“心病”。2016年8月，我国成立中国航空发动机集团，集中力量研制核心技术，旨在彻底突破航空发动机这个“瓶颈”。这一做法体现的哲学道理是()A.要用发展的观点看问题 B.要积极支持新事物成长 C.要善于改造和利用规律 D.要着重把握住主要矛盾 3.(2014·真题·26)漫画启示我们()A.要着重抓主要矛盾 B.不能忽视次要矛盾 C.要分清主流和支流 D.重视量变防微杜渐 4.(2011·真题·28)有人做过这样的测试：在一张白纸上画一个黑点，让不同的人来看。结果发现人们通常都是看到那个黑点，而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试给我们的哲学启示是()①不要忽视次要矛盾的解决 ②要坚持两点论和重点论的统一 ③要善于把握矛盾的主要方面 ④要集中力量解决主要矛盾 A.①② B.②④ C.①④ D.②③

5.(2017·真题·43)在2017年1月召开的达沃斯世界经济论坛年会上，“经济全球化怎么走”成为热议的话题。

观点一：当今世界，地区冲突频发，恐怖主义、难民潮等全球性挑战此起彼伏，贫困、失业、收入差距拉大……这些问题都源自经济全球化，因此要对人员、商品、资本在全球的自由流动加以控制。

观点二：把困扰世界的问题简单归咎于经济全球化，既不符合事实，也无助于问题解决。反全球化，搞保护主义如同把自己关入黑屋子，看似躲过了风吹雨打，但也隔绝了阳光和空气。

综合上述观点，从唯物辩证法角度说明我们该如何认识经济全球化的作用。

6.(2008·真题·42)小明爸爸将家中的余钱全部投入股市。2007年下半年以来，股市出现了较大幅度的震荡。小明爸爸购买的股票一度价格上涨，收益颇丰；一度价格下跌，损失惨重，小明爸爸很为苦恼。为此，小明劝爸爸：“投资要多样化，不能把所有的钱都押在股票上。”

结合小明爸爸的投资经历，说明一分为二的矛盾分析法对家庭投资理财的指导意义。

1.(2018届苏州中学模拟)“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段，化解各种矛盾和风险，跨越“中等收入陷阱”，向着第一个百年目标冲刺，根本要靠发展。可见，强调发展是因为()A.矛盾主要方面决定事物的性质 B.事物发展是前进性和曲折性的统一

C.主要矛盾决定事物发展的进程 D.事的质变推动着事物的发展

2.(冲A)在小组合作学习《生活中的矛盾》知识的时候，同学小赵根据自己对知识和生活的感悟，画了一幅漫画。你认为下列选项中对这幅漫画的理解最恰当的是()A.甲为普遍性，乙为特殊性 B.甲为主要方面，乙为次要方面 C.甲为斗争性，丙为同一性 D.甲为主要矛盾，丙为次要矛盾

物 3.(原创)“扬汤止沸”不如“釜底抽薪”。这给我们的启示是()A.矛盾的主要方面对事物的发展起主导作用 B.要坚持全面观点

C.解决问题要着重抓住主要矛盾的主要方面 D.要抓住主要矛盾

4.(2018届连云港模拟)我国历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。此计妙就妙在孙膑善于“牵牛鼻子”。牵牛要牵牛鼻子，用哲学语言来说，就是要善于()A.把握矛盾 B.抓住矛盾的主要方面 C.抓主要矛盾 D.坚持一分为二的方法

5.(2018届无锡一中模拟)一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是()A.主次矛盾在一定条件下相互转化 B.矛盾是特殊的 C.矛盾主次方面在一定条件下转化 D.矛盾是普遍的 6.(原创)“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持”。这启示我们()A.坚持全面的观点，分清主流与支流 B.抓住重点，集中力量解决主要矛盾

C.要在绝对不相容的对立中进行思维 D.统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾 7.(2018届前黄中学模拟)漫画《解决了短板的问题》(作者：何青云)提醒我们，做工作办事情要()A.解放思想，勇于创新 B.立足局部，统筹全局 C.抓住重点，解决矛盾 D.认清本质，把握主流

8.(2018届海安中学模拟)“勇敢并不意味着没有畏惧，而是战胜了畏惧。勇敢的人并不是感觉不到畏惧，而是征服了畏惧。”这里的勇敢与畏惧是()A.整体与部分的关系 B.复杂事物的主次矛盾关系 C.量变与质变的关系 D.同一矛盾的主次方面关系

9.(2018届泰兴中学模拟)当前，社会利益格局日益多元化，道德诘问屡见不鲜，行为失范时有发生。但是，仍有众多“最美者”的行为。公众对“最美者”的赞美告诉我们：道德之光，人心向善，依然是这个时代的主流。从哲学上看，是因为()A.矛盾普遍性与特殊性是相互联结的 B.矛盾是事物变化发展的动力

C.主要矛盾的主要方面决定事物性质 D.任何事物都存在优点和缺点

10.(原创)当前和今后一个时期，制约我国经济发展的因素，供给和需求两个方面都有，但主要在供给侧。从哲学的视角看，当前供给侧改革是()A.矛盾的主要方面 B.量变引起的质变 C.前进性中的曲折 D.运动静止的统一

11.(2018届海门中学模拟)“察势者智，驭势者赢”，如果我们把“势”理解为事物发展的趋势和方向，那么就意味着认识和把握事物要()①遵循事物发展的客观规律 ②抓住主要矛盾的主要方面 ③不失时机地促成质的飞跃 ④坚持前进性与曲折性的统一 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

12.(2018届常州中学模拟)人们常说“是药三分毒”，但我们生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七分药效。这启示我们认识事物要注重把握()A.矛盾的普遍性 B.主要矛盾 C.矛盾的主要方面 D.矛盾的特殊性

13.(原创)《孙子兵法》曰：“无所不备，则无所不寡。”其包含的哲理是()A.解放思想与实事求是是统一的 B.要用联系的观点看问题 C.事物性质由矛盾的主要方面决定 D.坚持两点论和重点论统一

14.(2018届如皋中学模拟)刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个向它示好的人，长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理是()①事物具有两面性，要坚持一分为二 ②任何事物都有主要矛盾和次要矛盾

③任何矛盾都有主要方面和次要方面 ④不能夸大矛盾双方相互排斥的属性

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

15.(冲A)下列关于“2017中国”的评价中，最能体现矛盾的主次方面关系的是()A.中国适时提高经济政策的灵活性，谋求更加可持续的增长 B.既见证了中国科技进步的喜悦，也谱写了防灾减灾新篇章 C.2016年，中国进出口贸易总体形势趋好，但增速有所回落 D.事实再次证明，任何困难都无法阻挡中华民族的伟大复兴 16.(2018届扬州中学模拟)“在进行全面深化改革的同时，要抓住重点，围绕解决好人民群众反映强烈的问题，回应人民群众的呼声和期待，突出重要领域和关键环节，突出经济体制改革的牵引作用。”这一观点体现()A.矛盾普遍存在的思想 B.两点论重点论相统一的思想 C.矛盾有特殊性的思想 D.坚持全面地看待问题的思想 17.(2018届扬州三模)弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。学会“弹钢琴”这一哲学原理我们()①要用运动与静止统一的观点看问题 ②认识事物时要善于分清主流与支流

③抓主要矛盾的同时不忽视次要矛盾 ④坚持两点论与重点论相结合的方法

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

18.(2018届天一中学模拟)下列成语体现两点论与重点论相统一的是()A.标本兼治 B.釜底抽薪 C.居安思危 D.金无足赤 19.(判)“一个好汉三个帮”说明了矛盾的次要方面影响事物的存在和发展。()20.(判)事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。()21.(2018届亭湖中学模拟)目前，我国微博用户达到6亿，占网民总数的70%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此，有网民认为：微博是健康的现代沟通渠道。

请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点。

22.(冲A)在微信朋友圈有一个故事：“你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他的羊吃饱了，你的柴呢？”小伙伴们续写了N种结局并得出不同的结论。以下结论分别蕴含了矛盾的哪些观点？

A.B.C.

第四篇：就两点论和重点论相统一的观点分析如何建立良好的宿舍关系

就两点论和重点论相统一的观点分析如何建立良好的宿舍关系

两点即建设良好宿舍集体关系和个人生活习惯，后者就是个人利益，而两点中的重点就是宿舍集体关系，它是两点中的重点。两点是有重点的两点，即要以建设良好宿舍集体关系为中心，重点是两点中的重点，即在建设集团关系中不能忽视个人生活习惯和思想脾性的变化。

两点论：认识到宿舍集体生活过程中的主要矛盾和次要矛盾

主要矛盾：宿舍人员不良习惯或偏好存在较大的偏异带来的矛盾。

次要矛盾：沟通方式不当，思想不统一或偏激。

重点论：把握好宿舍主要矛盾，并用智慧的方法致力解决

根据两点论和重点论相统一的原则，我们在集体生活中，要始终坚持建设良好舍友关系为中心，用相互理解、帮助、宽容的思想和恰当的沟通方式作为辅助条件，另外，宿舍成员应该主要靠自己解决关系矛盾。

第一,宿舍关系的建设发展离不开和谐的交流气氛，没有和谐的交流气氛任何沟通都将受到阻碍，有时只是一句尖锐的话语，一个不屑的眼神，或一副冰冷的摸样而导致之前苦心经营的感情在不经意的瞬间坍塌。因此，宿舍成员应积极主动的抓住和谐的气氛去交流，相互吐槽，了解，互信。

第二，智慧的人常常把在问题发生之前就把它扼杀在摇篮里，当察觉到宿舍矛盾正在滋生的时候，就应提前用正确的方法解决问题，当然这里应该从分发挥宿舍长的带头作用，如果问题已经发生了，则应该集体进行矛盾分析，找出产生矛盾的根源，遵循批判与肯定相统一的原则，坚持适度批评，正面指出宿舍人员的错误之处，然后才综合意见解决问题。鉴于中国国民存在“事不关己高高挂起”的劣根性思想存在，才提出以上复杂的解决方案，这样做是以防范宿舍成员用冷漠的态度对待以致于矛盾扩大化的现象出现。

第三，在宿舍集体生活过程中，在个人利益为受到损失的情况下，仅限于生活习惯不同而导致矛盾的情况下，应该先充分进行自我反省，找出自己的不足之处，再进行换位思考，必要的话可以进行坦白，并在事后做一个总结，倘若个人利益受到侵犯，应及时提出并与对方工艺图，必要时可以向舍友寻求建议上的帮助，当矛盾在宿舍内部不能解决时就可以考虑班主任的介入。

第四，假设良好的宿舍关系应重视宿舍长的选举工作，另外，应重视宿舍文化的建设，宿舍成员的素质文明的提升将有助于往后良好宿舍关系的发展。

第五篇：高中政治重点知识点归纳

政治是一门实打实需要背诵的学科，高考来临之际，我们需要加强知识的背诵。下面小编给大家分享一些高中政治重点知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中政治重点知识点1

《哲学生活》必背知识

一、唯物论(第4、5课)

1、物质和意识的辩证关系：

①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。

②意识对物质具有能动反作用，要求我们树立正确的意识。

2、意识的能动作用：

(1)人能够能动的认识世界。

(2)人能够能动的改造世界。

①意识对改造客观世界具有指导作用;

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

3、用“唯物论”的知识分析问题：

①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。

②意识对物质具有能动反作用，要求我们树立正确的意识。

③规律具有普遍性和客观性，要求我们尊重规律，按规律办事。利用规律，为人类造福。④把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

二、认识论(第6课)

1、用“认识论”或“求索真理的历程”或“实践观”分析材料：

(1)实践是认识的基础，实践决定认识：①实践是认识的来源;②实践是认识发展的动力;③实践是检验认识真理性的唯一标准;④实践是认识的目的。方法论：树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。

(2)认识对实践具有反作用。方法论：要求我们重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用，树立正确的认识。

(3)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是客观的、具体的、有条件的。

方法论：这要求我们①要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。②真理与谬误相伴而行，要正确对待错误。

(4)认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。

方法论：这要求我们坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

注：上面的第(1)(2)两点是“实践和认识的辩证关系原理和方法论”

三、(唯物)辩证法(思想方法与创新意识)

关键词：联系 发展 矛盾 创新

1.联系的普遍性原理

联系是普遍的，要求我们用联系的观点看问题。

2.联系的客观性原理

联系是客观的，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性;

联是客观的，但并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3.联系的多样性原理

事物的联系是多种多样的，联系也具有条件性。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。

4.整体与部分的辨证关系原理

【原理内容】

(强调整体的原理内容)：整体统率部分，具有部分所不具有的功能;部分是整体中的部分;整体的功能及其变化影响部分的功能及其变化;

(强调部分的原理内容)：整体由部分构成;部分的功能及其变化会影响整体的功能及其变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

【方法论】

我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;

同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

发展观

1.发展的普遍性原理(发展特点的原理)

【原理内容】

世界上的一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中;

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

【方法论】

要求我们用发展的观点看问题，反对静止的观点看问题。

2.事物发展的前进性和曲折性相统一原理(发展趋势的原理)

【原理内容】

事物发展的方向是前进的，道路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。

(或说，前途是光明的，道路是曲折的。)

【方法论】

我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励支持新事物的成长;

又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。

3.量变和质变的辨证关系原理(发展状态的原理)

【原理内容】

事物的发展都是量变和质变的统一。

事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。

【方法论】

我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件;

又要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展;

(三)矛盾观(唯物辩证法的实质与核心)

1.矛盾的对立统一原理(对立统一规律)

【原理内容】

矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一，推动着事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。

【方法论】

要用对立统一的观点/一分为二的/全面的观点看问题，坚持矛盾分析法这一认识事物的根本方法。

2.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理

【原理内容】

斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。

矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。

矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一;

矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。

矛盾双方既对立又统一, 由此推动事物的运动、变化和发展。

高中政治重点知识点2

《文化生活》必背知识

第二课：★★★★★★文化对人的影响(一定要按四个方面综合)

1、文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

2、文化对人的影响的表现：文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。

3、文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久

4、文化塑造人生

①优秀文化能够丰富人的精神世界。(此处优秀绝不能少)

②优秀文化能够增强人的精神力量。(此处优秀绝不能少)

③优秀文化能够促进人的全面发展。(此处优秀绝不能少)

第四课：文化的继承性与文化发展

1：传统文化的特点：

①传统文化具有相对稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

②传统文化具有鲜明的民族性。

传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。

③传统文化具有继承性。

2、怎样对待传统文化：注意综合①正确态度：取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。

②(在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系。)

③立足于社会实践(绝不能少);继承传统，推陈出新，文化创新，表现在为传统文化注入时代精神。

④坚持正确方向，克服错误倾向。

⑤坚持以人民为中心的创作导向。充分发挥人民群众的主体作用，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。

⑥要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

3、文化继承与发展的关系

①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。

②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

4、影响文化发展的重要因素：(重点)

①生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

②科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。

③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。

④教育在文化传承中的重要作用。

第五课：文化创新

1、文化创新与社会实践的关系：

⑴社会实践是文化创新的基础。社会实践是文化创新的源泉动力。

⑵文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

2、文化创新的作用和意义：

(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。(2)文化创新可以推动社会实践的发展。(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。

3、如何才能真正实现文化的创新

①立足于社会实践。

②继承传统、推陈出新。

③面向世界、博采众长，(以世界优秀文化为营养，坚持以我为主为我所用(保持文化的民族特色)。

④坚持文化创新的正确方向，克服错误倾向。

⑤充分发挥人民群众的主体作用。

⑥推动文化在内容形式、体制机制、传播手段等方面进行创新。

高中政治重点知识点31、生产与消费的关系：

(1)生产决定消费，体现在生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。

(2)消费对生产具有重要的反作用。消费拉动经济增长，促进生产发展。

①消费是生产的最终目的和动力

②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量和劳动者的生产积极性。

2、如何实现收入分配公平?

(如何让人民有更多获得感?如何增加居民收入，缩小收入差距?)★★★★★★

①从根本上讲，大力发展生产力

②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

③(初次分配)增加“两个比重”，坚持“两个同步”：

增加居民收入，着重保护劳动所得，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。

④(再分配)要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。

⑤(再分配)要履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。

⑥初次分配和再分配都要兼顾效率与公平

⑦发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用。

3、财政的作用：★★★★★

国家财政是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥巨大作用。

①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障

②国家财政具有促进资源合理配置的作用

③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用

4、影响财政收入的主要因素：经济发展水平和分配制度

5、如何建立良好的市场秩序?★★★

①建立公平开放透明的市场规则。

②形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度(治本之策)

③每个经济活动参与者学会法尊法守法用法，树立诚信观念，遵守市场道德。

6、为什么要加强及怎么样加强国家的宏观调控(看得见的手)

(1)为什么：市场调节(看不见的手)不是万能的、有自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

(2)怎么样：运用经济手段(财政政策和货币政策)、法律手段和行政手段

7、坚持新发展理念：(五个)

①创新发展注重的是解决发展动力问题(核心位置)。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点;

②协调发展注重的是解决发展不平衡问题;

③绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题;

④开放发展注重的是解决发展内外联动问题;

⑤共享发展注重的是解决社会公平正义问题。

8、如何建设现代化经济体系?★★★★★★

①贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念

②要大力发展实体经济。

③要实施乡村振兴战略。

④要实施区域协调发展战略。

高中政治重点知识点归纳