闵行区2017年德育论文评选通知.(平台)doc[推荐阅读]

第一篇：闵行区2017年德育论文评选通知.(平台)doc

2017年闵行区德育·心理论文（案例）评选活动通知

各中小学、中专职校：

为贯彻十八大“立德树人”精神，积极践行教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》、《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》、《中小学德育工作指南》和《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》等文件精神，在教育综合改革、核心素养提出等背景下，增强学校德育和心理健康教育工作的针对性、科学性和实效性，提升工作品质和内涵，经研究决定举行闵行区第二十二届德育论文（案例）及第十六届心理健康教育论文（案例）评选活动。

一、德育论文（案例）评选有关事项

本次论文（案例）评选活动选材范围较广，以下从学校和教师两个层面出发，列举了若干中小学德育实践研究主题供参考。为推动德育科研更好地服务于学校和区域德育工作实际，尤其鼓励广大教师对当前德育重点、难点问题的关注和探索。

学校层面：

（1）社会主义核心价值观教育研究（重点关注）；（2）中华优秀传统文化教育研究（重点关注）；（3）学生行为习惯养成教育研究（重点关注）；（4）如何设计学生纪念日教育活动研究（重点关注）；（5）基于核心素养的德育工作研究（重点关注）；（6）家校社合力育人研究（重点关注）；

（7）网络环境下的学校德育创新研究（重点关注）；（8）“走班制”背景下的学生德育工作研究；（9）教师教育教学规范教育研究；等 教师层面：

（1）学生行为习惯养成教育研究（重点关注）；（2）社会主义核心价值观教育研究（重点关注）；（3）中华优秀传统文化教育研究（重点关注）；

（4）班集体建设研究（重点关注）；

（5）如何设计学生纪念日教育活动研究（重点关注）；（6）班级序列化主题教育设计与实施；（7）网络环境下的班集体建设研究；（8）问题学生成长困惑指导研究；

（9）合力（家校社合力或教师团队合力）建班育人研究

2.形式

（1）研究论文；（2）经验总结；（3）案例分析；（4）调查报告等

二、心理健康教育论文（案例）评选有关事项

1.主题

以“积极心理取向的学校心理健康教育”为主旨，围绕学校心理健康教育工作，对学校心理健康形式有新的探索和尝试，可以是理论研究，也可以是实务探讨。可以参考以下区域心理健康教育重点关注项目：

（1）班级建设中心理健康教育的有效运用（2）心理健康教育系列主题班会设计（3）绘本在小学心理健康教育中的应用（4）团体辅导在学校心理健康教育中特色应用（5）医教结合开展学生心理辅导工作的探索（6）特殊学生的心理辅导个案研究

（7）长程的个案心理咨询案例及督导（超过6次）（8）培养积极心理品质，预防校园欺凌的课例研究 2.形式

（1）研究论文（2）心理案例（3）调查报告

三、评选要求

1.内容要求

（1）所有文章均要求做到：论述条理、表达清晰、结构完整、言之有物，忌啰嗦冗长、无条理。

（2）实践研究类文章中，做法应有一定的独特性和创新性，能结合理论和

实践说明问题，总结的经验和做法有借鉴意义。

（3）案例应以具体事实为基础，更要有一定篇幅的深入的反思与经验总结，能给人以启发和借鉴。

（4）调查报告要做到科学、合理编制调研题目，客观、深入解释调研结果，能发现问题，有分析、有见解、有新意。2.格式要求

（1）德育论文（案例）字数不超过5000字，心理论文（案例）字数在3500左右，文章摘要150—400字。

（2）文章标题用“黑体小三号”，摘要用“小四号楷体”，正文用“小四号宋体”，1.5倍行距。

（3）为保证评审的公正性，作者姓名、学校名一律不出现在正文和word文件名中。请以文章标题作为word文件名，在文章标题左上方写明文章所属的年段和类别，如“小学德育”、“中学心理”。3.申报要求

本次论文评审将使用“闵行区教师专业发展数字化支持系统”进行，分为宣传发动、教师网上申报、学校网上审核、教育学院审核和评审等几个环节。

（1）宣传发动

每年开展的区德育·心理论文（案例）评选活动是区域和学校开展德育科研的重要形式之一，也是促进学校、教师德育专业化发展的有效途径。请各学校务必重视，认真做好活动的宣传、发动、审核和推荐工作。

（2）教师网上申报

拟参赛教师将论文（案例）写好后，请于12月10日（周日）24点前，登陆“闵行区教师专业发展数字化支持系统”进行相关申报，具体操作指南请见附件1【2017年闵行区德育·心理论文（案例）评审活动教师申请操作手册】。

（3）学校网上审核

学校德育主任审核请于12月11日（周一）晚上24:00前进行，具体操作指南请见附件2【2017年闵行区德育•心理论文（案例）评选学校德育主任审核操作手册】。审核时请务必严格从质量、数量两方面严格把关。

质量方面参照本次论文评选的内容要求和格式要求进行审核。

报送数量按以下标准审核：

①德育论文（案例）小学和初中3篇，九年一贯制学校、高中（含中专、职校）和完中5篇（有分部的学校可按每所分部2篇累计）。

②心理论文（案例）小学和初中2篇，九年一贯制学校、高中（含中专、职校）和完中3篇（有分部的学校可按每所分部2篇累计）。

（4）教育学院审核和评审

区教育学院将组织相关专家于12月中旬进行初评，12下旬进行复评，之后公布获奖结果，并对获奖文章进行整理，推荐部分获奖论文发表。评审过程将通过“闵行区教师专业发展数字化支持系统”以匿名方式进行，严格保证评审公平公正。

其他注意事项：

1.一篇文章只能参加一个类别的评审活动，不能同时既报德育、又报心理。上传文章时请务必选择相对应的评审活动，不要误报。误报将被自动剔除出评选。

2.教师和学校请务必严格按照各项要求申报和审核。对于报送篇数超过上限的学校，将默认选择汇总表中排序在前的文章。

3.已经公开发表或参加过区级及以上评选活动的各类论文（案例）不再参评。如发现弄虚作假或剽窃他人成果者，一律取消评奖资格，如评审后发现将追回获奖证书，并通报所在单位。

联系人：徐晶星（德育，34728865—80907）

李 攀（心理，34728865—80905）

闵行区教育学院德研部 2017年10月13日

附件1：2017年闵行区德育·心理论文（案例）评审活动教师申请操作手册 附件2：2017年闵行区德育•心理论文（案例）评选学校德育主任审核操作手册

第二篇：德育论文评选安排

马家桥学校2008年德育论文评选安排

为了总结、推广德育工作典型经验，使学校德育工作迈上一个新台阶，中心学校决定开展德育论文评选活动，具体安排如下，望认真遵照执行。

一、组织机构：

1、领导机构：组长：周建林

成员：何伟周智慧

2、评选机构：组长：周建林

成员：何伟周智慧

时间安排：

3、学校评选：3月27日——4月9日

4、论文上报：4月10日（每人限一篇）

5、学校评选：4月10日——4月15日

二、要求：

1、各校成立相应的组织机构。

2、各校认真组织开展评选活动，健全有关资料，及时上交论文，参加中心学校评选活动。

3、凡是2006年以来在德育工作方面取得的经验、总结，并且没有在中心学校及上级有关部门参评|、获奖或发表的，均可参评。

4、凡是从网上下载或剽窃他人的文章，严禁参评，一经发现，取消参评资格。

5、各学校要严把论文质量，确保评选活动的实效性。

6、获奖论文在中心学校交流，中心学校将推荐优秀论文参加上级有关部门的评选。

三、奖励：

1、学校设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖3名进行奖励。

2、年终考核按有关细则给获奖教师和学校加分。

马家桥小学

2008年3月5日

第三篇：关于开展2016年德育论文评选的通知

关于开展2016年德育论文评选的通知

各校、各级组：

为进一步总结交流我镇小学德育工作经验，深化德育理论研究，推进德育工作创新，推动全镇小学德育工作更上一个新台阶。根据始兴县教育局《转发关于开展韶关市中小学德育论文评选活动的通知》精神，结合我校实际，经研究决定开展全镇小学德育论文评选活动，现将有关事项通知如下：

1、各校、各级组要切实做好宣传发动工作，积极鼓励和支持广大教师特别是班主任和德育工作人员，认真总结工作经验，积极参加德育论文撰写，不断提高自身的理论水平和工作能力。

2、参赛对象为全镇小学教师，各校主管德育的领导、级组长、少先队总辅导员及所有班主任均要求上交一篇论文参评，届时学校将组织有关人员对所有上交的论文进行评审，本次论文征集将评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别给予奖励，并择优上送教育局参加县级德育论文的评选，已公开发表或各类征文竞赛中获奖的论文不再参加。

3、论文的内容、范围及送评要求以《关于开展韶关市中小学德育论文评选活动的通知》文件内容为准。

4、请各校、各级组认真组织教师积极参与，并于2016年11月20日前将论文上交到中心小学赖书亮处，论文电子稿发至教导处公共电脑e盘副校长文件夹2016年德育论文文件夹中。

沈所镇中心小学

二〇一六年十月二十五日

第四篇：德育论文通知

环境学院关于2012届毕业生撰写德育论文的通知

大学阶段不仅是青年学生积累丰富专业知识的黄金时期，更是学生形成世界观、人生观、价值观的关键时期。但对于一名合格的大学毕业生来说，仅仅学业有成是不够的，还应具有较高的思想道德水平、健康的心理和健全的人格。专业论文答辩是对学生学业的检验，“德育答辩”是对学生品德行为素质的综合考核，目的在于帮助学生回顾大学成长历程，坚定正确的人生理想，尽快适应社会生活。毕业在即，学院要求各位毕业生积极撰写德育论文，德育答辩成绩不合格的同学将不准予毕业。具体要求如下：

一、毕业生结合个人的成长经历撰写德育论文，记录对大学生活的点滴回忆，对同学友情、师生情谊的感怀，对母校的惜别之情，记录大学四年的心路历程、实践感想、对成功和失败的自我评判和反思，重新明确自己的人生意义和价值，制订今后的计划和目标。

二、所有毕业生必须端正态度，结合自己的大学生活及思想收获，独立完成德育论文，严禁抄袭他人论文和已发表的成果或他人代替完成，违反规定的学生将按照相关规定进行严肃处理。德育论文成绩计入毕业生登记表。

三、德育论文由学生自己命题，可采用记叙文、散文、议论文等多种形式。

四、论文字数要求在3000—5000字。

五、德育论文答辩拟于6月25日前结束，请全体毕业生及早撰写并做好答辩。

附件为环境学院德育论文格式要求及封面。

第五篇：班主任德育论文评选方案

班主任德育论文、教案评选方案

为进一步加强和改进我校德育工作，积极探索新时期我校德育工作的新途径、新方法和新载体，提高德育工作的科学性、针对性和实效性，提升班主任的管理水平和管理能力，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，加强班级管理理念，培养班主任自身素质，提高班主任队伍建设，促进班主任的管理工作，提高班级管理的规范化、科学化水平，进一步促进教育教学的发展，现开展班主任德育论文评选活动，现将方案制定如下：

一、活动主题：探索新时期下班主任的教育科学方法

二、活动目的：总结一学期以来班主任的工作经验、工作思路和方法

三、评选时间：2011年7月4日

四、参加人员：1—9年级班主任

五、评委组：

组长： 陈进

评委成员：周遂鹏、吴位辽、周良宏、刘昕、雷勇、范开剑

六、论文要求：

1、论文要主题鲜明，论点正确，论证充分，论述有条理，理论联系实际，有针对性和实践性，感染力和说服力强；内容丰富，逻辑严谨，语言流畅。

2、案例真实感人，观点鲜明有新意，理论联系实际，内容真实，论述严密，数据准确，文字通顺。

3、内容全面，文字简洁；主题鲜明，目标明确；紧扣主题，过程详实，贴近实际，形式新颖；创设情境，操作性强，内容不夸张，虚构，实属工作中的日常点滴积累与实践经验。

4、严禁抄袭、下载他人文章，一经网上查实将不予参评。

5、格式要求：文字在3000字左右。每篇文稿一式一份用A4纸打印。

6、论文题目：从以下参考题目中任选其一作为自己论文题目。

七、德育论文题目参考：

如何建立和谐师生关系

怎样使主题班会具有创新性

班级管理之我见

班主任如何巧妙搭建与孩子沟通的桥梁

“后进生”的教育与转化

唤起孩子心中的激情 点燃孩子智慧的火花

走进童心 引领成长

争做一个快乐的班主任老师

老师爱心呵护 学生真心感悟

班主任如何与学生沟通

健康、爱心、真情、创新

如何让孩子拥有感恩的心

班主任工作艺术

让后进生扬起上进的风帆

捧着一颗心来 不带半根草去

用爱点亮孩子的童年

如何正确引导所谓早恋的学生

用心呵护后进生

如何培养小学生的良好行为习惯

让我们的爱走进学生的心理

班主任是孩子们的良师益友

让生命之花永远怒放

创新教育思路 提高管理水平

让爱洒满班级的每一个角落

赏识、民主、信任是班主任工作成功的关键

班主任沟通的方法与技巧

走进学生心田 建立新型的师生关

把信任与爱撒向孩子的心田

爱心浇灌走进心灵

《建设和谐的班级文化》

随风潜入心 责任照亮路

爱心，班级管理的法宝

班主任工作琐碎而快乐

如何培养班级凝聚力

给留守儿童撑起一片蓝天

八、评选办法：本次德育论文评选，从班主任量化考核中拿出0.3分作为本次评选分值，一等奖得0.3分，二等奖得0.25分，三等奖得0.2分。

永安中学

2011年10月24日