第一篇：赵艳国工作总结
工作总结
——遵化市闫屯中学 赵艳国
我叫赵艳国，1994年7月毕业于唐山师范专科学校中文系，8月任教于遵化市新店子镇中学。2000年6月参加河北师大组织的高师自考进修，2003年6月取得本科学历，同年因工作需要调至闫屯中学任教。现任闫屯中学语文教师、班主任。几年来，我带领语文组教师勤奋务实，勇克难关，不断取得了优异成绩，超额完成局订任务指标。多次被评为优秀教研组；我带的班级连续五年完成或超额完成校定任务指标，所教语文科成绩始终在遵化市同级学校中立于不败之地。2006被评为遵化市“先进教学工作者”，2008年考核中为“优”，荣记“三等功”，2009年在遵化市高中优质课评比活动中获得一等奖，在唐山市优质课评比中获得三等奖。下面就所做的一些工作向各位领导和同行作一简要汇报。
一、倾心教学，锐意进取，争做教改排头兵
1、勤奋好学，提高自身素质
作为一名语文教师，我广泛涉猎，谦虚好学，认真研读有关新课程理念的理论书籍，坚持写好备课札记和教学随笔，逐渐形成了“讲而不灌，练而不乱，启而适时，灵活多变”的教学特色，把枯燥零碎的知识形象具体地表现出来，使学生在学习中获得快乐，在快乐中收获知识。
近些年来，在教育教学实践中，有些同志一味追求学生的高分数，忽视了思想教育。而我认为，没有高尚的情操，没有健全的人格，学生如何在枯燥的学习中有非凡的干劲，如何在激烈的竞争中有过硬的
素质。为此，我充分挖掘语文教材的德育因素，将“五心”教育贯穿于教育教学始终，使学生坚定成人成才的理想，树立为国争光的信念，增强自觉学习、自我学习的积极性和主动性。此外，我还不失时机地利用一切可以利用的机会引导学生关心政治、关注生活、关爱他人。帮助他们树立“学会学习、学会生活、学会做人”的终身学习理念，让他们在正确的人生观指导下健康茁壮地成长。
2、求实进取，做好家访工作。
请进来，走出去，实现学校、家庭、社会的有机结合，争得社会对学校工作的支持，同时也提高了学校在社会上的影响力，扎实的家访工作也成为学生工作有力手段，成为教学成绩优异的坚实后盾。
二、倾注真爱，勤奋务实，精心培育人才
1、融入学生之中，用真爱赢得学生的信赖
“永远拥有一颗爱孩子的心，爱每个孩子，让孩子在被爱中学会爱”是我做好班主任工作的信条和准则。我认为教育应该是真诚的教育，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们面对的全体学生。
我深深知道，严格要求学生，使学生在“规范”下生活，必须率先垂范，要求学生做到的事情，我总是自己首先做到。在高考冲剌阶段，要求学生早晨5点半到校，我总是第一个先坐到教室；每天晚饭经常在学校吃，饭后早早坐在教室，一是为学生解决疑难问题，二是稳定学生，给学生创设一个优良的学习环境。这种“无声的教育”达到了“胜有声”的效果。我班在学校的“文明班量化考核”中年年被评为一等奖。
我在严格要求的同时，更是真心爱着学生，坚持做到从思想上、生活上、学习上全面关心和爱护学生，班里学生生病，我都去看望，指导学生就医，并为住院学生垫付医疗费，让学生在学校感受到家庭的温暖，从而更安心投入学习，同时也增强了班集体的凝聚力。我经常找学生谈心，做学生的知心人，了解学生心中的“结”，帮其排解不良情绪，引导学生克服心理障碍，为学生排忧解难。我与热衷武侠小说的学生谈如何科学的选择课外书；与迷恋篮球、网吧的学生分析怎样处理学与玩的关系；与早恋的同学促膝谈心，引导他们尽快走出青春的误区。在每个学生生日那天，送给他们一张小贺卡，写上对我们的期望与鼓励。对于父母双亡或单亲家庭在他们生日时，还亲自买来蛋糕，组织全班学生为他们祝贺生日，使他们感受到大家庭的温暖。在师生的和谐交流中，播下了友爱的种子，点燃进取的火花，插上了奋飞的翅膀。
2、融入群体之中，用团结打赢高考攻坚战
成绩的取得是小群体团结奋战的结果，因为高考录取取决于学生的总分。2006--2007学年度，我带的高三（2）班，初次月考校级排队居同年级下游。面对现实压力，我没有气馁，我一方面用各种方法激发老师们的工作热情，更重要的是结合学生实际，制定科学有效的教学管理方案。并带领小群体教师认真落实。并最终在高考中赢得了优异成绩。
我经常提醒老师们不搞单科突进，布置作业轻量重质，不让学生陷于题海而不能自拔。在顾全整体的前提下，依据学生弱科的情况，将重点生的弱科分类承包给各科任教师，实行人盯人的战术。并建立
备考档案，将学生的成绩盯紧，定期召开小群体会议，向老师们反馈来自学生的信息，利用主题班会烘托学习气氛，赢得学生对教师复习计划的全力配合。用自己扎实的工作作风和人格魅力，架起了师生之间的合作桥梁，形成了一个积极向上，有战斗力的群体。
三、甘做人梯，无私奉献，用心培养教育接班人
我校新毕业的年轻教师特别多，作为教研组长，对他们进行“传、帮、带”是我义不容辞的责任。我经常帮助他们分析教材，理清教学思路，和他们一起总结经验，研究教法，解决教学中的疑难问题，对他们在备课、教法方面出现的问题毫不保留地提出改进意见。有的教师当上了班主任，我也将自己的经验体会倾囊相授。经过我们的共同努力，和我结对子的青年教师高娜、高红已成为我校的骨干教师，第一年当班主任的徐丁柱成为优秀班主任。
成绩的取得离不开各级领导的指导和帮助，离不开顽强拼搏、锐意进取的奋斗精神，我将在我的岗位上继续攻坚克难，开拓进取，让青春在耕耘中闪光，在奉献中升华。
2010年8月8日
第二篇：培优补差工作总结(赵艳伟)
培 优 补 差 工 作 总 结
（2007—2008学第二学期）
根据学期初工作计划，对培优补差工作扎实有序地完成，现总结如下：
一、工作中取得的成绩：
1、在学生学习中转化教学观念，正确看待每一位学生，以培养素质为主培优补差，把落实任务，发现学生的闪光点，及不足掌握其中。每一位学生有针对性的进行辅导学习，尽快选拔优生，把学生的优点发扬出去。
2、针对学生分门别类，落实学习目标，如优生：课外题、课外读物。差生：书本中的知识及时批改，总结原因。
3、每一周总结一次，表扬优等生，对差生提出补差方案。
二、存在不足：
教学方法不灵活，有时不得当，不能真正地发挥学生的优点，有时宽松学习。
三、改进措施：
在以后的教学工作中，要按时按质制定工作方案，使学生有序学习，总结出自己的收获。
四克基小学：赵艳伟
2008年7月
第三篇：专业技术工作总结赵艳华
专业技术工作总结
青龙满族自治县土门子中学 赵艳华
本人自2006年任中学二级教师以来，一直从事物理教学及班主任工作。七年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，但感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
一、思想方面：
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，坚持党的四项基本原则，贯彻落实党的各项方针政策。深入学习胡总书记提出的“八荣八耻”，并与自己的实际相结合，规范自己的言行，真正做到了“学高为师，身正为范”。努力提高自己的政治思想修养，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，团结同志，甘于奉献，深受师生的好评并多次受到上级领导的表彰。
二、教学方面：
作为一名一线教学工作者,我能够严格要求自己,始终以一丝不苟的教学态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：备---备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅----辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考----不超纲、不离本、考题灵活、开发思维，迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，我致力于加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序。在教学实践中，我根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平明显提高。与此同时，为了构建高效的课堂，充分调动学生的积极，我也认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生，教学成绩历年来评比都优秀于同学科平行班老师，在学区大小统抽考中我的学生成绩也都高于其他临近兄弟学校。
随着自己业务能力的不断提高，取得了丰硕的成果：
（1）在2010年中考中，获得全县乡镇初中理综学科第二名，被评为中考先进个人；（2）2011年2月在第四届全县中小学班主任工作案例征集评选活动中，撰写的《因势利导、授之以渔》荣获三等奖。
（3）2011年2月在全县初中物理现场教学设计评选活动中，设计的《眼睛与眼镜》一课，荣获二等奖。
（4）在2012年中考中，获得乡镇初中理综学科第二名，被评为优秀教师。
（5）在2012年全县的“135”互动课堂优秀成果评选活动中，撰写的《动能和势能》荣获初中物理学科教学设计类二等奖。
（6）在2012年全县初中物理优秀教学成果评选活动中，撰写的《物态变化》荣获教学设计类一等奖。
（7）2012年3月，所撰写的论文《浅谈初中物理兴趣教学的切入点》在省级刊物学周刊上发表。
（8）在全县“省市级课论证题中期活动中，所讲的《
9、1压强》被评为课题研究优质课二等奖。
三、教育方面：
工作认真，管理有效，善待学生，这是几年来学校领导对我班主任工作的一个点评。作为班主任，我个人一直以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，以爱心为基垫。
几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴、以及家长们的认可。
我在任班主任期间曾获得过镇级“优秀班主任”称号，我所带的班级2011年、2012年先后被评为县、市级先进班集体，班主任享有县、时级先进德育工作者待遇。
四、教研方面：
作为理综学科教研组长，根据学校教学工作的方针要求，我积极进行教研教改，带头探索新的教学模式，与教研组全体成员一起在全校推行新教研。
针对物理学科学习现状，我敏锐的意识到学习兴趣是制约教学质量提高的关键因素，也是学困生形成的主要原因，如何提高学习兴趣，是解决的关键问题，结合几年的教学工作实际和课题研究实践，我积极参与县级课题“初中学生物理探究活动兴趣的培养”，并于2010年6月顺利结题。又参与市级课题《《新形势下农村初中物理实验的探究与创新》，并于2011年8月顺利结题。参与的市级课题《初中物理高效课堂提问设计的研究与实践》即将结题验收；我主持的县级课题《自主学习中常见的问题及解决策略的研究》正在进行中。在不断摸索实践过程中，我在学校成为教研教改工作中的领头人、物理学科的总校级骨干教师。
七年的工作回首，自任现职以来，我做到了与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生。在工作上兢兢业业，我不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。正因为如此，我取得了一定的成绩。但在未来的职业生涯中，我还要加倍努力，加强学习，不断提高自身的素质，改进工作方法，提高工作效率，认真履行职责，忠诚党的教育事业，力争做一名优秀的人民教师。
第四篇：教研工作总结赵小艳
语文教研工作总结
（2013 —— 2014学第二学期）
——赵小艳 本学期我校的语文教研工作围绕“深化课改，聚焦教学，让课堂焕发生命活力”这一总目标，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。广大教师以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，语文教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。
一、加强学习转变观念，深入推进新课程改革
新一轮课改带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化。面对扑面而来的变革，我们全体语文教师都深深懂得：如果没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁复杂的问题面前手足无措。许多教师已把这种认识化作了自觉行动，阅读理论专著、教学杂志、研读《新课程标准》。大家带着问题读，结合教学实际读，真正做到学以致用，将所掌握的新理念、新方法转化为平时的教学行为。教师积极参加校研讨课的听课、评课工作，撰写了有见地的评课资料。
二、更新教研观念，做到日常教学课题化
教研是推进课程改革的重要动力，学科的繁荣借助于教研，教师的生命力来自教研。本学期老师们积极参加教育处和学校组织的教研活动，并认真作好记载。经常利用课余时间探讨课改过程中暴露出的问题。针对问题，研讨、制定出切实可行的调整措施，并付诸实践。
三、以教学活动为载体，为教师提供展示自我的平台
教研组的活动，能有效地激活学科的教学研究，营造互动式对话的氛围，引起教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。
本学期，我们积极响应学校以教学发展为本，教师业务发展为本，学生多元智能发展为本的主导思想开展的各项活动，教师要上好几节课（推门课、探究课、）以教学活动为载体，在教师展示自我的平台上充分表现。虽然我们组都是年龄大的老师，但我们在公开课这一块还有空白，还是按学校的要求去做。
认真执行教学常规的各项工作，作业有针对性，激发学生的学习兴趣。认真做好测查和质量分析工作，保证对教学效果的查缺补漏。
以市级“读书大赛”为契机，在本年级开展了丰富多彩的读书活动，班级开展“读书故事会”、“交流读后感”、“诗歌大比拼”等活动，教师还搜集试题进行了讲解，使得学生的阅读积极性得到了充分的提高。
在本学期我们全体语文教师还开展了课题“新形势下新思路作文教学的研究”全体教师，理论与实际相结合，都取得了不同的收获，积累了丰富的作文教学经验。
成绩的取得是林校长的领导和全体语文教师智慧和汗水的结晶体。我们相信，只要我们不懈地努力，定会取得更好的成绩。赵小艳 2014年6月26日
第五篇：读书心得赵艳梅
读《做最好的自己》心得体会
清水九年制学校赵艳梅
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象……对我们扩大视野、增
长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”在人人拥有一好书，人人读一本好书的读书工程的号召下，我买了一本李 开复先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是书名，当书到手时我怀着好奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的帮助。看了这本书后，感觉与众不同，如何才能做最好的自己？这需要我们每个人进行思考。是的，更多的时候，大家都在审评对方，研究对手，却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。他告诉人们：做人不是只有自省才能更完美，但是不时的自省却能让自己更加的清醒；做人不是简单的树立理想就可以轻松实现，但是没有理想的人却一定无所适从；做人一定要有广阔的胸怀，真正做到严于律已，宽以待人才有容天下之大量的非凡气度；做人要有勇气，真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边……他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。这些故事很值得我学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我走向成功之路。其次，每个人对成功的理解不同。相信许多人和我一样，或许经常有这样的感觉：不知道什么才是真正的成功，怎样才能得
到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。现在看了李老师的“成功”学后，体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高与低，拥有富的多与少，只要发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本来就是一个矛盾的集合体，每个人在生活中，都会遇到各种各样的抉择，但不需要为压力过重而苦恼，更不需要为了失败而哭泣，也不要让事情来主宰我们，而是要用积极的态度来主导、推动事情往更好的方向进展。
最后李开复博士认为：成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。对此我的理解就是每个人都有成功的机会，形式不同，成功的意义也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的标准并不是单一的，社会给每个人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限，无论是令人瞩目还是平凡普通，都是成功。当然，在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，我们的理想和现实永远存在着差距。而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是改变心态，调节情绪，改变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的自己。
读完《做最好的自己》，感到其实做好自己并不难。我们每个人都可以做一个最好的自己，都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们所需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做最好的自己。我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人！
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