教育局语言文字工作评估汇报

第一篇：教育局语言文字工作评估汇报

努力做好语言文字工作 提升机关工作水平

蔚县教育局语言文字工作汇报

为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河北省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，努力营造健康规范的语言文字环境，切实提高机关干部的语言文字应用能力和规范意识，近年来,局机关高度重视语言文字工作，为迎接省、市语委对我局局机关语言文字工作的检查，我们对照相关评估指标，抓好语言文字管理，积极推广普通话，规范社会用字，语言文字工作取得新进展。现将有关工作汇报如下：

一、强化领导，落实责任

健全组织，加强领导。局机关非常重视和支持语言文字规范工作，成立了语言文字工作领导小组。领导小组下设办公室，由兼职人员主持开展日常工作。

明确职责，责任到位。行政办协调和指导全机关语言文字工作，拟订语言文字工作方案并组织实施。负责在机关推行国家颁布的语言文字各项标准和规范；负责机关普通话推广工作；指导机关语言文字规范化工作，监督检查机关语言文字的应用情况；制订了语言文字工作计划，并按计划推动语言文字工作。迎接评估，有序推进。为了迎接省三类城市语言文字工作评估，我局机关对照评估检查的要求，制定了局机关语言文字工作迎检方案。落实各科室的责任,并对机关语言文字工作分管负责同志进行了政策、业务培训，对迎检工作进行了具体部署。

二、强势宣传，营造氛围

面向机关，进行宣传。我局机关创设了良好的语言文字规范化的宣传环境：楼梯过道口等处设立了醒目的“请讲普通话，请用规范字”等多种内容的宣传标语牌，随时提醒每个工作人员把普通话和规范字作为工作用语用字。

三、强力推动，规范管理

我们一直将规范公务用语用字作为机关工作人员必备的业务素质，充分利用政治学习、业务学习时间，组织机关工作人员认真学习《国家通用语言文字法》等系列法律法规和文件精神。在规范用语上，局机关十分重视在对外交流中的语言形象，将普通话作为对外、对内工作的第一语言，使之成为机关公务用语、会议用语和交际用语。局领导班子成员带头，坚持在对外交往中使用普通话。在机关内部召开的会议、举办的活动中，坚持以普通话为工作用语。我局机关 名机关工作人员参加了普通话测试，并取得测试等级证书。在规范用字上，我们要求机关工作人员 在公务活动中，不使用繁体字、异体字和国家明令禁止使用的第二批简化字，并避免错别字和生造字，从源头上杜绝不规范用字的情况发生。对过程性的一些工作进行整理，归入档案。

局机关的语言文字工作虽然做了一些工作，也取得了一些成绩，但是我们也十分清醒地认识到，对照上级要求和标准，我们还有一定的差距，我们将以这次检查评估为新的起点，进一步改进和提高，夯实基础，再接再厉，注重实效，创造特色，努力使我局机关的语言文字工作不断迈上新的更高的水平。

二〇一二年三月十日

第二篇：区教育局安全监管工作评估汇报

成都市青白江区区教育局 安全生产监管工作评估自查报告

尊敬的评估组各位领导、各位专家：

大家好！

在区委、区政府的正确领导下，在区安监局的大力支持下，区教育局始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，依法办学，认真贯彻执行中央、省、市、区对学校安全工作的各项要求，紧紧围绕区委、区政府的重点工作和中心工作，进一步深化政治意识、责任意识、大局意识、忧患意识，以创建“平安校园”为抓手，强化“安全第一、预防为主，源头遏制、过程监管”的理念，紧紧围绕“预防为主、安全发展”的主题，不断构建学校安全保障体系，为全区教育事业的持续健康发展营造良好环境，为学校师生的生命财产和学校教育教学工作提供强有力的保障。

按照成都市青白江区安全生产监督管理委员会关于印发《青白江区安全生产监管评估实施方案》的通知（青安监委〔2010〕1号）精神要求，结合教育系统实际，现将青白江区教育局安全生产监管工作自查情况报告如下：

一、基本情况

青白江区有25所公办中小学，2所公办幼儿园和1所民办中学，共有学生48029人，在职教师2935人；另外有民办幼儿园53所，幼儿8051人，教师722名。大部分学校、幼儿园在农村地区，比较分散。

二、高度重视，成立机构，建立健全安全工作责任制度和责任体系

区教育局党组高度重视学校安全工作，高度重视学校师生的身体健康和生命安全，专门成立了以局长任组长、副局长任副组长，各科室负责人为成员的安全工作领导小组，组织指导全区学校安全管理工作。

（一）建立健全安全管理责任体系，进一步落实学校安全责任制。

区教育局认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等法律法规要求，切实保障学校学生健康成长。并按照相关法律法规要求，切实加强全区学校安全工作的组织领导和制度建设，真正形成主要领导全面负责，分管领导直接负责，学校相关人员各司其职、齐抓共管的学校安全工作格局。区教育局印发了关于《进一步落实各科室（单位）安全稳定管理“一岗双责”职责》的通知（青教发〔2009〕114号）和关于《进一步落实学校安全稳定管理 “一岗双责”职责》的通知（青教发〔2009〕122号），按照“管业务，必须管业务范围内的安全”的要求，区教育局实行局机关与学校的“三联系”制度，严格落实责任，把安全稳定工作落实到每人，做到责任常在，管理常抓。

为进一步确保学校安全工作有序正常开展，区教育局制订了青白江区教育局关于《学校设立安全管理办公室》的通知（青教2 发〔2010〕98号），为学校配齐配全工作机构、人员、编制，切实保证学校安全稳定工作有具体的人抓，具体的人落实，使各项安全制度、措施落到实处。区教育局安全工作领导小组每月召开安全工作例会，研究学校安全、稳定问题，部署学校的安全防范、教育等工作。

区教育局与28所公办中小学和55所含民办园签订了安全稳定工作管理目标责任书，各学校也明确了各类人员的安全责任，将学校每个岗位的安全责任进行细化、分解和落实，严格实行责任追究制度。通过层层签订安全工作目标责任书，一级抓一级，层层抓管理，人人抓落实，保证了各项措施落到实处。

区教育局结合学校安全工作实际，为进一步建立健全各项安全工作制度，历时半年多编撰了《青白江区学校安全工作手册》，为做好学校安全管理工作提供了有力的制度保障。近年来，青白江区教育局系统安全措施，责任明确，没有出现一起责任事故。

（二）抓好抓落实常规安全管理，逐步形成学校安全工作长效机制。

在区教育局党组及安全工作领导小组的领导下，区教育局安全办围绕2010年安全工作要点、重点，强化措施，狠抓落实，扎实推进各项活动的开展。结合不同季节、不同时段、不同形势的实际特点要求，有所侧重的开展安全稳定宣传教育、排查整治工作，督促学校做好各项安全管理工作，并按时上报工作情况。发现问题及时解决，积极创造条件，多方协调，加以整改。形成安全工作常规化，常规工作常态抓。1.抓应急演练。全区所有学校（包括民办学校）组织开展了10万余人次的应急演练，不断提高师生防灾避险的意识和技能；

2.抓督查指导。每年春季、秋季开学第一周，实行“一人一校一周”的学校安全稳定驻点督查；不定期组织或联合其他相关部门对全区学校安全管理情况进行明察暗访；

3.抓主题教育。按照“一月一重点，一季一研判”的工作部署，通过开展 “食品卫生宣传教育周”、“传染病防治宣传教育周”、“游泳安全教育月”、“防灾减灾教育月”、“禁毒宣传教育月”、“食品卫生安全教育周”、“交通安全教育月”等各种主题宣传教育活动，逐步形成学校安全工作长效机制。

4.抓隐患排查。针对全国“两会”、“3.14”、“国庆”、“开学初，放假前”、“世博会”、“五一”、“校园安全频发”等重点敏感时段、节假日等开展不安全、不稳定因素排查整改行动；

5.抓情况调研。根据安全形势变化，开展相应的调查摸底，做到心中有数，及时研究制定对策，实施整改，并按“三联系”制度对管理执行情况进行督查；

6.抓协作联动。定期召开校园及周边治安综合治理专题工作会，并每月至少开展一次集中整治行动；学校加强与当地综治办及公安派出所、交巡警等部门协调联系，建立周边治安隐患台账，群防群治。7.抓责任落实。针对特殊时间点、时间段安全稳定形势的工作要求，及时组织召开安全稳定专题工作会议，并与学校签订专项安全稳定责任书，全力落实安全工作目标。

8.抓防范措施。组织学校、协调相关部门召开校园安全专题会议，对进一步加强学校、幼儿园安全保卫工作进行再动员、再部署、再检查、再落实。要求细化工作方案，落实工作措施，增添警戒器具，确保不留盲点、不留死角。

9.抓培训指导。春、秋两季开学初针对性的对全区学校安全分管领导、安全管理员、校医、食堂负责人等进行卫生安全的管理工作培训；每月结合开展的主题宣传教育活动，以会代培，进行专题培训指导；组织学校安保人员、护校队员、门卫人员进行警戒器具的使用、突发事件的处置防范等进行培训，强化学校安全保卫工作；开展假期安全专题培训，利用寒暑假组织学校、幼儿园（含民办园）安全工作分管领导、安办主任、安全管理员进行学校安全管理专题培训，邀请安全专家、教授、律师针对学校卫生防疫、传染病防控、食堂食品管理、校园安全防范、校园安全法律法规、校园安全事件应急处置、学生心理健康教育等知识开展专题讲座，进一步提高了学校安全管理工作水平，增强了安全管理工作意识。

10.抓重点时段防范工作。认真落实好高考、中考、重大节假日等重点时段安全稳定防范工作，及早谋划，提前预警，确保防范工作的前瞻性和实效性。11.抓警示教育。区教育局按照副区长李军要求，及时编写了《成都市青白江区教育局学校安全典型案例评析》，得到了成都市副市长傅勇林的肯定批示，指出青白江区教育局的做法值得在全市推广。

12.抓安全保障。为确保安全管理工作的正常开展，全区各学校每年列出学校安全工作专项经费，用于聘请安保人员，改善安全环境，增添安全设施，整改安全隐患，特别是今年学校用于增添安保器具和视频监控的共投入30余万元。

13.抓安全课堂教育。全区各学校把安全教育与日常教育相结合，定期开展安全专题讲座、安全主题班队会、安全一分钟等，做到时时讲安全、事事讲安全、人人讲安全。使安全知识入心、入脑。

14.抓家校共育。区教育局要求全区各校每逢节假日学生放假、重大活动、重要事件、重要时间等通过告家长书、开家长会、发宣传教育资料等不同形式，共同做好学生的安全防护工作，形成良好的学校、家庭、社会“三位一体”的育人环境。

15.抓警校共建。各校协同公安派出所，在各校建立了校园警务室，聘请法制辅导员，定期开展法制治安知识讲座，提高了师生的自我防护意识。

二、深入开展校园突发事件应急演练活动，进一步增强学校安全防范意识和防范机制建设

为切实提高广大师生处置突发公共事件的能力、最大限度地6 降低事故伤害，青白江区教育局非常重视校园应急演练机制建设，通过安全应急实战演练，进一步巩固提高学校师生的安全防范意识和应对能力。特别是在今年全国校园伤害事件频发的情况下，5月7日，由区委区政府统一领导，举行多点位、多层次、多类型的学校综合联动应急演练。

（一）基本情况。此次演练由区委副书记、区长王波任指挥长，区级10个单位联合参演。演练现场参演人数近1700人，动用各类救援、处置等专用车辆18辆。全区各中小学、幼儿园校（园）长、分管安全稳定领导及机关各科室、直属事业单位负责人200余人到场观摩。

（二）演练过程。演练分别在大弯中学、大弯小学设置演练现场，模拟学校学生食物中毒、溺水、伤害、火灾、楼道拥挤踩踏等五类事件的发生及现场处置经过。短短的15分钟内，大弯中学连续发生3起突发事件，大弯小学连续发生2件突发事件。学校按照应急预案开展处置工作，各有关部门按照职能积极开展应急救援和处置工作，最终5起突发事件得到及时有效处置。

（三）特点及取得成效。

1.高度重视，精心准备，确保演练成功。为确保应急演练达到预期效果和目的，参演学校全力投入演练准备，对方案进行逐一细化和完善，力求科学合理，可操作性强，符合学校实际，体现教育特点，确保了演练的实效性。

2.师生参与，演练合一，增强安全意识。以演练为契机，组织师生广泛参与，并承担相应的演练任务和职责，增强了师生安 全意识，提高了防灾避险能力。

3.协调充分，处置有力，提高协作水平。演练中设置了不同单位职责，10个单位参与联合演练，提高了各单位之间的联动处置、协同作战能力，检验了学校处置突发事件的应急机制和协调能力。

4.健全制度，明确责任，建立长效机制。通过演练，进一步检验了学校日常应急管理工作成效，发现应急管理中存在的问题，有针对性地修改完善预案，确保应急预案科学、合理、可操作，并将应急管理和演练作为学校常规工作，常抓不懈，抓紧抓实，抓出成效。

5.多点位、多层次、多类型演练，达到预期效果。此次演练分大弯中学、大弯小学2个地点、5个场景同时展开，发挥了学校的主体能动性，提高了其自身应对突发公共事件的处置能力，检验并增强了学校与部门间的团结协作能力，实现多点位、多层次、多类型的学校突发事件综合联动应急演练目的。

以此次演练为契机，各学校结合实际，进一步深化应急演练活动，做到演练活动常态化。

此次演练活动，得到了成都市副市长傅勇林的高度赞誉和充分肯定，并批示：青白江区高度重视校园安全管理工作，力度大，措施实，综合应急演练效果明显，值得在全市推广。

三、深入开展校园及周边综合治理行动，落实各项安保措施，确保校园平安和谐

（一）行动迅速，措施落实，协调联动，力保平安。今年5月，全国连续出现校园凶杀案件，在区委、政府的高8 度重视下，区教育局加大工作力度，协同相关部门，迅速安排部署，进一步落实责任，添加措施，确保校园平安和谐。

5月3日中央、省、市综治维稳工作电视电话会议后，按照青白江区委书记孙建成、区政府区长王波要求，区教育局、学校协同区级相关部门、各乡镇（街道）开展拉网式排查，切实稳控好社会危险人员，大力整治学校、幼儿园及周边治安秩序，严厉打击侵害师生生命财产安全的违法犯罪活动，为学校的发展和师生的生活、学习、工作创建和谐稳定的治安环境。

区教育局认真贯彻落实区委、区政府对全区学校安全工作的部署和要求，及时召集全区校（园）长、分管安全领导、安全办主任、局机关科室、直属事业单位负责人进行校园安全工作专题安排部署，深入贯彻落实中央、省、市、区会议精神，认真查找问题，采取综合措施，进一步加强校园管理，进一步提升安保水平，进一步强化安全演练，进一步完善防控机制，抓好校园安全保障工作，切实维护好学校、幼儿园及周边治安秩序，确保师生安全。据不完全统计，仅5月，区教育局参加、组织召开学校安全工作会议20余次，对学校安全及周边隐患治理问题进行专题研究部署，学校安全防范及措施得到了较大改善。

同时，区教育局对全区中小学、幼儿园（含民办园）的安保人员基本情况、监控设施、警戒器械、学校及周边治安问题等进行全面统计、分析，对不适宜的学校安保人员限期调换，对存在的问题要求学校及时整改到位。截止9月，全区学校已到位专职保安人员74人，投入近50万元，新增警戒器具79套，新装监 控设施设备45套。学校教育环境得到了较大改观，安全系数得较大提高。

（二）健全机制，明确责任，完善措施，形成长效。为进一步建立学校安全工作的长效机制，在区委、区政府的高度重视下，从人力、物力、财力增强学校安全防范能力，相关部门协作联动，在人防、物防、技防、联防上形成强大的学校安全警戒防护网络。

1.高度重视，加强领导。区教育局及时下发文件，要求各学校成立安全办公室，并将安全办公室主任纳入学校中层干部管理，从机构、人员上进一步强化安全管理，确保学校安全管理的实效。

2.明确责任，落实任务。区教育局充分认识到加强校园安全保卫的极端重要性和现实紧迫性，要求各校要切实肩负起维护校园安全的政治责任。密切协调公安、综治及其他相关部门，全面做好学校及周边治安综合治理工作。校长、园长作为学校安全管理第一责任人，对本校（园）安全工作负全面责任。

3.完善措施，健全机制。按照“统一领导、综合协调、分级负责、属地管理”的要求，学校护校队与乡镇（街道）校园安全联合巡逻队密切配合，维护好学校及周边治安秩序，形成学校及周边治安综合治理长效机制。

4.加大经费投入。全区各学校积极筹措经费，同时区财政补助经费350万元，为公办学校聘请专业保安及添置物防、技防设备设施，计划在所有公办学校校门口安装视频监控系统及天网系统，并接入区公安分局天网系统，实现对校园安全的全天候监控，10 在学校围墙、宿舍、财务室、食堂、多媒体教室等重点部位安装防盗报警系统，并为公办学校门卫安全人员配备了警用电筒、警棍、盾牌、钢叉、防身用辣椒水等防御性设备。

通过全区学校、各部门的共同努力，现在学校安全系数得到了进一步提高，师生有了较大的安全感。

四、下一步工作

（一）创新工作模式。加强对现有学校安全管理人员的培训指导，提高工作水平，强化工作意识，增强工作的主动性和自觉性；创新安全教育模式，加大警示教育、灾难教育力度，并以“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”等开展安全系列专题教育活动，增强学校领导的责任忧患意识、师生的防范意识、家长的责任意识，形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围，逐步实现安全教育常态化、制度化。

（二）强化心理健康教育。加强青少年学生的法律意识和法制观念宣传教育。通过正面典型，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观；深入贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《成都市十城区中小学校心理咨询室建设规范》等文件精神，积极开展心理咨询服务，加强人文关怀，及时了解学生思想并进行心理疏导，进一步推进我区心理健康教育工作。

（三）建立长效机制。校园周边整治工作存在反复性、复杂性，进一步健全长效机制，增强社会联动性，逐步形成校园及周边治安治理常态化的整治态势。

（四）加强督查指导。区教育局将加强学校安全工作的督促指导，充分发挥安全工作人员、物资、设施的作用，做到管好用好，人尽其才，物尽其用。

（五）加强应急体系建设。逐步建立并形成校园安全应急救援体系，定期开展多点集成安全应急演练，加强随机演练，完善应急管理的指挥协调、信息报送、处理和反馈、工作联动、情况发布和舆论引导、社会动员等机制，推进学校突发公共安全事件应急处置工作逐步走向规范化、制度化、常态化。

学校安全管理工作任重而道远，成绩只代表过去，区教育局仍将继续加大管理力度，不遗余力，进一步探求学校安全管理工作的长效机制，科学、规范的抓好学校安全管理工作，为我区创造一个和谐平安的教育环境，为保障全区广大师生的生命安全继续坚持不懈地做出最大努力。

二〇一〇年九月十三日

第三篇：工作评估汇报材料

工作评估汇报材料

本期开学以来，我校按市教育局和镇中心校的工作部署，紧紧围绕精细化管理，作风转变年和质量提升年、阳光体育活动以及安全教育这几项核心工作，扎实开展学校各项工作，使学校各项工作逐步走上了制度化、规范化，取得了一定的成绩，汇报如下：

一、巩固精细管管理成果。

1、在前阶段精细化管理工作基础上，学校又进一步加强巩固精细化管理工作，又新制作40余米的喷绘标语，硬化2000余平方米的操场，安装了两付新篮球架及其他体育设施，装修了多媒体室接待室，使学校面貌焕然一新。

2、实行全员工作目标责任制，学校根据各部门领导分管工作的不同和每个教师所担任的年级教学工作的不同分别与他们签订了不同的工作目标责任书。使每个领导、每个教师对自己的工作有明确的目标和努力方向。

3、精细化管理的关键是将小事做实，实事做好，本着这一目标，我校将学生的养成教育作为一项重要的工作常抓不懈。（1）将小学守则和日常行为规范细化为“顾县中心小学学生在校一日常规”十项要求，变过去空洞的、模糊的内容为经常发生这的，看得见、摸得着的具体要求，让每个学生熟记遵守。（2）学校办公室组织各班卫生、纪律干部定时、演进检查。作为班级纪律、卫生考评的一项重要依据。

（3）奖惩结合巩固一日常规对学生的约束力。（4）开展丰富多彩的的德育活动，树立典范，正面引导学生。

二、抓作风转变，促各项工作提高。

（一）加强教师纪律考勤管理

1、到校、离校一天四签到。

2、定时（集合、升旗、例会），不定时（临时点名，抽查监控）检查相结合。

（二）加强师德师风建设

１、签订师德师风承诺书。

２、加强师德师风学习，集体组织学习和自学相结合，组织全体教师学习师德典型事迹，开展师德征文、师德演讲。和师德标兵评选。

３、期中、期末两次师德考核记入绩效工资。

（三）领导率先垂范深入一线

1、领导每天轮流值班，每天上午7：20，11：30，中午1：20、下午5：20，领导都在大门处值班。

2、领导分包教研组，指导教学、教研工作。

（1）校长包语文教研组、教导主任包数学、英语班、总务主任包体育组，少先队辅导员包音乐，美术教研组参与各教研组计划制定教育教研、活动的实施，听评课等工作。（2）均担任相关课程、课时教学工作。

（四）教师定期家访，加强家校联系。

1、教师每期对班级每个学生至少家访一次，针对学生存在的问题，向家长提出中肯的意见和建议。

2、利用家长会，与家长沟通，交流学生的思想、学习情况。

3、充分利用校信通，及时向家长通报反馈学校对学生的要求，以便家校联合，作好学生教育工作。

三、抓质量提升，提高学校的核心竞争力。

（一）与教师签订了质量目标责任书

针对每个教师所担任年级、学科及基础成绩情况，结合实际与每个教师签订了不同的教学质量目标责任书，使每个教师教有目标，赶有方向，增强了其事业心、责任感。

（二）加强常规管理，为质量提升打好基础

1、每月一次教学常规检查，包含教案（导学案）、作业、听评课记录，作业批改记录，纠错本等，评出优、良、差，与绩效工资挂钩。

2、每周四上午两节公开课，要求分包教研组领导教师必须参加听课、评课。

3、每两周开展一次教研组教研活动，双周周四下午，前两节为教学教研组活动，后两节为语文教研组活动。

4、加强月考、期中考试后的质量分析，每次考后将考试成绩单印发每位教师，每位教师根据试卷分析和成绩认真分析，查找不足，订

出下阶段教学目标和努力方向。

（三）推进课改，提高课堂效率。

1、搞好小组建设，科学划分学习小组，培养组长，提高学生自主学习能力。

2、实行分层教学，强化成功激励，使每个学生都体验成功快乐。

3、强化养成自觉、科学的学习习惯和思维习惯，提高课堂效率。

4、外联内引，提升教师驾驭课改的能力。

5、提倡教师写教学反思和教学故事。

（四）开展阳光体育活动，助教育教学质量提升。

1、确保上、下午大课间活动扎实、有效。

2、开展各种体育课外活动和比赛，增加学生兴趣。

四、重视安全教育，为师生教育教学撑起保护伞。

1、签订安全目标责任书（学校与教师、教师与学生、家长。）

2、通过安全黑板报、安全手抄报、安全知识竞赛、观看安全教育光盘、集合、升旗、主题班会等形式宣传安全教育知识。

3、通过发放告家长书、校信通等形式，使家校联合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络。

4、通过进行安全演练，增强学生的安全逃生意识及实践能力。

五、学校工作亮点。

（一）全体教师撰写教改故事集、结集印刷成书。

（二）每次考后质量分析：

1、成绩单印发全体教师。

2、每个教师总结原因，制定措施和目标。

3、教导处写出学校质量分析，并召开全校质量分析总结会。

（三）丰富多彩的德育活动，使学生思想道德情操在活动中午到陶冶。

1、学雷锋系列活动。

（1）班会，队会宣传。

（2）班级开展讲雷锋故事。

（3）学校、班级办黑板报、手抄报。

（4）观看雷锋电影。

（5）学雷锋实践活动

A、4—6年级扫路，1—3年级捡垃圾。

B、每人做一件好事。

C、三八节将爱心献给妈妈。

2、举行感恩报告会。

3、开展网上祭英烈活动。

4、爱国主义读书活动征文和演讲比赛。

第四篇：教育局工作调研汇报材料

教育局工作调研汇报材料

教育局李局长、孟局长好！学区各位领导好！

非常感谢局领导亲临我校指导工作！我谨就四年工作回顾、我的个人工作、三年工作目标和工作中的难处和困惑四个方面向局长作汇报。

一、四年工作回顾：

这是我在刁东中学工作的第五个年头了，四整年的工作，平时感觉做了很多事情，但细想想，不外乎做了这四件事情：

1、小事德育为先，细处着手抓素质；

四年前，我对老师要求做的一件稍大一点的事就是上班时间绝不允许任何人在校内打牌，杜绝校内开牌场，上课之余打牌，课间十分钟谈牌的现象；第二件事就是严肃考勤制度，抓好教师办公纪律；然后还有一些都是很小很小的事情，如上课需要提前两分钟进教室、上课不能坐教、茶杯手机不能进教室、不得随意调课换课、所以布置的作业全批全改、电子备课室不能吸烟、教师必须跟着学生做课间操和冬季长跑，教师不能提前中餐等，我抓这些习惯给教师们传递的信息是教师不是一个简单的职业，必须时时处处严格要求自己，给学生做好示范，做好了自已才能得到社会的尊重。

我对学生要要求大一点的是严禁学生打架骂人，特别是拉校外的人到校内来打架，学生家长不能打教师；除此之外，也都是小事情，比如早自习要大声读书、课间不能疯逗打闹、遇到老师领导要问好、推着自行车进出校园、不允许学生骑电动车上学、上非室外课不能不进教室、上学放学校内活动都要注意安全、手机不能进校园、大课间操要有做出精气神等。

所以突然之间就有了很多规矩，师生都有点不适应，里边有很多改变都有曲折和反复，特别是教师行为习惯的改变过程更为艰难。为了能有所改变，我们也花了很多心思。仅就考勤这一项，我校就做过不少尝试，领导记考勤改为教师签到制，再改成每个办公室打勾公示法，再改成指纹考勤机打考勤，现在又回归到领导记考勤，看似终点回到了起点，实际是教师们考勤已经不是一个问题了；2009年秋，我在网上下载魏书生讲座视频，在学校多媒体教室让全校教师学习，以改变老师对于做班主任，对于教师职业，对于体育锻炼等的观念；我让每位学生都欣赏辽宁盘锦大洼三中的大课间操现场，让他们心灵产生震撼，产生羡慕，每年十一月我校举行大课间操比赛，今年是第五届了；在上一学期，为了引发教师们去思考我们的工作，我要求教师们写了三篇文章：《我心中理想的刁东中学》《我的教学与教学质量》《业余生活之我见》，规为一本集子叫《我对身边教育的思考》，我校组织的这些活动，也促进了师生行为和思想的改变，与小事德育相得益彰，提高了师生的综合素质。

2、狠抓教学常规，精细管理强质量；

平时我校也注重教学过程管理，对教师教学工作进行日巡堂、周调阅，月检查，每月都把检查中做得好的教师的工作拿到会上进行评比和表扬，但我校教学精细化管理最突出的是从严治考这个环节。从考风抓起，刚开始两年，无论大小考试，我与分管教务的同志把端正考风当作最重要的事来抓，每到考试，我们总不断的在几个考场之外巡视；然后是慎重阅卷，华严、新河、刘隔、麻河、刁汊都帮我们阅过试卷或联合阅过试卷，这样，我们的每一次考试成绩都具有真实性和可比性，在此基础上，我们作了很精细的分析，总是找到能找到的成绩进行均分、合格率、优质率、后20%均分的计算，然后进行排序。只要是期中期末这种全市性的考试，我校都把每个班级当作一个单位，与全市40所中学进行排序对比，把对比的结果与教师工作评价挂钩，与上学期期末相比，前进一名加0.5分，后退一名扣0.2分。这样倒逼教师关注教学质量，倒逼教师认真做好备教改导。

每周的例会上，我们经常强调抓全体，抓合格率，抓后20%的意义，改变了老师们的质量观念，特别是经常教九年级教师的观念是最难改变的，他们总喜欢盯着前面的几名学生，而忽视甚至主动放弃中差生，经过质量评价的倒逼，学校教师教育质量观发生的彻底的颠覆。

经过几年的努力，学校教学质量基本稳定，在2012－2013学年的期末考试中，七、八年级居全市十一名和第九名，中考成绩位居学区14名，学校20名，合格率位居全孝感市所有中学第28名，72名学生进孝高一人，分数为680.5分居全汉川市中考考分第七，十二名学生进入一中，两名学生进入一中襄南班学习，高中中职入学率达80%。并且学校涌现出很多潜心抓教育质量的优秀教师。

3、严格财务管理，民主理财求发展；

我校在学生不足200人，教师却最多时达43人，目前也有33人的情况下，没有新增太多债务保证了学校的正常运行和必要建设，发放了一定的教师待遇，使学校健康发展。

该用必用，确保学校正常运转

每年不足十四万的办公经费中，我们足额上缴培训费、单元期中期末试卷费等各类上解费用，留给我们支配的钱并不充裕，我们除日常的办公开支外，还要迎接中学生运动会、中学生乒乓球赛、中学生篮球赛，参加各种学习培训和教研活动，尽管学校小，活动又无兄弟学校分担，但每每这样的活动用钱时，学校总是该用就用，并嘱咐相关人员用出效果。中学生运动会每次我们都有十多分的进帐，乒乓球赛我们的男女队都在甲组，今年我们还花近千元买了乒乓球发球机供学生练习，上学年的校园歌手赛我校合唱和个人独唱双双获奖。这都与经费的保障不无关系。

厉行节约，搞好学校环境及配套建设

尽管多年确定学校会整体搬迁，我们也深知那不是一朝一夕的事情。过去的四年，我校投入近十万元对学校进行了必要的建设和修整；2009年暑假，为了配套理化生标准实验室的装配，学校耗资二万元对三间实验室进行电路电器更换和地板装修；9月，学校又在校道两旁添制七个不锈钢宣传牌，费用近万；2012年9月，学校为迎接义务教育均衡迎检，投资四万余元硬化校园一千五百平米，彻底清除了多处卫生死角，增大了师生活动区域，使校园大变样；今年7月，学校为配套班班通，更换了1991年安装的教学楼一、二楼电线，新装防盗门十五块，耗资二万多元。这些经费学区下拨了一部分，还有近一半由学校自筹。

量入为出，适当提高教师待遇

在经费极端紧张的情况下，我们没有忘记整天为学生成长努力操劳的老师们的待遇。2010年暑假，我校组织九年级教师每人680元到张家界三日游；2011年，我校组织九年级教师每人660元到南京三日游，2012教师节，学校帮每人出500元，然后停发教师节和中秋节福利凑钱帮全校教师买才子西装校服一套。我对教师们的表态是，尽管学校很穷，但我要让老师们因为学校改善教师待遇所做出的努力被感动。

4、加强家校联系，友好沟通创双赢。

领导们不禁会问，这么少的学生数，这么多的开支，钱从何而来？一方面，我们非常节约，二来，学区对我校给予很大的支持和倾斜，三是学生家长对于学校的支持。我们每年都成立家长委员会，即七、八年级每班选一名家长，九年级每班选两名家长作为家长委员会成员成立家长委员会，学校很多举措都由他们到家长中宣传，为学校减轻了很多压力。比如说九年级的补课，由他们号召家长要求学校补课，由他们按照支出确定收费标准，收取的费用由他们保管和发放，学校每月末统计补课节次造表，然后他们把钱发到九年级老师手中，减少了学校很多的麻烦和复杂。每学期，我们都以年级为单位召开家长会，平时也经打电话或走访与他们进行沟通和交流，当他们有事或找孩子来校，或是晚自习接送孩子的时候，看到的是老师忙碌的身影，听到是老师关心他孩子的话语，心里充满无限感激，这样，家长与学校走得很近，真正体会到了学校对他孩子的关心和尽心，所以愿意支持学校的发展。就拿中职招生来说，我校一直处于全市前三名，今年更是高居全市第一，200%的完成了教育局下达的招生任务，其实我们并没有做过多的走访，只是家长很听从学校的建议，我认为这就是一种对学校信任的结果。特别是去年九月，一名学生晚自习回家途中不幸车祸身亡，社会上的人都劝学生家长不要找学校的麻烦，家长也认为应该支持学校工作，我校仅花2000元慰问学生家属解决了这一事故更能证明我们学校在家长心目中的地位。

通过几年的努力，学校现在在刁东小有名气，刁东人对中学的看法也大为改观，可以用这样几句话来形容现在的刁东中学：师德师风日趋向好，教学质量全面提升，办学条件有所改善，社会氛围逐步好转，文化品味正在形成。这些成绩的取得得益于教育局领导对我的支持和信任，得益于帮助过我的王继芳、杨三华和王洁三位学区主任以我的帮助和欣赏，得益于老师们的勤奋和努力，更得益于刁东各界人士对我们的理解和宽容。

二、个人工作情况：

尽管我二十六岁就在当时有三百多名学生的长兴小学任校长，但在中学工作的时间并不长，由一名支教教师一跃成为中学校长，不识我的人多少感觉有些突兀。我必须要让老师尽快的接受我，因为我认为一所学校的办学水平高低就取决于老师对于校长的接受程度。我在刁东中学工作，做到了以下四点；

1、尽心关心教师；

要想学生健康成长必须要有老师的健康向上，要想学生快乐生活要有老师快乐工作。在如今老师工资不高的情况下，校长对于老师的关心特别重要。老师只要有伤风咳嗽，我都亲自过问；老师家里有大烦小事，我都主动参与；老师们骑电动车的多，我为他们把插座装到车棚；天气突变、落雪下雨我给他们作出提示；上晚自习的老师回家，我总是千叮万嘱，叫他们注意回家的安全；我懂一些电脑维护的知识，所有老师们的电脑坏了，都是搬到学校找我维修；很多老师在电脑方面的问题，硬件知识或者软件技巧，只要问到我，我都毫无保留的帮他们解决；甚至我把对老师的要求也看作是对老师们的关心，我时常跟老师们说，人哪怕吃点亏都可以，但一定要做让人敬重的人，要把自己的工作做好，任何时候都不能做小人之事损自己形象，让别人一谈起来脸红„„老师们能体会到我把他们当成了自己人、自家人，让我与他们有了良好的关系，这也为我的管理工作扫清了很多障碍。

2、尽力搞好教学；

在中学工作五年，我带了一年八年级物理，三年九年级物理，现在带八年级数学。在四年的物理教学中，我尽心尽责，深钻教材，悉心指导，在不花费学生太多时间的情况下，取得了不错的成绩，并且营造了与我教学平行科目的老师强烈的竞争氛围，使物理学科成为我校最强的学科。今年，我眼见七年级期末考试数学成绩不佳，于是主动挑起了教学八年级数学的重担，并想在班级工作中作一些尝试，兼任了八年级的班主任。

3、管理力求科学；

搞好教学工作可以让我做管理工作腰挺得更直，但我的核心工作还是学校管理。管理工作，我力求科学，科学就是公正和高效。公正来自多角度的换位思考，高效来自于抓大放小。

我从事学校管理能听从多方面的意见和建议，能够从教师的角度出发，结合教育的要求去要求师生。所以，每月的考勤管理、每学期的质量奖惩、教师工作评价和绩效工资发放都能顺利进行，没有太多异议，并且通过这些管理，逐步端正了教风和校风。

4、为人展现大气。

我说的大气包括在工作中计报酬，在财务中不谋私利，在为人上襟怀坦荡。

做中学校长以来，我的生活就变成了两点一线，早上不到七点到学校，晚上九点钟回家，每天如此。因为绝大部分教师家住城关，安排他们晚自习值日周折很大，而我就住在刁东光明桥，离学校不到500米，所以我承包了所有晚自习的值日，周六周日也总呆在学校，当然所做的一切都是义务的。

尽管我们搞过近十万元的建设，旅游校服也必须经我同意才能执行，但我做到了民主议价，帐务公开，我可以大胆的说：学校里没有人怀疑我在经济方面有半点不干净。建设的每一笔开支，学校都与人讲价到最低，比如贴实验室地板砖，我们由当时市场价15元每平方讲到12元每平方，商用混凝土由320元每方讲价到280元每方，对于用工，我们都是采用先整体承包，然后暗地计工，等到用工完结，我们拿出我们计的工与人家计算工价，每建设一次，不论大小，我都会把流水帐和联系人方式定期张贴在各办公室让老师们掌握情况；不锈钢宣传牌我们跑遍了汉川城关，最后在刁东以750元一个与人成交。旅游和购买校服我只拿方案，由班主任教师或教师代表与汉川所有的旅行社、服装店对谈，谈好后，我再砍价。我觉得这是我能挺起腰杆管理学校的又一根本。

我从来不用阴暗的想法怀疑老师，总是尽量相信他们。有很多老师在这四年多的时间里，都会有一段时间因为我对他们的严格要求与对有矛盾，随着时间的流逝，随着对我的为人的了解以及对我作法的认同，矛盾自然消解。我对这样的老师是非常欣赏的，因为他们也是大气之人。在刁东中学工作四年多，我从没有得过一次优秀，我不会与老师们去争这些荣誉。“一个好校长就是一所好学校”，我想能不能这样理解，就是一个好校长可以让老师们从自己身上学到很多有价值的东西，好校长可以在为人做事上给老师们提供更多的帮助，校长的所作所为是老师们的榜样。

我的优点是吃得亏，无私心，缺点是脾气丑，有时工作艺术性不强，直的多，弯得不够。好在几年的相处，老师们对我已经有比较深的了解，可以容忍，甚至融洽。说句实在话，做校长很累，事情多，压力大，付出与回报根本谈不上成个什么比例。只能说因为我对于教育的愚忠，所以我认真的教书；因为刘欢的那句“只为那些期待眼神”，我要不计报酬的为学校而工作。

三、三年工作目标：

1、教学质量上新台阶；

向教学研究、向教学手段、向精细管理、向敬业精神要质量，力争中考质量排名进入学校前十二名。

2、办学条件有新变化；

借刁东成立办事处的东风，在努力提升教学质量的基础上，力争得到教育局和农场党委的支持，逐步改善办学条件。

3、学校品味要新提高；

学校要形成自己的办学理念和办学特色，形成独特的校园文化，办成有一定品味的初级中学。

四、工作难处和困惑：

1、活动过多，有些难以承受

我们刁东很小，就一所中学，我们学校也很小，有的科目就一个或两个老师，再因为年龄的关系，能够参加教研、学习、竞赛的人也不多，但教育局各科室组织的活动都强调不能弃权，我们有些难以应付，这里面有经费的问题，但不仅仅是经费的问题；

2、在备教改的要求方面可以更切合实际；

基教科张科长在上次现场会上强调了备改的很多要求，也有些新的变化，比如备课做好了星星点点、勾勾杠杠可以简备，备课不能超前太多等，但我们还是应该看到在备改方面，我们还是有很多形式化。电子备课能不能用打印教案？部分科目能不能用资料代替作业本？这些问题教育局也可以作一些人性化的去形式化的思考和规定。就拿备课一个三维目标来说，仔细的写下来，就需要近一页备课纸，并且每课都要写，现在是大部分教师完全照抄，有没有更有效的办法？用练习本做课堂作业的效率很低，特别是像政史地这些科目，有的选择题近百字，抄完了只需要选一个A。

3、班班通的安装的想法

就为第一期的十套班班通装在小学，我与原来的杨三华主任和黄修平干事争执过多次。今年我校安装了班班通，这对于提高教学效率来说，是个大好事。这次班班通9月5日送达我校，第一期装铝合金黑板，等十天再送铁皮讲桌，再等十多天装硬件，又是十多天装电脑系统，到现在为止，课件还没有内置，我们还不能用，据说下周会再来安装什么，然后等到组织人员培训，估计十月份我们很难使用了。更重要的是这期的班班通没有实物展示台，实物展示台可以说是最重要的一个应用了，教师讲解试卷和作业，都不需要板书，而直接实物

投影，学生作业可作品也可以直接在上面展示，可以说有了实物示台，就是不会做课件的老师，也能经常使用，但缺少了这个，年龄大了的老师的应用就会大打折扣。不知道今后会不会为这期的班班通配上。

4、在学校建设方面可以早规划和投入

刁东中学校内人员进出很复杂，因为公路扩宽校门转向后，家属楼里12户人家只有从校门出进，而这12家里住教师的不足一半，另一半房产都转让给了社会上的人，所以我们的校门根本锁不了。特别是这12户里头还有一个精神有问题的人，时不时的就在学校里骂人、打人，学校却对他无能为力。

学校用房极度紧张。学校教学楼每层四间教室，三层十二间，就包括了六个教学班教室、理化生三个实验室、微机室、图书阅览室，美术室，老师的办公室全是9米的教室隔出来3米做的，办公室因为只有3米宽，两张办公桌并排放不了，所以办公桌吸能横的横的，直的直放置；教室因为只有不到六米长，最多只能坐32个学生，如果超过，没有办法，其它功能室缺乏更是不谈。

校内环形200跑道不全，每到中考，学生不得不在水泥跑面上跑800或1000米，非常危险。局仅在前五年因为校门改向投资过学校外，就是去年拨五万元维修过产的一排平房，其实我们师生也非常羡慕能有像刘隔中学、麻河中学、西江中学那样的校舍。特别是我们学校又在大路边上，横万一有个什么领导下路一看，很掉汉川教育的形象。原来一度说要整体搬迁，现在消息又淡下来了，不知道哪一天能立项。

各位领导，以上汇报都是我校实际情况和我个人的真实想法，如有不对之处，还望领导能指正和原谅。再次感谢领导对于我们的关心，谢谢。

汉川市刁东中学王心敏

二〇一三年十月

第五篇：人才培养工作评估主题汇报

创新求实 科学发展

全面提升高职高专人才培养工作水平——在高职高专人才培养工作评估会上的主题汇报

2011年10月

尊敬的各位专家、各位领导，老师们、同学们：

在这收获的深秋季节，我们非常高兴地迎来了教育厅高职高专人才培养评估专家组一行对学院人才培养工作进行评估和指导，这对学院未来教学改革和发展具有重要意义。在此，请允许我代表学院全体师生员工，对各位领导和专家莅临学院检查指导工作表示热烈欢迎和衷心感谢！

下面，我就学院基本情况和人才培养工作向各位领导、专家做简要汇报。我的汇报分四个部分：

一、历史与现状