横林中心小学2014年英语毕业考试口语试卷[共5篇]

第一篇：横林中心小学2014年英语毕业考试口语试卷

横林中心小学2014年英语毕业考试口语试卷（A）

1、唱一首自己最喜欢的英文歌曲或诵读一首英文歌谣。（5分）

2、朗读下列短文。（5分）

Dear Ben:

Thank you very much for your letter.I’m very glad to be your penfriend.I’m eleven years old.I’m one year younger than you.My hobbies are collecting stamps and reading.My favourite subject is English.I can read English stories now.And I like singing English songs.How about you? Please write to me soon.With best wishes,Li Yang3、情景对话。（不少于五个来回，5分）（三选一）

1.Talk about ‘ Public Signs ’.2.Talk about ‘ Friend/ penfriend ’.3.Talk about ‘ Holiday ’.4、话题简述。（不少于8句，5分）（三选一）

1.Say something about your hobby/hobbies.2.Say something about your favourite season.3.Say something about your plan for the summer holiday.横林中心小学2014年英语毕业考试口语试卷（B）

1、唱一首自己最喜欢的英文歌曲或诵读一首英文歌谣。（5分）

2、朗读下列短文。（5分）

It is warm in spring.The trees turn green and the flowers start to grow.In summer, the weather is very hot and it often rains.I often go swimming with my parents.In autumn, the days get shorter and the nights get longer.It is often sunny, but not too hot.In winter, it is very cold.Sometimes it’s snowy.I can make snowmen with my friends.It’s great fun.3、情景对话。（不少于五个来回，5分）（三选一）

1.Talk about ‘ Birthday ‘.2.Talk about ‘ Seasons ’.3.Ask the way.4、话题简述。（不少于8句，5分）（三选一）

1.Say something about your school.2.Say something about yourself or your best friend.3.Say something about your favourite holiday.

第二篇：小学六年级英语毕业考试口语测试卷

小学六年级英语毕业考试口语测试卷

（教师卷）

一、朗读单词、词组（共5分）

A.朗读下列单词（每小题0.5分,共2分）

1.fast

2.danced

3.loudly

4.need B.朗读下列词组（每小题0.5分,共3分）5.Big Ben

6.care about

7.an exciting game

8.Australian football 9.from then on

10.summer holiday 二．朗读短文（共5分）

Mr.Zhang is a teacher.He teaches Maths in a high school.He works from Monday to Friday.He has many hobbies.He likes surfing the Internet and taking photos.He usually plays basketball with his students after school.On Saturdays and Sundays, he goes to the park with his family.三．日常会话：根据实际情况回答问题（每题1分，共5分）1.Do you read books every evening? 2.What’s the weather like today? 3.Did you have a party this Children’s Day? 4.How many days are there in a week? 5.Can you sing an English song? 四．专题表达（不少于8句，共5分）Say something about your dream.小学六年级英语毕业考试口语测试卷

（学生卷）

一、朗读单词、词组（共5分）

A.朗读下列单词（每小题0.5分,共2分）

1.fast

2.danced

3.loudly

4.need B.朗读下列词组（每小题0.5分,共3分）5.Big Ben

6.care about

7.an exciting game

8.Australian football 9.from then on

10.summer holiday 二．朗读短文（共5分）

Mr.Zhang is a teacher.He teaches Maths in a high school.He works from Monday to Friday.He has many hobbies.He likes surfing the Internet and taking photos.He usually plays basketball with his students after school.On Saturdays and Sundays, he goes to the park with his family.三．日常会话：根据实际情况回答问题（每题1分，共5分）

四．专题表达（不少于8句，共5分）Say something about your dream.

第三篇：小学英语毕业考试口语测试卷

小学英语毕业考试口语测试卷

一、唱一首自己喜欢的英文歌曲或诵读一首英文歌曲。（2分）

二、朗读单词、词组。（4分）

A）朗读下列单词。（每小题0.5分，共2分）1.headache

2.machine

3.cool

4.concert B)朗读词组。（每小题0.5分，共2分）

1.take care of

2.a present from my grandfather 3.at the weekend

4.catch butterflies

三、朗读短文。（共4分）

Wang Bing is a Chinese boy.He’s twelve.He is a student in No.2 Primary School.He has two good friends.Their names are Jill and Bob.The two boys are twins.They are from England.And now they are in No.2 Primary School, too.Jill and Bob are the same age, but Jill is ten minutes younger than Bob.Bob is taller than Jill, but Jill is stronger than Bob.That’s very interesting.They speak English and they can speak a little Chinese.四、日常会话：听老师提问，请你根据实际情况回答。（每小题1分，共5分）1.It’s fine today ,isn’t?(What’s the weather like today?)2.Which season do you like best? Why? 3.When’s Children’s Day? 4.What do people usually do on Children’s Day? 5.Are you going to …this…? What are you going to do this…? 五 专题表达。（任选一个话题，不少于8句，共5分）1.Say something about your favourite season.2.Say something about your hobbies.3.Say something about your best friend.

第四篇：六年级毕业考试英语试卷分析

大秦学区六年级英语试卷分析（2014—2015学第二学期）

本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生理解、运用语言的能力，试题简单，题型灵活多样，符合新课标的要求。

一、试题考察的目的和意图

1、测测你的听力和基础知识。试卷第一部分为听力部分，听力部分又分为听单词，听句子，听句子中的单词三个部分，由简到难的考察了学生的听力。笔试部分第一大题和第二大题考查学生基础知识的掌握程度，主要考察课本基础知识掌握如何。

2、试试学生的运用能力。包括笔试部分第三题的选择和第四题的情景对话主要考察综合运用英语的能力。

3、考察语法知识的掌握程度及运用，看学生是否会灵活运用。包括笔试部分第五题、第六题和第七题。

从这次测试的总体情况来看，这份试题不仅突出了对学生听、读、写能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考察。

二、综合情况分析

本次检测中，大秦乡学区六年级英语参考人数114人，其中合格104人，合格率91.2%，优秀63人，优秀率55.3%，平均成绩78.42分，反映了本学区六年学生的英语综合水平处于中高水平。

三、学生答题情况分析

听力部分是农村小学生在英语学习中一个比较薄弱的环节，尤其是对基础比较薄弱的学生，但在这次的考试中，大多数学生的表现比较好，得分比较高。笔试部分第一题是英汉互译。这道题比较基础，全是课本里的短语。但是好多同学不注意细节，丢了定冠词，或者是没有看清楚单复数，所以有失分现象。第二题按要求写单词。这道题也是基本题。可是有的同学因为粗心没有看清楚要求而丢分。第三题单项选择。这道题考察的内容比较全面，大部分同学都能正确选择，但有一少部分同学对一些短语的固定搭配没有记清楚，选择时出现错误。第四题为情景对话。是对学生英语学习的一种综合考评，本题主要考察学生对英语的掌握与运用，本题难易程度适中，考察目标明确，但有的同学还是在往常的学习中不踏实，从而记忆不清，丢分。第五题考的是连词成句。全部来自于课本中的重点句子，所以学生们在这道题中的得分率比较高。第六题改错，主要考察了在书写句子时容易犯的语法错误，平时练习的比较多，所以得分率也相对较好。第七题阅读理解。个别问题需要思考或换位，故学生有失分现象。

四、失误原因分析

根据学生的答题情况，有以下几个原因可能导致有的同学没有发挥出最高水平。

1、课文中的固定短语没有及时总结并加以运用。

2、有些单词没有记扎实，课文没有正确理解。

3、课堂练习环节有点薄弱，尤其是基本语法的练习应该多加强。

4、课堂用语的交流太少

5、综合运用语言的能力有待提高。

五、今后教学建议

1、正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛。在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。

2、加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合运用能力。

3、重视基本语法的练习。可以通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用，并给予适当地指导。

4、理性对待学生训练过程中出现的错误、缺陷和不足，及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题。

5、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。可以通过鼓励学生自编自演对话，也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。

总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注重知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心，我们的付出就会有收获，相信在我们的努力下，孩子们说英语、用英语的水平会越来越好。

第五篇：横涧中心小学英语综合教研组工作计划

横涧中心小学英语综合教研组工作计划

（2013-2014学年第一学期）

一、指导思想：

我校英语综合教研组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语、综合科教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

1．提高英语、综合科教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2．继续以课改为中心，抓实英语、综合学科教学常规。

3．加强理论学习，推动教学改革，坚定不移推行精细化管理。

4．积极实践“五环-探构”教学模式，提高课堂教学质量，努力打造高效课堂。

三、工作措施：

（一）加强理论学习，更新教学观念

1.继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率，打造高效课堂。

2．明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

（二）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益

1．继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。

2．充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

3．加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。

（三）认真搞好课题研究，推动教学改革

通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织好已有课题的研究，提出新的课题设想。对于立项课题要按计划进行，抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

（四）开展各类竞赛活动，激发学习兴趣。

通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运

用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。

四、具体工作安排：

九月：

1、学习新学期教导处工作计划,制定教研组工作计划及各年级教学计划和进度；

2、完善班级英语角营造环境布置的氛围

3、组织教研组讨论落实营造学习氛围和培优工作的有效形式与措施。

4、组织英语、综合科教师每人一课观摩评课活动.(具体时间见教研活动记录，根据校教导处的统筹安排)

十月：

1、组织教师观看省小学英语、综合科优质课录像,及评课研讨学习活动.(并由教研组讨论集体备课，推选一到两名青年教师上一节学习汇报课)

2、组织三至五年级大部分学生参加英语听力竞赛。

3、筹备组织好学生听力竞赛评奖、颁奖活动并进行总结。

4、各年级备课及作业布置批改情况检查。

5、各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也进行教学经验交流。

十一月：

1．全校三至五年级学生英语口语比赛及评奖颁奖活动。

2、各年级备课及作业布置批改情况检查。

3、各年级优秀作业展览观摩活动。

4、组织四至五年级学生英语书写比赛并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

5、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。

6、教研组成员讨论研究期中复习计划与措施，并按年级段分析交流复习的重点题型及知识点。

7、组织好期中测试的阅卷及评析工作并形成书面分析材料。十二月：

1、全校三至五年级学生英语口语比赛及评奖颁奖活动。

2、各年级备课及作业布置批改情况检查。

3、各年级优秀作业展览观摩活动。

4、组织四至五年级学生英语书写比赛并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

5、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。

元月：

1、教研组讨论并结合现有培优补差工作的落实情况提出改进举措且加以认真落实。

2、准备迎接期末教学工作常规检查。

3、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末复习工作。

横涧中心小学英语综合教研组工作计划

（2013-2014学第一学期）

横涧中心小学综合教研组

2013.9