第一篇:《方山自传》《大铁锤传》复习训练教师版
《方山子传》《大铁锤传》复习导学案 编写教师:刘爱侠审核:杜小丽王筱菊孟丽娟
复习目标:
1、积累 “适、过、许、力、寝、骑、足、之”等文言实词;
2、巩固虚词的意义与用法;
3、掌握常见的文言句式;
4、训练准确地翻译文言句子的能力。
复习题
一基础知识练习
1..指出下列句中的没有通假字()
A犹见于眉间B方山子怒马独出
C往往阳狂垢污D方山子傥见之与
答案:B2、指出下列句中加点字的古今意义相同的一项()
A欲以此(驰骋)当世()B而(妻子)奴婢皆有自得之意()C少时(慕)朱家、郭解为人()D方山子亦矍然,问余(所以)至此者答案:C3指出下加点词的解释错误的一项()
A、闾里之侠皆宗之(宗,名词动用,尊奉)
B、余既耸然异之(异,意动用法,认为„„奇怪)
C、见方山子从两骑(从,使动用法,使„„跟从)
D、方山子怒马独出(怒,愤怒)
答案:怒:使„„愤怒
4、指出下列词语解释错误的一项()
A、过岐亭,适见焉,(恰好,副词)B、少无适俗韵,性本爱丘山(适应,动词)
C、不以物伤性,将何适而非快(适当形容词)D、处分适兄意,那得自任专(顺从,动词)
答案:C适:到,往,动词
5、下列句中“而”的用法和意义解释错误的一项()
A、方屋而高(和,并列连词)B、何为而在此?(却)
C、而妻子奴婢,皆有自得之意。(然而)D、使骑逐而射之(但是)答案:D并,接着,表承接连词
6、指出下面句式类型不同于其他的一项()
A、方山子,光黄间隐人也。()B、此吾故人陈慥季常也,()
C、精悍之色,犹见于眉间()D、臣之所好者道也()
答案:C是状语后置句,其他都是判断句。
7、指出句中加点的字词 解释错误的一项()
A、工技击(擅长)B、时座上有健啖客(健康)
C、扣其乡及姓字(询问)D、语类楚声(类似)
答案:B健:善于
8、下列解释有误的一项()
A、(完)B、(勉强)
C、.(约会)D(只)
答案:B强:尽力
9、指出解释不正确的一项(A、步行负弓矢从者百许人(跟从)B、众贼环而进(包围)
C.人马仆地(前仆后继)D.股栗欲堕(抖动)
答案:C仆:向前倒下
10、下列括号内的词语含义与现代汉语相同的一组是()
A、使(从事)于其间B、且欲观客所为,力(请客)
C、欲以此(驰骋)当世D、(独)来穷山中
答案:D(1从事:古义:参与政事;今义:指投身到事业中。
B请客:古义:请求客人;今义:请人吃饭、看戏等。
C驰骋:古义:放开手脚干一番事业。今义:指纵马奔跑)
11、下列句中括号内的词解释不正确的一项是()
A、闾里之侠皆(宗)之宗:推崇
B、稍壮,(折节)读书折节:强自克制
C、方山子(傥)见之欤傥:或许
D、欲以此(驰骋)当世驰骋:纵马奔驰
答案:D 驰骋:放开手脚干一番事业。
12、与其他三句句式不同的一项是()
A何为而在此B庵居蔬食
C步行负弓矢从者百许人D句读之不知,惑之不解
答案:C定语后置,其他都是宾语前置二课内阅读
[一]阅读下面文段,完成13——15题。
方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻;弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。见其所著帽,方屋而高,曰:“此岂古方山冠之遗像乎?”因谓之方山子。
13.对下列句中加点字意思的判断,不正确的一项是()
A 少时慕朱家、郭解为人慕:仰慕B 闾里之侠皆宗之宗:推崇
C 然终不遇遇:对待D 因谓之方山子因:于是
答案:C遇:遇合、机会、好运
14.对加点虚词的用法判断正确的一项是:()
①闾里之侠皆宗之()②此岂古方山冠之遗像乎?()
③方山子,光、黄间隐人也()④徒步往来山中,人莫识也。()
A.①②句相同,③④句不同B.①②句不同,③④句相同
C.①②句不同,③④句不同D.①②句相同,③④句相同
答案:A①②结构助词的/③表判断、④表肯定语气
15.下列句中属于状语后置句式的一项是()
A.稍壮,折节读书B.晚乃遁于光、黄间
C.庵居蔬食,不与世相闻D.因谓之方山子
答案:B
[二]阅读下面文段,完成16——19题:
余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍然,问余所以至此者,余告之故。俯而不答,仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢,皆有自得之意;余既耸然异之。
独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土。前十有九年,余在岐下,见方山子从两骑,挟二矢,游西山,鹊起于前,使骑逐而射之,不获。方山子怒马独出,一发得之。因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉!
然方山子世有勋阀,当得官,使从事于其间,今已显闻。而其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等;河北有田,岁得帛千匹,亦足以富乐。皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉!
16.对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是()(3分)
A.余谪居于黄谪:降职
B.见方山子从两骑从:跟随
C.一发得之发:射箭
D.园宅壮丽,与公侯等等:相类似
答案:B使……跟随
17.下列各组中加点的词语,意义和用法全部相同的一项是()(3分)
A.①过岐亭,适见焉②少无适俗韵,性本爱丘山
B.①此吾故人陈慥季常也②余告之故
C.①因谓之方山子②因与余马上论用兵及古今成败
D.①游西山,鹊起于前②余谪居于黄
答案:D介词:在/ A恰好、适应/ B.旧、原因/ C因此、趁此
18、选出加横线词语的意义与现代汉语意义相同的一项()
AB
CD
答案:C。(A妻子儿女。今义:指男子的配偶。B、古义:任职。今义,指投身到事业中。D、使动用法,使马怒,即纵马向
19、清代王文儒评此文说:“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请选出下面四组中全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组()
①使酒好剑,用财如粪土 ②弃车马,毁冠服,徒步往来山中 ③从两骑,挟二矢,游西山
④环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食,不与世相闻 ⑥晚乃遁于光、黄间
A.①②④⑤B.①③④⑤
C.②④⑤⑥D.②③④⑥
【参考答案】C(①③是描述他的“侠”
20.请准确翻译下列句子(6分)
①环堵萧然,而妻子奴婢,皆有自得之意;余既耸然异之。
译文:(他的家里)四壁萧条,然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子,我对此感到十分惊异。(注意“而”和“妻
子”“ 异”的翻译)
②方山子亦矍然,问余所以至此者,余告之故。
译文:_方山子也显出惊讶的样子,问我到这里来的原因,我把原因告诉了他。(注意“矍然”“所以”“故”的翻译)
③皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉!
译文:然而他都抛开了,偏要来到穷僻的山沟里,这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗?(注意“穷”“ 无得”的翻译)三默写
1、泻水置平地,(各自东西南北流)。人生亦有命,(安能行叹复坐愁_)_________________________
2、昔闻洞庭水,今上岳阳楼。______________________________________,__________
__________________________。
3、况________________________,大块假我以文章。______________________,序天伦之乐事。
4、________________________?吞声踯躅不敢言。_______________,夷歌数处起渔樵。
5、丞相祠堂何处寻?____________________。映阶碧草自春色,__________________。
6、_______________________,栗深林兮惊层颠。云青青兮欲雨,____________________。
7、五步一楼,十步一阁;___________,__________________,各抱地势,____________.8、__________________,未云何龙?_________,不霁何虹?________________,不知西东。
9、__________________,飞羽觞而醉月。不有佳咏,__________________?
9、吴丝蜀桐张高秋,____________________。____________________,李凭中国弹箜篌。
11、春水碧于天,___________________________。____________,____________________。,12 帝子降兮北渚,木眇眇兮愁予。_______________________________,_______________________________________。
13、_______________________,芙蓉泣露香兰笑。千岩万转路不定,___________________________.14___________________________,只是朱颜改。
第二篇:《大铁锤传》同步训练
温故知新——
《大铁椎传》同步训练
泾川三中 刘元春
复习目标:
1、积累 “适、过、许、力、寝、骑、足、之”等文言实词;
2、巩固虚词的意义与用法;
3、掌握常见的文言句式;
4、训练准确地翻译文言句子的能力。复习题
一、基础知识练习
1、指出下列句中的没有通假字()A犹见于眉间 B方山子怒马独出 C往往阳狂垢污 D方山子傥见之与 答案:B
2、指出下列句中加点字的古今意义相同的一项()A欲以此(驰骋)当世 B而(妻子)奴婢皆有自得之意 C少时(慕)朱家、郭解为人
D方山子亦矍然,问余(所以)至此者
答案:C 3指出下加点词的解释错误的一项()A、闾里之侠皆宗之(宗,名词动用,尊奉)B、余既耸然异之(异,意动用法,认为„„奇怪)C、见方山子从两骑(从,使动用法,使„„跟从)D、方山子怒马独出(怒,愤怒)答案:怒:使„„愤怒
4、指出下列词语解释错误的一项()A、过岐亭,适见焉,(恰好,副词)
B、少无适俗韵,性本爱丘山(适应,动词)C、不以物伤性,将何适而非快
(适当 形容词)
D、处分适兄意,那得自任专
(顺从,动词)答案:C适:到,往,动词
5、下列句中“而”的用法和意义解释错误的一项()A、方屋而高(和,并列连词)B、何为而在此?(却)C、而妻子奴婢,皆有自得之意。(然而)D、使骑逐而射之(但是)答案:D 并,接着,表承接连词
6、指出下面句式类型不同于其他的一项()A、方山子,光黄间隐人也。B、此吾故人陈慥季常也。C、精悍之色,犹见于眉间 D、臣之所好者道也
答案: C是状语后置句,其他都是判断句。
7、指出句中加点的字词 解释错误的一项()A、工技击(擅长)
B、时座上有健啖客(健康)
C、扣其乡及姓字(询问)
D、语类楚声(类似)
答案:B健:善于
8、下列解释有误的一项()A、言讫不见(完)B、将
军
强
留
之
(勉强)
C、方期我决斗某所
(约会)
D、但观之,慎弗声(只)
答案:B强:尽力
9、指出解释不正确的一项
()A、步行负弓矢从者百许人(跟从)
B、众
贼
环
而
进
(包围)
C.人马仆地(前仆后继)D.股栗欲堕(抖动)答案:C仆:向前倒下
10、下列括号内的词语含义与现代汉语相同的一组是()
A、使(从事)于其间
B、且欲观客所为,力(请客)
C、欲以此(驰骋)当世
D、(独)来穷山中 答案:D(1从事:古义:参与政事;今义:指投身到事业中。B请客:古义:请求客人;今义:请人吃饭、看戏等。C驰骋:古义:放开手脚干一番事业。今义:指纵马奔跑)
11、下列句中括号内的词解释不正确的一项是()A、闾里之侠皆(宗)之 宗:推崇 B、稍壮,(折节)读书 折节:强自克制 C、方山子(傥)见之欤 傥:或许
D、欲以此(驰骋)当世 驰骋:纵马奔驰 答案:D 驰骋:放开手脚干一番事业。
12、与其他三句句式不同的一项是()A何为而在此 B庵居蔬食
C步行负弓矢从者百许人 D句读之不知,惑之不解
答案:C定语后置,其他都是宾语前置 二课内阅读
[一]阅读下面文段,完成13——15题。
方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。庵居
蔬食,不与世相闻;弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。见其所著帽,方屋而高,曰:“此岂古方山冠之遗像乎?”因谓之方山子。
13.对下列句中加点字意思的判断,不正确的一项是()A 少时慕朱家、郭解为人
慕:仰慕
B 闾里之侠皆宗之
宗:推崇
C 然终不遇
遇:对待
D 因谓之方山子
因:于是 答案:C遇:遇合、机会、好运
14.对加点虚词的用法判断正确的一项是:()
①闾里之侠皆宗之
②此岂古方山冠之遗像乎?
③方山子,光、黄间隐人也
④徒步往来山中,人莫识也。A.①②句相同,③④句不同
B.①②句不同,③④句相同
C.①②句不同,③④句不同
D.①②句相同,③④句相同
答案:A①②结构助词的/③表判断、④表肯定语气 15.下列句中属于状语后置句式的一项是()A.稍壮,折节读书
B.晚乃遁于光、黄间 C.庵居蔬食,不与世相闻
D.因谓之方山子 答案:B
[二]阅读下面文段,完成16——19题:
余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍然,问余所以至此者,余告之故。俯而不答,仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢,皆有自得之意;余既耸然异之。
独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土。前十有九年,余在岐下,见方山子从两骑,挟二矢,游西山,鹊起于前,使骑逐而射之,不获。方山子怒马独出,一发得之。因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉!
然方山子世有勋阀,当得官,使从事于其间,今已显闻。而其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等;河北有田,岁得帛千匹,亦足以富乐。皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉!
16.对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是()(3分)A.余谪居于黄
谪:降职 B.见方山子从两骑
从:跟随 C.一发得之
发:射箭 D.园宅壮丽,与公侯等
等:相类似 答案:B使„„跟随
17.下列各组中加点的词语,意义和用法全部相同的一项是()(3分)A.①过岐亭,适见焉
②少无适俗韵,性本爱丘山
B.①此吾故人陈慥季常也
②余告之故
C.①因谓之方山子
②因与余马上论用兵及古今成败
D.①游西山,鹊起于前
②余谪居于黄
答案:D介词:在/ A恰好、适应/ B.旧、原因/ C因此、趁此
18、选出加横线词语的意义与现代汉语意义相同的一项()A、而妻子奴婢,皆有自得之意
B、当得官,使从事于其间,今已显闻
C、因与余马上论用兵及古今成败
D、方山子怒马独出,一发得之
答案:C。(A妻子儿女。今义:指男子的配偶。B、古义:任职。今义,指投身到事业中。D、使动用法,使马怒,即纵马向
19、清代王文儒评此文说:“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请选出下面四组中全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组()
①使酒好剑,用财如粪土 ②弃车马,毁冠服,徒步往来山中 ③从两骑,挟二矢,游西山
④环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食,不与世相闻 ⑥晚乃遁
于光、黄间
A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.②④⑤⑥ D.②③④⑥ 【参考答案】C(①③是描述他的“侠”
20.请准确翻译下列句子(6分)①环堵萧然,而妻子奴婢,皆有自得之意;余既耸然异之。
译文:(他的家里)四壁萧条,然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子,我对此感到十分惊异。(注意“而”和“妻子”“ 异”的翻译)
②方山子亦矍然,问余所以至此者,余告之故。
译文:_方山子也显出惊讶的样子,问我到这里来的原因,我把原因告诉了他。(注意“矍然”“所以”“故”的翻译)
③皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉!
译文:然而他都抛开了,偏要来到穷僻的山沟里,这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗?(注意“穷”“ 无得”的翻译)
第三篇:方山子传·大铁锤传模拟测试题
《方山子传》阅读模拟测试题
原创人:陈关利
1.对下面句子中加点词的解释不正确的是()
A.闾里之下皆宗之 宗:尊奉 B.折节读书 节:志向
C.见方山子从两骑 从:跟随 D.方山子傥见之欤 傥:或许,可能 2.以下各组句子中,全都表现方山子“耸然异人”的一组是()①折节读书,欲以此驰骋当世。②见其所著帽,方耸而高。③俯而不言,仰而笑。④怒马独出,一发得之。⑤精悍之色,犹见于眉间。⑥皆弃不取,独来穷山中。A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.③④⑥ D.①②④ 3.下面对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.方山子少时钦慕西汉时期的游侠朱家、郭解,但后来因不遇时机没能如愿以偿。在晚年的时候,他放弃车马,弃毁冠服,到岐亭隐居,过起了住草房、吃素食,与世隔绝的生活。B.苏轼被贬谪到黄州,巧遇方山子,方山子竟然是苏轼的老朋友陈慥。苏轼告诉他来到黄州的原因,他先是低头不语,听后仰头大笑。
C.苏轼回忆十九年前在岐山遇见方山子。当时,他手持弓箭在西山游猎,他让骑从射马前飞起的喜鹊,骑从没有射中,就自己催马冲出,一箭射中。
D.方山子出身于功勋之家,在洛阳的园宅宏伟壮丽,在河北的封地良田足以让他生活得富足安乐。如果当年他做了官,到如今一定能够显达闻名。4.翻译句子(10分)
⑴环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。
⑵因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪杰。
《大铁椎传》阅读模拟测试题
原创人:陈关利
1.对下面句子中加点词的解释不正确的是()
A.故尝与过宋将军 过:拜访 B.饮食拱揖不暂去 去:离去 C.扣其乡及姓字 扣:通“叩”,询问 D.故仇我 仇:仇恨,以„„为仇 2.以下各组句子中,全都直接表现大铁椎“身怀绝技”的一组是()①多力善射。②右肋夹大铁椎,重四五十斤。③“吾去矣。”言讫不见。④以为豪,然皆不用。⑤大呼挥椎,贼应声落马,马首裂。⑥屏息观之,股栗欲堕。A.①②④ B.②③⑤ C.④⑤⑥ D.①③⑥ 3.下面对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.大铁椎相貌丑陋,饭量大,说话像楚地的口音,很少和人说话,右肋夹着一个四五十斤重的大铁椎,柄上环绕着一条一丈多长的铁链。
B.大铁椎行踪诡异,半夜离去时窗和门竟然都关闭着,回来时人也不觉,等到发觉时他已经在炕上酣睡了。他衣着也很奇怪,不戴帽子用蓝手巾裹头,不穿袜子用白布裹脚。C.大铁椎慕名到宋将军家,希望能够得到保护,失望后告辞要离去。宋将军知道真相后极力请求助战,而到了现场大铁椎却让他登高观看,不准出声。
D.在旷野里,大铁椎与一百二十左右的贼人决斗,椎裂马头,杀贼三十左右人后离去。吓得工技击而雄健的宋将军双腿发抖险些从城堡上掉下来,衬托出大铁椎的勇武高强。4.翻译句子(10分)
⑴久居,祸且及汝。今夜半,方期我决斗某所。
⑵顷之,贼二十余骑四面集,步行负弓矢从者百许人。
第四篇:《大铁锤传》教案
大铁锤传
【教学目标】
1、知识与能力目标:
(1)掌握本课生字词如省兄、健啖、囱户、言讫、屏息等(2)了解本课作者及文学常识。
2、过程与方法目标:(1)掌握分析大铁椎的形象及塑造人物的方法。(2)学习本文正面描写与侧面描写相结合的写人手法。
3、情感态度与价值观目标:认识大铁椎豪爽、重情义、武艺高强的侠客形象,争做生活中的英雄。
【教学重点、难点】
重点:分析人物形象。学习本文正面描写与侧面描写相结合的写人手法。难点:学习本文正面描写与侧面描写相结合的写人手法。【教学方法】讲授法 合作探究法 【教学过程】
一、激情导入(3分钟)《射雕》中的郭靖、《天龙八部》中的乔峰,同学们从这些人物身上归纳出一个侠客哪些特点?
生1:武艺高强,似乎无所不能,不愁吃不愁穿。特别是行踪不定。生2:扶弱仗义,不畏强权。强权似乎对他们没什么约束。
生3:爱国,都有民族正义感。像乔峰宁死不去攻打北宋,像郭靖守襄阳等等。
二、研读目标(2分钟)
1、掌握本课的生字词及文学常识。
2、分析人物形象以及正侧面描写的写人方法。
3、大铁椎豪爽、重情义、武艺高强的侠客形象,争做生活中的英雄。
三、自主学习(10分钟)
1、作者简介,写作背景,文体知识。
(1)魏禧:字叔子,又字冰叔,号裕斋,又号勺庭,清代散文家。
(2)明末清初之际,传体之文的创作呈现出勃兴之势,究其原因,盖与表扬忠烈、以文存史之观念密不可分,因此具有鲜明且繁复的时代内涵,是清初士人(尤其是明遗民)复杂心迹的具体体现,魏禧就是其中的典范。
魏禧为清初著名文人团体 “易堂九子 ”之首,以气节文章显声天下,为清初古文三大家之一。纵观魏禧之古文创作,传体文是非常重要的组成部分。考察其传志之文,可以见出清初士人复杂的心灵轨迹,也可解读清初文章的文化蕴涵及美学追求。此类传记中,传颂最广的无疑是《大铁椎传》。(3)文体:人物传记
2、基础(包括通假字、古今异义、一词多义和词类活用归类),3、本文写了哪两件事?主人公是谁?
4、自学检测:
(1)生字:
省兄(xǐng)健啖(dàn)
拱揖(yī)
囱户(chuāng)
言讫(qì)
强留(qiǎng)
屏息(bǐng)
鼾睡(hān)(2)一词多义:
貌甚寝(形容词,丑陋。)既同寝(动词,睡眠。)
多力善射(名词,气力。)力请客(形容词,极力。)
不知何许人(名词,处所,地方。)杀三十许人(形容词,表示 大约的数量。)
吾骑马挟矢以助战(动词,骑。)贼二十余骑四面集(名词,骑马的人)(3)通假字:
大铁椎,不知何许人。(椎:通“锤”,锤子。)
子灿见囱户皆闭,惊问信之。(囱:通 “窗”,窗户。)
(4)本文叙述了有关大铁椎的两件事: 在宋将军家做客和星夜与强盗决斗.四、合作探究(20分钟)
1、大铁椎究竟是一个什么样的人?试从文中找出具体的语句加以分析。《大铁椎传》正文前的小序:
庚戌十一月,予自广陵归,与陈子灿同舟。子灿年二十八,好武事,予授以左氏兵谋兵法,因问:“数游南北,逢异人乎?”子灿为述大铁椎,作《大铁椎传》。(板书:异人)问:“异”什么意思?(奇异、怪异)
⑴文中哪些语句写了大铁椎的“异”处?
学生讨论后小结。
⑵作者层层设疑,着力渲染大铁椎形象。读传记,我们都有哪些疑问? 生1:来自何方? 生2:因何而来? 生3:因何而去? 生4:因何结仇? 生5:武功何强? 生6:着装何奇? 生7:钱从何来? ⑶教师小结:
能于无疑处生疑,这文章就不算白读了。
文章层层设疑,着力渲染的这个“异人”是个怪人——
大铁椎有五可怪处。一怪,来历不可考;二怪,武器片刻不离身;三怪,着装朴素却腰多白金;四怪,杀人夺财,原因不明;五怪,因何而来,因何而去?
也是奇人——
一奇:力大威猛却又身手轻灵,武功高强,神乎其神!二奇:自动自发杀贼,孤身一人力敌百人,勇猛无匹;三奇,我觉得很奇怪的是,取胜之后,是不是就不用离开了?如果离开,那离开就是了,为什么还要大呼一声:吾去矣?(4)你怎么理解大铁椎的诸多可奇可怪处? 师生合作朗读课文第3-5段。
生分角色(大铁椎、宋将军、高信之、旁白)读第三、四段。师范读第五段。思考:
从大铁椎的着装打扮、言行举止中,你怎么理解大铁椎的诸多可奇可怪处? 生1:神秘(来历、身世)生2:神奇(武功,力敌百许人)
生3:“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”寻求同道中人。生4:良善(师:担心连累宋将军)
生5:嫉恶如仇(“数击杀响马贼,夺其物”。)
师:杀人夺财,亦盗亦侠。只不过夺的是不义之财,不为自身享受,不为一己恩怨,只为伸张正义,只为惩恶扬善!
生6:敢作敢为,不惧生死(“方期我决斗某所”,师:知道“贼能且众”,还是勇往直前,悍然不惧,不计生死。)
2、小结大铁锤形象及形象的意义(作者为什么要塑造大铁锤这一形象?):
《大铁锤传》塑造了一位技艺高超、行为诡异、颇具传奇色彩的”江湖异人”的形象。文中以细腻生动的手法,刻画了一位有识见、有气节、精武艺、识文墨,使用铁椎的大力士的“异人”的形象,描写出这样一个英雄人物,本可大有作为,在当时却所遇不合,无用武之地,只能去与响马决斗的可悲境遇,透露出作者对明朝亡国君臣的不满,抒发了他的亡国之痛,表达了作者希望有人起来“抗清复明”的爱国思想。
3、课文描写宋将军这个人物,对表现大铁椎起到了什么作用?属于什么描写方法?(从侧面衬托出“大铁椎”的勇猛过人。也印证了大鉄椎确实有知人之明。除此之外,写来者之多,武器之盛,步骑环集,声势浩大,越发衬托出大铁椎的勇敢)
4、“英雄”在每一个历史发展阶段,会有不同的含意,你是如何来给“英雄”定义的呢? 古代侠客和当今英雄的不同。英雄就生活在我们中间,如,最美妈妈吴菊萍,最美司机吴斌,最美老师张丽莉,他们都是普普通通的人。什么是英雄?具有忧国忧民,奋发图强精神的人是英雄,拥有乐于奉献,勤恳工作品质的人是英雄。在现代安定和平的社会里,人人都应该设定自己的人生目标,持续地学习,不停地进取,在所从事的领域达到令自己满意的目标。不愧对亲人,不虚度此生。这样的人就是大英雄。
五、布置作业
1、根据上下文补出省略句中省略的部分,并 解释其含义。
与()遇宋将军家。指:
与()偕行 指: 以()为豪 指:
2、课文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法,突出了大铁椎的豪侠之气,请找出相关语句。
【板书设计】
大 铁 椎 传
魏禧(清朝)
宋将军:(主)衬托 大铁椎(客)
工技击 不足用 健啖:勇力过人。
皆来学 屏息观 不冠不袜:粗犷豪爽、简朴。
雄健
股粟欲堕 不暂去:警惕性高。
不答:性格沉。
六、补充资料
1、引李白的一首《侠客行》。侠客行 李白
赵客缦胡缨,吴钩霜雪明。银鞍照白马,飒沓如流星。十步杀一人,千里不留行。事了拂衣去,深藏身与名。闲过信陵饮,脱剑膝前横。将炙啖朱亥,持觞劝侯嬴。三杯吐然诺,五岳倒为轻。眼花耳热后,意气素霓生。救赵挥金槌,邯郸先震惊。千秋二壮士,煊赫大梁城。纵死侠骨香,不愧世上英。谁能书阁下,白首太玄经。
小结:
从古至今,从春秋刺客专诸,战国侠士荆轲,汉时任侠季诺,唐时虬髯客、昆仑奴,侠客形象已深入人心。言必信,行必果,重然诺,轻死生;武功高强,锄强扶弱;坦坦荡荡,堂堂正正,光明磊落,敢作敢为;出入于生死线上,显威于掌风剑影之中;一旦功成,飘然身退。
2、人们喜爱侠义之士,其着眼点并不在于那些绝世武功,而是在他们身上,寄托了自己自由的梦想,反抗的血性;在他们身上,看到人性的磊落亮堂,阳刚健全。在他们身上,展示着真正的潇洒人生,真正的辉煌生命。人生如此,复有何憾?这样的侠客,英雄,有着巨大的人格魅力。而侠客精神,已化为我们民族的血脉,成为我们民族精神的一部分。
第五篇:大铁锤传习题
10、下列句中加点字解释错误的一项是()
A. 北平陈子灿省兄河南 省:探望。
B.故尝与过宋将军 过:访问。
C. 扣其乡及姓字,皆不答 扣:通“叩”,询问。
D.时座上有健啖客 啖:谈话。
11、下列各组加点字的意义和用法不相同的一组是()
A.不冠不袜,以蓝手巾裹头 臣以险衅,夙遭闵凶
B.久居,祸且及汝 若属皆且为所虏
C. 夺其物,故仇我 臣从其计,大王亦幸赦臣
D.如锁上练,引之长丈许 遽扑之,入石穴中
12、下列省略句中补出的省略内容,解释错误的一项是()
A. 北平陈子灿省兄(于)河南 于:介词,到……(某地)
B. 故尝与(之)过宋将军 之:代词,他,指代大铁椎。
C. 吾始闻汝名,以(之)为豪 之:代词,你,指宋将军。
D.客不得已,与(之)偕行 之:代词,他,指宋将军。
13、下列对《大铁锤传》的赏析,不正确的一项是()
A.文章开头介绍宋将军的“工技击”“雄健”,是为了衬托大铁椎的勇武。用了以勇衬勇的表现手法。
B.文中描写了大铁椎的外貌和言行,表现了大铁椎身怀绝技,轻捷善战的个性特征。
C.宋将军“屏息观之,股栗欲堕”,说明他是一个胆小鬼。
D.“时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。”渲染了战前的肃杀气氛。
14、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)客初至,不冠不袜,以蓝手巾裹头,足缠白布,大铁椎外,一物无所持,而腰多白金。
答:(3分)
(2)吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。久居,祸且及汝。
答:(3分)
(3)宋将军故自负,且欲观客所为,力请客。
答:(4分)
10.D(啖:吃。)
11.A(A.以:介词,用。/ 连词,因为。B.且:副词,将要。C.代词,他的。D.代词,它)
12.B(之:代词,他,指陈子灿)
13.C(写宋将军“屏息观之,股栗欲堕”,是侧面衬托大铁椎。不能说宋将军是胆小鬼)
14、(1)客人刚来时,不戴帽不穿袜,用一块蓝手巾裹著头,脚上缠着白布;除了大铁椎外,一件行李都没带,可是腰里裹着很多银子。(“不冠不袜”“白金”译对各1分,句子译通1分,共3分)
(2)我多次打死响马贼,夺取了他们劫来的财物,所以他们认为我是他们的仇人。长住你这里,祸患将牵连到你。(“数”“仇”译对各1分,句子译通1分,共3分)
(3)宋将军本来自以为了不起,但想看看客人的本事,于是极力请求。(“故”“且”“请客”译对各1分,句子译通1分,共4分)