杜林一中图书馆经验交流材料

第一篇：杜林一中图书馆经验交流材料

加强图书室管理 创建书香校园

沧县杜林乡一中现有16个教学班、800名在校生，专任教师++人。校领导班子充分认识到要使学校可持续发展，就必须拥有自己学校独特的校园文化和办学特色。为此，将图书馆的创建工作作为一项学校发展的重点工作来开展。制订图书馆的发展规划，完善规章制度，落实具体应用。使我校图书馆规模不断扩大，管理水平不断提高，借阅效能日益突出，为创造书香校园探索出一条可行之路。

一、加大投入，完善基础建设

学校每年都将图书室工作列入学校整体发展规划之中不遗余力的加大图书馆建设力度，进行基础设施的改造和图书的增加。

1、加强基础建设

原来的图书馆虽说是馆，但其实只是一个教室而已，条件简陋，根本不能适应教学的需求和学生发展的需要，严重制约了我校教育教学改革的发展。XX年学校新盖了西配楼，设计有图书馆、实验室、语音室等。重新改造后的图书馆功能齐全，分为图书室、教师阅览室和学生阅览室。建筑面积达XX多平米。

2、经费保障，图书常新

校领导在抓图书馆建设的同时，还十分重视藏书建设。在书刊价格不断上涨，学校资金十分紧张的情况下，每年都要订阅各种期刊XX余种，报纸XX余种。另外，每学年初的学校预算中都有购置图书的计划，新书年年出，学校年年购，尤其是在XX年，学校投资近XX 万元，购置 XXX多册图书，另外除了学校购书外，校领导还多方努力，争取社会团体或个人捐赠，发动师生捐献等多种方式，不断扩充和提高藏书的数量和质量。目前图书馆现有各类藏书X万余册。

二、完善机制，提高借阅效能

学校领导多次强调，图书馆是学校教育教学和科研的重要组成部分，是学生自主学习、研究、探索、实践的第二课堂，是实施素质教育，培养学生创新能力的重要场所，是学校的重要资源，必须要完善机制，实施科学管理。

1、完善体制管理

图书馆实行校长领导下的专人负责制，由学校领导主管图书馆工作。制订图书室管理制度、图书借阅制度、图书损坏赔偿制度等。设图书管理员2人，保障了全天开放借阅的需要；阅览室由XX平方米，满足了全校定期开设阅览课的需要。

每学期审阅图书馆工作计划，听取图书馆工作汇报，及时了解情况，解决问题。

2、图书馆的管理

我校书刊的分类、编目、存放、借阅都实现了规范化管理。并依托科泰管理平台实现了图书的电子化管理。

（1）分类、编目：我校所有图书都依照《中图法》进行分类，粘贴标签，制作图书目录，方便检索。

（2）加工、排架：在图书加工过程中严格按照图书馆标准加盖藏书专用章、贴条形码、书标。按《中图法》和著者序号排列，方便读者查找。

3、阅览室的管理：阅览室对所有报刊均实行科学化管理。期刊到后都要登记、编号、加盖图书专用章，然后上架。

三、以人为本，强化服务意识

图书馆的宗旨，就是为师生服务，为教学服务。图书馆的工作始终围绕学校教育教学这一中心工作展开。我们作了如下安排。

1、工作时间。为更好地服务于教学，服务于师生，结合各年级语文课的时间安排，设置各班固定时间到阅览室进行集体阅览，努力做到工作时间围绕方便学生安排。

2．加强阅读指导，上好阅读课。我校开展以图书馆为资料库、以语文课为主要渠道的阅读课，取得了很大成效，获得一致好评。

⑴、确定阅读书目，制定计划，有的放矢

学生的欣赏水平，识别能力尚未达到一定的高度，他们往往不知道自己该读什么书。在这种情况下，教师根据他们的身心发展、年龄特点，帮助他们选择适合的书目。

在布置阅读时，先把阅读材料按一定的标准分类，然后定出阅读计划，要求学生在阅读过程中完成一些具体的任务，如：分类搜集摘抄古诗词，如写雨的、写月的、写花的、写鸟的等；搜集整理有关家庭生活、学校生活的素材；为结构独特、开头结尾有创新特点的文章列提纲等。

⑵、对学生进行阅读方法的指导

学生拿到一本书，该怎样读，教师进行方法指导，因为有了好的方法就有了一半的成功。如学生手中有一本名著，首先教学生了解作者，读序言、目录，对书本有一个整体的印象，然后再根据具体情况要么精读，要么略读，要么选读书中内容，并养成“不动笔墨不读书”的习惯，学校制作了《读书摘抄笔记》，在阅读过程中作好摘抄，及时记下心得体会。

⑶、勤督促，常检查，定期交流、总结

为提高学生的阅读能力，我校让各班语文老师负责本班学生的阅读课。教师经常检查学生在阅读中的笔记，发现问题及时指正，优点及时肯定，并且经

常进行班内、班级之间的阅读交流活动，以取人之长，补己之短。交流形式自由灵活，如：交流课、交换阅读笔记、展览阅读笔记、好书推荐、书刊交换等。学生从交流中受到启发，总结自我，得到提高。

⑷、加强读书指导，提高读写效果

为强化效果，教师经常指导学生练习，要么仿写，要么用搜集的优词佳句连缀成篇。这样，不仅能使学生将收获记录下来，而且在书写中能将读、思、写、画有机的结合起来，既能加深印象，提高写作水平，也为日后查询留下宝贵资料。学生学以致用，激发其学习积极性。

另外，新学期开始，图书馆教师都要对新生进行图书知识教育，利用班会、升旗活动等形式，介绍如何使用图书馆的资料、和每学期的新书推荐。

3．开展外借服务。书刊是为读者服务的，我们力求最大限度地提高书刊的利用率。对全校师生实行全开架借阅，借书以班级为主，个人为辅，寒暑假均可以借阅。

4．多种形式开展读书活动。为了激发广大同学的读书兴趣，我们开展了形式多样的读书活动，学生踊跃参加。图书馆适时举办“读书比赛”，发布新书信息、古今中外名人的学习经验、同学的优秀作品、教师的读书、经验介绍等活动。班级举办读书“手抄报”，如“感恩”、“绿色校园”、“文明校园”“爱我一中”等活动。小报的内容丰富多彩，版面设计形式多样。另外，还积极开展各种主题读书活动，如“祖国在我心中”、“红旗永远飘扬”，这不仅充分发挥图书馆的重要作用，还丰富了学生的课外生活，激发学习兴趣，更对学生进行了爱国主义教育。

5．设置读者留言薄。在做好常规工作的同时，图书馆还积极创新，使服务尽可能让绝大多数读者满意。在阅览室内放置几个读者留言薄。作为图书馆与读者沟通的桥梁，在这些留言薄上，读者写下了他们许多的意见、愿望或要求，如：增加些科幻类图书，增加一些外语类工具图书，教学参考书，订些军事类画刊，漫画类杂志等。对这些建议或意见我们认真研究后都做了整改。

四、图书馆今后的发展规划

图书馆是一所没有围墙的大学，是一所学校综合办学实力的象征。我校图书馆建设形成了一定规模，积累了一定经验；但还有许多方面需要完善，与先进学校相比也有一定差距，在今后几年，我们将做好以下几项工作：

1．图书馆改造。目前，我校的图书馆、阅览室只是相对独立，馆室布局及室内设置还需改进完善。目前我校的校安工程改造项目正在进行中，对我校校园建筑设施布局、校园网建设及图书馆结构进行更科学合理的规划，使图书馆成为完全独立功能齐全的借阅一体的现代化图书馆。

2．充分利用网络信息资源。网络内容丰富多彩，同时也鱼龙混杂，将网上庞杂的各类信息进行去糟存精，择优淘劣，按照读者的不同需要分门别类建立相关信息库，将网上真正的精品展现出来，实现网上资源馆藏化。

第二篇：徐州一中图书馆工作总结

徐州一中图书馆工作总结

（2010-2011学第一学期）

本学期图书馆全体馆员以党的“十七大”精神为指导指导思想，紧紧围绕着提高教学质量这一中心，充分发挥了教学处“指导、协调、服务、管理”的具体功能，以《江苏省中小学管理规范》为标准，做好了图书馆的内部管理、为全校师生提供了优质的服务。

一．加强管理工作

本学期，进一步优化了图书馆内部管理的体系，再次修订图书馆内部管理的各项规章制度，其中重点修订图书馆工作人员职责、图书馆工作人员休息日值班制度、图书馆视听阅览室规则、图书馆视听阅览室操作规程、图书馆视听阅览室工作人员工作职责、图书馆教师资料室规则、图书馆学生借还书等制度。

图书馆网站增设刻录机、移动硬盘等，并设专人建设、管理，设专人对网站建设进程进行考核，使全校师生能够得到优质的资源服务，也使图书馆现代化建设更上一层楼。

二、加快馆藏

藏书建设是图书馆工作的重点之一。

我馆的总藏书量已达到 156421 册，价值 1721250.91 元。全学期 编书1700余册，全部分编后上架流通。订购报刊 191种（286 份分校阅览室和资料室），调整了馆藏比例结构，提高了馆藏质量。

三．优质服务：

1、常规工作。第一周各室做好了准备工作，打扫卫生，整理资料，借书室、资料室开放。新人员调入的处室做好了交接工作（借书室）。第三周学生阅览室、视听阅览室、借书室全面开放。

2、保持较高的流通率和到馆率

本学期，分校借书3519 册，流通率高达5.13 %（分校可流通图书68553册）；资料室到馆约900人次，到馆率约30%，外借期刊800余 册，学生阅览室到馆 9768 人次，到馆率达40 %；

视听室阅览室开放总时间为1000余小时，学生到馆率为50%，日均到馆数为50人，维修电脑100余台次，制作更新网页500余页，收集整理电子450余册,制作科教电影视频2部33集，备份网站数据和数据库数据1000余MB，协助编目新图书1500余册，协助制作借阅证750余个等等。

3、我校图书馆（两部）都设有新书展示架，向到馆的师生们推荐宣传上架新书。我们用新书介绍、海报、专题书目、网上推荐等形式向读者介绍重点图书，发布图书信息，增加了流通量。

4、本学期图书馆在高一年级开展了读书活动。

四、美化环境

美化环境一直是图书馆建设的一个重要方面，因种种原因，目前还达不到优美高雅的现代化图书馆要求，人文环境的建设更是我馆长期的建设重点。

五、馆员队伍建设

现有管理人员的业务水平和管理技能进一步提高，徐州一中图书馆 2011、1

第三篇：长泰一中图书馆概况

长泰一中图书馆随着一中的不断发展，现已成为功能齐全、设施先进、馆藏丰富、管理科学、服务优质的图书馆，2007年被确认为“福建省第二批省级中小学示范图书馆学校”。目前，校图书馆实现了自动化管理，现有藏书98352册，在职员工6人，配置自动化管理系统，从图书采编加工、检索借阅、数据统计等，均为计算机管理，采用藏、借、阅为一体的先进模式，对全校师生实行全开架、多方位的服务。全馆分为书库、教师阅览室、期刊阅览室、学生阅览室、电子阅览室等五大部分，图书馆总面积达1280.43 ㎡，实行全开架的借阅方式，充分发挥图书馆服务教育教学的作用。教师阅览室有座位84个，学生阅览室座位达338位，书库面积达411.32 ㎡，电子阅览室113 ㎡，音像资料室16 ㎡。图书馆定期开设“图书分类”“图书检索”“课外阅读”等专题讲座。图书馆始终以“服务教育教学”为宗旨，为广大师生提供外借、阅览、上网、检索查询等服务。

长泰一中图书馆2010年8月被中国图书馆学会中小学图书馆委员会授予“2008学—2009学全国中小学图书馆先进集体”称号。

第四篇：杜家庭教育方法经验交流材料

家庭教育方法经验交流材料

我的孩子叫杜浩，就读于仰山学校四（1）班。我觉得我的孩子资质中等，是个非常普

通的孩子，但是在自己眼里，却期望得很高。我想，这就是通常所说的：可怜天下父母心，望子成龙、望女成凤的心理吧，都希望自己的子女出人头地。但是理性地说，不可能每一个

家长都能如愿，可能包括自己。孩子是我们潜在的“资源”，但却不是我们的私有产品。所

以我希望每一个家长能摆正心态，面对现实，因材施教，珍惜自己现有的“资源”，在现有

禀赋的基础上，多鼓励他，多帮助他，多激励他，多引导他，创造一个后天优良环境让孩子

充分发展，让孩子朝着健康的方向发展、进步！

因为人后天的发展空间和潜能是巨大的，人的才能培养也是各方面的，天生我才必有

用，自己的孩子也是一样的。所以教育孩子要不拘一格，心胸要开阔，要包容。当然，孩子学习是必须的，不学无术嘛。下面是我在家庭教育中总结的几点经验，与大家一

起分享！

第一，父母要以身作则，给孩子树立好榜样。

父母是孩子的第一任老师。孩子从出生到长大成人，接触最多，相处时间最长的是父

母，我们的一言一行都在潜移默化中影响着孩子，所以我们无论是做事做人，还是言谈举止

都要给孩子树立一个好的榜样！比如孝敬父母长辈，我们做父母的，也要做好榜样，照顾自

己的父母，陪老人说说话，帮父母做点事，切忌不可训斥、责骂老人。因为这些孩子也会看

在眼里，记在心里。平时怎么吃饭、怎么做事，孩子会经常看到，会有潜移默化的影响。

第二，学会和孩子沟通，做孩子的朋友。

与孩子沟通，最重要的是平等、有耐心，讲民主。要站在孩子的角度上看问题，不要总

是以家长的身份居高临下的批评教育孩子。每个人都渴望得到理解和尊重，我想，孩子也不

例外。孩子犯了错，狂风暴雨式的批评和打骂不一定能解决问题，不如心平气和的坐下来，和孩子聊聊为什么会发生这样的事，帮他想想解决办法，我想这样更有效。多喝孩子沟通，会更多的了解孩子，增加情感的交流。看到他有什么不高兴，了解他真实的想法，及时开导

他，引导他怎么对待。

第三 和孩子一起快乐的学习。

众所周知，学习是一项很枯燥的工作，对大人是如此，更何况是孩子。对于学校老师布

置的作业，孩子有些会出错，有些想不来，完成不了。家长发脾气是没用的，应该蹲下来，教一教他，教他好的学习方法和快捷的解决办法，叫他上课要专心点，要培养孩子自己的学习责任感，要以他为主，不可代办，包办，要让他自己发现错误，改正错误。学习本身是很

辛苦的，当完成了以后，就可以让他尽情的玩一玩，放松放松，让他感受成功的愉悦。

第四 养成好习惯，让孩子受益终生。

习惯一旦养成，则很难改变。如果孩子幼儿时期、小学时期养成良好的生活习惯学习

习惯，则会让孩子受益终生。比如先做作业，做完作业，再看动画片的习惯；多思考，多交

流，多读多写的学习习惯；早睡早起的习惯；及时打扫卫生、做点简单家务的习惯；多运动的习惯。

第五 多给孩子表扬与鼓励，适当批评。

我的孩子以前胆子也不大，不够自信，多说两句，就会流眼泪后来当他做完了一些

简单的事情，就及时的表扬他，夸奖他，他就很高兴了，遇到一些有挑战的事情，我也会鼓

励他多尝试，失败了没关系，再来，家长要以欣赏的目光看孩子，就会发现孩子其实有很多

长处和优点。家长不断地去肯定这些优点，孩子就会把这些优点发扬光大！而批评也是必

不可少的一种教育。现在孩子很少经历困苦，心理承受能力普遍较弱。我觉得要让孩子自己

承认错误，并承受做错事的后果，当然批评不要重了，以免丧失信心，同时一些难免的错误，是可以包容孩子的，给他改过的机会。

第六适合自己孩子的，才是最好的。

在课余时间，要让孩子做些自己喜欢的事，当然不能是坏事，发展他的多种兴趣、爱好，让他体会生活的美好，培养综合实践能力、沟通交往能力等，培养良好的个性品质。但是不要把自己的意愿强加给孩子，鞋子穿的舒不舒服，只有自己知道。如果可以选择的话，让他自己做适合孩子自己的事，做孩子自己喜欢的事才是最好的，最幸福的。当然家长的看法，是要提供他参考的。

以上是我教育孩子的一点心得。我想说，可能我们的孩子不够优秀，不够聪明，不够漂亮，但他依然是我们手心里的宝，我们作为家长有义务有责任，正确教育引导孩子！让他在自己的天空下生活愉快，学得开心！让他健康快乐，长大成才！

第五篇：乡镇图书馆建设经验交流材料

文章标题：乡镇图书馆建设经验交流材料

我们××镇是运城市较为偏远的山区乡镇。早在五十年代初，我们就在柏王山下建起了图书室。1984年学习外地经验，与文化站图书室合并成如今的文化中心图书室。

图书室现有管理人员4个，藏书36000册，固定读者1500人，年图书 ……（快文网省略234字，正式会员可完整阅读）……

模与影响力。1951年图书室刚成立，王玺卿就参加了图书室管理工作，1994直到年去世。四十多年来，他与图书室一起走过了一条艰难而又曲折的道路，他把毕生的精力都献验了所热爱的图书室事业。

四、靠科学化、制度化的管理，图书管理和图书服务是一项专业性很强的工作。为此，近年来，我们坚持对管理人员进行业务培训，将他们选送到市图书馆或同级文化机构拜师求教，并定期聘请市馆专业人员前来我室进行讲课、示范、带班，不断促进图书室管理人员业务素质提高，使管理员真正做到业务精、素质硬。

五、靠搞好服务发挥图书作用。藏书是为了利用最大即度地发挥图书的教育作用使其更好地为家业科技致富服务，这是创办图书室 的根本宗旨。为方便群众和广大青年的借阅，我们采取了“一送、二借、三设点”的便民服务方式。一送，是定期给行动不便的老人或病人送书上门；二借，是图书室 定时借阅，节假日照开不误，做到开馆时间经常化；三设点同是根据全镇居住分散、效能不便的特点，以自然村为主设图书服务点极大地方便了读者借阅。

为真正发挥图书作用，我们图书室还办起了各种板报、读书心得专栏，定期 ……（未完，全文共1012字，当前只显示609字，请阅读下面提示信息。收藏乡镇图书馆建设经验交流材料）