在线学日语的种种误区（范文模版）

第一篇：在线学日语的种种误区（范文模版）

KTOP连邦日语

在线学日语的种种误区

现今远程教育行业如雨后春笋般萌生并发展，虽然越来越多的人意识到想学好一门语言，已经不再局限于传统高校的科班学习，但是纯粹的在线学习真的就能保证自己的学习效果吗？以小语种里的日语学习为例，在线学日语的网站如今比比皆是，多数没有任何日语基础的同学抱着尝试的心态，选择在线学习日语。

在线学学日语作为目前存在的一种非正规的教育形式，又该怎么甄别与警惕其中的误区呢？

日语学习是要将听、说、读、写全方面多维度进行提升，听和说全凭语言环境的熏陶，以及日式思维的培养。选择在线学日语，能够满足学生听和看的需要，却不能形成及时的互动与交流。语言始终为交流而存在，在交流中同学们能找寻学习中的盲点，纠正错误。网校却将其本末倒置，缺少了交流的言语，便失去了最大的魅力。

日语学习贵在坚持，三天打鱼两天晒网的学习态度，再好的老师也不能挽救你。日语学习的环节通常非为三个步骤，即：课前预习、课上听讲、课后复习。其中，预复习的重要性要远远大于听讲环节。准备工作没做好，即使反复学习讲课视频，也并不能提高日语学习效率。例如多数人选择在线学日语的原因是上课时间自由灵活，讲课视频可以反复观看，这样的错误引导，也就不攻自破了。

另外，在线学习是目前流行的远程教育的一部分，正规远程教育一般以学校为依托，利用正规教育资源开展办学活动，但是，目前网校市场鱼龙混杂，许多网站以盈利为目的开展网上教育活动，其师资力量、收费标准、教学水平等都有待规范。

据记者了解，目前日语在线学习市场中，能够通过资质审核的在线日语学习机构仅在少数。

大家在慎重选择在线学习机构之时，需考虑其办学背景。学习语言如果偏重网上学习，而忽视了学校教育也就有些本末倒置了。

第二篇：大学生性问题报道误区种种.docx

大学生性问题报道误区种种

各类媒体似乎对于大学生们的性问题一直兴趣不减。从大学生的婚前贞操的宣言、避孕套进校园、处女膜再造术到大学女生厕所的神秘广告，再到性教育，这些社会新闻时常见诸报端成为媒体的热点。但是这些报道中所反映出来的问题也不少。

第一，大学生的性问题，成了女大学生的性问题。近日，有两则相关报道。一则是“大学新生心理测评直面性问题女生尴尬男生坦然”，某市在大学新生中进行心理健康测评，其中涉及的一些性问题让部分一年级女生心生尴尬，下笔犹豫。同样遇到性问题，男生的态度则坦然了许多。另一则报道说，在重庆大学举行的“性与健康知识”专题讲座上，男女大学生比例严重失调——来听讲座的男大学生有100余名，而女同学只来了5个，而当示范使用安全套时，这5名女生更是吓得落荒而逃。

社会发展对性问题提出了新的观念，但是，是不是随着教育水平的提高，相应地性的知识和性的道德水平就相应提高了呢？并不尽然，两者并不是成正比的。一些报道援引妇产科业内人士提供的资料表明，暑假期间则是一些女生做流产手术的高发期。刚刚过去的国庆黄金周，也成了一些女孩做流产手术的最佳日子。从这些相关的报道上来看，好像这些都是女大学生的问题。当然，由于传统的观念，对于女性的片面的贞操观仍有不少的市场。而且由于生理的原因，女性承担了避孕失败的生理、心理后果。但是媒体报道的这些社会问题背后是大学生、或者青年人群的整体问题。如果在媒体上，这些仅仅作为大学生或者女大学生的问题群体的问题，并无助于人们从根本上认识和解决这些问题。应该说，现在的整个社会风气的影响，并不是仅仅局限于大学生的。

第二，在媒体的渲染下，婚前的性行为以及性爱随意性，现在对一些年轻人来说,似乎已经成为了一种时尚了。而且许多调查本身也并没有科学性和普遍的代表意义。比如，一项对大学生的性观念的调查仅仅是从婚前性行为的认识观念上开始的，所谓的这种小范围的调查分析到了三种情况，一是“双方准备结婚”，二是“双方相爱”，三是“双方愿意”。这样的答案是根据对不到200名大学生的性观念和性行为做的不完全的调查，就做出结论，而且观念并不等于行为。所以，这样的调查是否值得人们认可，仍然是值得商榷的。

再看一些所谓的杂志、报刊以及影视作品对两性关系的大量报道和描述，其中也不乏误导。而这些已经成为性观念、性道德、性行为的另类张扬或是说教唆。不可否认，或许其中也有传播性知识和倡导性观念的作用，但是，在商业利益的驱动下，也有不少媒体以赚钱为真正的目的，大曝所谓绯闻以及和性相关的或带有性暗示的广告。

社会对性的态度，已经不再感到是一件难以启齿的事情。现在的年轻人，在开始自己的人生历程的时候，会不可避免地遇到这样的一个问题，那就是对于两性生活应该采取什么样的态度？这并不是一个“对”与“错”的问题，也不是“禁锢”或“放纵”的问题。一则调查显示，青年人关于性教育的需求中，并不是性的知识和技巧，他们更多地想了解如何与异性相处。所以性教育更要考虑受教育者的需求。像这样的报道或许更能够给人们启发。

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第三篇：在线免费学日语口语

在线免费学日语口语

そうそう。对对。（赞同对方的意思）

すごい。厉害。（说时语气放慢）

やっぱり。果然。（恍然大悟的样子）

どうして。为什么？（句尾上挑）

ぼくにも。我也一样？（我也像你说得那样吗——句尾上挑）

そう。是嘛。（原来如此）

どう。怎么样？（念ど——お）

わかった。知道了。（表示理解的意思）

ふあん。不安？（反问对方——句尾上挑）ごめんね。对不起。

がんばれ。努力吧。

えっ。啊？（对对方的话感到惊讶——句尾上挑）だから。所以……

かもね。也许吧。

おやすみ。晚安。

おそいね。真慢啊。

そうだね。对啊。（对对方的话表示同意）

なに。什么？干吗？（句尾上挑）

ほんとうに。真的吗？（反问对方是真是假——句尾上挑）ほんとうに。是真的。(用肯定的语气说)

だいじょぶ。没关系。（一切很好的意思）

うん。嗯。（读起来就和中国的“嗯”一个读法）でも。不过……

ありがとう。谢谢。

じゃ。再见。

ちょっとまって。请稍侯。

ねえ。喂。（喊人时用）

きみは。你是谁？

むずかしいだよ。难啊。（表示问题很棘手）ほんとうよかったね。真好啊。

あとのまつり。马后炮。

こいびと。对象。（恋人）

にせもの。假货。

ぼくのこと。我的事？（反问——句尾上挑）

だめだなあ。不行！（断然否定）

エリ—ト。精英。

かおがつぶれる。丢脸。

じじょうじばく。自作自受。

したのさき。耍嘴皮子。

ヒヤリング。听力。

どうも。你好。（见面打招呼用）

いのちをたすける。救命。

ひげをそる。刮胡子。

かみをきる。剪头。

むだずかいね。浪费啊。

いいなあ。好好哟！

かわいそう。好可怜啊。

ちがいますよ。不是的。（你说/做的不对或错了）

まずい。不好吃。

どういみ。什么意思？(指别人说的是什么意思)

しらないよ。不知道。

どうしたの。怎么啦？(句尾上挑)

いいね。可以吧？(句尾上挑)

そうか。我知道了。(句尾下降-----说的要快些)

もちろんですよ。当然了。

できるんですか。你会(做说)吗？

ほんとういいですか。(这样)真的好吗？

ちがいます。不是那样。

いいですか。可以吗？方便吗？好吗？

x x、走らない。x x，不要跑。

つまらないよ。真无聊。（没意思）

つぎ。下一个。

なんでもない。什么也没有（说、做）

へんたい。变态。

ちょっと。有事？(句尾上挑)

ちょっと。有事！(句尾下降)

心配じゃない。不担心吗？(句尾上挑)

べつに。才不是哪？（用肯定的语气说）

そうだなあ。我想也是。这倒也是。

ずるい。真狡猾。

ありがとうは。谢谢吧？(句尾上挑)

でもさ。不过……(句尾稍稍上挑)

なんだよ。是什么？(句尾上挑)

そうだ、そうだ。说的对，说的对！

ばか。混蛋。（训斥或撒娇时用）

でもできないの。但是（我）做不到。

あともよろしく。以后就拜托了。

おいしそう。很好吃的样子。

见て。快看！

すきだよ。喜欢。

なら、いよ。那就好了。

何で。为什么？(句尾上挑)

わたし。是我吗？(句尾上挑)

でしょうね。我想也是吧！

まあね。还好吧？(句尾上挑)

うそじゃない。不是说谎。

寝た。睡着了。

ぜんぜん。一点也没有。

はやく。快点。(三个假名用高低高的顺序说)

じょうだんだよ。开玩笑啦！

うれしいな。真高兴。

そう。这样啊！（原来如此的意思）

おねがい。求求你。（整个句子用0声读）

がんばる。我会努力的。

もうだいじょうです。已经不要紧了。

わたしも。我也是。（我也是说得那样）

あっそうか。啊！对了。(句尾下降)

もういい。好，算了。

たんじゅん。真单纯。（一眼就看透了的意思）

まじで。真的。（我说的是真的）

ほんとうだいじょぶ。真的没问题吗？（句尾上挑）

げんき。还好吧？（句尾上挑）

おしえてくれない。你能教教我吗？（句尾上挑）

しっているよ。我知道。

おやったいへんだ。哎呀，糟了。

きょうだめ。今天不行！（用肯定的语气说，也可以说明天、后天）

なにが。什么事？（句尾上挑）

わたしもそう。我也一样。（我也是那样的。）

ただ—— 只是——（即将提出反对意见）

しゃべるよ。真啰嗦。(换成片假名读①声时是“铁锹”的意思)

うそ。说谎吧？（难以置信的意思——句尾下降）

おわった。都结束了！

ぜんぜんだいじょぶ。一点儿也没问题。

だれ。谁？（句尾上挑）

きをつけて。请多保重。

かわいい。好可爱哟！

ごえんりょなく。请别客气。（请人吃饭或送礼时用）

たいへんですね。真是够呛呀！（表示同情或慰问）

ちがいます。错了。

どうした。怎么了？（句尾上挑）

なにもない。没什么！

どうしよう。怎么办？（句尾稍下降）

ちょっとね。有一点……（对不起，我不想说的意思）

かまいません。没关系，别介意。

じゃ、また。一会儿见。

おまたせ。让您久等了。

こうかいしない。不后悔吗？（句尾上挑——零声是公海、公开的意思）见てた！我看到了。

わかった。明白了吗？（句尾上挑）

だめ。不可以！

まさか。不可能吧或怎么会呢？（放慢速度、用不相信的语气说）

それで。然后呢？（句尾上挑）

それでどうしましたか。那么，后来怎么样？

しつれいね。你真失礼啊！（指责对方没礼貌）

じつは—— 其实是（那样）。（省了说的理由、不说原因别人也知道）

どうも。请指教。（和别人见面时用语——是一万能用语）

ざんねんでしたね。真遗憾啊！

行きましょう。走吧！（表示„咱们一起走吧‟的意思）

すぐ行きます。马上过去。

なるほど。原来如此。(恍然大悟的样子)

よく寝た。睡得真好。（刚醒过来时自言自语）

ちょっと、ちょっと。等等、等等。(让别人等一下自己)

つまり…… 也就是……（后面就要解释一下是什么）

后で…… 等一会儿……（如：过一会儿你去扫一下地。）

ごえんがある。有缘。（用“有五日元”来记）

どこ行くの？ 去哪里？（句尾上挑）

きらいです。讨厌。

闻いているの？ 听到了吗？（句尾上挑）

あなたは。你呢？（我是这种情况，你是什么样？）

まって。等等。（用1声读——等一下的意思）

もうおそい。已经晚了。（现在要做已经不行了）

忘れった。忘了吗？（句尾上挑）

やめる。辞职？（句尾上挑）

ちがう。不对吗？（句尾上挑）

ゆびきり。拉钩。（用小指互相拉钩）

けち。小气。

そう思います。我是这样想的。

ああ、あれですか。啊，是那个啊！（是什么东西别人不说自己也知道时用）つらくないよ。一点都不辛苦（或“痛苦”根据不同条件下）哦。

それでは、つぎに…… 那么，接下来……（然后再说出打算或做什么等）

だいすきです。特别喜欢。

こういうふうに…… 像这样……（做、说、唱等等）

ほんとうに不思议ですね。真是不可思议啊！

じゃ、そうする。那么，就那么办吧！

あやしいですよ。真可疑啊！

ちょっと 可笑しい。有点不正常。

オーケー。好。（就是OK）

行かなくちゃだめ？ 不去不行吗？（句尾上挑）

まさかそんなはずがない。怎么可能会那样？

それだけ。只此而已。

すぐ取りに行きます。马上就去拿。

え、いいんですか。嗯，行吗？（这样做可以吗？）

けんかをするな。别打架。

遅くなって、すみません。来晚了，对不起。

役に立ちましたか。有用吗？

ちょっと无理ですね。有点勉强。(稍微有点难的意思)

あした暇？ 明天有空吗？（句尾上挑）

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第四篇：赞助种种

1.大学中外联部是如何开展工作的?他们通过何种途径拉到赞助费? 答.基本上就是自己出去找，一般选择学校附近的店面拉赞助，选择店面之后就直接和人家老板谈赞助的问题，成就成不成就再找，有的老板很好说话拉~~可是有的就...不成功是常有的事 有个小窍门就是要多注意新开的店面一般人家需要搞搞宣传, 还有就是如果是为晚会拉赞助可以去找发型店赞助，还可以请他们现场发型show他宣传，我们还免费做了发型.其实不必要是与学生生活联系紧密的，因为你们能给商家的是你们通过一次活动让他们的产品得到宣传，只要更多的人看到了它的产品，了解到了它，商家就已经获益了，我们能给商家的也就是这些了。

关键不在是什么商家，生产什么的，而在于你们的宣传方案，苛刻点说在于你们能给商家什么利益，我任然记得第一次去的时候那负责人赤裸裸的一句话，“同学，你直说吧，你能给我什么，怎么给，你要我给你什么？”

外联最主要的不在理论在实践，只要你经常出去跑，敢去跟商家交谈，你会瞬间收获很多，你会发现，你回去之后你也能说出一箩筐的经验之谈.2.我是艺术类学校外联部的请问怎么出去拉赞助?

答.第一，肯定是有项目的。有项目需要钱。

第二，有项目就要有文书，也就是我们说的策划案。一般的艺术管理专业的学生能够都会写。

第三，找到有和教育或者活动宗旨相同的企业或者单位。一定是有双赢的合作。

第四，拉赞助，第一要点是让人相信你们的制作班底。包括大学实力，活动的影响力。都是要在策划案里展示的。

最关键的就是空口无凭，立字为证。还有就是你的外交能力。给你3分钟的时间抓住别人的，注意力。

想问题不要总想自己要多少钱。主要是为别人的着想。在考虑自己的赞助额度。哄开心了。多少都可以的。

4.作为学校的学生会外联部到校外怎样拉赞助？？我想知道作为学校的学生会外联部，有活动需要资金赞助时怎样去寻找赞助对象？我们需要提供哪些资料？在过程中要注意些什么细节？

答.些新开张的店，是你的首选。主要还是看你需要多少钱。钱多就着大的商家，看他举例你们学校远近，以及他经营的产品与学生有没有关系。一般需要提供你的活动方案，你们打算怎么活动，有多少人参加，活动的规格是什么，能够提供给商家什么样宣传机会？(发放传单、开专门的产品介绍会等）

洽谈中需要注意，站在他人的角度看问题，他在里面能得到什么好处，商家更看重的是效益。

5.怎样拉赞助?

答.拉赞助是一件很辛苦的事.开始总是广撒网，真正愿意赞助的商家很少。和商家从开始联系到最后签协议，一般都是要经过近十次的协商，而联系商家的具体负责人基本上需要打20个电话。首次交谈，大概说明意图和活动情况，给商家详细的策划书之后，我们就要开始等待了，商家总是说马上跟你联系，实际上是需要等很长时间的，这个过程中你要预料所有可能发生的事情。

看了策划之后他们会询问得很详细，因为活动的策划一般是本社团主办的部门写的，很多其他要素，比如现场可以贴多少海报，可以容纳多少人，横幅挂在哪里，挂的地方人流量多大等等问题，策划一般都不会写进去，但这正是商家所关心的。很多时候都得外联部的同学自己去弄清楚，然后给别人解释。而且商家不是说有兴趣就一定会赞助成功，金秋艺术节我们本来找了中国移动，经过多次协商基本上成功了，可他们又突然说他们内部有活动，不提供赞助了。出现这种情况我们也没有任何办法，只能重新找。

另外还要应对一些没有预料到的困难。比如上学期我去给金秋服饰大赛拉奖品赞助，联系的是总部设在汉口的丁家宜。当我和另外两个部委到预先查到的公司办事处地点时，发现那里是一个居民区，当时我们还觉得是受骗了。最后经过艰难的寻找才发现的确是在居民区里面，但是根本看不到丁家宜的任何标志，所以我们走了不少弯路。很多时候要面对别人的白眼、冷漠、不理睬，作为女孩子，有时候会觉得很委屈，我们同学中就有因拉赞助哭的。压力也很大，我们有时候也会开玩笑说，外联部好象背了好多债，其他部门都在找我们要钱。从开始拉赞助到活动完全结束，我们都要负责，因为商家只会找我们，而不是活动的主办部门。" 最重要的一段资料

我以前是学生外联部的,经常出去拉，一般是4-5个人一个小组.理论知识也学了很多,但是你能确保那些企业人也学吗,学了也重视吗? 对于你的我问题,我这么答吧

1.企业什么人会和你谈,看你的口才,看你的来头,看你能叫到怎样级别的人跟你交谈.而且你可以当面就说:找你们的经理谈,因为只有经理才有权利.2.一定会看你的策划书,这里要写的详细好,问问题也是必然的.3.至于什么问题,每个商家不一样.但是换个角度来说,商家注重的就是你能给他们什么,就是他们给你钱或物品,有什么回报,你的宣传,你的实际效果作用有多大,这都是他们的重点.我拉了很多次以后,终结一点就是,商家希望用最小的钱做做大的宣传.所以你可以围绕这点来展开问问题,如何吸引对方,用什么媒体,选择哪些人群等等.希望我的经验对你有用,我觉的大学生的学生会,外联部是最能锻炼人的.还有最后一点是,拉赞助时候不能诋毁学校的名声,记的保持后期的联系.拉赞助的经验性步骤

首先你必须有一份十分详尽的策划书，一般情况下公司都是看你的活动的推广度如何，以及吸引人的程度来决定是否给予你赞助．如果你是想给整个社团拉赞助，则要更详尽书面材料包括你们社团的历史，曾经的活动，现在策划的活动，获得的奖项以及对于你们社团详尽的介绍等等能搞到的资料都拿出来，最好是越牛的材料越有说服里

其次是要你们不屑的努力，象上面两位所说的那样，要很好的口才，要能根据自己的材料说服对方，要能磨人家一句你要说十句，而且句句要抓住要点，记住态度一定要好，但也不必过于谦卑，毕竟不是只有一家厂商．

还有你们也可先试探一下，如果是第一次拉赞助的话，你们可以试探下各个厂商的偏好，然后对症下药．

最后是厂商的选择，看你们的实力了，很多情况还得量力而行，别有太大的胃口，除非你们的外联非常强，拉到大公司的赞助也不是不可能.6.对于如何拉赞助的诸多疑问怎样办。

答.比如你们学校要开一个晚会，就可以拉附近商家（如理发店，照相馆等）或一些数码商场商家的赞助，可以让他们提供现金或商品等。许诺他们可以制作条幅和海报，并为他们免费挂条幅在校园里一定期限，如一个月等，还有给学生发海报，宣传这个商家。在晚会上，晚会主题就起名“某某”公司赞助什么的，可以安排他们领导讲话，游戏环节，抽奖中他们的优惠卡等等。晚会时，在墙上贴满他们商家的广告，和商家聊时，要说你们学校晚会影响力很大，同学们看完后都会去他们商家购物或消费，相当于为他们做广告，相信同学们购买商品或进行某种消费时就会去这家。

一定要和商家老板聊，学生的购买力和潜在购买力，一传十，十传百，大家都会去购物或消费的！

7拉赞助的技巧 拉赞助时需要注意些什么问题

答.在大学时主持过类似活动，也取得成功，现告诉你点途径，希望能用得上。

1、找到合适的赞助者，一般赞助者考虑是否赞助你们，是看他们的产品是否能在你们校园内是否引起消费，最好是很想在校园内打开很大的销路的产品代言商，比如电脑品牌代理、超市（文体超市最好）……

2、去拉赞助之前必须先弄清楚你们学校的各种相关规定，能提供给对方一些什么样的配套服务。比如在学校摆宣传点进行宣传是否不违反你们学校保卫处的规定、在校园内打横幅出来是否有不允许的地点等等。

3、进行什么样的活动，在先期进行活动经费的预算，大概得出需要什么样的赞助金额，然后权衡下提出什么样的赞助金额（可以比预算多或少的）

差不多就是这样了，如果对校内的某些规定不是很熟悉，最好先写一份简单的赞助报告给你学生会的上级领导看一下，保守的话要领导签字同意，以免事后出现意外让你背黑锅。

第五篇：2014春日语下在线作业

1．第1题

電車で行きますか、（）バスで行きますか。A.それでは

B.それから

C.それで

D.それとも

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

2．第2题

いらっしゃいませ。（）あがってください。A.どうも

B.きっと

C.絶対

D.どうぞ

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

3．第3题

手紙を出した。（）返事が来ません。A.しかし

B.だから

C.すると

D.それで

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

4．第4题

この店はまだ（）です。A.長い

B.新しい

C.短い

D.古い

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

5．第5题 明日はいい（）ですから、安心してください。A.天気

B.空気

C.病気

D.元気

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第6题

今夜おもしろいテレビの（）は ありますか。A.予約 B.番組 C.タイプ D.約束

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

7．第7题

私は日本語で作文を書くこと（）できます。A.を

B.と

C.が

D.で

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

8．第8题 コーヒー（A.でも

B.とも

C.にも

D.まで

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0）飲みましょうか。

9．第9题

テレビの 音（）聞こえます。A.を

B.に

C.が

D.で

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

10．第10题

彼は大きい目（）しています。A.が

B.を

C.の

D.に

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

11．第11题

その 道（）、右へ 行くと、駅がA.で B.へ C.を D.に

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

12．第12题 あさ

A.夕

B.夜

C.昼

D.朝

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

13．第13题 昼

A.ひるま

B.ひる

C.よる

あります。D.はれ

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

14．第14题 花見

A.はなみ

B.かけん

C.はなけん

D.さくら

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

15．第15题 値段

A.かかく

B.かち

C.ねだん

D.ぶっか

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

16．第16题 えいが

A.映画

B.画映

C.電影

D.影画

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

17．第17题 今日は歩き（A.ため

B.せい

C.すぎ

D.がち

您的答案：C）て、足が痛くなりました。

题目分数：2 此题得分：2.0

18．第18题

田中さんはジュースを（）ながら、音楽を聞いています。A.飲みます

B.飲んで

C.飲んだ

D.飲み

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

19．第19题

あの古い時計は、まだ（A.使います

B.使えます

C.使いました

D.使えました

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

20．第20题

私たちは英語（）、日本語も勉強しています。A.だけでない

B.だけでなく

C.だけ

D.だけだ

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

21．第21题

ここにあなたの住所を（A.書きて

B.書いて

C.書き

D.書く

您的答案：B 题目分数：2）か。）ください。

此题得分：2.0

22．第22题

広州ではいろいろな国の料理を（）ことができます。A.食べて

B.食べた

C.食べ

D.食べる

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

23．第23题

ほかの 人の 手紙を（）は いけません。A.読み B.読む

C.読んで

D.読んだ

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

24．第24题

英語の 先生に なる（）、大学に 入りました。A.からに

B.ように

C.ことに

D.ために

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

25．第25题 あそこへ（A.行く

B.行き

C.行け

D.行った

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0）ば、日本の古い家を見るができる。

26．第26题

この本はおもしろいですよ。ぜひ（）みてください。A.読む

B.読んで

C.読み

D.読もう

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

27．第27题

私は日曜日に（）買い物に行きます。A.それから

B.これから

C.それでは

D.ときどき

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

28．第28题

今日は図書館で本を読みました。（）家でも本を読みました。A.それでは

B.でも

C.それから

D.しかし

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

29．第29题

私は夏休みに（）をしました。A.スーパー B.プレーヤー

C.アルバイト D.ジュース

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

30．第30题 昼間は学校の（）で食事をします。A.銀行

B.会社

C.食堂

D.病院

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

31．第31题

日本語の授業（A.で

B.が

C.に

D.は

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0）ついて作文を書いてください。

32．第32题

このバスは会社の前（）止まりますか。A.に

B.で

C.を

D.へ

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

33．第33题

来年の３月（）日本にいるつもりです。A.に

B.の

C.から

D.まで

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

34．第34题

田中さんは 勉強も できる（）、スポーツもできます。A.と B.で

C.に

D.し

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

35．第35题

毎朝 ８時（）教室に 入ります。A.までで B.まで C.にまで D.までに

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

36．第36题 ふくざつ

A.複雑

B.复杂

C.雑誌

D.杂志

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

37．第37题 練習

A.れんしゅうB.れいしゅう

C.れいしゅ

D.れんしゅ

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

38．第38题 びょういん A.病院

B.病気

C.美容院

D.医者

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

39．第39题 細長い

A.ほそい

B.ながい

C.ほそながい

D.みじかい

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

40．第40题 うんてん A.連転

B.運転 C.連軽 D.運軽

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

41．第41题 昨日電話を（A.した

B.して

C.しよう

D.する

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0）つもりでしたが、忘れてしまいました。

42．第42题

机の上に花が飾って（）。A.します

B.います

C.みます

D.あります

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

43．第43题

私は来年日本へ（）と思っています。A.行った

B.行けば

C.行こう

D.行かせる

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

44．第44题

この小包みを中国に（）たいんですが。A.送る

B.送ります

C.送り

D.送って

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

45．第45题 彼は技術者（A.として

B.について

C.にとって

D.にしたがって

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0）、日本へ行きました。

46．第46题

子どもたちが（）話して います。A.にぎやかく

B.にぎやかな

C.にぎやかに

D.にぎやかで

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

47．第47题

このごろ 寒く A.おきました

B.いきました

C.なりました

D.きました

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 なって（）ね。

48．第48题

名前は（）書きましょう。A.大きい

B.大きく

C.大きいに D.大きくに

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

49．第49题

わたしは作文を（）とき、いつもペンを使います。

A.書いた

B.書いて

C.書く

D.書きに

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

50．第50题

毎日 練習したので、（）ように なりました。A.およいで

B.およいだ

C.およげる

D.およぎ

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

作业总得分：100.0