寓言式领导智慧（精选）

第一篇：寓言式领导智慧（精选）

[寓言]

一群人到山上去打猎，其中一个猎人不小心掉进了很深的坑洞里，他的右手和双脚都摔断了，只剩下一只健全的左手。

坑洞很深，又很陡峭，地面上的人束手无策，只能在地面叫喊。

幸好，坑洞的壁上长了一些草，那个猎人就用左手撑住洞壁，以嘴巴咬草，慢慢往上攀登。

地面上的人就着微光，看不清洞里，只能大声为他加油。

等到看清他身处险境，嘴巴咬草攀登时，大家便忍不住议论起来：

“哎呀！像他这样一定爬不上来了！”

“情况真糟，他的手脚都断了呢！”

“对呀！那些小草根本不可能撑得住他的身体。”

“真可惜，如果他掉下去摔死了，留下那么多家产就无缘享用了。”

“他的母亲和妻子可怎么办才好！”

落入坑洞的猎人实在忍无可忍了，他张开嘴大叫：“你们都给我闭嘴！”

在这一刹那，他再度落入坑洞，当他摔到洞底即将死去之前，他听到洞口异口同声地说：“我就说嘛！用嘴爬坑洞，是绝对不可能成功的！”

[解读]

猎人摔下去了，他能怪谁？只能怪他自己。为脱离困境而往上爬的是他自己，他不能堵住别人的嘴，但是可以决定自己对别人议论的态度。在一个团队之中，每一个决策即将出台或者出台之后，总会有这样或那样的议论，作为领导对这些议论当然要去听，从中获取真实的信息，了解、分析大家的意见，但作决策必须坚决，而且一旦确定，别人的任何言论都可以当做耳边风，让事实说话就是了。

[领导智慧]

沉默法则要求，无论在困境之中还是即将成功之时，都要紧闭嘴巴。

[寓言]

一个老农夫肩上挑着一根扁担信步而走，扁担上悬挂着一个盛满绿豆汤的壶。他不慎失足跌了一跤，壶掉落到地上摔得粉碎，这位农夫仍若无其事地继续往前走。

这时，有一个人急忙跑过来激动地对他说：“你不知道壶破了吗？”

“我知道，”农夫不慌不忙地回答道，“我听到它掉落了。”

“那么你怎么不转身，看看怎么办？”

“它已经破碎了，汤也流光了，你说我还能怎么样？”

[解读]

领导者决策与实施的过程就如同一次旅行，如果把每一个阶段的成败得失全都扛在肩上，那今后的路你就没有办法去走了。

所以，你必须丢弃过去的一些旧的东西，跟过去说再见，跟往事干杯！

忘记过去的事情是为了更好地做好当前的工作，为了真正地做好管理工作，你应该不再考虑什么是大事，什么是小事。难道打扫卫生或向一个员工问好是小事？召开一次战略规划会议、销售推介或者财务分析会就是大事？

从打扫卫生到开财务分析会，每一件事都可能成为重大的事件。我们连最微小的行动都无法预见其最终的结果。因此，每一个行动都值得给予足够的关注。

若你认为宏图大略才是当务之急，那么此想法将会诱使你相信所有的细节都不值得关注。与此同时，也将有一大堆“小事”带来一连串的麻烦，导致你的重大机会被破坏，直至化成泡影。

重要的是，所有已发生的都是小事，领导者需要关注的是未来。

[领导智慧]

领导者既要有正确的决策智慧，又要具备勇于承担责任和勇往直前的胸怀和风度。作者：何党生

第二篇：散文-寓言式散文

《寓言式散文》教学设计

课型：群文阅读课

主题：寓言式散文 议题：如何阅读寓言式散文？ 选文题目：《心田上的百合花开》 教学目标：

1、有感情的朗读，读中感悟体会，理解文意，挖掘寓意

2、正确把握百合花的形象, 学习模仿本文的写作手法。

3、通过学习，坚定信念，树立自信心，克服学习、生活中的困难，用自己的实力证明自己存在的价值。

教学重点：理解文章所蕴含的深意，品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。教学难点：领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作方法。教学步骤：

一、读文

（一）读《心田上的百合花开 》

1、阅读要求

（1）有感情地朗读课文，朗读要求：① 读音正确，声音洪亮。② 把握好感情基调的变化；（2）思考课文给我们讲述了一个什么故事？表达了作者怎样的感情？

（3）在百合开花的过程中遇到了哪些艰难困苦，它又是凭借什么战胜这些困难取得成功的？。

2、学生自读

3、阅读展示

（1）说说课文给我们讲述了一个什么故事？表达了作者怎样的感情？ 明确：文章按照时间顺序叙述一株百合从发芽到开花结籽的过程，表达了作者对百合的赞美、敬慕之情。（2）在百合开花的过程中遇到了哪些艰难困苦，它又是凭借什么战胜这些困难取得成功的？文章主要运用了哪几种写作手法？（分组讨论）

明确：它遇到了环境的阻挠，客观上，自然环境极其恶劣，“偏僻遥远的山谷”，“高达数千尺的断崖”，这一切都成为百合开花的自然阻力。其次，人文环境的不协调：野草蜂蝶的嘲笑、讽刺、鄙夷、挖苦，也给百合花带来了不小的精神压力。自身的弱小、不起眼也给它带来一定的心理压力。

面对这一切，百合丝毫不动摇，它以坚定的信念，不畏讥讽的自信，坚忍不拔的毅力，高度的使命感、责任感，时刻不懈的努力对抗着来自断崖、来自野草蜂蝶的阻挠，最终以开花来证明自己的存在，以开花宣告了自己的胜利。写作手法：象征、托物言志、衬托、对比

（二）读《秃的梧桐》

例如：

1、请大家自由阅读课文，勾画你认为描写精彩的句子，与大家一起分享。

2、思考：你读出了梧桐的哪些特点？

明确：①不任人摆布；②不禁锢自己；③不固守现状

二、合作交流，归纳总结

1、小组合作交流

这两篇寓言式散文写法上有什么共同之处？ 明确：都用到了象征的写法

2、教师总结

生命是伟大的，我们每个人都应该为自己的生命而顽强地奋斗，不要惧怕遇到的挫折，遇到的阻力，哪怕暂时不能战胜它们，也要努力地播种下希望，用自己的精神影响下一代。

三、推荐课外阅读 《野菊花》

四、板书设计 心田上的百合花开

秃的梧桐

象征

附教材：

心田上的百合花开

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

秃的梧桐

——这株梧桐，怕再也难得活了！

人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。

这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。

不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。

谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。

一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！

但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。

蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。

秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。

大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！

这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。

——这株梧桐，怕再也不得活了！

人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。

但是，我知道明年还有春天要来。

明年春天仍有蚂蚁和风呢？

但是，我知道有落在土里的桐子。（选自苏雪林《绿天》）

野菊

金风飒飒，银霜沉沉。

秋阳艳丽，四野俱寂，霜枝无语。黄灿灿的野菊，丰满鲜嫩地伸展着，翠绿肥硕的叶子，像打开的伞架，支撑着金黄的花盘，在晚来的秋风中轻轻地摇曳。“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花”。

静读陶诗未终卷，又乘秋风观野菊。

我穿行在馥郁的秋风里。我看见夕阳的车轮，向远方滚去。田埂旁，池塘边，土坡上，我诧异地看着这一簇簇金灿灿的野菊，满目秋艳，它默不作声的美，依然震撼了我。苍凉人生，至情至性，有了野菊的映衬，人格人品的意味格外深长啊！秋来倾听菊语，雨霁捕捉竹籁。我的灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆娑中，我在细密的花纹中拣起人生的金子。

野菊随地发，涢水逐门生。

我怔怔地站在乡野中，府河畔，仿佛一瞬间成了写意画中的背景。人在野菊丛，心随年轮走。从秋风寒霜中，我看到野菊的笑脸，一丛浓绿从脚底漫进我的心灵，我呼吸到野菊芬芳的气息；从奔跑的秋阳中，我看到它打在希望树枝上发出的银铃般声响。看一方水土，被一方水土营养，观秋野被故土野菊滋润。岁月复年轮，庭院深几许？遍野黄花，风骨霜艳无重数……沧桑观花花不语，枝头抱香秋千去。菊以它不争的从容开在晚秋，默契着思想者和隐士的情怀。思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白。野菊寂寞而不失望，孤独但仍从容，这是野菊的涵养，也是野菊的风度。对野菊的钟爱，是我对庸俗社会关系的一种逆动，也是一种物我两化的冲动和实践，更是我心灵全部的最终皈依。境生情，情生心，心生境，人生与自然物象的契合。

我看过很多野菊，在田野，在大路边，在树林中，在草丛里，到处都有耀眼的野菊花，但它们都开得很小，小得像一枚很不起眼的硬币。而我家老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花却开得如此灿烂、坦荡，给我一种惊奇。我如同喝下一杯积年陈酿，沉醉不已。

我徜徉在篱笆墙的野菊中，这时，复杂变得简单，愉悦取代烦恼，虚伪回归真诚。我是乐意在这境地里筑茅庐而住的。

野菊是花中的忍者，餐霜饮露，清淡素雅，幽冷隽异，甘苦自知。完美是一个极具诱惑力的口号，也是一个漂亮的陷阱。野菊花它不是招摇的，而是寂寞的，它在寒霜中美得朴素、执著、天然……

我爱老屋篱笆墙的野菊，是向生命的高度冲刺，是贴近大地的呢喃细语，是对生命的繁茂与美丽的那份苦苦眷恋和期待。

秋风瑟瑟，落叶飘飞。我爱的秋天是一种明艳的色彩，是一种深情的爱意，是一种舒适的淡香，是一种故土的温暖。那种感觉让人永远怀念。

第三篇：领导智慧之二

大多数企业以往在选择高层领导人时，一般的参照条件是什么？有些老板说是：忠诚、能力、人品道德；也有些人提到：守法意识、价值观、号召力、诚实；还有人说是：勤勉敬业？？这不是劳模标准么？假如领导人一开始选人标准就弄错，人进来本身就不对，然后用也用不好，留也留不住，最后想改变也改变不了。在这里，我意在和大家思维碰撞一下，因此我先声明我不是什么专家也不是什么学者，我只是做我们的行业，然后顺便来和大家一起分享，也就代表我讲的话只是对我们的企业有更加实用的意义，不代表理论体系、符不符合绝对的社会标准。

我们来看下有人提到“忠诚”，一般企业里面有没有不忠诚的人？在咱们企业里边，是有本事的人忠诚还是没本事的忠诚？没本事的人撵都撵不走，你说“求求你离开我们公司吧”，丫说“不，我生是你的人，死是你的鬼，不离开”。也就是，对企业忠不忠诚，跟人品不成正比，而跟本事成正比。我在你公司上班你给我50万年薪，但是外边马上就有人开给我200万，我最多说“老板啊，没有你就没有我，为了感谢你的知遇之恩，我再给你干一年。然后一年之后，我也到别的地方去，因为有个人给我200万年薪，还说未来机会更大”。

接下来是“道德、人品”，我想请教各位，在中国整个老板阶层是不是人品最好的阶层？我不打算挑战你的人品底线，但除个别不错之外，中国老板阶层整体来说，跟社会其他行业比，跟教师、医生、律师，跟公检法这些比，是不是人品最好的一个阶层？用传统观念来看，大

多数是不是？这个留给大家到社会上去探讨和思考。事实上，大多能敢创业、走到今天的人，在整个创业史过程中，一开始都不是人品一等一的人物，后来企业成功以后，功成名就，才把诸如“有德有才之人重用”之类的口号贴到墙上。他们不少人在创业过程中都涉及到违规、打擦边球，因为在这群人看来，创新就意味着要违规！我这里是说违背原来的行业规则，不是说法律法规啊。事实也是如此，违背原来的规则不就是创新么？企业的高层领导需要继往开来的气魄，要站在不一样的高度，不一样的路径，走别人没走过的路。假如高层领导都是一个墨守成规、按部就班，比较守的，企业就很难发展。

还有人提到“学历、能力”。那么我们来思考下，一个企业能从小变大，是不是靠有能力的人在支撑？老板一开始创业的时候能力够不够？大凡都是不够的，但他会花心思去琢磨事，用心去思考、去钻研，钻研来钻研去就把行业给弄明白了。所以老板一开始打天下，不是具备能力，老板是具备对事业的向往，他想做事，然后绞尽脑汁，24小时魂牵梦绕去研究这个事，最后把事做成了。假如公司多几个能像老板一样为自己的企业操心的人物，你的企业会不会有更好的发展？答案是：铁定会！

因此，大家明白了么？不是一开始他具备能力、人品然后去当老板、当领导，企业选高层领导要改变原有的思维。只要是发展好的企业，他们在选高层的标准上都不是以上述的“人品能力道德学历”为主导。

第四篇：领导智慧

领导智慧课程培训

成功之道不在于谁能领导君子，而是谁能驾驭小人；状态决定结果；

领导者领导状态；

学习有用的，还是有道理的？

优秀领导者很少说有道理的话，但一开口就说有用的话； 领导者观念误区：打造完美团队（理想主义）

优秀领导者正确观念：打造有战斗力的团队（真正有用的）成功人：很会发挥优势，不是很会改善缺点；如果是听谁的话，就永远没有超越；

·有用的话让孩子培养王者风范；

·有道理让孩子培养习惯；

越是社会竞争状态，越是需要学习的状态；

人世间最难的事：改变人的思想

选人智慧

创新与能力是钻研出来的老板是先想做事，全身心研究事，从而有能力的人；选人特质：

1、把全身心都放在公司的人

2、认可公司

3、认可产品 ·）

你有本事让多少人操心，你的事业就有多大；

·最大的创新是机制的创新，不是产品本身；

面试？ 面试？

面试是

·拼命展示公司

·拼命展示产品

·拼命展示团队

选人应选择：

你虽然不太认可对方，但对方认可你，认可公司，那他（她）一定会全身心投入工作；

如何选人 拼命展示产品，认可产生力量；

一 拼命展示产品，认可产生力量；

面试前对公司完全不了解，一辈子不能用（对自己不负责的人）什么是团队？有默契就是团队，没默契就是团伙；

二 有强烈的企图心； 有企图心就是有尊严，没企图心就是没尊严；

三 有良好的个性； 领导者个性大于能力；

人才：能吸引人的是人才，吸引不了人的不是人才；老板-有“人味”成就事业

四 必须有灵性，必须有悟性；

领导者-领导思想，管理者-管理事务；

老板要有道家思想；

小老板喜欢管人，大老板喜欢管自己；

·能成事业的人，不是会管理人，是会影响人；

·家人对孩子的教育 90%来自影响；

·教育孩子要成为他的精神领袖；

·老板要领导团队就是要成为团队的精神领袖才能影响人；员工智慧

一、帮员工实现

·老板创建公司就是帮助员工实现他们的梦想顺便实现自己的梦想；

·大多数现象：老板想做事业，员工跟着老板做买卖；

二、承担责任 ·员工跟你走，就是需要你对他负责任；·解决问题就是承担责任；

·公司有问题就是没有人承担责任；

·任何企业有问题就是领导者有问题；

·衡量一个人成不成熟唯一核心标准就是看他会不会承担责任；

三、有结果

·你的所有指令效果差就是因为没有结果；

四、有包容力

·企业能扩大就是看谁能忍，·做事要像教小孩走路说话一样；

A 学说话理论 B 学走路理论

·员工犯错是企业必须承担的责任；

·只要志同道合，他（她）还有意愿，就谈不上开除；·老板能成功，就是每天面对让你难受的事；

·不适应代表进步，适应代表不进步；

小老板总是向外瞧(求，大老板总是向内瞧(求 ；

小老板只会发现问题，大老板只会发现高度；

宏观影响员工

一、拥有令人折服的远见和目标意识

·要想让人跟你走，就要比他看得远；

二、能清晰的表达这一目标，使下属充分理解、认同、行动·爱的远得描述的清楚，说话太精彩会变成障碍；

三、对此目标的追求表现出一致性和全力以赴

·高手直接解决核心问题

·知道没有用，理解也没有用，得练熟了才有用；·练到出神入化才能超越对手；

当你全力以赴的时候，你不用说话，别人也会跟着你走，这叫影响；

四、了解自身资源并以此为资本并采取行动

·领袖想做事，立刻、开始、行动！

·不能忘记最开始心动的感觉；

·企业就是无中生有的过程；

·看人了解 20%看事了解 80%；

·遇到问题知道怎么办叫智慧，能不能处理好叫能力；·谁有本事让众人智慧，谁必然成就事业；

宏观影响员工就是教化培训员工，从而改变员工的宏观；优秀领导就是有本事把自己复制给很多人；

员工问题

一、能力

二、意愿（重要）如何看待员工有没有意愿？·提出问题的同时提出解决方案的员工叫有意愿；·在全公司形成风气，提出问题同时提出方案；

·80%精力花在优秀员工身上，20%用在不优秀员工；·凡在开会讲话多的领导，就是领导公司倒闭的领导；·是人都想改变，是人都不愿意被别人改变；如何看员工有没有能力？

·有结果就是有能力，没结果就是没能力；

·必须让一部分人先富起来

·公平就是死亡

如何培养能力？

·处理正常事不叫能力，处理突发事才叫能力；小老板会做不会教，大老板会做又会教；

师者，以懂为师

老板之道就是在于创造平衡，打破平衡！

第五篇：领导智慧讲座

领导智慧讲座 主讲人：刘一秒

一、问题：发现问题难，还是解决问题难？

二、小老板经营事，大老板经营人

盖茨发现独特的人，再组合在一起

三、经营企业是少犯错，还是发挥优势？

例如：赌10次输9次与只赢一次（但是赢得很大）学习有两种方式：内向外和外向内；发现核心点，知道学什么 如，父母不成功还让孩子听他的话

成就事业要经营人的精神世界，经营人两部分：物质世界和精神世界（宗教）

机制

懂得机制就是成熟，有智慧的人。

例如：经营家庭：必须有主次，买东西谁做决定（谁用谁决定）孩子教育：读书——工作——普通人

浙江老板5岁儿子，父亲40元给买得玩具，50元卖掉 不敢、不愿、做不了的事才有价值。

经营企业就是经营资本和资讯。

a)资讯：如两军打仗，三更劫营，还在呼呼大睡，必败无疑；苏宁降价，黄光裕第一时间就知道； b)资本：人 / 财、物 / 时间 机制的重要：

a)中国30年的辉煌是机制变了； b)秦国为什么强大？耕战——为自己而战 c)英国为什么成为日不落帝国——专利保护

1、分配机制：你能让多少人操心，你的事业就能做多大，有本事用众人智慧必成大业；跟人有关，人就会操心

A、薪酬体系的核心：最低与最高相差10倍，公司发展速度取决于前几名员工收入、成长速度； 中大奖理论，让一部分人先富起来。

B、家族：很多人都是干活的时候把家人当家人，分钱的时候不当家人； 胸怀——拿出钱和荣誉分享，监督产生对抗（老板的走狗又来了）

2、决策机制：状态决定结果

思考是一个问答的过程（这是使用定义）

机制是核心，制度是外围（打破条条框框，信手拈来）问错问题能否得到正确答案？ 如：我是否和这个人合作？（错误的）

我还有没有其他人合作？（如是否离婚，你有选择吗？）

我做什么事有价值？——着眼是提升自己 其实就一个问题：我要得到什么结果？

“夫妻”就是“互相欺负”，和别人发火就出问题了。A、倒行逆施——让员工列个人收入目标，推出总目标 人的差距是头脑，肚子吃大了，脑袋小了

2000万/100人=20万，完成16万，员工完成任务还是提高收入？ 天机不可泄露，先说了就不行。

例如 1）减肥：说我肥，是不是看见不肥的了？——去打羽毛球吧；

2）儿子考试59分，父亲带着去游泳回来，父亲：怎么可能59分，一定是看错行了，儿子说是 1 题目看错行了。B、面积定律：

根据几个条件或资源推出做什么是错误的，老板做一个决定，就相当于要获得一个面积，要获得一个长方形要四个边，要获得一个立方体12个边。

“道法术”，圣人、贤人、骗人、死人——区别是做与说。——刘一秒 面积=长*宽

经营企业物理、化学、数学都要用，例如：CO2 “点燃”

长是趋势，宽是自己优势：如，盖茨从做硬件到软件，刘永行养猪到卖饲料，大学生做安利更有竞争力（其他学历低）

体积=长*宽*高（个人成长速度）企业生生不息像树叶、树根重生是新的。家：夫妻走到哪就是家，变化的。

苏联解体：一个主义套用不成，我们改了，有中国特色了；什么是科学发展观——该咋干咋干！

掌握智慧，用一切法。

下午课程：

企业发展四个阶段的核心机制：资本主义和社会主义？西方崇尚自由法律，东方家庭主义，西方个人主义，人口负增长，10个家庭2.5个生小孩，主义错了——社会主义、资本主义、家庭主义、谦虚主义。老板必须成为一等一的社会学家 第一个阶段：

像家庭，心近就是团队，远就是团伙 A、怎么吵不分家，人有感觉就有业绩； B、有一个权威人物——家长 第二阶段：

像军队，做家长最难的是随着孩子长大爱越来越少；老板对员工的爱越来越少

小孩在训练营6天6双袜子，上学给削好铅笔；

6岁放学回来说渴一天了，去自己倒水，顺便给妈妈倒一杯——这是教育。

A、服从，老板的境界就是爱到员工学会服从；领导必须有结果，制度是从领导开始破坏，上行下效，如：有贿赂农民两头牛的吗？广东某市追求政绩把山涂绿了。

军人叫道名字就喊“到”，是训练出来的，前线打仗，让六点运炮弹，七点还没到，等着收尸吧。降服内心；信自己信仰。

B、团队，团队的价值在于让个体有状态。

两个销售拜访客户，客户说“滚”，销售A：老板没素质，销售B：是，不跟他一般见识。

第三阶段：像学校

A、有一个校长，必须第一掌门人担当校长； B、有老师（最懂的人当老师）一个组织能壮大必须能自我造血。学习要跟有结果的人，不要跟懂的人； 活在当下，指导当下的智慧是鲜活的。

北京、深圳是龙头/工业革命/农业革命，不能一刀切就是智慧。第四阶段：像社会（江湖），有战斗力团队打造

A、鱼龙混杂

企业大了就是经营社会，林子大了什么鸟都有，企业大了什么人都有。员工和客户与代理商成为朋友，立地生根。

成功在于谁能驾驭小人，不在于管理君子，如荷兰女王与航海家；康熙大帝与李光帝；武则天监狱找人残害忠良，改国号称帝；黑手党

“小人都没有了，怎么体现君子”

社会同情弱者，人生不能讲道理——如果三鹿集体老泪纵横道歉也许结果不一样。没问题就是没发展，800人上山肯定有掉队的，得抓重点。B、一切关系都是变化的

只有永恒的利益，没有永恒的朋友——只要利益永恒，朋友就会永恒。26人/24个毕业在一个圈子，12年之后，24个围着2人转，以前是酒桌谈资。经营企业只有有没有效，没有正不正规。开除是无能的表现，教化和化解不了。全人类都在摸索前进。四个阶段如何立体使用：

中层迟到罚20元，扯平了；幼儿园家长迟到罚20元，第二天30多个迟到，相当于20元再看两个小时。

老板唯一影响、驾驭高层就是眼光；总设计师——邓小平员工结婚老板去干什么，中层才应该与员工和客户距离近。

无数老板还活在水平面，只在横向发展，没有在纵向深入。比如大树，根深才能叶茂。学问之道在于变化气质。部分语录：

学习是引发新的思路和方向，同时促使自己深入思考。——盈利智慧

讲话只有一个目的，让对方采取行动。听众只在乎一件事，对我有没有帮助。其他都是对这句话的注解。——领袖演说智慧

领导人讲话必须明确的方向，方向问题是不能让员工讨论的。——领袖演说智慧 成功就是燃烧自己照亮别人。善待自己最好的方式，就是把自己全部燃烧。——盈利智慧 经营企业是经营资本，经营资讯，成大业者，都是用时间赚钱。——盈利智慧

决定一个企业是不是能持续发展，就看老板能不能创立一个制度，留下一个思想，谁有本事创立一种机制就会继往开来，决胜千里。——领袖演说智慧

你常做重要的事情，紧急的事情就越来越少。你常做紧急的事情，紧急的事情就越来越多。——盈利智慧

小老板经营事，大老板经营人。——盈利智慧

只要前进一步，都离不开用语言说服。成功者用语言获得别人的支持。——领袖演说智慧 有梦想的人最幸福，不受红尘干扰。成大业者，都是生活在自己的精神世界里边。

——领袖演说智慧

人类最有智慧的时候是在最放松的时候。——领袖演说智慧

小成靠学，大成靠悟，超级成就靠碰撞。——盈利智慧

老板成立一个公司就是建立一个平台来帮助员工实现梦想，顺便实现自己的梦想。——盈利智慧

领导讲话的核心在于时刻带给人希望。——领袖演说智慧 经营者领导智慧，管理者管理事物。——盈利智慧

领导者就做两件事：

1、选对事

2、选对人。——盈利智慧

一粒种子，如果内在不饱满，生命力不旺盛，外在怎样施肥，浇水，环境再好，他也无法发芽长高。——我应为王

孩子的内心，没有动力，没有梦想，又怎能成才！——我应为王 我本有天眼，我瞎因有师。——三弦智慧

给孩子家财万贯，不如给孩子一个好习惯。——我应为王

一个公司的核心人物辞职，你会处理就是因为你具备有他不多无他不少的心理。也就是你的事业成败与他无关。——执行智慧

老板的灵魂：员工需要我，顾客需要我，企业需要我。企业的灵魂：顾客需要我们，社会需要我们，发自内心的照顾人。——宗教智慧

盈利智慧的课程是用一句一句的话来教你，引导你经营企业的思维逻辑。——盈利智慧 我们学习智慧课程，感悟智慧是为了更有效的使用那些管理方法。——盈利智慧

衡量人是否成熟的唯一标准看他是否承担责任。——盈利智慧

成功的教育就是把孩子训练成大人，把大人训练成孩子。让大人像孩子一样真实、简单、快乐。——我应为王

教育的原始定义是引导，教育孩子在于引导而不是管教。引导孩子的核心是引导他的梦想。——我应为王

遇到问题你就说别人的原因，你立刻原地踏步，简称自杀。——执行智慧

企业有灵魂员工自然就有神圣感，有了神圣感而产生认同感，认同感产生行动——宗教智慧

凡是把人照顾好的企业都生生不息的发展，凡是想做大，想赚多少钱的企业都消失了。——宗教智慧

出丑才会成长，成长就会出丑。——我应为王

成功只需要一次胜利，不需要每次都胜利。——盈利智慧