上海师范大学旅游学院会展管理系课程提纲

第一篇：上海师范大学旅游学院会展管理系课程提纲

上海师范大学旅游学院会展管理系课程提纲

课程名称：会展场馆的经营与管理MICE Venue Operation and Management 课时：54课时

学时：3学时

开课专业：会展经济与管理专业

一、课程性质、目的和培养目标（课程性质是指课程类别以及在课程体系中的位置）

专业限定选修课

课程概况：

《会展场馆的经营与管理》是为有志献身于我国会展业的高等院校学生所开设。在21世纪之初，本课程志在为学生提供会展场馆的经营与管理的观念、知识与方法，不仅使学生了解会展场馆的发展概况、会展场馆的选址、规划和设计理念、特点和作用、会展场馆的客户范围和需求、经营内容和理念、品牌经营、规模经营，资产经营，而且要让学生掌握有关会展场馆的管理结构、各部门的责职、会展场馆的合作联盟、会展场馆国际组织的知识和会展场馆的管理方式和发展思路，以及如何最大限度的提高会展场馆的管理水平和经营效益，从而为学生完善自己的整体素质，并在将来发展成为会展业的优秀管理者打下基础。

课程目的：

本课程讲授完毕，学生应能：

1． 了解国内外会展场馆的发展概况；

2． 熟悉会展场馆的选址原则、规划及设计理念；

3． 明确会展场馆的特点和作用；

4． 知道会展场馆的客户范围和其需求；

5． 认识会展场馆的经营内容和理念；

6． 掌握会展场馆的管理结构和各部门的职责。

7． 学会会展场馆的管理方式和发展思路；

8． 获悉会展场馆国际组织及如何成为高效益的品牌场馆。

二．预修课程会展概论

三、课程内容和建议学时分配

一、绪论

1.会展场馆定义和类型

2.会展场馆的作用

3．会展场馆的发展概况

4．会展场馆的发展特点

二、会展场馆规划与建设

1、会展场馆的选址；

2、会展场馆规划的理念

3、会展场馆的设计理念三、三、会展场馆的市场与营销

1、会展场馆的市场定位

2、会展场馆的客户和其需求

3、会展场馆的营销

四、会展场馆的经营

1、会展场馆的经营内容

2、会展场馆的经营目标

3、会展场馆的经营模式

4、会展场馆的经营理念

五、会展场馆的管理

1、会展场馆的管理结构

2、会展场馆各管理部门的职责

3、会展场馆的管理方式

六、会展场馆的管理重点

1、会展场馆的营销管理

2、会展场馆的服务管理

3、会展场馆的安保管理

4、会展场馆的信息化管理

4、会展场馆的人力资源管理

七、会展场馆的合作与发展

1．会展场馆之间的合作联盟

2．会展场馆的对外合作

3．会展场馆的发展策略

八、国际会展场馆经营管理经验

1．国际会展场馆的国际组织

2．欧美地区著名的会展场馆

3．亚洲地区先进的会展场馆

九、如何成为高效益的品牌会展场馆

1．高效益的品牌会展场馆的标准

2．高效益品牌会展场馆的案例分析

3．努力成为高效益的品牌会展场馆

四、实验(上机)内容和建议学时分配

五、教材和参考书目

教材：《会展场馆的经营与管理》将由上海人民出版社出版。主编: 金辉

参考资料：报刊杂志网络所刊登的有关会展场馆经营与管理的各种文章及图书馆有关书籍。

六、课外学习要求（可包括课前预习、课后复习、读书报告等项内容）

读书报告

七、考核方式（可由书面考试、实验考试、读书报告等项内容）

成绩评定构成：

课上表现（考勤，发言，笔记，交流）30%

论文或考察报告（调研，资料，写作，打印）30%

考试40%

任课教师将根据教学情况，适当调整成绩评定的百分比分配

成绩等级划分：

90-100

80-99

70-79

60-69

0-59

八、其他说明

授课教师：金辉，人文博士，副教授

本课程是在我院（校）领导的热情关注和大力支持下，根据会展业的最新发展和需要，会展管理系开设的一门新课程。开设这门课程，没有现成的教材和课程提纲借鉴，我们将加强调研、吸收国际会展场馆经营与管理的发展经验，编好教材，上好课。本科教材已列入上海人民出版社会展经济与管理系列教材的编写计划。友谊，谅解和支持是本课程成功的关键。欢迎有助于改进本课程和课程教材的建设性意见。预祝大家在本课程的学习和实践中都能取得优异的成绩，谢谢！A B C D E

第二篇：会展管理课程

会展服务与现场管理： 《会展管理》

第一部分 会展管理概论

第一章 会展管理的理论

第二章 会展管理的架构和具体内容

第三章 会展管理的观念与模式 第二部分 会展流程管理

第四章 会展项目管理

第五章 会展现场管理

第六章 会展营销管理

第七章 会展后续管理

第三部分 会展资源管理

第八章 会展场馆管理

第九章 会展物流管理

第十章 会展人力资源管理

第十一章 会展财务管理

第十二章 会展信息管理

第四部分 会展管理专题

第十三章 会展风险与危机管理 第十四章 会展品牌管理

《会展服务于管理》张金祥 项目一 会展服务概述

任务一会展服务的概念与内涵任务二会展服务与管理

任务三会展从业人员培训门任务四会展服务商的选择门 项目二会议服务与管理

任务一会议筹备期间的服务任务二会议期间的服务

任务三会议其他服务

任务四会议结束后的服务 项目三 展览会服务

任务一展览会筹备期间的服务任务二展览会展出现场服务任务三展览会配套活动的服务任务四展览会结束后的服务 项目四 节事活动服务

任务一节事活动概述

任务二节事活动营销管理与服务任务三节事活动现场服务与管理任务四节事活动举办地的服务 项目五 会展物流服务

任务一会展物流服务与管理概述任务二国内会展活动的展品运输门

任务三出国展的展品运输门

项目六 会展旅游服务

任务一会展旅游概述

任务二会展旅游产品与服务

任务三会展旅游的过程管理门

项目七 会展危机管理

任务一会展危机事件管理概述

任务二会展人为与自然因素危机事件管理

任务三会展经营危机事件管理

项目八会展客户关系管理与服务

任务一会展客户关系管理概述门

任务二会展客产关系管理的内容

任务三会展客户关系的建立与维护

《会展服务与现场管理》许传宏

第1章 概述

案例导入

1.1 会展服务与现场管理的概念

1.2 会展服务与现场管理的类别

1.3 会展服务与现场管理的基本要求

本章小结

作业指导

第2章 会展推介服务

案例导入

2.1 会展推介概述

2.2 会展招展服务

2.3 专业观众的组织

本章小结

作业指导

第3章 参展商服务

案例导入

3.1 展前宣传服务

3.2 展前客户沟通服务

3.3 参展选择与实施

本章小结

作业指导

第4章 会展现场服务与管理

案例导入

4.1 会展开幕的服务与管理

4.2 展会观众类型与统计

4.3 展会期间的现场工作

本章小结

作业指导

第5章 会展物流服务与管理

案例导入

5.1 会展物流服务与管理概述

5.2 会展物流服务的要求

5.3 会展物流管理的内容

本章小结

作业指导

第6章 会展设计与搭建服务

案例导入

6.1 会展设计与搭建概述

6.2 会展设计的流程

6.3 展台搭建的操作与要求

本章小结

作业指导

第7章 会展服务礼仪

案例导入

7.1 会展服务礼仪概述

7.2 会展服务礼仪的基本规范

7.3 会展服务礼仪接待技巧

本章小结

作业指导

第8章 会展商务服务

案例导入

第9章 会展安保清洁服务

第10章 会展客户跟踪服务

会展管理实训教程 袁成绪论

第一节 会展的概念与类型

第二节 会展的主要任务与特点

第三节 会展服务机构的组织形式与职能

第四节 会展服务人员的素质要求

模块一 会议前的准备工作

第一节 会议准备工作的重要性

第二节 会议准备工作的基本要求

第三节 会议准备实训

实训项目一 制发会议通知

实训项目二 制作会议证件

实训项目三 准备会议的物品与设施

实训项目四 会场座位格局设计

实训项日五 进行会场装饰

实训项日六 布置主席台

模块二 会议的迎送服务与引导服务

第一节 会议迎送服务的重要性

第二节 会议迎送服务的要求与基本方法

第三节 会议迎送服务实训

实训项目一 接站服务

实训项目二 预订返程票

实训项目三 组织欢迎队伍

实训项目四 引导服务

实训项目五 送站服务

模块三 会议的食宿服务

第一节 食宿服务的重要性

第二节 食宿服务的工作要求与基本方法

第三节 食宿服务工作应注意的事项

第四节 会议食宿服务实训

实训项目一 预订会议房间

实训项目二 分配房间

实训项目三 安排会议菜单

实训项目四 布置宴会厅

实训项目五 宴会酒水服务

实训项目六 茶歇

模块四 会议的安全卫生工作

第一节 安全卫生工作的重要性

第二节 安全卫生工作的服务要求与基本方法

第三节 安全卫生应注意的事项

第四节 会议的安全卫生工作实训

实训项目一 会场安全服务

实训项目二 住地安全服务

实训项目三 会议保密服务

实训项目四 客房安全与卫生服务

实训项目五 会议医疗保健服务

实训项目六 卫生防疫服务

模块五 展品运输服务

第一节 展品运输服务的重要性

第二节 展品运输的要求与基本方法

第三节 展品运输应注意的事项

第四节 展品运输服务实训

实训项目一 介绍展览和展馆情况

实训项目二 展品入馆

实训项目三 展品储存

实训项目四 分配展位

模块六 展览安全

第一节 展览安全工作的重要性

第二节 展览安全工作的要求与基本方法

第三节 展览安全工作应注意的事项

第四节 展览安全实训

实训项目一 客人意外死亡的外理

实训项目二 客人意外受伤的处理

实训项目三 客人报失的处理

实训项目四 消防器材的使用

实训项目五 场馆附近交通的维护

实训项目六 进出展馆证件的检查

会展管理：原理、案例 黄向 李正欢

第一章 会展概述

第一节 会展活动的起源与发展历程

第二节 会展业发展的现状及趋势

第三节 会展业发展的基本要素及功能

第四节 会展活动的分类

拓展阅读：德国第一大会议城市一一柏林

第二章 会展业的运行机制与管理模式

第一节 会展业的市场参与主体

第二节 会展业的市场运行机制

第三节 会展业的管理模式

拓展阅读：科博会，十一年历史铸就辉煌

第三章 会展组织管理

第一节 会展组织设计

第二节 会展企业的组织结构

第三节 大型国际会展的组织机构

拓展阅读：上海世界博览会组织委员会与执行委员会组织机构

第四章 会展资源管理

第一节 会展人力资源管理

第二节 会展财力资源管理

第三节 会展物力资源管理

第四节 会展业的信息资源管理

拓展阅读：苏州会展资源整合，打造会展CBD

第五章 会展业的危机管理

第一节 会展危机的特点与类型

拓展阅读：城市安全与会展

第二节 会展危机的演化规律

第三节 会展危机管理的原则

第四节 会展危机管理的宏观架构与战略设计

拓展阅读：厦门乔丹订货会上的食物中毒

第六章 会展项目管理概论

第一节 会展项目的相关概念、类型及其特征

第二节 会展项目管理过程

第三节 会展项目利益相关者管理

拓展阅读：中国杭州西湖博览会项目管理实施办法（暂行）

第七章 会展项目启动

第一节 会展项目调研与构思

第二节 会展项目的立项策划

第三节 会展项目的可行性研究

第四节 会展项目的立项与报批

拓展阅读：年青岛汽车产品博览会项目立项可行性研究报告

第八章 会展项目的现场管理

第一节 展览现场管理

第二节 会议现场管理

拓展阅读：第四届中国一东盟博览会展览现场管理办法

第九章 会展项目控制

第一节 会展项目控制概述

第二节 会展项目控制的主要内容

第三节 会展项目跟踪与信息系统

第四节 会展项目控制系统的设计

拓展阅读：美国Ahieor公司会议项目控制

第十章 会展项目收尾与评估

第一节 会展项目收尾阶段的主要工作

第二节 会展项目评估

第三节 展览会项目的评估

第四节 会议项目评估

拓展阅读：德国展览会的评估与认证

第三篇：重庆师范大学旅游学院

重庆师范大学旅游学院

全日制本科生毕业论文工作实施办法

毕业论文工作是高等学校人才培养方案的重要组成部分，是培养学生理论联系实际的优良学风、实事求是的科学态度和与时俱进的创新精神的集中实践性教学环节，是对各专业培养方案实施成效的全面检验，更是各专业人才培养质量的重要体现。为保证我院学生毕业论文质量，确保人才培养目标的实现，加强对毕业论文工作的科学化、规范化管理，特制定本实施办法。

一、指导思想

树立面向 21 世纪的教育质量观，认真贯彻理论与实践、教育与科研、教育与国民经济及社会发展相结合的原则。按照专业人才培养目标的要求，重视和加强对学生掌握基本理论和基本技能的综合训练，重视和加强学生创新精神和创造能力的培养，重视和加强管理工作的科学化和规范化，建立健全各级组织机构，明确工作职责，稳步提高我院学生毕业论文质量和人才培养质量。

二、组织机构

学院毕业论文工作实行学院、教研室、指导教师三级管理模式。学院负责全院毕业论文的宏观管理工作，包括制定管理办法与规章制度、过程监控和评优推荐等。

学院、教研室负责本单位毕业论文工作的组织实施、日常管理、监督检查和总结等。具体组织及工作职责见附件1。

二、工作程序和基本要求

毕业论文工作时间安排在第七学期至第八学期，毕业论文须按选题、开题报告、完成毕业论文、结题验收、评阅、答辩、综合评分和

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四、本办法从下发之日起执行，原有办法同时废止。

附件：1.重庆师范大学旅游学院全日制本科生毕业论文工作组织机构及工作职责

2.重庆师范大学旅游学院全日制本科生毕业论文成绩评定标准

三、教研室是直接组织与指导学生进行毕业论文的基层单位。其工作职责如下：

1.成立以教研室主任为组长的毕业论文工作指导小组，成员3—5人； 2.确定本专业毕业论文参考选题；

3.进行本专业毕业论文指导教师与评阅教师的任职资格审查；

4.组织进行学生毕业论文开题报告的审查；

5.督促指导教师的工作，把握毕业论文的进度和质量；

6.协助组织毕业论文的答辩和成绩评定工作；

7.做好本专业的毕业论文的材料归档工作，认真进行本专业的毕业论文工作总结和自评工作，并向所在学院推荐优秀毕业论文、优秀指导教师等。

四、指导教师在整个毕业论文阶段起着重要的作用，是提高毕业论文质量的关键。

1.指导教师的任职资格：学术水平较高、工作认真负责、有较为丰富的教学科研实践经验、具有中级及其以上专业技术资格的教师和研究人员。初级职称的人员不能单独担任指导教师，但可协助有经验的指导教师对毕业论文进行指导。

指导教师指导的学生人数原则上应控制在10人以内。指导教师应对所指导的学生在整个毕业论文阶段中的学习、遵守纪律、政治思想等方面的情况全面负责。其工作职责如下：

1.协助本专业毕业论文工作指导小组提出参考选题目录；

2.指导学生拟定调研提纲和工作进度计划，指导学生收集参考资料和选定调查内容，指导学生完成开题报告；

3.做好学生的思想政治工作，教育学生遵守我国的各项法律法规，培养学生团结协作的精神，培养学生养成严谨、勤奋、求实、创新的学风，教育学生增强事业心。严格请假制度，不得对学生放任自流。要注意言传身教，培养学生养成严谨务实、求真的学术精神。

4.分阶段、有计划地向学生介绍一些有启发性、创造性的研究或设计思想，引导学生少走弯路，创造性地完成毕业论文任务。

5.指导学生按规范要求正确撰写毕业论文，并采取有效方式经常检查、督促学生按工作进度完成任务。

6.检查验收所指导的学生完成论文任务的情况，审阅学生的论文，综合学生的学习态度、专业技术能力和成果水平实事求是地给出评语和成绩，指导学生参加答辩。

7.参加答辩工作，应答辩委员会的要求介绍学生做毕业论文的过程和学生遵守纪律等方面的情况，协助做好毕业论文文档资料的整理归档工作。

五、评阅教师

学院应指定一定数量的具有较高专业学术水平、具备中级及其以上技术职称的教师担任毕业论文的评阅教师，其工作职责如下：

1.按毕业论文任务书和毕业论文文档规范化要求对学生完成毕业论文任务、毕业论文成果、文档资料等进行形式审查。

2.客观评阅学生完成的毕业论文、译文、文献综述等的水平和质量，并就评阅过程中发现的问题作详细记录，评阅过的文档资料应留下评阅的痕迹。

3.根据被评阅学生所承担的毕业论文题目的难度、完成任务的工作量大小、成果的质量和水平高低给出评阅教师的成绩，写出确切的评语。

4．参加毕业论文的答辩、成绩评定、推荐优秀毕业论文、优秀指导教师人选等工作。

5.协助做好毕业论文文档资料的整理归档工作。

6.为保证毕业论文工作公正和公平，同一篇毕业论文的评阅教师和指导教师的人选不得重复。

六、答辩小组

学院应根据当年本专业学生完成毕业论文的情况分专业组织答辩小组。答辩小组应设组长1名，答辩小组组长原则上由专业教研室主任或该专业有高级职称的教师担任，此外专设答辩小组秘书1名（可请学生担任）。每个答辩小组的成员（不含组长与秘书）不少于3人，其中具有高级职称的教师或专业技术人员应不少于1人(含学科带头人、学术带头人和学术骨干)。答辩小组成员应包含对应学生的指导教师、评阅教师及答辩委员会指定的其他教师或专家，同一答辩小组成员的专业研究方向应能覆盖本组答辩学生所承担课题涉及学科的内容。需聘请校外人员担任答辩小组成员时，应由主管院长批准。答辩小组工作职责如下：

1.审核学生的毕业论文答辩资格，客观、公正地安排、组织和主持学生的毕业论文答辩。

2.认真、全面、科学地审查学生毕业论文成果的真实性、结论的可靠性、程序或装臵的可运行或可操作性。

3.严格按毕业论文任务书和毕业论文文档规范化要求全面审核学生完成任务的程度、工作量的大小、质量和水平的高低，以及文档资料的完整性和规范性。

4.全面检验学生在校期间所学知识和所掌握技能的情况。

5.动员和要求学生合理采用现代化教学手段和方式进行答辩。

6.调动答辩教师和学生的积极性，创造轻松和谐的答辩气氛，使答辩过程成为对学生进行思想、业务、学风和敬业精神再教育的过程，既使学生受到严格、客观、全面的学术检验，使其反映出真实的学术水平，又使学生受到深刻的思想教育和浓厚学术风气的熏陶，让学生学识水平得以升华。

7.根据成绩评定标准和答辩情况客观地、实事求是地对已答辩学生的毕业论文进行评分，给出答辩评语和结论。

8.向所在学院毕业论文领导小组推荐优秀毕业论文和优秀指导教师人选等。

附件2：

重庆师范大学旅游学院全日制本科生毕业论文成绩

评定标准

评定毕业论文成绩的主要依据是：学生是否按时认真完成毕业论文；在完成毕业论文过程中的主动性、创造性和完成的毕业论文的质量和水平。

我院本科生毕业论文的成绩评定采用优秀（90分以上）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五级记分制，每个学生的毕业论文总评成绩：

指导教师评分（40%）＋评阅教师评分（30%）＋答辩成绩（30%）＝综合评分

一、指导教师、评阅教师和答辩小组在成绩评定时考虑的主要因素

1.指导教师在对学生的毕业论文进行成绩评定时考虑的主要因素:(1)学生的独立工作能力、分析问题和解决问题的能力、实践动手能力和创造能力；

(2)学生所掌握的基础知识，具有的基本技能和基本素质；(3)学生完成毕业论文的情况；

(4)学生在毕业论文期间思想、行为、纪律方面的表现。2.评阅教师在对学生的毕业论文进行成绩评定时考虑的主要因素:(1)完成的毕业论文的完整性和文档的规范性；(2)完成的毕业论文的难度；

(3)完成的毕业论文的质量、学术水平和意义；

(4)毕业论文中引用、分析的数据、事实的科学性，结论的合理

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第四篇：上海师范大学旅游学院初级党校学习小结

上海师范大学旅游学院初级党校学习小结

很荣幸通过了初级党校的录取考试，开始了为期一个月的党课学习活动。尽管这短暂的一个月培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及内涵，但我的收获和启示却是巨大的，也足以让我在对党的理解和党性修养上得到了又一次升华。

《百年恩来》——音容宛在、永别难忘

曾有一位记忆丧尽，连厮守一生的亲属也不能辨认的百岁老人，当他看见周恩来的照片时，目光顿然炯炯有神、柔和亲切，在他用颤抖的手指一再抚摸周恩来的形象后，热泪湿润了他的眼眶，“音容宛在、永别难忘”。接连三声清晰地呼唤，极大震动了不知多少人的灵魂。这是影片中留给我印象最深的一幕。不只一次的看到影片中的人们在提及到总理之时的悲伤，思念，感恩之情。一个把一生都献给党、献给人民的人：在风云变幻，沧海桑田二十世纪的中国，“为了中华之崛起”发愤读书，在风里吹、被雨水打，但对共产主义信念忠贞不渝，集中华民族智慧之大成，以非凡的人格魅力、高尚的道德情操，结缘八方；对祖国、对人民，爱的深沉、情的浓厚，对他人之恩会涌泉相报，和原警卫员拍照，会站到两侧；在为老战士送葬的队列中，会亲自为他执绋；一条普通的黄被子用了至少二十多年，那见过身穿换了多次领子和袖口的衬衫与一如既往的袖套，俭朴随和、衣食的淡泊寻常，以至每个平民百姓都可以在工厂、田头、校舍、矿井、灾区等与其进行一次美好的就餐或交流。他，便是中国的代表，中国的骄傲，周恩来总理。

在这个日益喧嚣的社会，在这个容易浮躁的年代，年轻的我们有着太多无法解释的困惑和无法摆脱的迷惘。我们急切地渴望有人能为我们指点迷津，而周恩来总理就代表着一种时代精神，如慈父般宽容的心感染着我们，等待着我们年轻一代走出浮躁与迷惘，以一个后辈学人的身份，怀着一颗不染世俗风气的心，与他进行灵魂深处的对话。

情、信、行——共产党员的情操

“情——争取入党的过程是培养对党感情，深化对党认识的过程；信——争取入党的过程是确立崇高信仰，坚定理想信念的过程；行——争取入党的过程是内化一生行动，升华内在品行的过程。”这是在发展党员岗位上足足有24年的王敏如老师在党课上的敦敦教诲。70岁高龄的她至今仍活跃于讲台前，她时而幽默生动的向我们讲述往届学生与她结下的深厚友谊，誓要带着一个年轻的心与新时代青年进行灵魂的对话；时而饱含热泪，几乎哽咽的回忆昔日无数共产党员为祖国的解放与繁荣付出了宝贵的生命；时而万般愤慨指责国内国际对中国共产党的荒诞诋毁；时而热情昂扬赞誉中国共产党的优秀领导与祖国日新月异的发展前景，也寄语新时代青年早日用知识武装头脑接过其手中大旗，将中国共产党的不朽精神代代相传。

“全心全意为人民服务”在王敏如老师身上我看到了一个共产党员应有的情操。一时的满腔热血不足以有资格成为一名合格的共产党员，要真正将党和人民系在心头，时时刻刻鞭策着自己，约束着自己。

易班党校——随时随地的精神洗礼

“优秀共产党员介绍，新中国的巨变，党中央的讲话”在易班党校上不断的滚动更新。学校为我们开辟了一个很好的交流平台，同期的党校成员们可以畅所欲言，分享彼此的心得，在交流的同时也提高了思想觉悟。这也是我党校学习中不可或缺的关键一课。

总结了为期一月的党校学习生活，以下便是我的收获。

首先，作为一名入党积极分子，我明确了树立正确入党动机的重要性，端正入党动机的必要性。真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”。根本地认识到做到思想上真真正正地入党才是树立正确入党动机的重中之重，在思想上杜绝一切不正确的入党动机，端正自己的入党态度，以积极的实际行动经受住各种考验。

其次，我进一步明确了入党的基本条件。作为一名入党积极分子，我要以实际行动积极入党，要以党员的标准严格要求自己，接受党组织的培养，教育及考察。像党章誓词所说一样，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。在生活中，要加强党史的学习，加强对中国共产党先进性的认知；要有创新精神，做生产力的开拓者；要有强烈的奋进意识，做先进的文化的建设者；要有群众意识，做广大人民根本利益的维护者。并抱以积极向上的心态履行党章规定的入党手续，自觉接受党组织的考验，正确领会党章的要求；加强学习，全面了解入党的基本手续；提高自身各方面的素质，主动接受组织的教育。

党校的学习虽然已经暂告一个阶段，但我会在接下来的日子里以高标准，严要求来要求自己，鞭策自己不断完善自身，接受党组织的教育和考察，相信在老师的关怀下，自己的努力下，我能在成为一名合格的党员的道路上不断成长，不断前进。

第五篇：闽南师范大学旅游学院旅游管理教师招聘

闽南师范大学旅游学院旅游管理教师招聘

一、招聘范围

面向国内外公开招聘。

二、招聘专业与职位（2014学年）

（一）专业：旅游管理

（二）职位：讲师5名

三、应聘讲师职位的基本条件

1、遵守宪法和法律，忠诚教育事业，恪守学术规范，遵守学校的规章制度，严谨治学，团结合作，爱护学生，关心集体，自觉维护学校声誉。

2、学历条件：博士研究生毕业并具有博士学位（对于应届博士毕业生不作要求）。

3、专业技术职务任职经历：现任讲师（应届博士生不作要求）。

4、外语、计算机水平：要求有熟练的阅读专业书籍文献和撰写论文及学术交流的英语能力，熟练掌握其它外语亦可；熟练掌握计算机操作及应用。通过规定的外语及计算机的专业水平测试（博士学位获得者可以免外语专业水平测试），具有海外学习经历或有相关海内外企业工作经历的优先考虑。

5、年龄：35周岁以下，身心健康。

6、学术水平：需在公开出版的学术刊物以第一作者发表学术论文 2 篇以上（与导师合发可以为第二作者），或有正式出版的学术著作（第二作者以上）。

四、破格

在本学科最重要的学术刊物发表论文，或其研究成果有重要学术影响者，或取得具有重大应用价值的专利，其聘任可以不受上述业绩基本条件的限制，需经学院教师职务聘任委员会推荐，报学校审核批准。

闽南师范大学旅游学院旅游管理教师招聘面试方案

一、面试（满分100分）

二、面试内容

专业能力及综合素质面试（100分）

综合素质面试重点考查求职者的知识结构、综合分析和解决实际问题的能力、创新能力、逻辑、表达等各方面的能力。

三、面试办法

1）面试小组对参加面试的求职者要逐个进行面试，面试者姓名不得提前公布。2）面试采取从试题中随机抽取题目，求职者当场模拟上课。3）面试老师就一些相关问题进一步提问。面试情况将详细记录。

4）面试评分。面试结束后，由面试教师现场独立评分。在评分前召开复试小组会议，研究求职者的考核评价意见。面试教师各自评分的算术平均值为该考生的最终面试分数。

附：闽南师范大学旅游学院旅游管理教师招聘面试问题

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.你怎么打算从事大学教师工作？ 为什么选择我们闽南师范大学？ 你认为自己的优势是什么？ 你会采取什么样的方式讲课？

如果你发现学生都不怎么喜欢听你的课，你会怎么办？ 你会如何引导学生做好职业规划和就业准备？ 你认为该怎样增强大学生的心理素质？ 你会和学生怎样相处？ 你喜欢旅游管理吗？

你会怎样带领学生进行学生研究和探讨？ 你能谈谈你在大学里做过什么吗？

你的研究生导师给你印象最深的是什么？ 你认为怎样的老师才是一个好老师？ 你未来的职业发展蓝图是什么？

如果学校要求你同时上几门不同的课,你会怎么办？ 简要谈谈一次你的最知名的学术研究经历？ 你希望自己以后在教学生涯中有哪些成果？ 周国平曾说大学存在的理由是，拥有一批充满想象力地探索知识的学者，使学生在智力发展上受其影响，在成熟的智慧和追求生命的热情之间架起桥梁，否则大学就不必存在。对这句话你有什么看法？

19.对培育大学生智力活动的习惯、独立思考的能力等等，你有什么看法？——你认为身为一个教师该怎样熏陶大学生，提升其学识水平和专业素养？

20.对于旅游管理讲师这个职位需要承担的工作职责，你还有什么想问的吗?

附：闽南师范大学旅游学院旅游管理教师招聘面试评价表

1、第一印象（仪容仪表）

3分

5分

7分

9分

2、自我表现能力（包括表情、言语、自信）

3分

5分

7分

9分

3、专业素养和学识水平

3分

5分

7分

9分

4、应征动机

3分

5分

7分

9分

5、工作热情与责任心

3分

5分

7分

9分

6、领悟 反应

3分

5分

7分

9分

7、对其应聘工作各方面及有关事项的了解

3分

5分

7分

9分

8、人生经历与本职位的匹配

3分

5分

7分

9分

9、口齿清晰

3分

5分

7分

9分

10、体格与精力

3分

5分

7分

9分 评分：总分达80分以上考虑录取。