临渭区西张小学2013-2014上学期教研室计划0

第一篇：临渭区西张小学2013-2014上学期教研室计划0

临渭区西张小学2013-2014学年度第一学期

教研室工作计划

一．指导思想

以“关注每一个”核心理念为目标，以关注每一个、欣赏每一个、为了每一个为宗旨，以“两支队伍”建设为突破口，以“强化管理，促内涵发展”为抓手，以构建“三三三”教学模式为主线，以教科研为第一生产力，加快打造小班化特色课堂，努力提高教育教学质量。

二．工作目标

1.规范教研活动，提高教研成效。

2.着眼教师专业成长，打造研究型教师，成就有特色的骨干教师。

3.抓实课题研究过程，丰富研究成果，提高教学效率。

4.坚持科研立校，加强校本研修。本学期的思路是: 问题从实践中来，课题从问题中来，答案从研究中来。打造学习型组织、科研型团队，形成学思结合、学以致用的“学习文化”氛围，提高教师专业化水平和教育教学质量的基础上丰富学校发展内涵，增强学校核心竞争力。

三．工作措施

㈠常规工作细处着眼

1、加强备课培训、检查与评价。

本学期所有科目备课均采用手写备课，备课模式为：

（1）单元备课：包括单元教材分析、学情分析、单元目标和课时分配。

（2）全课备课：包括教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、资源利用、课时分配。

（3）课时备课：包括教学内容、教学目标、教学过程、简要设计意图、板书设计和教学反思。其中教学过程分三栏，一栏是原始教案，一栏是多媒体应用，一栏是课前课后修改。

备课要求：

（1）项目环节齐全，书写整齐规范，文字统一用黑色中性笔书写，直线用铅笔、直尺，课前课后修改、设计意图和教学反思用红色中性笔书写；

（2）教学过程操作性强，必须采用模式语言，即大的教学环节采用任 1

务性语言，小的步骤采用操作性语言；

（3）实用性强，教学流程清晰，便于操作使用；

（4）多媒体应用要写清用什么设备，屏幕显示什么，什么时间显示；

（5）坚持做到超周备课。

（6）每课教学结束后必须有教后反思，反思语言简洁，针对性强，有借鉴意义。

备课检查：一是组内检查。每周教研活动前进行备课检查，检查工作由组内所有成员轮流承担，按检查记录表上的栏目做好记录和评价，每次把检查结果当场宣布。二是学校检查。教研室定期检查备课情况，也会安排专人不定期进组进行检查，既检查老师备课情况，同时检查组内备课检查情况，对教研组工作作出评价考核。

评价与反馈：学校和组内检查评价以“备课要求”为标准进行评价。组内检查老师，当场反馈检查结果。对于备课认真有突出优点的要点名表扬，并与大家分享好的做法。存在问题也要明确指出，不点名但在检查表中要有所体现。教研室检查后会把检查结果及时、详细地反馈给教研组长。

教研室适时安排备课展示，分组内展示和优秀教案展示。

2、强化教师教学反思意识。

反思型教师、研究型教师是新课程对老师的要求。凡有成就的老师都是善于反思、善于总结的老师。我们所缺少的是反思的意识和习惯。

本学期教研室给每位教师准备一个反思本，要求每位教师每周写一篇教学反思，结合课题研究、课堂教学、作业批改、备课等方面进行，内容有教研会上讨论的问题及对策，平时课堂时间的典型案例及分析等，做到主题鲜明，论述清晰，具有可借鉴性。

这个周反思，一周至少一篇，多写不限，只要是和课堂教学有关，你认为有价值留下来的资料。对多写的反思加考核分，优秀反思进行展示。

每次教研活动要带反思本，一是研讨需要，二是便于组长检查。另外，每月从自己的反思中选出一篇优秀反思打印成电子稿，月底由教研组长收齐后交教研室或发送至教研室邮箱xzxxjys@126.com。

3、规范教研活动，坚持集体备课。

为了便于管理，提高教研活动的实效，本学期教研活动要求如下:

第一，每周一全干会后召开教研组长例会，安排部署本周的教研工作；

第二，教研活动时间全校统一在周五下午4：30—6:00；具体地点是：一号楼一楼，语文一组（低语）——6.1教室；语文二组（高语）——6.2教室；数学组——5.1教室；综合一组（英语科学组）——5.2教室；综合二组（体音美组）——4.1教室

第三，本学年教研活动都要围绕两大主线：一是关注“常态”、“有效”，推进“平实新课堂”。二是结合学校“三三三”教学模式课题，开展教学目标的有效分解、课堂提问的方法、课堂语言、作业设计及评价策略、小组建设、合作探究方法、学生合作评价策略等专题研究。

第四，每次活动校领导检查并跟组活动。要求各教研组开学有活动计划和每次活动内容的具体安排，期末有总结，每次活动按计划有目的进行。力求探讨交流扎实有效，真正地解决课堂教学问题，提高课堂教学效益。要求教师每次活动必须带教材、备课、教师教学反思；每次活动开始前检查备课、教学反思。

4.加强教师培训工作，推进校本研修向深层发展。

教研组是进行校本研修的主阵地，教研组长是本组研修活动的第一责任人，各组要真正强化提高教师专业能力的研修活动，提高其“研”和“修”的学术氛围。本学期，教研室要树立服务意识，按照“走出去，请进来”的原则，扎实开展教师培训工作。

培训内容：（1）电脑培训，包括word文字处理、Excel电子表格、ppt制作和网上下载，邮件发送等，时间待后安排；

（2）备课上课培训；

（3）教师基本功培训；钢笔字要求教师每天练写一张，内容为“每日一语”（由教育处张主任安排）

（4）专题培训。根据教育教学需要，分阶段由校内专长教师或聘请

专家来校培训。

㈡特色工作扎实有效

5.规范校本专题研究。

建立网络化的科研组织，完善由教研室主任、课题组长、课题组成员组成的三级科研网络；建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”，各

课题组长要认真制订阶段工作计划，举行每月一次的课题组例会，定期分析研究工作。教研室、教研组要联手把关审核组内或教师自己确立研究的小专题。

校本教研的课题研究以探究“三三三”教学模式、落实“自主、合作、探究”学习方式为目的，在目前课堂教学存在的问题中，寻找一个点，作为研究课题。依据学校工作重点，各组结合自己学科特点、年段特点，确定自己的研究课题，越小越好，力求解决实际问题，在课堂教学中能落到实处。

6.实施课堂教学达标、竞赛活动。本学期安排一次面向全体教师的亮相课，学期末一次汇报课。另外，配合上级教学能手赛讲、优质课大赛等活动举行教研组选拔赛。以达标、竞赛的形式促进教师课堂教学水平的不断提升。

四．活动安排

附表：

第二篇：2013--2014上学期教研室计划

2013—2014学年上学期

艺术教研室工作计划

一、指导思想

积极贯彻省教育厅有关素质教育的相关精神和要求，大力开展素质教育。加强教师业务学习和交流，努力提高教学水平。

二、工作目标

高一年级开展好音乐、美术鉴赏课程，以努力提高全体学生的艺术素养为教学宗旨，同时为下一步招收艺术特长生做好宣传和人才挖掘准备。高二年级开展好音乐美术鉴赏课，同时抓好特长生的培养。高三年级做好音乐美术学科的单科复习，抓紧特长生的培养与提高。

三、工作安排

1.各年级按照课程标准要求，开足、上好艺术必修课程。

2.高二年级音乐特长生，本学期专业教学以打基础为主。声乐方面，教授学生科学的呼吸、共鸣，咬字，配合初级歌曲，训练良好的歌唱状态。舞蹈课注重基本功的训练以及身体素质的提高。键盘课选用《哈农》和《拜尔》，巩固良好的手型，培养左右手的配合能力。视唱练耳与乐理课程注重基础性和实践性，边学边练，先巩固再提高。高二美术专业生培养，以通讲、通评、画法示范、个别辅导的形式授

课。训练内容为几何石膏素描和静物素描。对个别不同层次的较高水平的学生，进行个别指导。训练内容由他们自由选择，如静物素描、石膏头像素描、人物头像素描、水粉静物等。

3.高三美术生培养，根据学生情况因材施教。对部分专业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美院；对专业平平的学生也充满信心，使其在专业上能过本科有效名次。现已进入实战阶段。静物彩画训练、素描（石膏五官，头骨，头部肌肉训练）、色彩（静物写生及默写训练），各科专业配合开展，教师加强对学生的指导和点评，促进其专业再上新台阶。高三音乐特长生现有4人。声乐开始布置考生高考演唱的作品，并进行系统的的分析和处理阶段。器乐高考曲目现在正在进行细节处理，并进一步达到熟练阶段。视唱练耳与乐理科目已完成教学内容，现正进行针对训练。

4.在抓好各项教学工作的同时，加强业务交流，重视业务活动。进一步提升教师的业务能力。

5.搞好校本课程，丰富学生艺术生活，提高学生全面素质。

6．开展好各兴趣小组的活动，活跃校园艺术氛围，提高学生艺术修养。

第三篇：西张回民小学四年级上学期传统文化测试题

西张回民小学2012-2013学四年级上学期传统文化期末测试

班级姓名学号

一、考考你的记忆力。

1。，露结为霜。

2、尺璧非宝。资父事君，曰严与敬。，忠则尽命。

3，望极天涯不见家。

4。

5、故园明日又重阳。

二、填空题。

1、中国古代启蒙教育资源异常丰富，最流行的便是“三百千”。他们分别指的是：（）、（）、（）。

2、塔是一种非常独特的东方建筑。其中（）因为历尽数次大地震，仍巍然不动，被人们称为“千年不倒翁”。

3、在古老的中华大地上，耸立着多座保存完好的古城和数不清的塔桥楼阁。其中湖北的（）湖南的（）江西的（），江苏的（）最为有名，并称为“江南四大名楼”。

4、农历的五月初五是中国的传统节日“端午节”，它是为了纪念中国古代爱国主义诗人（）。他运用楚国的方言和民歌形式，创造了一种新的诗歌体裁（）。

5、中国是诗的国度。在中国历史上涌现了很多著名诗人，其中被称为“诗仙”的是（）。与他齐名的杜甫被称为（）。

6、“一门三父子，都是大文豪”的现象，在中国古代多次出现。其中“三苏”指的是（）、（）、（）父子三人。

三、选择题。

1、每一个离家的游子都会思念故乡、怀念亲友。下面那首不是思念故乡、怀念亲友的诗（）

A、《月夜》B、《望月怀远》C、《断句》D、《饮中八仙歌》

2、在我们山东，矗立着多处保存完好的古塔，它们早已成为城市或寺庙的标志性建筑。下面这些古塔哪个不在山东（）

A、四门塔B、崇觉寺铁塔C、大雁塔D、太子灵踪塔

3、它是世界上最古老的石拱桥，有人用“初月出云，长虹饮涧”描写的它美丽的外部景观？这座桥是（）

A、赵州桥B、卢沟桥C、玉带桥D、五亭桥

4、《红楼梦》塑造了许多栩栩如生的人物。下面哪个人物不是《红楼梦》中的人物。（）

A、王熙凤B、窦娥C、刘姥姥D、贾宝玉

四、连线。

《窦娥冤》曹雪芹“初唐四杰”

《念奴娇》王勃“唐宋八大家”

《宣城见杜鹃花》关汉卿“李杜”

《红楼梦》苏轼“四大名著”

《山中》李白“元曲四大家”

五、“露从今夜白，月是故乡明”。月亮在古代，往往被诗人用来寄托思乡思亲的情感。因此在中国历史上出现了很多描写月亮来寄托相思之情的诗歌。你能默写一首吗？

第四篇：2007年上学期邵阳县一中教研室计划

2007年上学期邵阳县一中教研室

工作总结本学期学校教研室县教研室和校长室的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下。

一、主要开展的工作和取得的成绩

1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。

3、深入推进了每周二“教研活动”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无计划无准备的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。

4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。

5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。

6、认真完成了“邵阳县一中青年教师说课比赛”活动，从比赛方案到比赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。

7、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏；在教师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”。从老师们期末交来的《教研总结》来看，普遍反映有一定收获，能提高自身课堂授课能力和教学效益。

8、加大了对实验班的研究管理工作，以抓“课件制作”为切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否领先为突破点，以是否圆满完成学校各项工作为考核点，把实验班办成我校教育教学的领头羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。

二、存在的问题与不足

1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。

2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。

3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。

三、今后发展思路及浅层思考

1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。

2、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。

3、加强“校园信息化工程”建设，优化校园局域网，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝聚强大的教科研实力，推进我校向现代化学校迈进。

邵阳县一中教研室

2007年7月

第五篇：上学期教研室工作总结

本学期，我校教研工作继续坚持“以人为本”的办学理念，走“增效降耗”办学之路，以“有效课堂”为核心，以落实细节为突破口，增强教研工作的实效性，提高教学研究中心的战斗力，为我校的教学研究工作增添活力。

一、潜心打磨，加强师资队伍建设高举教研大旗，倡导研究风气。教研室继续完善并实施“有效教学”考评方案，对教学各环节制定出详细的评估措施。教研室组织老师认真学习《有效教学论》等教育理论，自觉投身到教育科研中去，在课堂教学中有机渗透教研。通过开展各种教研活动，加强科任老师间的协调与合作，积极开展研讨与交流，多次对年级教学工作进行视导提出有点，发现问题，及时纠正。继续配合区教研室开展送教下乡活动。xx、xx等老师到乡镇中学支教，收到广泛好评。“有效教学”一等奖获奖选手xx、xx、xx、xx等老师送教下乡。不少老师还在省市级各类竞赛中取得骄人的成绩。这些成绩的取得，推动了学校教学研究向纵深发展，向高质量推进，提高了学校教学研究水平，提高了教师的整体素质和整体工作能力。建立年级组指导的备课组工作制度。强调备课组工作有计划，有实施意见，有具体过程。有效协调教学进度，同组教师能互助合作。同组教师之间能协商好实验课，有困难互相帮助。集体备课期间，大家能就教学重点、难点、教学目标的制定、教学环节的落实等环节进行细致研讨。要求教师钻研教材，因材施教。面对全体学生，关注个别差异。课堂教学实践中。结合实际，对新课程一些教学内容进行延伸和拓宽，使学生获得全面的发展，注意学生生存能力的培养，注意学生可持续发展能力的培养。

二、夯实课堂，开展有效教研活动教研室积极组织教研员参加各种培训，要求参加培训人必须认真研究课题，必须有详实的材料及较高的理论水平，体现出应有的理论高度。1.以活动为载体，增强教研工作的实效性。教研室严格教研纪律，明确每周三、四分别为文科、理科的教研活动时间，全校老师参加，领导干部以身作则，率先垂范，积极参加教研活动。教研室定期组织检查活动的开展情况。每天早上，各备课组都开展形式多样的小备课活动，集思广益，取长补短。每周开展半日教研活动，集中大家的智慧，作专题的研究，有效推动学校教研活动的深入开展。教研室的各位老师勤奋学习，刻苦钻研教育教学理论，提高自身的科研水平。他们常常为某一活动的开展呕心沥血，为教研活动的正常有序的开展作出了贡献。

2．以视导为桥梁，增强教研工作的监督性。教学视导活动有筹划，有组织，有反馈，有跟踪。能结合年级教学工作的现状，开展视导活动，对教案设计、作业批改、听课记录、课堂授课等各方面进行视导评估，肯定年级工作中涌现出的先进人物，提出改进意见，印发《教学工作视导简报》，增强了监督作用。就视导活动中的共性问题进行研讨，对年级管理提出合理化的意见建议，使年级教学管理更加科学规范的运行。3.以学习为目标，增强教研工作的前瞻性。组织全校老师坚持学习，学习全新的办学理念。本学期，我校多次组织全体老师学习新课程标准，钻研中考试题，学习淮安市中考说明，结合实际，创造性地开展教学研讨，以全新的理念更换自己的思维，促进教学研讨向纵身发展。本学期，教研室组织三次中考研究学习活动，印发三期考学试卷，让广大老师研究学习。

5.以建模为窗口，增强课堂教学的示范性。本学期，我校成功组织了部分老师赴海安紫石中学参加教学联谊活动，继续具有文通特色的课堂模式，继续对英才班的课堂教学提出了大胆而科学的教学改革，明确思路，开阔视野，活跃思维。继续组织大规模的课堂教学建模活动，借鉴南通专家的成功经验，结合楚州的教学实际，创造性地加以整合运用，灵活开展工作。继续打磨具有文通特色的教学模式，着力在语文教学尤其是作文教学上下功夫。继续开展“四校联谊”，与兄弟学校互相学习，共同进步。

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