关于高校图书馆文化建设与功能拓展报告会 会议通知

第一篇：关于高校图书馆文化建设与功能拓展报告会 会议通知

关于举办高校图书馆文化建设与功能拓展报告会暨

暨大馆员赴美培训学习分享会的通知

文化是大学的灵魂，高校图书馆文化建设是校园文化建设的重要组成部分，也是图书馆作为“生长着的有机体”自我拓展和不断壮大的有效途径。在新的技术与人文环境下，文化建设对于图书馆的管理与服务创新尤为迫切。

近年来，广东外语外贸大学图书馆因时而变，创新服务模式、整合文化品牌、拓展服务功能，在文化传承与创新方面积累了丰富的经验。为此，广东省高校图工委交流合作委员会特邀广东外语外贸大学图书馆馆长伍方斐教授为兄弟院校同仁作《高校图书馆文化建设与功能拓展》报告。

届时还将有暨南大学图书馆今年赴美培训学习的两位馆员同大家分享他们的赴美学习的心得与感受。

诚邀贵馆的同仁参加，期待您的积极参与和现场交流。

报告会时间：2014年9月25日（星期四）14：40

地点：暨南大学图书馆一楼文献演示厅

联系人：李老师、朱老师

电话：***0传真：85228920

邮箱：LIBO@JNU.EDU.CN

广东省高校图工委交流合作委员会

暨南大学图书馆

2014年9月10日

附：报告人简介 伍方斐，广东外语外贸大学图书馆馆长，教授，文学博士。广东省高校图工委副主任委员，广东社会科学情报学会副会长。出版《走出“现代”的迷思》、《台港澳及海外客籍作家研究》等著作，科研成果获广东省社科成果奖著作奖、论文奖。目前致力后现代与文化创意、图书馆功能拓展等课题的研究。

分享人简介：

注：各单位请于9月22日前将回执传真或电邮至联系人，凡参会者均可获得继续教育证明材料。

第二篇：高校图书馆文化建设研究与实践

龙源期刊网 http://.cn

高校图书馆文化建设研究与实践

作者：赵立刚

来源：《现代交际》2013年第05期

[摘要]高校图书馆文化建设是高校图书馆业务管理的综合体现。标准化的管理、人员的培训、人心的凝聚是提升服务能力、推动高校图书馆文化建设的动力。新时代图书馆发展要充分体现新时代特征、人文理念与自然和谐的特点，要充分体现高校图书馆文化建设这一核心竞争力主要内容。

[关键词]高校图书馆 文化建设 管理

[中图分类号]G258.6 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）05-0101-0

1高校图书馆文化建设是管理实践形成的精神产品，优秀的图书馆文化是大学核心竞争力的组成部分，高校图书馆文化建设是员工集体智慧和能力创造的精神财富所在。

一、高校图书馆文化建设研究

（一）高校图书馆文化

高校图书馆文化是高校图书馆工作人员在服务育人、管理育人过程中形成和发展的物质文化、行为文化、制度文化和精神文化的结合。它包括图书馆工作人员所认可的规章制度、道德标准、价值观、信念等。高校图书馆文化的形成是长期积累的过程，是群体意识、价值观念、行为准则及其他管理特征的集合，包括自己的形象、企业形象、公众形象。通俗点就是信息的能力表现，是图书馆读者服务能力在思想意识形态以及实际行为上的行为准则。

（二）高校图书馆文化建设的作用

1.培育人才。高校图书馆文化是精神层面上的集中，能够激励员工爱岗敬业、无私奉献。在以人为本的管理理念中，尊重、爱、关怀是充分肯定员工，鼓励每个员工发挥个人价值和智慧以及实现自我价值的根本。能够让员工自主地实现自我完善，提高工作质量，从而创造高质量的劳动成果。事实上，在整个工作中管理理念锻造了一个个优秀的员工。

2.加强凝聚力。高校图书馆文化建设是激励员工树立“服务教育，管理教育，文化统一”的“导航”。这些精神可以促进形成一些概念，如主动服务、有效服务理念、服务能力、思想的表现、互助等概念，实现了良好的效果，这些想法是有一定规律性的。图书馆文化能够激励员工关注读者的需求，促使他们形成主动服务的理念，这种理念有助于员工之间的团结与尊重，能够形成一种主动为社会服务的精神、勇气。

3.促进规范化管理。高校图书馆文化是人类文化创造、积累和发展的过程中形成的，是需要建立和不断发展的。人是管理活动中的关键，图书馆和文化的重点在于“人”的存在，相互尊重、彼此关怀，充分调动个人的积极性，使人们形成自觉的习惯，逐步改善书籍博物馆群体意识和行为，逐步形成了图书馆条例、法规和规章，员工自愿维持图书馆的规定，是图书馆实现履行社会职能的目标。

4.提高服务质量。高校图书馆文化的明显特征是人创造的高质量的信息化，它以培养信息素养为主要内容，优秀的大学图书馆可以充分肯定实践者的能力和智慧，鼓励员工与时俱进，激励员工终身学习，为读者服务，鼓励员工，让员工在服务中实现个人价值，优秀的文化会提高员工努力学习科学技术的热情，激发他们对科学知识的渴望，提高服务能力，提高服务质量。

二、高校图书馆文化建设实践

（一）从环境入手，推动人文理念的发展与深化

高校图书馆文化中的人文理念是一笔宝贵的财富，它能充分满足读者的合理要求。具体来说，将设备、管理、信息资源作为基础保证，先进的技术为手段，以满足读者的合理诉求作为工作目标。建立“左藏右学”的结构，形成了一个相当标准的人文理念，形成“书院内必有花圃池塘”的读书环境。

（二）构建服务文化

服务理念和服务能力将反映图书馆的核心竞争力。图书馆服务必须依靠资源服务，图书馆资源是人力资源、图书馆资源、技术资源、组织资源和社会资源的结合。在使用资源提供的服务中，要反映技术进步的能力、创新的服务理念，形成图书馆知识服务的概念。优质的服务文化是一种健康向上的气氛机制和心理契约，可以降低沟通成本，提高管理效率。服务文化是路标，为管理活动提供指导；服务文化是文化领域中服务人员可以统一的价值观；服务文化允许员工能量补充，使员工主动创新、快乐服务，把服务当做自愿乐趣和事业。

（三）参与校园精神产品的共建共赢

高校图书馆的资源建设是依据校园内各个部门教学需要的事实而进行运作的，高校图书馆的角色定位非常明确，即提供学习和信息的服务，可提高教学质量。大学图书馆应积极参与教育工作，有三个基本的任务要去完成：1.了解科室工作情况的不同动态和信息需求；2.对服务满意度调查进行核查；3.“推动服务”。这三项工作应该是一致的，具有明确目标的，可以有针对性地了解满意度，以便更好地掌握其努力方向，抓住问题所在，扩展优质服务，参与教育工作。适当的服务创新，如为英语角提供场所，为员工提供文化讲座的地方，培养浓厚的学术氛围，这也将成为大学图书馆文化的一大特点，参与校园文化建设将是高校图书馆文化建设的努力方向。

【参考文献】

[1]潘晓秋.论大学图书馆文化建设[J].内蒙古科技与经济，2008（12）：125-126.[2]邵明哲.秀图书馆文化建设的哲学思考[J].大学图书情报期刊，2008，26（1）：21-24.

第三篇：“2014年高校图书馆发展论坛会议通知

“2014年高校图书馆发展论坛会议通知

中国图书馆学会高等学校图书馆分会（下简称高校分会）拟定于2014年5月28日一30日在陕西省西安市举行2014年“高校图书馆发展论坛”。会议依照往年惯例，将设主会场和多个分会场，将举办学术论文征集、案例评比和图书馆设备展览和产品演示活动。与此同时，还将举行高校分会第三届“优秀网站特约通讯员”的颁奖活动。会议还将邀请美国ALA和CALA代表团一行与我国图书馆员一道共商良策，共镶盛会！

一、会议主题：数字资源――用数据量体为学科裁衣。分主题：数字资源发展规划；长期保存；开放获取；建设标准、规范、机制、模式；获取、利用、服务、宣传推广；服务能力与统计、评价；监控；数字资源组织、RDA；数字资源检索、可视化、知识图谱应用；数字资源挖掘、整合标准、协议；国家社科基金、教育部课题中与“数字资源”相关研究汇报；其他与数字资源相关的内容。

二、会议时间地点：会议时间：2014年5月28日-30日；会议地点：中国?西安

三、参会对象：各高校图书馆馆长，图书馆馆员及相关人员。

四、费用及相关事宜：见高校分会网站（http：∥www.xiexiebang.com

凡参加会议的人员，请登录高校分会网站（http：∥www.xiexiebang.com），点击会议专题网站注册后报名参会。

中国图书馆学会高等学校图书馆分会

西安交通大学图书馆

《中国现代教育装备》杂志社

2013-12-07

第四篇：高校图书馆与校园文化建设研究1

浅议杭州师范大学图书馆对校园文化建设的作用

(余凌炜)

【摘 要】图书馆是一所大学的心脏,也是一所大学的精神灵魂所在,图书馆在大学中的地位举足轻重。而校园文化是学校发展、凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。文章通过研究杭州师范大学图书馆和校园文化建设的关系,探究如何发挥杭州师范大学图书馆对大学校园文化建设的作用,促进校园文化建设的发展。

【关键词】杭州师范大学；图书馆；校园文化建设

一、校园文化的内涵及高校图书馆的功能

校园文化是指“以师生（主要是学生）为主体，以校园为空间，以课外学术活动为主要内容，以校风学风为引导，逐渐形成的一种广大师生，特别是大学生认同遵守，并明显带有学校成员价值观念、生活方式、教学作风、道德风尚等方面的思想文化整合。”[1]。它通过环境力量影响学生的思想行为，在学生的人生观、世界观形成的初级阶段，发挥着文化导向、行为约束、思想凝聚的功能。校园文化作为文化范畴的一个组成部分，从文化形态上看，包括物质文化、秩序文化、精神文化四个层面。四者之间相互交融，相互渗透，构成了校园文化的特殊影响力。

高校图书馆具有以下功能:

一、保存人类文化遗产，收集、加工、整理、科学管理人类文化遗产等珍贵的文献资源，以便广大的读者借阅使用。近年来，由于计算机网络化的实现以及科学技术的突飞猛进，图书馆还承担起来保存其他载体形式资源的重任。

二、开发信息资源，图书馆收藏着大量的文献信息资源，通过对文献信息资源进行加工整理、科学分析综合指引，形成有秩序、有规律、源源不断的信息流，进行更加广泛的交流与传递，使读者更好地利用它们。

三、参与教育的职能，包括思想教育、两个文明建设教育和文化素质教育的功能。在高校里，图书馆是基本的教育设施，它被誉为“知识的宝库、知识的喷泉”，“大学的心脏”，“学校的第二课堂”，直接承担着培养人才的重任。[2]

三、杭州图书馆在校园文化建设中的作用

探讨和认识杭州师范大学图书馆在校园文化建设中的作用，对于建设图书馆，进一步开展校园文化活动，培养良好而浓郁的校园文化有着重要的意义。

1、杭州师范大学图书馆是杭师大的文献信息中心, 也是校园文化建设的中心

因为图书馆具有保存人类文化遗产和开发信息资源的功能，所以高校图书馆全面系统地收藏了反映人类社会发展历史和知识经验的各类文献、资料。当高校师生在进行相关学科的学术研究时, 图书馆为师生提供本学科、本专业的发展动态,及时而全面地获取国内外的相关最新资料,提高研究质量与水平的关键。新时代，图书馆不仅具备传统意义上的文本文献, 还拥有发达的电子文献。研究者可以最大限度地查阅到所需要的资料, 有效地提高研究效率与研究质量。

新时代的高校不仅承担着教授文化知识的职能, 同时也担负着引导学生个性健康发展、健全学生知识结构的重任。高校图书馆就是履行这一重任的重要场所。一方面, 学生可以通过在图书馆的课外阅读, 有针对性、选择性地进行学习, 充分发挥主观能动性,以良好的精神状态来面对学业的压力；另一方面, 图书馆广泛的电子信息资源可为学生的科技、文化、思想、道德、体育及艺术修养等全方位的教育提供学习的条件, 创造一个开放、进步的环境。总而言之, 高校图书馆在学校教育中的功能就在于: 通过图书馆文化的渲染, 形成良好的文化氛围和学习环境, 让读者在潜移默化中受到熏陶, 以便将这种氛围扩散到整个校园中, 为校园文化建设提供源动力。[3]

2、图书馆是校园文化的重要载体和传承者

图书馆是校园文化建设的重要组成部分, 是校园文化的重要载体, 是传承文明的重要场所, 是校园文化活动的中心之一图书馆是学校的文献信息中心和集散地, 是为教学科研服务的学术性机构, 是学校信息化和社会信息化的重要基地, 同时也是学校办学水平的重要标志。有人比喻图书馆是大学的心脏,其含义包含精神文化和物质文化。图书馆的建筑格局、藏书体系、环境装饰、服务态度等, 处处体现着大学的人文精神,体现着大学的校园文化。图书馆通过其教育和服务职能在一代代师生中传承着大学的文化精神。大学离不开图书馆,校园文化建设更离不开图书馆的文化传播。

3、图书馆是校园文化活动的重要场所

高校图书馆是学校的图书情报中心, 贮存着学校长期发展过程中积累下来的图书资料,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是教学和科研工作的重要组成部分,是高校开展多种形式教育、实现教育目标所必不可少的。高校图书馆以馆藏资源为凝聚剂,将具有共同需求和兴趣爱好的读者用户紧紧地凝聚在自己的周围。教师的备课和教学,学生的课外学习和知识的巩固,科研课题的开展及学术交流的进行很多情况下都是以图书馆作为空间场所和内存纽带展开的。因此, 图书馆理所当然地成为高校最重要的文化活动场所之一。

4、图书馆是培养学生在和谐校园文化熏陶中全面发展的殿堂

和谐的图书馆服务文化不是死水一潭,而是充满勃勃生机与创造活力的。和

谐的图书馆文化还会对读者产生潜移默化的影响,使他们积极参与图书馆管理, 主动献计献策,并支持、理解图书馆的工作。高校所有的教育活动、教学活动, 都是为了培养高素质的实用型专业技术人才。学生不仅要学知识、学文化, 更重要的是必须学会如何做人。图书馆丰富的信息资源,是学生宝贵的精神食粮。当图书馆成为和谐校园文化建设的主体时, 学生必将通过图书馆在和谐校园文化熏陶中全面发展。

四、高校图书馆主动参与校园文化建设，发挥图书馆在文化建设中的作用

高校图书馆作为校园文化建设的重要窗口，应该主动参与校园文化建设。加强图书馆自身建设，提高图书馆整体服务水平以及学术氛围。将校园文化建设使命融入到图书馆工作中，是图书馆更好地实现其教育职能和信息服务职能的根本保证。[4]

（一）加强高校图书馆环境文化的建设

教育家陶行知老先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围, 本身就具有广泛的教育功能。”图书馆作为校园文化的重要组成部分，应该通过营造良好的自然环境和人文环境，营造浓厚的文化氛围，从而推进校园文化建设。首先，优美的外部环境应力求有端庄典雅的建筑装饰，造型别致的假山花坛，四季盎然的花草树木。良好的内部环境应具备科学合理的藏书布局，宽敞明亮的阅览室，整齐舒适的桌椅，柔和适宜的灯光，淡雅协调的色彩搭配，随处可见的人性化标示和温馨提示，为读者营造一个文化氛围浓厚、宁静舒适和赏心悦目的图书馆人文环境，如此良好的图书馆环境文化，既能诱导读者的学习欲望，使其获得知识上的满足，又能陶冶读者的心灵，让他享受到情感上的愉悦。其次，完善的图书馆规章制度、严格的考核措施, 有序高效的管理以及图书馆馆员认真负责的工作态度, 热情周到的服务, 文明的行为举止, 良好的职业道德和专业知识, 也会形成良好的育人环境, 使大学生受到熏陶和影响, 自觉规范自己的行为。

（二）强化高校图书馆文献资源建设

[5]文献资源建设是高校图书馆文化建设的核心内容。读者利用图书馆的过程

也是知识、信息传输和吸收的过程。藏书质量的优劣直接影响到图书馆的教育效果。图书作为一种精神产品, 它对人们潜移默化的影响作用远远超过其他物质产品。优秀的作品能陶冶人的情操, 内容不健康的书刊则会玷污人的灵魂。因此图书馆应把好各种文献资源的内容关, 严格过滤, 向广大师生提供保持学术研究正确方向的信息, 确保把健康、正确的精神文化食粮及时地提供给读者, 抵制和

阻止垃圾文化和有害信息的侵蚀, 帮助大学生提高辨别是非的能力, 保证他们的健康成长和校园文化的健康发展。

总之，校园文化是高校建设中浓墨重彩的一笔，而图书馆建设对于校园文化建设来说举足轻重，高等院校应当通过图书馆的文化建设来推进校园文化建设的进程，创造良好的校园文化氛围。

参考文献：

[1]方延明.关于大学校园文化建设的若干思考[J].南京大学学报,1991,(2).[2]房敏.高校图书馆与校园文化建设[J].岱宗学刊,2010,(3).[3]李蕊.高校图书馆与校园文化建设新探[J].内蒙古电大学刊,2008,(2).[4]李玉英.略论图书馆与校园文化建设[J].山东省青年管理干部学院学报,2005,(06).[5]邱娟.高校图书馆如何发挥在校园文化建设中的作用[J].高校管理,2010.

第五篇：高校图书馆如何参与校园精神文化建设

高校图书馆如何参与校园精神文化建设

【摘 要】校园精神文化是校园文化的核心和灵魂，是学校精神面貌的缩影。本文浅析了校园精神文化建设的作用以及高校图书馆在校园精神文化建设中的定位，提出了图书馆可以通过加强图书馆文化建设、建立特色藏书体系、提高馆员素质等多途径来参与校园精神文化建设。

【关键词】图书馆；校园精神文化；建设

校园文化是指高校在创建和发展过程中形成的、体现学校特色的、师生一致认同的思维模式、道德规范、行为习惯和价值观念的总和，校园文化是一种亚文化，它可以分为物质文化、制度文化和精神文化三个层面，是素质教育的重要载体。校园物质文化是指包括学校建筑、实验设施等在内的物态文化，是一所高校综合实力的标志之一，属浅层次的校园文化；制度文化是学校运作的保障机制，包括管理体制、规章制度、考核办法等，属中层次的校园文化；精神文化是校园文化的核心和灵魂，包括高校办学理念、学校传统、学风、教风、价值观念等，其对内能形成一种文化上的向心力，对外是学校特性和精神面貌的缩影，是“最具有内在性，最能体现文化的超越性和创造性本质特征”的文化形式。校园精神文化建设的作用

1.1 有利于高校的思想政治教育

近年来，我国加速推进国际化进程，未经筛选的西方价值观大量涌入。强烈的东西方文化碰撞导致尚未形成正确人生观、价值观的大学生们盲目崇拜西方文化而忽视了对本土文化和历史的学习。在当代大学生身上，中华民族的优良传统缺失，他们过于注重享乐而忽略了为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，不能正确地处理人与人之间的关系。在这种情况下，帮助他们形成正确向上的价值观就显得尤为重要。大学生可以通过丰富多彩的校园文化活动汲取精神上的养分，校园文化活动的积极作用能够感染并渗透到学生的日常学习、生活中，逐步纠正他们的负面心理。文明、健康、有感召力的校园文化可以帮助学生摆脱各种极端行为与不良精神状态，使他们成长为德才兼备的栋梁之才。

1.2 有利于培养大学生高尚的道德情操

“仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让”是我国自汉代以来就有的优良精神文化，几千年来，传统的精神文化影响着整个中华民族，如今的校园精神文化同样影响着一代又一代的莘莘学子。健康的校园文化不仅体现在物质上更体现在精神上：干净整洁的校园环境、完善的教学设施、通过各种校园活动能够获得的积极向上的心灵体验，这些点点滴滴都将深深铭刻在大学生的青春记忆里，有利于培养他们高尚的道德情操，促进他们全面发展。

1.3 有利于大学生综合能力的培养

校园文化活动包括文体活动、科技活动、社会实践活动等，主要形式有社团活动、学术讲座、文艺演出、体育比赛、勤工俭学、志愿者活动等。课外文体活动能促进师生间的情感交流，顺应了大学生的生理和心理需求，提高了他们的身体素质，树立了协作意识、竞争意识，更锻炼了他们的组织策划能力；各类科技活动能培养学生的知识运用能力和动手能力；社团活动能有效地缓解学习压力，开阔视野、拓展知识面，培养大学生的创新能力。丰富多彩的校园文化生活，提高了大学生的综合素质以及个性的良好发展，为他们将来走向社会打下了坚实的基础。高校图书馆在校园精神文化建设中的定位

师资力量、图书馆和实验设备是高校办学的三大支柱。图书馆是高校教育教学和科研的重要组成部分，同时也是师生在教学活动之外获取知识的重要途径。

2.1 图书馆文化与校园精神文化互动发展

图书馆文化是指图书馆全体员工在管理、服务活动中创造的文化氛围和精神财富，它涵盖了图书馆人特有的价值观、思想意识、道德规范、行为方式、管理作风等。

2.1.1 图书馆文化与校园精神文化具有相同的价值取向

价值观是人们对客观事物价值的判断，是对客观事物的是非、优劣、主次、正误以及可行性的价值认识。我国的教育方针是培养德、智、体全面发展的合格人才，每所高校都为实现这一目标而努力，它也必然成为校园精神文化和图书馆文化共同的价值取向。

2.1.2 图书馆文化促进校园精神文化建设

图书馆文化可以通过有意识地建设和引导，使图书馆在优化育人环境的同时影响校园文化的正确走向。如果将图书馆文化建设纳入校园文化建设、将图书馆文化建设与创建文明校园有机结合起来，使文化建设活动呈现出领导重视、目标明确、组织健全、师生共同参与的良好态势，就能充分发挥整体效应，极大地推动校园精神文化建设。

2.2 图书馆是推进校园精神文化建设的重要机构

2.2.1 图书馆是校园物质文化的核心内容

图书馆通常作为标志性建筑，是一所高校综合实力的体现，也是校园精神文化的物质基础。图书馆独特的建筑风格以及室内外的空间环境，能体现出一所高校深厚的文化底蕴，是校园内最亮丽的风景线。宽敞明亮的馆舍、安静舒适的学习环境、丰富的馆藏资源以及现代化的服务手段等，这些不仅是高品位校园物质文化的重要组成部分，更是校园文化建设的载体，能为校园文化建设提供物质基础和有效的技术支持。

2.2.2 图书馆是校园精神文化建设的阵地

高校图书馆不仅是查阅文献资料、加强理论知识、扩大视野的地方，更是陶冶情操、提高自身素养、感受时代脉搏的地方。图书馆丰富的馆藏、干净整洁的学习环境，让置身于其中的每一位读者都能感受到强烈的求知欲望，徜徉在知识的海洋里充分吸收科学的养分，这对于提高他们的审美情趣，陶冶他们的道德情操和规范他们的日常行为具有非常重要的作用，是校园精神文化建设的前沿阵地。高校图书馆如何参与校园精神文化建设

3.1 加强图书馆文化建设，营造良好的学习氛围

图书馆是搜集、整理、收藏和流通文献资料，以供读者进行学习和参考研究的文化教育机构，是精神文化建设的重要阵地。图书馆文化的内涵与作用，主要是通过图书馆的网络平台、文献检索服务、丰富的馆藏、浓厚的学习氛围以及科学的管理理念来实现。图书馆文化的引领功能是高校科学发展的重要支撑，它在继承、发扬民族传统文化和社会主义先进文化方面担负着重大责任，能充分体现高校内在的精神力量，同时也体现了校园精神文化发展和建设的新高度。

在加强图书馆文化建设的同时营造良好的学习氛围，以提高读者利用图书馆的自觉性和热情。如图书馆可以会同系部及教务、学工、团委等职能部门，按月、按学期统计各系、各班级的读者到馆总量和人均借阅册数，依次排出名次，并通过学校的网络平台进行公布，名次靠前的系部和班级给予相应的奖励；还可以开展有奖征文活动和有奖读书活动等。

3.2 建立实用型馆藏资源，形成特色藏书体系

构建高校图书馆核心竞争力的途径之一是加强文献资源建设，因此必须建立实用型的馆藏资源，形成特色藏书体系。

3.2.1 所谓特色馆藏，是指一个图书馆以某类学科专业为主体所特有的、有别于其他图书馆的馆藏资源。很多高校都有自己所处的行业，行业特点突出，因此，特色馆藏的建设应与学校的办学方针、办学规模以及学科专业设置相吻合。图书馆作为一个独立的教辅部门，应积极主动地与教务处和各系部沟通，图书馆馆长还可以通过参加教学工作会议，及时掌握学校的教学动态以及了解重点专业、精品专业和精品课程的具体情况，增加该类文献的品种与复本量，并保证其系统性、完整性和连续性。

3.2.2 图书馆还可以与科技处、网络中心联手，将本校精品专业、精品课程的相关资料储存到图书馆的服务器中，并将本校的研究课题、教师论文以及学生的优秀论文、优秀设计成果等做成专题数据库，形成实用型的特色资源。

3.2.3 另外，在文献资源的采购过程中，要树立文献资源优势互补理念，兼顾印刷型文献与非印刷型文献，使各类资源协调发展。

3.3 树立服务意识，提升馆员素质

3.3.1 图书馆作为教辅部门，其实质就是服务部门，因此要将“为读者服务”的理念贯穿到整个图书馆工作当中。图书馆员要树立窗口意识，勤于学习，善于思考，不断提高业务能力；转变工作作风，在实际工作中变被动服务为主动服务，学会开展微笑服务。

3.3.2 高校图书馆普遍存在馆员素质偏低的现象，虽说各校近年来大力引进人才，但总体来说专业人员仍然缺乏。针对图书馆工作人员专业知识薄弱、业务素质低的现状，可以采用多种方式提高工作人员素质。首先，每周固定一个时间段闭馆，在该时间段对全馆人员开展形式多样的业务培训，并定期组织业务竞赛；组织高专业学历和职称的馆员开办专题讲座。其次，选派人员外出参加各种业务培训和相关的经验交流会，与会人员回来后写出心得体会并将知识讲授给其他馆员，以求共同进步。另外，可以加强馆际间的交流与合作，组织馆员外出参观考察，吸取兄弟学校图书馆的先进经验和技术。结束语

我们要勇敢面对市场经济的挑战，依照科学发展观的要求采取有效措施，切实转变高校图书馆的传统管理模式，努力开辟图书馆文化建设的新局面，积极参与校园精神文化建设，为培养国家经济建设所需要的高素质人才做出贡献。

【参考文献】

[1]陈电明.高职校园精神文化建设的几点思考与建议[J].当代教育论坛，2008（7）.[2]马建明.高职校园文化建设存在的问题及对策研究[J].三门峡职业技术学院学报，2008（3）.[3]杨玲华.高校图书馆在校园文化建设中的作用[J].价值工程，2011（29）.[4]刘荣.加强高职校园文化软实力建设的对策思考[J].经济师，2013（4）.[5]夏艳霞.校园精神文化建设途径研究[J].继续教育研究，2014（10）.[责任编辑：汤静]