职业技能大赛对高职院校计算机网络技术专业发展的作用5篇

第一篇：职业技能大赛对高职院校计算机网络技术专业发展的作用

职业技能大赛对高职院校计算机网络技术专业发展的作用

摘要：时下全国各地的职业院校面向市场办学，坚持“高技能培养、高质量就业”，以职业技能大赛来推动职教教学改革和办学水平的提升，形成了“普通教育有高考，职业教育有大赛”的局面，为社会发展培养了大批技能型人才。本文浅析了职业技能大赛对贵州职业技术学院计算机网络技术专业发展的作用。

关键词：职业技能大赛专业发展教学方法改革

一、引言

举办全国职业院校技能大赛，是我国职业教育的一项制度创新。从2010年至2013年，国家已经成功举办三届全国高等职业院校技能大赛。通过技能大赛，有效地调动了高职院校学生学习职业技能的积极性，展现了师生良好的精神风貌，检验了高职院校相关专业的师资力量、教学水平、实训能力，使理论教学与实践操作更紧密地结合了起来，有力地推动了高等职业教育的改革创新。

二、职业技能大赛反映出计算机网络技术专业存在的问题

职业技能大赛在展现贵州职业技术学院职教改革和发展成果的同时，也暴露出计算机网络技术专业课程设置、教学方法等方面存在的一些问题。

（一）专业课程模块之间缺乏联系

在原有的计算机网络技术专业课程体系中，课程设置是单

一、割裂的，“专业基础、专业核心、专业拓展”三个模块中的课程关联性不强，不符合实际应用需求。而我们在职业技能大赛赛前培训过程中发现，像“计算机网络应用技术”这样的比赛项目中，既存在交换、路由、防火墙、IDS等网络互联设备的配置技术，同时还兼有服务器配置方法，甚至还包括网络综合布线的内容，而这些内容分属于原有教学体系模块中的多门课程。由于课程之间缺乏联系，导致学生对网络的整体构架概念模糊，进而很难将不同课程中的内容有机的结合起来。

（二）日常教学中忽视激发学生的学习主动性

在选择技能大赛参赛队员的时候，我们采取了理论和实践相结合的方法，挑选出自愿并且成绩较好的学生参加大赛。然而在后续培训过程中，我们发现平时成绩一般、但思维活跃的学生却表现的非常突出。这个问题引起了我们的思考：传统的“机械式、填鸭式”的教学方法已不能引起学生的学习兴趣。我们要重视培养学生的学习兴趣、自主意识、思维习惯，培养学生有发现问题的能力、研究问题的水平、解决问题的本事。

（三）校内外实训基地的建设步伐需加快

职业技能大赛的目的是促进职业院校培养有较强实践动手能力的技能型人才，而校内外实训基地建设作为实施实践教学的场所，是职业院校实施“工学结合”的平台，是校企合作的载体，是培养技能型人才的关键。

以往的计算机网络技术专业实训室存在如下问题：

1、校内实训基地设置片面单一，实训设备无法跟上实际工作岗位需求的变化，过于陈旧，不能满足实训校内教学需求；校外实训基地流于形式，并没有真正起到强化技能学习的作用

2、验证性的实训内容较多，而开放灵活性的实训内容几乎为零，学生的创新思维无法

发挥出来

3、学生的宝贵实训时间大半浪费在写实验报告上，而不是用在真正的实训内容上，学习效果差

三、职业技能大赛对计算机网络技术专业发展的作用

（一）职业技能大赛开阔了老师眼界、提升了学生水平

以往各地高职院校专业教学中，“闭门造车、固步自封”的情况很普遍，老师们认为自己传授给学生的知识，就是市场上所需的知识；学生则觉得自己所学到的能力，就是岗位所需要的能力。然而等学生走上工作岗位后，才发现自己所谓的“金刚钻”，并不能真正做好“瓷器活”。

对于老师而言，职业技能大赛提供了与兄弟院校老师交流的机会，开阔了老师们的视野，让他们知道“一山还有一山高”，通过相互学习，相互借鉴，相互促进，将原有的教学经验和新的专业知识融合，在今后的教学中做到“所教即所用”，为专业建设、教学改革奠定了更好的基础。

对于学生而言，参与职业技能大赛不仅强化了专业技能，而且还能练就良好的心理素质和团队意识，同时清醒地认识到自身的不足，从而在今后的学习中“有的放矢”，真正使学生达到“毕业与上岗的零过渡”。

（二）职业技能大赛促进了教学观念和课程内容的转变

老师带领学生参加职业技能大赛，尤其是比赛前对学生进行的专业技能培训指导，使老师们进一步明确了岗位的技能要求和相关标准，督促老师们自觉转变观念，及时更新教学内容，改进教学方法，促进老师们不断学习，提升自身的综合能力，从而加快“双师型”教师队伍的建设。

贵州职业技术学院一直提倡“以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促改、以赛促建”，重视教学改革和教学创新。对于计算机网络技术专业来说，现多开设以实践操作应用为主的应用型课程，注重学生操作能力的培养，以适应市场不断变化的需求。无论是《网络综合布线》、《局域网组建与维护》、《交换机路由器配置》，还是《信息安全与防火墙技术》、《计算机网络集成技术》、《网站建设综合技术》等课程无不是在考察学生的动手操作能力，目的是培养学生的就业竞争力，锻炼学生的应变、创新能力。通过职业技能大赛对专业课程内容的淘汰、更新，实现了从以理论教学为本位向以职业能力为本位的转变，逐步建立起以技能培养为核心的教学体系和以技能认证为重点的考评体系。

（三）职业技能大赛有利于加强校内外实训基地建设

高职院校的实训基地为学生提供了一个把理论转化为技能的平台，所以实训基地建设的作用显得尤为重要。21世纪，计算机网络技术发展日新月异，有的产品和技术上市几个月之后就被淘汰。我院计算机网络技术专业以职业技能大赛为契机，整合Cisco思科系统公司、ZTE中兴通讯股份有限公司、HUAWEI华为技术有限公司等国内外知名企业资源建设了十二个“校中厂”式校内实训基地，根据日常专业教学需要和职业技能大赛需要，增加实训工位，更新实训设备，优化实训情境。同时与CHINA TELECOM中国电信集团公司、ASUS华硕电脑股份有限公司、Vcom广州市唯康通信技术有限公司等国内大型企业建立联系，建成二十多个“厂中校”式校外实训基地，实现校企共建，资源共享，利益共赢，共同发展的良好办学局面，为培养高素质的技能型人才奠定了坚实的基础。

四、总结

通过参加职业技能大赛，我们开阔了视野、积累了经验，与此同时也发现了计算机网络技术专业在课程体系、教学方法等方面存在的问题。职业技能大赛就像一个风向标，引领着计算机网络技术专业的发展和改革，使它更加快速、健康地发展。

参考文献：

[1] 方向阳，开展职业技能大赛促进职业教育改革[J].当代教育论坛，2009（5）

[2] 全国职教技能大赛举行成为职教教学风向标，[N].中国教育报，2008（6）

[3] 吕振 张家年，以QQ群创建虚拟学习共同体及其教学应用[J].安徽科技学院学报，2010（2）

[4]刘琴，让技能大赛成为职教发展推进器 访教育部职业教育与成人教育司司长黄尧，[N].中国教育报, 2008-06-21..[5]教育部，普通教育有高考, 职业教育有技能大赛[EB/OL].中国教育新闻网, 2010-06-

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第二篇：第二届高职院校职业技能大赛竞赛备赛材料

第二届高职院校职业技能大赛竞赛备赛材料

第二届高职院校职业技能大赛开赛在即，我机电工程系准备从10届学生中选取八名学生进行赛前特训，假期提前两周回校，进行数控车床，数控铣床，加工中心，caxa制造工程师软件等专项培训。两周后从八名学生当中选出三名正式参赛选手，一名备用选手，进行近一步的训练。争取在本次大赛上取得优异成绩！

参赛备品如下（因竞赛题目暂未下达，以下对可能用到的备品进行预算）：

数控车床类（约需3000元）：

焊接刀：外圆车刀15把；外螺纹刀10把；内螺纹刀5把；切断刀20把 内孔车刀10把(材质均为YT15)

机夹刀：外圆车刀刀体2把；外螺纹刀刀体2把；切断刀刀体2把；尖刀刀体2把；（各种刀体配刀垫4个，刀头两盒，刀体型号暂不确定）

数控铣床类(约需5000元)：

FANUC专用内存卡4张，FANUC专用数据线2根

华中世纪星专用内存卡4张，华中世纪星专用数据线4根

铣刀刀体2把（型号暂不确定，配刀片4盒）

硬质合金立铣刀；硬质合金球头铣刀；特殊刀具（型号数量暂不确定）

专用量具（约需2000元）

培训用料（约需3000元）

铝材（棒料、板料，规格尺寸暂不确定）

钢材（棒料、板料，规格尺寸暂不确定）

其他（约需1000元）

下料机锯条5根，下料机皮带4根

因本次特训需利用假期时间，学校寝室食堂都未开，考虑到学生及外地教师食宿问题，忘学校能给予一定的补助。（2名外地教师+8名学生，共计十人，食宿费约元）

本次竞赛预算如上，预计需费用元。

第三篇：计算机网络技术专业职业发展之路

工资： 技术总监8000

不低于4000

不高于3000

技能：

1、计算机网络基础知识

2、光纤通信基础知识

3、Windows2003/2008网络管理与服务器配置

4、liunx网络管理与服务器配置

5、网络设备配置与管理

6、网络安全技术

7、数据库管理

8、网络工程实施

9、网站建设与维护

10、网络营销能力

11、沟通协作能力

12、技术文档写作能力

证书：

Cisco认证（CCNA/CCNP/CCIE）

华为认证

微软认证（MCITP）2008

红帽认证（RHCE/RHCA）

第四篇：高职计算机网络技术专业人才需求调研报告

高职计算机网络技术专业人才需求调研报告

2007年

为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机网络技术专业人才状况，了解社会未来三年对计算机网络技术专业人才的需求及培养要求，从而为确定我院计算机网络技术专业的培养目标和专业设置提供基本的依据。我们对高职计算机网络技术专业人才需求情况进行了专题调研。

我们采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对计算机网络技术人才的需求进行调查和分析。

此次调研涉及的用人单位主要为辽宁经济技术开发区的上市公司、外资企业、大中型国有企业以及具有一定影响力的民营企业；涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会；还访问了51job和job168等人力资源网站。

现就调研情况总结如下。

一、计算机网络技术人才需求的宏观背景

对计算机网络技术人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机网络技术人才的需求产生重要的影响。近年以沈阳为中心的东北工业基地进行工业革命和振兴运动。所以以沈阳职业技术学院为龙头的高职网络教育必须发展。

目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异。国家信息化进程已经涉及到各行

各业。企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求。这些用人单位需要高校培养大批计算机网络技术人才。

网络人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年需要大量的各种层次的网络人才，高职院校毕业生主要从事网络行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些网络研究工作，但大部分是从事计算机网络系统的组建、维护和管理等业务工作。

二、相关行业和企业对计算机网络技术人才的需求

随着我国互联网行业的全面复苏以及网络应用在更高层次上的大规模展开，我国的网络人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。

从目前辽宁省现有的情况来看，有较大网络人才需求的主要有以下几个方面：

一、政府机关上网工程的实施造就了对网络人才的巨大需求。我国目前正在实施政府上网工程，现如今政府网站数量据不完全统计，我省已有160余个地(局)级以上政府机关上网建立网站并逐步形成网上办公。粗略统计，实现上网的政府机关不足政府机关总数的5%，已经实现政府机关上网的数量超过1万个。政府网站待建设的需求将不少于15万个。保守估计每个政府机关需要的网络和网站管理、维护人员按照2人计算，从业人员约2万人；未来从业总需求将不少于30万人。

二、企业上网需求量猛增。目前全省已有企业网站0.6万个，目

前企业上网总数不足全部企业的5%，与国外和其他相比发达城市还有相当大的差距，企业网站增长速度将还要大幅度的上升，未来从事企业信息化工作的专职人才需求将不少于100万人。

三、现有媒体的网站和商业、专业性质网站对专业人才的渴求更是迫不及待。网站今后的更大发展需要更加专业的人才来开拓。

我省在数字化建设方面相对全国发达地区而言较为落后，企事业单位的信息化建设进程不够迅速，特别是在网络基础建设比较薄弱。近年来，随着我省经济的快速发展和信息化进程的加快，对IT人才，特别是网络人才存在巨大的需求。

近年来网路方向产生了一个具有极强生命力的专业----互联网,正成为社会真正的急需方向。

互联网新兴职业五花八门.更多的新职业虽然还没来得及得到政府的认可，却也已在互联网业内渐成气候并有一定的市场需求。比如网络写手、电子商务师、网站策划师、网络游戏设计师、短信写手、彩铃设计师、ＤＶ创作人等等。

１.创意和自由吸引职场人

除了良好的发展前景和优良的待遇之外，激情、创意和自由，是吸引职场人，特别是年轻人加盟的重要原因。是的，网络正在给年轻人更多实现梦想的机会，只要有足够的激情和创意，就能发现新机遇，创造新职业。比如，帮人在互联网上“洗底”可能成为一项新职业，所谓“洗底”，即擦去个人因种种原因在网络上被公之于众但个人不想公开的信息。有了网络搜索引擎之后，个人在互联网上的痕迹越来

越多，连FBI内部人员的资料都能在网上搜到，所以，或许今后会产生一个行当，专门在网上对搜索引擎做优化，放一些假信息、掩盖真信息等。

２.数字音乐制作人

目前中国数字音乐市场正处于“起飞期”。2004年中国在线音乐市场销售额为1.31亿元，预计到2008年将达到7.78亿元。基于数字音乐业务的新型运营模式、音乐项目运作、音乐产品规划设计和音乐营销类人才需求旺盛，这一行业对IT和音乐知识的要求很高。

３.网络课件设计师

网络课件设计师是运用现代教学设计方法和计算机网络技术，从事课件内容分析、设计、制作和评价等工作的人员。目前在我国教育培训领域中，网络课件已炙手可热，急需一大批受过专门职业训练的网络课件设计人员。

４.网络“保安”

所谓网络保安，主要通过网络监控，为服务单位及时删除各种不良信息，及时叫停违法行为，向网监部门报警。除此以外，网络保安员还负责维护社会治安，打击网吧黑势力，对不法分子的破坏活动起到辅警作用。网络保安员必须具备职高以上的学历，而且学过计算机专业或有计算机特长。所有条件合格的报名者都要经过计算机网络技术专业知识培训、考试，取得保安员证和网络安全员证才可以工作。

５.BBS版主

利用相关专业知识及网络等现代信息技术，从事网站论坛维护与

管理的人员。目前以兼职形式在网虫中流行，很多人出于兴趣担任网站版块版主，主要负责整理版务、清理版面、推动论坛讨论风气、解决论坛纠纷等，在论坛中处于核心地位。根据网站经营性质与经营业绩，论坛版主薪酬不等。赢利性网站论坛版主根据工作业绩，月薪可能在5000元甚至以上。

６.网上店长

指拥有网上店铺并负责管理运营该店铺的人员，只要会上网的人都可以在网上开设一家属于自己的小店。目前全球有1.5亿人到网上商城购物，这使得未来几年内网上店长的数量会直线上升。随着网络购买形式的不断普及与完善，网上店长的发展前景值得期待。

７.网上秘书

网上秘书主要负责预约、整理档案、制订商业计划以及联系客户。互联网基本知识、文秘知识以及商业贸易知识都是网上秘书应该具备的职业要素。

总之，网络技术人才现在还是非常的紧缺，在该领域的某些方向是国家规划项目．在一段时间内计算机网络技术在计算机领域还是起主导地位，是社会紧需的人才．就业和发展具有很大的空间．

三、高职计算机网络技术专业毕业生存在的主要问题

从调研情况看，高职计算机网络技术专业人才的培养工作距用人单位的要求尚有一定的差距，主要存在以下问题：

（1）缺乏基本的抽象分析问题能力和独立解决问题的能力；

（2）对工具和方法的应用不熟、经验不足；

（3）责任心和纪律性不强；

（4）价值取向和对职业生涯的规划不成熟；

（5）外语能力欠缺；

（6）承受压力的能力不足。

这些问题也是我网络教研室普遍存在的问题．这些是我们教研室以后工作的重点．

计算机网络技术教研室

2008-3-21

第五篇：2011年全省高职院校技能大赛秘书职业技能比赛技术规程

2011年全省高职院校技能大赛秘书职业技能比赛技术规程

一、竞赛项目指导思想和基本原则

基本原则

1.按照秘书国家职业标准三级（高级技能）要求命题，适当增加新知识、新信息、新方法等相关内容。

2.注重团队合作与个人技能的完美结合。本次大赛以团队形式参赛，充分突出团队合作精神的同时展示选手个人的风采。

二、竞赛内容与方式

本次比赛以秘书职业岗位需要和国家职业标准为依据，结合秘书职业当前发展的实际需求，从秘书职业基本知识和秘书工作技能两方面进行竞赛考核。竞赛内容及方式如下：

（一）秘书职业基本知识部分（20％）

1.比赛内容：职业道德、文书拟写、办公自动化基础、沟通基础、企业管理基础、法律与法规、会议管理基础知识、事务管理基础知识。

2.试题类型：试题分为单选题和多选题等（题型：单项选择题30道、多项选择题10道。难度参照秘书职业国家三级标准）；

3.比赛时间：30分钟；

4.比赛方式：以闭卷作答。三位选手每人完成一份；

5.计分方式。满分为20分。三位选手得分之和的平均值*20%计入团体总分。

（二）秘书工作技能部分（80％），具体比例：

1.秘书实务综合技能（40％）

（1）比赛内容：会议管理基本技能、大型活动方案设计、文书拟写与处理。题型：给出秘书工作实务背景材料，完成秘书工作背景需要的综合项目任务的总体方案设计；

（2）比赛时间：120分钟；

（3）比赛方式：采用计算机等设备进行实际操作考核，由代表队（3人）集体配合完成一份结果性材料；

（4）计分方式。满分为40分，各队得分直接计入团体总分。

2.汉字书写（10％）

根据大赛提供的规范文字内容，在专用纸上创作硬笔书法作品一幅。字体不限。大赛提供书写纸张，钢笔自带（墨水统一使用黑色，书写垫用材料自备）。

（1）比赛内容。大赛组委会提供指定内容和比赛专用纸；

（2）比赛时间。30分钟；

（3）比赛方式。根据大赛指定内容，每人创作硬笔书法作品一幅；

（4）计分方式。满分为10分，三位选手得分之和的平均值计入团体总分。

3.演讲（20%）

开放式即兴演讲（4-5分钟）。

（1）比赛内容和方式。大赛组委会提供演讲主题。各代表队抽签方式决定演讲主题。演讲含“自我介绍”，但不得超过1分钟，不得涉及参赛队所在学校信息内容，否则扣分；

（2）计分方式。满分20分。三位选手得分平均值计入团体总分。

4.个人才艺（10％）

（1）比赛内容和方式。本次大赛的才艺主要指：声乐、舞蹈、器乐、美文朗诵（脱稿）等；

（2）比赛时间。3-5分钟；

（3）计分方式。满分10分。三位选手得分平均值计入团体总分。

所有才艺秀所需的服装、背景音乐（如U盘等）等道具自备，承办方提供音响等其他设备。

五、奖励办法

本次大赛设团体奖。一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。