2010中考说明语文电子版

第一篇：2010中考说明语文电子版

附录一现代文文章示例

1．《春》朱自清

2．《背影》朱自清

3．《藤野先生》鲁迅

4．《散步》莫怀戚

5．《范进中举》吴敬梓

6．《故乡》鲁迅

7．《孔乙己》鲁迅

8．《变色龙》契诃夫

9．《天上的街市》

10．《苏州园林》

11．《奇妙的克隆》

12．《事物的正确答案不止一个》

13．《怀疑与学问》

14．《威尼斯商人》

15．《沙家浜》

16．《龙须沟》

附录二

1．《叔向贺贫》

2．《曹刿论战》

3．《生于忧患，死于安乐》

4．《鱼我所欲也》

5．《扁鹊见蔡桓公》

6．《邹忌讽齐王纳谏》

7．《唐雎不辱使命》

8．《陈涉世家》

9．《出师表》

10．《桃花源记》

11．《三峡》

12．《与朱元思书》

13．《陋室铭》

14．《师说》

15．《小石潭记》

16．《捕蛇者说》

17．《活板》

18．《醉翁亭记》

19．《岳阳楼记》

20．《记承天寺夜游》

21．《读<孟尝君传>》

22．《送东阳马生序》

23．《核舟记》

24．《口技》文言文阅读篇目郭沫若 叶圣陶 谈家桢 罗迦·费·因格顾颉刚 莎士比亚 汪曾祺 老舍司马迁 诸葛亮陶渊明 郦道元 吴均刘禹锡 韩愈 柳宗元 柳宗元 沈 括 欧阳修 范仲淹 苏轼 王安石 宋濂 魏学洢 林嗣环《国语》《左传》《孟子》《孟子》《韩非子》《战国策》《战国策》

附录三古诗文背诵篇目

1．《曹刿论战》《左传》 2．《生于忧患，死于安乐》《孟子》 3．《论语》（“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔”）4．《桃花源记》（“晋太元中——黄发垂髫，并怡然自乐。”）陶渊明 5．《陋室铭》刘禹锡 6．《小石潭记》（“从小丘西行百二十步——乃记之而去。”）柳宗元 7．《岳阳楼记》范仲淹 8．《蒹葭》《诗经》 9．《观沧海》10．《饮酒》（结庐在人境）11.《送杜少甫之任蜀州》12．《使至塞上》13.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》14．《行路难》（金樽清酒斗十千）15．《望岳》16．《茅屋为秋风所破歌》17.《白雪歌送武判官归京》18．《钱塘湖春行》19．《酬乐天扬州初逢席上见赠》20．《泊秦淮》21．《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）22．《登飞来峰》23．《渔家傲》（塞下秋来风景异）24．《水调歌头》（明月几时有）25．《江城子 密州出猎》26．《游山西村》27．《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》28．《过零丁洋》29.《山坡羊 潼关怀古》30．《天净沙 秋思》31．《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）

附录四作家作品

陶渊明王维李白杜甫白居易刘禹锡范仲淹欧阳修王安石苏轼辛弃疾马致远鲁迅老舍朱自清郭沫若契诃夫《诗经》 《左传》 《论语》 《孟子》 《战国策》《水浒传》 《西游记》 《朝花夕拾》

曹操 陶渊明 王勃 王维 李白 李白 杜甫 杜甫 岑参 白居易 刘禹锡 杜牧 晏殊 王安石 范仲淹 苏轼 苏轼 陆游 辛弃疾 文天祥 张养浩 马致远 龚自珍 柳宗元吴敬梓

附录五词语表

爱戴爱慕安抚安排安适安慰安稳安详安置暗礁暗示 遨游熬夜傲骨 傲慢 傲然奥妙懊悔把柄败笔败兴拜望颁发伴随傍晚包裹暴怒包容卑鄙悲哀悲惨悲凉悲伤悲痛贝壳奔驰奔丧笨重笨拙逼迫比较比拟比赛鄙视鄙夷必须必需毕竟庇护碧波碧绿避讳匾额辨别辩论标本标致播撒脖颈博学薄弱捕获捕捉布告布局布置步伐步骤擦拭猜测猜想采集彩虹参天惭愧惨淡苍白苍茫操劳测验恻隐策划参差差别刹那差使差事拆散搀扶 颤抖敞开敞亮畅游巢穴嘲笑潮汛炒作尘雾沉淀沉浸沉静沉默沉醉陈列衬托称职筹备出局 戳穿绰号待遇怠慢提防底细鼎盛订正发髻烦恼风度风气赋闲赋予高尚胳膊共识勾留光景规矩何尝和蔼荒废荒凉活泼豁达既然寂静鉴赏讲究捷报竭力径自竞赛聚拢捐款坎坷咳嗽宽恕宽慰唠叨黎明裂痕伶仃脉络蔓延模糊模拟匿名鸟雀陪伴赔偿品行凭借祈祷气概翘起惬意情境情趣锐气霎时审问升腾熟悉双赢称赞呈报诚挚乘客惩罚嗤笑痴心出炉处理触及触觉穿戴穿梭创意刺耳猝然簇拥脆弱存储打盹打量逮住逮捕单薄单调耽误胆怯淡漠抵御颠簸典质惦记淀粉奠定雕刻定然抖擞陡峭督学端午端详端正繁星反悔仿佛非议绯红翡翠氛围封锁烽烟讽刺伏案俘虏符合福音覆盖概率干脆干涸干燥感动感化歌颂格局隔壁隔阂隔膜哽咽公道沟壑构建古朴鼓励故意顾客怪癖规模过分海归 海选害羞酣睡 寒噤和谐和煦哄笑烘托红润喉咙忽略荒唐慌忙黄昏黄晕惶惑惶恐恍惚饥饿机械积攒畸形即使汲水极端寂寞寄托祭祀家眷艰苦监督煎熬娇贵娇嫩焦虑侥幸皎洁较量教诲解剖介意尽量经营惊诧惊愕惊奇竟然敬重境况境遇静谧静默居然绝境倔强均匀开创开端开辟慨叹可惜渴望克隆恳切空灵恐怖恐吓亏空魁梧扩散阔别阔绰蜡烛褴褛理念礼拜理智厉害联袂脸颊良心伶俐领悟流露留恋笼罩镂空落成忙碌茂盛魅力萌芽蒙蔽弥漫秘诀没收陌生谋略谋生目睹牧童难免宁静虐待偶然偶像攀登攀谈攀援佩服蓬勃碰撞霹雳疲倦脾气僻静凭空扑倒凄然期盼奇观奇迹奇妙气息气质恰巧迁居牵挂谦逊强硬亲戚轻捷轻松轻易倾斜倾注清澈晴朗囚徒屈服雀跃热闹任性仍然筛选伤痕赏识折本深情深思深渊生涯盛大胜景失望失踪湿润时辰爽快爽朗瞬间宿营肃静粟米锁定迟疑斥责传奇传媒打扰打造荡漾灯笼钓鱼调查断言对决分泌分歧抚摸抚慰感激感慨工夫功夫观光关照豪迈浩荡互动 滑稽谎言回旋急躁脊梁剪裁简陋接触揭露精通精致鞠躬举措凯旋刊载跨越宽敞懒散狼狈亮点晾晒落第履行秘密勉强恼怒脑髓蹒跚盼望缥缈瞥见歧视歧途强壮强迫清脆清凉弱势日暮神奇神气试验首饰琐屑叹息崇拜崇尚喘息淳朴大厦带领低调堤岸跌倒叮嘱踱步躲藏吩咐愤然负载附和高傲高贵 恭敬贡品观照惯例呵护合适缓慢涣散悔改毁灭记载忌讳捡拾健壮诘责拮据颈椎警醒拒绝聚集考查考察宽广宽阔朗润浪漫嘹亮料理麻木卖弄缅怀敏捷 嫩绿嫩芽泡影胚胎品位品味旗帜乞丐桥梁翘首 清亮情调柔和锐利神情审查书籍熟识探索倘若

逃窜陶醉剔除剔透天资挑拣调节调解调整同窗偷懒湍急推辞推荐推卸颓唐托付脱身妥帖拓展宛如婉言 婉约惋惜网络惘然忘却委屈伟岸未必蔚蓝慰问温和温暖温情温柔污秽污染呜咽无端无聊舞弊惜别犀利膝盖袭击细菌细腻细致狭隘闲散闲适闲暇相处相宜详细享受响亮消费消耗消瘦萧条协调写照泄气心计心绪辛苦新潮新鲜新颖信奉信服信赖星宿兴致幸亏修长修葺羞耻羞愧秀气袖珍虚荣絮叨絮语轩敞喧闹悬崖炫耀勋章寻觅殉职延伸严寒严厉严肃俨然掩藏洋溢样本摇晃摇篮钥匙夜幕衣冠依赖依稀遗漏疑惑屹立异地驿站意境意愿阴晦吟诵隐蔽隐瞒迎合应酬应和映衬硬件庸俗踊跃优待幽静悠久悠然悠闲悠扬犹豫邮差邮戳游逛游览游弋迂腐愚蠢愚昧郁闷预测预防预料寓所渊博原谅元宵阅历云霄允许酝酿暂时赞赏责备增添憎恶眨眼摘抄粘贴绽放掌故掌柜涨红障碍招呼招惹朝气照管照顾照例照料照应遮蔽折磨侦探珍藏珍贵珍奇珍惜珍稀珍重真谛斟酌阵容镇定震怒振作赈灾争辩争鸣征服挣扎蒸腾整修正宗支撑脂肪执拗直径至爱治学质朴智慧稚气咒骂昼夜皱纹主创主宰嘱咐嘱托伫立贮藏著名著作专利转瞬赚钱壮观壮举追溯追随着落琢磨姿势姿态资格滋润滋养字帖自诩恣睢钻营尊贵尊敬尊重遵命遵守遵循

安然无恙拔苗助长跋山涉水百看不厌班门弄斧搬弄是非变本加厉变幻莫测别具匠心不耻下问不可救药不可思议不能自已不屈不挠不速之客不屑置辩不言而喻不约而同不折不扣层峦叠嶂畅所欲言车水马龙称心如意承前启后诚心诚意触景生情唇亡齿寒触类旁通春华秋实当之无愧道听途说得陇望蜀滴水穿石断壁残垣风调雨顺峰回路转赴汤蹈火高屋建瓴刚正不阿各持己见各得其所功亏一篑各行其是根深蒂固骇人听闻厚此薄彼焕然一新豁然开朗鸡犬相闻记忆犹新家喻户晓坚定不移见异思迁今非昔比斤斤计较津津有味惊慌失措精打细算精雕细刻井然有序迥然不同居高临下举世闻名举一反三可歌可泣刻舟求剑扣人心弦苦口婆心脍炙人口滥竽充数理直气壮力挽狂澜历历在目两全其美流连忘返流离失所络绎不绝落英缤纷满载而归买椟还珠漫不经心茅塞顿开毛遂自荐门庭若市明察秋毫名列前茅名正言顺莫名其妙漠不关心默默无闻难以置信迫不得已破釜沉舟其乐无穷其貌不扬气象万千恰如其分千姿百态牵强附会前车之鉴巧妙绝伦 轻而易举情不自禁情真意切全神贯注人声鼎沸忍俊不禁任劳任怨锐不可当三顾茅庐赏心悦目舍生取义身临其境深恶痛疾声色俱厉失魂落魄诗情画意世外桃源势不两立守株待兔首屈一指首当其冲水落石出水乳交融水涨船高四面楚歌素不相识随波逐流随声附和谈笑风生叹为观止甜言蜜语推陈出新完璧归赵万籁俱寂亡羊补牢妄自菲薄闻鸡起舞唯利是图温故知新无边无垠无动于衷无精打采无缘无故息息相关洗耳恭听喜不自胜喜出望外鲜为人知闲情逸致相得益彰相辅相成相提并论小心翼翼心驰神往心旷神怡心平气和心悦诚服欣喜若狂星罗棋布胸有成竹栩栩如生轩然大波悬梁刺股鸦雀无声言简意赅眼花缭乱杳无消息夜以继日一碧万顷一筹莫展一鼓作气一劳永逸因地制宜语重心长依然如故依山傍水怡然自乐义不容辞异口同声异想天开抑扬顿挫饮水思源油然而生与日俱增源远流长再接再厉载歌载舞张灯结彩郑重其事中流砥柱追本溯源

装模作样壮志未酬谆谆教诲自告奋勇自给自足自强不息走投无路左顾右盼

冰冻三尺，非一日之寒不入虎穴，焉得虎子 吃一堑，长一智吃着碗里，看着锅里 尺有所短，寸有所长初生牛犊不怕虎 大意失荆州到什么山上唱什么歌 滴水之恩，当涌泉相报独木不成林

没有过不去的火焰山磨刀不误砍柴工

前事不忘，后事之师曲不离口，拳不离手 世上无难事，只怕有心人行百里者半九十玉不琢不成器

书到用时方恨少 一叶障目，不见泰山 众人拾柴火焰高

第二篇：2016杭州中考语文考试说明

2016杭州中考语文考试说明

一、考试范围

以《义务教育语文课程标准》为依据，以初中阶段所学的内容为范围，着重考察语文知识及运用能力、阅读能力和写作能力。现代文和古诗文阅读材料选自课本内或课本外。

二、考试内容及要求

（一）语文知识及运用

1、正确认读汉字。

2、正确使用汉字。

3、正确使用词语（包括成语）。

4、辨析和修改常见的语病。

5、根据表达需要正确运用句式。

6、正确使用标点符号。

7、语言运用准确、简明、连贯、得体、生动。

8、正确运用常见的修辞方法。

9、识记课文所涉及的重要作家及其主要作品，了解语文教科书推荐的名着内容。

10、正确默写名篇名句（《课程标准》附录中的优秀诗文背诵篇目）。

11、综合运用语文知识，探究并解决生活中的问题。

（二）现代文阅读

1、理解重要语句在文中的含义和表达作用。

2、分析文章结构，理清文章思路。

3、筛选并整合文中重要信息和材料。

4、归纳内容要点，概括中心意思。

5、分析文章主要的写作方法。

6、赏析文学作品的形象、语言，评析作品的思想内涵。

（三）古诗文阅读

1、理解文言词语在文中的意思。

2、理解文中重要句子的意思。

3、理解、分析文章的主要内容。

4、初步鉴赏浅易的古代诗词。

（四）写作

1、文章中心明确，内容具体，感情真挚。

2、文章结构完整，顺序合理，条理清晰。

3、恰当运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式。

4、语言通顺、连贯、得体、生动。

5、力求创新，如见解新颖、材料新鲜、构思精巧、有创意地表达。

三、考试方式

采用闭卷、书面答卷方式，考试时间为120分钟，满分为120分。

四、试卷结构

分为语文知识及运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作四部分。语文知识及运用30分，现代文阅读30分，古诗文阅读20分，写作40分，共120分。

选择题与非选择题结合，选择题约占20分，非选择题约占100分。

容易题约占60%，稍难题约占30%，较难题约占10%。

备注：加红的部分为与15年的不同之处。考试说明解读

一、变化

从样卷及考试说明来看，主要变化在于题型的变化，主要如下：

1、基础模块中（根据样卷）：

①字音、字形题考察形式。

由之前的4个选项中带点字选择正确的字音变成了选出语段中加点字的拼音正确的选项。

由之前的4个选项中带点字选择正确的字形变成了找出句子中没有错别字选项。

②古诗词默写的变化。

前3道为识记性背诵，后3道为理解性背诵（即给一段文字情景，填写恰当的诗句）。由过去的简单性识记，更加注重考生对于诗句意思的理解。同时提醒孩子们务必注意字形正确，切忌错别字。

2016杭州中考语文必备古诗词：《关雎》《蒹葭》《观沧海》《饮酒》《木兰诗》《送杜少府之任蜀州》

《登幽州台歌》《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

《行路难》《黄鹤楼》《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》

《白雪歌送武判官归京》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《钱塘湖春行》

《雁门太守行》《赤壁》《泊秦淮》《夜雨寄北》《无题》《相见欢》（无言……）

《渔家傲》（塞下……）《浣溪沙》（一曲……）《登飞来峰》《江城子》（老夫……）

《水调歌头》（明月……）《破阵子》（醉里……）《南乡子》（何处……）

《过零丁洋》《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》《己亥杂诗》《论语十二章》

《曹刿论战》《孟子》（《鱼我所欲也》《生于忧患，死于安乐》）《虽有佳肴》

《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《桃花源记》《答谢中书书》《三峡》《马说》

《陋室铭》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《爱莲说》《记承天寺夜游记》

《送东阳马生序》《湖心亭看雪》《河中石兽》

③新增名着阅读。

主要考察9年级语文书本附录推荐的5本名着阅读，即《水浒传》《简爱》《格列佛游记》《傅雷家书》《培根随笔》。主要考察学生对于名着的内容理解以及主要人物性格特点的分析及掌握。（明年中考可能还会扩大范围，所以也建议还没到初三的学生们可以将名着阅读看起来啦~）

④任务型小作文。

大概5分的分值，考察学生对于应用文的写作，更注重实际运用。

2．古诗文阅读。

文言文中的第二个选择题虚词的考察变成了断句的考察，考察文言文的基本功，考生需要对文章内容做出理解方可做对。

二、2016杭州中考语文备考建议

1、基础模块找准自己的薄弱点，查漏补缺。对于高频的字音、字形、词语做好整理及识记。古诗词默写注重背诵和理解，并注意字形的正确。文学常识和名着阅读必须熟知。应用性文体体熟知写作方法。

2、阅读根据现代文和古诗文各个击破，在了解阅读方法的基础上学会运用，仔细审题，注意语言的组织表达训练。

3、强化写作。注重作文素材的储备，了解考场作文的技巧，力求写出有独特见解，有创意，文采斐然的作文。

第三篇：黄冈市中考考试说明 语文[定稿]

黄冈市中考语文考试说明

考试性质

黄冈市2012年初中毕业生学业考试，是由合格的初中毕业生参加的选拔性考试，高中和职业技术学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

初中毕业学业考试试题应有较好的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。Ⅰ 考试能力要求

根据中考题型设计，语文学科要求学生达到的能力层级及具体要求是： Ⅰ级：

1.能正确地认读常用汉字，读准一些特殊汉字的读音；书写汉字规范、工整、准确。

2.能用普通话正确、流利地朗读文章（段）。

3.对要求背诵、默写的古代诗歌能准确记忆。

4.阅读浅易文言文，能弄懂重要文言实词和常用文言虚词的含义。

5.能在阅读中区分各种表达方式，了解不同的文学样式。

6.口头交际，能中心明确，要点突出，条理清晰；能注意场合和对象进行文明得体的交流，力求语言生动。

Ⅱ级：

1.通读文章（段），能理清思路，理解文章的主要内容。

2.整体感知文章内容，能体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。

3.阅读简单的议论文，能区分观点和材料，发现材料与观点间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

4.阅读简单的说明文，能归纳出说明的主要内容及说明层次、顺序、方法等。

5.阅读现代诗歌，能准确地对其进行赏析（主要针对重点语句）。

6.诵读古典诗词，能在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。

7.阅读浅易文言文，能整体感知文章内容，分析重点语句含义，赏析写作特色。

8.能主动、积极参与综合性学习活动，并在活动中积累语文知识，提高语文素养。

Ⅲ级：

1.阅读文章，能对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。

2.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，能从中获取对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；能品味作品中富于表现力的语言。

3.根据写作要求，能审准题意，选好材料；能选择恰当的表达方式，安排好写作思路。

4.写记叙文内容具体，线索清晰，能很好地运用描写、抒情等表达方式，语言丰富生动。

5.写作时感情真挚，能写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；能捕捉事物的特征，抓住事件（人物）的特性，力求写出新意。

6.能写一般性的议论文，做到观点明确,论证充分,结构完整,用语恰当；能写一般性的说明文,做到对象明确,特点鲜明,解说到位;根据生活需要，能写日常应用文。

Ⅱ 考试内容

中考命题将妥善处理考试内容与教材教学内容的关系，着重考查学生的古诗词名句积累、语文知识积累、语文实践活动、阅读理解赏析、写作等五项能力。

安排好选材比例，处理好直接涉及教材的内容与选用课外语言材料的关系，现代文阅读材料以课外为主(考虑平时教学需要,一般性议论文段、说明文段的阅读可适当从课内选材)，诗歌赏析与文言文阅读的选材兼顾课内外内容，古诗词的背诵范围以《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）和教材为主，适当向课外延伸，文学（文化）名著的阅读考查一般限于教材及教材附录所涉及的篇目。

阅读理解赏析分浅层阅读理解和深层阅读赏析两个层级，浅层阅读理解的能力要求是读准、读通、读懂；深层阅读赏析的能力要求是读透,读出个人感悟、情感与评价。浅层阅读题目设计有：①整体感知文章（段）内容；②分析重点字词含义及作用；分析关键语句、段落含义及作用；③简析人物形象、情感等；④根据文章（段）内容可进行的必要的知识迁移、能力拓展等创新题（限于浅易层级）。深层阅读的题目设计有：①把握文章最深刻的主旨、内涵；品析文章深刻的哲理；②分析文章精妙的写法；品析文章语言的精妙；③理解作者写作的真实意图；④与文本对话，提出“我”对文章主旨的理解，“我”对文本哲理内涵、写法、用语等的评价，“我”的读后体验等；⑤结合文章内容进行的必要的知识

迁移、能力拓展等创新题（较难层级）；⑥在熟读、深析的基础上发现问题，自主命题，自我解答。

1.古诗词名句积累。

考查形式有四种：直接背诵填写、根据提示填写、理解填写、欣赏填写。要求积累的古代诗词具体目录见附录部分(适当向课外延伸，1-2分)。

2.语文知识积累。

语文知识主要包括：汉字书写，汉字的音、义，词语的选择与运用，成语的运用与积累，标点符号的运用，病句判断及修改，修辞的积累与运用，语法基础（主要指词性、短语类别、常见单句的成分及句子的主干）及简单运用等。

3.语文实践活动。

语文实践活动的内容包括：口语交际、综合性学习、根据所提供的情景进行的语言表达。中考将重点考查口语交际和情景表达。

4.文学（文化）名著阅读

考试内容包括知识积累和简单阅读理解、分析、感悟两个部分，考查范围见附录部分。

5.古文、现代文的阅读理解。

文言文的阅读理解主要考查：重点文言实词和常用文言虚词含义的理解、翻译文言语句、整体感知文章（段）内容及根据文章（段）内容进行的必要的知识迁移等。考试不涉及句式方面的知识。阅读材料兼顾课内外内容，逐步从课内走向课外。课内选文要注重思想与内涵，要重点选择经典篇目。

现代文的阅读理解主要考查学生对文章及作品的感受、理解、欣赏和评价的能力。所选用阅读的现代文，包括一般文章和文学作品。一般文章的阅读考查重点是词语的理解、文意把握、要点概括、内容探究；文学作品的阅读考查侧重在学生对形象（性格）、情感、语言的领悟及初步的文学作品鉴赏上。

浅层阅读中的现代文考查，主要包括经典短文、消息、一般性说明文和议论文等的阅读理解分析；深层阅读即文学作品阅读，主要包括小说阅读和散文阅读两大类。

6.写作。

遵照《课程标准》的要求，主要考查学生写作记叙文、议论文的能力，其命题形式主要是命题式记叙文、材料式作文两类。在尊重学生写作个性与自由，鼓励学生抒写真情实感的基础上，有意识地考查审题、立意、取材等基本技能，考查学生谋篇布局、遣词造句的能力，考查学生推敲开头、巧设结尾、铺陈线索、设置悬念、安排过渡的能力，考查学生平时观察社会、感悟生活、积累素材的能力，让学生充分而自由地展示其写作技巧与写作水平。命题式记叙文写作在传统考查叙事的基础上，有意识地增加写人的考查成分，鼓励学生写出性格丰满、形象鲜明的人物。

建立更科学、更人性化的作文评价体系，其主要内容是：①充分领会写作要求，要求学生按照写作要求进行写作；②不求全责备，多打高分，敢打满分，拉开差距；③对各类不同特点、不同体例的作文均建立适合各自特色的评分细则。在充分尊重评分细则的前提下，对下列作文要适当或重点加分：①所叙内容（情节）符合生活的真实；②文章内容符合年龄段的年龄特征，有自己的思考和语言个性；③写作内容充实，充分展示了写作者多读、博识、深思的底蕴。同时，对下列作品要酌情扣分或打低分：①思想消极悲观，主题不昂扬；②编造苦难生活经历；③情感虚假，无病呻吟；④不正确使用祖国语言，乱用网络语言等。附录：

（一）要求背诵、默写（含理解默写、欣赏默写）的古代诗歌60首

七上：1《题破山寺后禅院》2《天净沙秋思》3 《龟虽寿》

4.《观沧海》5《次北固山下》6《钱塘湖春行》

7.《浣溪沙》8《过故人庄》

七下： 9《山中杂诗》10《竹里馆》11《春夜洛城闻笛》12《逢入京使》13《送灵澈上人》14《约客》 15《论诗》16《江南逢李龟年》八上：17《归园田居》18《使至塞上》 19《长歌行》20《送友人》21《秋词》22《石壕吏》 23《黄鹤楼》24《早寒江上有怀》25《望岳》26《十一月四日风雨大作》27《春望》

28《渡荆门送别》29《望洞庭湖赠张丞相》

八下：30 《登幽州台歌》31《无题》32《茅屋为秋风所破歌》

《酬乐天扬州初逢席上见赠》34.《过零丁洋》35《赤壁》

36《登飞来峰》 37《水调歌头》 38《山坡羊潼关怀古》39《饮酒》

40《行路难》41《己亥杂诗》42《送杜少府之任蜀州》

九上：43《月夜》 44《醉花阴》 45《武陵春》 46《渔家傲秋思》

47《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》48《江城子密州出猎》

49.《卜算子咏梅》

九下：50《左迁至蓝关示侄孙湘》

53《别云间》51《望月有感》52《登楼》 54《雁门太守行》 55《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

56《夜雨寄北》

课外：

57《送元二使安西》58《清平乐村居》 59《游山西村》 60《西江月》

（二）要求阅读并理解的课内文言文（以下篇目为重点）

（1）要求读读背背，理解大意的：

1.《童趣》2.《陈太丘与友期》 3.《论语》十则4.《塞翁失马》

5.《伤仲永》6.《木兰诗》7.《孙权劝学》8.《狼》

9.《口技》10.《桃花源记》11.《陋室铭》12.《爱莲说》

13.《核舟记》14.《大道之行也》15.《五柳先生传》 16.《答谢中书书》

17.《记承天寺夜游》 18.《观潮》19.《湖心亭看雪 20.《唐睢不辱使命》

21.《满井游记》 22.《与朱元思书》 23.《鱼我所欲也》24.《惠子相梁》

（2）要求整体感知,赏析特色的：

1.《三峡》2.《送东阳马生序》 3.《醉翁亭记》4.《小石潭记》5.《出师表》

6.《公输》 7.《曹刿论战》8.《邹忌讽齐王纳谏》9.《马说》10.《愚公移山》

11.《隆中对》12.《陈涉世家》 13.《孟子》二章14.《岳阳楼记》

（三）要求阅读并分析理解的教材中的现代文（以下篇目为重点）

1.《从百草园到三味书屋》2.《春》 3.《社戏》4.《背影》

5.《济南的冬天》 6.《最后一课》7.《故乡》 8.《纪念伏尔泰逝世一百周年》

9.《傅雷家书两则》 10.《我的叔叔于勒》11.《谈读书》12.《智取生辰纲》

13.《杨修之死》 14.《范进中举》15.《香菱学诗》16.《谈生命》

17.《那树》 18.《人生》 19.《敬畏自然》20.《罗布泊，消逝的仙湖》

21.《大雁归来》22.《云南的歌会》23.《藤野先生》24.《雪》

25.《孔乙己》26.《看云识天气》27.《中国人失掉自信力了吗》28.《散步》

29.《中国石拱桥》 30.《大自然的语言》31.《闻一多先生的说和做》

32.《安塞腰鼓》

（四）要求阅读的文学（文化）名著19部（其中带*号为重点）

1.《爱的教育》2.《繁星》（春水）*3.《伊索寓言》 4.《童年》*

5.《鲁滨孙漂流记》*6.《昆虫记》7.《朝花夕拾》*8.《骆驼祥子》*

9.《钢铁是怎样炼成的》*10.《西游记》*11.《海底两万里》12.《名人传》*

13.《水浒》*14.《傅雷家书》15.《培根随笔》 16.《格列佛游记》*

17.《简爱》 18.《聆听天籁：读读泰戈尔》 19.《三国演义》

Ⅲ 考试形式及试卷结构

一、答卷形式：笔试、闭卷。

二、考试时间：120分钟。试卷满分120分。

三、试卷结构：

1.全卷分古诗词名句填写、语文基础和语文实践活动、浅层阅读理解、深层阅读赏析、写作五个部分。

2.试卷的题型结构：为了凸现语文教学改革的需要，同时考虑学生答题的方便，2012年语文中考试卷采用的主要试题类型有：选择题（约20%）、填充题、问答题（简答题）、图文表述题、答案开放的表述题、自主设计自主解答的表述题、作文题等。全卷文字约8000字。

3.试卷的分数结构：语文卷面满分120分，其中古诗词名句填写约10分，语言基础和语文实践活动约18分，浅层阅读理解约30分，深层阅读赏析约12分，作文50分。

4.试卷的难度结构：全卷的难度值为0.60～0.65之间，难、中、易的分布约为25%、60%、15%。

第四篇：电子口岸情况说明

情况说明

尊敬的浙江电子口岸: 我司*****因为电脑系统不稳定，每隔一段时间就需要激活码登陆，因为申请激活码次数已经超过3次，特此说明原因。我司对以上内容的真实性和准确性负责，如隐瞒事实，愿承担相应的法律责任，特此声明。

由此给贵司在工作上造成的不便我司深表歉意。

**** 2017.6.19

第五篇：2018中考说明

语 文

《河北省2018年初中毕业生升学文化课考试说明·语文》相比2017年，总体变化如下：

一、总体要求及范围没有太大变化

二、题型部分

1.新增题型：①概括文段的主要内容（不超过30字），重庆2017真题（A卷）：以“一带一路”为材料；②非连续性文本阅读，北京2017真题节选（三则材料结合图表）。

2.更换题型：更换了河北2017真题和全国2017真题，以北京、天津、广东、安徽等地市为主。具体变化如下： 模块 考试性质

2018年

P1：《义务教育语文课程标准》（与2015年保持一致）

P4：第二部分为“阅读”，考查古诗文、现代文和名著的阅读能力（增加了“名著”）

2017年

《全日制义务教育语文课程标准》

试卷结构

第二部分为“阅读”，考查古诗文和现代文的阅读能力

【知识积累与运用】

题型示例：总题量没变，均为36道。共更换了5道题，其中4道为河北2017真题，分别为第7、9、22（7）（10）、26题；另外1道更换的第6题，为杭州2017真题：结合生活情境考查错别字，与河北2012年第6题（1）考法类似。

题型拓展：总题量没变，均为53道。共更换了3道题，其中更换的第1题为河北2016真题；更换的第16题为天津2017真题，与河北2011年第3题考法类似；更换的第52题为重庆2017真题（A卷）：以“一带一路”为材料，要求概括文段的主要内容（不超过30字），为新增题型。

解读 ：知识积累与运用部分总体题量不变。但以下两类题型应注意：

“题型示例”中更换的第6题为杭州2017真题，以生活情境为材料考查错别字，与河北2012真题类似。2018备考过程中，此类生活情境类的题应引起重视。“题型拓展”中更换的第52题以热点素材“一带一路”为背景，考查概括文段内容，有字数限制。这一题型为河北2018《考试说明》新增题型，值得关注。【口语交际】总题量和所选试题均无变化。【综合性学习】

题型示例：总题量没变，均为11道。第6题天津2012真题更换为天津2017真题。

题型拓展：总题量没变，均为11道。第8题莆田2014真题更换为北京2017真题节选（三则材料结合图表组合而成的非连续性文本阅读），为新增题型。解读 ：总题量无变化。“题型拓展”中更换的第8题以“太阳能、风能、潮汐能”等清洁能源为背景材料，三则材料结合折线图和柱状图组合而成的非连续性文本阅读,此题为河北2018《考试说明》新增题型，2017年全国中考考查非连续性文本阅读的地市较多，2018备考过程中，此类图文结合的非连续性文本阅读考查可能性较大。【古诗词阅读】

题型示例：总题量由4道变成了5道。新增了河北2017真题。

题型拓展：总题量没变，均为4道。课内单篇《观沧海》替换成了课内两篇对比，《过零丁洋》和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

解读 ：“题型示例”总题量增加一道。“题型拓展”中新增的两首古诗对比与河北2015年考查形式类似，备考过程中应引起重视。【文言文阅读】

题型示例：总题量没变，均为5道。上海2013真题更换为河北2017真题。题型拓展：总题量和所选试题均无变化。【说明文阅读】

题型示例：总题量没变，均为5道。河北2012真题更换为河北2017真题。题型拓展：总题量没变，均为5道。杭州2016真题更换为杭州2017真题；龙东2014真题更换为河北2012真题。

【议论文阅读】总题量和所选试题均无变化。【记叙文阅读】

题型示例：总题量没变，均为5道。河北2012真题更换为河北2017真题；苏州2016真题更换为河南2013真题。

题型拓展：总题量没变，均为7道。绍兴2016真题更换为《回忆起母亲的手带来的温暖》。【名著阅读】

题型示例：总题量变为7道，增加1道。新增第1题为河北2017真题。题型拓展：总题量变为4道，删除1道。删除第5题。【写作】

题型示例：总题量没变，均为24道，共更换了9道题。具体如下： ①命题作文5道:更换的第3题为广州2017真题； ②半命题作文5道:更换的第8题为广东2017真题； ③话题作文5道：更换的第11题为河北2017真题；

④材料作文2道：更换的第16题为重庆2017真题（A卷）；更换的第17题为黄冈2017真题；

⑤续写类作文1道：无变化；

⑥二选一作文6道：更换的第20题（1）为北京2017真题：情境写作；更换的第20题（2）为安徽2017真题;更换的第23题（1）为安徽2017真题(短信修改)；更换的第23题（2）为海南2017真题(材料作文)。题型拓展：总题量没变，均为20道。

①命题作文5道：更换的第2题为陕西2017真题； ②半命题作文5道：未发生变化； ③话题作文4道：未发生变化；

④材料作文2道：更换的第15题为吉林2017真题；

⑤二选一作文4道：更换的第20题（2）为成都2017真题(续写作文)。

解读：“写作”部分总题量未发生变化，命题形式未发生变化，每种命题形式的题量也未发生变化。数 学

一、指导思想新增2处，具体如下：

1.提倡思维的批判性；（P1第3段第2行）2.注重数学文化的熏陶（P1第3段第5行）

二、考试内容新增2处，删除2处，具体如下： 1.平行线、平行线的性质及判定（新增）2.数学核心素养（新增）3.三角形的重心（删除）4.黄金分割（删除）

三、考试要求新增1处，删除3处，具体如下：

1.要通过主干知识及核心能力的考查，让考生体会数学的味道和本质，选取的试题素材似曾相识，而角度新颖，易入手却不易答出满分，以检验考生的数学素养（新增）

2.会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解（删除）3.了解三角形的重心的概念（删除）4.了解黄金分割（删除）

四、题型示例 1.题量变化

选择题由2017年的40道调整为32道，均为新题；填空题由2017年的18道增加为24道（共22道更换为新题）；解答题题量无变化，仅2道题有调整（第1题设问由4个变为3个；第5题（2）更换新题）； 2.新题来源

所更换试题主要来源：河北真题10道（选择：10-12，20，23，24，30；填空：10，13，23）；河北真题改编题1道（选择：22）；葫芦岛真题30道（选择：3，4，8，9，16-19，26-29，31，32；填空：1，4-7，11，12，14，16-19，21，22，24，解答：5（2））；河北模拟题6道（选择：13-15；填空：2，8，15）等.3.新考点及考查形式

通过对比2017考试说明及河北真题，发现题型示例中新增考点2道（表中前2题），与考试内容对应；新增考查形式5道，具体见下表： 页码 题号 P16 第3题 P18 第14题 P18 第15题 考查点及考查形式

试题来源

平行线性质及判定，线段旋转 2014葫芦岛4题

数学文化—正负数 2013海港区模拟

程序框图，代数式，必然事件 2012玉田模拟 P20 第25题 P20 第28题 P22 第8题 P23 第16题 等边三角形，内切圆、外接圆 2015建邺区一模

正方形叠放，视图 2012葫芦岛7题

多边形求周长（转化为矩形）2010保定一模

矩形中动点问题，线段和最小值 2014葫芦岛15题

五、题型拓展

题型拓展总题量无变化，共更换试题26道，其中选择题更换16道，填空题更换9道，解答题更换1道,并且更换试题均为2017年考试说明中题型示例部分试题.英 语

与2017年相比，2018年考试说明中考试性质、考试内容、考试形式、难度要求、试卷结构及附录均无变化；题型示例及参考答案中个别题例调整为2017年河北中考真题；题型拓展调整较大。其中听力部分、完形填空、词语运用及连词成句题型题量均无变化，任务型阅读未出现新的考查方式，其他题型特别值得关注的变化具体如下： ▲单项选择 题型拓展：

①2017年10组中7组为10道题，3组为15道题；2018年10组均为10道题； ②第IV组~第VI组题量由15道调整为10道；

③2018年10组题均删除或替换掉考查冠词和非谓语动词的题目。▲阅读理解

题型示例：题例4由5小题调整为4小题 题型拓展：

①第I组和第III组由3篇调整为4篇，每篇题数分别为3、3、4、5；

②2017年第I组、第II组、第III组、第IV组、第VI组均为3篇，每篇均为5小题，第V组为4篇，每篇题数分别为2、3、5、5；2018年第I组、第III组、第V组均为4篇，第II组、第IV组、第VI组为3篇。▲书面表达 题型拓展：

①V.调整为2017年浙江舟山真题，从所给书刊中做出选择并阐明理由；

②新增X为“看图写日记”形式的作文，图片来源于人教教材七年级（下）Unit 11 Section A 1a。物 理

《河北省2018年初中毕业生升学文化课考试说明·物理》相比2017年，考试形式与试卷结构没有变化，有变化处如下：

一、考试性质与命题指导思想 2018年

初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是……（与2015、2016说法相同）

河北省初中毕业生升学文化课理科综合（物理、化学）考试命题的指导思想是……

二、考试内容 2018年

物质的形态和变化

5.了解物态变化过程中的吸热和放热现象，能用物态变化的知识说明生活和自然界中的有关现象

（与2015、2016说法相同）

6.能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象

（与2015、2016说法相同）声和光

6.知道平面镜成像的特点及其应用 机械能

2017年

初中毕业升学考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是……

河北省初中毕业生升学考试理科综合命题的指导思想是……

2017年

5.了解物态变化过程中的吸热和放热现象，能用物态变化的知识解释生活和自然界中的有关现象

6.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象

6.知道平面镜成像的特点及应用

1.知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。能举例说明机械能和其他形式的能量的转化

1.知道动能、势能和机械能。通过实验了解动能和势能的相互转化。能举例说明机械能和其他形式的能的转化

3.能用生活、生产中的实例解释机械功和功率的含义

3.能用生活中的实例说明机械功和功率的含义 电磁能 10.通过实验，探究并了解焦耳定律（与2015、2016说法相同）

11.能用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象

10.通过实例探究并了解焦耳定律 11.能用焦耳定律说明生产和生活中的一些现象

三、题型示例

题量：各题型题量和总题量均未变。

题型示例中各题型试题均有更换，具体如下：

选择题：共28道，更换14道，从换题来源上讲：其中6道为2017河北真题，分别为第1、2、9、24、25、27题；第22题为2016河北真题；剩余7道为2017全国真题，分别为第3题（2017广东省卷）、第6和21题（2017北京）、第12题（2017苏州）、第15和17题（2017泰安）、第20题（2017上海）。从考查点及形式来看，以下更换试题值得关注： 2018年

3.物质的结构与物体的尺度(P12，2017广东省卷)6.影响蒸发快慢的因素（P13，2017北京）17.压强、浮力相关计算（P14，2017泰安）20.s-t图像相关计算（P15，2017上海）

2017年 3.声现象综合（P12，2014泰安）

6.物态变化辨识：属于凝华的（P13，2016河北）17.压强、浮力相关判断（P15，2014北京）20.电磁学综合（P15，2011泸州）

填空题：共18道，更换8道，从换题来源上讲：其中3道为2017河北真题，分别为第1、5、6题；剩余5道中4道为2017全国真题，分别为第10题（2017安徽）、第11题（2017南充）、第13题（2017重庆）、第17题（2017天津），第16题为2016黄冈真题。从考查点及形式来看，以下更换试题值得关注： 2018年

10.压力、杠杆综合计算（P19，2017安徽）11.压力、压强相关计算（P19，2017南充）

2017年

10.电能表电烧水类相关计算（P19，2014葫芦岛）11.力热综合（P20，2014咸宁）16.电磁继电器（P20，2016黄冈）17.电表+电路图类相关计算（P21，2017天津）

16.能源知识综合（P20，2016南京）17.电路图+曲线图类计算（P21，2012东莞）

实验探究题：共14道，更换6道，从换题来源上讲：其中2道为2017河北真题，分别为第2、13题；剩余4道为2017全国真题，分别为第5题（2017连云港）、第6题（2017天津）、第8题（2017扬州）、第11题（2017陕西）。从考查点及形式来看，以下更换试题值得关注： 2018年

5.声学课外实验，探究声音频率的影响因素

（P22，2017连云港）8.探究二力平衡的条件（P24，2017扬州）11.力学课外实验（P26，2017陕西）

2017年

5.热学课外实验，液体蒸发快慢的影响因素

（P23，2015黄冈）8.探究物体的粗糙程度（P24，2015南通）11.测量滑轮组的机械效率（P26，2014沈阳）

计算应用题：共6道，更换3道，从换题来源上讲：其中2道为2017河北真题，分别为第2、5题；第4题为2012上海模拟题。从考查点及形式来看，值得关注的一点是删除了家用电器类电学计算。

四、题型拓展

拓展一 声现象、光现象、热现象：共36道，更换12道，从换题来源上讲：均为2017全国真题，来源为无锡（2道）、南京（2道）、北京、天津、陕西、广州、武汉、重庆、海南、内江。从考查点及形式来看，以下更换试题值得关注： 2018年

5.以古诗词为背景考查物态变化辨识（P51，2017重庆）19.透镜成像规律的应用（P53，2017武汉）

2017年

5.单背景物态变化辨识（P50，2014泰安）19.平面镜成像作图（P53，2015天津）

拓展二 力、运动和力：共31道，更换12道，从换题来源上讲：其中11道为2017全国真题，来源为南京（2道）、安徽、广东、广州、成都、黄冈、宜昌、襄阳、杭州、哈尔滨；第27题为2016南充真题。从考查点及形式来看，以下更换试题值得关注： 2018年

15.能用力的作用是相互的来解释的是

（P60,2017宜昌）

2017年

15.s-t图像的相关计算（P59，2013上海）

31.探究二力平衡的条件（P63,2017哈尔滨）

31.探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关

（P63，2015济南）

拓展三 密度、压强、浮力：共36道，比去年增加1道,为2017宜昌真题，更换14道，从换题来源上讲：第33题为2013威海真题。其中13道为2017全国真题，来源为南京（2道）、广东（2道）、天津、北京、广州、成都、长沙、扬州、临沂、孝感、南充。从考查点及形式来看，值得关注的点是删除了考查质量属性的题目。

拓展四 简单机械、功和能：共35道，更换17道，从换题来源上讲：其中第29题为2009河北真题；第20题为2013威海真题；剩余15道为2017全国真题，来源为天津（2道）、兰州（2道）、广东（2道）、深圳、山西、江西、烟台、武汉、杭州、哈尔滨、成都、济宁。从考查点及形式来看，以下更换试题值得关注： 2018年

34.搬运物体类相关计算（P80,2017广东省卷）

2017年

34.交通工具类相关计算（P80，2016泰安）

拓展五 电路、电流、电压、电阻、欧姆定律：共31道，更换13道，从换题来源上讲：其中第16题为2017广州真题改编；第22题为2016黑龙江真题；剩余11道为2017全国真题，来源为天津（2道）、上海（2道）、陕西、江西、福建、长沙、深圳、黄石、宁波。

拓展六 电功率、电与磁：共30题，更换15道，从换题来源上讲：其中2道为2016全国真题，分别为第2题（2016威海）、第10题（2016扬州）；剩余13道为2017全国真题，来源为南京（2道）、无锡（2道）、兰州（2道）、天津、上海、宁波、成都、潍坊、哈尔滨、黄石。从考查点及形式来看，以下更换试题值得关注： 2018年

5.能量及其转化（P89,2017兰州）

20.探究通电螺线管的磁场方向（P92,2017成都）

2017年

5.电学相关计算（P89，2012南京）

20.探究影响电磁铁磁性强弱的因素（P92，2013营口）25.电动机模型相关实验（P93,2017潍坊）

25.探究产生感应电流的条件（P93，2015济宁）

整体来看：题型示例和题型拓展中共更换115道试题，其中2017河北真题13道，2009、2016河北真题各1道；2017全国真题91道，其中江苏18道，广东16道，天津、湖北各9道，四川5道，上海、江西、兰州、浙江各4道等；往年全国真题7道；地市模拟题2道；建议平时备考也应关注以上省市真题。化 学

考试内容和要求新增2处，合并2处，具体如下：

2018中考说明 2017中考说明 1.空气：（1）知道空气的主要成分A（2）认识空气对人类生活的重要作用 B

1.空气：（1）认识空气的主地球周围的空气

要成分及其对人类生活的重要作用B（合并）

（2）初步学会测定空气中氧气含量的方法C（新增）

4.认识金属生锈的条件（新金属与金属矿物

增），了解防止金属锈蚀的简单方法 B

了解防止金属锈蚀的简单方法 B

2.物质的分类：(1)

2.物质的分类：（1）能从元化学物质的多样性

素组成上认识氧化物、酸、碱、盐B(合并)

能从元素组成上认识氧化物 B

（3）知道无机化合物可以分为氧化物、酸、碱、盐A

题型示例共60道，更换11道试题，其中10道为2017年河北中考真题，1道为2017年德州中考真题。具体如下：

题型

题型 示例

更换2017年 中考真题

化学部分

选择题

（共23道，更换4道）2017年5题 14 22 23

填空与简答题（共8道，更换2道）5

实验探究题

（共4道，更换1道）计算应用题

（共3道，更换1道）

2017年6题 2017年7题 2017年德州

2017年31题

2017年30题

2017年35题

2017年36题

综合部分

选择题

（共15道，更换2道）2017年14题

2017年12题

填空及简答题（共7道，更换1道）

2017年28题

题型拓展共180道题，更换73道，其中新增考查形式10道。

（一）新增考查形式 新增考查形式 陌生气体的实验室制取

碳循环和氧循环的说法

以导图的形式在选择题中考查二氧化碳的综合利用

P100 第9题 页码链接

考查内容

P98 第14题 气体制取

P100 第6题

能量转化、缓解“白色污染”、反应过程的用途、反应后溶质的判断 以流程图形式考查水的净化

创新型化学仪器与常见实验的结合 P135

第11题（3）应用传感器测量化学反应过程数据

P103 第3题 自来水的净化流程

P108第11题 金属的冶炼

空气中氧气含量的测定

P112第8题

中和反应过程中的温度变化及pH变化曲线

常见物质的推断（涉及物质：二氧化新形式考查物质的推断

P116第7题 碳、碳酸钠、硫酸铜、稀硫酸、硝酸钙、氢氧化钠）

标签类物质成分的探究

单一未知物质的检验

P117第11题

P137第9题 金属氧化物的性质

澄清石灰水先变浑浊，然后浑浊消失的原因分析 意外现象的探究 P140第17题

（二）具体更换试题及来源如下表：

拓展一 地球周围的空气

（一）空气、氧气 题型 选择题 2 5

填空与简答题 14 试题题位 1

2017年河北二模

更换试题来源

2017年石家庄桥西区模考

2017年邢台临城县二模

2016年菏泽

2017年宁波

拓展二 地球周围的空气

（二）二氧化碳、一氧化碳 题型 选择题 3 6 7 9

计算应用题 试题题位 1

2017年沈阳

2017年威海

2017年东营

2017年泰安

更换试题来源 2017年北京

2014~2015年河北秋季期末考试

拓展三 水与常见的溶液 题型 选择题 3 5 8

填空与简答题 13 试题题位 2

2017石家庄桥西区模考

2017年义乌 2017年邢台一模 12

2017年天津

更换试题来源 原创

2017年天津

拓展四 金属与金属矿物 题型 选择题 11 12

填空与简答题 实验探究题 试题题位 6

2017年北京

2017年泰安17

2017年重庆

2017石家庄裕华区一模 更换试题来源 2017年丽水 拓展五 生活中常见的化合物

（一）酸、碱与指示剂 题型 选择题 4 8

填空与简答题 试题题位 1

2017年重庆

2017年北京

2017石家庄桥西区模考 更换试题来源 2017年北京

拓展六 生活中常见的化合物

（二）盐和化肥 题型 选择题 2

填空与简答题 实验探究题 试题题位 1

2017年盐城11

原创

2017邯郸一模 更换试题来源 2017年临沂

拓展七 物质构成的奥秘 题型 选择题 2 3 7 8

填空与简答题 14 试题题位 1

2017年邵阳

2017年河南

2017年德州

2017年西宁

2017年北京

2017年北京 更换试题来源 2017年长沙 计算应用题 16 2017年丽水

拓展八 物质的化学变化

（一）化学反应的基本特征、认识几种化学反应 题型 选择题 6 9

填空与简答题 试题题位 2

2017年天津

2017年雅安

2017年广安 更换试题来源 2017年威海

拓展九 物质的化学变化

（二）质量守恒定律 题型 选择题 5 6

填空与简答题 13

实验探究题 计算应用题 试题题位 1

2017年成都

2017年武汉

2017年杭州15

2017年青岛 2017年陕西 2017年宁波 更换试题来源 2017年重庆

拓展十 化学与社会发展 题型 选择题 5 6 试题题位 2

2017年山西

2017年安徽

更换试题来源 2017年南京 10 11

填空与简答题 13

实验探究题 2017年淮安

2017年雅安

12（3）2017年德州

2017年河南 2017年河南节选

拓展十一 科学探究

（一）基本操作及基础实验 题型 选择题 3 4 5 7

实验探究题 10 11 试题题位 2

2017年天津 2017年南京 2017年湖州

更换试题来源 2017年重庆

2017年呼和浩特

2017年齐齐哈尔

2017年青岛

2017年娄底

拓展十二 科学探究

（二）实验探究 题型 选择题 8 9 试题题位 6

2017年南京 2017年丽水

更换试题来源 2017年郴州 填空及简答题 12 2017年巴中 15

实验探究题 17 2017年北京 2017年娄底 16

2017年重庆

2017年安徽节选

思想品德

与2017年相比，考试要求（思想品德部分）和考试形式与试卷结构无变化，变化之处具体如下：

考试性质：表述变化1处，具体如下： 2018年

文科综合考试要有利于学校深化基础教育课程改革，发展素质教育；(表述变化)

2017年

文科综合考试要有利于学校深化基础教育课程改革，推进素质教育的实施；

考试范围：重大时事政治时间更新为2017年4月至2018年3月

考试内容：专题间考点位置调整1处；新增内容9处；由内容调整为考点1个；表述变化14处；拆分考点1个；拆分内容2处；删除考点1个；删除内容8处 河北省2018年与2017年考试内容变化对照 第一部分：思想品德课程内容

专题间考点位置调整1处；新增内容8处；由内容调整为考点1个；表述变化13处；拆分考点1个；拆分内容2处；删除考点1个；删除内容5处 第二部分：民族团结教育内容

新增内容1处；表述变化1处；删除内容3处

题型示例：部分题例更换为2017年河北中考真题，其余沿用2017年题型示例，具体如下： 题型 题例

对应2017年真题 选择题 例6 例11 例12 非选择题 例25 例27 例3 2 4、5

8～10

例16 25 26

题型拓展：换新题68道，其余沿用2017年题型拓展，具体如下：

题型 2018年变化

共26道，更换8道，其余18道沿用2017拓展一 热爱生活，适应社会 选择题

年题型拓展，新换题号及来源具体如下： 1（2015安徽真题改编）、4（2017安徽真题改编）、7（2017河南真题）、8（2017南充真题）、11（2017成都真题改编）、14（2017丽水真题改编）、20（2017广东真题）、24（2017黄冈真题）

共4道，更换2道，其余2道沿用2017年题型拓展，新换非选 择题 题号及来源具体如下：

27（2017绍兴真题）、30（2017徐州真题）

拓展二 学法知法，依法自护 选择题

共20道，更换6道，其余14道沿用2017年题型拓展，新换题号及来源具体如下： 1（2017台州真题）、10～11（2017安徽真题改编）、15～16（2017宁波真题）、17（2017

常德真题改编）

共4道，更换1道，其余3道沿用2017非选 择题 年题型拓展，新换题号及来源具体如下：

21（2017衢州真题）

共30道，更换10道，其余20道沿用2017年题型拓展，新换题号及来源具体如下：

拓展三 行使权利，依法维权 选择题

2（暂未查明来源）、4（2017黄石真题）、6（2017福建真题）、9（2017泰安真题改编）、12（2017黄冈真题）、17（2017湖州真题）、18（2017郴州真题）、21（2017潍坊真题）、22（2017重庆A卷真题）、25（2017丽水真题）

共7道，更换1道，其余6道沿用2017非选 择题 年题型拓展，新换题号及来源具体如 下：

36（2016河北真题改编）

共20道，更换7道，其余13道沿用2017拓展四 崇尚宪法，依法治国 选择题

年题型拓展，新换题号及来源具体如下： 3（2016陕西真题改编）、4（2017枣庄真题改编）、8（2017潍坊真题改编）、14（2017青岛真题改编）、15（2017泰安真题）、18（2017黄石真题）、19（2017潍坊真题）

共4道，更换1道，其余3道沿用2017 年题型拓展，新换

非选 择题 题号及来源具体如下：

23（2017广州真题改编）

共28道，更换16道，其余12道沿用2017年题型拓展，新换题号及来源具体如下： 1（2017福建真题）、2（2017黄冈真题改编）、拓展五 知晓国情，报效祖国 选择题

3（2017烟台真题）、4（2017重庆A卷真题）、5（2017丽水真题改编）、9～10（暂未查明来源）、11（暂未查明来源）、12（2017鄂州真题）、13（2017泰安真题改编）、19（暂未查明来源）、20（暂未查明来源）、23（暂未查明来源）、24（暂未查明来源）、26（2017重庆A卷真题改编）、28（暂未查明来源）

由2017年5道变为2018年4道，更换1道，其余3道沿用非选 择题 2017年题型拓展，新换题号及来源具体如下：

30（2017永州真题改编）

由2017年14道变为2018年13道，更换3道，其余10道沿用2017年题型拓展，新换选择题

题号及来源具体如下：

3（2017石家庄质检二模改编）、9（暂未查明来源）、11（暂未查明来源）

由2017年4道变为2018年2道，沿用 2017年题型拓展 选择题

共24道，更换8道，其余16道沿用2017

拓展六 民族团结教育内容

非选 择题

拓展七 综合 年题型拓展，新换题号及来源具体如下： 2～3（2017广州真题）、5（2017扬州真题）、8（2017济宁真题改编）、11（2017孝感真题）、16（2017贵港真题改编）、22～23（2017邵阳真题）

共8道，更换4道，其余4道沿用2017年题型拓展，新换题号及来源具体如下：

28（2017邵阳真 30（2017山西真题）、31（2017广西四市真题改编）、32（暂未查明来源）非选 择题

文科综合·综合部分新变化

题型示例：删除选择题，非选择题由2017年4道变为2018年6道，其中例1为2016年河北中考30题、例2为2017年河北中考30题，例

3、例

4、例

5、例6沿用2017年题型示例。2018年

综合部分试题一般是围绕一个主题或话题，分别从思想品德、历史两个学科的视角选取材料、提出问题。选材视野宽、跨度大、问题角度多、综合性强，要求考生综合运用两个学科的相关知识探究问题，对考生能力要求高。解答综合部分试题，既要注意两个学科角度的不同点，分别从两个学科的角度考虑，又要注意两个学科相关内容的关联性，从两个学科联系的角度综合考虑。（表述变化）

题型拓展：删除选择题，非选择题由2017年4道变为2018年8道。前4道为新增试题[1（暂未查明来源）、2（2016嘉兴真题改编）、3（2016宁波真题）、综合部分的非选择题重点考查考生的思维、表达及综合分析与解决问题的能力。要求考生综合运用思想品德与历史两个学科的相关知识分析、解决问题。答题过程中，既要注意两个学科角度的不同，又要注意两个学科的密切联系，尽量谈出新认识、新观点、新收获。2017年 4（暂未查明来源）]，其中1题为5小问，其余3道均为4小问，设问均紧跟各材料之后，且历史设问均有所增加；其余4道沿用2017年题型拓展。历 史

考试性质、考试范围、考试形式与试卷结构、考试内容均无变化。考试要求：整体叙述中新增对历史学科核心素养的要求，具体如下： 2018年

义务教育阶段历史课程，应使学生获得基本的历史知识和技能，经历、体验、探索历史学习过程，掌握历史学习的基本方法，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。历史学科考试依据历史课程目标进行，同时也应适当关注唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养的要求。(新增）

2017年

义务教育阶段历史课程，应使学生获得基本的历史知识和技能，经历、体验、探索历史学习过程，掌握历史学习的基本方法，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。历史学科考试依据历史课程目标进行。

1.知识与技能：第二段有1个分句表述变化，具体如下： 2018年

考查从历史材料中发现、提炼问题，并能解决问题的能力。（表述变化）题型示例：

1.由2017年的18道变为20道，其中例1、2、3、5、6、8、9、10、选择题 11、12、13、15、18、19、20共15道延用2017年题型示例。2.新换5道：例4、7、14、16、17，其中例14为2016年河南中考真题（为2017年河北中考说明题型拓展历史部分试题），其余4道均为2017年河北中考真题。

非选择题均为12道，更换例21、23、24、27、30共5道，其中例23题为2017年河南中考真题，例27未查明来源（且为新题型），其余3道均为2017河北中考真题。

2017年

考查从历史材料中发现归纳历史问题的能力并能解决提炼出的问题的能力。

非选择题

题型拓展：由200道变为197道，其中更换新题165道。具体如下： 拓展一 中选择题

共40道，更换37道，新换题号及来源具体如下：

2017全国真题：1、16、26、34（山东潍坊），3、12（广东省卷），6、13、14、18（河南），国近代史 28、31（湖北孝感），32、37（山西），11、15（江苏苏州），17（浙江温州），4（湖北黄冈），2（甘肃庆阳），7（陕西），8（安徽），20（内蒙包头），21（贵州遵义），22（湖南岳阳），24（江苏苏州），33（山东济南），39（贵州六盘水）。

模拟题及改编题：

19、25（高考模拟题），10（2017邯郸一模），38（2017石家庄二模），23（2015江西中考样卷试题改编）。未查明出处：5，9，27，35，36。

共8道，更换5道，新换题号及来源具体如下：

非选择题 全国真题：43（2017辽宁沈阳），44（2017江苏苏州），48（2016内蒙包头）。模拟题及改编题：46（2017河北模拟题）。未查明出处：42。

共40道，更换36道，新换题号及来源具体如下：

全国真题：1、20、34（2017广东省卷），2（2017湖北鄂州），9（2017湖北黄冈），38（2017湖北孝感），7（2017河南），13（2017山东潍坊），32（2017山东东营），15（2017选择题

湖南怀化），19（2017湖南娄底），39（2016湖南益阳），16、25（2017江苏苏州），22（2017陕西），26（2017贵州六盘水），31（2017贵州遵义），36（2016贵州黔南州），27（2017江西），28（2017海南），30（2017山西），33（2016辽宁沈阳），35（2016福建泉州）。

展二 中国现代史

真题改编题：23（2017山西真题改编）。模拟题及改编题：3（2017河北模拟题），14（2012浙江温州高三模拟题），29（2016唐山乐亭县模拟题），4（2015山东日照一模改编题）。未查明出处：

5，6，8，10，12，17，21。

共9道，更换5道，新换题号及来源具体非选题 如下：

全国真题：47（2017河南），48（2016浙江温州），49（2017山东青岛）。未查明出处：42，46。

共40道，更换37道，新换题号及来源具体如下：

全国真题：2（2016重庆），3（2016广西玉林），13（2016广西梧州），4（2016河北），拓展三 世界近代史 选择题 7、25（2017山东聊城），20、22（2017山东青岛），9（2016山东菏泽），8（2017江苏苏州），10（2016江苏徐州），14、23（2017山西），15（2017湖南益阳），16（2017湖南郴州），33（2017湖南长沙），38（2017湖南娄底），19、36（2017安徽），21（2017贵州遵义），24、40（2017江苏徐州）、26（2017黑龙江）、27（2017四川成都）、28（2017辽宁沈阳）、30（2017河北），32、35、37（2017河南）。

模拟题：17（2013河北高三模拟）。未查明出处：

1，6，11，31，34，39。

非共10道，更换4道，选择题 新换题号及来源具体如下：

全国真题：43（2017福建），46（2017河南），47（2015河北）。未查明出处：44。

共40道，更换36道，新换题号及来源具体如下：

全国真题：1、24、36（2017河南）,12、14、18（2017江苏徐州），20、38（2017山东菏泽），16、27（2017山西），22、34（2017拓展四 世界现代史 选择题

湖北黄冈），5（2016广东），8（2017山东威海），10（2016湖南株洲），11（2016四川达州），13（2017湖南娄底），17（2017内蒙古赤峰），19（2017重庆），23（2016江苏泰州），30（2017海南），29（217陕西），31（2017江苏扬州）、33（2017江苏宿迁），35（2017湖南娄底），37（2017河北）。全国真题改编题：2（2014广东肇庆改编）。模拟题及改编：3（2016山西太原高三模拟改编），4（2014全国新课标卷I文综改编），6（2017甘肃一模改编），28（2016天津二模改编），39（2016湖北七市高三联考）。未查明出处：7，9，25，32。

共10道，更换6道，新换题号及来源具体如下：

全国真题：46（2016河北），48（2017山 49（2017安徽）。

模拟题及改编题：42（2011江西模拟与非选择题 2012新疆高三模拟改编），43（2017四川成都真题），44（2016高考模拟改编）。

文科综合•综合部分新变化

题型示例：删除选择题，非选择题由2017年4道变为2018年6道，其中例1为2016年河北中考30题、例2为2017年河北中考30题，例

3、例

4、例

5、例6沿用2017年题型示例。2018年

综合部分试题一般是围绕一个主题或话题，分别从思想品德、历史两个学科的视角选取材料、提出问题。选材视野宽、跨度大、问题角度多、综合性强，（表述变化）要求考生综合运用两个学科的相关知识探究问题，对考生能力要求高。解答综合部分试题，（表述变化）既要注意两个学科角度的不同点，分别从两个学科的角度考虑，（表述变化）又要注意两个学科相关内容的关联性，从两个学科联系的角度综合考虑。（表述变化）

题型拓展：删除选择题，非选择题由2017年4道变为2018年8道。前4道为新增试题[1（暂未查明来源）、2（2016嘉兴真题改编）、3（2016宁波真题）、4（暂未查明来源）]，其中1题为5小问，其余3道均为4小问，设问均紧跟各材料之后，且历史设问均有所增加；其余4道沿用2017年题型拓展。

来源：万唯中考、河北中考、河青家长会。版权及观点归原作者所有，若侵权，请联系删除。

2017年

综合部分的非选择题重点考查考生的思维、表达及综合分析与解决问题的能力。要求考生综合运用思想品德与历史两个学科的相关知识分析、解决问题。答题过程中，既要注意两个学科角度的不同，又要注意两个学科的密切联系，尽量谈出新认识、新观点、新收获。