关于在全市政研农工系统开展“建设学习型组织 争当学习型干部”活动的安排意见

第一篇：关于在全市政研农工系统开展“建设学习型组织 争当学习型干部”活动的安排意见

关于在全市政研农工系统开展

“建设学习型组织 争当学习型干部”

活动的安排意见

为了深入学习贯彻党的十七届四中全会和市委十届七次全会精神，全面加强新形势下政研农工系统党的建设和干部队伍建设，现就在全市政研农工系统开展以提高素质为主旨的“建设学习型组织、争当学习型干部”活动，提出如下安排意见：

一、目的意义

学习是一个永恒的主题，用科学理论武装头脑、指导实践、推进工作是我们党长期坚持的一个优良传统。全市政研农工系统要履行好服务党委科学决策、协调指导农村工作的重要职责，迫切需要一支懂政策理论、有工作能力、善于解决问题的高素养干部队伍作保证。开展“建设学习型组织、争当学习型干部”活动，旨在全系统大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，引导全体干部树立全员学习、终身学习的理念，尽快形成认真学习的风气、调查研究的风气、民主讨论的风气、求真务实的风气，努力提高个人和组织的学习力、创造力、竞争力，使全市政研农工系统服务党委决策有为、农村工作全省有位、品牌工作全国有名。

二、学习内容

1、学习政治理论。加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会、发展中国特色社会主义等重大战略思想的学习，深刻领会党的基本理论、基本路线和基本纲领，明辨是非，坚定信念，把握正确的前进方向。

2、学习党的政策。进一步学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，切实理解科学内涵、把握精神实质，增强贯彻落实的自觉性、坚定性，提高运用科学理论解决实际问题的能力。认真学习贯彻中央一号文件，学习中央经济工作会议和中、省、市农村工作会议精神，全面系统把握党的农村政策，切实提高指导农村工作的能力。

3、学习业务知识。根据市委工作部署，认真学习市委有关会议精神，特别是围绕市委十届七次全会提出的“坚持四个第一、推进五大突破、实施率先发展八大工程”的目标任务，认真学习其中具体内容，并学习调查研究、文字综合和农村工作方面的有关知识。通过学习教育，使全体干部熟悉市委工作大局，增强业务工作能力，提高执行力和创造力。

4、学习思想道德修养知识。深入学习党章、社会主义核心价值体系和胡锦涛同志关于加强党性修养、弘扬良好风气的重要讲话精神，加强党性锻炼。学习市委关于加强作风建设的一系列文件，以及党风廉政建设等有关知识，进一步提高全体干部的思想政治素养。

5、学习科学文化知识。积极适应新形势、新任务、新要求，进一步拓宽学习领域，从宝鸡在关中-天水经济区中率先发展的要求出

发，认真学习市场经济、现代科技、现代金融、现代管理、国际经济等方面的知识、学习法律法规、人文科学等知识，促进干部全面发展。

三、活动载体

1、组织集体学习教育。按照加强和改进党委（党组）中心组学习的要求，每季度集中学习不少于一次。市委政研室（农工办）率先垂范，组织好机关集体学习，开设主任讲坛，每季度选择一个热点问题，举办一次专题讲座；开办学习论坛，不定时召开学习研讨会，研究解决问题；开展读书交流活动，让每位干部走上讲台，交流分享读书心得，畅谈学习体会和工作启示，促使全体干部在“读、研、听、写、讲”上见成效。各县区委农工部（政研室）也要结合实际，组织好集体学习。

2、开展主题教育。以党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日、纪念日等为契机，运用形势报告会、学习讲坛、读书演讲会、知识竞赛、参观考察等形式，开展理想信念、优良传统、爱国主义、中华文化等方面的主题活动。根据工作需要，年内组织系统干部职工到发达地区学习考察1-2次，并适时举办专题报告会和读书演讲会，进一步增强凝聚力。

3、推进读书自学活动。市、县根据各自实际，规定必读书目，全年每个党员干部至少阅读2-3本与本职工作相关的理论书籍。强化日常学习，激发个人自学的内在动力。领导干部全年自学时间不少于200小时，撰写1至2篇调研报告。党员干部年记学习笔记不少于2万字，写心得体会文章不少于2篇，结合半年和年终工作总结，进行

读书笔记调阅、展评。个人要制定学习计划，科学安排时间，提倡充分利用8小时以外的时间认真读书学习，不断提高知识素养。

四、几点要求

1、加强领导，落实责任。各县区委农工部（政研室）和各科室都要高度重视开展“建设学习型组织、争当学习型干部”活动的重要作用，统筹兼顾，精心组织，制定切实可行的活动计划，明确目标，落实责任，形成一级抓一级、层层抓落实的良好格局。要不断创新学习载体，构建切合本单位实际的学习教育平台，提供必要的学习条件。加大对建设学习型组织的投入，在经费、时间等方面给予必要的保障。

2、学以致用，促进工作。坚持学用结合，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，增强学习的针对性、有效性。创新学习方式方法，采取领导导学、专家讲学、集体研学、个人自学、组织督学、活动促学等方式，切实做到学习活动的全覆盖。把理论学习与提高素质相结合、与增强能力相结合、与推动工作相结合，着力提高学习型组织建设水平，更好地为全市率先发展大局服务。

3、完善机制，典型示范。加强制度建设，积极探索完善约束、激励、保障等有效机制，把开展“建设学习型组织、争当学习型干部”活动作为民主评议党员、综合考核的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力与竞争上岗、评先树优、任用提拔相结合，形成注重学习的用人导向。加强平时督促检查，及时通报活动开展情况，年底进行全面总结，评选典型，通过表彰和宣传，使上上下下动起来、争起

来、比起来，在全市政研农工系统营造刻苦学习、勤奋工作、争先创优的良好氛围。

第二篇：争创学习型组织,争当知识型职工活动实施意见

争创学习型组织，争当知识型职工活动实施意见

为了深入贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，贯彻落实集团公司关于开展“争创学习型组织，争当知识型职工”活动的文件精神，使“创争”活动在我区迅速开展起来，真正落到实处，取得实际效果，推动我区创建学习型组织的活动深入持续地向前发展。特制定实施意见如下：

一、充分认识开展“创争”活动的重要意义

创建学习型组织是目前世界上最先进的管理理念，21世纪是知识经济时代和信息时代，企业之间的竞争将充分体现在企业学习力的竞争及学习速度、创新能力的竞争。开展“创争”活动，全面提高职工队伍素质，是企业顺应时代发展、适应知识经济和经济全球化挑战的客观需要，是增强企业持续创新能力、提高核心竞争力的动力源泉，是加快推进职工队伍知识化进程、满足职工群众学习发展愿望、实现工人阶级长远利益和根本利益的重要途径，是大力实施科教兴国、人才强企战略，培养和造就一批高素质劳动者、高素质专门人才和拔尖创新人才，加快推进实现矿“文明富有”目标的重要举措，也是矿党政工团各部门围绕中心、服务大局，贯彻和实施“三个代表”重要思想和全心全意依靠工人阶级根本方针的具体体现。要充分认识开展“创争”活动的重要意义，加强领导、精心组织，确保“创争”活动目标的实现。

二、正确把握开展“创争”活动的总体目标

开展“创争”活动的总体目标是：营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的企业环境，形成全员学习、全过程学习、团队

学习和工作学习化、学习工作化的良好氛围和机制，在广大职工中培

育“乐于学习、善于学习、终身学习”的良好学习风气；争取尽快使

我区通过创建学习型组织活动，培养出一大批具有较高学习能力、创

新能力、创效能力的知识型职工，职工队伍综合素质、知识结构和创

新能力有明显提高，为企业战略目标的实现和可持续发展提供精神动

力和人力资源保障。

三、开展“创争”活动的主要方法和途径

1、开展形式多样的主题教育 “创争”活动要和深化形势

任务教育活动结合起来，以矿发展战略目标激励职工，融合矿与职工的共同愿景和使命感，培育共同价值观和团队意识，在精神上铸魂。

通过深入开展职业责任、职业纪律、职业技能培训教育、增强职工的职业道德修养，塑造新时期工人阶级新形象，引导职工自觉遵循“爱

岗敬业、忠诚企业、克服困难、勤奋工作、锲而不舍、追求卓越”的行为准则，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、创新群众性经济技术活动。“创争”活动的主体是全体职工。

要在职工中大力倡导“工作学习化、学习工作化”的学习理念，紧密

结合矿改各项重点工作，创新群众性经济技术活动的形式和载体，积

极组织广大职工开展技术难题“会诊”、关键课题分析、立项攻关、合理化建议以及工艺改进、技术创新、管理创新等活动，动员和组织

职工有针对性地定任务目标、定项目措施、定研发课题，寓学习于工

作之中，寓教育于活动之中，寓促进公司经营目标的落实于实践之中，不断增强职工的学习能力和实践能力，引导职工将干好每一项工作视

为一次学习机会，在工作中学习新技能、新方法和专业技术，从实践

中创造、总结、归纳先进操作方法、绝招、绝技，将创新成果转化为

现实生产力，使职工能够从干事创业的岗位实践中充分发挥聪明才智

和潜能。

3、丰富学习内容，创新组织形式。要进一步整合优化各类教

育资源，充分运用各种现代化学习教育手段，拓展学习教育的广度和

深度。学习内容要因需、因岗、因类、因人而定。生产一线职工重在提升学习能力、实践能力和创新能力，鼓励职工跨岗、跨工种学习，努力做到主业精、旁业通，实现一专多能；专业技术人员、管理人员

则定位在提高综合素质、改变心智模式以及知识更新上，重点提高接

受新事物、新知识，拓宽新领域，运用新技术、新方法的能力。要倡

导学习形式多样化，坚持以本单位为主体，以工区和班组为主课堂，以适应矿生产经营实际需要为主目标，以政治理论、文化技能、法律

法规等新知识为主内容，以生产工人和技能岗位为主对象的“五为主”

原则，通过组织专业技术培训、岗位练兵、技术比武、合理化建议、组织兴趣小组、开展学习知识竞赛、举办学习成果展览等活动，将分

散的职工个人自学与有组织、有要求、有成效的互动式团队学习有机

结合，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性。

4、倡导和鼓励职工自觉进行读书自学活动，坚持形式多样、业

余为主的原则，完善“助学、促学”的一系列制度，将集中灌输、自

我教育、实践熏陶、典型激励、寓教于乐、阵地宣传等方法结合起来，与时俱进地创新和发展读书自学活动。重点明确以政治理论学习、新

知识学习、文化技能学习“三大板块”为主的学习内容，努力提倡学

科学、学技术、学文化，加大读书自学中的“科技”含量，以适应岗

位技术需求，提高企业和职工的学习能力和创新能力。要建立和完善

激励政策和职工自学成才档案，组织定期评审和表彰奖励，做好人才

储备、人才流动以及成果转化等工作，激励更多的职工岗位成才、自

学成才。

四、“创争”活动的具体实施步骤和工作要求

（一）宣传教育、试点探索阶段

1、深入宣传发动，树立学习理念。通过观看录像、动员大会、班组学习材料、专题讨论、参观学习等多种形式的宣传教育培训，在全体职工尤其是工区管理人员、技术人员、班组骨干中逐步树立起创

建学习型组织的理念，明确什么是学习型组织，为什么要创建学习型

组织，怎么创建学习型组织；明确创建学习型组织的重要意义和必要

性；明确创建学习型组织和企业改革发展、职工生存发展的密切关系。

工区领导要率先垂范，通过认真学习，融会贯通创建学习型组织的相

关理论，并认真组织好本单位的宣传动员工作，使创建学习型组织的理念深入人心，引导职工真正了解“工作学习化、学习工作化”的实

质内涵，吸引更多的职工踊跃加入到创建学习型组织和读书自学行

列。

2、抓好组织落实工作 在抓好宣传动员、先期学习的基础上，各单位要认真结合本单位的实际，研究制定明确的创建方案、规划，成立组织领导机构，搭建学习的平台，倡导学习之风，改善职工学习环

境，激发和调动职工的学习积极性，扎扎实实地开展创建工作。在创

建工作中，要力戒形式主义，切忌照搬照抄。创建学习型组织是一种

管理实践，没有统一模式。各单位要结合自身实际开拓创新，把创建

工作和生产工作实际紧密结合起来，通过引导、激励、互动的方式逐

步演进、持续改进、提高、升华。要遵循系统组织，分阶段、分层次

进行的原则，针对不同情况、不同对象、不同层次，选定相应的学习

内容、学习形式和载体，使“创争活动”更具有自身特点和可操作性。

3、抓好典型培育，以点带面。工区要抓好典型培育、试点引路的工作，通过试点班组的实践探索创建工作的经验和做法。同时注意

抓好先进个人典型的培育工作。工区要选定1～2个班组做为本单位的创建试点，给予重点关注、指导和支持。

（二）全面推进阶段

通过推广试点单位的成熟经验，点面结合，形成系统，在工区

内全面开展“创争”活动。至年底，工区将适时召开现场经验交流会，并按照评价标准，评比表彰创争先进集体和个人。

第三篇：关于组织开展学习型党组织建设的实施意见

关于组织开展学习型党组织建设的实施意见

各科(部)室：

为认真贯彻党的xx届x中全会和区委区政府相关文件精神，深入开展“争做学习型干部、争创学习型机关”活动，切实增强党员干部学习的主动性和自觉性，进一步提升其思想素质和工作能力，结合本单位实际，特制定区地铁办学习型党组织建设实施意见。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，将学习作为组织建设的重要特征，将学习作为组织活动的重要内容，将学习作为提高组织战斗力的重要途径，不断提高机关党员的思想政治水平、战略思维能力和业务工作本领，不断提高党组织的创造力、执行力和凝聚力，为我区地铁建设的顺利开展提供强有力的智力支持和组织保障。

二、创建目标

学习型党组织的建设是一项长期的、系统的工作，我办要以“创建、提高、创优”为步骤，以营造一种勤于学习、勇于创新的良好氛围，形成一套长期有效、推进工作的学习机制，培养一支思想觉悟高、业务成绩好的党员队伍，建设一个创造力丰富、战斗力顽强的党组织为目标，一步一步做好学习型党组织建设工作。

1、树立学习理念。全办党员切实将学习当做一种主动追求、一种工作职责、一种生活方式，自觉将学习贯穿于工作、贯穿于生活。

2、增强转化能力。做到学以致用，学用结合，提高化解各种矛盾的能力，提高解决实际工作的能力，提高服务人民、服务社会的能力。

3、发挥党组功能。充分发挥党组织精神家园和战斗堡垒的作用，为党员学习工作提供丰富的学习形式和活动载体，创造良好的组织环境和政治氛围。

三、工作措施

1、加强领导，明确责任。成立推进学习型党组织建设工作领导小组，认真落实活动方案、开展创建活动、指导党员制定个人学习计划等各项工作。建立党组负责人亲自抓、支部书记协助抓、班子成员共同抓，全办党员齐参与的责任体系，确保学习型党组织的有效开展。

2、健全制度，完善机制。建立健全各类组织学习制度，制定合理学习计划，明确学习时间和内容，做好动员和总结，推进学习制度化、规范化;建立健全促进学习、保障学习的奖惩机制、激励机制，完善日常考勤、期末考评，将考核结果作为评先、任用的重要依据;划拨学习经费，加强学习场所、学习设施的软硬件建设，保障必要的学习条件。

3、优化载体，丰富形式。充分利用报纸书籍、党课讲座、电教片、干部学习新干线等手段为党员干部学习活动提供信息;充分利用党员活动室、“萧山区地铁办党员实践基地”等教育阵地为党员干部学习活动提供平台;充分利用“建党90周年”、“读书·思考·提升”及机关党工委组织的其他活动，落实党员干部的学习创新。

四、重点任务

1、抓好党组中心组学习。坚持以中心组学习带动党支部和党员学习，以创建学习型领导班子带动学习型党组织建设。每月开展一次专题学习，不断提高理论学习的水平，结合工作深入研究我区地铁建设中遇到的各种困难，解放思想、改革创新，不断提高中心组学习效果。

2、抓好支部班子学习。要把支部班子的学习，作为加强支部思想建设的首要任务来抓。坚持和中心组同步，每月学习一次，做到带头学、带头用，形成良好的学习氛围。以支部班子的学习带动全办党员和干部职工的学习，使我办支部班子努力成为学习型、服务型、创新型、和谐型的队伍。

3、抓好党员干部的学习。认真执行党内“三会一课”制度，积极开展微型党课教育，主动开展各种形式的自学活动。提高党员的政治理论素养和党性修养，注重理论与实践相结合，加强地铁建设、物业开发等方面知识的学习和掌握，确保学有成效，学有所用。

4、创新多种学习形式。

坚持形式服务内容、形式服务效果，开展多种形式的学习活动。特别要结合“建党90周年”、“读书·思考·提升”和“3+1党员先锋示范工程”三大主题活动，充分利用各种好载体、各类好形式，增强学习型党组织活动的吸引力和感染力。

第四篇：关于开展建设学习型机关活动的意见

关于开展建设学习型机关活动的意见

党的十六大把建设学习型社会作为全面建设小康社会的重要目标和任务之一，提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。机关在我市率先全面建成小康社会中担负着领导、组织、协调和服务的重要职责。为了认真贯彻落实十六大精神，充分发挥机关在建设学习型社会中的龙头、表率作用，全面提高机关干部队伍的素质，推动机关转换职能、改进作风，提高工作水平和工作效率，更好地为加快改革开放和经济发展服务，经研究决定，在全市党政机关和群众团体中开展建设学习型机关活动。现提出如下意见：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大精神，紧密结合东台实际，以进一步解放思想、提高素质、开拓创新、改进作风为目的，树立全新学习理念，整合机关学习资源，完善和创新机关学习制度，建立学习激励机制和约束机制，推动机关干部全员参加学习政治理论、学习经济知识、学习法律法规、学习业务知识、学习公用知识，不断提高机关干部的思想道德素质、理论政策水平、科学文化水平、行政执法水平、业务工作水平和公众服务水平，努力打造“廉洁、务实、高效、创新”的服务型机关新形象，为“跳出苏北，争先苏中，尽快融入苏南经济板块”，在苏北实现“两个率先”的奋斗目标提供精神动力和智力支撑。

二、主要学习内容

1、学习政治理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十六大精神和中央、省、市委一系列重要会议精神，学习党和国家的路线、方针、政策以及重大决策，学习党在改革开放实践中形成的理论创新的最新成果。认真研读原文，全面准确地把握精神实质。当前要把学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想作为重中之重，不断增强

实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

2、学习经济知识。认真学习社会主义市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识，学习国际经济和WTO规则等涉外经济知识。通过学习，使广大机关干部进一步增强以经济建设为中心的意识，掌握更多的经济知识，提高为经济建设服务的能力和水平。

3、学习法律法规。认真学习社会主义法制理论和重要法律法规以及中央、省、市委关于党风廉政建设的一系列规定。通过学习，熟悉本机关相关法律法规和条例，增强法制意识，廉政勤政，坚持依法行政，不断提高办事效率和服务水平。

4、学习业务知识。根据本机关、本岗位的工作特点和要求，组织机关干部结合本单位的工作实际，学习行政管理知识和专业技术知识，开展专业技术知识培训教育，促使机关干部钻研本职业务，提高工作水平和工作能力，成为本职工作的行家里手。

5、学习公用知识。组织机关干部学习科学文化知识，提高文化素质。鼓励机关干部有组织地参加更高层次的学历教育，提升学历层次，增强学习科技知识的自觉性。组织机关干部认真学习计算机知识，掌握使用计算机技术，熟练掌握办公自动化的技能。组织机关干部认真学习外语，根据不同对象、不同要求，对机关干部进行实用外语知识和专业性外语的教育培训，使一般机关干部掌握基本的、简单的日常用语。

三、学习方法

坚持集中辅导学习与自学相结合，以自学为主；坚持在职学习与脱产学习相结合，以在职学习为主；坚持学习统一的必学内容和学习本机关专业知识相结合，专业知识以各机关安排为主。１、建立机关干部“集中学习日”制度。开展学习活动，原则上不占用工作时间。每月第二个星期的星期六上午，定为全市机关“集中学习日”。各机关要认真制定、执行“集中学习日”制度，组织机关干部开展各种形式的学习教育活动。要通过学习成果讨论交流、读书笔记交流、学习成果测试、专题知识竞赛、公用技能竞赛、外请专家讲座等形式，不断增强学习的吸引力、实效性，做到相互促进，共同提高，并及时做好学习成果的转化运用工作，力求取得实效。

2、坚持干部在职自学。根据全民学习、终身学习的要求和各机关具体实际，组织机关工作人员制订个人学习计划，明确学习目标。各机关要将个人学习计划汇集起来，按照学习的不同岗位目标进行分类，据此对机关干部学习情况进行考评。各机关要结合本单位实际，明确学习要求，列出必读书目，定期检查考核。原则上规定机关干部每人每月确保自学不少于20小时。要广泛开展多种形式的读书学习活动，坚持有计划、系统地选读一些当代专家学者撰写的政治、经济、科技、文化、管理以及本职工作相关的著作。

3、开展“新三学”活动和大力推广普通话。在机关组织学电脑、学外语、学科技知识等“新三学”活动，使机关干部的电脑操作、英语会话达到本年龄段所要求达到的要求。广泛开展学讲普通话活动，提高机关干部适应经济全球化和加快现代化建设要求的能力，普通话达到国务院对公务员提出的测试标准。到2004年，50周岁以下机关干部普遍掌握电脑使用的文字输入、上网浏览、网上搜索等基本技能，英语达到一定的水平。其中45周岁以下干部获得电脑使用初级证书，掌握300句以上常用英语；35周岁以下干部获得电脑使用的中级证书，达到公共英语二级以上水平。

４、抓好各类教育培训基地建设和各种形式的学历教育。根据继续教育和培训工作的需要，选择确定一批教育培训基地，加强机关各类教育培训基地的建设，形成市级机关教育培训网络。进一步改善干部队伍特别是各级领导班子的文化结构和专业结构，鼓励党政机关干部参加党校、电大函授、自学考试、脱产学习等各种形式的学历教育，培养具有高学历、双学历、高层次的复合型干部人才，力争在“十五”期末，机关干部中具有大专以上文化程度的达80%以上，年龄在45岁以下的全部达到大专以上文化程度。

四、主要措施及基本要求

１、强化领导，精心组织。为加强对建设学习型机关活动的领导，市成立建设学习型机关活动领导小组，领导小组由市委宣传部、组织部、市级机关党委等部门和单位负责同志组成。领导小组下设办公室，负责对建设学习型机关活动进行日常组织、指导督促和检查考评等工作。各机关要把建设学习型机关列入党委、党组（总支、支部）的重要工作议事日程，建立相应的组织领导机构，明确责任，党政一把手负总责、亲自抓。市各新闻媒体要充分发挥舆论导向作用，开设专题、专栏，宣传开展建设学习型机关活动的重要意义，及时报道各地、各部门在推进建设学习型机关活动中的生动实践和成功经验，组织撰写理论文章、有分量的评论，增强活动的效果，营造建设学习型机关的浓厚氛围。市将在“党建网站”开设建设学习型机关栏目，编印《建设学习型机关活动简报》，及时介绍工作动态，交流经验做法。

２、制订计划，稳步实施。要按照建设学习型机关的要求，结合本机关、本单位的实际情况，认真制订活动计划，精心组织实施。要统筹安排、分段实施、循序渐进、典型引路、整体推进。要妥善处理好工作与学习的关系，紧密结合本职工作实际组织学习，创造性地抓好建设学习型机关活动，务求实效，切忌形式主义。要积极支持和有效组织机关干部参加各类有助于提高思想素质、有利于提高工作技能和工作水平的学习培训及参观考察，为机关干部创造良好的学习条件。要加大对学习的投入力度，加快实现办公自动化，创造人人都能用上计算机的条件，建设必要的学习教育设施，不断提高教育设施和设备的档次。

3、领导带头，率先垂范。领导班子和领导干部要把学习当作是一种修养、一种觉悟、一种境

界，自觉地带头参加各种学习并首先成为学习型的领导班子和学习型的领导干部。要坚持和发扬理论联系实际的学风，大兴调查研究之风，认真撰写学习论文、调研报告，提高综合素质和创新能力。要充分发挥党委（党组）理论学习中心组在建设学习型机关中的示范导向作用，积极参加省、市委党校的调学。机关各级干部要积极参加各类学习，将学习带入家庭、带向社区，发挥机关干部在建设学习型社会中的表率作用。

４、形式多样，力求实效。市委宣传部、组织部、市级机关党委、市委党校、团市委、人事局、教育局等部门和单位要整合干部教育资源，在建设学习型机关活动中按照分工，共同抓好机关干部教育培训工作。充分利用党校、团校、行政学校、电大、中专学校和职业学校的师资力量和电化教育设施，为机关开展多形式、多层次、多渠道的全员学习和培训，提供合理分工、互为补充的教育基地。机关要从实际出发，把本单位建设成机关干部在职学习和素质教育的主阵地。要坚持搞好辅导报告、脱产培训、专家讲座、电化教育、参观考察、读书活动、知识竞赛和召开学习经验交流会、学习成果汇报会等学习载体，广开思路，拓展新的学习方法，设计新的学习载体。各机关要在建设学习型机关中争先创优，并在单位内开展“争创学习型科室、争做学习型干部”活动，评选学习型先进科室和个人，不断掀起机关的学习热潮，进一步提高机关工作水平和工作效率。要做好典型的培育工作，发挥典型的引导示范作用，保证建设学习型机关的各项目标任务的完成和实现。

5、完善制度，强化考核。要进一步健全各项学习制度，坚持机关干部政治理论学习制度、党委（党组）理论学习中心组制度、技能教育培训制度等。根据建设学习型机关的要求和学习实践中出现的新情况、新问题，不断完善学习制度，探索新的学习载体和形式。制订具体的标准和考核细则，切实加强对建设学习型机关活动的考核，并把建设学习型机关活动情况作为文明

机关（单位）创建、机关领导班子建设考核、评比、表彰的重要内容。考核由市建设学习型机关活动领导小组统一扎口，有关部门对机关干部的考核考试，一律纳入到学习型机关的考查考核中。每年要对机关干部的学习情况进行两次考查考核，对建设学习型机关活动开展情况进行一次考核和评选。市建设学习型机关活动领导小组负责考核科级干部，各部门负责考核股级及以下干部。平时要做好抽查工作，考查考核成绩报组织部门备案。将机关干部的学习情况列入公务员考核，作为评先评优及职级晋升、提拔使用的参考条件，以激发机关干部的学习自觉性和积极性。

第五篇：开展创建学习型党组织争当学习型党员干部活动的实施意见

关于印发《六团开展创建学习型党组织 争当学习型党员干部活动的实施意见》的通知

各单位党支部、各部门：

为进一步加强党的执政能力建设，不断提升基层党组织及党员干部处理复杂问题的能力和综合素质，切实解决基层单位领导班子及党员干部中存在的思想懈怠、动力不足、宗旨意识不强的问题，有效增强政治意识、责任意识、大局意识、执行意识，为实现团场经济社会跨越式发展和长治久安提供坚强的思想保证和智力支持，根据师市党委统一部署，经团党委研究，现将《六团开展创建学习型党组织争当学习型党员干部活动的实施意见》印发给你们，请认真组织学习，并切实贯彻执行。

中共农一师六团委员会 2012年8月16日

六团开展创建学习型党组织 争当学习型党员干部活动的实施意见

为推进团场经济跨越式发展、实现社会长治久安,根据中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》、兵团党委《关于创建学习型兵团的意见》(新兵党发[2011]7号)和师市党委《农一师阿拉尔市开展创建学习型党组织争当学习型党员干部活动的实施意见》（师市党办发[2012]73号）要求,决定在全团开展“创建学习型党组织争当学习型党员干部”活动。为确保活动有效开展,特制定以下实施意见。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以建设学习型党组织为重点,以建设高素质党员干部队伍为目标,围绕推进经济社会又好双快发展的新任务,把握处理“三大关系”、当好“四个队”、发挥“三大作用”的新要求,应对推进“三化”建设对干部职工知识素质的新挑战,全力推进创建学习型党组织、争当学习型党员干部工作,牢固确立全员学习、终身学习的先进理念,逐步建立科学完备、管用有效的推进机制, 不断增强党组织的学习能力、实践能力、创新能力,不断提高党员干部的思想素质、知识技能、工作水平,切实提升职工群众的综合素质、实用技术、致富本领，为全面实现团“十二五”期间目标任务、推进团场经济社会跨越式发展和长治久安作出更大贡献。

二、工作目标

坚持每月一次的团党委中心组学习制度，党支部每月组织党员干部学习不得少于2天，全年组织职工群众参加实用技术和市场经济知识的培训时间不得少于15天，以进一步提高党员干部及职工群众的综合素质、服务发展和发展致富的能力。

通过开展“创建学习型党组织争当学习型党员干部”活动，引导广大党员干部和职工群众特别是党员领导干部切实做到“三个增强”：一是增强争先意识，牢固树立“争先进位，不进则退，慢进也是退”的思想意识。二是增强大局意识，自觉同党中央和兵师党委保持高度一致，认真贯彻落实好团党委的各项决策部署，做到“令行禁止”。三是增强责任意识，以“在岗敬业，在位干事”为己任，切实履行好自己的职责。四是增强创新意识，进一步推动思想解放，更新观念，以党员干部思想的大解放，带动职工群众思想的大解放，真正把职工群众的思想统一到加快发展上来。

三、基本要求

开展学习争创活动,要以各级领导班子和党员领导干部为重点,以推动党组织全员学习为覆盖面,抓好学习型党组织建设各项任务的落实。

（一）学习型党组织的基本要求。

1.学习主题突出。以提高党员政治思想水平为基本目标,完成有关马克思主义理论和马克思主义中国化最新成果的学习任务,完成有关推进和有利于团场“三化”建设的业务

知识等方面的学习任务。

2.学习制度完善。有健全的集体学习制度、党员干部培训制度、领导干部调研制度、党员干部个人自学制度、主题教育制度、学习考勤制度、学习记录制度、撰写读书笔记制度等,并严格管理,达到科学化、规范化。

3.学习形式多样。可利用“三会一课”的形式进行学习，也可充分运用党员干部现代远程教育网络及师市“网络学习城”的资源优势进行学习；应根据各自工作特点,创新学习方法,促进学用结合，做到集体学习与自学结合,理论学习与调研促学结合。

4.学习覆盖面广。学习活动既要覆盖到全体党员干部,更要扩展到单位所有职工。

5.学习效果显著。通过学习,促进单位全体党员干部和职工群众思想理论素质有所提高,结合本单位实际,理清科学发展思路,破解发展难题,凝聚发展合力,解决突出问题和矛盾,密切党群干群关系,做到领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、职工群众反映好。

（二）学习型党员的基本要求。

1.坚持学习。树立终身学习理念,向书本学、向实践学、向同事学、向职工群众学,认真制定个人学习计划和目标,坚持勤奋学习、刻苦学习,认真学习兵团、师市、团党委的重要决策部署,学习必需的业务知识。

2.学风良好。坚持理论联系实际,学以致用, 以用促学。做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相

统一,把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

3.素质提升。通过学习,思想理论素养有较大提高,自觉坚定理想信念,重大原则问题能明辨是非，增强政治敏锐性，提高政治鉴别力。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、紧迫意识、责任意识、执行意识,讲党性、重品行、做表率。

4.成效突出。坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策,自觉同党中央和兵师团党委保持高度一致，在带头争创佳绩、带头服务职工群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气等方面取得突出成绩。

三、内容要求

开展学习争创活动要根据中央和兵团、师市及团党委的要求,学习内容主要围绕中国特色社会主义理论体系、中央有关新疆及兵团工作的重要文献、重要指示统筹考虑,围绕实现“两大目标”、处理“三大关系”、发挥“三大作用”、推进“三化”建设、当好“四个队”这条红线做好安排。重点抓好以下四个方面内容的学习。

(一)政治理论。学习掌握中国特色社会主义理论体系,特别是科学发展观的时代背景、丰富内涵、精神实质和实践要求,引导党员干部进一步转变不适应不符合科学发展要求的思想观念,解决影响和制约科学发展的突出问题,创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。

(二)政策法规。学习《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《土地管理法》、《治安管理处罚法》、《安全生产法》、《劳动合同法》、《人口与计划生育法》、《森林法》、《信访条例》等法律法规；学习掌握中央三代领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央关于新疆及兵团工作的重要文献、重要指示,特别是中央新疆工作座谈会议精神;学习兵团、师市和团党委重大会议、重要文件精神。

(三)业务技能。围绕加快转变经济发展方式、推动“三化”建设的新任务和新要求,认真学习市场经济、现代科技、社会管理等方面的新知识、新技术,努力提高服务科学发展的能力和水平。特别是学习与个人岗位相关的业务知识和生产技能,增强办业务的能力,提高为发展致富的能力。

(四)知识拓展。加强对新疆史、民族发展史、宗教演变史、屯垦戍边史和兵团精神的学习,增进对新疆和兵团的了解;加强对公文写作、计算机操作、文学艺术、卫生保健等方面知识的学习,努力掌握现代化建设所必需的各方面知识和技能,提高个人综合素质。

四、推进措施

(一)充分发挥中心组学习的示范带头作用。将学习型领导班子作为“创建学习型党组织,争当学习型党员干部”的先导工程,坚持每月一次的团党委中心组学习制度，基层单位党支部每月学习不少于2次，做到学习内容有计划、学习时间有安排、学习考勤有登记、学习过程有讨论、学习体会有发言、学习量化有笔记；党员领导干部要带头强化学习意

识,养成良好的学习习惯,做到先学一步、学深一点,丰富学习形式,落实学习要求,充分发挥在建设学习型党组织中的示范带头作用。

(二)切实加强和改进党员干部的教育培训工作。各党支部、各部门要认真抓好党员干部的集中教育培训工作,组织开展好每年一次的干部职工全员培训工作，机关部门每月至少召开一次分管行业业务知识会办会；教育培训要精心安排内容,坚持把理想信念教育与能力建设贯穿始终,增强培训的针对性、有效性。

(三)不断创新学习教育的方式方法。加强和改进“三会一课”、冬季培训等传统学习教育方式,积极运用读书活动、知识竞赛、技能竞赛、学习交流、现场观摩等多种学习教育手段,搞活学习教育形式。建立完善党员领导干部讲党课制度,团领导、部门领导每年到挂钩联系点为党员干部上党课不少于1次；各党支部要结合中央和兵师团党委重大政策出台、重要活动开展和重大节庆日纪念日等契机,适时开展学习教育活动。积极利用远程教育网络及师市网络学习城平台,开展网络学习,建立网络培训学习学分制,实行量化考核。

(四)切实加强党员干部学习活动的载体建设。采取“请进来、走出去”相结合的办法,积极利用师市党委及党校党员干部培训平台，选派相关党员干部进行深造培训；主动邀请相关专家、教授来团讲课和进行技术指导，并结合工作需要，组织相关人员外出考察学习。

五、保障机制

(一)建立组织领导机制。各单位要把“创建学习型党组织,争当学习型党员干部”活动列入重要议事日程,建立健全领导机构和工作机制,对创争工作做出专门部署,精心组织,狠抓落实，要明确党支部一把手是第一责任人；各部门要各司其职、各负其责,共同抓好创争工作。

(二)健全和落实党员干部学习培训制度。建立健全党组织集体学习制度、培训制度,调查研究制度、党员个人自学制度、学习考核制度、学习成果转化等制度,及时总结党员干部学习教育的经验,明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求,推进党员干部学习教育科学化、制度化、规范化。

(三)建立考核激励机制。把创建学习型单位、学习型组织、学习型党员干部列入各党支部、各部门精神文明创建目标管理和考评内容,建立考核评价制度。学分考评结果要与干部的考核、调整、评优定等、职务晋升和年薪等紧密联系起来;与各类专业技术类人员的绩效考核、职称晋升等结合起来；把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容,把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部和后备干部推荐的重要依据；与职工创先争优百分考核结合起来，做为职工考核定等的重要内容。对学习考核不合格的,各党支部、各部门要组织集中进行补学。

(四)积极营造氛围。要加强对创建学习型单位、学习型组织、学习型党员干部工作的宣传力度,为学习活动营造浓

厚氛围。充分运用广播、电视等媒体和公开栏、宣传栏、板报、标语、横幅等阵地,采取党员干部和职工群众喜闻乐见的形式,大力宣传重大意义、基本要求、重要举措,解答干部职工学习中遇到的思想认识问题,宣传学习的新思路、新做法、新经验、新成效,宣传党员干部和职工群众的学习体会、实际行动,推动活动的深入开展。

(五)加强分类指导和督促检查。各党支部、各部门要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部和职工群众的特点,把学习的普遍性要求与特殊需要相结合,分别提出相应的任务和要求。各部门要加大对各党支部学习活动开展情况的督促检查力度，经常了解各党支部的学习情况,根据不同特点和情况,有针对性地加强指导。开展学习争创活动要坚持求真务实,力戒形式主义。