802班级自我形象管理2014[5篇材料]

第一篇：802班级自我形象管理2014

802自我形象管理

1、仪表

①全体学生不得佩带任何首饰、化妆；不染发、电发不留长指甲，男生不留长发 ②着装要符合中学生要求。不得穿奇装异服、衬衫纽扣及拉链要扣全、不得穿拖鞋、踩鞋跟

③进入校门戴校牌，直到放学出校门方可取下

2、礼仪

①见到老师要问候

②同学之间要有礼貌，有分寸、要使用文明用语，不得脏言乱语

③同学间发生小磨擦时要注意大体，宽容，不要斤斤计较，多使用‘对不起’ ④进入老师办公室要报告

⑤不要嘲笑别人

⑥要做一位诚实的中学生

⑦升旗仪式中要肃立，行注目礼，唱国歌

3、晨读

①没有特殊情况早上7：15前要进入教室参加晨读

②晨读时不得做作业或做其它与读书无关的事情，听从课代表要求

③课代表巡视晨读，将没参加读书的同学名单记下

4、课堂

①听到铃声，立即回到课室座好，班长维持纪律，安静等待老师来上课

按每科老师要求上课

②专心听老师讲课，认真做好每科笔记，不得望窗外、不得在台下搞小动，睡觉、吃东西，老师没叫讨论时，不得交头接耳，不得问人借东西、传纸条，不得过位、嬉笑打闹，不得插嘴，总之不得干扰老师上课，要学会听课，学会尊重老师的劳动，学会做人

③课堂上发言要起身，应该讲规矩，回答问题时要使用谱通话，不会回答的问题要有礼貌地告诉老师不会，老师叫坐下方可坐下，每科科代表管好课堂纪律，记录好该堂课情况

④别的老师来代课，也要守班规

5、作业

①老师在布置作业的时候，不要叫苦

②作业要独立完成，不得拉袭

③没特殊的理由每日老师布置要求上交的课堂作业一定要及时,有质量的上交 ④每日上交的回家作业如老师没作特别交待的需在早上第早读后或第一节下课间交到老师办公台

⑤每周上交一篇周记，班主任没作特别要求的，内容自由发挥，周一上交

6、两操及集会

①无论是出操还是集会，出去时要做到快、静、齐

②各人位置不得私自调动

③做操时做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，完毕后听到口令后整理好队伍依次回到课室

④集会时不得交头接耳，讲小话，搞小动作，认真听，做好记录

⑤眼操没特殊情况一定要认真做，不得发出任何声音，做保护好自己的眼睛

7、课间

①不得在课室里追逐，聚众打牌甚至赌博，不得狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非等，不得在校园内追逐，不要到单车棚里玩耍

②不要到厕所、角落抽烟

③不得窜班，过级，不得追逐打闹，不得玩弄教室电器，课间活动要文明有序不得高声喧哗，时时注意自己的形象

8、值日

①清楚自己的值日时间

②劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、走廊、摆正桌椅，倒垃圾并把清洁工具摆放整齐。）

9、教室内

①不得乱扔粉笔，不得在墙上乱画

②讲台、垃圾桶、扫把、台椅摆放整齐有序

③各人座位周围清洁自己负责，每堂下课前见到有纸屑等顺手扔进垃圾桶 ④爱惜课室内的一切公共设施，保护公家财产

⑤把课室像自己家一样爱惜，不要做有损集体的任何事情

10、法制安全

①有事有病不能按时上学者需由家长电话请假或学生本人电话、书面请假，假条可托同学带交班主任

②放学第一件事先回到家报到，外出一定要和家长打招呼

③不要进入网吧、游戏厅等末成年人娱乐场所，不到江湖河边、铁路边玩停留 ④不要做损人不利已、不利家人、不利班级的一切事情，不要做违法乱纪、犯罪的事情

⑤不沾烟酒、不打架斗殴；慎交朋友、不谈情说爱

⑥平时测试及小考大考都要严格遵守考场要求。考出自己真实的水平

⑦时刻紧记自己是一位中学生，一定要按中学生行为规范严格要求自己，做一位遵纪守法、道德、文明的现代中学生

802班班级奋斗目标

１、一个中心、两个基本点、三个学会

一个中心——以学习为中心

两个基本点——纪律和卫生

三个学会——学会做人、学会学习、学会生活

学会做人：做人最诚，诚心诚意做好人

学会处理与老师的关系：成为老师的好帮手（听从教诲，服从调遣；把表扬

当鼓励，把批评当激励）

学会处理与同学的关系：成为同学的好朋友（大事讲原则，小事讲风格；合作互助，竞争发展）

学会处理与父母的关系：成为父母的好孩子（孝敬父母，勤俭节约；刻苦学习，争取荣誉）

学会学习：学习最勤，勤勤恳恳做能人

学会向书本学习：成为好学的能人（不断进取，勤于思考；养成自学习惯，修炼创新意识）

学会向他人学习：成为求学的能人（虚心求教，学会倾听；善于“借脑”，去粗取精）

学会向环境学习：成为博学的能人（环境造人，主动适应；开阔视野，增长

才干）

学会生活：生活最美，美滋美味做牛人

学会学校生活：成为师生关注的牛人（遵守校纪班规，热心校园活动；注意

个人形象，学习工作双优）

学会家庭生活：成为家长骄傲的牛人（善待家人，勤做家务；搞好学习，多

得奖励）

学会社会生活：成为人们推崇的牛人（参加爱心劳动，保护环境卫生；遵守

公共道德，多做好人好事）

2、“六特别”：

特别有礼貌，特别守纪律，特别会学习，特别能吃苦，特别有志向，特别有作为。

3、“三不做”：

损害自己的事——不做；伤害他人利益的事——不做； 损害班级名誉的事——不做；

４、自信、合作、踏实、进取

自信——自信是成功的前提，全体同学坚信：我能行、我最棒；

合作——同班、同桌、同学是缘分，和睦、和谐、合作互促进；真诚的友谊是永

恒的，集体的力量是无穷的；

踏实——脚踏实地，一步一脚印；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮、不自满，不

欺心，不欺人；

进取——胸怀大志、认准目标；勤奋刻苦、拚搏进取；我自尽力、无怨无悔。

奖励：

每月设立七个奖项：

1、每月班级行为标兵；

2、每月班级学习最佳；

3、每月班级品德进步生；

4、每月班级优秀值日生；

5、每月班级最佳好人好事；

6、每月班级学习积极分子

7、每月最佳管理员

惩罚：

1、四项常规检查如有无故违反者，则由其承担因此给班集体带来的不良后果，一周内违反次数超过三次（含三次）

具体情况如下：四项常规检查——纪律、两操、卫生、出勤，如有违反者，因此给班集体带来的不良后果。

1）、纪律：一般违纪，2）、两操：迟到、不认真，缺席者，3）、卫生：不认真、未搞、破坏者，4）、出勤：迟到、早退、缺课者，2、不交作业，无故迟交作业，抄袭作业，作业没做完的，一周内违规三次（含三次）者

说明：每周总结一次，进行处罚。没按班规细则要求做的，抄写班规（抄的次数按情节轻重进行，如下次又犯同样错误的，加倍上）

3、考试作弊、打架、抽烟、偷窃、进网吧（游戏室）等不符合中学生行为规范的不良习气，并通报家长，严重者交学校处理。

第二篇：班级形象

班级形象：小太阳班

班级名称：一（2）班

储韵文

沈丰琴

班级口号：我们都是小太阳，浑身都是正能量

班级愿景：让每个同学都像太阳一样灿烂

班级形象：神七班

班级名称：二（3）班

张倩

刘张玉

班级口号：一步两步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

班级愿景：日日有收获，天天都快乐

班级形象：葡萄班

班级名称：三（1）班

刘琴梅

喻桂华

班级口号：朝前走，向前看，你不知道将来有多好！

班级愿景：酸酸甜甜，第溜溜的圆

班级形象：向日葵班

班级名称：三（2）班

喻桂华

刘琴梅

班级口号：自信开朗

奋发向上

班级愿景：面朝阳光，春暖花开

班级形象：

班级名称：七（1）班

华凡

文丹丹

班级口号：展现青春风采，绽放最好的自我、青春有限，知识无穷 团结友爱，拼搏进取，一班一班，非同一般！

班级愿景： 阳光快乐，健康进步！We are the best!we are the wonder!

班级姓名：蜗牛班 原因：蜗牛爬的慢，但是他有一个顽强的心

班级目标：不但每人的一百，也要有一个好的品质 班级口号：做最好的自己，创最好的未来。

班级形象：梦想班

班级名称：七年级

华凡 文丹丹

班级口号： 坚持梦想，勇往直前，放飞青春 班级愿景：青春沸腾，梦想启航

第三篇：自我形象怎么定位

“认识自己”是让自己面对一个真实的自我，把真实的自我拿来面对社会，就是“形象定位”。尤其是现在，强调专业高于一切，所以“形象定位”必须充分考虑自己的工作需求。首先是作合适的装扮。了解自己的身材、脸型、个性特质以及工作需求，再参考专家的意见，设计出既具个人风格又符合工作场合的造型，就能给人留下更加得体的印象。还要表现工作能力。掌握机会、用适当方法表现自己的才能，能让领导、部门同事迅速认识自己。同时，应掌握不躁进、不矫情的大度思想，更应把持“胜不骄、败不馁”的原则。也要适当表现个性。虽然在一个有制度、有规模的大公司工作，不适合展现自己的个性；但是一味地压抑、曲迎也不是长久之计，其实，公司本意也并非如此。可以用适当方式，把自己的个性做合理的伸张。同时要表现自己的修养。修养的好坏，可以表现出一个人智慧的大小、气度的深浅。特别是在别人急躁、慌乱的时候，我们如果还能用个人修养圆融化解，最能树立良好的形象。必须注重礼仪。礼仪是“发乎中形于外”的肢体语言，也是人与人沟通良好与否的重要因素之一。尤其在职场上，一个具礼仪风范的人，往往能摒除情绪干扰，就事论事，化戾气为祥和，特别能建立个人良好形象。实践证明，以上几点是自我形象定位非常有效的方法。来源：礼仪在线

第四篇：班级管理自我评价

篇一：班主任工作自我评价

一、加强常规管理，培养健康集体

1、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力，班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。

3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动”，学习有关的安全知识等;对学生进行各方面教育。

4、加大了对学生自治自理能力培养的力度。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。篇二：班主任工作自我评价

班主任工作自我评价

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一下就是我对自我的工作鉴定： 首先要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备。

课堂上的情况。

其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

多年的磨练，多年的努力，从初为人师的新鲜稚嫩，到渐渐适应并跟上工作节奏。

一、春风化雨，用自己的师德感化学生

有人说：教师是人类灵魂的工程师。二、十年树木，引领学生学习知识

作为教师，首要任务就是授课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备。备好课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。

其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

次课下来，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习

三、桃李不言，当好一班之主任

在班主任工作方面，一开始的时候，我们在与学生沟通了解方面做得不够好。经过老师的指教，后来的几个星期，除了上课时间，我们基本上是跟班的。

工作的时间里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。

当好一个班主任，除了要关注学生的学习卫生纪律以外，更要留心他们的心理状况，使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素质，这样对他们开展工作也会容易些，效果也明显些。

1、选拔班干部，培养积极分子。

我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

2、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。

3、有效地利用好每周四的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动”，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,，对学生进行各方面教育。

4、加大了对学生自治自理能力培养的力度。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。

2、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

篇三：学年班主任工作自我评价

篇四：班主任自我评价

2011年班主任工作自我评价

通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.一、以身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。

1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.3、鼓励学生展示自我，树立自信

小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。篇五：高中班主任工作自我评价2[1]1

一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高考打好基础

1、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

2、严格考勤、加强管理。及时到班督查学生的情况,认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。

3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动”，学习有关的安全知识等;对学生进行各方面教育。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。

第五篇：企业自我形象问卷调查表

企业自我形象问卷调查表2013-4-4

先生女士：

您好！我是…..的学生，为了我们能更好的了解贵公司在公共中的形象，特麻烦您协助我们完成此问卷调查，我们将不胜感激！

您所在的部门：________________________

您的职位：____________________________您的年龄：_____

1.您对公司高层提出的计划满意吗？（）

A.非常满意B.很满意C.满意D.不满意E.非常不满意

2.您对公司目前产品的形象（质量、款式、品牌等）满意吗？（）

A.非常满意B.很满意C.满意D.不满意E.非常不满意

3.您对公司目前的薪酬制度、福利待遇满意吗？（）

A.非常满意B.很满意C.满意D.不满意E.非常不满意

4.您对公司目前办公或生产环境满意吗？（）

A.非常满意B.很满意C.满意D.不满意E.非常不满意

5.您对公司目前的公司文化（口号、厂歌、厂旗、制服）满意吗？（A.非常满意B.很满意C.满意D.不满意E.非常不满意

6.您公司积极承担社会责任和支持慈善事业吗？（）

A.非常积极B.很积极C.积极D.不积极E.非常不积极

7.您对公司目前的商标、品牌、宣传主题词等标志了解吗？（）

A.非常了解 B.很了解C.了解D.不了解E.非常不了解

8.您认为您公司目前的管理体制、规章制度、办事程序合理吗？（）

A.非常合理B.很合理C.合理D.不合理E.非常不合理

9.您公司的办事效率和工作效率高吗？（）

A.非常高B.很高 C.高D.不高E.非常不高

10.您公司员工间相处融洽（工作上密切配合、生活上相互关心）吗？（A.非常融洽B.很融洽C.融洽D.不融洽E.非常不融洽

非常感谢您的配合，祝您和您的家人工作顺利 身体健康！））