常熟理工学院学生素质拓展学分认证细则

第一篇：常熟理工学院学生素质拓展学分认证细则

常熟理工学院

学生素质拓展学分认证细则

（试行）

“大学生素质拓展计划”是教育部、团中央、全国学联联合推行的一项关于素质教育的重大举措，旨在以培养学生的思想政治素质为核心，重点培养创新精神和实践能力，普遍提高在校学生的人文素养和科学素质，主动适应广大青年学生成长成才与就业创业的迫切需求，更好地服务和促进高等学校素质教育的重要活动。为了贯彻落实我校人才培养方案，优化各部门工作规程，使我校学生素质拓展认证做到科学化、规范化、信息化，现依据《常熟理工学院学生拓展学分认定办法》、《常熟理工学院素质拓展计划》及《虞山学院素质拓展学分评定标准》，特制定常熟理工学院学生素质拓展学分认证细则。

一、素质拓展认证项目

（一）学科学术活动

本栏目主要记载学生参加学科活动、学科竞赛等方面取得的成绩，获得的证书等。具体项目：

1）参与科研项目或自选实验；

2）发表论文；

3）小发明、小制作；

4）听取学术讲座；

5）国家、省、校、市级奖。

（二）文体活动

本栏目主要记载学生参加人文、艺术活动和文体竞赛等方面取得的成绩，获得的证书等。具体项目：

1）参加各类社团（文艺、体育、美术、摄影、集邮）活动；

2）省、市、校级文体竞赛奖。

（三）职业技能

本栏目主要记载学生英语、计算机类等级考试取得的成绩及获取的各种职业技能证书。具体项目：

1）全国大学英语六级考试；

2）全国计算机等级考试；

3）其它职业技能。

（四）社会实践

本栏目主要记载学生组织或参加的社会实践、志愿服务等活动及在活动中的表现及取得的结果。

具体项目：

1)在校期间或假期组织或参加的社会实践活动；

2)青年志愿者活动；

3)其他公益性活动。

（五）学院自选项目

二级学院根据专业情况制订的本单位素拓学分认证项目。

二、素质拓展认证机制

从2008级起，所有学生的素质拓展认定采用《常熟理工学院学生素质拓展认定平台》进行认证，其中：学生个人申报分三级进行认证，学生团体申报分二级进行认证。

一级认证

1、实施机构

原则上，每学期初，由各学院学生素质拓展学分认定委员会指定人员以班级为单位对学生的个人申报素质拓展学分进行认证，同时指定人员对学生的团体素质拓展学分的申报及认证。

2、前期准备

（1）学生个人素拓学分申报

学生根据《常熟理工学院素质拓展计划》在网上填写“学生素质拓展学分认定申请表（学生用表）”，必须上传相关证明材料。

（2）团体素拓学分申报

团体项目负责人在各学院学生素质拓展学分认定委员会授权下在网上填写“学生素质拓展学分认定申请表（团体用表）”，必须上传相关证明材料。

3、认证要求

一级审核人员对申报内容进行认证，确定内容是否属实等。

4、认证结果

认证通过的项目将处在公示状态。

一级认证分为三种状态：认证审核通过，认证审核未通过，尚未审核。

二级认证

1、实施机构

对学生个人申报的素质拓展学分的认证由各学院学生素质拓展学分认定委员会负责具体认证操作，并向学校学生素质拓展学分认定委员会负责。

团体素拓学分的认证由学校学生素质拓展学分认定委员会负责具体认证操作。

2、认证内容

已经通过一级认证的项目。

3、认证要求

要考虑公示情况，确保申报内容属实。

4、认证结果

二级认证分为三种状态：认证审核通过，认证审核未通过，尚未审核；

三级认证

1、实施机构

学生个人素质拓展学分认定由校学生素质拓展学分认定委员会具体负责操作。

2、认证内容

审核并抽查各单位二级认证中已经通过的项目。

3、认证要求

对各学院认证结果，由校学生素质拓展学分认定委员会负责审核。

（1）要考虑公示情况；

（2）对于有疑义的认证结果，由校学生素质拓展学分认定委员会进行核查；

（3）如若所核查的认证结果确实有问题（如虚假申报等），将追究相关人员的责任；

4、认证结果

三级认证分为三种状态：认证审核通过，认证审核未通过，尚未审核；

三、素质拓展认证机构

学校专门成立校学生素质拓展学分认定委员会，负责学生素质拓展学分认定的领导工作，下设办公室（挂靠教务处），负责学生素质拓展学分认定的日常管理工作；各学院成立相应的学生素质拓展学分认定委员会，负责本学院学生素质拓展学分认定的领导与实施工作。各认证机构在“常熟理工学院学生素质拓展学分认证系统”中的权限如下：

1、校学生素质拓展学分认定委员会

（1）用户授权；

（2）最终审核批准个人申报二级认证和团体申报一级认证的结果；

（3）查看全校学生认证基本情况。

2、学院学生素质拓展学分认定委员会

（1）授权学生个人申报学分的认证用户及团体学分的申报用户；

（2）审核认证本学院学生申报项目；

（3）查看本学院学生认证基本情况。

四、素质拓展认证其他规定

1、学生素质拓展学分申报的“项目名称”填写应规范，如：

（1）组织（参与）xx举办的xx活动

（2）参与xx举办的活动并获xx奖

（3）荣获xx级xx奖(院级、校级、国家级)

（4）通过xx考试或获得xx证书

（5）xxxx年xx月至xx年xx月担任xx职务

（6）参与xx培训并顺利结业或获得证书

2、学生素质拓展学分认定工作今后将作为常规工作，由各级认定机构定期进行审核和认定，各级认定机构可随时在线查询学生完成素质拓展学分完成情况，校学生素质拓展学分认定委员会办公室视情况需要发布学生完成素质拓展学分完成情况公告。学生可随时查询本人素质拓展学分的完成情况。

3、学生个人申报素质拓展学分材料由学生本人负责保管，学生团体申报素质拓展学分材料由各学院素质拓展学分认定委员会负责保管，随时配合学院和学校的抽查或复查。

4、其他未尽事宜由学生完成素质拓展学分认定委员会办公室负责解释。

第二篇：大学生素质拓展学分认证方案及流程（精选）

大学生素质拓展学分认证方案及流程

为使我校学生素质得到更好的更全面的提高，进一步完善xx学院大学生素质拓展认证工作，现将xx学院大学生素质拓展学分认证的方案拟定如下：

从2011级学生开始，院素质拓展学分认证将采取10分制，系级活动占6分，院级活动占4分。其中系级的6个素拓学分需参与相关的系级活动获得，由各系部素质拓展部监督完成，院团委素质拓展部将不定期对各系部各年级的系级素拓学分进行检查。院级的4个素拓学分将从两个大的方面进行具体加分:

1.各系部的同学可以踊跃的参与院级活动获取院级素拓学分。每个同学所参与的院级活动根据院团委素质拓展部拟定的院级活动加分一览表（附件一）进行具体加分。其具体流程如下：

各团支部宣传发动，说明素质拓展学分的重要意义 —— 个人申报，填写“xx学院大学生素质拓展学分登记表”电子稿，并上交切实证明材料到团支部素拓委员 —— 各团支部素质拓展小组对本班登记表电子稿及证明材料进行初查 —— 各团支部召开支部大会，并公示 ——各团支部收集反馈意见，对申诉提出处理意见 —— 各团支部将登记表电子稿及证明材料上交到各系（部）素质拓展部—— 各系（部）素质拓展部对“xx学院素质拓展学分登记表”的电子稿进行审核，并将电子稿上交到院素质拓展部 —— 院素质拓展部对各系（部）上交的电子稿进行审核，对不符合标准的，予以打回重做 —— 各系（部）将经院素质拓展部审核完后的合格电子稿制成打印稿，并附注证明材料，一并上交到院素质拓展部 —— 院素质拓展部对各系（部）上交的“xx学院素质拓展学分登记表”的打印稿以及证明材料进行逐一审核 —— 院素质拓展部通知审核合格的系（部）填写证书——各系（部）按照各自备留的已通过院素质拓展部审核的登记表电子稿，如实填写证书 —— 院素质拓展部对各系（部）上交证书进行最终审核，盖章。

2.各系部的同学通过参与系部组织的公共能力培养与监控活动的相关培训获得院级素拓学分。各系部的同学需在“校园文化艺术节”及“科技·读书节”的活动开展前参与相关比赛的培训，培训是为了提升同学们的信息处理能力、价值判断能力、身心调试能力及专业知识能力，每个同学每完成一个能力的培训即可获得1个院级素拓学分。其具体流程如下：

各系部按照系部上交的公共能力培养与监控的安排表如期举行每场培训——院团委素质拓展部根据安排表对每个系开展的培训进行随机抽查——每场培训开展时各系部需派一位素质拓展部干部在场，负责本系部培训的监察——各系部素质拓展部需在每场培训完成后的3天内将每场培训的参与人员名单上交至院团委素质拓展部，院部将根据系部上交的参与培训人员名单统计出参与人员参与培训所获得的院级素拓学分。

最后，每位同学的院级素拓学分是参与院级活动及参与“两节”活动相关比赛培训的总分。

第三篇：素质拓展认证材料

一、思想政治与道德素养

2010年11月，为我院机电工程系08级质管班郑金瓯同学不幸确诊为非沙何金氏淋巴癌捐款。

2010年11月2日，参加学院青年马克思主义者培养工程暨业余团校第二期培训班学习，并结业合格.2011年11月，参加财经贸易系分党校（院党校第十期）入党积极分子培训班学习，经考核取得合格并结业。

二、社会实践与志愿服务

2011年6月，参加“感恩学院-营销自我”招生宣传暑假社会实践活动，并荣获“2011十佳招生宣传志愿者”称号。2011年3月，参加财经贸易系学雷锋清扫金谷社区活动

2011年3月，参加财经贸易系在娄星广场举办的保护娄底文化遗产的活动。

三、科技学术与创新创业

2010年12月16日，参加学院在南苑礼堂举行“学校常见传染病预防知识”的讲座。

2011年5月5日，参加在文化广场举办的反传销知识讲座。

四、文化艺术与身心发展

2010年9月27日，参加在文化广场举行的学院“广场红歌会” 2012年3月，参加招生就业处组织的“大学生创业项目入园论证会”。

五、社团活动与社会工作 2010年10月到2011年6月，任财经贸易系10市营大一班纪律委员。2010年10月至2011年6月，加入院团委营销自我协会学习。2010年9月至2011年6月，任院学生会干事。

2010年9月至2011年6月，院团委社团联合会财务部干事。2011年9月至今，院团委社团联合会外联部部长。

2011年6月至今，任财经贸易系10市营大一班组织委员 2011年9月至今，任院团委营销自我协会执行会长。

2010年12月，被评为2010年下学期营销自我协会“优秀会员”。2012年5月，被评为2011年院级“优秀团干”。

2011年10月，被评为2010年至2011学院级“三好学生”。2011年4月，被评为院学生会“院学生会优秀干部”。

六、技能培训及其他 2011年6月，参加报考湖南农业大学商学院自考本科企业财务管理专业学习。

2010年12月，参加高等学校应用英语能力考试，取得合格成绩。2010年12月，参加全国计算机信息高新技术办公软件应用模块操作员级考试，取得合格成绩。

2011年11月，荣获2010年至2011学国家励志奖学金。2011年11月，参加国家职业资格鉴定营销师三级认证考试通过

第四篇：素质拓展认证工作总结

共青团西京学院委员会 大学生素质拓展认证中心

工

作

总

结

总结人：贠铮 关于西京学院2012届毕业生

《大学生素质拓展证书》认证情况

前言：

为了贯彻落实共青团中央、教育部、全国学联中青联发（2002）14号《关于实施大学生素质拓展计划的意见》文件精神，结合我院学生的实际情况，为提高我院学生综合素质，培养多能多证、实用型人才，为我院毕业生就业提供更为广阔的平台，学 院决定在我院试行开展《大学生素质拓展证书》的工作。

本学期的“大学生素质拓展计划”的实施工作，在学院领导的关心，院团委的悉心指导下，学生会、社联等其他部门的大力协助下，和广大同学们的积极参与下。坚持以服务广大同学为工作之根本出发点，充分与学院以及其他部门展开的活动进行接轨，以校园文化建设为工作的切入点，结合自身的特点，取得了一定的成绩，为今后的素质拓展工作奠定了基础。

一、前期工作：

因为我们的工作是全新的,所以刚开始的一段时间，我们着力起草了《大学生素质拓展中心岗位职责》、《大学生素质拓展中心规章制度》以及修订了《大学生素质拓展考核综合评分标准》、《大学生素质拓展计划实施细则》并下发到各院系，同时及时召开各部、系、院素质拓展认证负责人会议。让以后的工作有了制度的保障，也奠定了基础。

与此同时，我中心积极加大宣传力度，让每一位在校大学生了解素质拓展计划，提高自己的综合素质。

二、实施工作：

我们部门的工作开展的前提是让大学生接受大学生素质拓展计划的内涵,明白我们工作的目的意义所在.于是对新生的培训也就成了我们部门本学期工作的重中之重.所以，在接着的一段时间，我们准备了对11级新生开展“素质拓展计划”实施工作培训班的全部资料，希望能使新同学在进入大学之初便了解我们大学生素质拓展计划,也为后续工组做好准备.三、《大学生素质拓展证书》的认证工作：

十一月份是一个学期中工作开展的黄金时段.是于此我们部门的安排完成08级本科、09级专科素质拓展证书的认证工作。素质拓展认证工作是素质拓展部的重要工作之一，就是对同学参加各级素质拓展阵地，项目的情况进行认证，统计，本着公正客观的态度为同学的综合素质测评提供一种客观的依据。

可以这么说,我们部门有一半是因为这本证书而存在的.所以来不得半点马虎.我们所有学生干部在工作时认真负责。

四、工作成绩：

现已将全校8个院系认证完毕，共计认证6094本，补认820本。且未出现任何差错。

同期，我中心在院团委的支持及正确领导下，已将《大学生素质拓展证书》下发到各部、系、院，为后期工作做好了准备。

五、工作中的问题与不足：

工作中有成绩，也有不足。我们在继续认真负责的同时，相对与工作中出现的种种问题，我中心会在以下几方面不断改进：

首先，认证中存在不少问题，以后在认证流程中应更细致，加强对证书填写的培训工作，要求填写更认真属实。其次，我们每个中心成员也应积极促进自身的发展。大学生素质拓展计划是一个专门针对大学生素质教育的很有效的计划。我们作为大学生素质拓展中心的成员，更应该积极促进自身的发展。我们应该积极参与各项工作与活动，给他人树立一个好的榜样。我想只有我们自己先成为一个合格的大学生素质人才，我们才有魄力和精神来引导他人，来开展全校性的素质拓展工作。

再次，应与各院系积极进行沟通与交流。一方面，我们可以学到一些有用的经验，促进自身的发展，另一方面，我们也可以对我们下属的各院系素质拓展分中心的工作实施情况及其问题有及早的发现，能够对我们工作的实施带来极大的便利。

六、需要改进的地方

发现了不足，我们就要去改正，完善它，伟大领袖毛主席就曾经教导过：有则改之，无则加勉。在今后的工作中我们要继续坚持发扬大学生素质拓展中心的优良工作传统，坚持工作以同学为本，服从学院的领导，努力搞好本职工作。

共青团西京学院委员会

大学生素质拓展认证中心 二O一一年十一月二十二日

第五篇：素质拓展认证

大学生素质拓展证书填写一、六大模块简介

A.思想道德与政治素养：体现思想政治素质

C.学术科技与创业创新：体现创业创新能力

D.文化艺术与身心发展：体现文化艺术修养

E.社团活动与社会工作：体现组织管理能力

F.技能培训与其他：体现技能掌握能力二、六大模块具体内容

【思想政治与道德修养】

入党、转正情况，个人所获荣誉称号。主要指学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的表现。要求大学生具有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国，拥护中国共产党领导的思想觉悟；具有投身改革，乐于奉献的时代精神；具有高度的社会责任感；具有自强不息和求实创新的优良品质。

内容示例：

1、学生业余党校培训

2、学生业余团校培训

3、红安革命传统教育

4、主题教育（主题党日、主题团日）

5、大学生思想动态调研座谈会

6、社团积极分子、优秀委员、优秀干事等荣誉称号

7、其它能体现思想政治与道德修养的素质拓展条目

例：

√获武汉科技大学XX年本科生军训优秀个人称号。

如：2009年10月，获2009年本科生军训优秀个人称号。

√参加武汉科技大学第X期（骨干/基础）团校培训并结业。

如：2009年12月，参加武汉科技大学第二期“科大英才”大学生骨干培训班并结业。√被发展为中共预备党员（或转为正式党员）。

如：2009年10月，转为中共正式党员。

√获武汉科技大学XX优秀学生干部称号。

如：2009-2010，获武汉科技大学优秀学生干部称号。

√团支书演讲比赛校级获奖可填写。

√理论论坛、党校培训、预备党员、党员，只写最终一条。

×被推选为入党积极分子不填写。

×获红旗团支部、道德风尚奖、最佳组织奖等集体奖项不填写。

【社会实践与志愿服务】

社会实践的地点、实践内容，志愿服务的地点、服务内容等。主要指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来；具有较强的环境适应能力；具有一定的洞察社会能力；具有崇高的奉献精神；具有较强的社会责任感。

内容示例：

1、社会实践活动——暑期理论学习与宣传、社会考察与调研、科学创新与研究、“三下乡”与“四进社区”等

2、志愿服务活动——“中国注册志愿者证”上予以认证并计入志愿者时长的所有志愿活动。（志愿服务统一写在一条中，该条目首先注明“中国注册志愿者证”上的志愿时长，再在其后补充若干条含金量较高的志愿活动。）

3、其它能体现社会实践与志愿服务的素质拓展条目

例：

√XX年在X地（单位）参加社会实践（实习），负责X工作（开展调查研究），撰写X报告（撰写的报告获“优秀实践报告”/本人获“社会实践优秀个人”）。

如： 2010年7月，在通山县参加武汉科技大学赴通山县大畈镇大坑村暑期社会实践，负责调查研究工作。撰写XX报告，获XX奖。

√XX—XX年志愿服务总时长为X小时。其中参加XX组织的到XX地的XX志愿活动。如：2009-2010，志愿服务时长共为20小时。其中2009年10月，参加武汉科技大学外国语学院组织的青菱乡义务家教活动。

√社会生存大挑战（团体5人以下）。

√参加益体网比赛，获省奖可填写。

×献血、勤工俭学等不能表现个人能力的活动不填写。

×游览观光类活动不填写。

×班级联谊类活动不填写。

【学术科技与创新创业】

参加各类学术、科技、创业比赛，或相关活动的情况。主要指学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛取得的成绩。要求大学生具有扎实的专业基础知识；熟练掌握一到两门外语和运用计算机等现代化工具；具有较高的文化素质和知识底蕴；具有对新技术新观念的跟踪和鉴别能力；具有创新的意识和良好的思维习惯。内容示例：

1、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛

2、机器人足球竞赛

3、“飞思卡尔”杯全国大学生智能车比赛

4、全国大学生机械创新设计大赛

5、全国结构设计竞赛

6、奖学金

7、全国大学生数学建模竞赛

8、全国大学生英语系列赛事

9、全国大学生电子设计竞赛

10、创业计划大赛

11、自行创业(需要证明材料,如营业执照等)

12、其它能体现学术科技与创新创业的素质拓展条目

例：

√××年获武汉科技大学XX等XX奖学金。

如：2010年9月获二等许家印奖学金。

√获第X届“XX”（学术或学术比赛）X奖。

如：2009年，调研报告《XX》，获中国第九届人文社科竞赛二等奖。

√论文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上发表。

如：2008年，《对我国傍名牌现象的思考》在XX经济周刊上发表。

√优秀网店，且有相关证明材料的可填写。

×转发他人文章不填写。

×学习成绩及排名不写。

【文化艺术与身心发展】

参加晚会、运动会、辩论赛、演讲比赛、书画比赛等活动的情况。主要指学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养；具有开拓进取的健全人格；具有适应环境、善于调节的健康心理；具有胜任学习和工作的健壮体魄。

内容示例：

1、校园十佳歌手大赛

2、校园辩论赛

3、女生节

4、运动会(校级获奖)

5、寝室设计大赛(校级获奖)

6、其它能体现文化艺术与身心发展的素质拓展条目

例：

√获武汉科技大学第X届运动会（××项目）第X名。

如：2009年10月，参加武汉科技大学第47届运动会并在男子100米项目中获第一名。√参加武汉科技大学（X学院）XX比赛（文化性）获X奖。

如：2009年11月，参加理学院新生辩论赛，并获得最佳辩手称号。

√在校级网站或校级以上网站上发表文章。

如：2009-2010年，在武科大新闻网上发表文章12篇，其中包括《XX》、《XX》等。√体育舞蹈大赛个人获奖并有证书者可填写。

×运动会趣味项目不填写。

×活动获得优秀奖等鼓励性奖项不填写。省级、国家级优秀奖可填写。

×晚会表演或参加活动未获得奖不填写。

×合唱如五月的花海等不能体现个人价值的集体活动不填写。

×团体活动获校级以下奖项或非主要参演人不填写。

【社团活动与社会工作】

担任班级或社团等学生组织的职务情况，在学校和社会上的兼职等。主要是指学生组织和参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。要求大学生通过社团活动，培养广泛的兴趣爱好，发展特长，提高人际交往能力，建立良好的人际关系，与同学和睦相处；在社会工作中，培养学生组织管理能力和协调应变能力。

内容示例：

1、共青团组织

2、学生会组织

3、校社联

4、学助会

5、社团

6、校大学生素质拓展机构

7、班委

8、其它能体现社团活动与社会工作的素质拓展条目

例：

√XX学年XX学期，担任武汉科技大学X班级或X学生组织的X职务。

如：2009—2010学年第一学期，担任武汉科技大学医学院药学0901班团支书。√X年X月至X年X月，在X地方兼职，承担X工作。

如：2010年8月至2010年9月，在白沙洲中国电信兼职，当话务员。

√策划/组织XX活动，负责XX工作（注：单个活动策划人员不超过3人，组织人员不超过5人）。

如：2010年3月策划武汉科技大学文法与经济学院趣味运动会，负责全局工作。×社团委员、学生会干事不填写。

×在校外担任家教、临时演员、临时促销员、计时工等不填写。

【技能培训与其它】

参加各类资格考试技能培训的情况，及其它与素质拓展相关的活动。主要指学生参加各类技能培训及取得的成绩，及未能被上述模块所包括的其他重要经历或成果。要求大学生提高双语能力，获取大学英语四

（六）级证书、计算机等级证书、普通话测试等级证书，以及与所学专业相关的其他技能培训证书或从业资格证书。

内容示例：

1、英语类——TOEFL、GRE、CET-3&4&

6、BEC、TEM-4&8等

2、计算机类——国家计算机等级考试

3、金融会计类——金融分析师CFA、注册会计师CPA4、医学类——职业医师资格证、护士执照、药剂师执照

5、法律类——国家司法考试

6、交通类——驾驶执照

7、语言类——普通话水平测试

8、其它能体现技能培训与其它的素质拓展条目

例：

√××年通过全国计算机等级考试X级。

如：2009年10月通过全国计算机等级考试二级。

√××年获X地的机动车辆驾驶执照。

如：2010年8月，获武汉市机动车驾驶证C1证。

×参加技能培训讲座不填写。

×新东方等课外补习不填写。