2008年庆云山小学开展和谐校园创建的活动方案

第一篇：2008年庆云山小学开展和谐校园创建的活动方案

2008年庆云山小学开展和谐校园创建的活动方案

为深入贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，大力推进校园和谐文化建设，促进我校健康、协调、可持续发展，根据教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》（教基[2006]23号），省教育厅《关于在全省中小学幼儿园深入开展和谐校园创建活动的通知》（湘教基[2008]5号）、株洲市《关于在深入贯彻落实<湖南省中小学管理规范>及10项制度过程中开展省和谐校园创建活动的通知》（株教基[2008]17号）的文件精神，结合我校实际，制定开展和谐校园创建的活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十六届六中全会精神，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的宏伟目标，按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，遵循国家和省有关法律法规，以人为本，落实“安全、健康、文明、和谐”的总体要求，以解决师生安全等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全设施建设和师生和谐建设，充分调动广大师生的积极性。携手家长和社区，营造安全的教育环境，努力创建平安、健康、文明的和谐校园，并使之成为一种精神向社区辐射，以提高本地区的人文环境质量。

二、具体目标及任务

我们的整体目标是:全力以赴，形成师生良好的道德风尚、和谐的人际关系；完善学校安全管理的各项规章制度和机构；校园安全设施达到国家规定要求；校园安全事故的发生保持为零。师生的法制观念、安全防范意识进一步增强，安全工作责任制进一步落实，师生犯罪率保持为零。努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。加强与社区联系，主动担负起创建文明、传播文明的神圣使命，创建群众心中的一方净土。

三、具体目标及措施

1、加强领导班子建设，创建和谐的领导与教师关系

和谐的学校领导班子是创建和谐校园的前提。学校将继续进行科学的发展观、正确权力观和勤政的政绩观学习教育，切实加强班子自身建设，严于律己，廉洁奉公；加强党性修养，坚定理想信念，牢记宗旨；坚持真理，树立正气，大事讲原则，小事讲风格；求真务实，开拓创新；改进工作方法，提高工作效率；树立全员服务意识，理论联系实际，密切联系群众，深入第一线，发现问题，解

决矛盾，坚持“三个走进”，走进教研组、走进教师、走进教室，充分发挥教师合力，建立团队精神，建立和谐的校园关系，促进学校健康发展。

2、加强校园文化建设，创建和谐的校园文化氛围

久居芬室人自香，学校将建设富有特色的校园文化，将其作为教育师生的生动教材。学校将在校内各个显眼部位及教室、寝室、走廊有规划的制作文明宣传标语，让学生处处能感受到一种校园文化氛围，通过自律，达到和谐。

学校将结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。学校团委将继续开展丰富多彩的校园文化活动，利用“五四”、“七一”、“国庆节”、“元旦”等开展各种教育活动，促进领导与教师之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流。在交流中形成统一的和谐氛围，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。

3、学校管理民主化

学校管理透明，职工民主参与，相互理解尊重，公平公正公开。发挥党支部、教代会的民主参与、民主管理、民主监督职能，定期开好教代会、团代会、学代会，重要规章制度全校师生参与制定，重大事件由教代会民主决策；用好校长信箱，规范来信来访工作，定期召开学校工作建议、意见征询座谈会，虚心听取群众意见和建议，及时修正工作思路和工作方法；坚持重大建设、大宗物品采购招投标制度，做到质量第一，价格合理，公平竞争；成立学校民主管理小组和理财小组，加强对经费使用、设施建设、校产维护、人事调整、评优树先、评估奖励、学籍管理等工作的监督，搞好校务公开和财务公开，增强工作的透明度。

4、加强安全制度和设施建设，创建平安和谐校园环境

平安是和谐的前提，为确保校园平安，学校德育政教处将进一步加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，坚持教育为先、预防为主、管理为重的原则，形成多方联手、齐抓共管的格局，努力营造良好的教育教学环境。

第一，加强制度建设，落实责任。依据有关法律法规，进一步建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任制和责任追究制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学校建立校长负总责、德育政教主任具体抓，有关人员及班主任直接落实，层层签订责任状、人人落实责任制的高效管理机制。校长、德育政教主任、班主任做到“目标、计划、措施、教育、管理、责任”六落实，切实落实责任追究制度和安全管理考核办法。

第二，加强安全教育，提高师生的安全意识。学校要制定科学系统的安全教育计划，定期进行全方位的安全教育。

狠抓教职工安全教育，不断增强安全工作责任意识。学校组织广大教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全工作管理办法》等法律法规，增强教师依法施教的意识。

狠抓学生安全教育，提高学生安全防范能力。“安全第一、预防为主”，开展对学生的心理疏导和教育，明显降低学生因心理问题引发的各种事故。把心理健康教育落到实处，一是加强心理健康教育的师资队伍建设，加强心理健康教师的培训。二是认真上好心理健康教育课，定期对学生开展心理健康培训和咨询。三是对留守生、单亲家庭子女、残疾生、贫困生建立挡案。对他们开展针对性的教育，有专人负责管理，落实责任人。

针对未成年人的生理心理特点，利用班会、活动课、安全健康课、学科渗透等途径，开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防煤气中毒、防体育运动伤害等安全教育，使学生系统地掌握安全防范知识；充分利用学校广播、黑板报、警示牌、标语等宣传工具，营造学校安全教育氛围；通过开展形式多样的活动，使安全教育生动化、多样化、经常化、制度化，使安全观念深入到每一位学生心中。定期开展自救自护的实际演练，增强学生的安全防范和自我保护能力。第三，突出重点，综合治理，落实整改。对校内安全隐患开展深入全面的排查，制定切实可行的《学校突发事件处理预案》。积极配合当地党委政府及有关职能部门认真进行校园周边环境治理工作。

加强常规管理。要根据学生的年龄特征，将安全教育与行为习惯养成教育相结合，规范学生道德、礼仪、学习、卫生等行为，优化学生成长环境。

加强学校商店、师生食堂的食品卫生安全管理，杜绝“三无”食品进校园。学校安全领导小组成员要定期进行检查，及时消除隐患。

联合外力，多管齐下，携手共建。学校和当地党委、政府、公安、司法、卫生等相关部门加强联系，形成多管齐下，携手共建的格局。

第四，加强安全卫生设施建设。学校的教室、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电等设施、设备力争达到国家规定的标准；进一步完备校园及周边各类安全基础设施，对安全基础设施作出清楚醒目的标识。在校园内形成技术防控体系。

庆云山小学

2008年3月14日

第二篇：2008庆云山小学和谐校园工作总结

2008庆云山小学和谐校园工作总结

和谐校园是和谐社会的组成部分,校园和谐是学校发展的基础与保证。学校坚持“以智慧教师引领学生，以魅力课堂培育学生，以文化校园塑造学生”，努力创建和谐校园，取得了明显成效。现把创建和谐校园工作总结如下：

一、注重思想道德建设

师生文明素质提升

加强政治理论学习。两年来，学校以四个层面为抓手开展政治理论学习活动，即政治学习中心组、党员、青年教师和全体教师职工。学校先后开展了“十七大精神”学习交流会、听取教育局领导的《如何建设和谐校园》报告会，专题学习了新版《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》；组织了看株洲新城等活动。

创新师德建设活动。学校坚持开展师德师风建设主题活动，创新师德建设的活动，电影一片多看已经成为学校教师学习活动的有效载体。《放牛班的春天》、《追逐风筝的孩子》2部电影的深刻内涵使广大教师受到很大的启迪。

面对汶川地震，举行了诗歌朗诵会和青年教师主题教育，歌颂在汶川地震中的英雄师生，也激发了广大师生与四川齐心协力、携手共建新家园的美好心愿，全校师生积极开展了赈灾捐款，党、团员教师还进行了“交一次特殊党、团费”的募捐活动，共募集捐款2千余元。

学校注重发扬身边的教师形象，每年挖掘身边的师德感人故事，让青年教师进行采访、撰写和讲演，并编撰《十佳师德故事集》。即让青年教师从中受到教育、启发，又弘扬了先进典型。同时，“华实奖”为主题的推荐和评审活动，促进了教师的专业成长和高尚师德的形成。

二、加强党建核心工作

营造和谐校园氛围

重视创建工作。学校根据新形势、新情况，结合新要求，建立创建工作领导小组，积极开展校“文明组室”、“学习型组室”等各类创优评选活动，强调创建工作要与学校各项工作有机结合，确保和谐校园创建工作的有效落实。

推进民主建设。定期召开支委民主生活会、校务委员会会议，坚持以党内民主来带动决策民主、管理民主，着力打造和谐校园。在青年干部培养和使用、干部考核、各类先进评选等方面，始终走群众路线、坚持采用民主评议、集中原则。加强教职工代表对学校工作的审议、评议制度，把学计划、学自评报告，干部履职情况纳入评议范围。首席教师的评聘、中层干部、中、高级教师的评聘都把民主测评结果作为重要指标来衡量。

加强行风建设。针对招生、推优、收费工作等社会敏感问题，学校通过各种渠道坚持做到公开、透明、公正，接受教师、学生、家长和社会各方监督。由于始终坚持依法办学、民主管理的原则，使我校在行风检查和评议中获得好评。

三、坚持教育教学改革

促进学校内涵发展

探索教学改革。学校全面贯彻教育方针，坚持发展，深化改革，积极投入到二期课改的活动当中去，推进教育现代化工程，实施素质教育。在教育教学中努力践行“历练教育”，提高德育实效；举办“教学质量月”活动、“教学工作会议”和“学科发展月”活动，开展说课、评课、上课等系列活动，认真贯彻因材施教，大胆探索、研构“辅学模式”，以实验项目带动课堂教学改革，聚焦课堂教学效率，提高教育教学质量。

坚持校本研修。建立学科研修室，开展研修活动。在研修时对“教学五环节”进行新的解剖分析，提出了落实“教学五环节”的新举措；开展“如何改变学生和教师教与学中的问题习俗”专题校本研修等活动；与兄弟学校建立起经常性的互动交流机制，进行了卓有成效的交流学习活动；通过校本研修，得到专家的引领、指导，加上教师自身的研究反思，改进了课堂教育教学，有力地促进了教师的专业化发展，有效提升学校的软实力，奠定了学校内涵发展的基础。

四、深化开展“两纲”教育

努力构建文化校园

深化“两纲”教育。在加强未成年人思想道德建设的精神引领下，深入开展“两纲”教育。学校确立以德育校本课程建设为载体，以“温馨教室”建设为基础，不断推进和谐校园建设，已实现德育教育的课程化和规范化，有力地提升了教师的育德意识和能力，历练了学生的道德品质。

注重文化立校。学校一贯重视校园文化建设，通过文化来实施行为规范养成教育。针对学生实际开展了“学礼仪、抓规范”大行动、“讲礼仪、见行动”大历练、“可爱华实人”宣传窗口等主题教育，切实加强学生的礼仪教育，努力形成以懂礼貌、守纪律、讲诚信为内涵的礼仪文化。又从点滴小事入手，设计每两周一主题的礼仪教育，建立了文明礼仪宣讲团、设立“礼仪岗”，我们还建立礼仪测评反馈制度，纳入学生素质测评体系；确定每月最后一周的周三为“礼仪日”，进一步强化礼仪意识。在活动中走出了为活动而活动的怪圈，追求教育的常态化、人本化、规则化，活动中的文化元素得到放大，讲礼仪、讲诚信已经成为学生的一种行为方式。“芦淞教师论坛”、教师个人博客成为教师畅谈教育理想、感悟教学实践的平台；“文明组室”的创建、“师德规范日常测评”、教职工的文体系列活动的组织与开展，成为教师文化建设的有效途径。

开创特色文化艺术活动。在进行行为规范、礼仪教育的同时，学校还开展了丰富多彩的文化艺术活动：教职工的文体系列活动，每学年的科技节、体育节、文化建设月，还有“六一”庆祝活动……有力地推动了校园文化建设。在工作中重视学校特色人文资源的挖掘，一是建立音乐工作室，进行原创音乐剧的编演。音乐剧以昂扬的格调、动听的音乐和曼妙的舞姿诠释了当代师生的高尚情感和美好情怀，震撼人心，反响热烈。二是开展“吟中华诗词、扬民族神韵”民族文化专项培训活动，全校的同学在相关老师的带领下，吟诵了大量优秀古诗词，诗歌的领悟力、吟诵技巧、文化艺术修养同步得到了提升。通过教师文化的培育和发展学生文化，形成了以教师与学生同历练，学生、教师和学校同成长为特点学校文化。

五、重视安全健康教育

创造安全健康环境

加强安全教育。通过主题班会、校园网、现场模拟演练、专题教育录象观看等形式，组织学生学习道路交通安全法和各种安全基本常识等内容，提高学生的安全意识和防范能力。在消防日进行“11•9”消防宣传日的教育活动，邀请了区消防中队的有关人员，对全校师生作了主题为“生命与安全”的现场直播辅导讲座。每年认真组织开展火灾逃生、防震减灾演练活动，通过亲身体验，使学生了解了如何沉着应对，学会了如何进行自救。同时学校还组织了安全知识测试、小报制作评比等活动，这些活动促进了学生“关注安全、关注生命”意识和行为的形成。

创设健康校园。美化、绿化工作整体规划、整体实施，08年并投入大量经费进行改建，为广大师生创造了优美的教育、学习环境；积极开展爱国卫生运动，实行卫生包干责任制和垃圾分类投放制，定期开展卫生打扫和评比活动，为广大师生创造了整洁的教育、学习环境；按标准努力建设好学校卫生保健室，健全医疗保健、卫生防疫制度，认真踏实地通过专题教育、午会课、橱窗等各种途径开展青春期教育、传染病预防、艾滋病预防以及卫生常识教育，为广大师生创造了健康的教育、学习环境。

和谐的校园是一个目标，也是一个建设的过程。学校将一如既往的坚持科学的发展观，以民主化、精细化的管理为措施，以构建和谐的校园为愿景，不断推动和谐校园的建设，使校园奏出和谐发展的乐章！

庆云山小学 2009年1月21日

第三篇：开展和谐校园创建活动方案

良渠梢小学开展和谐校园创建活动方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力弘扬“团结 勤奋严谨 创新”的校风，倡导“开拓、进取、求实、奉献”的教风，营造“尊师、守纪、勤学、善思”的学风，牢固树立服务于学生，服务于家长，服务于社会的“三个服务”意识，秉承“一切为了学生发展”的办学理念，使学生的认识在教学中提高、品德在教育活动中形成、特长在教育实践中展示、综合能力在良好的环境中养成。我们以此要求为动力努力创建特色校园。

二、创建纲要

学校成立创建工作领导小组，全面领导学校创建工作的开展，这次创建特色校园，构建和谐校园工作的总纲是：

1、组织领导坚强有力，创建工作机制健全。

2、思想教育深入细致，道德建设扎实有效。

3、创建工作蓬勃开展，广大师生积极参与。

三、具体措施

1、敢为人先做教师表率，师德为先树形象。

教师担负着神圣的教书育人职责。教师的一言一行，在学生中都起着潜移默化的影响。学校制定了教师“三个服务”(服务于学生、服务于家长、服务于社会)和“三个热爱”(爱岗敬业、爱生如子、爱校如家)和《师德师风建设目标管理责任书》等关于师德师风的一系列要求，作为“提高教师素质、树立教师形象”的重要举措之一，要结合“公民基本道德规范”，开展一次教职工演讲比赛，征文比赛。要求学生不能做的，教师决不做；要求教师从一个合格的公民做起，再做一个优秀的人民教师。

（1）、领导做好表率作用。

学校领导坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持执行党的路线、方针、政策，积极推进素质教育，要不断提高思想素质和业务管理水平，成为学校精神文明建设的骨干力量。班子成员，要在思想上，明确管理者就是服务者的服务意识，要在行动上，要求教师做到的自己首先做好，要求教师不能做的，自己绝不做。在业务上，特别是当前的课改实验，更体现了校政领导班子的务实性、前瞻性、团结性和协调性。学习、感悟、践行、超越、率先垂范，即是参与者，又是指挥者和服务者。要带头学习理论知识、撰写学习+.体会与教育教学论文，要带头撰写教学故事，要带头进行课题研究，要带头进行专题讲座，下年段指导协调教学教研工作，要深入课堂听课、评课，召开家长会等，起到表率作用。在教师中要树立了好榜样，确保学校各项工作能够的顺利进行。

（2）.以人为本依法治校，民主管理高效运作。

学校要有严格的管理制度，成立了德育领导组，由校长直接抓，教导主任协助，少先队辅导员分管，班主任具体落实，做到制度健全、机构落实、责任明确、分工合理、层层把关、步步落实。成立校务公开领导小组，在校园开辟校务公开栏，教师考核细则，教师职务评聘办法，教师表彰奖励、评优评先标准，教师发展性评价，教师考勤考绩制度等。规范财务管理，完善校务公开制度，学校管理服务优质化，安全防范常规化。

（3）．抓好文化环境建设。

①创建环境管理制度

A、加强环境建设，做好净化、绿化、美化、儿化、教育化工作，不断提高校园文化品位。

B、经常进行爱国卫生教育，坚持卫生评比制度，实行卫生区责任制，经常保持环境整洁美化。

C、不得糟蹋、损坏公物，不得采折花、树，违反者视情节轻重给予批评教育、纪律处分、照价赔偿及罚款处理。

D、严禁乱倒垃圾、乱扔果皮、纸屑等。严禁堆放杂物以及有损环境卫生、美化的不良行为。

E、不得在教学区、办公区域范围内晾晒衣服、杂物，严禁把宠畜带入校园，禁止各类车辆进入校园(除本校教职工车辆外)。

F、全校教师、学生必须自觉执行《环境管理制度》，创设良好育人环境。

②我校利用黑板报、校刊宣传科学知识、优良美德，表扬好人好事。黑板报是根据每月学校少先队活动精神更换1次，版面要求美观整洁，内容健康，富有儿童

趣味和教育意义，形式生动活泼。并注意正确使用简化字，注意字体工整，文体规范。橱窗内摆放的是学生们的“四好”优秀作品及一些少先队活动成果展与科普教育宣传画等。同时在各教室外的墙壁上布置了一些伟人图片，走廊上悬挂了一些名言警句来布置校园环境。坚持以科学理论武装人，以正确舆论引导人。最近，我们正在策划文化环境布置,如何进一步凸现我校的艺术特色，让兄弟学校的老师一进我们的校园，就强烈地感受到我校浓郁的艺术教育氛围。

（4）.要抓好人文环境建设。

①创建人文校园。让每一面墙壁都说话，每一间教室都充满“阳光”。以来；一楼设立“校园文化建设”专栏，充分展示了学生的课外文化生活二楼设立“师德形象”专栏和“学生作品”专栏，体现了教师风采，展示小学生的特长营造了环境育人的氛围。楼道内张贴提示语，如“轻声慢步靠右行”、“爱校勤学，尚美自强”、“迎着晨风想一想，今天该怎样努力，踏着夕阳问一问，今天有多少长进”，时刻提醒学生遵纪守法、努力学习、行为文明，争做合格学生。让每一面墙壁都成为无言的教科书，无声的教学语言。使学生在潜移默化中受到思想品德的熏陶。

②主要着重抓好文明行为规范训练，通过争创优秀学生干部和三好学生、文明学生、开展“放飞梦想”等活动，养成学生爱国守纪、诚实守信、关心集体、勤奋学习、团结友爱、乐于助人、文明礼貌的良好品德行为，坚持以高尚的精神塑造人。加强这风建设，坚持从实际出发，因地制宜讲究实效。像学风的制订，我们不追求大而全，高而达，提出了“今日事、今日毕”的要求，既通俗，又好记，常抓不懈，如果每位小学生都能做到这一点，我们认为很了不起的。

（5）、抓好心理环境建设。

每周要定时开放“心灵之约”——心理辅导室，心理辅导老师通过与学生面对面的交谈，要有针对性地引导学生正确认识自我，勇于面对人生，接受自我，缓解心理压力，减轻心理负担，提高心理承受能力，从而要以良好的心理调节自我2、主要着重抓好实践活动的开展。

（1）要在学生中间开展“五小”活动和“四好”活动，即在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善

于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心里健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。学校每学期都要进行评选，按照“班级推选，学校择优评选”的原则进行，并对评选出的“五小”进行表彰。引起了家长、社会对学校教育的赞誉，在学生中树立了榜样。

（2）开展形式多样的育人活动。

我校针对传统美德教育，结合学校实际，举办3次手抄小报比赛。自办手抄报统一要求是：

1、统一四开大小。

2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。

3、手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。

4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。

绘制德育画刊。共分文明礼仪篇、回顾历史篇、五爱教育篇、环境保护篇、展望未来篇。为了让低年级学生学习一些简单的文明礼仪和良好的行为习惯，让学生先从身边的人学起，爱老师、爱父母、爱同学，从而达到爱家乡、爱祖国的目的。学校少先队通过组织学生把身边的人和事用绘画的形式表现出来。

为了让学生从小树立理想，并为之而努力，我校要利用班队会活动并结合放飞梦想主体活动，组织学生开展了放飞梦想2次演讲比赛、举办了梦想展示活动，如办板报等。

为保证做好创建特色校园工作，学校拟分二个阶段来开展创建特色校园工作，同时着重做好几个方面的工作。

四、第一阶段：宣传发动

1、由大队部，在周会上作动员，统一思想、提高认识，提出创建特色校园的要求。

2、悬挂“创建特色学校，构建和谐校园”的横幅。

3、每周“红领巾广播站”进行创建特色宣传的播音。

4、各中队（结合以“我爱我校”为主题）出一期黑板报、布置班级教室和开一次“主题班会”。大队部也将在宣传栏中宣传创建特色校园工作。

5、走进社区进行宣传工作，定期进行创建特色学校社区广播。

6、由卫生老师组织，各班设立“文明小卫士”监督岗，全面检查各班级的公共区卫生情况，并将如实做好记载。

7、从文明语言、文明行为着手抓好，评选出最能坚持将普通话、最懂礼貌的小标兵。

8、坚持做好评选“五小标兵”和“四好之星”的工作。

9、加大投入，整治、美化校园，绿化和更新卫生设施（如更新垃圾箱），让环境美起来，让学校靓起来。

第二阶段：攻坚克难，迎接检查

1、由学校创建工作领导小组，不定期地全面检查各班级卫生情况，并将创建工作的好坏及时进行反馈和总结。

2、将对班级主题班会进行检查。

3、黑板报进行评比。

4、班级布置进行检查。

5、各班的常规行为习惯进行检查。

全校教职工和全体学生必须把提高自身素质放在创建文明校园的首位，着重做好以下几个方面的工作：

1、把创建特色校园工作与学校创建和谐学校相结合。

2、坚持开展“五小”和“四好”活动，普遍提高社会公德、职业道德和家庭美德水平。

3、加大先进典型的宣传力度，努力营造学习先进，崇尚先进的良好校园氛围。

第四篇：和谐校园创建活动方案

徐家楼办事处大白峪小学

和谐校园创建活动实施方案

为深入贯彻党的十六届六中全会精神，全面落实省、市、区各项创建和谐校园的意见，加强学校管理，打造和谐教育，为青少年学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，加快建设教育强处，根据徐家楼教育办公室关于开展和谐校园创建活动的实施意见，特制订此方案。

一、活动意义

教育作为社会事业的重要组成部分，在经济社会发展中具有基础性、先导性和全局性作用。创建和谐校园，打造和谐教育，既是和谐社会的前提基础，又是和谐社会的重要内容，还是和谐社会的实现途径。必须把和谐发展理念融入教育，使教育在和谐中求发展，在发展中创和谐，成为构建和谐社会的有力支柱。学校既要营造良好教育氛围，创设公平公正的教育环境；又要要加强学校管理工作，实现和谐育人。因此，开展和谐校园构建活动，要以对人民群众、对广大师生高度负责的态度，把这项工作列入重要议事日程，努力办好让人民群众满意的教育，为构建和谐社会奠定坚实基础。

二、指导思想和目标任务

创建和谐校园，要坚持以人为本，按照安全、健康、文明、和谐的总体要求，以加强学校管理、确保师生安全为重点，健全各项规章制度，完善学校安全设施，推进校园文化建设，充分调动广大师生、家长和群众的积极性，提升校园精神生活的高品位与和谐度，共同创建和谐校园。

和谐校园创建活动的目标是，依据教育法律法规，规范学校办学行为，提高教育教学质量，做到校园安全管理规章制度和组织机构基本完善，安全卫生设施达到国家规定要求，师生法制观念、安全意识切实增强；校园刑事治安案件和安全事故发生次数显著下降，重大刑事治安案件、重大安全责任事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝；校园秩序井然，环境优美，社会主义荣辱观教育和校园文化建设取得明显成效；弘扬中华民族传统美德，师生良好道德

风尚与和谐人际关系基本形成，把学校建设成为培养和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，积极创建学生喜欢、家长放心、社会满意、平安健康文明的和谐校园。

三、工作措施

加强学校管理，既是提高学校办学水平的重要措施，也是创建和谐校园的重要内容。学校管理工作内涵丰富，涉及方方面面，必须突出重点，把握关键，着力抓好以下几方面工作。

（一）加强校园文化建设。校园文化是整个社会文化的重要组成部分。通过开展校园文化建设活动，搞好校园环境绿化美化，丰富学生的校园文化生活，规范学校管理，完善制度建设，培育校园精神，努力构建具有地方特色的、符合素质教育要求的校园文化体系，使校园文化真正发挥育人功能，使学校发展进入良性循环的高层境界。

（二）加强教育教学管理。学校要端正办学思想，树立正确的教育质量观，面向全体学生，全面实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。坚持依法治教，认真贯彻新颁布的《义务教育法》，严格实行义务教育阶段中小学生按时就近免试入学，学校不设重点班和非重点班，遏制义务教育阶段择校之风。扎实推进课程改革，保证按照课程标准要求开全课程、开足课时。加强和改进学校体育、美育和卫生工作，保证学生每天8小时以上睡眠和1小时体育锻炼时间，确保学生身心健康。

（三）加强教师队伍管理。落实《教师职业道德行为规范》，把师德教育作为教师队伍建设的首要任务，在广大教师中大力开展爱岗敬业教育，讲师德、正师风、树师表、铸师魂，以德修身、以德育人，提高教师道德素养，建立互敬、互信、互帮、互学的和谐人际关系。集中开展师德教育活动，从身体、心理状况以及其他方面对学校工作人员提出明确要求，建立对在职教师的定期排查制度、心理辅导制度、师德报告制度和舆论监督制度，加强教师队伍管理，防止可能发生的针对师生的违法犯罪活动。

（四）加强学生日常管理。牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，建

立完善中小学相衔接的德育工作体系和学校、家庭、社会相配合的德育工作机制，落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，深入开展弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、纪律教育和法制教育。加强教材教辅材料管理，切实减轻学生过重的课业负担、经济负担和心理负担，培养学生的创新精神和实践能力。面向全体学生，采取各种措施对学习困难学生给予更多的关心和帮助，努力使所有学生共同进步。加强心理健康教育，教育学生学会与他人和谐相处，与社会和谐相处，与自然和谐相处，成长为构建和谐社会的中坚力量。

四、加强安全工作

学校安全关系人民群众切身利益，关系教育改革发展稳定大局。学校要深入贯彻落实教育部等10部门联合发布的《中小学幼儿园安全管理办法》，切实增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感。

（一）加强师生安全教育。要把安全教育纳入教学内容，有针对性地开展学生安全教育。制定教职工安全教育培训规划，定期开展有关人员的安全管理知识培训。加强与消防、卫生防疫、公安等部门的联系，利用课堂、班会、校会、国旗下讲话、校园广播、网站等渠道，对学生普遍进行以预防火灾、食物中毒、交通、人身伤害事故为重点的安全专题教育，增强学生的安全意识和自护自救能力。

（二）严格落实安全制度。按照“一把手负总责，谁主管谁负责”的原则，严格落实学校安全工作责任制，做到职责明确、任务落实、责任到人、工作到位。严格实行学校安全工作报告制度、通报制度、重要事项请示汇报制度、安全定期检查制度和安全责任追究制度。加强大型集体活动安全管理，禁止组织学生参加商业性庆典、演出活动。制定完善学校安全事故应急处置预案，通过开展实际演练，增强预案的科学性、针对性和可操作性，最大限度地防止学校安全事故的发生。

（三）强化安全工作措施。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，确保学校安全万无一失。重视校舍安全，及时排除安全隐患。加强消防安全管理，配齐配好消防器材，决不允许在学校内部乱拉乱扯电线。设置学校卫

生室，配备专（兼）职卫生人员(保健教师)，建立师生定期健康体检制度。完善学校安全设施，学校的教室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房、构筑物和用水、用电、用气、锅炉等设施设备要符合国家规定标准；积极推进改水改厕；学校要在重点部位安装报警、视频监控设施，构建人防、物防、技防一体化的校园治安防控体系。加强门卫安全管理，严防外来人员无故进入校园。加强校园治安巡逻，严防犯罪分子伺机破坏。加强学校安全档案建设，每所学校都要建立专门安全档案，将学校安全工作开展情况记录在册，将安全档案作为安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

五、组织领导

学校要高度重视和谐校园创建工作，把创建和谐校园摆上重要议事日程，纳入教育发展总体规划，做到思想认识到位、组织领导到位、工作措施到位。成立学校校长马振祝任组长，分管校长刘勇任副组长，吴培栋、王洪宝、韩婷婷、亓树贞为组员的创建活动领导小组。领导小组要充分调动方方面面的积极性，调动学校广大教师的创造性，加强与家长、社区的联系，争取他们的参与和帮助。确保把和谐校园创建活动抓到实处，抓出实效，让学生放心，让家长放心，让社会放心。

第五篇：开展和谐校园创建活动实施方案)

开展和谐校园创建活动实施方案

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，实践“三个代表”重要思想和贯彻落实中共中央关于构建社会主义和谐社会重要论述的具体行动，拟在我校开展 “和谐校园”创建活动，联系本校实际，制定活动方案如下：

二、、活动目的通过创建活动，全面提高思想认识，尽快转变教育观念，进一步推进依法治校和管理创新工作，平等对待师生关系，及时化解师生矛盾，切实维护校园安全与稳定，逐步形成师生关系融洽、人文精神和善向上，尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重劳动、崇尚科学、追求进步、尊敬师长、热爱学生、管理规范、作风民主和充满朝气的和谐校园氛围，努力促进师生健康成长和学校可持续发展。

三、领导小组

组长：边巧林

副组长：严亮琴

成员： 韩刚霞刘欣宇 辛楠李智军 李占发

徐嘉彬 董虎

四、活动内容

（一）加强学生德育工作

1、各班利用班会课，开展一次“遵班规守校纪，小学生日常行为规范”的主题班会。校园、楼道、班级布置等活动。

2、开展平安法制校园活动，邀请法制副校长举办一次《法制教育知识讲座》；开展一次安全事故逃生演练，掌握安全逃生知识。

3、利用国旗下的讲话、晨会、班会等时间对全体学生进行宣传教育。

4、开展“书香校园”建设，首届快乐读书节等系列活动，组织学生参加“安全童谣”读书活动。

5、每位同学利用双休日时间，办一期手抄报，以“文明、健康饮食”为主题，具体题目自拟，要求内容充实，版面设计灵活。

（二）加强教师队伍管理

1、利用政治学习时间，采取集中和分组的形式学习《东胜区教育事业发展十二五规划》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《2011年全国教育会议十大亮点》等法律法规，帮助广大教师树立起良好的学者形象、师德形象、师范形象、师表形象。

2、实行“心手相连，快乐成长”的师生帮扶活动，强化教职工的爱校、爱生意识。

3、深入开展荣辱观教育，加强校园文化建设，营造良好的育人环境。把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容，学习、宣传、贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观，与师德师风建设相结合，积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑，弘扬和践行社会主义荣辱观。在师生中广泛开展社会主义荣辱观的讨论学习，统一思想，提高认识，结合工作实际写出学习心得，进行交流。建设优美的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。

4、组织学校教职员工开展各种文化、娱乐活动，创设良好的人际关系

5、教师讲儿童故事比赛

五、加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境

校园平安稳定是创建和谐校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，正常心理辅导室和咨询信箱，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态。

学校将定期进行监督检查，使构建和谐校园活动细化，落到实处。构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，建设良好的人际关系，使校内各工作岗位有能者居之，学校各项工作的开展高效有序，引导学生自主管理，建设和谐年级和班级。〃

福兴小学

2010年9月