竹箦中心小学2013学年第二学期工作计划

第一篇：竹箦中心小学2013学年第二学期工作计划

竹箦中心小学2013学年第二学期工作计划

【指导思想】

深入贯彻落实十八大和十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，以“三保一促”为主题，用科学发展观统领工作全局，加强学校文化建设，全面提升学校内涵，不断提高教师素养，围绕“三保一促”（即保规范、保平安、保质量、促发展）目标，进一步探索“减负增效”举措，努力提高办学水平，创建平安、向上、和谐的书香校园。

【工作目标】

1.认真做好溧阳市第五轮学校三年发展目标验收工作。

2.优化并落实学校各项制度，提高学校依法治校水平。

3.强化师资队伍建设，不断提升师德水平和教育教学能力。

4.稳妥实施我校奖励性绩效考核方案，促进教育教学各项工作的提升。

5.巩固特色教育成果，在特色平台上再创新成绩。

6.注重养成教育，培养自信、自主、独立、有个性、责任感强的学生。

7.关注教师成长，进行有针对性的培养和扶持，促进教师分层次，有阶段地稳步提升，从而带动广大教师从教的积极性与开创性。

8.认真做好陆笪幼儿园创常州市优质幼儿园的准备工作。

【工作措施】

一、学校管理工作.1.了解教师对法律法规和学校各项制度的学习情况，开展切实有效法制教育活动，增强教师学法、守法、用法的意识，进一步提高学校依法治校的水平。

2.以尊重与严格要求为原则，优化学校管理制度，减少管理层次，确保学校工作的执行力。

3.调查教师发展需求，科学制定“学校发展教师”计划，引领教师主动发展。

4.修改完善学校部分规章制度。与工作实际相结合，对原有制度进行修改、完善，形成新制度集，以制度保规范。

5.加强学校民主管理。①采取调查问卷、座谈、访谈等形式，反思学校发展中存在的不足，调动教师参与学校管理的热情，为学校发展献计献策。②深化校务公开，定期向党员教师、全体教职工、离退休教师通报学校工作，听取意见。③充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用。增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

6.加大学校工作的宣传力度，全面、及时报道学校工作的亮点和特色。进一 1

步完善校园网建设，充分发挥网站功能；建立学校人才库，丰富校园网资源，宣传学校文化。

7.强化艺术、科技等术科教育，提高教学质量，使各学科均衡发展。

二、德育工作

1、加强师德教育，增强人人都是德育工作者的意识。提高教师与学生、家长、社区等的社会交往的意识和能力，加强与社区、家庭的联系合作，形成教育合力。充分发挥法制副校长的职能，为师生开展形式多样的法制宣传活动。

2、结合班主任的不同需求分层次开展培训活动，提高培训效益，整体提高学校班主任工作水平，增强班主任工作的责任感和幸福感。打造班级特色文化，形成学校品牌。

3、落实“生活即教育”的理念，开展责任教育、自我教育，结合学生生活实际，为学生的发展提供必要的服务与引领，促其成为自信、自主、独立、有个性、责任感强的人。

4、优化学校各项德育活动，并做到活动精致化、系列化，促使师生身心得以全面健康发展。

5、狠抓养成教育，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

6、开展形式多样的防震、防火等遇险自救演练活动，提高学生自救能力。

7、打造小牛服务公司、科技等特色教育新亮点，有创新、有突破，再创佳绩。

三、教学工作

1、强化科学的教学质量观，切实减轻学生的课业负担，加强课堂教学有效性的研究，全面提高课堂教学效益，提升课程实施水平。重视影响质量的成因研究，加强对外来学生、留守儿童的引导、教育、帮助。

2、优化育人培养模式。树立科学、动态、发展的育人观念，定位好各阶段的培养重点和育人方向。学前教育突出游戏、活动为载体的教学形式，杜绝“小学化”倾向；小学教育突出基本知识掌握和良好行为习惯、正确学习方法的养成；

优化教研组建设，充分发挥各教研组骨干教师的模范带头作用，开展多种形式的研讨学习，切实提高教研活动的质量。

3、加强教学“五认真”的检查力度，做到有检查、有记录、有小结、有反馈、有奖罚，从而促进教学管理工作的精致化。

4、发展儿童创造性绘画等原有校本课程，结合教师特长和学生需求开发新的校本课程，优化学校课程结构，形成学校的课程特色。

5、开展读书节活动。结合寒假读书活动和我校第八届校园读书节，开展形

式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的读书习惯。

6、加强体卫艺工作，开设内容丰富、形式多样的艺体活动，提升学生的综合素质。

四、教科研工作

1.积极开展各级各类培训，如校本培训、班主任培训、学科继续教育培训、主题沙龙培训等，精选培训内容，优化培训方式，切实提高科研能力。

2.加强对常州市“十二五”规划备案课题及2013年度溧阳市备案课题活动的指导与管理，加强过程性研究，对课题的中期成果及时总结。

3.加强教研组、备课组的创建与管理，定期开展教研组理论学习与集体备课活动，积极探索教研组特色活动开展，鼓励教研组开展联合教研活动。

4.有针对性地开展培训活动，采用“派出去、请进来”等形式，强化问题研究、行动跟进、成果推广意识，领导带头，加大论文撰写指导及推荐力度，激发教师教科研兴趣，提高教师的教研、科研水平。

5.继续加强校级小课题研究，重点解决日常教育教学问题，加强科研、教研相结合。

五、后勤、安全工作

1、加强安全管理工作，确保安全工作落实到位；加强校园卫生工作，创设优美校园环境；做好开源节流工作，小型维修自我解决，减少浪费现象，创建节约型学校。

2、改善办学条件。按计划添置教学设施设备，合理调整有关办公室、专用室布局，逐步改善办公条件。

3、优化后勤岗位人员结构，并加强培训，全面提升工作人员素质，提供优质服务。

4、修订采购、领物制度。成立食堂民主管理监督委员会，加强管理与考核。

六、幼儿园工作

1、结合日常教学问题和教师需求，鼓励教师参加学历进修，开展园本培训，提升教师业务水平，切实提高保教质量。

2、常规管理抓细抓实，大处着眼，小处着手，严防意外事故的发生，确保安全。

3、做好陆笪幼儿园创常州市优质幼儿园的准备工作。

4、多种形式继续加强家园联系，做好幼儿安全接送、卫生防疫、行为习惯等教育工作。

5、强化服务意识，深化园本特色化、品牌化的建设工作。

第二篇：竹箦中心小学2011学年第一学期教科研工作总结

竹箦中心小学2011学年第一学期教科研工作总结

本学期，我校继续坚持走内涵发展之路，以办“最美的乡村田园式学校”为办学目标，以校本教研为龙头，构建学、研、训一体化的培训模式，营造教师共同研究的学习氛围，建立了校园学习文化，为教师强内功、提师能注入了不竭的动力，促进了学校教科研工作的持续、稳定、快速发展。

一、夯实校本研训，提升教师业务素质。1.外出学习长学识。

为了提高教师业务素质和专业水平，我校有计划地组织教师外出学习与培训。本学期学校除了安排全体教师到外校参加各种市级教研活动外，还先后组织了二十多人次教师参加了省市培训、听课、观摩和名校参观活动。如参加第13届“现代与经典”教学观摩会、第四届“全国特色中小学名校创新发展研讨会”、“全国课改典型名校精品课展示观摩”等大型活动，同时，选派骨干教师赴实验小学参加挂职培训，通过这一系列的学习、培训活动，大大的促进了教师们专业素养和业务水平的提升。

2.有效教研促成长。

教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组都能以“教研课”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。并且以教研组为单位，组织教师针对本教研组教师的“教研课”进行认真听评课。同时各教研组加强集体备课研究，采取“同题异构教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。老师们都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重总结与反思，积累优秀案例。

二、细化教学常规，努力提高教学质量。1.课程管理严落实。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、上好”每一门课，促进了学生的全面发展。本学期加强了巡课，认真做到每天三查：上午、中午、下午各查一次，尤其加强了晨会课、中午坐班课、主课老师的兼课教学的检查力度，加大了对课堂教学的监控力度，加强了课堂教学巡视 1 的检查与反馈，发现问题及时记录，并督促老师及时加以整改，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

2.业务检查重平时。

学校对教师教学常规的检查方式灵活多样，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。继续进行随堂听课、推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效。本学期，我们进行了备课专项检查、作文专项检查、随机抽取学号法检查等多种业务检查形式，对诊断教学起到了积极的作用。

三、丰富科研内涵，引领教师专业成长。1.努力探索“乡村田园式”教学模式。

为适应教学改革与自身发展的需要，我们提出了“打造乡村田园式课堂”的办学目标。乡村田园式课堂是指以乡村田园式学校为平台，以田园课程为载体的教学组织实施形式。乡村田园式课堂的特点是真实、朴实、扎实。乡村田园式课堂价值目标是要追求课堂的绿色、和谐、有效。本学期，我们在打造乡村田园式课堂作出了一定的努力：首先，在课程资源开发利用方面我们强调教师自身资源的挖掘利用；其次，在课堂教学情境创设方面我们力求做到让教学情境更贴合学生的生活实际；在加强学科整合方面我们让数学与其他学科“联姻”；再次，在课堂教研方面我们扎实有效开展“同题异构”教研活动。

2.大力实施“同题异构”教研模式。

本学期，我校继续以“同题异构”的形式，组织开展教研活动。“同题异构”可以引发参与者智慧的碰撞，在教学上以求同存异，互学互补，共同进步为目的，能够提高教育教学效果，促进教师专业化成长。“同题异构”教研的基本流程：确定内容→个人准备→前集中研讨（集体备课，资源共享，思想碰撞）→老师设计教学过程并实施，同备课组成员进行教学观摩（授课，听课）→集中研讨（备课组对所有课例进行比较、分析、探讨教学有效性）→自我反思，进入下一轮教研活动。纵观整个“同题异构”教研活动，上课教师的积极性提高了，课堂教学的实效性增强了。

四、加强课题研究，提升教师科研能力。1.加强市校级课题的引领。本学期，学校以教研组为单位，号召每一位教师都来参与课题研究，通过开展课题研究动员会和课题研究推进会，每个教研组都成立了课题研究小组，确定了本教研组的课题研究主题，每一项课题都做到计划制定详细、内容活动丰富、注重课题反思和总结，经过自主申报，学校推荐，12项课题申报为市级课题。本学期邢光鑫、戴臣虎申报的课题将顺利完成结题工作。在课题组成员的共同努力下，许多研究成果应运产生，与课题有关的成果如雨后春笋一样不断涌现。吕利平等十几位老师的多篇论文在省级刊物发表。

2.积极开展“小课题研究”。学校扎实开展“小课题研究”，要求教师结合自身教育教学实际，从小处入手，自定研究主题，自主申报，学校审核，深入实施，总结反馈，加强提炼。本学期，我校教师人人都参与了“小课题研究”。在小课题研究中，教师成为有思想、有能力、有智慧、有悟性的教育实践主体。正是小课题研究为教师提供了一条螺旋上升的内在发展之路，沿着这条路，教师虚心学习，广泛吸收先进教育理念，不断进行研究和创新，更新自身教育教学理念，改变原有行为方式，从而逐步发展为专家型教师。

五、正视问题不足，增强教育科研实效。

在我校教育科研取得进步的同时，我们也清醒地认识到自己工作的不足。

1.科研成果质量有待提高。很多老师的论文，只满足于在市级得奖，没有进行反复的修改，投向报刊去发表，在论文的层次上还需提高。

2.丰富的课题活动。课题研究要立足常态，要开展课题研讨、主题沙龙等多种形式的研究活动，与课堂教学相结合，加大教师参与的热情，激发教师参与的动力。

3.教师成长在课堂。教育科研工作，应更好的与课堂教学研究结合起来，应更好的体现教育科研为学校、教师、学生的发展服务的思想，应加大教育科研介入课堂教学实践的力度，努力形成符合现代教育理念，不断促进学生成长的现代课堂观。

面对以上问题，我们将继续保持开拓创新之锐气，务实求真之作风，以科学理论为指导，以创新实践为动力，努力探求教育科研的新途径、新方法，充分发挥教育科研在课程改革及教育发展中的巨大作用。我们相信，问题解决的过程就是我们不断成长和进步的过程！

第三篇：溧阳市竹箦中心小学2002环境教育工作总结

“关注明日发展，熏陶‘绿色’心灵”是竹箦中心小学师生共同的追求目标，为此，我们以成功创建江苏省绿色学校为契机,在全校师生中大力开展环境教育,在本着重做了以下几个工作。

一、小处着手，创设氛围。

1、创设优美的环境。马克思说过：“人创造环境，同样环境也创造人。”因此，我们投资10多万元对学校的环境重新进行了布局。现在，学校内景色优美，四季花香。形状各异的花坛内栽满了近百种花草树木。在每种花木下，都有一块学校自己制作的“植物标志牌”，介绍各种花木的名称、类属、特征及相关的诗句；每个洗手池的上方都有一块充满童趣、意味深长的小标语；在主要的道口，还特别制作了“奇妙的大自然”等大型版面，供学生学习和观赏………

2、从小事做起。走进教室，学生自己培育或从家里带来的盆花使室内充满生机。再仔细看，花盆竟都是人们丢弃的纸制方便面碗、塑料瓶、饮料罐等，虽形状、颜色各异，但更让人觉得鲜艳美丽。角落里，摆着一只“再生纸篓”和一只“污物桶”，分别摆放废纸和其它污物。每天放学后由学校“环保小卫士”负责分类回收，变卖后的废纸款用来解决家庭困难学生的学习用品。学校文印室用纸也按“再生纸”和“废纸”分类投放，规定所有文件初稿必用再生纸打印，所有文件必须双面印刷，油墨、版纸、碳粉等耗材也必须按规定使用。

二、开展活动，加强渗透。

1、在学科中渗透。学校始终将开展环境教育作为学校工作的一个重点。规定每学期工作计划中必须将环境教育作为一项重点内容，规定语文、社会、自然、思品等各相关学科必须完成教材及大纲中要求完成的环境教育内容，在学校3~6年级中利用班队课开设“绿色家园”环境教育课程，由各班班主任承担上课任务，每两周上一节课，保证每学期至少达到10课时；规定少先队必须每学期定期举行有关环境教育活动。通过学科渗透与环境教育相结合。2 在活动中渗透。每学期，学校都要结合“植树节”、“爱鸟周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界环境日等传统的环境教育日开展一系列的主题教育，如“环保知识竞赛、徒步远足、采集标本、主题中队会”等。这些“寓教于乐”的环境教育既扎实又生动，收到了很好的效果。同时，学生们在少先队的指导下成立了“小牛园艺”、“环保监督岗”等，自己动手扦插、培育盆花，修剪花木，监督卫生，清洁了校园，美化了环境。一年来，先后有50多人次在各级各类环境教育活动中获奖；在各级各类报刊上发表有关论文、习作近40余篇。其中，刘菊萍、诸冉两位同学在国家国土资源部、国家环保总局和共青团中央联合主办的“保护地球，爱我家园”全国中小学生作文大奖赛中均荣获“优秀奖”，学校也被评为“集体组织奖”；2002年元月，在首届省绿色学校学生绘画摄影作品比赛中有30多名学生获奖，史菲老师获“绿色园丁奖”，学校获集体组织奖……我们知道，在这样的教育环境中，孩子们也许不会懂得很多环保技术方面的知识，但在他们幼小的心灵中，早已播下了热爱大自然、热爱生命的种子，那是一种信念，一种生活的态度，靠的是引导和熏陶，而非机械的灌输。

第四篇：第二学期中心小学总务工作计划

第二学期中心小学总务工作计划

一、指导思想：

本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导，协助学校全面贯彻党的教育方针，抓好硬件建设；以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量,为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。

二、工作目标

加强常规管理，注重工作实效，继续以“服务到位，求质求量”为工作口号，努力做到：①加强学习，提高服务意识；②加强管理，提高服务水平；③加强考核，提高服务效率。不断完善后勤工作各项制度，强化各项服务的过程管理。围绕学校工作中心，不断美化环境，积极努力开源节流，使总务工作力求做到有预见性，以确保学校工作顺利进行。

三、主要工作及措施

㈠继续做好各项常规工作。

1、学期初做好收费工作，课本、作业本、办公用品、卫生工具及时发放。

2、加强校产管理工作，制定量化考核制度，保证教学工作正常开展。

3、充分发挥阅览室功能，加大开放力度，提高使用效率。

4、继续落实打印室、办公室、专用教室等各项设施使用制度和检查设施，做好维修工作。

5、做好门卫工作，加大对门卫工作管理和学校各项设施检查力度，做好学校安全防范工作。

6、配合学校教育教学的各项活动。

7、加强校园建设，美化校园，营造舒适、轻松的学习环境。

㈡强学校财产管理，健全各项规章制度。

1、完善购物、验收、领取物品登记制度。货比三家，采购价廉物美物品。

2、健全维修赔偿制度。各班需要维修请到总务处登记，以便及时维修，非正常损坏的请当事人到总务处交纳赔偿金。

3、继续完善校产管理程序，保管责任到人。继续按惯例对各班公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度，把公物的损坏、维修、赔偿与班级考核评比挂钩。

4、建立物品整理、收集制度。每一学期末对各班物品进行整理、收集，以便下学期使用，提高物品使用年限。

（三）加强学校财务管理，勤俭办学。

财务管理要以“票款分离，节约开支，精打细算，从严掌握”为原则，建立健全财务管理制度。配合上级领导做好教育教学经费的专项审计工作。

1、严格执行有关法律、法规，认真按财政、物价、教育文件规定收费，决不乱收费。

2、坚持购物请示、审批、核销和监察制度。

3、按月及时向校长汇报经费收支情况，力求增强透明度，做到合理开支，杜绝浪费，财会人员对每笔收入和支出认真审核，当好校长助手，做到帐目清楚，手续齐全。

总之，总务后勤工作要努力热情，要以高度责任心和事业心主动开展工作，为学校的发展作出应有贡献。

镇**中心小学

2019年2月20日

第五篇：江口中心小学2009学年第二学期工作计划

江口中心小学2009学年第二学期工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实十七大、十七届四中全会精神，以科学发展观为指引，深入实施素质教育，全面规范教育管理，不断深化教育改革，为把我校建设成内涵丰富、健康和谐、人民满意的学校而努力。

二、工作目标

1． 积极稳妥地制定实施义务教育段学校奖励性绩效工资的分配方案。

2． 深化学校管理制度改革，建立健全教育教学管理制度，重点加强财务管理制度改革。

3． 开展扎实有效的德育工作，加强队伍建设，创设良好的德育工作环境。

4． 进一步提高“教学质量是学校生命线”的认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。

5． 提高校本研修效率，增强竞争意识和服务意识，努力建设师德高尚、业务精湛的教师队伍。认真组织参加教坛新秀评比。

6． 严格执行课程计划，大力深化素质教育，丰富校园生活。举办第五届校园艺术节活动。

7． 积极准备、规划，开始实施学校迁建相关工作。

8． 重防范严管理，大力推进平安校园工程。

三、工作措施

（一）借助绩效工资实施的东风，进一步建立健全学校各项管理制度。

本学期要根据上级政策和学校实际情况制定科学合理的奖励性绩效工资考核分配方案，确保积极稳妥地分阶段进行。与此同时，制度的创新会激发学校的生命力，学校将借助这一东风，以《奉化市义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神为依托，力求在人事管理，课程管理，教研机制，评价机制等方向创新和建设现代化学校制度，出台一套较为完善的学校规章制度。

（二）开展扎实有效的德育工作，创设良好的德育工作环境。

学校德育工作“校园文化建设”为契机，结合实际，行之有效地开展“德育与文化”一系列活动，做到有机结合，紧密渗透。

1．切实加强班主任队伍建设，认真抓好班主任校本研修工作，安排讲座、考察学习等活动。特别要重视1-2年新班主任培训。坚持优秀班主任和先进班集体的评比，完善班主任工作考核细则。营造优良的班级文化,增强学生的主人翁意识和班级荣誉感,体现班集体的团队文化,形成优良的班集体和良好的班风。

2．树立大德育概念，力求做到知行合一。一是积极参与到市教育局德育校本教材的制

定与实施。二是精心设计和充分利用好重大节日，利用有效载体开展丰富多彩的主题教育，构建朝气蓬勃，积极向上的校园动态文化。三是结合时代特点开展活动，如“世博会”。

3．继续抓实学生的日常行为。在巩固“安静校园”的建设基础上，开展“好习惯我养成”主题系列活动，促进养成教育，形成良好的行为文化。

4．抓好“三结合”，形成教育合力。继续办好第25期一年级家长学校、第十期少年军校。同时，邀请街道综治办、交警队、派出所等部门多渠道、多形式开展德育教育活动，进一步营造社会共同关心下一代的新风尚。

（三）进一步提高“教学质量是学校生命线”的认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，全面推进素质教育。

1．规范办学行为，开齐开足各类课程。

学校严格执行新课程计划，开齐上足各类课程，确保学生休息和体育锻炼的时间。做到有计划、有课时、有师资、有教案，引导教师牢固树立“抓教学重在抓课堂”的理念，尽力提高每一节课的教学效率，关注全体学生，确保各学科上足课，上出效率，保障学生全面发展。认真实行公示制和听证制，接受领导、学生和家长多方面的监督和检查。

2．完善行政领导分年段包干工作制。由学校统筹，每年段领导负责该年段的班级管理，学科质量，班主任工作的指导联系。既重过程又能加强微观管理，贴近包干年级，与老师们共同做好质量分析，及时查漏补缺。

3．耐心细致，落实教学常规。一是强化常规管理，向过程管理要质量，督促教师做到七个“精心（备课、上课、布置与批改、辅导、评价、反思、组织课外活动），保证教学过程每个环节落到实处，努力使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课。二是强化监督检查，完善《学校教学五认真常规管理细则》，教学常规调研小组继续定期不定期开展调研工作，认真分析，反馈，记录，提出整改措施，让教学成绩“赢在常规”。三是重点关注作业的优化。

4.加大培优补差力度，强化教育质量监测。全校既要关注“两率”的比率，又要关注前40%与后20%的平均分。并将此作为学科质量的重要考核指标，促进各个层面学生的和谐发展。认真组织，做好毕业考考试和三年级诊断性测试。注重学生过程性学习，以学科小竞赛形式扩大抽测面乃至年级过关考来检查学生学习效果。为保证教学管理工作能高效运作，结合绩效工作的实施，合理制订奖惩方案，对教师的教育教学工作给予奖优罚劣。

5．加强学校教育科研工作，成立学校科研团队，鼓励和调动教师的科研热情，营造浓厚的学习研究的氛围。结合学校实际，开展一些针对性，实效性强的教科研项目，积极申报省市2010规划课题立项。重视小课题研究，对于已有的项目要加强管理。

4．进一步促进教研组建设，提高教研工作的有效性。

以学校示范教研组为龙头，切实落实教研组的各项制度与职责，使活动做到有计划、有数量、有质量，开展以“同课异构”、“磨课”为重点的实践探究活动，真正发挥“中心教研”的作用。

5．抓实体艺工作，倡导多元发展，提高学生的综合素质。

继续实施课外文体活动工程，落实体育艺术2+1项目，推进阳光体育活动，确保学生每天有一小时的活动时间。继续做好学校田径运动队的训练和举重项目的实施，另外，开展丰富多彩的课外活动，充分利用一切条件，成立各科兴趣活动小组和社团，培养学生特长。继续加强学校民乐队、书法、合唱、举重等已有优势项目的训练，举办江口中心小学第五届校园艺术节活动。

（四）提高校本研修效率，努力建设师德高尚、业务精湛的教师队伍。

1．继续加强师德建设。一是结合义务教育学校奖励性绩效工资分配方案的制定、实施工程，将教师师德表现作为重要考核内容，并把师德作为教师职务评聘，评先评优的重要依据，实行师德问题一票否决制。二是结合学习徐立科，毛文国，李益波等同志的学习活动，继续开展“学先进找差距，强作风比贡献”争先创优活动，“共产党员示范岗创建活动”和“爱与责任”为主题的师德教育活动，强化爱心和责任心教育。三是认真贯彻《奉化市教育局关于在职教师从事有偿家教行为处理暂行办法》，加大对有偿家教的治理力度，迎接市教育局的专项督查。

2．努力建设业务精湛的教师队伍。一是崇尚学习。继续开展好书推荐活动，学校积极向教师推荐经典教育专著、名篇好文，研读，摘抄精彩语段，并能内化为自己的言行。二是鼓励和支持教师参加各级各类培训，多渠道开展培训。三是加大培优力度，通过“搭平台，压担子”，开展校内师徒结对，明确义务与责任；举行“教坛小百花”等评比活动，加快青年教师的成长和专业发展。四是扎实有效地开展常规研训活动。在实行绩效工资的形势下，制定完善学校的《校本研修制度》，《0-5年新教师培养制度》，以科学合理的制度来规范教师，培养教师，发展教师。五是做好与实小等校城乡教学联谊活动。六是邀请教研员、专家来校听课、评课、讲座。七是充分发挥骨干教师在本校备课组、学科组的示范引领作用；八是充分准备，精心组织教师参加市第十一届教坛新秀评比等活动。

（五）加强群团组织建设，凝心聚力，营造和谐的校园氛围。

1．加强党支部建设，发挥党支部的政治核心作用。认真做好入党积极分子的经常性教育和发展对象入党的强化工作，鼓励优秀教师吸收到党组织中来，加强对党员教师的思想政治工作，发挥他们的榜样示范作用。

2．充分发挥工会和共青团组织在学校的职能作用。一是制订并落实学校奖励性绩效工资实施分配方案，切实落实教工的职权，维护广大教师的合法权益。二是以校园文化建设为载体，继续开展深入“文明办公室”评比活动。三是大力实施教师“身心健康工程”，组织各类有益教师身心的文体活动，活跃团员青年教师的业余生活。四是做好校务公开工作。五是加强工会信息工作。

（六）提高后勤管理的效能与水平，大力推进平安校园工程，努力确保校园稳定和谐。

学校后勤部门紧紧围绕“为教育教学服务，为师生服务”的宗旨，不断创新，强化内部管理，增强服务意识，提高服务质量和服务水平，细致、务实，保障学校全面工作的稳定持续发展。

1.做到工作勤，质量好，及时迅速，加强协作与团结，提倡艰苦办学。

2.加强财务管理改革，学校财务实行预算管理制度。

3．定期检查学校教育用房，附属用房，教学设施设备的安全情况，对学校存在安全隐患要及时发现，及时整改清除，确保师生安全。

4．努力提高学校教学仪器设备，多媒体的使用效率，加强对校园网络设备，电教设备，电脑室、实验室的维护、保养工作，确保教学设备的正常运行。

5．进一步加强“平安校车”、学校食品安全等各项安全工作，有效防范安全事故的发生。

（1）加强学生的安全教育，开展多种形式的安全宣传教育，举行各种逃生演练，增强安全意识和自我防范能力。

（2）加强校园动态管理，加强对晨间、课间、午间管理，做好放学校车的护送、点名、超载的情况的管理。对室外有风险的体育活动，教师要做到岗在人在，采取安全措施，确保学生活动安全。加强对于校园内危房的管理，加强监测，教育学生不要进入。平时要关注学生随带物品，特别是刀具的管制。要防止楼道拥挤事故的发生，健全门卫管理制度，落实进出人员的登记，制止闲杂人员进入校园。

（3）加强法制教育，关注高年级学生的行为动向，杜绝学生违法犯罪现象的出现，杜绝克米、群架、逃学、偷窃等不良现象的发生。积极会同交警、派出所、综治办等部门，加强校园及周边环境综合治理工作的力度，为学生营造一个良好的育人环境。

6.积极准备、规划，开始实施学校迁建相关工作。

新的学期已经拉开帷幕，各项工作即将全面展开，学校各项工作任重道远，但我们相信，在各级领导、专家的关心支持下，通过全体师生的协同努力，我校必将走出一切切合自身市级的路子，我们有信心为我校焕发新的光彩而努力奋斗。

江口中心小学校长室

20010.3.2