初中班主任工作的体会与思考（五篇）

第一篇：初中班主任工作的体会与思考

初中班主任工作的体会与思考

教育是关系到千秋万代的事业，谁赢得教育，谁便赢得人才；谁赢得人才，谁将赢得未来。我们的基础教育，尤其是初中教育特别重要。这个阶段，对每个学生以后的成长至关重要。从某种意义上来讲，它也是学生人生道路上的一个重要阶段。学生的学习状况、毕业考试及升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个家庭的幸福甚至社会的安定。为此，在班级管理过程中不要放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，对初中学生思想工作要抓紧、抓严、抓实，为学生努力创造和谐的学习环境，确保学生学习成绩的稳定和提高，为学生今后能顺利进入高中继续学习提供良好的机会。本人虽然多年从事初中班主任工作，但还是常常感到自己的能力和经验极其有限。在此我不揣浅陋，谈一点自己从事班主任工作的经验和体会。

一、以德育作为各项工作的核心

学校工作，德育是核心。一所教学质量好的学校，必需有出色的德育工作作保证。同样，一个先进的班级，班主任必然是一个优秀的德育工作者。文明的素养创造了良好的学习环境，健康的心理创造了积极的学习氛围。为了保证良好的教学质量，努力培养一大批心理健康、人格健全、行为规范、成绩优良的中学生，我对本班学生的德育管理主要着重从以下几个方面进行：

1.树立正确的教育思想，把德育工作作为核心

初中阶段，不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育。学生的思想认识提高了，学习的积极性、主动性就会提高，智育的提高就有了可靠的基础和保证。因此，我把抓好本班学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。

2.抓学风建设，强化道德品质教育

我当每一届班主任，都是从初一开始就狠抓班风和学风建设，以及对学生进行良好学习习惯的培养，保证学生在三年的学习生活中，能得到稳定持续的发展。同时遇到困难既要有慈母般的爱心，又要有充分的耐心，不急躁，不厌其烦地做好学生的思想政治工作，解决好学生的实际问题。我们面临的教育对象中，难免有后进学生，对后进学生，不能急于求成，毕其功于一役。譬如：学生作弊，如果和他这样谈话：“老师是了解你的，你很想把这门课考好，你也一定知道作弊

是错误的，而你应该是出于某种原因，才采取消极手段的。你是否可以把原因告诉我呢？”人非草木，孰能无情？老师既严肃又不失热情关心的话语，学生是心领神会的，这有利于他放松紧张情绪，清除逆反心理。当班主任诚恳真挚的态度，语重心长的告诫，最终会感动学生的。若对初一学生的行为规范检查和要求不是放松了而是更严格。严格的检查，使学生明确初一年级一样要遵守一日常规。仪容仪表、组织纪律、环境卫生等都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设了安静整洁的学习环境，促进了学习效果的提高。

二、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作

世界卫生组织心理卫生处指出：“学校是促进学生心理健康最适宜的场所，学校可以教给学生一些解决问题的技巧，并通过特殊问题的干预和心理咨询，转变学生的行为。”因此，要针对学生面临的各种心理矛盾和心理冲突，进行释难解惑，提供调适方法，使他们取得心理平衡，防止产生偏差心理。比如开展形式多样，生动活泼的心理健康教育等活动，或者通过各学科教学渗透心理健康教育以及利用体育手段促进学生心理健康等形式，让学生从多角度、多场合接受心理健康教育。

对于初中学生，如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初中班主任是对学生进行心理健康教育的主要实施者，把心理健康教育潜移默化于教育教学中，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。如果重视心理健康教育，师生关系融洽，学生学习动机就会被激发，学习兴趣被唤起。

教师应该与学生建立一种尊重、真诚、理解的关系。关注和接纳学生，专心聆听学生发表意见，不轻率地对学生的观点横加评判，同时，应胸怀坦白，应站在学生的立场上，体会、认识学生的观念和行为。创造良好的集体氛围，举办丰富多彩的文体活动和社会实践活动等，引导学生消除不良品行。注意榜样人物对学生的亲切性、可学性与感染性，增强其对榜样的理解、认同与效仿。因此，作为教师，同时又是学生的心理咨询者，一是要增强个人修养，注意日常生活的表率作用，避免在学生心中形成不良形象；二是要真诚关注，设身处地的感受学生面临的心理困惑，并以此为基础共同寻找解决的策略。同时，对学生加强学习目的性的教育，克服为分数而学习的消极思想，培养为提高自己的综合素质而学习的主动学习态度。帮助学生制定切合实际的学习目标和学习计划，以增强学习自信心，引导学生正确对待学习与生活中出现的烦恼，学会消除烦恼的各种方法。

三、加强与家长、班级学生以及学校教务处等部门的联系与沟通

1．及时做到家校联系，反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现

平时经常与家长联系，共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。班里曾有一位男生，在刚进入初中，学习较为认真，成绩一直在进步，后来，该生的成绩直线下降，由于性格内向，平时很难把握其思想动态，我多次找这位学生谈话，了解到由于知识逐渐加深，就觉得读书实在太苦了，渐渐地产生对某些科目有厌恶之感甚至对个别教师有对立情绪，于是在课堂看小说杂志或睡觉，课余经常到网吧上网，导致了成绩的下降。我进行了多方面的家访，并找该生谈心，交流思想数次，用正确的人生观、幸福观开导他，鼓励他要追求上进，学会克服各种困难，尤其是学习上的困难，使他认识到读书的重要性，这样他把精力重新投入学习上，测试取得较为理想的成绩。

2.每周班会及时反映班级出现的有关问题，了解学生动态，商量办法，制订措施，解决问题。同时也把学校或年段值日老师记载的情况向学生反馈，对学生进行有针对性的教育。发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，对违纪学生的教育做到既严肃，又耐心、诚恳。保持良好的学习环境和教学秩序。

3.积极配合教务处组织好每月一次的考试和质量分析，即时检测学生的学习情况。

有道是“知己知彼，百战不殆”。我经常对每月一次的考试进行深入、细致的质量分析，了解每个同学成绩的变化状况和发展趋势，这样可以对每个同学采取有针对性的教育方法，因材施教，使每个同学不断掌握更多的文化知识，同时学习成绩都能向好的方向发展，使班级的整体成绩不断提高。

四、主动联系任课教师，协助任课老师处理教学中出现的问题

在任课老师当中，他们是很有主见很有经验的。因此，要共同管理好班级，首先得尊重任课教师。在班级制度的制定，班干部的人选，学习方式的组织上，要尽量征求任课教师的意见，在各方意见的基础上，寻求最佳的方案。在交流过

程中，我们不仅可以巧妙的让任课教师掌握了班级情况，还可以了解任课教师的一些想法、做法，为更好的合作奠定了基础。而且，通过班主任主动的交流，也让任课教师了解班主任的处事态度，管理方式和方法。在充分了解的基础上，任课教师会给我们提出很多很有价值的经验和做法。

班主任除了主动找任课教师帮助解决问题，以达到互相了解，让任课教师参与的目的外，我们也应主动协助课任老师处理教学中出现的问题。虽然课任老师的工作相对班主任老师来说，可能要单纯些。不过教学中遇到的诸如：个别学生不遵守课堂纪律，平时不做作业，学习退步等问题，虽然任课教师对于在自己课上和科内的学生问题一般都能自主想办法解决，但作为班主任应及时地调查了解，掌握第一手材料，协助课任老师解决这些难题。其实这些问题与班务工作中存在的问题有密切的联系，从一定意义上讲，协助课任老师解决了这些问题，班务工作就会跃上一个新的台阶。但更重要的是，我们通过这些，与任课教师建立了信任，这无疑将极大地调动任课教师的积极性，从而促进班级教学工作的顺利进行和班风、学风的提高。

“教育是发展科学技术和培养人才的基础，„„，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。这是新时期学校教育的任务和发展方向。我们的国家正处在全面建设小康社会伟大历史进程的起步阶段和开局时期。新的征程，新的事业，召唤着我们继往开来，与时俱进，开拓创新。作为一名初中教师，作为一名班主任，我们有责任、也有决心为高一级学校培养和输送更多优秀的学生，而不懈地努力工作。

第二篇：驻村工作体会与思考

驻村工作体会与思考

XX年3月，根据市委、市政府统一部署和***推荐，我被安排到新农村建设示范村**村担任工作队员，同年5月任**镇党委副书记（挂职），主抓**村新农村建设工作。近一年来，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村荣整洁、管理民主”社会主义新农村建设总体目标和“指导、协调、配合”的工作要求，积极发挥支村两委作用，恪尽职守，履行职责，在努力完成各项工作任务的同时，自身也得到了锻炼和提高。我深深地体会到，只有常怀感恩之心、时存敬畏之念和恒立进取之志，才能真正服务好新农村建设，才能实现自我的进步和升华。

一是常怀感恩之心。今年是我市新农村建设“百村示范工程”的第二批示范村建设的第二年，也是出成绩之年，在这样一个时候我被安排到**村服务，这是各级领导对我的鼓励和信任。因此，我十分珍惜这个来之不易的机会，怀着一颗感恩之心，牢固树立深入基层、主动服务的决心，通过学习不断提高自身能力和素质，以不负各级领导和村上的关心和期待。其一，认真学习、宣传中央1号文件。今年已经是中央连续第七个1号文件聚焦“三农”工作，且突出了农民增收和城乡统筹，具有很强的时代意义。作为一名农村工作的门外汉，我把学习1号文件当作首要任务，并将宣传中央1号文件精神作为今年推动新农村建设的开局举措。在市农办的指导下，将中央1号文件提出的与当地群众密切相关的一些重要惠农举措，概要成若干条具体措施，形成《中央一号文件宣传提纲》，发到各家各户，起到了良好的宣传效果。其二，充分了解我市农村工作实际。3月16日，市委农村工作会议召开，明确XX年继续实施“百村示范工程”，继续实行“领导办点，后盾单位、企业帮扶，干部下村，社会共建”的办点模式和“五大工程”、“五改一整治”的建设模式，为驻村工作队员开展工作提供了准确有效的指导。为此，我在下村前认真学习了市委、市政府主要领导的讲话以及市农办的工作报告，并搜集了我市农村工作的相关资料，一并随身携带备查，及时理解消化我市新农村建设的基本情况，做到心中有数。其三，全面掌握村情。到村的当天下午，我便与支村两委人员座谈，对村上进行了初步了解。同时，通过翻阅村里的资料文件，从面上掌握了村上的一些基本情况。从到村第二天起，我陆续深入全村8个村民小组，走访了村民小组组长和部分村民，广泛听取村民对村上发展的意见和建议，对群众反映强烈的问题进行了详细记录和分类，为村上制定全年工作计划做了充分准备，并以此为重要基础筹备好联点领导的现场办公会，获得了领导的肯定。

二是时存敬畏之念。作为一名从学校到机关的“三门干部”，对基层工作缺乏认识和了解，而先前的驻村干部经验丰富并且做了很多卓有成效的工作，在这样一个背景下，我深感责任重大，始终揣着一缕对农村工作、对农民群众的敬畏之念，将农村民生时刻牢记心头，尽自己所能，做了一些努力和尝试。其一，强化基础设施建设。**村是典型的山区农业村，276户村民散居在约2.5平方公里的山地，村民生产生活条件有限。我和支村两委干部从村里实际出发，在认真听取村民意见的基础上，提出了继续完成4千米道路硬化、加快**学校提质、建设村民服务中心等基础设施建设的工作目标，得到了联点领导的认可。截止到11月，4千米道路硬化工程已经全部完成，率先基本实现了“户户通”；更新了**学校150套标准课桌椅，并增添了讲台、电脑、办公桌椅等设备，大大改善了教育教学条件；村民服务中心选址工作已经完成，一旦设计规划获批就可动工。其二，主动服务民生。群众疾苦始终是工作队员必须并首要关注的重点之一，我和支村两委干部一致将“五保”集中供养工作、建设“五保之家”列入今年计划，并得到了有关部门的支持。到目前，“五保之家”已经竣工，春节前有望入住。在此基础上，我还在“六一”儿童节组织**区地税局到**学校慰问，为学校赠送了一批课外读物和工具书，并为当时115位同学每人赠送了一套文具；向市妇联争取“春蕾计划”2个指标名额，村上2名贫困女生获得该关爱计划资助；开展重阳节慰问，从个人紧张的工作经费中为村上90岁以上的老人发放慰问金200元/人。其三，着眼村上长远发展。近几年，**村在市委、市政府支持下，各方面工作都取得了良好发展，怎样在此基础上更上一个台阶是必然面对的问题。鉴于此，我和支村两委提出从编制一个综合性发展规划、加强党组织建设入手，以实现增强龙冲村发展的生命力和战斗力之目的。根据联点领导的指示，由市规划局负责的村上规划编制工作已经完成，与市农办组织专门人员编制的《**村产业发展规划（XX-XX年）》一道经专家评审后已送市领导审定。考虑到村上党员老龄化现象严重的现状，我多次向支委提议加强村后备干部培养，积极发展年青党员，被支委采纳。经民主推荐，已初步明确了2名拟发展党员人选（分别为返乡农民工规模养殖户和退伍军人），并参加了镇上的积极分子培训班。

三是恒立进取之志。工作队员普遍反映，新农村建设示范村工作既好搞又不好搞，好搞是因为有领导联点，心里有底；不好搞是起点高，难出成绩。然而，包括我这个新人在内的所有工作队员都没有畏缩，全身心投入到这些有意义的工作中去，因为大家心中始终有一股进取之志未泯。其一，注重提高自身形象。不懂就问，不懂就学，这是我近一年来的重要感受，而且受益匪浅。除了利用空余时间阅读一些“三农”工作的书、报知识外，我虚心向村民请教，向镇里的前辈请教，向其他驻村工作队员请教，以及向本单位及其他单位有关的领导、同事请教，不断积累农村工作经验，增强判断是非、处理问题的能力。驻村期间，我认真遵守市新农办的各项管理制度和工作纪律，没有参与赌博、请吃、请喝、请玩、请钓等任何损害党和政府形象的活动，没有在所驻村报销任何应由个人负担的费用，在支村两委及各村民心目中树立了良好的形象。其二，反复协调汇报。驻村工作任务完成得好不好，以后的后续支持跟不跟得上，除了联点领导的重视外，还必须依靠各后盾、支持单位的大力支持。我充分扮好“协调员”角色，克服往返交通不便的困难，单独或陪同支村两委主要负责人多次、主动到相关单位汇报村上工作，时刻谨记并做到，就是每次汇报都不仅限于是为完成今年的工作任务，同时还在为以后的村级发展争取理解和支持，延续帮扶感情。其三，积极做好信息报送。自己做了什么，做得怎样，是否禁得起检验，这是每个工作队员担心并不得不考虑的问题。为及时反映驻村工作进展，以期从中发现差距，让上级领导全面掌握情况科学决策，我结合**村发展实际，积极主动向市“百千工程办”、市新农办报送各类信息10余篇，被采用7篇次。其中，《办实事凝民心

强服务建新村——“百千工程”新农村示范村**村建设纪实》被市“百千工程办”《简报》第26期单篇刊发，有力推介了各级领导、各相关部门对龙冲村的支持成果以及驻村工作队、支村两委的工作效果。

第三篇：班主任工作的一点体会与想法

班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解，然而这份工作又是愉快的，崇高的。当自己的劳动成果在学生身上点点滴滴地闪现时，那种感觉非常美妙。并不能单纯地靠量上的时间与教育次数，而是要不断求索教育的艺术。

“玫瑰花的启示”

苏霍姆林斯基在乌克兰担任校长时，曾经碰到过这么一件事：校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，全校的同学都非常惊讶，每天都有许多的同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁的女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地望外走。苏霍姆林斯基很想知道这个女孩为什么要摘花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花式送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病的很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他牵着小女孩，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”

我换位思考过，如果是我，这个小女孩一定免不了一顿严厉的批评。而我也全然不会知道小女孩那个美丽的初衷。这个故事长久地激励着我，提醒着我，作为一名班主任老师，应该善待学生的错误行为。我们面对的是一群对世界懵懵懂懂的孩子。他们以眼中的世界赋予他们的种种认识，凭着自己的感觉做着自己想做的事。由于他们没有足够的社会经验，对事物缺乏理性的思考，因此做出一些“出轨”的事情。而往往在很多时候，孩子的初衷是那么得纯真与美好。作为教师，面对学生的错误行为应该先多问一个为什么？善于肯定与激扬学生思想中的“金子”，对他幼稚的行为进行诚恳的引拨。在工作中多一份宽容与理解，这样做的结果一定来得更加的美好。举例体罚。我们需要冷静，心平气和的处理问题。

“具体有效的措施—处理问题的法宝”

日常的班级管理中，我们肯定能发现许多的问题。

例如：班级的纪律问题。纪律良好，秩序井然，是班级管理的重要目标。反思：早读，午休，自修课的纪律等等。

例如：差生问题：戴培伦

1、宣言

2、沟通

印鹏

1、冷处理

例如：卫生问题：

1、明确责任

2、加强监督

3、增强意识

班级的管理其实就是一个不断发现问题———分析问题————解决问题的过程。

“抓反复、反复抓”

班主任工作更要有颗恒心，班集体的建设不是一朝一夕能

够完成，而是一个长期复杂的过程。比如：要转化一名差生，更要有

这种持之以恒的精神。差生有动荡性的心理特征，其通病就是在前进

中容易出现反复。不少差生都是经过“进步——反复——再进步——

再反复——更大进步”的曲折道路而转变的。不要看到差生一反复就认为“朽木不可雕”而放弃转化工作。应当把每次反复看作是一项教育的契机，一次促使差生取得更大进步的契机。例如：有两个差生已有一段时间未打架了，但有一次为了争一个篮球，互不相让，最后挥拳而上，又打起架来，打着打着，他们便扭在一起去找班主任评理，班主任在注意听完他们各自辩说后，沉思了一会却笑着说：“你们两人都有进步。”这个差生都愕住了，心想怎么打架还说有进步呢?接着班主任不慌不忙地说出了三点理由：“第一，你们这次争的是篮球，说明你们对体育锻炼有兴趣，开始有了正当的爱好。这比过去为争一本下流无聊的小说而斗殴好些。第二，你们打架是错误的，但是这次你们能中途停手，不象过去那样，非要打个你死我方才罢休来说，也是一点进步。第三，你们找班主任评理，说明愿意服从真理，不是象过去那样，老师的话听不进去。”两个差生我的话之后，你看我，我看你，没有再提出比个高低的要求。所以，只有持之以恒，方可达到“精诚所至，金石为开”的效果。

既然我们选择了教师职业，事业的需要又把我们推上班主任的岗

位，面对充满希望的新一代，我们应该奉献出心血，培养他们成才。

第四篇：对人民陪审员工作的体会与思考

对人民陪审员工作的体会与思考

人们陪审员----史祥田

2014年12月份，我非常荣幸地被推选为郊区法院人民陪审员，这是一种权力，更是一种责任，是组织和人民对我的高度信任和关爱。回顾担任人民陪审员二年多来，参与陪审案件四百余件。陪审工作虽非我本职工作，但我投入了大量的热情和心血，自觉收益颇多，感慨颇多。

一、人民陪审员的教育培训应作为一项长期任务

作为一名人民陪审员提高思想素质和业务素质是一项长期的任务，除自己加强学习提高外，更需要人民陪审员管理机构不间断的教育培训。

1、经常开展法律知识的培训。针对目前人民陪审员工作的实际，自身加强系统的法律学习不太现实，人民陪审员管理机构应定期或不定期对人民陪审员进行法律知识和业务能力培训。在办理重点复杂案件时，人民法院要召开专题会议，进行专项培训，以案学法，使人民陪审员在办理案件过程中循序渐进地掌握相关的法律知识，提高业务能力。

2、经常组织开展观摩审判活动。一方面旁听本院优秀法官审理案件过程和优秀陪审员陪审案件过程，另一方面到外地同级人民法院旁听优秀法官审理案件过程和优秀陪审员陪审案件过程。

3、是不断加强职业道德教育。案件审理工作是社会特殊工作，是 1 一个明辨是非的过程，在当今诸多诱惑的社会保持一支廉洁公正的人民陪审员队伍十分重要，这就需要人民陪审员的管理机构不断加强对人民陪审员的职业道德教育。教育的方式，首先要从制度入手，以制度来约束，发现违规违纪的及时建议地方人大常委会取消人民陪审员资格；其次开展向优秀人民法官和优秀人民陪审员学习活动，用身边的人和事教育感化人民陪审员。

二、对待人民陪审员工作要有热心

随着市场经济的不断深入，越来越多的人开展第二、第三职业的创收，相对清贫的人民法院陪审工作面临很大的挑战，加之人民陪审员在自身单位都有自己的工作和社会交往，做好人民陪审员工作确实存在很大困难。因此，作为人民陪审员对待陪审没有满腔热情和恒心是难以胜任的。

2014年12月份我正式被任命为郊区人民法院陪审员，第一年我参加了160余案件的陪审，第二年参加了近300个案件的陪审，一年比一年陪审的案件多，虽然耽误了我自己很多的工作时间，但我在自己的单位的业绩依然十分优秀，我在单位任学校党支部书记兼工会主席，不论在学校的党建工作中还是工会工作中，各项工作都在全区教育系统名列前茅，学校党支部被评为先进党支部，特别是2016年全区教职工运动会上，郊区实验小学获得团体总分第二名的光荣称号。学校工会被市总评为五星级工会组织。我之所以能把陪审工作做好，是因为我对人民陪审员工作充满热情，法院不管什么时间打电话约我，我都会千方百计安排好自身的工作，克服单位的一切困难，甚至加班 工作到零点，也要参加人民陪审员陪审工作，同时，我对人民陪审员工作保持热心不变，持续恒温。参加审判工作做到了随叫随到，从不迟到、早退，从没有无故不出庭的现象。对此，我的体会是单位本职工作肯定重要，马虎不得，但既然得到了人民的信任，当上了人民陪审员，就应当像对待本职工作一样兢兢业业、尽职尽责地做好陪审工作，千方百计科学、合理、妥善地安排好时间到法院履职，有时甚至“挤”也要“挤”时间到法院履职，尊重法院的工作，维护司法的权威。我是这样想的，也是这样做的。所以参与审理每个案件，都基本做到事先了解案情，庭审中认真做好要点记录，虚心听取主审法官对相关法律规定的诠释，用最大的热情参与审判好每一个案件，真正把陪审员工作作为自己的份内工作来认真对待。作为人民陪审员只要对待陪审工作抱有一颗持续的热心，少一些杂念，一定能处理好自身的工作与法院陪审工作的关系，促进陪审工作登上新台阶。

三、案件审理前人民陪审员不宜接触案件涉及的当事人

在目前社会的大环境下，民事案件在立案之后，刑事案件确定审理时间之后，案件涉及的当事人（包括律师）往往早想知道参加案件审理的审判长，相当一部分案件涉及的当事人通过各种渠道进行说情或做小动作，有可能会对案件审理产生或多或少的影响。值得庆幸的是，目前案件涉及的当事人在案件审理前尚未关注参加案件审理的陪审员，人民陪审员可在不受干扰中陪审案件。我在2年多的陪审当中陪审前没有接触任何案件涉及的当事人，因此我的陪审心里天平没有偏向任何一方。实践证明，案件审理前人民陪审员不接触案件涉及当事 人，能有效避免先入为主的意识，有利于促进案件审理的公平。

四、人民陪审员必须保持独立陪审思维

人民陪审员作为合议庭一个分子，在陪审过程中虽然不是主审，但必须保持独立陪审思维。也就是说，在尊重主审法官的同时，要进行独立的思考，站在人民陪审员的角度来进行分析判断。在陪审过程中要认真听，认真思考，认为需要发问时就向审判长建议，大胆发问，形成自己的见解，否则人民陪审员就成为表面上的一种形式了，就起不到人民陪审员的真正作用了。当案件审理结束后，听取主审法官的意见，达到共识更好，如意见不一致要提出自己的见解，最后合议庭讨论时，如果采纳自己的意见，说明自己的思维正确，如果没有采纳，认真查找存在的原因。

五、管理机构加强与人民陪审员的联系很重要

根据调查，目前人民陪审员工作出现出现两少现象，即人民陪审员管理机构对人民陪审员过问得过少，到人民陪审员工作单位沟通过少。

针对这两少现象，人民陪审员管理机构要加强参加与人民陪审员的联系。一方面要加强人民陪审员自身联系，法院人民陪审员管理机构要经常找人民陪审员谈心，了解人民陪审员的学习、生活、工作情况，力所能及地解决人民陪审员的困难；要以活动为载体加强与人民陪审员的沟通，听取人民陪审员对人民法院工作的意见和建议，鼓励人民陪审员大胆地参与案件陪审。另一方面人民陪审员管理机构要加强人民陪审员工作单位的沟通。人民陪审员在自身单位都有自己的工 作，频繁参加审理案件势必影响自身工作，势必影响人民陪审员在本单位的形象，这需要人民陪审员管理机构经常到人民陪审员工作单位进行走访协调，同时争取地方人大常委会作出相关有利于人民陪审员的条例或规定，确保人民陪审员的合法利益。

六、陪审员工作使我不断得到学习和提高

作为一名陪审员，通过二年来“零距离”接触审判工作，对法院的工作有了较为全面、深入、客观的了解。过去只知道法院是国家的审判机关，担任陪审员后，我才知道法院的工作实为不易。特别是立案程序改革后，各类案件犹如“井喷”，尤其是征地拆迁补偿纠纷、金融借款纠纷、建筑工程纠纷、商品房预售纠纷等各类民商事案件大量涌现，使法官工作压力特别大，法院平均每年不仅要审理各类案件，而且还要承担上级党委、政府安排的综治、维稳和其他中心工作，工作任务繁重和人员严重不足形成了尖锐的矛盾，法官工作着实不易。

通过这二年多来，与法院法官共同审理案件，对法官的认识也更为具体了，法官们丰富的法律知识、严谨认真的工作态度和任劳任怨的敬业精神，让我非常敬佩。特别值得一提的是，在我陪审工作中，我真正体验和看到了；民三庭法官们为了工作牺性双休日，坚持开庭；行政庭法官们为了工作常常耽误午餐忘我开庭；刑事庭法官们为了工作已经下班了，仍然坚持开庭；未成年庭，审监庭，立案庭，执行局，法警队等法院各部门同志们都在不同程度上各司其职，尽职尽责，他们的工作真的是不容易啊。在与法官共同审理案件的过程中，我不仅学到了法律知识，更从他们身上悟到了什么是法官职业道德规范—— 是社会对法官职业的期望，是人民对司法权威的要求，其惟一的标准就是——牢记全心全意为人民服务的宗旨，严格依法办事；体会到了作为一名合格的陪审员，应该具有良好的政治素质、扎实的业务素质、深厚的法学修养、高尚的品德操守以及优良的工作作风。同时，也体会到了，参加陪审的过程是一个自我不断提高的过程。我现在每参与一个案件的陪审都有一次很大的提高，从中学到了很多，获得了很多，可谓受益匪浅。每次开庭前，我除了了解主要案情外，还尽可能查阅一下案件可能涉及的法律规定，有时还将法律规定摘抄到笔记本上，以备庭审中适用；合议庭合议时，我都本着对法律负责、对当事人负责的态度，力求公正合理地提出自己的意见。二年多的陪审工作，我真正感受到审判工作确确实实是一项很艰辛的工作，是一门很高的学问和艺术。

二年多的陪审实践，使我深刻认识到陪审员工作平凡但不平庸，不能“陪而不审”、“合而不议”。要做一名合格的陪审员，仅凭良知、正义感、是非观和有限的法律知识远远不够，在今后的陪审工作中一定要边干边学，认真实践，努力把握司法公平正义的精髓，不辜负人民的重托和信任。

第五篇：对人民陪审员工作的体会与思考

对人民陪审员工作的体会与思考

2009年，我非常荣幸地被推选为新建县法院人民陪审员，这是一种权力，更是一种责任，是组织和人民对我的高度信任和关爱。回顾担任人民陪审员二年多来，自觉收益颇多，感慨颇多。

一、从三方面入手，做一名合格的人民陪审员

（一）坚持法律法规知识的学习，努力提高履行职责的能力。

1.从书本上学习。首先,自觉加强基础理论的学习。主要学习辨证唯物主义哲学和当前正在深入开展的科学发展观，为陪审工作奠定充实的理论基础。第二，认真学习法律知识。利用业余时间通读《人民陪审员培训教程》和《常用法律法规汇编》，为陪审工作奠定充实的法律基础知识。

2、从网络中学习。经常利用空余时间上网浏览各大网站有关时评、论坛、观点、评论和案例分析等栏目的内容，提高自己明辨是非的能力。

3、从实践中学习。平时经常向法官、律师以及其他从事法律工作的同志学习，珍惜每一次陪审机会，事先了解案件情况，认真学习有关法律条款。在审判案件时认真做好笔记，对照法律条款进行分析和研究，认真总结审判案件的工作经验，提高审判案件的能力。

（二）严格履行法律赋予的职责，正确行使人民陪审员的权利。

1.提高认识，强化意识。“体现人民当家作主，促进司法公正”是施行人民陪审员制度的立法宗旨。在工作中，首先从自己做起，树 1

立全心全意为人民服务的意识，树立在人民群众中公道正派的良好形象，发挥一名人民陪审员在人民群众中的桥梁、纽带作用，减少人民群众对党和政府的误解，减少隔阂，为创造和谐、稳定、繁荣的社会环境发挥自己应有的作用。

2.正确行使权利，维护法官形象。一方面是严格坚持“以事实为依据，以法律为准绳”，始终保持冷静科学的态度，对事实作出准确的判断。另方面是正确行使权利。作为陪审员，能配合审判长工作，服从庭审安排；既能把握好工作的尺度、角度，又能杜绝陪而不审当陪衬，在具体工作中，依据自己朴素的正义感作出合乎“公道”、“良心”的判断，正确行使权利，以彰显公平和正义，维护法官形象。

3.在审判案件的过程中，能以积极的姿态，参与到案件的审判中去。一方面与法官密切配合，认真听取法官对案件的分析和审理；另一方面在审理、评议、表决案件的过程中敢于提出自己的意见和建议。特别是在评议案件时，作为业外人士，能依照自己的意志判断事实，从不同的角度分析案件，并敢于发表自己的独到见解搞好案件的审判工作。

（三）认真履行陪审员义务，为提高全民法制意识贡献力量。1.自觉增强陪审工作的神圣感和使命感。以共产党员的标准严格要求自己，做到不求索取、履职到位，做一名知法、守法、护法的使者，切实做到既维护好法律的尊严。

2.做好相关法律法规的宣传工作。在现实生活中，我们会接触到大量形形色色的案件，所以我们要经常有意地利用会前或闲谈时间把自己学到的法律知识、接触到的案例向周围的人进行宣传，以案释法，2以此提高大家的法律意识.二、以四个“注重”为抓手，进一步加强人民陪审员工作

一是注重管理规范化。建立健全人民陪审员联系制度，保持日常联系，定期召开人民陪审员座谈会，畅通意见反馈与信息沟通的互动渠道。积极争取当地党委、政府的支持，保证人民陪审员工作的活动经费。

二是注重培训经常化。加大对人民陪审员的业务培训力度，多组织参加有关法律知识培训，并通过观摩庭审、案件研讨、经验交流等形式，促进人民陪审员业务技能的提高，最大限度的发挥人民陪审员的工作积极性。

三是注重在推进法治建设中发挥宣传作用。陪审员制度是司法民主的重要形式，也是推进审判公开的一个重要平台。人民陪审员既要参与审理，亲身实践，更要结合自身实践，努力向所在单位、向社会公众介绍法院办案流程、宣传法院工作、展示司法成效，共同推进法治嘉善建设。

四是注重在化解民事矛盾纠纷上发挥调解作用。大力推进协同司法建设，充分发挥陪审员源于群众，容易取得老百姓的信任与认同的优势，把司法审判和人民陪审有机结合，扩大陪审案件的范围，增加参审数量。提高调解成功率，共同化解社会矛盾，最大限度地促进社会和谐。