实施幸福工程彰显名校风采

第一篇：实施幸福工程彰显名校风采

实施幸福工程彰显名校风采

“全国百所德育名校” “中央教科所实验学校”“江苏省实验小学”“江苏省文明学校”“江苏省平安校园”“江苏省绿色学校”“盐城市模范学校”“盐城市文明单位”„„荣誉的花环总是垂青于这所意气风发的学校，她就是创建于1993年的盐城小学。多年来学校教育教学质量保持高位运行，各种特色教育精彩纷呈，成为盐城市区基础教育的一颗璀璨明珠。翻开盐小发展的画卷，一缕幸福之风扑面而来。

实施素质教育奠基幸福人生

在推进学校发展的过程中，学校全面深化课程改革，大力推进素质教育，积极引导学生开展 “有爱心，我幸福”“有知识，我幸福”“有能力，我幸福”“有自信，我幸福”的“四有幸福行动”，走出了一条“轻负担高质量”的素质教育之路。

有爱心，我幸福。“百业以人为本，百行以德为首”，德育是素质教育的灵魂。学校组织师生开展的“诚信教育”、“小小讲解员”等德育品牌活动，得到了国家教育部基础教育司司长、团中央辅导员杂志社总编等专家领导的高度赞誉。举行的“同在蓝天下，幸福共成长”关爱留守儿童活动，留守儿童通过朗诵日记、亲情告白等形式，向全体队员吐露出自己思念亲人，感谢学校、老师、同学的心声。其他队员也分别用深情朗诵、亲情热线、歌舞表演等形式给他们送上一份诚挚的祝福。多样的爱心行动让学生备受教育、学会成长。

有知识，我幸福。“知识改变命运，阅读升华人生”。学校着力打造“读书工程”，旨在让书香满园。一是学校对每个年级的阅读量以及阅读品质提出了相应的要求：

一、二年级，阅读是以读、写、绘、儿歌、童谣为主，推荐阅读《窗边的小豆豆》、《神奇树屋》等；到了三、四年级的时候，孩子开始由形象思维向抽象思维过度，学校向孩子们推荐了《夏洛的网》、《我要做好孩子》等文字书；到了再高的年级，就需要阅读大量的科普书籍，比如《昆虫记》、《大百科全书》等。二是学校将阅读课列入课表，为打造书香校园提供时间保证。学校每周从语文课中抽出一节安排为阅读课，由语文教师对学生进行一些必要的阅读方法指导，解决学生在阅读过程中遇到的疑难。第三，开展丰富多彩的读书活动。“经典诗文诵读”、“红领巾读书月”、“优秀小书虫”评比等，极大地推动了学校阅读文化的建构。第四，积极倡导“亲子共读”。很多同学在家里建起了小书房，小手拉起了

父母的大手，亲子共读乐融融。现在，读书已成为校园一道美丽的风景，成为盐小师生及家庭生活中不可或缺的一种享受。

有能力，我幸福。为了培养学生的创新意识和实践能力，学校开设了一系列实践课程：在科学实践课上，同学们就盐城水质污染等问题撰写了100多篇科技小论文；在社会实践课上，老师带领孩子们走进招商场，就诚信纳税的问题采访税务干部和经营户；在劳技课上，老师带领孩子走进伯乐达集团，了解生产制作工序。为了搞好创造发明教育，学校倾注了大量心血，不仅配备了一支高水平的教师队伍，还投入了大量的资金，购买教材、教具。几年来，学校在江苏省快乐科学电视对抗大赛、江苏省金钥匙科技竞赛等比赛中获得多个一等奖。

有自信，我幸福。学校积极拓展学习的空间，为学生创设更为广阔的展示空间。学校要求每个学生参与一项“第二课堂”活动，学会一门技艺，掌握一门技能。同时，学生每年还有“六大节日”，即体育周、艺术节、英语节、读书节、科技节、礼仪周。这些活动年年雷打不动地举办，年年又有创新。在这个平台上，学生更加主动、热情，全员参与、角色各异，却特长突出、个性鲜明。2013年春，以足球、跆拳道为主打项目的“亭湖区青藤体育俱乐部”在盐城小学隆重挂牌。近年来，学校连续几届顺利承办了盐城市市长杯小学生足球联赛，受到了上级领导的充分肯定和一致好评，在社会上引起了广泛的关注。

加强队伍建设感受幸福职业

没有教师的幸福，就难有学生的幸福感受；没有教师生命质量的提升，就难有教育质量的提升；没有教师的主动发展，就难有学生的主动发展。因此，幸福教育必须大力加强师资队伍建设。

民主管理，让教师成为管理主体

民主平等是教师幸福感的支撑点。我校积极推进民主化管理进程，形成了以行政管理为主体、党支部支持保证、工会监督协调、教职工积极参与的管理制度和工作机制。学校在制定规章制度时，提倡教职工的民主参与，使其从过去的服从者、执行者变为学校制度的设计者、制定者。而学校的民主建设主要通过教职工代表大会、校长办公会、行政办公会、党群团等组织的座谈会和学生干部征求意见会等多种途径来实现。学校坚持每年召开教职工代表大会，凡是关于学校发展的重大问题通过教职工代表大会来讨论决定的，凡是有关老师（无论是在职教师还是离退休教师）切身利益的重大决策都必须由教代会讨论通过。学校还通过

设立校长信箱、组织问卷调查等形式，接受教职工的监督，征求教师对学校发展的建议。

科研引领，让教师实现专业发展

学校还着力引导教师走上教育科研这条幸福的道路。通过课题研究、青蓝工程、教学竞赛、教师沙龙等，为教师发展搭建成长的平台。近年来，学校承担的“以活动促学生多元智能充分发展”等多项国家级、省级课题结题。十二五，学校承担的“中小学教师专业素养的提升”等多个国家级和省级“十二五”课题研究工作正有序地进行。在中央教科所、江苏省教育学会等专家的指导下，2012年盐城小学德育科研成果集《践行德育科研 追寻生命精彩》由中国档案出版社出版发行，得到了专家和同行的一致赞誉。学校的教科研经验多次在国家级会议上进行交流。

人文关怀，让教师感受职业幸福

没有教师心灵的舒展，何来学生心灵的舒展？教师自己都感受不到幸福，又如何让学生感受幸福？所以，学校力所能及地为老师们排忧解难，解除他们的后顾之忧，让他们安心工作。在改善工作条件方面，近年来，学校陆续更换了老师的办公桌、椅，配备了电脑，极大地方便了教师的学习和工作；在关心教职工的身心健康及家庭生活方面，学校工会每两年为全体教师作一次体检。教职工生病住院，学校领导及时到医院看望。教职工家里如遇生、老、病、死等突发事件，学校都会在第一时间赶到。关心离退休教师，开展春节慰问、重阳联欢等活动。学校用真诚和行动关注着教师的幸福。而老师们不仅将幸福挂在脸上，更荡漾在心里，并把这种幸福传递给学生。

推进均衡发展共享幸福教育

对于学龄儿童来说，无论他生活在城市还是乡村，不管家庭条件如何，能享受优质平等的教育资源，这就是幸福的生活。2010年，学校实现了跨越式发展。盐城小学教育集团正式成立，集团下辖盐小、文港、亭湖幼儿园三个校区。学校以优质均衡的集团化办学模式，点亮孩子享受优质教育的幸福梦想。

强力打造精品文港校区，共建小学教育幸福工程。文港小学由于历史的原因在办学水平、师资队伍建设等方面与本部存在着较大差距，我们积极争取教育局的大力支持，着力改造文港校区校园面貌，力争新建塑胶运动场、传达室、阶梯教室、多功能实验室，彻底改变文港校区的面貌。同时，我们加大了教师交流的力度，统一教学管理，积极引领教师广泛开展教科研活动，提升文港校区的整体办学水平，提升文港校区教师的职业幸福感，提升文港校区学生学习自信心和幸福感。

提升亭湖幼儿园精致办园水平，让每个孩子享受幸福幼年。目前，亭湖幼儿园在硬件建设上可以说是盐城市区一流，省、市各级领导和中央教科所的专家都对幼儿园的办学水平给予充分肯定和积极评价，确实亭湖幼儿园在精致办学、精细管理方面已经迈出了实质性的步伐，但是，追求幸福教育的征途是没有止境的，我们要瞄准目标，提升全体幼教人员的职业能力和保教水平。让每位幼儿园的年青教师都能感受到职业的兴趣和幸福，并让她们把幸福传递给幼儿，使每一位幼儿都能享受幸福的幼年，让他们在快乐中茁壮成长。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新的时期，面临新的挑战，团结务实的盐小人，将继续围绕“为幸福人生奠基“的办学理念，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神，制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌。我们完全有理由相信，充满无限活力和魅力的盐城小学，必将承载着幸福教育的远大理想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！

第二篇：彰显青春风采新闻稿

彰显青春风采，14级新生体操赛圆满成功

为了推动我校健身活动的开展，进一步丰富同学们的课余文化生活，增强同学们的体质，培养学生集体主义观念以及吃苦耐劳的顽强意志，结合2014级新生的入学教育活动，11月22日下午我校2013级学院代表队在新操场举行了第八套广播体操比赛的决赛。

经过预赛中的紧张激烈的角逐，管理学院、外国语学院、法政学院、商学院、土木学院、交通学院、环境学院和信电学院在预赛中脱颖而出分别得到了预赛的前八名并且获得参加决赛的资格。

出席此次决赛的xxxxxxxxxxxxxx。

比赛中，同学们身着整齐的服装，精神饱满，动作整齐规范，表现的非常团结。在轻松而舒缓的音律中，同学们昂首挺胸，伸臂，扩胸、转体、踢腿、弯腰等动作娴熟到位，张弛有度，充盈着刚健之美，洋溢着青春的气息，呈现了我校2013级新生青春活力。赢得了老师们的一致好评。

比赛共有8个学院参加了比赛。经过紧张的角逐，管理学院、交通学院、商学院分别获得本次比赛的前三名。尤其管理学院以93.40分获得了第一名的好成绩，交通学院和商学院并列第二。

此次比赛，既是广播操规范化的一次大练兵，也是青春活力的一次大检阅，更是各学院团结、健康、和谐、向上的集体主义精神的一次大展示，展现了同学们奋发向上的精神风貌，展现了当代学生的青春风采，同学们用自己的举动昭示着创建文明校园的信念与力量，比赛不仅让同学们认识到锻炼身体的重要性，更重要的是增强了同学们的集体主义精神。同学们精彩的表演为和谐文明的山建校园再添了一道亮丽的风景。

第三篇：实施民生工程 幸福你我他

实施民生工程 幸福你我他

民生问题是什么？

百分之九十九的人回答大概都会是“那就是人民的生活呗！” 当然上面的答案完全正确，民生的确是人民的生活，孙爷爷指出：民生是“社会的生存，国民的生计，群众的生命”。

民生工程不是遥不可及的口号，而是身边随手可触的温暖。一条马路、千元补助款，这种帮扶不是挂在嘴边的，而是实实在在让很多人看到了实惠。就拿我们大圩镇的学校来说吧！以前的旧学校，教学楼十分狭窄，光线昏暗，又不美观；有时外面下大雨，里面下小雨。如今，同学们搬进了新学校，教学楼十分宽敞，房子也不漏水了，电脑室、音乐室、舞蹈室、多媒体教室，一应俱全。校园进行了绿化建设，种着人见人爱的桂花树、四季常青的柏树。那方方正正的大草坪绿草如茵。塑胶操场上，一个个崭新的乒乓球台，一副副新颖的篮球架，一件件锻炼器材显得格外引人注目，极大的丰富了老师和学生的校园生活。近年来，民生工程又留守儿童建起了“留守儿童之家”，为留守儿童提供了方便。学校图书室为同学们提供了丰富的精神食粮，开阔了视野。

当然“民生工程”这一好政策，不仅仅在学校中，大圩镇晓星村的陈某原来是一位早点摊师傅，2006年12月不幸右臂折断，经过断肢再接手术后虽然可以勉强活动，但因为神经受伤无法长时间劳作。他的妻子也因患病无法正常工作，儿子还在读初中，一家人的生活很是拮据。去年秋天，乡镇为陈先生办理了残疾人证，今年他第一次领到1000元的就业扶持金。不仅是陈某，还有许许多多的需要帮助的人，他们感受到“民生工程”的温暖，开始了新生活。

如今在我们家中因为“民生工程”也有许多变化，人们通过辛勤地劳动，生活水平提高了，精神面貌改变了。从前，下雨天泥泞的道路，阻碍着我们出行的脚步，现在一条条村村通的水泥路，又宽阔又平坦，曲曲折折的延伸着，像一条卧龙盘在大地上，方便了我们出行；从前，居住的房屋大多是矮小拥挤的，现在人们有钱了，家家都住进了宽敞明亮的小区里。人们不但解决了温饱问题，而且又开始向小康迈进了。在改革开放前，中国80%的人居住在农村，如今，已将近一半的农民住进了城市，我们中国正发生着翻天覆地的变化。民生工程让和谐社会的画卷慢慢展开，润泽江淮的雨露继续播洒。“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会”，我们正在阔步前行。

大圩司法所洪雨婷

第四篇：传承传统文化 彰显大国风采

传承传统文化 彰显大国风采_2018年国家公务员考试申论范文

传承传统文化 彰显大国风采

传统文化是文脉继承的途径;是民族凝聚的纽带;是与国际接轨、追求利益最大化的重点。然而，当前的传承传统文化之路并非一帆风顺，存在传统技艺后继无人、文化遗产肆意拆除、非遗宝贝惨遭漠视等痼障顽疾。可见，传承传统文化是彰显大国风采的关键核心。

传承传统文化，是传承城市肌理的前提。传承城市肌理，关系到城市居民对于城市的感情与回忆;更是关乎城市发展旅游产业、拉动经济发展。然而，令人遗憾的是，随着城市改造、老陈重建等工程如火如荼的展开，从广州金陵台、妙高台国民建筑，再到“镇江最美村落”的葛村，无一不遭到强拆的厄运。在一座座古文物强拆的背后，折射出当代部分政府官员急功近利的政绩观。正如冯骥才所言：“岁月失语，惟石能言”，强调出文物是连接城市历史、现在、乃至未来的桥梁。可见，需要官员转变政绩观，保护文化遗产，传承城市的根脉。

传承传统文化，是营造和谐社会氛围的关键。中国是文明古国，但是，当代社会暴露出的道德滑坡不容小视。食品安全领域问题丛生，威胁民众身体健康;电信诈骗、碰瓷假摔，无不加深社会的诚信危机，出现“陌生人社会”的窘境。缘何产生公民道德滑坡?症结在于传统文化在社会经济的发展下逐步边缘化。无论是孔子倡导的“礼之用、和为贵”，亦或是道家提出的“道法自然”，都是传统文化的灿烂瑰宝，有利于公民素质的提升、社会发展的稳定。由此可见，传承传统文化是发展之基，是社会有序发展的前提。

传承传统文化，是民族生生不息的保证。中华民族一直是一个多灾多难的民族，在近代史的开端，我们被西方列强的坚船利炮被迫打开大国，备受欺压;在国家发展的过程中，历经风雨、地震等自然灾害的摧残。。然而，缘何中华民族在历经磨难之时，却能浴火重生、化蛹成蝶?关键在于传统文化的力量支撑。习总书记说过：“中华文明源远流长，自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传。”这启示我们，需要以“愚公移山”的恒心、“滴水穿石”的韧劲，传承中华文化。

传承中华文化，是传承城市肌理的前提;是营造和谐社会的关键;是中华民族生生不息的保证。然而，传承中华文化不能“毕其功于一役”，唯有“小步走、快步走、不停走”，将先祖的智慧结晶代代相传，展现大国风采。（完）

第五篇：平凡岗位,彰显自我风采

平凡岗位，彰显自我风采

尊敬的各位领导，各位评委老师：

大家好！我叫XXX，来自XXX支行，今天我演讲题目是：平凡岗位，彰显自我风采。

二零一一年十二月五日，是个令我难忘的日子，因为这一天，我正式从事了农合行柜员这一神圣的岗位。每个人都有自己的工作岗位。工作岗位是一个人 理想和汗水浇灌的土地，是一个人热情和青春年华的坐标。我有幸进入农合行，成为这个大集体的一员，和众多兄弟姐妹，一起挥洒着我们青春的汗水，只为农合行的美好未来和灿烂明天！

记得刚刚参加工作时，由于以前很少接触银行业务，突然走上岗位的我内心 充满了忐忑。但是，在同事们的热心帮助下，我很快摆脱了最初的紧张，走向了前台工作。在了解和学习业务理论时，我也在不断思考着：我们农合行队伍是一个怎样的集体，如此团结奋进，如此朝气蓬勃？现在，我可以肯定地、骄傲地说：因为我们年轻，所以我们奋斗不止；因为我们青春激扬，所以我们蓬勃向上！

小小的营业厅是我们大大的舞台，虽然柜员是个很平凡的岗位，但我们热爱柜员这个岗位，因为我们是桥梁，搭起了农合行与客户沟通的平台，将合行的服务与理念传递到四面八方，我们每天面对着单调而繁琐的业务，可我们毫无怨言，当我看见农户将补贴款拿到手中的笑脸，当我看见农民因获得支农贷款而致富高兴时，那一刻，我感觉到非常的自豪，因为我知道自己的工作岗位是如此的重要。即使平凡我们一样爱岗敬业，爱岗敬业就是要满怀激情地投身工作，就是要充满热情的服务客户，就是要情真意切地奉献社会。每当客户提到农合行时，会诚心的竖起大拇指：他们的服务是一流的！那样，我们会骄傲，会自豪，会为自己鼓掌。

在这五四青年节来临之际，我倍感激动，作为一名青年员工要热爱国家，热爱自己的工作岗位，用我们的青春才智，为农合行队伍献上五彩的光芒。