学习蕉城精神

第一篇：学习蕉城精神

宁德二中全体教师学习、贯彻“蕉城精神”

10月12日下午，宁德二中例会，组织全校教师学习、贯彻“蕉城精神”。会上，关振森校长结合学校的教学与管理，结合师生的成长与进步，结合学校的现状与发展对“蕉城精神”进行辩证而有诗意的解读。

第一：思远能容。要树立崇高的理想和长远的思想，正所谓“思想有多远，我们就能走多远”，“一个能思想的人才真是一个力量无边的人”。要有包容之心，要“理解别人的不理解，原谅别人的不原谅，接受别人的不接受”。一个人的成才成功看机缘，看智慧，更看气度。全体教职员工要真正融入教育教学。要转变观念、调整心态，树立竞争意识、合作意识、学习意识、服务意识、改革意识、进取意识、发展意识等，以“主人”的心态接受现阶段学校的工作与生活方式。

第二：厚德扬善。《易经》有云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”积德行善，以利家邦。树立家园意识，自觉将个人发展与学校发展融为一体。教师应该把学校当作自己的家园去爱学校，把学校当作自己事业的根基，不要总是把自己当成“过客”。虽然在一所学校工作的时间可能不会太久，但每一个学校工作的经历都是自己生命历程的一段，值得珍惜。教师只有将个人发展与学校发展融为一体，才能与学校共同发展，才能获得真正的“自由”。学会感恩，怀着一颗感恩的心去待人接物，以诚待人，对人忠诚，利己利人。为人谦虚敬慎，怀揣着一颗平常心在日常生活中磨练自己的心性。

第三：坚韧务实。在工作中要坚韧的心性。坚韧首先缘于自信，要坚定自己的信念，咬定青山不放松，认定的事绝不含糊。教师要引导学生自信，教师自己也要自信，让自信的种子在每一个师生的内心生根发芽，长成参天大树。辩证看待待遇、保障、公平等问题。正所谓学校好，大家才好。当今社会，物欲横流，人们在高度物质化的社会里容易迷失方向，从而迷失了自我的本性，为人师表，应该轻物质而重精神，要教导学生建构自己的精神家园，做一个精神上富有的真正意义上的人。作为一名有较高修养的人民教师，应该放下名利之心，做到淡泊名利，宁静致远，正确对待来自社会的种种诱惑和考验。

第四：创新争先。在生活与工作中要树立和发扬创新精神，突破常规，推陈出新。一个生活有智慧的人要“有本事，守本分，知本末”，“有智商、情商、胆商”，要用成绩来证明自己，要有追求卓越、奋勇争先的奋斗目标，并在生活与工作实践中身体力行。

第二篇：个人借款合同范本 - 蕉城在线

个人借款合同范本

甲方（借款人）：身份证号码：

乙方（贷款人）：身份证号码：

甲、乙双方就借款事宜，根据我国《民法通则》、《合同法》等相关法律法规的规定，在自愿、平等、自由的基础上，经双方友好协商达成如下协议：

一、乙方贷给甲方人民币（大写）_____________________，于_____________________前交付甲方。

二、贷款利息：_____________________________________________

三、借款期限：_____________________________________________

四、还款日期和方式：_______________________________________

五、违约责任：_____________________________________________

六、本合同自_____________________生效。本合同一式两份，双方各执一份。

甲方（签章）：乙方（签章）：

合同签订日期______________

第三篇：蕉城六小2013-2014学年第一学期学校工作总结

蕉城六小2013—2014上期学校工作总结

本学期，我校在区教育局的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，坚持“有效德育 高效课堂”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路，遵循区教育局、进修校工作安排及学校工作计划总体思路，增强教学管理意识，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，实施“乐享教育”教学改革，以提高教育教学质量为核心，落实校本教研为重点，和谐发展为目标，在创新中超越发展，不断提升教育教学的层次与办学品位，努力培养和造就一批“学习型、科研型、专家型”的教师骨干队伍，促进学生更加全面、主动、创新、健康发展。优化教学过程管理，追求常规管理精致化，提高校本教研有效性，彰显特色建设文化味，努力实施新举措，切实提高教学质量。现将一学期工作总结如下：

一、德育工作：

1、加强依法治校

能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想道德素质。学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

2、加强德育队伍建设

加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，定期召开班主任例会，在学习、交流和思考中博采众长。以进一步提高我校德育工作水平。

3、继续深化德育管理，提升学生文明素养。

进一步加强“星级中队”“爱心中队”评比制度，每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周评比，表扬先进班，鞭策后进班。本学期被评为“星级中队”的班级是：六（2）、六（1）、四（3）、六（3）、一（5）、六（4）、一（2）、一（3）。

扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。各班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，让全校都参与对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。利用好班会课、队活动课，广播操、集队集会等加强文明礼貌、遵纪守法教育，培养学生自主、自理、自护能力。做到校容整洁，路队整齐，集队，集会进场退场安全有序，加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，坚决杜绝校内吃零食现象。向学生宣传食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。加强法制教育、安全教育，本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。

4、搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

本学期召开了一次家长会，充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。继续开展“共享阅读快乐，争当阅读之星”读书活动。养成爱读书、会读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校园氛围。本学期10月份，组织学生听取了蕉城关工委报告团 “实现中国梦建设美丽蕉城”巡回报告活动；组织学生观看心理健康图片展；本学期开展“三节三爱”主题教育系列活动；11月份上午组织部分学生前往宁德市艺术馆参观“八闽共筑中国梦”图片展；选派林玉梅、兰福两位教师参加蕉城区教育局举办的中华家庭教育高级讲师培训班。12月份参加福建省中小学校园文化经验交流会汇报演出；迎接蕉城区心理健康教育检查，并在六小召开全区的心理健康团体活动；组织开展“学习宣传第二届福建省美德少年先进事迹”活动。

二、教学工作

（一）、继续追求精致管理，有效强化教学常规

1、严格执行国家课程计划，合理实施校本课程。本学期教务处继续严格执行《义务教育课程设置及比例》的要求，开齐所有学科课程和活动课程，开足课时。继续加强常规分层管理，追求管理的有效性。以学校集体备课制度和年段教研组长职责为指引，以“乐享教育”为平台，定期评价各备课组集体备课工作。强化课堂管理，加大课堂巡查力度，实施开放式常态课听评课制度，杜绝无效课堂。加强学籍规范管理，严格控制班生额。加强学籍管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，及时更新学籍变更信息。加强教学质量监控，进一步规范期中、期末考试的管理。行政挂靠年段，严把质量关。成立各学科教研室，加大力度抓好学科教研，帮助教师解决一线教学

工作、课改实践中出现的新问题。教师分工合作，做好出卷和质量分析工作。认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，让“高效课堂”成为了教师的“内需”行为。

2、引导教师读透修订版课标，吃透教材，读懂学生，了解现状，设计好每个教学环节，重视每个教学过程，保质保量完成每一节课的教学任务。重视培优辅差工作，让学生最大限度发展。教务处要求每位老师根据学生个体差异，关爱学困生、边缘生，制定并实施学困生、边缘生课后辅导计划，将培优辅差措施落实到位。

（二）、抓实校本教研，提升教师整体素质

1、培训学习，提升素养。

通过组织教师积极参加省、市、区举办的各类教学改革理论学习、听、评课活动、专题讲座、各级网络培训等多种形式的培训，使全体教师汲取了最新的教学理念，让全体教师都参与“乐享教育”的改革，学习，实践，研究，改变原有的观念，让教师积极参与课改，更加注重课堂效益。特别是通过与实验小学、实验小学西校区、三都中心小学、七都中心小学、霍童中心小学开展小片区教师及城乡学校教师“双向交流”、“手拉手”业务帮扶、实小片区教研活动，提升了教师的专业水平。

2013年9月起，3—6年级参与“乐享教育”课堂教学改革实验；全员参加“乐享教育”课堂教学改革、“班班通”使用培训；2013年10月蕉城区首届心理健康课比赛（城区小学专场）在我校举办；2013年10月9日—30日，选派教师观看2013年名师网络直播；2013年10月14日—17日，周巧霞教师参加市级教育教学能力提升总结提高培训；2013年10月19日—27日，叶淑銮等4位教师参加首届““新课堂 新教师”海峡两岸基础教育交流研讨会；2013年11月，叶平月老师参加福建省首届阅读教学大赛活动；2013年11月，陈雪英等5位教师参加“真语文”系列活动；2014年1月，蔡晓芬老师参加省音乐骨干教师培训。

2.借助乐享教育的平台，打造精品。

借助学科教学教研竞赛、校内外公开示范课，抓学科教学研究，抓精品课堂打造。本学期继续凝聚各学科各年级教研组教学力量，发挥骨干教师传、帮、带作用，加强教研课过程管理，提高教研组公开课水平，打造精品课堂，促进教师教学能力快速提高。本学期共开设18节教学教研观摩课。2013年10月，叶平月老师参加蕉城区首届心理健康课比赛，获二等奖；叶平月老师送课到七都中心小学（城乡手拉手教研活动）获得好评；2013年11月郑巧爱老师参加区数学优质课比赛获一等奖；2013年11月刘少珍等12位教师指导郑巧爱、兰福、阮芳燕、颜灼荣等四位教师所上的四节蕉城区“乐享课堂”教育教学实验观摩研讨课获得好评。

3、培养骨干，带动全体。

有针对性地培养各级各类骨干教师，帮助培养对象树立现代教育观念，进一步提高教学水平，掌握现代教育技术应用能力，在教育教学中发挥骨干带头作用。根据上级精神及教师实际安排推荐了林玉凤教师为骨干教师，余灼平、叶淑銮两位教师为教学能手，刘丽容老师为数学科的教坛新秀，杨晓燕老师为学科带头人，充分调动培养对象专业发展的内驱力，帮助他们认真分析与找准各自发展方向，通过切实有效的培养，使不同类别、不同层次的骨干教师培养对象在教育教学理论、课堂教学能力、教科研能力、运用教育技术能力、教育教学业绩等方面都有所提高，并继续培养新一批的梯队人才，早日达到各级各类名师的申报条件。

4、以研兴教，做出成效。

“乐享教育”课堂教改实施一学期以来，我们进行了大胆的尝试与研讨，一学期以来课堂氛围及师生教与学行为都有所转变，倡导自主＋合作＋探究的形式，教师们依照《新课程标准》、各年级、各学科以及学生的特点编写《师生学习案》，教师依据“导学案”引导、组织课堂教学。小组自学展示，教师点拨引导，师生乐享课堂。我们欣喜地看到，在短短一个学期的探索中，我们的“乐享教育”已初具规模。“让学生快乐地学习，让老师愉快地工作”这种理念已深入人心，全体教师在教学、实践、研究的基础上，积极撰写科研论文，参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动，收获颇丰，硕果累累。

5、凸显特色教育，推进文化育人功能

继续推进课外阅读活动。课外拓展越来越受到广大语文教师的重视，结合我校“书香校园”文化建设活动，给学生推荐必背的古诗和课外读物，适量增加课外阅读量，提高课外知识积累，让课内知识与课外知识相互渗透和延伸。加强体卫艺工作，关注学生身心健康成长。本学期进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。积极组织学生参加各级各类书法、绘画等文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。认真上好体育课，开展大课间活动，落实“阳光体育运动”。确保学生每天有1小时的运动，保障两课两操的落实。让“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念深入每个学生内心，并从学校延伸到校外，学校定期进行“三个三”的月评价活动。通过开展“端正书写姿势 保护身心健康”的书写比赛，养成良好的书写习惯。继续开展在校‘一个一’、在家‘三个三’征文比赛等一系列活动，着力培养学生良好的生活习惯，促进学生身心健康成长。

实施校本活动课程。将“快乐集邮，集邮育人”融入到校本课程中，融入到校园文化建设中。结合第16届推普周（9月11日至17日），围绕“推广普通话，共筑中国梦”这

一宣传主题努力创设最佳的校园语言环境，通过“中华经典诵读”和“全国中小学生听写大赛”等活动将语言文字工作与学校的各类大型活动、课外活动、班队工作、校园文化建设、评比表彰、社区活动相融合，进行全方位渗透，激励师生从课堂、学校走向家庭、社会，用自身的行动带动社会，为营造和谐、规范的语言环境尽心尽力，并在实践中提高自身正确使用标准语言文字的能力。

三、安全工作

本学期我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：

（一）、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了重要议事日程，坚决落实“一岗双责”的有关政策和制度，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。我们还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

（二）、制度保证，实施到位。

1、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢，不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间学生外出登记工作，以免有学生在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

2、值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、课后巡视。上学、放学时间大门值日教师坚持在校门口和保安、门卫一起维持秩序，确保学生上学、放学时校门口的交通安全。

3、每节课点名制度：每节课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

4、签订责任书：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前发“致学生家长一封信”，做好家校之间的联系，保证学生能得到有效的监督，确保学生的假期安全。

5、重视食品安全工作。积极配合卫生、工商等部门加强管理，各班级班主任与辅导员努力培养学生形成良好的饮食生活习惯，教育学生不购买校外的三无食品，对不听劝阻的

学生进行有争对的教育，杜绝食品安全事故的发生。力争把食品隐患消灭在萌芽状态，确保学校教育教学工作的正常进行。

6、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

（三）、加强教育，增强意识。

1、利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语校讯通等宣传工具及举行主题班会、讲座、手抄报、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、做好“119消防安全宣传日”活动，组织全校师生参加消防安全知识竞赛，各班开展一节“火灾逃生知识”主题班会，提高安全意识、自我防范和自护自救能力。组织消防演练，使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法和一些基本的灭火方法。增强学生的安全意识和自我防护能力。

四、取得的成绩

本学期，在全体教职工的共同努力下，学校荣获2013年蕉城区小学教育教学质量综合评估优胜奖、“福建省优秀少先队大队”、蕉城区平安先行校；组队参加宁德市“同抒中国情，共筑中国梦”诵读比赛，荣获二等奖；组织参加蕉城区第二届校园“阳光杯”武术大赛，荣获第三名；第二届校园“阳光杯”武术大赛优秀组织奖；学校代表蕉城区参加全省中小学校园文化建设交流会“班班有歌声”、“校校有校歌”汇报演出；荣获第五届“海西”杯暨第十五届“海峡冰心杯”全国青少年写作大赛“学习雷锋，争当先锋”征文活动组织奖。

2013年10月，叶平月老师参加蕉城区首届心理健康课比赛，获二等奖； 2013年11月郑巧爱老师参加区数学优质课比赛获一等奖；2013.11刘少珍等12位教师指导郑巧爱、兰福、阮芳燕、颜灼荣等四位教师所上的四节蕉城区“乐享课堂”教育教学实验观摩研讨课获得好评；2013年12月组织教师参加第十一届全国中小学教师论文大赛，其中，石晓云、杨芳获一等奖，何时进获二等奖，叶平月获三等奖；郑巧爱、叶淑銮等19位教师荣获了国家、省、市、区级论文等赛事的40多个奖项。同时，雷晴同学参加福建省青少年“中国梦”演讲比赛获省一等奖；吴航同学参加2013年福建青少年集邮书信比赛，获省三等奖。

五、今后努力的方向

在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风

在教学方面，教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处，要加强教师之间的纵、横向，及时、广泛的交流。今后多开展乐享课堂展示活动，结合课堂活动进行深入的研究与总结，形成共识。更主要的是老师们可以通过课堂观察，加强自我反思，反思自己的课堂，不断改进自己的教学行为，努力提高课堂效益。针对乐享教育改革特点，针对各学科，各课型的导学案进行改进，真正把导学案与小组学习结合起来，发挥学生的潜力。

蕉城区第六中心小学 2014年1月15日

第四篇：创城精神

不忘初心 众志成城 拼搏担当 甘于奉献

弘扬创城精神

深化创城成果

有什么样的精气神，就有什么样的价值追求......金秋十月，穿梭于鹿泉城乡，只见一段段破损小路得到修复，一条条柏油马路拓宽改造；一个个脏乱小区告别了人们视野，一座座美丽新村矗立青山秀水间；一块块沃土孕育出文明之花，一张张笑颜绽放在人们脸庞……处处热浪翻滚、生机勃勃，传递着鹿泉人民建设幸福家园的磅礴精气神，释放出文明城市创建的无穷活力。

在创建文明城市的过程中，鹿泉区始终坚持将人民对美好生活的向往作为创城的出发点和落脚点，锻造出‚不忘初心、众志成城、拼搏担当、甘于奉献‛的创城精神，市民的文明素质、交通秩序整治、环境综合管理、城市治理水平得到跨越式提升，党风、政风、民风为之一新。

不忘初心 以人为本抓创建

创城的关键在于切实提升人民群众的获得感和幸福感，让广大群众在公共服务的提升中受益。‚……所有的变化每一个鹿泉人都看在眼里，暖在心里。自己的家园一点点变得文明便利有秩序，一天天变得美丽舒服有生气，‘创建全国文明城市、创建省级文明城区’已不仅仅是一个口号，是政府对人民美好生活的承诺，是政府对人民的负责与担当，正

是政府的承诺与行动，让无数鹿泉人心存感激……‛，这是石家庄市鹿泉区普通市民王檄的一封‚创城来信‛，经官方微信平台‚精彩鹿泉‛刊发迅速走红网络，5分钟点击量破2000，留言达50多条。王檄的‚直抒胸臆‛是对鹿泉发挥‚创城‛牵一发而动全身给各项工作注入‚创城因子‛，为市民带来诸多‚红利‛最真挚的表达。鹿泉区紧扣惠民利民宗旨，重点抓住群众广泛关注的民生问题，努力将‚文明牌‛转化为‚民生牌‛和‚民心牌‛。

打造两条示范街道，解决环境‚差‛问题。投资3000万元高标准地改造提升镇宁路、向阳街两条主要商业街道，同时，对沿街商户严格管理，设置红黑榜，打造诚信经营示范街，引导沿街商户诚信经营，做文明商户和文明市民。治理店外占道经营，解决市场‚乱‛的问题。城管、市场监管通力合作，坚持疏堵结合，同步整治‚马路市场‛，‚还路于民‛、‚还清净、干净于民‛，从根本上解决占道经营问题。改建扩建停车场地，缓解停车‚难‛的问题。停车难看似是‚小事‛，但解决不好直接关系交通秩序。区委书记杨国芳亲自带队选址，通过综合利用废弃厂房、闲置土地、开放机关单位停车区、居民小区地下停车场等措施，改扩建停车场36个，增加停车位1600个，并设立了引导员、管理员，全部免费向市民开放，有效缓解了城区停车难和停车乱的问题。为使市民如厕更加方便，鹿泉区倡议城区内沿街机关、企事业单位、医院、商场等公共服务单位及经营服务性场所，在工作期间将

内部卫生间免费向公众开放，沿街单位统一安装‚单位卫生间对外开放‛标识牌，为广大群众提供便利。不仅如此，还分别在城区的主干道沿线和小街巷高标准建设了15座公共厕所，从细微处为群众提供服务，方便群众。按照‚七有‛标准，将沿街单位门岗、警务站、城管执法站、环卫休息室等，设置为学雷锋志愿服务站，配备药箱、雨伞、电话、针线包、饮水机等，这样的学雷锋志愿服务站已建成48个，符合条件的单位还在继续完善开放。

不忘初心，为民惠民是创建文明城市的出发点和落脚点，具体诠释出‚创城‛的应有之义。

众志成城 目标一致齐攻坚

人心齐，泰山移。鹿泉作为石家庄市的一个新城区，自身基础较弱，在很多人认为创城工作‚先天不足‛的情况下，区委、区政府以对党、对事业、对历史和对人民高度负责的精神，自我加压，提出举全区之力搞‚双创‛的重大决策部署，成立了由区委书记任政委、区长任总指挥、四大班子相关领导任副总指挥、77个责任部门‚一把手‛为成员的指挥部，下设综合协调部、志愿服务部等7个工作部，具体负责协调推进创城各项工作，形成了目标一致齐攻坚的强大推动力。

九个月的创建历程中，全区各乡镇、各部门，特别是获鹿镇、上庄镇、综合执法局、交警大队、园林局、住建局、3

市场监管局、团委、妇联等单位打破条块界限，互相补台，以创城为号令，确保了各项创建任务的全面落实，团区委担负起了协调组织全区2000多名志愿者开展服务的重担，圆满完成了指挥部交给的任务，获鹿镇全体干部利用夜间入户选举楼长，为小区拆违、物业入驻扫清了障碍，在网格化分包小区各单位各部门的大力支持下，实现了和谐拆违。特别是广大市民积极主动投身于创城的伟大实践中，广大党员、干部深入基层发动群众，全力奋战在创建工作第一线，综合执法、交通交管、卫生教育、新闻媒体等战线的干部职工以及广大志愿者顶严寒冒酷暑，忘我工作，为创城工作付出了辛勤的汗水。

创城锻炼出的‚团结意识‛‚协作意识‛将成为推动鹿泉各项事业发展的宝贵的精神财富。

拼搏担当 对照职能不推托

‚海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。‛文明创建也是如此，文明应从细节做起，细节决定着文明创建的成败。鹿泉探索实施了‚三大管理服务品牌‛，在抓常态、抓细节、抓长效上下功夫，实现了城市常态长效化管理，展现了职能部门勇于担当的豪迈情怀。

西部风景小区便道有个井盖坏了，镇宁路两侧个别车辆有压盲道现象，海山大街公益广告有破损，公园门口绿化带里有垃圾了，某建筑工地还没有围挡……面对这些问题，综合执法局的领导们晚上临睡前、早上睁开眼都要翻看手机

‚路长制微信工作群‛发来的每一条微信记录，并根据微信反馈过来的问题一一对号，从不推脱，总是第一时间进行安排处理，‚现在好多了，各级路长都沉下去了，问题越来越少‛。这些变化源自于各级各部门勇于担当，敢于尽责，直面难题，拼搏奋斗的结果。该区对城区18条主街主路的环境容貌实施了‚四级路长‛负责制，各级‚路长‛定期上路进行检查督导，对所分包路段的道路交通秩序、公共设施建设、环境卫生保洁、绿化养护、‚门前三包‛落实等情况进行了有效监管，对乱贴乱挂、乱搭乱建、乱堆乱放等现象进行了有效防控，保障了城区道路‚畅通、安全、美观‛。同时，按照主题鲜明、特色突出的要求，打造了镇宁路——诚信经营一条街、石邑街——好人一条街、向阳街——道德模范一条街等主题街道，引导市民文明向善。

与此同时，还出台了《深化网格化管理实施方案》，动员全区77个区直部门，对城区139个小区和65条街道小巷，全部实施网格化管理，将整改责任落实到人。实现了每个小区、每栋楼、每个单元、每个户都有负责人，小区环境明显改善。‚以前在富康小区巡查问题、解决问题只靠我们这几个人，忙起来会把个别问题遗漏。如今，有了网格化管理机制，不但解决了我们工作中的大难题，而且处理问题更及时。‛该区海山社区居委会书记林树青说。据悉，在网格化管理实施方案中明确了各网格化单位的责任清单，各社区和区直部门将按照所承担的创城责任、目标要求和完成时限逐

条对照落实。

心怀责任，方有动力，拼搏担当中展示了不畏困难，敢打必胜的高昂斗志。

甘于奉献 志愿服务勇争先

‚市场大姐‛薛伟宏，把生命定格在创城一线，奏出了‚甘于奉献‛创城精神的最强音；烈日下、暴雨中，在呼啸的车流中，近千名交警忠于职守，劝导违章、文明执法，城区交通秩序焕然一新。鹿泉创城精神的形成，不仅集中体现全区各级党组织、广大干部群众的精神风貌，也在这座城市的道德高地上又树起了一座崇高的精神丰碑，成为激励鹿泉砥砺前行的精神富矿。

聚则一团火、散则满天星，为了在全区营造文明、和谐的交通环境，全区2000多名志愿者维护交通秩序、开展社区服务，展现出别样的‚创城风景‛。自此，鹿泉城区的街头每天早晚高峰都会出现一批身穿红马甲，头戴小红帽，手持红旗指挥交通的志愿者。作为区志愿者服务工作部的牵头单位，团区委联合区交警队执勤交警对各路口志愿者开展培训，指导大家如何维护交通秩序。无论刮风下雨还是骄阳似火，志愿者们都坚守岗位，践行着志愿者精神。为了鼓励大家向榜样看齐，用榜样的力量激励大家把志愿服务做得更好，团区委积极选树优秀志愿者典型，利用‚青春鹿泉‛微信公众号共评选出三期最美交通志愿者，共有60名志愿者入选最美。志愿者规范的指挥动作，温馨的提示语言，甜美 的微笑被定格在一个个镜头中，成为引领创建文明城市工作的最美名片，描绘了篇篇章章甘于奉献的感人画面。

创建为民、创建惠民，如今在鹿泉，市民们正享受着文明城市创建带来的越来越多的实惠。创建全国文明城市，犹如一场‚幸福风暴‛，将文明内化为城市发展的基因，具化为每个市民的行动，构筑起一座文明和谐的幸福之城。

—— 宣传部张泽旭

第五篇：蕉城四小2011-2012学第一学期教导处工作计划

蕉四小2011-2012学第一学期

教导处工作计划

（讨论稿）

本学期我校教导处工作将在校长室领导下，围绕上级主管部门和职能部门的总体要求以及我校的工作目标，以课程开发建设为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，加强教师队伍建设，关注学生的全面发展，以“求真、务实、创新、发展”的工作作风,积极组织开展课堂教学改革和研究，努力推动各学科教研组形成良好的学术研讨氛围，全面优化学校教学常规管理，进一步提升我校整体办学水平。

一、工作目标

1．教学常规方面：

重视常规管理，落实课程计划，强化过程监控，提高教学质量； 2．师资培训方面：

加强业务培训，提升专业技能，优化师资结构，打造良师团队； 3.课堂教学方面：

深化教学改革，提高课堂效率，推进素质教育，促进健康成长； 4．教学研究方面：

提倡科学态度，夯实理论基础，坚持科研兴校，发挥骨干作用； 5.教务文档方面：

规范工作流程，及时建档归档，推行微机操作，提高工作效率； 6.校本课程方面：

立足地方特色，整合周边资源，落实校本课程，构建校园文化； 7．综合实践方面：

遵循教育规律，鼓励实践体验，支持社团建设，力求学以致用。

2制教育和安全教育等方面的学习和实践，养成正确的习惯、健康的心态和强健的体魄。

7．积极开展教科研活动，坚持科研兴校。鼓励全体教师积极参与教科研活动，各学科教师要结合学科和学生的特点，开展教材教法研究、校本教材开发研究、课堂教学有效性研究、培优转差等方面的研究。

8．加强家校联系，教师要积极利用校信通、家访、电话访等形式，与家长沟通，形成家校合力，共育合格人才。

9．做好教导处的常规工作

（1）强化服务意识，做好课程安排调整工作，组织指导各类活动及各种督促检查工作。

（2）指导各教研组做好各种教学活动的组织安排工作，指导做好各年级写字和校本课程等教学工作。

（3）及时下发、回收、上报各种表册，做好资料整理、归档工作。（4）做好学籍管理工作，完善学生电子学籍档案。

三、主要工作安排：（见附件）

蕉四小教导处 2011年9月10日

附件一：《蕉城四小2011-2012学年上期教学教研活动月工作安排表》 附件二：《蕉城四小2011-2012学年上期校级公开课周工作安排表》