德育天地材料、黄国庆

第一篇：德育天地材料、黄国庆

新集中学办学理念、校训、校风、教风、学风 办学理念：教学生做人育学生成才

校训：明德知新求真养善

校风：励志笃行求实致远

教风：崇德爱生博学善教

学风：自尊自爱自律自强团结互助乐学善思

学校近期发展目标

三年内，学校抓住发展机遇，坚持从实际出发，不断开拓创新。强化内部管理，加强教师队伍建设，把学校工作做精、做优、做强，向市级规范化学校迈进。

培养目标：引导学生“学会做人”，形成健全的人格。养成良好的学习习惯，促进学生个性特长得到张扬，具备终身学习的能力。

德育目标：继续抓好“思想品德、行为规范、学习态度”三项基本工作，以培养学生自主管理为突破口，探索学生自主管理新模式，引导学生实现由“他律”向“自律”的转变。

教学目标：在继承和发扬学校优良传统的基础上，以新课程改革为核心，以课堂教学策略转变为中心，以教学科研为抓手，以现代教育技术为手段，从学生发展需要出发，让学生学会学习，学会探究，学会创新，教学质量稳中有升。安全目标：构建和谐平安校园，创建市级平安单位。

学校远期发展目标

经过3---5年的努力和奋斗，把学校办成一所规格高、质量优、具有主动和谐发展特色的省级示范性学校。

培养目标：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，注重学生个性特长的培养，实现知识、能力、素质、个性四位一体的教育教学目标，为学生的全面发展和终身学习打下扎实的基础。

德育目标：坚持立德树人，建立多渠道、多层次、多方位的德育组织体系，做到管理育人、服务育人、教书育人，形成学校、家庭、社会教育合力，逐步实现全社会共育新人的理想。

教学目标：以师生为本，以信息化带动教育现代化，抓住校园网工程建设，推进教学模式、教学方法、教学手段的改革，逐步实现备课无纸化，课程网络化，方法手段现代化，大面积提升教学质量，教学质量名列全县前茅。安全目标：校园平安和谐，打造省级平安校园。

第二篇：放飞理想(演讲稿)德育天地

放飞理想，点亮人生

刘丽杰

尊敬的领导，老师们：

大家好，今天，我演讲的题目是“放飞理想，点亮人生”。

理想是一艘航船，它承载着我们的憧憬与梦想，驶向幸福的彼岸；理想是一盏明灯，永远在我们心中点燃，照亮我们前行的方向。吟诵这句话，我的心就回到那难忘的童年：一年级时，爸爸妈妈为了摆脱家庭的贫困，在距离家四十里的地方承包了养鸡场，带着年幼的弟弟去养鸡，我跟着爷爷奶奶生活，我成了不是留守儿童的留守儿童，心中那个委屈不能用语言表述，看到同学拉着爸爸妈妈的手——我羡慕；听到爸爸妈妈的电话——我流泪。但是最难的是回家后不识字的爷爷奶奶不能听我认字、给我听写。很努力的我，总是因为点点滴滴的错误不能成为班级中的第一，我想争第一，我想当班长。于是我在家当起了小老师，教给奶奶识字，教会奶奶后再给我听写，为了教好奶奶，我在学校努力听老师讲课，把老师教的识字方法带回家教给奶奶。经过这样的努力，我一年级时考了第一名，当上了历时五年的班长。是理想点亮了我暗淡的童年生活。

“理想有多大，人生的舞台就有多大”老师的话语响在耳边，五年级时，学校要在六一儿童节举行文艺汇演，我们能比过大我们一年级的六年级大哥哥班吗？我这个班长在想。但我绝不服输，为了迎接挑战，挑选录音带，组织同学编舞蹈，纠正不协调的动作，和老师共同切磋我要表达的舞蹈主题，成了我五月份生活的主弦律。六一儿童节活动表奖的场面我久久不能忘怀，我编导的歌舞——《我要去拉萨》获得了学校师生雷鸣般的掌声，在掌声中我留下了欣喜的泪水。

“ 理想如晨星，我们不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。”一说到演讲，近几年我们学校总是赵瑞夫第一，为了追上他，假期中我努力读书，认真记读书笔记，在开学后的班级读书演讲中我脱颖而出，被推选参加学校的演讲，终于有了和赵瑞夫同台演讲的机会，我更加努力练习，一词一句的停顿、举手投足的动作、轻重音调整，我都要练到位。虽然我以一分之差落后于他，但是我在努力的过程中体验到了快乐。理想点亮了我精彩的少年生活。

人生的路还很长，我的理想也很大——学好本领，建设家乡，建设祖国，捍卫我们的领土。钓鱼岛事件引起世界人的关注，也牵动着我们中华少年的心弦。温总理不是说“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望，一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。”让我们铭记温总理的教导，放飞理想，圆明园的悲剧不会重演；放飞理想，航天梦得以实现；放飞理想，仰望星空。

仰望星空，它是那样自由而宁静，那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。

我仰望星空，他是那样壮丽而光辉，那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

第三篇：国庆征文 黄波

一

十月礼赞

十月是丰收的季节，五星红旗迎风飘扬，《义勇军进行曲》无比嘹亮。

十月是美丽的季节，漫山红叶开遍，高山流水静静流淌。

十月是圆梦的季节，青春的梦想正努力实现，前进的战鼓隆隆敲响。

啊，十月，我为你歌唱。

绚丽的虹霓，是你的新装。

啊，十月，我为你鼓掌。

伟大的时刻

铭刻中华儿女心房。

就在那一天，您巍然屹立在东方。就在那一天，灿烂的五星红旗高高飘扬。就在那一天，世界都感叹您的坚强。

伟大的中国啊，您是巨人斗志昂扬。亲爱的祖国啊，祝福您永远繁荣富强。

祝福

我在大海边，我在雪山之巅，我在遥远异国，我在万里九天。

凝望我的祖国，风雨历程六十二年。

坚毅的步伐，招展的红旗，引领我们一代又一代人勇往直前。

我生在新中国，如画的山水是我成长的摇篮。

改革开放的鼓点，谱写壮美的诗篇。

亲爱的母亲，您是我心中屹立的山。

伟大的祖国，您是我永远的信念。

为了您的强大，我付出所有的青春。

为了您的繁荣，我贡献毕生的心血——也甘愿。

为了您更加富强，我会奋勇向前。

澎湃的心潮啊，激荡着青春的热血。

今天是个难忘的日子，我们举杯同贺。

盼望明朝再聚首，共祝您的六十二年华诞。

沁园春国庆感怀

华夏神州，尽染层林，旧貌新颜。

望大江东去，清波碧水；龙飞凤舞，彩浪云闲。再赋华章，潇湘月夜，共谱当今世界观。迎国庆，览嫣红姹紫，遍洒斑斓。

炎黄儿女豪言，创奇迹和平环宇篇。

有小平开路，南方突变，北疆春色，铁马高原。千古传奇，中原盛世，锦绣山河永向前。从今后，领风骚千载，醉入心田。

七律 国庆颂歌

金秋十月枫正浓，万户喜迎五谷丰。百姓安居乐盛世，民族团结众志诚。举杯同庆祝国诞，笑语欢歌舞升平。锦绣中华山河秀，巨龙腾飞傲九重。

第四篇：《雨后》教学设计(黄国庆)

《雨后》教学设计

教学目标：

1、分析诗歌内容，感知“雨后”“云彩”“河流”等意象涵义。

2、培养学生良好的朗诵现代诗歌的习惯，把握诗歌朗诵要求，并充满感情地朗诵本诗。

3、通过本诗的学习，引导学生感悟生命的历程，激发学生追求未来，热爱生命。

教学重点：分析诗歌内容，理解各意象所表现的意境之美。体会作者的思想情感。

教学难点：赏析和朗诵本诗。课时安排：1课时。教学过程：

一、导入新课：

播放歌手许美静演唱的歌曲《阳光总在风雨后》：人生路上甜苦和喜忧/愿与你分担所有/难免曾经跌倒和等候/要勇敢的抬头/谁愿常躲在避风的港口/宁有波涛汹涌的自由/愿是你心中灯塔的守候/在迷雾中让你看透/阳光总在风雨后„„

生活有时是无奈的，但经过我们的努力，它又是美好的，正如雨后的彩虹。今天，我们来学习席慕蓉的诗歌《雨后》。

二、进行新课：

1、简介席慕蓉：

席慕蓉，当代画家、诗人、散文家。著有诗集、散文集、画册及选本等五十余种，《七里香》、《无怨的青春》、《一棵开花的树》等诗篇脍炙人口，成为经典。席慕容的作品多写爱情、人生、乡愁，写得极美，淡雅剔透，抒情灵动，饱含着对生命的挚爱真情，影响了整整一代人的成长历程。

2、朗读诗歌，整体感知：

（1）学生自由读，要求读准字音，了解字义。

淖 nào（1）烂泥，泥沼：泥～。污～。～泞（泥泞）。（2）〔～尔〕（蒙古语）湖泊，如：“罗布～～.滂泊：同“磅礴”，形容词，形容气势盛大，广大无边。漂泊（piāo bó）比喻职业生活不固定，东奔西走。

（2）师生交流诵读诗歌的方法，如语速、语调、重音、停顿等。（3）学生个别朗读诗歌，教师给予点评；然后学生再次齐读诗歌。

3、分析诗歌内容，感知“雨后”“云彩”“河流”等意象涵义：（1）学生诵读诗歌，用“我从„„句子里读到了„„的含义”进行说话。

（2）教师指导： “意”是指诗人的主观情意；“象”是指诗人感受到的客观物象，“意象”融入了诗人情思的形象，用意象来抒发自己内心的情感。

（3）问：作者选择了哪些意象？这些意象分别融入了作者的哪些感情？

讨论，明确： “前行”“盼望”“搜寻”等应该是“生命，其实也可以是一首诗”的前提，如果能够在希望中探寻，最终会汇“雨”成“河”。“河流”指生命的最终成功。

“逐渐加深的暮色”“不可知的泥淖”等句子写了“我”在生命探寻的旅程中所经历的坎坷、挫折。

“如果你肯等待所有飘浮不定的云彩”两句诗中，诗人呼吁人们要敢于面对生活的磨砺。

明为写自然界中的“雨后”，实际上是写人的心灵经受生活洗礼，更加洁净。

4、探究诗歌主旨，体会作品的意境美：

这是一首朦胧诗。明为写自然界中的“雨后”，实际上是写人的心灵经受生活洗礼，更加洁净。人生无坦途，没有一帆风顺的人生。在生命探寻的旅程中，我们难免经历坎坷、挫折和悲酸，但我们要敢于迎接暴风雨的洗礼，要有承受挫折的勇气，只有这样，“心灵”才会更为“洁净”！

鼓励学生发言，肯定其对诗歌独特的理解。

三、小结本节课内容：

自然之雨是一首诗，人的生命也是一首诗。生命是诗，在困难（泥淖）面前，你必须在努力前行中搜寻——盼望——等待，在风雨中洁净自己的心灵，漂浮不定的一生终将汇成一条精神的河流（“云彩”化“雨”，“雨”汇成“河”）。

四、作业： 朗读下列席慕蓉的诗句，体会作者在诗句中所抒发的感情：

1、如果真相是种伤害，请选择谎言。如果谎言是一种伤害，请选择沉默。如果沉默是一种伤害，请选择离开。

2、青春的锦绣与贵重，就在于它的天真与无瑕，在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。

3、贫穷不是羞耻，富贵也不是罪恶，粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差别，只要我们有爱，孩子们就会有笑脸。

4、我终于相信，每一条走上来的路，都有它不得不那样跋涉的理由。每一条要走下去的路，都有它不得不那样选择的方向!

5、这个世界好大啊！路这样长，生命这样短暂，浓雾又这样久久不肯散去，那么，要怎样才能告诉你，我已经来过了呢?

《雨后》教学模式的理论分析：

这首诗歌属于朦胧诗，其中蕴含着很深刻的人生哲理。明为写自然界中的“雨后”，实际上是写人的心灵经受生活洗礼，更加洁净。在人生的道路上，我们总会经历各种坎坷和挫折，我们要勇于迎接暴风雨的洗礼，战胜困难和痛苦，只有这样，“心灵”才会更为“洁净”！

要让初中学生理解这样深刻的人生哲理，有一定的难度。因此，我先播放歌手许美静演唱的歌曲《阳光总在风雨后》，让学生在欣赏歌曲的同时，对于人生的历程有个初步的接触。接下来重点朗读诗歌，理解“雨后”“云彩”“河流”等意象的涵义，进而感悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命。作业设计是本课知识向课外的拓展，只要学生有点滴感悟，能说出片言只语就可以了。

第五篇：2012黄集中心小学德育工作计划

黄集中心小学2012年德育工作计划

一、指导思想：

以县局德育工作意见和学校工作计划为指导，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、时效性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。重点加强对学生五个方面的教育，即理想教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育，努力提高教师育人水平和学生思想道德素质。

二、工作目标

1、一条主线：以爱父母、爱校、爱家乡、爱国主义教育为主线，广泛开展八大传统节日主题道德实践活动。

2、两个主体：

一是以学生行为习惯的养成教育为主体，争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的人。二是以班级常规管理为主体，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。

3、三个加强：

一是加强年级组、班主任队伍建设，优化德育管理，提升学校德育实效。二是加强少先队建设，丰富学校德育活动，提升活动成效。三是加强校园法制安全教育，保障师生在校违法犯罪率及安全事故发生率为零。

三、具体工作安排

（一）加强教师队伍建设，提升德育管理水平

1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。

继续组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》和洪泽县教育系统《八条禁令》，坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设，强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。严格教师的考勤制度，提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。

2、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。

在绩效工资的背景下，为积极稳妥的推进落实《中小学生班主任工作规定》，我们将加大班主任的管理和考核力度，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。

（1）树立责任意识，有效落实绩效工资下班主任的待遇。班主任是班级工作的第一责任人。我校将在绩效工资的背景下，严格班主任绩效考 核制度，以考核促进步。通过年级组长会议、班主任会议与个别交流等途径听取多方意见，进一步完善班主任工作考核方案，有效落实绩工资下班主任的待遇。

（2）加强班主任队伍的校本培训工作。本学期学校将继续认真组织班主任进行理论学习，开展好每月班主任工作例会，明确班主任的岗位职责，推广优秀班主任的成功经验。

（3）班主任要使用好《班主任工作手册》，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，定期检查《班主任工作手 册》、《日志记载》情况。同时要认真上好形式新颖、主题鲜明的班会课、晨会课，着力在班队会、晨会课时间为学生安排系列养成教育内容，提升学生行为习惯的文明度。将采取“推门听课”的形式抽查各班班队课、晨会课等情况。继续开展年级段的主题班队活动展示活动。

（4）抓好学生干部队伍建设，培养骨干队员参与班级管理，共同营造良好的班风。要求班主任在班上实行“我管人，人管我，互相监督 ”正确的管理体系。充分发挥学生干部的作用，坚持每月一次班干部会议制度，使学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。

3、健全管理考核制度，提升学校德育实效。

（1）学校的德育管理网络：校长室——德育处——年级组——班主任。本学期学校加强年级组建设，推行年级组长负责制。

（2）强化行政、教师、学生值日意识，加强日常巡检，认真做好记录，并对具有普遍性的问题在班主任例会上进行反馈。对考核中表现优秀的班主任在评优评先及职务晋升中予以优先考虑。

（二）狠抓基础文明建设，提升学生人文素养

1、抓好学生行为规范养成教育。开学初，学校将规范学生日常行为作为工作的重点，各班要利用班队会、晨会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并将学生日常行为习惯的养成教育转化为具体的活动。开展“十个好”评比活动，做到人人都参与，月月有评星。让学生通过争评活动，内化一些常规，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在 体验中巩固常规训练要求，健康快乐地成长。各班要坚持做到三个“一”：坚持每天一次情况小结,做到发现情况及时处理。坚持两周一次班 队活动,每月一次主题队会，做到主题鲜明，教育深刻。坚持两周一次心理健康教育，指导学生以良好的心态去面对学习、面对生活、学会生存、学会做人，树立正确的人生观、价值观，树立远大的理想。

2、以学生的基础文明素养教育为抓手，提升学生的人文素养。各班要将基础文明素养的具体内容（语言——文明得体；行走——靠右、静悄悄；用餐——不挑肥拣瘦、不东张西望、不交谈；读书、发言——身正、音准、响亮；举止——不乱扔乱涂。）认真贯彻到每一个学生，通过讲一讲、议一议、改一改、比一比等形式帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，以“小主人”的身份来改善校容校貌，提升校园的文明程度。

3、以少先队大队部为龙头，健全红领巾值日岗、监督岗、礼仪岗的值周制度。由少先队大队部、红领巾服务队对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等情况进行检查。并在周一的升旗仪式上对班级各项检查结果进行公布，通过评比形成正确的舆论导向。

（三）丰富少先队活动，提升学校德育实效

根据县委、县教育局、团县委有关精神，有计划有组织开展八大传统节日主题道德实践活动。制定统一活动方案，做到每一项活动都有专人负责，有组织、有秩序，分工明确，提高组织的严谨性，安全性，以及全面性。在活动开展的过程中，做好过程性资料的积累；活动结束后，做好活动的总结工作。

1、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，大力弘扬和培育民族精神。充分利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日,以及入学、入队等重要时机举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式;抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动,激发学生的爱国热情;开展对未成年人思想道德宣传教育和实践活动,将爱国主义教育、民族精神教育与公民道德教育有机结合起来,纳入教育的全过程。

2、继续开展感恩教育活动。感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。充分发挥红领巾广播、黑板报、主题队会等阵地的作用，对学生进行“感恩”教育。开展“我爱我师”主题活动，让学生拥有一颗感恩的心，学会关心、学会做人。

3、深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周主题班队会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以“争做道德高尚、文明礼貌、遵纪 守法、健康阳光的人” 为切入点，各班认真开展每月一个大主题（队会，双周），每周一个小主题（班会，单周）的主题班队会活动。做好“周恩来班”的创建工作。

4、做好法制安全教育，利用升旗仪式、法制教育报告会、红领巾广播、晨会、班队活动对学生进行普法教育和安全教育，使学生知法、懂法、守法。结合“11.9”消防日开展教育活动，加强对学生进行应对水、火、电及突发事件的教育，保障学生在校违法犯罪率及安全事故发生率为零。

5、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。本学期学校的心语小屋定时开放，由一位兼职老师开展心理辅导课的公开教学，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，做好学生心理的疏导，促进学生身心全面健康地发展。

6、做好特殊学生的扶帮工作。开学初，学校将对学生家庭情况进行摸底调查，对贫困学生家庭登记造册，继续通过社会支助、师生捐助、学校减免、上级补助等形式来帮助学校所有的贫困生，力争不让一个有经济困难的学生辍学。同时教育他们要自强自立，充满信心，认真读书，回报社会。进一步加强问题 学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（四）重视有机结合，促使学生全面发展

1、继续深入开展阳光体育运动，体育课要按要求开足，体育教师要认真上好每一节体育课，开展好学校的课外体育活动和大课间活动，保证学生能做到每天锻炼一小时。积极备战参加县中小学生田径运动会，举办校秋季运动会，组建3—6年级班级乒乓球队，做好校级篮球队的训练工作，同时做好“国家学生体质健康标准”的测试、录入和上报工作。

2、落实好学生的健康教育，继续做好学生健康晨检工作和日报制度，预防传染病在学校的流行。在“世界无烟日”等一些纪念日开展好卫生 健康教育的相关活动，做好学生青春期教育。

（五）挖掘发挥社会力量，形成德育的合力

学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进“三结合”教育，广开渠道，形成德育的合力。

1、围绕“淮安网上家长学校”的系列活动加强家校联系。继续认真开展家长学校工作，学校对教师使用网上家长学校情况进行统计，做好每 月的反馈工作。针对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等，要特别注意经常与家长进行沟通，做好特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

2、精心组织家长培训、家长开放日、主题家长会等活动，满足广大家长的不同需求，更好地为家长服务，更新他们的教育观念，协调好家长和学校、教师教育关系，为孩子们创造更加宽松、和谐的富有朝气的教育氛围。

3、继续开展“百名教师走访千户家庭”活动，密切家校联系，推进家庭教育迈向新的台阶。一学期中班主任的家访率必须达到30%。家访材料与记录及时上交德育处。

4、利用德育共建单位的有利资源,组织学生深入社区,开展社会实践活动。形成校内外学生德育的网络,共同促进学生的思想道德素质的发展。

四、工作安排 2012第一学期黄集小学德育处、少先队工作行事历 二月份：常规、礼仪教育月 2.6—2.10 1.成立红领巾监督岗(少先队)2.各班级召开主题队会(德育处)2.13—2.17 1.征集校园不文明行为活动(少先队)2.告别不文明行为宣誓活动(少先队)3.组织观看礼仪教育片(少先队)2.20—2.24 1.班主任会议(德育处)2.红领巾监督岗(少先队)3．全县少先队辅导员会议(少先队)三月份：学规范、学雷锋、学习恩来精神活动月 2.27—3.2 1.学规范、学雷锋、争做“五星”倡议活动(少先队)2．“双学”主题班会(少先队)3.5—3.9 1.深入街道、社区开展学雷锋活动(少先队)2.学习雷锋手抄报比赛(少先队)3.12—3.16 讲雷锋故事比赛(少先队)3.19—3.23 规范知识竞赛(德育处)3.26—3.30 五星学生评选及表彰活动(德育处)四月份：爱国主义教育活动月 4.2—4.6 清明扫墓活动(少先队)4.9—4.13 爱国主义教育主题中队会观摩(少先队)4.16—4.20 爱国主义教育征文活动(少先队)4.23—4.27 1.申报创建市县恩来班活动(德育处)2.家长学校上课(德育处)3.班主任经验交流(德育处)五月份：感恩、法制教育活动月 4.30—5.4 1.感恩父母,给父母一封信(德育处)2.向劳动者致敬主题中队会(德育处)5.7—5.11 法制教育活动(德育处)

九月份 尊师重教活动月

1．做好“开学第一课” 收看工作。

2．完成和检查班队工作计划，完成教室布置及检查评比。

3．各中队通过晨会、班队活动贯彻学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范细则》，进行规范教育，强化“ 学生基础文明素养”训练。

4．开展弘扬和培育民族精神月活动。

5．班主任主题培训讲座，新上岗班主任拜师结对、慰问贫困生活动。6．教师节开展“我爱我师——感恩教师”系列活动。7 组织学生参加.网上法律知识竞赛

十月份 “祖国发展我成长”主题教育月。

1．结合国庆节，开展“祖国发展我成长”主题教育。

2．贯彻教师职业道德建设五项制度，开展“师德师风”主题教育。3．开展“十个好”系列评比活动。4．“百名教师走访千户家庭”活动。5．开展“在队旗下成长”新队员入队仪式。6．法制教育讲座，组织防灾自救演练。十一月份 心理健康教育活动月 1．心理健康知识讲座（五年级）。

2．三---五年级学生德育基地参观学习活动。3．一年级家长会、二年级家长开放日活动。4．冬季安全保健知识讲座。

5．分年级段，开展 “争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的人”中队主题观摩活动。

十二月份

1．举办法制安全知识讲座。

2．庆祝元旦，各班级开展“辞旧迎新”活动。3．班主任沙龙活动——“小干部培养”。一月份

1．班主任经验交流。

2．各班对学生进行德育考核，完成班主任及任课老师对学生的操行评语。3．做好师生的各项考核评优工作。4．寒假生活安排及发放告家长书。

黄集小学德育处

二〇一三年四月