第四届物业管理专业技能大赛方案

第一篇：第四届物业管理专业技能大赛方案

第四届物业管理专业技能大赛方案

一、竞赛目的提高学生学习物业管理技能的积极性，培养同学们的应变分析能力、语言表达能力和团队协作能力的，把课堂所学的知识充分运用到实际的工作和生活当中去，提升学生实际解决物业管理问题能力

二、参赛对象及方式2009、2010级所有物业管理专业学生。以学生自愿结合，3人一队，每班要求组建3个参赛队。

三、比赛项目设置

比赛分为现场答题和技能展示两个环节。

现场答题：共设置100道单项选择题，所有的参赛队伍按照一定的顺序随机抽题作答，共进行10轮，每轮每队1题，但已答过的题不能重复。

技能展示：参赛队伍通过选取物业日常管理工作中的某些环节，每个参赛队伍的3个人分别扮演不同的人物角色，将该物业管理规范环节的通过小品的形式模拟出来。（比如上门维修水龙头，甲同学扮演客户服务中心人员接受业主电话报修，乙同学扮演维修工上门维修，丙同学扮演需要维修的业主。）

四、分数计算及奖项设置

1、现场答题环节，每一题目答正确者该队累计5分，答错不得分

2、技能展示环节，将聘请评委若干，评委根据每一参赛队伍的表演情况进行打分，最高50分，最低0分，最后取所有评委的平均分即为该队得分。

3、每个参赛队伍的两个环节的分值之和为该队的总成绩。

4、按照参赛队伍的总成绩从高到低依次设置一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，分别经行奖励和表彰

第二篇：物业管理与房地产销售专业技能大赛方案

重庆垫江二职中技能大赛

——物业管理与房地产销售专业首届技能竞赛实施方案

一、竞赛目标：

为了进一步贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神，体现中职教育“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心”的办学指导思想，响应学校职业技能大赛号召，旨在通过技能竞赛，让学生达到理论入脑、技能在手、学生自信、社会认可、企业欢迎的目标，提高和巩固我校物业管理与房产销售专业学生的专业技能和综合实践能力，增强实习实训、就业意识。

二、竞赛主题：

“踊跃进取，展现自我，夯实技能”

三、竞赛时间：

2010年12月22日

四、竞赛地点：

重庆垫江二职中主教学楼前

五、竞赛组织机构：

组长：李锦国

副组长：邹卒、张晓岚、陈华琼

成员：张立、张力、张茜等

六、竞赛对象：

2010级物业管理与房地产销售专业学生

七、竞赛内容与要求：

（一）竞赛内容：要求学生以小品、话剧、情景剧、相声等形式表演楼盘介绍、售楼过程为主题的房地产销售“实战”情景，人数要求

2—5人为一组，模拟展示时间为15分钟左右。

（二）竞赛要求：

要求学生模拟房地产销售现实过程中的推销过程。通过这个过程展示参赛队伍的形象设计能力、语言表达能力、推销技术应用能力、有效沟通能力、对实际推销过程的理解程度等。

八、竞赛流程：

（一）11月1日起进行大赛动员、组织、报名

（二）12月1日—20日对学生技能强化学习和指导，预赛进行。

（三）12月22日进行技能总决赛

九、竞赛评分标准：

（1）开场白——1分钟自我推销（10分）

模拟团队进行首先进行团队成员自我介绍。开场白做到与众不同，用新颖出其不意语言专注顾客。开场白的内容包括语言和体态语。

①微笑：推销第一技能，做到自然大方（2分）；

②注视：用眼睛传递诚恳自信（2分）；

③问候：打开话题的前提，做到文明礼貌（2分）；

④自我介绍：姓名、学校、班级等（2分）；

⑤亲和力及创造能力：（2分）

（2）房产推销过程及技巧展示，寻找、接近潜在客户能力，推销洽谈及顾客异议处理能力，并采取合适的推销方法和策略。（35分）

（3）模拟房产推销过程真实可信，有说服力。（20分）

脱离实际，缺乏说服力，各扣5分。

（4）推销过程中心突出，态度诚恳，热情，过程完整（20分）中心欠突出，表情紧张，不够热情，过程不太完整。各扣2分

（5）推销过程语言生动，口齿清晰，仪容、仪表及服饰得体，体态大方自如。（20分）；

语言欠生动，口齿不清，仪表服饰不得体，体态呆板。各扣2分。

（6）时间控制在10—15分钟。（5分）超出或者不及，每超出或者少于一分钟，扣一分。

十、竞赛奖项设置：

（一）团队奖：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名

（二）个人奖：设金牌房产推销员奖、优秀房产推销员奖、最佳职业风采奖各一名

十一、竞赛保障与协调：

全校有关工作人员、班主任、相关专业教师要高度重视这次大赛。应在专业指导、有效组织上的给予有力支持。

执笔人：邹卒2010年12月13日

第三篇：2013年工商管理系工商企业管理和物业管理专业技能大赛比赛方案

广州科技职业技术学院2013年职业技能文化艺术节活动

工商管理和物业管理教研室策划方案

为促进专业教学的提升，展示大学生职业技能及专业才华，更好地发现和培养技能人才，进一步加强技能人才队伍建设。2013年5.8—5.23，管理系工商管理和物业管理教研室将举办第一届学生专业技能大赛。现将有关事项通知如下：

一、宗旨

1、技能比赛与教学改革相结合。以技能大赛为平台，引导高职教育教学改革方向。

2、进一步激发学生专业技能学习的兴趣

3、考察学生的专业技能水平以及开拓学生的创意思维

4、树立榜样，激励学生努力学习

5、丰富学生的课余生活，提高学生综合素质

二、组织

组长：董汝萍、黎翔、李相林

副组长：周磊、李冉、苗德宏

评委组成员：

蔡光荣、袁年英、谢晓冲、李忠山、邹俊滔、潘双华

三、参赛对象

管理系工商管理和物业管理专业全体在校学生

四、比赛项目

此次大赛设立四个项目：模拟商务谈判技能比赛、物业管理案例分析与解决方案比赛、电子商务综合技能比赛、工商企业管理创业方案设计比赛

五、比赛时间

分初赛和决赛两个阶段。

初赛： 5月8—5月15日

决赛： 5月16日—5月23 日

本次比赛由各专业责任人召集组内教师设计项目，邀请评委，组织比赛实施。辅导组老师按照赛程安排组织学生积极参加，精心辅导。未尽事宜由技能大赛工作组补充并协调解决。

管理系工商管理和物业管理教研室

2013.4.1

5附件1：模拟商务谈判技能比赛

附件2：工商企业管理创业方案设计赛方案

附件1：模拟商务谈判技能比赛方案

一、项目名称

模拟商务谈判操作技能

二、竞赛目的商务谈判是管理类专业学生的基础技能，也是该专业学生职业综合技能的重要模块之一，为提高学生学习商务谈判技能的积极性，展示学生谈判业务的水平，特举办本项目技能竞赛。

三、参赛对象

工商企业管理和物业管理专业全体学生。

四、竞赛方式与内容

1.分组：每组5人。每班一组，共六组。

2.预赛：以班级进行预赛。由各班级自行确定评委。3.决赛：由行业专家担任评委。

五、赛程时间安排

1.分组：5月10号前完成，每组5人，每班一组，共分为6组。2.预赛：5月15日。3.决赛：5月20日。

六、报名与决赛组队方式

符合参赛条件的学生自愿报名参赛，由各班组织初赛，在此基础上各班各推选3组选手代表参加决赛。

七、竞赛奖项设置

一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名

附件2：工商企业管理创业方案设计比赛方案

一、竞赛目的建立在市场营销、财务管理等课程基础上的创业技能和项目策划、设计能力是工商企业管理专业学生职业综合技能的重要模块之一，为提高学生的综合职业素质和技能，展示学生创业和职业发展方向及水平，特举办本项目技能竞赛。

二、参赛对象

工商企业管理专业全体学生

三、竞赛内容、提交作品

竞赛内容包括创业方案和创业设计书（或商业计划书）。具体应包含以下内容：

1.业务主旨 ；2.创业公司情况介绍（愿景、文化、团队结构等）；3.产品/服务；4.市场分析；5.竞争分析 ；6.经营及实施；7.管理背景和能力；8.融资方案和回报；9.财务分析；10.创业计划表述。（字数不少于2000字）

四、竞赛方式

1.竞赛采用拟写方式进行，根据学生创业方案和创业设计书的市场化程度，以及完成创业方案和创业计划书的质量和市场可行性程度进行竞赛。

2.由各班组织初赛，由各班级自行确定评委。在此基础上各班各推选3个团队（共12个团队）选手代表参加学院组织的决赛。

3.决赛答辩：决赛进行PPT展示、汇报和答辩。4.评分标准：

创业方案占20%，创业设计书（或商业计划书）占60%，答辩成绩占20%。各项均采用百分制。

五、报名与参赛方式

符合参赛条件的学生自愿报名参赛，企管专业学生以3-5人一个团队报名参赛。推举队长一名。设定团队名、团队口号、团队愿景以及团队分工。

六、赛程安排：

1.5月8日—5月15日，组织报名。在辅导员处报名并提交报名表格。报名表格如下：

书）到辅导员李忠山老师处。

3.5月22日，决赛、颁奖大会。

七、比赛名次

本次比赛设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

八、比赛评委

系部领导、教师和相关专家组成。

第四篇：2014教师专业技能大赛活动方案

2014教师专业技能大赛活动方案

一、指导思想：

本学期将落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。

二、大赛领导小组：

组长：杨俊贤 惠丹丹

组员：冯鹏 杨江波 杨俊贤 张园 惠丹丹

三、参赛对象：全体教师

四、大赛时间：

2014年12月27、28日。

五、比赛内容：

讲述故事、钢琴演奏、自弹自唱、舞蹈、绘画、手工、写字。

六、比赛项目具体要求： 1.讲述故事：

要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。2.钢琴演奏：

要求：弹奏一首乐曲。自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。）

曲目难易程度适合自身、弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。3.自弹自唱：

要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。4.舞蹈：

要求：自行选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。5.绘画：

要求：以命题画的形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。同一时间同时开始作画在1小时内完成。作品主题突出，体现时代性和艺术性；布局合理，画面丰满、优美；构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。6.手工：

要求：根据指定的废旧材料材料（辅助材料自带），通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法，将各种物品巧妙地组合在一起，制作出各色各样、别具匠心的幼儿教玩具。作品教育教学实用性强，形象逼真，线条流畅，空间想像力强，细致准确。成品要附说明名称、材料、适合年龄段、玩法等。7.写字：

要求：根据统一文本内容进行钢笔字书写（提供统一的纸张，黑色钢笔或签字笔自带），一定时间内现场书写完成，有良好的书写习惯、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅，字迹工整美观，字体不要求。

七、活动程序：

（一）准备阶段：

1．选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。

2．教师根据比赛项目的具体要求，积极利用业余时间进行技能练习的准备。

（二）比赛阶段：

1．大赛领导小组准备比赛的材料、场地等；邀请专家来园担任评委。

2．参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。3．按区级要求推荐园内大赛中获得优异成绩的教师参加区级幼儿教师技能大赛。

八、奖项设置：园内设全能奖1名，单项奖共计7名。

备注：本次活动最终解释权为园长室，如有特殊情况不能参加比赛的教师需申请并经园长室讨论后决定，无故不参加比赛者按规章制度执行。

未央区小天鹅幼儿园

2014年11月

第五篇：专业技能大赛主持稿

各位老师、同学们：

大家晚上好！欢迎大家来到“湖南农业大学信息科学技术学院第二届专业技能大赛暨“求美”文化艺术节闭幕式“现场。我是主持人王江浩，我是主持人郭娜。

首先请允许我们为大家介绍一下今天到场的嘉宾：有学工组的： 唐建林老师，关工委： 彭冬阳老师、李永屛老师、黄胜泉老师，湖南蓝海网络有限公司 市场总监:邹勇 项目经理：陈彪，请同学们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

现在，我宣布一下大赛评分标准及奖项：（评分标准 没写进去 今天商量好 奖项 123等奖各一个）

此次大赛分为作品展示、现场答辩两个环节

1.作品展示环节：各团队采用ppt形式在5分钟内向评委展示和讲解网页设计作品，ppt内容包括，团队简介以及分工，设计作品介绍，现场展示。2，现场答辩环节：评委根据设计方案，向参赛选手提出相关问题，选手需作出相应的回答。（3分钟）

在如今高速发展，就业竞争激烈的社会，怎样提高自己的就业竞争机会，关键在于专业技能的提高。职业是船，专业技能就是直挂而起的帆；职业是厦，专业技能就是坚实稳固的基；职业是梦，专业技能就是托起梦想的双手，让梦飞翔！下面让我们去看看在这青春洋溢的季节，我们的选手是怎样为了职业梦，挥洒智慧，全力奔跑！

首先展出的是1号代表队菜鸟队，大家掌声欢迎 有请2号代表队 夜空中最亮的星，大家欢迎 3号代表队天马行空 4好代表对网梦

下面我宣布一下前四位选手的得分情况。

5号代表队不一样的烟火 6号代表队知乎者也

（今天叫他们交一份比赛宣言之类的东西给你们 可以加入一些有介绍感染性的语句，不要太平淡 现场随机应变）

看完了七支队伍的展示，激烈的角逐背后留给我们更多的是慷慨激昂的每一个片断,感人至深的每一个细节，我们的掌声与喝彩已经充分的见证了他们的精彩。

下面，大家用热烈的掌声

欢迎 为我们作大赛总结。

有请湖南蓝海有限公司代表 发言。大家掌声欢迎。

经过各位评委的评分，本次大赛的得奖者已经诞生，本次大赛 三等奖是 二等奖是

一等奖是

感谢参赛选手们的精彩演讲，感谢评委们的点评，感谢在场工作人员的辛勤工作，感谢各位亲友团的支持现在我宣布，湖南农业大学信息科学技术学院第二届专业技能大赛暨“求美”文化艺术节闭幕式圆满结束，请各参与者工作人员留影纪念。感谢大家的参与！！