2012考核评优条件

第一篇：2012考核评优条件

大店中学2012考核“优秀”等次评选条件

教师

一、严格遵守《中小学教师职业道德规范》，服从学校安排，认真执行学校的各项规定，未做不利于学校的事。

二、具有较强的工作能力，能胜任本职工作和学校安排的其它工作，工作量饱满【需到教导处开本年度（2012.1—12月，下同）工作量饱满证明交年级组后方可参评】。

三、本年度无旷课、旷工、旷会记录，病事假不超过5天（需到教导处、办公室开出勤证明交年级组后方可参评）。

四、教育教学工作条件

1、高三教师本年度高考应届实验班、普通班和复习班三个组合评比最好班级的科任教师。

2、九年级本年度中考寄宿班、非寄宿班单科评比第一班级的教师。

3、非毕业班教师以本年度下两个学期的成绩参评，三人以上评比两次以上第一或者三次以上第二，两人评比三次以上第一。（需到教导处、开证明交年级组后方可参评）。

4、本年度学业测试埇桥区同类学校（三中除外）评比前三名学科的任课教师。

5、本年度辅导学生，经学校选派参加各类学科竞赛或参加优质课评比获县区级以上奖励的老师（需到教研室开证明后交年级组后方可参评）。

6、如因工作调整，可利用向前推一个学期的成绩参评，跨年级或者跨学科任课的老师可选择其中一个年级或一个学科的成绩参评。

7、班主任工作在本年度两学期班级考核中均在同年级前三分之一或在本年度被评为优秀班主任或2012年9月至现在学生流失排名在本年级前四分之一以内班级的班主任（由政教处出具证明交年级组后方可参评，控辍保学由主管领导开证明）

以上七条具备其中之一即可参评，凡在工作中出现教学事故或安全事故的不得参评，见习期或处分期未满的不得参评。所有证明必须在年级组内公示。

总务教辅人员

条件前三条不变，工作实绩方面由总务处根据工作情况确定，制定方案，条件参照前勤的相关条件进行。

大店中学2012考核领导小组

2012-02-20

第二篇：学员考核评优

学员考核评优

考核评价采用百分制，60 分为及格，满分 100 分。

考核项目

考核标准

课程学习

(30%)

包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统计，达到 1900 分钟，此项可得满分。按阶段考核：

阶段一：100 分钟；阶段二：200 分钟； 阶段三：800 分钟；阶段四：800 分钟。

活动参与

（20%）

参与线上活动，每个贡献值不少于 10 的活动计 2分，总分不超过 20 分。

说明：活动贡献值指在单个活动下的所有行为次数之和

日志撰写

（10%）

能够坚持撰写教育日志并形成习惯，项目期间提交一篇日志计 0.5 分，总分不超过 10 分。

资源分享

（40%）

实践研修成果

（25%）

撰写实践研修成果并以资源方式提交到协作组，每条公开资源计 5 分，总分不超过 25 分（要选中相应的标签，如“教学设计”“结构图”等）。

其他教学资源

（15%）

上传各类原创可分享的教学资源到个人工作室，每条公开资源计 0.5 分，总分不超过 15 分。

总分（100 分）

优秀 100—90；良好 89—80；合格 79—60；不合格 59-0

第三篇：2012考核评优方案

XX学校2012考核评优方案

根据吉林市教育局《关于做好2012事业单位工作人员考核工作的通知》精神，结合学校实际情况，制订本方案。

一、考评原则：

遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则。

二、考核对象：

全体职工

三、考核领导小组名单：

组长：

副组长：

组员：

四、考核内容：

考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩，即政治表现、主要成绩和作出的贡献等。

五、考核等次及优秀比例：

考核等次分为优秀、合格、基本合格和不合格。优秀等次人数按15%计算为19人（不含校级领导）。

优秀等次人员分配如下：班主任 39人，优秀等次人数占20 %以上。科任50 人，优秀等次人数占10 %以上。机关后勤37人，优秀等次人数占10 %以上。

六、优秀等次条件：

1、热爱教育事业，热爱学校，教育思想端正，教育理念先进。

2、为人师表，严格执行职业道德规范，具有奉献精神，自觉服从学校安排，为学校分忧解难。

3、有健康的心理素质，有良好的自控能力，能协调好各种人际关系，有团队协作精神。

4、认真履行本职工作，工作实绩达平均水平及以上。

5、校内教育教学实绩排名处中等及以上。

6、凡出现以下情况之一的，实行一票否决。

（1）对学生实施挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害或体罚、变相体罚等其他侮辱学生人格尊严的行为；

（2）违反教师“三乱”行为，向家长索要或变相索要财物的；

（3）以非法方式表达诉求的，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；

（4）在学校各项工作考核中经常处于末位的。

（5）学校制定的教学指标未完成的。

（6）一年病事假累计超过10天的。

（7）经常不遵守劳动纪律，经常有事不请假，善自迟到、早退、旷工行为的。

（8）不接受学校工作安排，强词夺理、态度蛮横、用各种理由推托，影响学校正常工作的。

（9）在学校组织的各项活动中消极对待、应付了事、态度不端正的。

（10）有重大教育教学事故或校园安全事故的。

七、考核程序：

1、12月12日前学校公布《学校2012年终考核评优方案》，填写《事业单位工作人员考核登记表》（16k正反面打印）。

2、12月17日——12月18日，下发测评表（17日将三类人员分三张表发给教师，18日早交到指定地点，并且签到），同时上交《事业单位工作人员考核登记表》。

第一步：分组统计

第一组：负 责 人：

统计人员：

统计范围：班主任

第二组：负 责 人：

统计人员：

统计范围：任课教师

第三组：负 责 人：

统计人员：

统计范围：机关、后勤人员

第二步：讨论

根据民主测评结果，再结合各部门平时考核的教育教学实绩，经校领导班子研究确定候选人名单。

第三步：12月20日，在校公示栏公示，公示期为七天。

3、12月27日，报吉林市教育局审批。

八、考核结果的使用：

事业单位工作人员考核结果为事业单位工作人员聘用、专业技术职务晋升、续聘、解聘、增资和奖惩等的重要依据。

相关薪资待遇情况参照上级部门文件执行。

2012/12/12

第四篇：教师考核评优

教师考核评优、教师评先实施方案

为了公平、公正、公开地进行评优、评先活动，减少人为因素的不当影响，切实调动全体教师的工作热情，从而发挥其在学校管理中的“正能量”，减少负面效应，营造和谐的工作氛围，提高我校的教育教学质量，特制定本方案。

一、评优原则：

1、按考核程序操作，实事求是，客观公正地评价每一位教师。

2、提倡公开、公平的原则，努力选出先进典型，不搞轮流坐庄，平均分。

3、坚持规范操作、程序合理，经民主评议公示无异议后方可推荐上报。

二、领导小组：(略)

三、评优条件：

1．符合县局评先评优文件精神的教职员工

2．有重大突出贡献者优先评优；

3、上级部门下达的优秀指标，必须推选在相关工作中有突出贡献者，县级以上优秀个人原则上不连年推荐，学区优秀可连任。

四、评选要求

1、在广泛调研的基础上，根据学校实际，制定切实可行的评优标准（不必细化为繁杂的分数），只要使评优可照章操作，同时全体教师又有明确的努力目标，能发挥评优的导向功能即可。

2、评优要分类化

评优评先时，把评优对象分为领导管理人员组、语数教师组、英科音体美等专职教师组、大龄教师组（女45男50周岁以上）。各组的评优名额根据各组的人数占总评优人数的比例确定。

3、评优评先程序

①自我评价。即对照学校评优要求标准，准备实绩材料，进行自评。

②自我申报。在自评的基础上，对照评优标准，确定是否申报，申报时附上能证明自己实绩的材料。

③学生家长评价。即进行学生家长满意度测评，设定基本底线，如80%或85%以上才能参加评优。

④教师评价。在公示申报评优教师实绩材料的基础上，或者请申报者书面陈述自己的绩效，由全体教师对申报评优教师进行测评打分，去掉最高和最低的10%，得出平均分，根据分数的高低，且按1：1.5的比例确定评优入围人员。

⑤职能部门评价。成立评优小组，对入围人员测评，并进行投票表决，按票数高低确定优秀和先进名单。

⑥学校评优领导小组审核。

五、有以下情况者不能评优：

1、当年请事假两周以上，病假两月以上者；

2、学年内出现违纪违规行为，受过处分者；

3、在上级督查中受通报批评者；

4、不接受学校安排的教学教研任务者；

5、出现教学工作、安全工作责任事故者，自事件发生之日起两年内不具有优秀评选资格。

6、教师继续教育学分未达到考核标准者；

7、学校督查中发现：①旷课一节以上；

②旷工一天以上；

③无故不在岗两次以上；

④常规工作严重违反制度；

⑤严重违反教师职业道德者；

8、凡工作不履行职责者。

第五篇：考核评优评分标准

教师考核评优评分方案

（试行）

一、工作态度（20分）

考评内容：

1、服从安排；

2、乐于奉献；

3、出勤好

评分标准：A级20分，B级17分，C级14分，D级10分。评分方式：由分管领导介绍情况，然后由考核小组成员独立对每个对象定级，再折算平均分。

二、工作效果（教育教学业绩）（60分）

1、教学（40分）：统考获任教人数前2/3名次，从第一名至第十一名记分依次是40、37、34、31、28、25、22、19、16、13、10，第十一名以后名次均记10分；进步一个名次记2分，不超过40分。名次分和进步分不累加，取较高的那个分数。任教统考科不止一科则按各科得分的平均值计算。无统考科选择以下等级记分：37、34、31、28、25、22、19、16、13、10。

2、教育（20分）：班主任工作：A级20分，B级17分，C级14分，D级10分。非班主任：A级18分，B级15分，C级12分。本大项不超过60分。

三、常规工作（20分）

考评内容：教学工作、班主任工作、管理工作

评分标准：A级20分，B级17分，C级14分，D级10分。评分方式：由分管领导介绍工作情况，然后由考核小组成员独立对每个对象定级，再折算平均分。

（考核小组含校务会全体成员和不少于考核小组成员人数1/3的教工代表）

说明：先按以上方案计算上、下两个学期得分，相加即为考核分。