体育教学工作总结.doc杨永强

第一篇：体育教学工作总结.doc杨永强

体育教学工作总结

不知不觉，我担任旧街中学初中体育教师工作已经十一年了，从教的道路是艰辛而漫长的，但我能够为我担任这一神圣的职业而感到骄傲和自豪。在教学工作中我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将2010年的工作情况总结如下。

一、教学工作：

初一的学生刚刚踏进初中校园，对体育的知识的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了计划，每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在中考项目的选择上做到提前选项、提前攻关，做好基础性工作。“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。为了训练广播操比赛的班级比赛，我每节体育课都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以各班级学生的练习效果是比较令人满意的。三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在举行活动的前一天，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。从场地环境的布置，每一比赛的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人。正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛可以说举行得非常成功。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐，也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩！

二、两操工作：

学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立领操员榜样模范作用。加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好习惯。在很短的时间内有了很大的提高。

三、训练工作：

这两年我校开展了冬季冰上活动-----速度滑冰，这一新项目是我校看展的一项特色化教学。工作已经开展了两年，学生参与的热情极高。我们在克服冰刀短缺、冰场条件简陋、安全隐患严重，师资人员短缺的重重困难。利用每周二下午的两节课进行滑冰训练，学生训练都很刻苦，在短时间内有个别优秀学生能够完成简单的冰上滑行、双脚支撑、单脚支撑、单蹬单滑、单蹬双滑、弯道倾倒练习等一系列的滑冰基础动作，学生学习效果较为明显。我们今年又将迎来第七界海林市速度滑冰比赛，预祝全体学生取得优异成绩。

通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。

第二篇：七年级上学期体育教学工作总结 杨强飞（最终版）

七年级上学期体育教学工作总结

杨强飞

自任现职以来，在人民教师这个工作岗位上，转瞬过了一个学期，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。

提高政治素质，严守师德规范：无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想教育活动，深入学习“三个代表”的重要思想，坚持学习“科学发展观”，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。

对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。

加强业务素质，提高教学质量：为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。

1、课前准备

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。

2、课堂情况

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，在课堂中多采用肢体语言，激发学生的积极性。走出传统教学的模式，紧跟新课改的步伐，让学生在愉快的氛围中达到掌握知识技能、增强体制的效果。

3、要提高教学质量，还要注意课的导入。

我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同的类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。例如：有时的场地采取的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给学生一种好奇、新颖的感觉。热身活动时，通过教师的的引导，师生一起一会自由练习，一会小组结伴练习等。这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，诱发了学生的练习激情，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。

4、为培养自己多种兴趣爱好，我还常到图书室博览群书，上网和同行交流、查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。

在今后的教育教学中，我将继续参加思想教育培训，努力学习钻研新课程改革，并努力在课堂中进行体现，在以后的工作中，勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务能更进一步的发展。

铜仁市漾头中学 2014.7.10

第三篇：找次品教学设计、反思与评价(杨永强)

《找次品》教学设计

平凉铁中 杨永强

一、教材分析

《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。这节课的学习中要求学生在所有待测物品中找出唯一一个外观与合格品完全相同，只是质量有所差异的次品，且事先已经知道次品比合格品轻（或重）。

“找次品”的教学，旨在通过“找次品”渗透优化思想，让学生充分感受到数学与日常生活的密切联系。让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性，在此基础上，通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性。

二、学情分析

解决问题的策略研究，学生已经不是第一次接触，此前学习过的“沏茶”、“田忌赛马”、“打电话”等都属于这一范畴，在这些内容的学习中，对简单的优化思想方法，通过画图的方式发现事物隐含的规律等都有所渗透，学生已经具有一定的逻辑推理能力和综合运用所学知识解决问题的能力。另外，本节课中涉及到的 “可能”、“一定”、等知识点学生在此之前都已学过。但是对于刚经历找次品的学生来说，什么是次品，什么是质量次品，为什么要找次品？还很困惑，“为什么平均分成三份是最优方案”教材没有涉及，学生的疑惑会更大，这都是教学中需要解决的问题。

三、教学目标

1．通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决这类问题策略的多样及运用优化的方法解决问题的有效性。

2．让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。3．培养学生的合作意识和探究兴趣。

四、教学重点和难点

重点：让学生经历观察、猜测、实验、推理的活动过程，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。

难点：观察归纳“找次品”这类问题的最优策略。

五、教学用具：

课件、直尺、每个小组准备10枚硬币作为待测物品。

六、教学过程设计：

（一）创设情境，导入新课

电脑播放美国第二架航天飞机爆炸画面，并进而引出“次品”的概念及课题。板书：找次品

谈话：老师这里有三瓶钙片，其中有一瓶少了4片，其他两瓶都是一样重的，你能想办法把这瓶少的找出来吗？ 学生发言，方法很多，引导学生发现最好的方法是用天平称。师：你是怎样称的？给大家说说。

学生说用天平称的方法。教师做个简单的板书。

教师小结：

从三瓶钙片任意选取两瓶放到天平的托盘上，无论天平平衡还是不平衡，我们只需要称一次就可以找到那瓶少了4片的，真不错。

好玩吗？好玩我们就多玩几个“找次品”的游戏。

（二）小组活动，主动探究。

1、初步感知，寻找方法。

教师：我们把钙片的瓶数增加到5瓶，有信心把它找出来吗？ 看大屏幕：

（1）让学生大声读题，理解题意。

（2）教师：利用你手中的学具，看看最少称几次就能找到次品？可以把直尺当作天平，把硬币当作钙片瓶做模拟试验。

（3）学生操作，老师指导，可以帮助有困难的学生。（4）集体汇报。

2、教师：哪个小组来说说你们小组称的情况？ 引导学生说出把5瓶钙片分成了几组？怎样称的？

对于碰巧1次找到次品的情况，教师提问：称1次一定能找到次品吗？ 教师：还有其他方法吗？ 根据学生回答，教师进行板书

4、教师小结：从5瓶钙片中找出次品，我们最少称2次就一定能找到。

（三）合作探究、寻求规律。

教师：看来找次品问题，方法还是多种多样，我们既可以通过试验来探究，也可以像老师这样以画图的方法来解决。现在我们把待物品的数量增加到9个，你们敢挑战吗？

1、课件出示例题，学生读题，理解题意。

2、教师：你能找出这句话中的关键词语吗？（至少 一定）

3、小组合作，寻找规律。

教师：选择你喜欢的方法或是利用手中的学具称一称，看看称几次能找到次品，并且完成下面的表格。

4、学生操作，教师巡视，指导有困难的学生。（主要指导分组和称的情况）

5、学生汇报，总结规律。

学生汇报时，先启发引导学生说一说分组情况，再说说是怎样称的，最后完成下表。教师：哪种分法称的次数最少？它是把待测物品分成了几组？是怎样分的？

6、教师小结：投影出示。

7、验证：

教师：我们从上面的例子中找到这样一个规律，你对它持什么态度？怀疑吗？ 教师：老师我也是有点怀疑，下面我们一起验证一下它的正确性，好吗？

我们就选15来验证好吗？

投影出示：有 15 盒饼干，其中的 14 盒重量相同，另 有 1 盒少了几块，如果能用天平称，至少几次可以保证找出这盒饼干? 学生汇报验证结果。

教师：通过验证，我们确信：找次品问题，只要把待测物品的个数分成三份，并且要平均分，就能保证找到次品，并且次数一定最少。其实，当次品的个数越来越多时，用这种分法来称就更能显示出它的优越性。

教师：同学们，上面的零件个数，都是正好能平均分成三份的，我们可以用这个规律来称。但是如果零件的个数是8个、10个、11个不能正好平均分成三份，怎么称呢？又有什么规律呢？我们利用课下时间探究一下好吗？

（四）、小结。

这节课你有什么收获？教师在学生说的过程中完善板书。

七、评价与反思

“找次品”是五年级下册数学广角里的教学内容，属于一节思维训练课，主要培养学生的优化意识和逻辑推理能力，同时掌握找次品的最优方法。这节课我在认真分析教材的基础上，根据学生的认识规律和思维方式进行了设计。反思整节课，我认为有以下几个优点与不足：

（一）优点

（1）导入激发学生学习热情

我以讲美国航空飞机爆炸事件导入，很好地抓住了学生的好奇心（飞机的爆炸真的和一个次品有关），激发了对新课学习的积极性和主动性，形成主体意识。

（２）难点转化，降低教学起点

按照例题，本课例1是从5瓶钙片中找到次品，而我却让孩子们先从3个药瓶中找出次品，这样就降低了教学起点，孩子很容易的从3个中找到次品。那么在后面的5个、9个中找次品就容易多了。不会产生挫败感，增加成功的体验，使本课更容易进行。

（３）层层推进

本课我让孩子们从3个中找出次品这比较简单，然后加深到从5个、9个中找次品，并且在9个中找次品的过程中渗入优化思想，让孩子们寻找优化策略，接下来让学生再用1５进行验证，加深了学生的体验。整个教学过程注重让学生经历了探索知识的过程，使他们知道这些知识是如何被发现的，结论是如何获得的。在此过程中知识层层推进，步步加深，让孩子的推理能力慢慢地达到一定的高度，思维也不至于感到困难。

（４）展示交流中体验“猜想与验证”的数学思想方法

猜测与验证是学生开展数学活动的一种重要思想方法。正如荷兰数学教育家弗赖登塔尔所说“真正的数学家——常常凭借数学的直接思维做出各种猜想，然后加以证实。”因此小学数学教学中教师要重视猜想验证思想方法的渗透，以增强学生主动探索、获取数学知识的能力，促进学生创新能力的发展。本节课就让学生经历了“实验探究——猜想——验证——归纳”的过程。学生通过经历知识的形成过程，不仅获得了数学结论，更重要的是逐步学会了获得数学结论的思想方法——猜想验证，提高了主动探索，获取知识的能力，增强了学好数学的信心。

（二）不足

在得出待测物品是3的倍数后，我适当将知识进行了拓展，学生经过观察后，很快地分别说出了所要称的次数。这一拓展，有效地开启了学生的思维。当然不足之处也有很多：

（1）本节是思维训练课，但最终是不是所有的同学的思维都得到了不同的发展呢？现在反思一下，确实课堂上还有一部分同学一直很“安静”，那就是他们的思维根本就没有调动起来。

（2）另外所用的图示的办法，应该多讲解，要让每一位同学能熟练的运用它。总之，教学中只有不断反思自己，才能逐步得到提高。我深信，只要我们更加深入地了解学生，不断改变教学方式，使他们乐学、爱学、好学，定会为学生和自身成长辅垫出一条坚实之路！

第四篇：百善孝为先--杨强

百善孝为先

12级综合班

杨强

“百善孝为先”，何为“孝”？“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母，以切实的行动来为父母分担忧愁，增加快了吗？

其实，孝行并不一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。过年了，我和爸妈到亲朋好友家串串门，坐坐聊聊。我们在亲戚家的沙发上坐下，随意地拿起一颗橘子，三下五除二地剥了皮，正准备吃的时候，发现了坐在身边的父母，于是一分为二，给父母一人一半。只见爸爸说了句“谢谢”，妈妈露出了慈祥的笑容。没想到，父母就是这么容易满足。

之所以有现在的安居乐业，都是人们的细小之举汇集的。尽孝道，家和万事兴！我想大家都看过《隋唐英雄传》吧，剧片中的“秦王”李世民，武功低微，但是有许多武功高强的英雄愿意为他卖命。他不靠武功，靠的是什么来臣服别人呢？他就是孝顺，受人敬仰，所以说“孝”是多么的重要呢？

从古至今“孝”都是第一的，父母是我们最大的恩人，不仅给与我们生命，不辞辛苦地把我们拉扯大，教我们做人的道理，父母是唯一值得我们用生命守护的人！

现在的社会，有多少孩子，经常和父母顶嘴，更有甚者，动手打父母。这样的人，简直禽兽不如。如果我们国家都是这样的人的话，国家早就灭亡了。不需要侵略者，也会不攻自破。

有个著名歌手曾经唱过一首歌《大中国》。其实有一句歌词让我学会了许多，“我们都有一个家，名字叫中国！”先小家后大家，意思就是，先爱护好自己的家挺，才能保卫自己的大家园！

可见“孝”尤其重要，想要一个国家强大，并不只是经济能改变。人们安居乐业，其乐融融，子女孝顺，经济自会提高！

这就是我的梦想，我愿望所有老人都被很好的赡养；我愿望在每个父母脸上看到颐养天年的幸福表情；我愿望每个人都真的领会了“孝”的深意；我愿望“孝”满人间！

中国梦，孝为先！

第五篇：罗永强 德育工作总结

德育工作总结

罗永强

时间飞逝，一学期就已经过去。在这繁忙而有序的工作中，我最大的感受就是每天过的很充实！在一学期的时间里，通过前辈们的指导和帮助，作为新人的我在很多方面得到了锻炼，在此，我谨以自己的感悟和体会对我本学期的德育工作做以下总结：

一、思想方面

刚接触德育工作的时候，毫无头绪，基本上不知道怎么做从哪 里做。经过黄主任、何主任的指导，和黄鹏、杨晓英不断引导，及各方面的了结和学习，现在对德育工作的性质和自己的工作职责有了多方面的了解。德育工作，不只是一种局限性的工总，它包含了方方面面，从学习到生活无不涉及德育，所以我更加明确了德育工作的重要性。

二、实践方面

1、常规工作

根据学校阳光文化的要求，德育评比主要分为“纪律、两操、学习、清洁、礼仪”。我主要负责七年级的德育常规工作，在本学期初，对学生进行规范性培训，培养学生骨干进行常规检查，每周评选五彩星班以及优秀值周生。

2、七至九年级段长联系及资料发放工作

在学期工作中，我积极配合中学各个学段的工作，德育处的通知或者交办事宜都一一与段长联系处理。虽然缺乏经验，但是我尽力做到每一件事，保障德育工作顺利进行。

3、德育资料收集归档

这方面的工作，主要是由黄鹏老师协助我完成，在资料的收集与归档方面，我学到了很多，也逐渐明白了如何才能使资料有序的归纳、存档，方便日后使用。

4、杂志订阅及发放

最开始接触杂志发放工作时感觉很困难，因为八年级有分班现象，所以杂志的发放就不是很顺利。通过一段时间的磨合、以及与班主任的沟通，最后终于把杂志发放工作顺利进行，每一次杂志到校后我都尽力在第一时间发放到各个班主任手中。杂志的订阅，更是一次考验我从张欢老师、以及黄鹏老师哪里汲取了很多经验，才圆满完成了2014学年上期的杂志订阅工作。

5、区运会、足球赛、校运会等相关工作

本学期，我校有很多体育活动，而我负责这些活动中部分德育以及相关工作。每一次活动我都亲身参与，在活动过程中不单再是独立的角色，而要为活动的顺利进行服务。策划、方案、过程管理、保障工作等，都是需要认真负责的完成。这些工作实在不易，但给力我最真切的锻炼。

6、各种临时交办任务

本学期我也接到过很多临时交办的任务，事情有大有小、有急有慢，而我也从最开始的不适用，到现在慢慢接受并且能更好的处理这些事情。每一项任务我都尽力做到最好、同时也感谢各位前辈的细心知道。

德育工作，不是个人的工作，是学校集体的工作，只有和谐的工

作氛围才能完成圆满的任务，我相信在充满正能量的校园氛围中，大源学校的各项工作定能更上一层楼！