姚李镇冯先民讲话

第一篇：姚李镇冯先民讲话

姚李镇党委书记冯先明在镇第八届三次人代会上的讲话

（2009年5月27日）

各位代表、同志们：

这次镇第八届人民代表大会第三次会议是在全县深入开展学习实践科学发展观活动过程中召开的一次主要会议，也是在全镇改革大推进、经济大发展、事业大进步的新形势下召开的一次重要会议，是全镇政治经济、社会生活中的一件大事。在各位代表和同志们的共同努力下，这次会议开的非常成功，是一次团结的会议、民主的会议、鼓劲的会议。值此，我谨代表镇党委向各位代表表示衷心的感谢和崇高的敬意！

刚才，端木长根同志代表第八届政府作了一个很好的工作报告，讲成绩，实事求是；点问题，客观公正；展未来，催人奋进，思路清晰。吴问茂同志所作的人大工作报告切合实际，充分肯定了人大一年来的工作，对今后的工作提出了很好的工作思路。窦德山局长作了财政预决算报告，让我们对镇财政工作有了清楚的认识，增加了工作的透明度，为今后工作的开展提供了保障。与此同时，本次会议还严格履行法律程序，成功地选举产生了镇人民政府镇长，这充分说明了端木长根同志值得大家信赖的，是完全胜任的，这将为推进全镇经济发展与各项事业的和谐进步提供更加有力的组织保证。为此，我代表镇党委对端木长根同志的成功当选再一次表示热烈的祝贺！

作为一名人大代表，既是一种荣誉，更是一种责任。目前我镇正处在一个百业待兴。加快发展的关键时刻。现在的发展势头很好，振兴工业指日可待，特别是有了像钱楼铸业、钢强公司、柏运箱包、蓝博旺、益糠油脂、鑫玉米业等骨干企业作铺垫，我们信心百倍；农业调整发展很快；城镇发展开局良好。众多工作受到上级领导的充分肯定，我们作为一个姚李人，特别是作为一名人民代表，更应该感到骄傲自豪。

激流勇进，不进则退。现在，摆在我们面前的最大任务，就是发展，发展是个硬道理，快发展是功臣，不发展是罪人。上级领导、周边形式、全镇人民都要求我们：要干！要大干！要不遗余力地干！作为姚李这样一个名镇、大镇，更要快马加鞭、奋勇前进。我们如果跟不上形势的脚步，不超前发展，就会贻误发展战机，就会愧对前人，对不起世人，更对不起后人，甚至成为历史的罪人。因此，我借这个机会，简要地向各位代表提几点要求和希望。

第一要解放思想，不断增强争先意识。思想解放的程度，决定工作推进的力度。目前我们面临的发展机遇很好，除了政策好、环境好、基础好而外，我们还有一定的区域优势、劳力优势。因此，要进一步解放思想，在解放思想中统一思想，变劳动力优势为资金优势，大力发展工业。这几年，我镇无论招商引资、项目建设，还是社会事业，都取得了令人注目的成绩，这主要得益于全镇广大干部群众思想的不断解放，发展意识的不断增强。金融危机的深不见底，不可预测，决定了今年是我镇发展压力超乎寻常的一年。要完成确定的目标任务，关键在于解放思想，转变观念，增强争先意识。首先，要自我加压。这几年，我们大家都亲身感受到周边县区乡镇抢抓机遇，强势发展的氛围，大家拼劲足，势头猛。面对这样的形势，我们唯有自我加压，自抬标尺，才不至于“落伍”和“掉队”。其次，要抢抓机遇。历史和现实都告诉我们，抢抓机遇是蓄势发展的关键，我们虽然地处四县区结合部，两条国道交汇处，拥有合六叶高速、六武高速、宁西铁路穿境的优势，但要想后来居上，率先发展，只有发挥主观能动性，抢抓发展机遇，才能牢牢把握工作的主动权。因此，今年我们要抢抓这一发展先机，快速反应，乘势而上，以姚李工业项目区建设为重点，吹响工业强镇号角，这样才能缩小与三十铺、叶集等其他乡镇的差距，保持经济实力的不断增加。

第二要把握重点，不断加大推进力度。今年我镇经济工作的重点已经明确，各位代表要深刻领会，准确把握，把主要精力用在抓重点工作上，凡是有利于姚李经济发展的事，就要全力以赴，特别是对牵动全镇经济发展大局的事，如姚李工业项目区的建设等，更要竭尽全力。在力量配置上，要做到选优配强，要进一步弘扬“凭项目论英雄，凭实绩用干部”的导向，鼓励竞争，把最好的干部用在刀刃上，把最强的干部用到发展第一线上，使想干事的人有空间、有舞台。在组织推进上，要整体联动。各位代表要围绕全镇经济工作的重点，相互支持，主动配合，努力形成上下步调一致，同心协力，共谋发展的工作氛围。

第三要真抓实干，不断强化责任意识。今天会议以后，镇直各单位、各村（街）要将《政府工作报告》的任务逐项进行量化、细化、实化，分解落实到人，形成每项工作有人干、每个项目有人抓、每个环节有人管的格局。同时，对每项任务还要定时间、定措施、定奖罚，切实将责任和压力落到实处。主要责任人要率先垂范，带头狠抓落实，把主要精力用在克难、解难上。要敢于动真碰硬，对镇党委、镇政府的中心工作和目标任务、人民群众关注的热点问题、领导的交办事项要认真抓好落实，对有令不行、有禁不止的，要严正警告，勒令转变。今年，镇党委、镇政府对经济工作的各项考核办法作了进一步调整和优化，使考核重点更加突出，目标更加具体，奖罚更加分明，目的就是要鼓足劲、出实招，迅速在全镇上下开成攀高争先，跨越奋进的崭新局面。

第四，要尽责尽力，顾全大局，履行使命。全体人大代表和党员干部，一定要自觉当好发展的带头人、创新的挑战者，促进社会的和谐发展。要在发展上快人一拍、先人一步，当好发展的领头羊，改革的促进派，要不辜负党和人民所给予的政治荣誉。

第五，要不断加强学习，改进工作作风，做“三个代表”的忠诚实践者。作为人大代表和党员干部，务必要加强学习，重点要做到围绕发展抓学习；立足民风建设抓学习；坚持依法治镇、以德治镇抓学习；围绕加快村级组织建设抓学习；围绕新农村建设抓学习。要把积极性体现在工作上，要大力改进工作作风，勤政廉洁，务实苦干，大力提高工作效率，以实践“三个代表”的实际行动进一步赢得人民群众的信任，努力形成学习型政府、学习型代表、学习型社会，以此激励斗志，促进发展。

各位代表、同志们，姚李的光辉历史靠我们铸就，姚李的精彩乐章要我们去谱写。不管前进的道路上有多少阻力，有多少艰难，我们将咬住目标，义无反顾。让我们共同携起手来，万众一心，团结奋进，为建设富裕、文明、和谐的新姚李而努力奋斗！

借此，再一次祝福大家身体健康、事业有成、合家幸福，万事如意！

第二篇：姚李镇大顾店初中素质教育工作总结2015-2016

姚李镇大顾店初中素质教育工作总结

2015-2016

在各级党委政府和教育行政部门直接领导和支持下，我校广大教职员工贯彻执行党的教育路线、方针和政策，树立“以人为本”的办学思想，发扬无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，大力推行素质教育。充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，以“一切为了学生，为了学生一切”为办学理念，全面提高素质教育实施水平。学校素质教育工作根据评估标准，现把汇报如下：

学校设有图书室、物理、生物、化学实验室、体育器材室、多媒体教室，计算机教室，教师能够积极利用现有器材进行教学活动，并对现代化教科研进行深入研究，取得了一定的科研成果。

一、以务实创新的意识，全面落实国家课程计划和方案。

1、健全组织，加强领导。成立了课程实施水平领导小组，组长由校长担任，副组长由分管教学副校长担任，成员为教导处、政教处、总务处、校团委等职能部门主要负责人、部分骨干教师。明确工作目标、领导职能分工和工作步骤，指定学校教务处负责课程实施日常管理工作。学校还设立校本研训、课程设置与编排、地方课课程实施、综合实践课程实施、课程资源开发、校本课程建设、学生成长记录等几个专项工作模块，以项目研究为抓手，引领、带动和促进课程实施。领导小组成员，明确分工、明确职责，分条分块制订好具体的工作计划并认真实施。工作中既要明确分工，又要密切配合，做到分工不分家，充分发挥领导班子一班人的模范带头作用，以饱满的热情、踏实的作风、务实的精神投身课程实施。

2、重建制度，依章实施。为了依法实施新课程，我们认真组织开展制度重建工作，以新课程思想为指导，审视原有的管理规章，修订《常规管理制度》和《教师绩效考核评估方案》，制订切合我校实际的《校本教研实施方案》、《学生综合素质评价实施方案》等，这些制度、方案的制订实施，使我校新课程实施工作基本做到有章可循，有制度可依。

3、加强校本课程开发。按照《义务教育课程设置实验方案》要求，开齐国家课程科目，尤其是音乐体育美术，综合课程，地方课程等科目，更是有教材有教师有备课。并根据学校的实际环境，学生的家庭环境，安排鼓励学生进行社会实践活动，提倡学生动手动眼观察，动脑思考解决办法，动手完成小制作等等措施，极大的调动了学生的积极性，提高了学生的综合素质。

二、以《普通中小学管理基本规范》为总抓手，切实减轻学生过重负担。

1、严格执行上级减负和作息时间的规定。住宿生早上7点起床上早操，走读生7：30到校，上下午各安排一次大课间体育活动。严厉禁止利用晚自习补课上课，严厉禁止乱征订课外资料。学生每天作业量不超过1.5小时，各学科均安排教师对当天的作业量进行把关控制。给学生充足的自由支配时间，切实减轻学生的课业负担、心理负担和经济负担。另外，我们还将积极接纳社会人士和家长的意见和建议，并接受监督。

2、严格执行课程计划，有计划地组织社会实践活动，丰富学生的生活体验。充分发挥现有教育资源的作用，为学生开展丰富多彩的课余活动，学校的图书馆（室）、体育场（馆）、实验室、活动室、微机室等场所向学生开放，有组织、有计划地为学生安排丰富多彩的科技、文艺、体育等活动，丰富学生的课余生活。积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，充分发挥了青少年校外活动场所的育人作用。强化德育实践环节，帮助学生在实践中发展，在体验中成长。加强学校教育、家庭教育、社会教育的沟通，教育家长树立正确的教育观和成才关，遵循少年成长规律，根据学生的兴趣、爱好和特长科学合理地安排他们的课余生活。

3、采取多项措施控制学生的辍学率。一是保障孩子完成规定年限的教育是一项法定义务。二是学校通过广播室、墙报、主题班会等形式加强对《义务教育法》的宣传，增强了广大教干教师及学生对这项工作的认识。三是对家庭困难的学生开展救助，并免除他们部分上学费用。四是对已辍学的学生开展班主任教师家访，直至动员学生返校为止。五是奖罚分明，严格落实责任制。学校要求每位教职工要关心爱护学生，特别要对学困生、待转化生倍加呵护。每学年对控辍超标的教师在评先树优时实行一票否决，对表现突出的给予表彰奖励。六是适时开展丰富多彩的文娱活动，给学生营造一个积极向上、温馨愉悦的学习生活环境。

三、强化队伍建设，提高教师素质，关注教师队伍专业化发展。师德培训坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕“爱和责任”两大主题开展师德培训。教师岗位培训工作，注意搞好全员培训，即普遍开展新课程通识性培训、教材教法培训等，注重以“课程”理解促进观念更新，用通识统领具体。认真坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，使大多数教师初步确立了新的教育理念，对新课程改革有了比较深刻的认识。在培训工作中，始终坚持“面向教育教学实践，切实解决实际问题”的指导思想，积极倡导理论联系实际的学风，鼓励教师自我反思、学会总结、借鉴经验，努力提升自己的能力和水平。在学科培训中和校本培训工作中，我们坚持以校为本，拓宽和延伸校本培训的领域。在现代教育信息技术培训中，通过积极宣传和政策引导，使符合培训条件的教师人人接受培训。确保培训质量。同时，大力倡导教师利用现代信息技术开发教育教学资源，努力促进现代教育信息与学科教学的整合。

四、把教学作为学校的中心工作，规范教学评价，千方百计提高教学质量。

在学生课外作业问题上，严格遵守有关规定，每天作业总量累计不超过1.5小时，由教导处审核。取消各种统考、抽考、联考，每学期只组织期中、期末考试。日常教学评价采用等级制无分数评价。综合实践课、音乐、体育、美术、信息等学科采用日巡制度。在备课、上课、作业批改、单元评价、期末评价、业务学习、教研活动等各方面，建章立制，并按期进行检查，量化考核，量化成绩计入教师业务考核档案，不把教学成绩和升学率作为主要标准评价教师，实行全方位考核的有效机制。定期对学生学风评议，在综合实践课上对学生的学习方法给予指导，学习能力上再提高。学生学业水平合格率不断提高。不公布学生考试成绩，不给学生排名次，注重对学生进行爱国教育和社会公德意识的培养，全面客观的评价每一个学生。

目前，我们在素质教育实施过程中发现不少存在的问题和困惑，主要有：

1、设备与教学的矛盾凸显。由于资源不足，不能完全满足学生发展的需要。

2、综合实践活动得不到社会的广泛支持，学生们在校外的活动常常遭到冷眼指责和限制。

3、研究性学习活动仅停留在“调查”的层面上，尚未体现“研究”的根本要求。

我们清楚地看到，我们学校在素质教育实施过程中，做了大量的工作，进行一系列大胆的尝试，并收到了一定的效果，同时，也发现了一些尚待解决的问题，需要我们在以后的实践中不断地探索、完善与总结。

第三篇：姚李镇幼儿园家长会及元旦亲子活动

姚李镇幼儿园家长会及元旦亲子活动

2016年12月30日，姚李镇幼儿园举办了一次“家长会及庆元旦亲子活动”。

上午8时20分，在各班教师的组织下，幼儿们排着整齐的队伍进入场地，进行早操活动。活动结束后，该园负责人杜煜淦召开了一次家长会议。会议上，杜园长首先对家长们远道而来参加活动表示感谢。接着，杜园长介绍了该园为区级一类园，以“培养孩子良好的行为习惯和健全的人格，为幼儿幸福的一生奠定良好的基础”为办园宗旨，以“敬业爱岗、乐业爱生、和孩子一同成长”为行为准则，并与家长们探讨了如何培养幼儿的良好行为习惯，且得到了家长们的肯定。随后，各班教师带领幼儿回各班教室进行教学成果展示（诗歌、舞蹈、儿歌、武术等）及亲子游戏活动。小班幼儿虽然年龄小，但在教师的带领下，用稚嫩的声音，小小的动作演绎出大大的成长，说出了心中的喜悦。中班幼儿发散思维水平有了飞速发展，在新年来临之际，幼儿们在家长的陪同下，许下新年愿望，制作爱心贺卡，流露出的是满满的幸福。大班幼儿们更是朝气勃勃、活力四射，家长们热烈的掌声已是给他们最好的肯定。

本次庆元旦亲子活动，各班级的节目可谓形式多样、精彩纷呈。家长们不仅看见、听见幼儿平日在园内所学习的东西，也加强了家长与幼儿、家长与教师、家长与幼儿园的关系。同时，也丰富了幼儿的园内生活，让他们在自己的儿童乐园展示了自己。

第四篇：冯县长讲话

抢抓机遇 奋力争先

全面推进我县教育事业健康持续发展

—在2011全县教育工作暨‚双创‛动员大会上的讲话

冯志强

（2011年3月日）

同志们：

经县委、县政府同意，今天召开2011全县教育工作暨‚双创‛动员大会，主要任务是总结过去，展望未来，安排部署‚十二五‛及今年教育工作。会上，郝书记和范县长还将作重要讲话，我们要深刻领会，认真抓好落实。下面，我先讲几点意见。

一、克难攻坚，“十一五”教育发展迈上新台阶

‚十一五‛期间，在县委、县政府的坚强领导下，在上级教育主管部门的正确指导下，在各乡镇、县级有关部门和社会各界的关心支持下，通过坚持不懈地努力拼搏，我县教育面貌焕然一新，成绩令人瞩目。特别是2010年全县教育系统广大教职员工抢抓机遇，开拓创新，扎实苦干，较好地完成了全年各项工作任务。

一是项目建设强势推进。五年来，按照‚办大校、创名校‛的工作思路，整合教育资源，扩大办学规模，共撤并中小学38所，消除复式班93个，全县学校数由2006年的95所减少到57所。积极实施项目带动战略，投入资金2.2亿元，实施项目88个，新建及维修校舍16.5万㎡，新征教育用地8.7万㎡，拆除D级危房3.7万㎡。教育现代化、信息化水平不断提高，投入500万元实施‚校校通‛工程，为32所中小学建设标准化计算机教室38个，添置1200台计算机。2010年撤并学校13所，投入资金1.4亿元，实施教育项目33个，完成校舍新建、改造7.9万㎡，地震灾后重建、寄宿制学校生活设施改造、中小学校舍安全工程、寄宿制初中建设和中西部初中校舍改造项目已全部竣工。县职教中心、青少年中心等重点项目全面完成。加强校园文化建设，红 山中学、南寨中学创建为‚校园环境建设‛市级示范校，全县中小学校园环境建设呈现出多点闪亮、多点丰收、多点升格的喜人局面。

二是各类教育均衡发展。义务教育质量继续得到巩固提高，‚两基‛各项指标全面达到国家标准。优质高中建设步伐加快，投资1556万元，完成千阳中学改扩建工程，顺利通过了省级标准化高中验收；职业教育实现跨越发展，充分整合职业教育资源，强化中等职业学校基础能力建设，投资5000万元，成功搬迁了县职教中心，县职业中专荣获‚全市职业教育先进集体‛和‚文明单位‛称号，巩固了省级重点职业高中的地位。学前教育发展步伐加快，幼儿园比‚十〃五‛末增加6所，入园幼儿达2079人，幼儿入园（班）率为64.8%，在园幼儿比‚十〃五‛末增加1200人，县幼儿园创建为省级示范幼儿园。2010年全县小学适龄儿童入学率达到100%，初中入学率达100%，初中辍学率分别为0.18%和1.10%，完全控制在省控线以下，职教招生786名，就业安置率达到98.8%，完成各类农民技术培训16200人。

三是教育质量稳步提高。实现了教育工作重心的转移，确立了教育教学的中心地位；初步建立了从规范学校教学管理行为到规范教师教学行为的一系列规范性制度；建立了教学质量监测评价体系，从根本上实现了教风、考风、学风的好转；义务教育教学质量稳步提升，生源外流势头得到有效遏制，为提高高中教育质量打下良好的生源基础；高中阶段教育实现了从规模扩张到内涵质量的提升，高考成绩连年攀升，二本上线率由2007年的20.84%提升到2010年的36.13 %，2010年中高考工作取得优异成绩，全县中考平均分比上年提高36.6分，宝中录取54人；高考本科上线624人，上线率75.9%，二本上线297名，上线率36.13 %，居全市第二。

四是惠民政策全面落实。五年来，完善了‚以县为主‛的农村义务教育管理体制，明确落实了各级各部门工作职责；建立了义务教育经费保障机制，保证了中小学正常运转。国家财政性教 育经费支出从2006年的3687万元增加到2010年的9170万元；化解了2005年底以前的义务教育‚普九‛债务1883.45多万元，从根本上解决了多年来困扰农村中小学发展问题。及时下拨中职生补助、两免一补和家庭经济困难学生补助资金2282.93万元，惠及学生13.3万人（次）。2010年累计补助义务教育阶段学校公用经费716万元，免费提供义务教育阶段学生教科书累计181万元，补助1552名贫困寄宿生生活费108.2万元，落实‚蛋奶工程‛经费178万元；为222名应往届大学生提供生源地助学贷款129.6万元；发放312名特困、贫困学生救助资金28.5万元；奖励和救助高校入学学生237人，发放奖励、救助金款39.36万元，解决了困难学生上学的后顾之忧。

五是教育科研成效显著。健全教研员蹲点包校制度，积极开展快乐教育、有效教学等课程改革教研。组织‚送教下乡‛、‚结对帮扶‛活动，积极推进‚优化教学模式、构建高效课堂‛有效教学及快乐教育实验，总结推广经验，加强课题研究，大力倡导‚四个到课堂‛校本教研模式，深入广泛开展中小学教师‚一赛‛、‚三课‛、‚四个一‛和课堂教学录像展评活动，推进课堂教学达标，提高教师课堂教学技能，推动中小学新课程改革纵深发展。2010年成功举办幼儿珠心算实验教学观摩、中小学有效教学观摩研讨和青少年科技创新大赛，评选县级教学能手36名，科技创新作品荣获市级奖12项，千阳中学荣获‚陕西省科研兴校明星学校‛，县教研室荣获市级科技创新优秀组织单位。

六是队伍建设切实加强。加强教师岗位管理，辞退代课教师287人。按照公平、公正、公开的原则，共招聘37名教师，重点向农村学校和紧缺学科倾斜，教师结构得到优化。实行教师绩效工资，提高教师待遇。积极实施‚强师兴教‛工程，加强教师培训，教师队伍均衡配置，逐步形成‚队伍整体稳定、结构日趋合理、人员有序流动‛的良好局面。五年共培训教师2.6万人次，评选国家、省、市级劳动模范、优秀教师和教学能手74名，县级教学能手和新秀212名，参加国家、省市级培训教师470名。开展与西安地区结对合作活动，挂职培养中小学校长，举办了三届中小学校长论坛。2010年落实师训专款3万元，完成各类培训1504人次，完成学历提高培训72人，县级培训914人，有效促进了教师专业化成长。

七是素质教育全面推进。坚持德育为先，深入开展 ‚吟诵中华经典、传承华夏文明‛的爱国主义教育读书活动；养成教育成效明显，将心理健康教育纳入课程计划，积极开展‚健康教育进校园‛及‚三生‛系列教育活动；大力开展‚创文明校园，做文明学生，树师德风范‛活动，启动书香校园建设工程，积极开展少年儿童书信大赛和艺术比赛活动。高度关注留守儿童教育，加大对留守、单亲、困难及校外寄宿学生的教育和监管力度。开展丰富多彩的课外艺体活动，发展学生特长，500余名中小学生参与了书法、绘画、器乐等7个专业的活动，推动县青少年校外教育活动迈向阵地化、规范化、规模化发展的新时期。

八是教育形象不断提升。通过内抓质量，外树形象，强化管理，教育对外形象进一步提升。强化校园安全教育和管理, 投资300多万元，配备中小学专兼职保安，新建门房，购置安保器械，为57所学校安装视频监控和红外线报警设备，学校安全防范能力及应急水平得到显著提高。加强教育宣传阵地建设，创办千阳教育网，并荣获2010年全省优秀教育网站三等奖。外宣工作成绩突出，《陕西日报》、《宝鸡日报》等报刊对我县项目建设、留守儿童教育等工作进行了宣传报道。2010，县教体局被评为省级灾后重建先进集体，市教育局授予教育质量、成人教育、行风建设和宣传信息先进单位，县教体局被县委、县政府授予‚党风廉政建设先进单位‛和‚目标责任制考核一等奖‛。落实了人大代表、政协委员视察教育工作制度，开展了学校向社会述业、校长向教师述职、教师向家长述德的行风评议活动，人民群众对教育的满意度不断提高。

各位领导，各位同志，五年的发展让人瞩目，五年的成就令人鼓舞。成绩的取得，得益于县委、县政府的坚强领导，得益于省、市教育主管部门的正确指导，得益于各乡镇、县直有关部门的齐抓共管，得益于社会各界的大力支持，得益于广大教职工的辛勤工作、无私奉献。借此机会，我代表县委、县政府向关心支持教育事业发展的各级领导和社会各界表示衷心的感谢！向长期以来呕心沥血、辛勤工作、拼搏奉献的广大教育工作者致以诚挚的问候！

回顾‚十一五‛，全县教育发展成效显著，经验值的总结和发扬，也使我们在今后工作中不断把握和创新。总结起来主要有以下四点：

1、观念新,发展规划超前。教育规划是教育事业发展的前提。通过参观学习、充分调研，适度超前、科学制定与政策灵活对接教育发展规划，在学校布局调整、危房改造、灾后重建和生活设施改造方面，因地制宜，创新思维，大手笔规划、高起点定位、高标准建设，全面引领教育事业迅速发展。

2、思路清，管理规范科学。思路决定出路。我们理清思路，把强化管理作为教育事业发展的基础，在常规管理、过程管理、教学管理等方面突出精细和规范，达到管理出成绩、出效益的显性效果。

3、重点明，质量理念坚定。质量是教育教学的核心。坚持教学中心地位不动摇，坚定教育质量理念不动摇，凝心尽力抓教学，一心一意提质量。着力开展了校本教研、教学改革、特色学校建设、名校孵化、教育质量评估工程，使教育质量连年攀升。

4、措施新，工作落实到位。创新实干是推动工作的动力。在工作落实中，我们注重寻求方法、讲究策略，实干、巧干，使安排的工作必须落实到位，要干的工作必须干出成绩。总结成绩，不仅感到欣慰，展望未来，更觉任务艰巨。当前，我县教育发展还存在一些困难和问题：中小学办学条件还需进一步改善，中小学布局有待进一步调整；校长队伍专业素质还需进 一步提升；教师队伍结构还需进一步优化，专业化建设还需进一步加强；学前教育发展依然滞后；部分民办学校的办学行为有待进一步规范。对此，我们将高度重视，采取有效措施，切实加以解决。

二、励精图治，推动“十二五”教育发展新跨越

‚十二五‛时期，是我县教育抢抓机遇、实现跨越发展的关键期。从政策机遇看，国家出台了《中长期教育改革与发展规划纲要》。从发展机遇看，将有一批改革试点、项目工程惠及我县。从县域经济看，未来五年县域经济提速发展，教育投入将进一步加大，对我们来说是难得的机遇。因此，我们要增强信心，积极进取，推动我县教育快速发展。未来五年，全县教育发展总体目标是：大力推进教育现代化建设，积极创建省级教育强县，办人民满意的教育。未来五年，全县教育发展思路是：围绕‚一个中心‛，突出‚四个重点‛，加强‚六项建设‛，实施‚八大工程‛。即以全面提高育人质量为中心；突出普通高中重品牌、职业高中重规模、义务教育重均衡、学前教育重普及四个重点；加强中小学布局调整、义务教育标准化、寄宿制建设、高中实验装备、中职实训基地建设、教育信息化等六项建设；实施设施改造、管理创新、质量提升、素质教育、科研兴教、名师培育、校园美化、校园安保八大工程。

今后五年教育发展的具体目标是：

——学前教育基本普及。到2015年，全县学前两年幼儿入园率达到90％以上，学前三年幼儿入园率达到85％以上。完成县中心幼儿园建设任务；所有乡镇中心幼儿园建成县级以上示范幼儿园。

——义务教育优质均衡。到20l5年，义务教育阶段学校50％以上完成标准化建设任务。小学、初中入学率均达100％，巩固率分别达100%和99%以上；全县义务教育阶段50%以上学校达到县级特色项目学校标准。

——普高教育整体跨越。到20l5年，全县初中升入高中阶段学校的比例达到90％以上，高中阶段毛入学率达到98%以上，高考和学业水平测试成绩位于全市同类学校领先水平。

——职业教育特色提升。深化校企合作，打造现代化职业教育实验实训基地。整合资源，扩大中等职业学校办学规模，努力提升办学层次。到20l5年，县职业中专达到省级示范标准，在校生达1500人以上，职高和普高的招生规模大体相当。

——民办教育健康发展。落实促进民办教育发展的优惠政策，重点支持发展学前教育。民办学校办学条件基本达到国家或省颁标准，建成一批有特色和较高社会声誉的民办学校。

——继续教育全域覆盖。推进学习型社会建设，大力发展成人教育和继续教育。发展城乡社区教育，有效提供职业技能服务，农村劳动力实用技术培训面达80％以上。

——校外教育实现新突破。进一步推进校外素质教育基地新一轮发展，以县青少年校外活动中心为主阵地，拓展青少年健康成长新空间，进入全省校外教育先进行列。争取多方支持，建设乡镇青少年校外活动站。

——学校布局明显优化。按照初中向县城或大乡镇集聚，小学向乡镇或大村集中的发展趋势，加快中小学布局调整步伐。到2015年，全县中小学减少到21所，形成15所小学，4所初中，1所高中,1所职中。

——队伍建设再上新台阶。到2015年，全县教职工比例合理，专任教师学历全部达标，农村小学教师结构得到明显优化。培养市级教学新秀、教学能手150名，骨干教师150名，学科带头人30名，宝鸡名师5名，教育专家2名。高中教师中的研究生比例达到15%，初中教师专业对口任教比例达80％以上，小学专任教师合格率达到100%。职业学校‚双师型‛教师达50％以上。

——信息化建设实现新跨越。到2015年，乡镇初中、中心小学以上学校按标准配置计算机教室、多媒体网络教室、数字图 书室和虚拟实验室，建立校园网，实现‚班班通‛，建成数字化校园8所。

——校园文化建设再创新局面。学校率先成为学习型社会的楷模。积极构建学校、社区、家庭‚三位一体‛的育人模式。深化中小学校园文化建设，开展校园净化、绿化、美化创建活动。到2015年，建成10所校园文化建设示范学校。

三、倾心尽力，切实做好开局之年各项工作

2011年是实施‚十二五‛规划的开局之年，也是围绕‚提升质量‛这一核心，实现教育新跨越的关键一年。全县教育工作的主要目标是：中小学入学率保持100%，小学在校生巩固率保持100%，初中在校生巩固率达到98.5%以上；初中升高中阶段学生的比例达到85%以上，普职比1:1；高中阶段教育毛入学率达到全市平均水平，高考二本上线率突破300人，保持全市前二的位次；完成3所乡镇中心幼儿园改扩建任务，学前三年入园率达68%以上。

按照这一工作目标，重点抓好六个方面工作：

（一）突出重点，强化措施，全面提高教育质量

质量是教育事业的宗旨，是教育的生命线。突出教育教学质量这一主题，这是教育系统的立业之本、第一要务，始终不能动摇和放松。一要坚持质量立校。提高教育质量是办人民满意教育和推进教育均衡发展的出发点和立足点，高质量的教育是经济社会发展的基础，是人民的期盼，是衡量教育发展水平的重要标准。提高教育质量既是广大教育工作者的首要任务，又是教育工作的永恒课题。在当前和今后几年，提高质量是我县教育发展的主旋律，教体局要牢固树立科学的质量观与全面的质量观，切实把提高教育教学质量作为工作的重心，作为推进素质教育的目标和载体，进一步规范学校管理，抓好教育教学的过程管理，不断提高学校的整体教育教学质量。利用更多的时间，倾注更多的精力抓教育教学质量的提高，努力把我县建设成教学设施先进、教学质量一流的教育强县，形成学校文化建设和教育教学质量相互促 进、均衡发展的良好局面。二要坚持科研兴教。切实把教育科研摆在教育发展“第一推动力”的位置，以校本教研为切入点，不断加快教科研成果的转化、应用与推广。教学改革是教育质量的催化剂，教体局要狠抓课程改革实验，积极开展有效教学实验与推广，把‚优化教学模式，构建高效课堂‛教改项目作为素质教育的重要抓手和教育质量提高的增长点，更大程度的让学生的学习习惯、思维习惯、探究能力、合作能力、语言表达能力等方面全面得到培育提升，要变学生被动学为喜欢学、主动学，从而达到素质教育和教学质量的双赢。‚抓高考质量就是增强教育实力‛，区县之间的教育竞争体现在办学水平的竞争，其焦点就是高考质量的竞争，千阳中学要在提高教育质量上下苦功，要采取措施，对症下药，抓质量、抓升学，工作目标既要瞄准高考上线人数总量，也要注重上线人数的质量，切实提高我县教育竞争实力。职业教育要培养学生职业素质和创业能力，提高就业安置数量和质量，做到‚出口畅，进口旺‛，有力的推动职业教育快速发展。三要完善检测体系。牢固树立“一年高考十二年抓”的全程质量理念，以提高义务教育的普及率与合格率、高中教育的升学率、中职教育的就业率等为重要指标，努力把质量要求贯穿到教育教学的全过程，落实到教学工作的各环节，着力建立完善义务教育支撑高中教育，高中教育拉动义务教育的发展机制，做到小学打基础，初中见成效，高中出成果。进一步完善评价制度。建立和完善符合素质要求的学生学习与成长、教师教学效果和学校教育质量的评价体系，强化过程考核评估，以规范常规教学、构建“高效课堂”、减轻学生过重的课业负担为突破口，以开展教学视导和评估为手段，不断推进教学工作面向全体学生、促进学生全面发展，提高整体质量。

（二）扭住关键，全力打拼，努力创建 “双高普九”县 创建‚义务教育均衡发展合格县‛和‚高水平、高质量普及九年义务教育县‛（简称‘双高普九’），是省政府推动‚两基‛巩固提高、促进义务教育均衡发展的重要举措，也是我县实 现‚十二五‛目标，创建省级教育强县的必要条件。今年，县委、县政府明确提出要举全县之力，启动‚双创‛工作，计划两年完成，力争一年验收。我们要鼓足干劲，强化措施，认真做好各项迎验准备工作。一要广泛宣传抓动员。各部门要充分利用各种有利时机，积极采取召开会议、发放资料、举办讲座、刷写标语等形式，大力宣传此项工作的重大意义，进一步提高思想认识，坚决克服松劲思想，尽快把‚双创‛工作做为一项重点工作，列入重要议事日程，提前考虑，精心安排。二要统筹规划抓指导。‚义务教育均衡发展合格县‛验收涉及全县各级各类学校，是对全县近年教育工作的一次全面检查，内容繁多，任务艰巨。县教体局要组织专门人员，认真研究验收的各项指标要求，结合实际，细化工作任务，切实做好各项工作。要切实加强领导，靠实工作责任，坚持统筹规划，扎实推进迎验工作。三要集中精力抓整改。要按照‚硬件从实、软件从严、全面准备、突出重点‛的原则，逐条对照验收标准，严格自查，加大投入力度，集中精力整改。要从校园环境卫生整治、校园文化建设、‚两基‛档案资料、内部设施添置、教师队伍素质、迎检氛围营造等各个方面入手，进一步加大投入，查漏补缺，确保工作不出任何问题。四要靠实责任抓督导。‚双创‛工作是一项综合性工作，涉及到方方面面，各相关部门要要从讲政治的高度出发，顾全大局，以高度的政治责任感，切实履行好工作职责，相互支持，紧密配合。县教育局要组建县乡两级督导队伍，加大督导力度，坚持随时督导，必要时要进乡驻校，蹲点督导，发现问题，限时整改。对因工作不力，进度缓慢、作风不实等原因造成工作失误的，要坚决按照‚谁失分、谁负责‛的原则进行责任追究，确保创建验收万无一失，高分达标。

（三）抢抓机遇，大上项目，切实提高办学水平

‚十二五‛期间，国家对教育的投资进一步加大，我们要积极实施项目带动战略，抓好项目建设是今年的重点工作，也是促进教育事业优先发展、均衡发展、内涵发展、协调发展、规范发 展的基本举措，更是‚双创‛工作的巨大动力。一要整合教育资源，加大撤校力度。教体局要按照《千阳县2011-2013年中小学布局调整方案》的要求，统筹城乡教育发展，整合教育资源，扩大办学规模，提高办学效益，实现学校布局合理化、办学效益规模化、教育手段现代化的教育发展目标，促进教育全面、协调、均衡、持续发展。年内撤并中小学27所，使全县公办中小学（包括高中、职中、县幼儿园）减少到30所，除城关镇、南寨镇、寇家河乡受地理状况和人口数量的限制外，其它8个乡镇实现‚一乡一校‛格局。二要充分利用资源，加快发展学前教育。要按照《千阳县学前教育三年行动计划（2011年-2013年）》，今年完成3所乡镇中心幼儿园改扩建任务。努力完成西新区县中心幼儿园规划设计工作。合理利用中小学布局调整后的富余教育资源，优先改建幼儿园。鼓励社会力量发展学前教育，积极扶持私人、社会力量在村组、社区开办符合定点规划、设施达标、收费合理的民办幼儿园，探索幼儿园多元化发展的路子。加强民办幼儿园督导检查，执行民办幼儿园安全工作‚一票否决制‛，开展校车、食品卫生等专项检查整治活动。规范民办幼儿园招生行为、教学行为。三要切实加大投入，努力改善办学条件。继续实施校安工程。全年将投入434万元，加固重建校舍5栋，面积7207㎡。项目建设及早运行；工程实施强化督查，加强调度；工程竣工严把验收，强化审计。积极争取义务教育标准化学校建设、义务教育薄弱校改造、寄宿制学校建设、城区学校扩容改造、高中建设和职教实训基地建设等资金，重点加强乡镇中心小学教学楼、宿舍楼、餐厅及实验室等硬件建设，城区中小学扩容增量，消除大班额；加强高中实验设备和图书配备。采取项目拉动，切实改善办学条件。四要突出以人为本，加强校园文化建设。教体局要充分利用时令季节，统一规划设计，实施校园硬化、绿化、美化工程，突出人文理念，强化校园文化建设，实现校园美化高档次、景观高水准、文化高品位的目标，使中小学校园成为学生学习的乐园、生活的花园、成长的家园。今年，争取项目，计划 投资800多万元，完成22所中小学校园环境建设工程，召开校园文化建设现场会，为打造‚名校‛和提升文明校园水平奠定坚实的基础。加强校园‚三风一训‛（校风、教风、学风，校训）建设；以读书比赛、征文比赛、‚阳光体育运动‛等实践活动为载体，开展校园文化节、艺术节、体育节等校园文化活动，进一步打造书香校园。

（四）依托载体，拓宽内容，全面推进素质教育

一要坚持德育为首原则。古人说‚先立人后立学‛，要树立育人为本、德育为先的思想。深入开展思想道德教育、习惯养成教育和心理健康教育，要采取多种形式，加强正面引导，使学生逐步树立起坚定的理想信念；要把养成教育作为学校德育工作的重要内容来抓，从大处着眼，小处入手，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提高文明素养，为学生终身发展奠基。要构建学校、家庭和社会相结合的德育立体网络，树立‚人人都是教育者，处处都有德育工作‛的大德育观，充分发挥每一位教职工的教育作用，实施教书育人、管理育人、服务育人，形成德育工作齐抓共管的良好局面。二要创新活动载体，丰富教育内容。要积极开展以‚树文明新风，做守规学生‛为主题的文明习惯养成教育实践活动及‚吟诵中华经典、传承华夏文明‛主题读书活动，充分利用校本课程、综合实践活动课程以及艺术、体育、科技活动和重大纪念节日，安排有针对性的教育内容，置教育于潜移默化之中。深化人才培养模式改革，加强学生创新精神和实践能力培养。组织学生参加书法大赛、艺术比赛、体育竞赛等活动，培养综合素质。强化学生心理健康和廉政文化教育，促进学生身心健康成长。三要促进学生全面发展。坚持贴近校园、贴近学生、贴近实际原则，加强学校体育、卫生和艺术课程建设。落实《国家学生体质健康标准》，开足开齐体育课，推进‚阳光健体工程‛，落实‚两课两操一活动‛，推广‚快乐大课间‛，确保学生每天锻炼一小时，把‚健康第一‛的指导思想落实到底。积极组织开展阳光户外活动一小时，杜绝了随意增加升学考试科目课时，减少 体育、音乐、美术、劳技教育等非升学考试科目课时的现象；加强中小学生劳技教育，开展丰富多彩的艺术体育活动，发展学生特长，促进学生德智体美等全面发展。

（五）创新思路，强化管理，落实教育服务保障

一要规范学校财务管理。要严格按照财务制度规定，提高预算执行效率。加强学校财务会计制度建设，建立经费使用绩效评价制度，加强重大项目立项评估和经费使用考评。规范使用经费，严格审批制度。今年要成立教育内审小组，对全县中小学财务的收支实行全程审计、监督，加强校长离任审计，严厉查处公用经费使用中的违规违纪行为。加强村级小学账务管理工作，严禁新的举债。进一步完善家庭经济困难学生和中职学生的资助工作。二要加强学校后勤管理。切实管好用好远程设备、音体美器材、图书资料、实验仪器和其他教学辅助设施。寄宿制学校要成立后勤服务中心，政勤分离，形成一支爱岗敬业、服务周到的专职后勤管理队伍，实行统一管理。加强宿舍管理和伙食管理，实行校长负责制。三要加强学校资产管理。固定资产要做到台帐清楚、帐物相符，定期清理核实，实行动态监控，严防流失。对资源整合和布局调整中出现的教育闲置资产，能盘活的要首先考虑用于发展学前教育；确需处置的，要严格履行报批手续，依法处置，所得资金用于发展教育事业，严禁任何单位和个人侵占或挪用。四要狠抓学校安全稳定。进一步规范教育收费行为。严格执行国家收费政策，落实治理教育乱收费工作责任制；规范招生行为。严格执行普通高中招收择校生的‚三限‛政策；规范教师行为。严禁教师有偿补课，外出兼课；加大初信初访处理力度，限时办理，及时解决，按期答复。严格落实信访稳定‚一票否决‛制。实施校园安全工程，强化学校安全管理和设施配备。严格学校安全工作目标管理考核制度，签订安全管理责任书；深入开展安全教育进课堂，加强校内外涉及学生安全的保安、食堂、驾驶员等从业人员、安全管理人员的专项培训，完善安全监控系统，安全设施按标准配置；完善各类突发性事件应急预案，继续开展突发 事件应急演练；继续深入排查校园各类安全隐患，治理校园摊点，构建‚平安校园‛。

（六）夯实基础，打造精品，全面提高教师队伍素质

教育要发展，教师是关键。没有高水平的教师，就没有高质量的教育。一要完善机制，促进教师专业成长。巩固小学教师课堂教学达标成果，积极探索促进初中教师专业成长途径。继续邀请国内名师来我县讲学或选派教师外出学习；高度关注中老年教师，评选一批‚教坛中坚‛、‚教坛宿将‛，重点培养一批在教改实验和课堂教学方法改革中涌现出来的学科带头人和骨干教师，壮大名师队伍；建立名师工作室，实现名师对全县教师教学业务的示范引领作用。二要创新教研，引领教师专业成长。加强校本教研创新研究，确定4所中小学作为校本教研样本校。启动‚命好题‛专题培训工作，积极开展‚国培计划‛系列培训。充分利用网络、‚视频系统‛等平台开展教研手段和教研方式的创新研究。加强对教育科研工作的指导与管理，重点提高各级立项课题的结题率和教科研成果转化率。三要合理补充，优化师资配置。农村义务教育学校教师补充以特岗教师为主，重点补充音乐、美术、英语、信息等薄弱学科；普高教师以高学历、高素质的高校毕业生为主；职高教师补充重点向涉农专业、数控机械专业和电子等专业倾斜；完善‚绿色通道‛实施办法,吸引更多县外优秀人才到我县任教；选聘幼儿教师，大力推进学前教育发展。切实解决初中教师专业不对口问题。制定优惠政策，鼓励优秀教师向薄弱学校流动。

四、与时俱进，切实抓好教育系统三项建设

（一）加强学校班子建设。坚持德才兼备，以德为先的用人标准，选拔任用干部。完成对全县义务教育阶段学校干部任期目标考核，进行新一轮聘任，选准配强高、职中和初中中层班子。健全综合评价体系，不断完善日常考核、考核、任期目标考核体系。逐步建立和完善干部交流轮岗制度。坚持选拔与培训并重的原则培养干部。切实抓好集中培训、远程培训和外出培训，继续选派部分中小学校长外出挂职学习，继续开展校长论坛。切实加强后备干部队伍建设。把那些政治坚定，富有开拓精神，改革意识较强，工作成绩突出的优秀教师和管理者列为重点培养对象，纳入干部培养计划。

（二）加强学校党的建设。加强学习型党组织建设，认真落实‚三会一课‛制度，扎实开展创先争优和解放思想大讨论活动，增强党组织的凝聚力和战斗力，发挥党组织在学校改革发展中的作用。加强党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制，推进廉政教育进校园。坚持校务公开，实行民主管理。强化对学校招生、收费、职评、基建、采购、绩效考核等重要环节的管理和监督，完善重大问题集体决策、定期述职述廉、离任审计等各项制度。加强群团干部和少先队辅导员的选拔和培训。

（三）加强和改进作风建设。加强学校领导班子作风建设，校长要以教师为本，关怀教师成长，关心教师生活；要深入课堂，上课、听课，努力做书香型、科研型的校长。建立健全校务公开制度，公示学校领导班子分工和目标职责，公开领导班子工作承诺，接受师生员工和社会监督。建立健全教代会制度，每年听取并评议校长和班子成员述职报告，讨论学校重大工作决策。建立健全信息公开制度，重点公开重大事项、办事流程、发展规划、收费标准、评先评优等。扎实开展‚机关效能建设年‛活动，强化机关工作人员的纪律意识、服务意识、效率意识和节约意识。精简会议文件，控制评比、评奖、评估和考核活动，提高办事效率。

同志们，2011年是‚十二五‛开局之年，抓好全年工作意义重大。让我们在县委、县政府的坚强领导下，始终保持不甘落后的拼劲、脚踏实地的干劲、矢志不渝的韧劲，以崭新的精神风貌，务实的工作作风，为创建义务教育均衡发展合格县和‚双高普九‛县，打造和谐魅力新千阳做出新的更大的贡献！

第五篇：冯李小学学校党建工作总结

冯李小学学校党建工作总结

抓好学校党建工作，促进学校健康发展抓好学校党建工作，强化干部教师两支队伍建设是促进学校健康发展的保障。

一、以作风建设为重点，切实抓好学校领导班子和中层干部的队伍建设 学校党支部认识到要想搞好学校的各项工作，提高学校的层次地位，首先必须进行教育观念的更新，树立全新的教育理念、超前的教学观点，通过各种理论学习不断提高自己的思想认识和理论素养。全体校级领导和支部委员组成了学校的理论学习中心组，除特殊情况外，学校领导基本上能坚持每周一次的学习讨论。支部大会上组织党员学习理论，布置党员个别学习、自我学习的任务，不断选派优秀青年教师参加党校培训和考试。在行政办公会上，组织校级领导和中层干部学习课程改革的文件和经验，提高学校管理人员对课改的认识。学校在暑假里组织了校级和中层干部学习班，学习了党中央领导人对教育工作的指示和讲话，对新学年的工作提出了指导思想，作了具体规划；组织了班主任、年级组长暑假学习班，每周召开一次班主任或年级组长会议，学习教育理论，分析教育案例，不断提高班主任的素质和理论水平。教务处每两周召开一次教研组长会议，组织学习教学理论。各年级组长也经常组织班主任学习理论。学校每学期开学初有一次全体教工的集中学习时间，每周三开一次教工大会，全校性的集中政治学习主要就是这一时间，主要方法有：辅导讲话、自学、讨论、做习题、提建议、写心得体会等。切实贯彻“面向全体学生，促进学生全面发展”的教育方针，学校领导班子明确提出了以德育为首，教学为主，以人为本，以法治校，以德治校的办学思路。在工作中，以德育作为学校教育教学的核心和保证，大家一致认为只有抓好德育，学生言行文明、举止规范、有良好的道德品质，才能安心学习，提高成绩；学校是办学实体，教学工作是学校一切工作的核心，是学校的生命线，学校的其他一切工作都是为提高教学质量服务的，只有保证和提高教学质量，得到上级、学生和家长的认可，学校才能生存和发展。在日常工作中，对学生提倡一个“爱”字，对教师突出一个“情”字，对管理强调一个“严”字，对工作注重一个“勤”字，取得了良好的办学效益和管理效益。

民主管理、校务公开不仅是一种管理方式的变革，更是一种管理观念的更新，“国泰民自安，官清民自顺”“心底无私天地宽”。学校制定了《校务公开实施方案》，建立校务公开领导小组，健全学校议事制度和监督机制。在工作中，学校领导坚持民主集中制，以校务公开作为治校管校的一大法宝。坚持会议制度，一般情况下学校每周召开一次行政办公会，一次支部委员会，每学期召开两次教代会。重大问题集体研究，按程序决策，由校长、书记共同最后决定。学校提出了校务公开的十大内容（如招生、收费、进人、基建、职评、提干等）其中最重要的“三权”，即事权（制度决策）、财权（收费支出）、人权（人事管理），及时向全校教职员工公布。每周三的教工大会上，只要讲到学校日常行政工作，校长都能把学校已经或正在发生的大事向群众公布，说明来龙去脉。对此，群众十分满意，大大减少了以往一些不必要的猜疑。我校的民主管理、校务公开，增加了工作的透明度，提高了领导的威信，密切了干群关系，是推进学校基层民主政治建设的积极尝试和重大举措，不仅为人民中学发展前途的辉煌进行了有益的探索，而且为社会主义民主政治的发展完善贡献了自己的力量。我们可以自信地说，我校的领导班子队伍、班主任年级组长队伍、教师队伍的良好形象，在全县农村中学中堪称一流。

二、以党的先进性教育为重点，强化党员队伍的教育和管理 学校重视党支部的思想建设和组织建设。我校3位支委，每人均有具体分工，职责明确。一年中有多次会议专题研究党建工作，考察和确定培养对象，积极推荐优秀青年教师参加各类各级入党积极分子培训班的学习。选送了数名青年教师参加党校学习培训，还有许多优秀青年教师积极要求入党，向党组织递交入党申请书，接受党组织的培养和考验。现在，我校党员发展的后备力量十分充足，青年教师们排着队等待发展的指标计划。学校重视对党员的党风党纪教育，要求党员树立正确的人生观和价值观，遵守党纪国法。学校正常开展党员的组织活动，每月召开1次党员大会。学校领导亲自授课，积极培养入党积极分子。重视教育党员同志充分发挥党员发先锋模范作用，对党员的行为表现和教学科研提出要求，要求党员注意自身形象，不仅在工作表现上做群众的榜样和表率，密切联系群众，关心群众疾苦，而且要求党员在教育教学上做出突出成绩，争当教学骨干和学科带头人。每年根据教委的要求进行民主评议党员的工作，切实在民主评议党员的过程中建立考核党员、监督党员的机制，把民主评议党员的过程作为教育党员、提高党员素质的过程，根据民意考察的结果，进行表扬嘉奖或教育帮助。

认真做好民主党派和群众团体的工作。在工作中积极主动地听取民主党派和群众团体的意见，接受民主党派和群众团体的监督。学校每年召开一次和民主党派的座谈会联谊会，支持优秀教师加入民主党派，为他们的组织发展和各项活动提供方便。

三、以师德建设为重点，着力提高教师队伍的整体素质

学校建有思想政治工作领导小组，有完善的思想政治工作网络。学校的思想政治工作由党支部牵头，校长室、工会、中层干部、年级组长、教研组长、教工团支部等各方面齐抓共管，齐心协力，共同做好教职员工的思想政治工作。每周三下午的政治学习，采取多种形式，认真准备，针对学校具体工作的实际，有的放矢，切实提高学习效率，解决办学中存在的问题。我们还印制了成为学习型人才的计划表，要求每个教师制定学习目标和计划。校长书记都是做教职员工思想政治工作的行家里手，他们严于律己、以身作则、率先垂范，本身就是无声的教育，他们对教工政治上促进，思想上引导，生活上关心，设身处地为教工着想，在思想政治工作中充分体现了“以人为本”的指导思想，理顺了人际关系，凝聚了人心，提升了人气，群众心情舒畅，干群关系密切，工作干劲倍增。支部历来对师德建设工作十分重视，把师德建设作为党总支的一项重要日常工作来抓。建有专门的师德建设档案，每学年即将结束时对教师的师德行为规范进行一次自评、互评、考核、记录和反馈，建立了比较完善的师德考核体系，每年的年终考核有师德考核的内容。建立了师德建设领导小组和工作小组，在教代会上通过了人民中学师德建设条例，学校设立了师德建设意见箱，印发了给学生家长的一封信，给学生做了关于师德建设的调查问卷，对几百封家长来信对我校教师的表扬和建议进行了统计和整理。学校已经形成了“教书育人，为人师表”的良好风气，教师中没有违反师德基本要求的行为，没有违纪违法行为。

我们认为，一个学校的发展，学校之间的竞争，关键是人的竞争、人才的竞争，在于教师队伍素质的提高。学校积极支持教师参加继续教育和校外培训。学校积极推荐教师参加各种骨干教师的评比。积极组织教师参加省市区的教科研活动，动员教师参加国家和市县的论文评选，把教师的教科研成果作为考评教师业绩的一项重要内容。学校积极安排教师参加市、县教研活动，要求不缺席，有记录，并每月进行一次统计。要求各教研组、备课组每月活动和集体备课各不少于两次，并保证活动的质量。学校还组织专人对教研组备课组的活动进行检查和记录。重视教育教学的科研工作，校长书记亲自抓学校的教科研工作。

四、以学生的行为习惯的养成教育为重点，抓实抓好学校德育工作 我校把德育工作放在首位，认为德育是学校工作的核心，是教学的根本保证，只有形成良好的校风，才能切实提高教学质量。学校认真落实“德育大纲”，采取了以下重要的德育措施：（1）加强德育领导队伍的建设。我校为了进一步加强学生的德育工作，提拔了两位政治素质好，群众威信高，工作能力强，具有强烈责任心和敬业精神的中青年同志担任德育处主任。学校还选拔了一大批师德好、责任心强、热爱教育事业、热爱学生、教育教学能力强的优秀中青年教师担任年级组长、班主任，建立了一支优秀的年级组长、班主任队伍。（2）确定德育工作的主导思想。主体，即学生工作（包括管理工作、班集体建设工作和班会等工作）中注意发挥学生的主体作用。发展，就是要考虑到德育工作能给学生一方成功的天地，能够发展学生，发展学校，同时也发展自己。研究，即倡导学生在研究性学习中提高自主参与意识和动脑动手能力；教师在研究中注重教育规律，把握时代信息，提高工作层次。（3）培养学生的自我管理能力。成立了学生自律委员会，学生参与学校的全部常规检查工作；建立了年级长工作制，由本年级各班班长产生的年级长配合年级组长和班主任督促检查各班的常规工作；建立了班长责任制，班长对班主任和班集体负责，协助班主任做好班级工作，定期向学生工作处汇报工作；对年级长和班长进行培训，提高他们的思想觉悟和工作能力；成立纪律检查部和文明监督岗，学生参与全部的学校常规检查和监督工作；开展了学生联络员工作，使班级之间、年级之间、班级年级和学生工作处之间对学校的德育工作情况都能得到及时的了解和反馈；开展关于人民中学学生形象的讨论，使学生关注自我形象和学校形象的提高，增强主人翁的意识……。这样组织成了以学生为主的管理队伍，充分调动了学生参与德育管理的积极作用，极大地增强了学生自我教育的主动性和创造性。（4）重视年级组长、班主任队伍的建设。年级组长、班主任是学校教育管理的中坚力量，学校每学年在年级组长和班主任的配备上，都慎重考虑，竭尽全力，调集精兵强将，精心组织搭配。学校每年暑假举行一次年级组长班主任工作研讨班，今年为充分调动班主任的积极性，把班主任工作研讨班更名为“班主任节”，开设了“班主任论坛”，最近还成立了“青年班主任工作研究会”。学校一方面加强对班主任的思想政治工作，一方面在经济待遇上对班主任实行政策倾斜，这样既使我校的班主任队伍素质不断提高，也使我校教师争取当班主任的积极性空前提高，青年教师积极争当班主任，出现了供大于求的现象。学校还把年级组长、班主任作为考察、提拔干部的主要对象，在班主任中锻炼和培养出优秀的年级组长；在年级组长中锻炼和培养出优秀的中层干部。（5）坚持德育工作的全程管理。学校具有德育工作的全程管理意识，坚持一个主导：主体、发展、研究；两个点：教师以自己的人格影响学生，学生建立起参与、研究、发展、合作的意识；三个块面：年级组工作、班主任的班集体建设工作、学校的家长学校工作。每个年级都建立了自己的德育目标，确定了实现自己目标的工作侧重点。（6）加强了德育工作的研究。学校不仅通过行之有效的德育工作保证了正常的教育教学秩序，提高了教学质量，而且注重加强对德育工作的研究，不断提升我校德育工作的水平和层次。

学校一贯重视学生的行为习惯养成教育，认为学校的工作不仅要教育学生成材，更重要的是教育学生成人，同时，一个学生只有养成良好的行为习惯，谈吐高雅、举止文明，行为端正，才能持续发展，也才能静心定心安心学习，才能提高学习成绩，将来才能成为栋梁之才。老师们都认识到，对学生的行为习惯要常抓不懈，一丝一毫都不能放松，只要松一松，就会出大麻烦大问题。在这一思想指导下，学校从学生的言行举止、服饰发型、卫生习惯、作息时间等各方面着手，重点抓了初中学生上课前的“伏桌静”和中午校园教室的安静，保证了上课时的良好秩序和全校老师学生的中午学习休息时间。由于多年来狠抓学生的常规工作，使学校的校风、学风这几年有了很大的改观和进步，得到上级部门和兄弟学校的充分肯定和认可，也得到了社区群众的交口称誉。三年来，我校出去参加了不少活动，凡有外出活动，每出去一次就获得一次表扬。作为学校的管理者，我们清醒地认识到，要使学校勃发生机，成为一流的农村中学，在素质教育方面更好地发挥示范性作用，我们的工作的任务还十分繁重。我们一定要“心中想着三个代表，头上顶着全校师生”，团结拼搏，励精图治，扎扎实实做好各方面的工作，以期不辜负上级领导对我们的殷切期望，让领导放心，让人民满意。