第一篇：大学英语写作教程复习重点
Sentence fragments：
句子碎片：
sentences are complete thoughts because they are have subjects and verbs and because they require no other elements to complete their meaning.句子是完整的主题有完整的主语和谓语，而且并不需要成分来补充它的意思。
When any one of these dependent units is punctuated with a capital letter at the beginning and a full stop（period，exclamation point，or question mark）at the end，it is called a sentence fragment.当任何一个非独立成分被句首大写字母强调并且末尾有一个停顿（句号，感叹号，问号），他被称为句子片段
A sentence fragment can be corrected in various ways：
句子碎片可以用多种不同的方法修正
a.by joining it to another sentence 把它加入进另一个句子
b.by supplying a subject and a predicate提供一个主语和谓语
c.by rewriting the passage in which it occurs在不改变句意的范围内重写
Any verbless or subjectlessfragment of a sentence，whether you can classify it or not，should not be allowed to stand as a sentence.任何没有主语或谓语的句子碎片，不管是否分类，都不应该当做句子。
A.A verbless or subjectless fragment can be corrected by adding a subject or verb accordingly；by attaching the fragment to the sentence that comes before it or the sentence that comes after it，whichever makes sense ；or by rewriting the fragment entirely.一个缺少主语或谓语的句子碎片可以通过增加一个相应的主语或谓语来改正；或通过把句子碎片加入它前面或后面的句子使其合理的完整；或完全的重写句子碎片。
B.Added—detail fragments also lack a subject and a verb.They often begin with one of the following words.；for example，also，except，such as，including，especially，namely 额外的碎片也是缺少主语和谓语的。大多是以以下的词开始的；例如，并且，除了，像，包含，特别，即
An added—detail fragments can be corrected in one of the three ways below： 额外碎片可以通过以下三种方式改正
a.Attach the fragment to the complete thought that precedes it.附加到他之前的完整意思中
b.Add a subject and a verb to the fragment to make it a complete sentence.在碎片中加入主语和谓语使他成为一个完整的句子
c.Change words necessary to make the fragment part of the sentence.改变必要的词汇使句子碎片成为一个句子
Run—on sentence
连写句
A run—on sentence is tow or more complete thoughts（or independent clauses）without adequate sign given to mark the break between them.连写句是两个或两个以上的写在一起且中间没有明显停顿标记的完整的意思（独立句）They may be corrected in four principal ways：
连写句的四种主要的改正方法：
a.Use a period and write two separate sentence.用一个句号把它写成两个分开的不同的句子。b.Use a comma and a coordinating conjunction用逗号和适合的连词
c.Use a semicolon用一个分号
d.Make one of the clauses dependent 使其中的一个句子变为从句
Misplaced and dangling modifiers
错位修饰语和悬垂修饰语
A modifier is a word，a phrase，or a clause that functions in the sentence to modify，that is，to limit，qualify，or restrict the meaning of another word, phrase ,clause.Misplaced and dangling modifiers break a fundamental rule that all modifiers must be near the word they modify.Misplaced and dangling modifiers modify either the wrong word or no word at all。错位修饰语和悬垂修饰语修饰语在句子中的职能就是去修饰和限定句子中的另一个词的意思。错位修饰语和悬垂修饰语破坏了修饰语必须挨着他所修饰的那个词的基本的规则。错位修饰语和悬垂修饰语都修饰了错误的词或没有起到修饰的作用。
Misplaced modifiers
错位修饰语
A modifier is misplaced when it appears so far from what it is supposed to modify that the connection is no longer clear or modifier seems to modify something else
当一个修饰语出现在离他要修饰的词很远的地方时，修饰看起来不再明显或像在修饰其他的什么。
Squinting modifiers
偏斜修饰语
A squinting modifier is a word or phrase that appears to modify both the words that precede and follow it.Such a modifier seems to be looking in two directions at once.The result is a sentence with two possible meanings。
偏斜修饰语就是指一个修饰词看起来在同时修饰他前后的两个词,看起来是在一次修饰两个方向，结果句子就出现了两种可能的意思。
Split infinitives
分裂不定式
A split infinitive is a construction in which the sign of the infinitive “to”has been separated from the verb with which it is associated.分裂不定式是将to 和有联系的那个动词隔离开的结构。
Dangling modifiers
悬垂修饰语
A dangling modifier is a group of word that has no grammatical connection to any element in the sentence.悬垂修饰语是一组在句子中与任何元素都没有语法联系的修饰语。
There are five kinds of dangling modifiers：五种悬垂修饰
a.dangling participles 悬垂分词
b.dangling gerunds悬垂动名词
c.dangling infinitives 悬垂不定式
d.dangling elliptical clauses悬垂精简句
e.dangling prepositional phrases悬垂介词短语
Correcting dangling modifiers
校正悬垂修饰语
a.One way is to leave the modifier as it is and to rewrite the main clause so that its subject what the writer meant to modify。
一种方法是舍弃修饰语照现在的样子改写主句，以便明白什么才是作者修饰的主题。
b.Another way to correct sentence containing dangling modifiers is to change the dangling construction into a subordinate clause.另一种改正包含悬垂修饰语的句子方法是将悬垂结构改成一个从句。
c.The third way to eliminate dangling modifiers is to recast the entire sentence.第三种方法是省略悬垂修饰语，重写完整的句子。
Pronoun reference
指示代词
Pronouns are useful because they take the place of nouns（persons，places，or things），which otherwise would have to repeated over and over.指示代词代替那些在句子中多次出现的名词。Antecedent先行词代词所指代的那个词。每个代词有且只有一个先行词
Pronoun must be used in such a way as to make their exact reference clear.代词必须在这样的方式中使用已明确他们的职权
a.more than one possible antecedent 不可以有多个先行词
b.it has no antecedent at all没有先行词
Weak reference
暗示指代
Weak reference refers to the type of the sentence in which the antecedent of a pronoun is implied or unspecified.暗示指代是代词的先行词是暗示或未指定的句子类型
Implied pronoun reference also refers to the type of sentence in which the same pronoun stands for different implied antecedents.暗含代词也引用同样的代名词代表不同的隐含先行词的句子类型
Broad reference
宽泛指代
There are two ways to improve broad reference：两种改善宽泛指代的方法
a.Eliminate the pronoun 不要使用代词
b.Change the pronoun to a demonstrative adjective by giving it a noun to modify
把代词变为指示形容词
Parallelism
平行 排比
Parallelism is the rhetorical principle that sentence elements having the same grammatical function should be put in the same grammatical form.It is the writer’s technique of balancing like with like —noun with noun，verb with verb，infinitive with infinitive，phrase with phrase，clause with clause，and so forth.平行的修辞原则就是句子中有相同的语法功能的成分要放在相同的语法结构中。这是作家们对类似物的平衡技巧，名词和名词，动词和动词，不定式和不定式，短语和短语，分句和分句，等等。
Value of parallelism
排比的价值
It is used by writers for two reasons ：to make a sentence smooth and coherent rather than jerky and awkward，and to give sentences rhythm，balance，and greater force.作者用排比来保持句子的流畅和连贯，和给句子 节奏平衡 强调语气
Techniques used in gaining parallelism
排比的使用方法
a.Elements joined by coordinating conjunctions加入并列连词
b.Elements joined by correlative conjunctions 加入关联连词
c.Repetition of certain word 重复一些有特点的词
Unnecessary shifts
不必要的变幻
An unnecessary shift，as the name implies，is a sudden—andinexplicable shift in the point of view used by the writer.不必要的变幻就像名字的暗示是作者不可说明的观点
A good writer needs to keep consistency in voice，tense，mood，person and discourse.一个好的作者要保持语态 时态 语气 人称 以及叙事方式的一致
a.Unnecessary shifts in voice or subject语态一致
b.Unnecessary shifts in tense时态上的一致
c.Unnecessary shifts in mood语气上的一致
d.Unnecessary shifts in person or number人称 数上的一致
e.Unnecessary shifts in discourse叙事方式上的一致
f.Discourse（speech）can be either direct or indirect叙事方式可以是直接引语或间接引语 Sentence emphasis
句子重点
There are some useful ways of gaining emphasis，covering order，voice，from，repetition，omission，sentence patterns and mechanical devices.一些获得重点的途径，包括：顺序 语态 形式 重复 省略 句型 和机械的技巧。
A.Considering the order of words as a means achieving emphasis
句子中词的的顺序表示的重要性
a．use position for emphasis用位置来表现强调end begin middle
b．invert the normal sentence order for emphasis 颠倒句子中的正常顺序来表现强调 c.use periodic sentences for occasional emphasis 用圆周句来表现偶尔的强调
The periodic sentences is one in which the main thought is held suspended until the end or near the end when it is suddenly released.圆周句是一种其主题思想直到句子结束或者接近结束的时候才停止之前的暂停说明而突然释放的句子
The loose sentence is one in which the main thought is complete well before the end.松散句是一种其中心思想在句子结束之前就很好的表达了的句子
The periodic sentences is usually emphatic and conclusive because the weight of statement falls on the long—awaited predication.圆周句通常是很论述力和决定性作用的，因为其重量型的观点建立在之前期待已久的预测上的。
d.ordinarily arrange a series of items in climactic order
层进结构
climactic order is the order that goes from the least important to the most important（or in the order that goes from the general to the specific）
层进结构是从最不重要的到最重要的，或是从总体到细节。
B.Using the voice that is most emphatic and appropriate 用最明确的语态
C.Putting statements in positive form 用肯定句式
D.Repeating words，structures，or ideas for occasional emphasis 重复要强调的E.Omitting unimportant words省略不必要的词
F.Making use of special emphatic sentence patterns 强调句型
G.Using mechanical devices for emphasis用这些机械的技巧
Italics 斜体 boldface 黑体 capital 大写 punctuation marks 标点符号
Sentence variety
句子多样性
A.Varying the beginning of sentences
句子开头的多样性
a． begin sentences with an appositive用同位语做句子开头
b． begin sentences with an adverb用副词做句子开头
c． begin sentences with an adjective or adjective phrase用形容词或形容词短语做句子开头 d． begin sentences with participial phrase用分词短语做句子开头
e． begin sentences with an infinitive phrase用不定式短语做句子开头
f． begin sentences with a prepositional phrase用介词短语做句子开头
g． begin sentences with clause modifiers用从句做句子开头
B.Varying the kinds of sentences
句子种类的多样性
A)Use simple，compound，and complex sentences 用简单句并列句以及含有从句的复杂句
B）use rhetorical sentences 运用修辞手法
a．the loose sentences 松散句
b．the periodic sentences 圆周句
c．Sentences are not necessarily periodic or loose throughout句子不一定是松散句或圆周句 d．the balanced sentence is one that contains two or more phrases or clauses similar in form about the same length，but often contrasted in meaning.平衡句子是在对相同长度中的句子包括两个或两个以上的相似形式短语或分句
C.Varying the length of sentences
句子长度的多样性
Coordination 并列连词
Coordination is the linking of equally weighed elements.连词可连接相等重量的元素
Intelligent use of coordination can help give smoothness , variety , emphasis and unity to our writing.聪明的运用连词可以使句子通顺，多样性，加强语气，增强我们文章的统一性。Patterns of coordination
连词的模式
A.simple coordination
简单的连词
B.a second pattern of coordination makes use of correlative conjunctions to strengthen the connection between two coordination elements
第二种连词的模式利用相关加强协调两个连词元素的连接
C.a third pattern of coordination involves the series , a list of three or more items.第三种连词的模式包含一系列、列表、三个或更多的物品
Try eliminating all conjunctions;it is even possible to combine in a single sentence a series that repeats conjunctions with one that eliminates the rest completely;they can be grouped into pairs.试着消除所有连词,它甚至可以用一句话概括了一系列与重复合用,消除了其余的全部，它们可以分组配对。
Avoidance of excessive coordination 避免通篇使用连词
Subordination
从句
subordination is the technique of putting together ideas that are unequal in weight so that the relative importance of each will be quickly apparent to the reader.从句是把重要性不相等概念放在一起的手法，通过相对的比较使读者更容易明白
Subordination helps you to avoid choppy sentences or excessive coordination and to achieve variety and smoothness.从句帮助我们避免断断续续的句子或者过多的连词以达到多样性和句子的通顺
Ways of subordination
从句的方法
a.subordination by and adverbial clause状语从句
b.subordination by and attributive clause 定语从句
c.subordination by a modifying phrase 修饰短语从句
d.subordination by an appositive 同位语从句
e.subordination by a word.用单词
Avoidance of inverted subordination.避免倒装的从句
Avoidance of expressive overlapping of subordination constructions
避免过量的重叠的从句
Avoidance of expressive subordination 避免表达过多的从属
第二篇：大学英语写作教程
大学英语写作教程：（四六级范文集）
目录
1.大学英语四六级写作基本要求，范文两篇（了解题目，提纲，字数，时间等要求）
2.分析题目提纲，历年作文题目每类两个（对比观点题；问题解决题型；利弊分析题型；原因解
释题型；综合类题型（叙事型）；通知、海报、启事与指令；讲话稿的撰写；申请信、简历、介绍信、推荐信）
3.篇章写作
对比观点题 两篇例文找出模板句型，模板句型介绍
经典用语
案例分析（列举一篇以前学生写过的作业，随堂分析，包括用词，语法，观点陈述）--一篇类型相同，不同题目的文章，分析完案例，学生随堂写一篇同样题目的文章，作为比较
4.附录：范文（1.思路分析，即范文中的body部分内容概述，帮助学生对于各种话题扩展思路和信息量；
2.经典用语）
第三篇：《军事理论教程》复习重点
《军事理论教程》复习重点
适用于朱卫国 张政文主编 南京大学出版的《军事理论教程》和部分其他教材
绪论
1．在高等学校开设军事理论课的意义是什么？(P1-3)①开设军事课程是时代的呼唤 ②重视国防教育是世界各国的普遍共识 ③开设军事课程是国家法律赋予高校的义务 ④开设军事课程是高校培养高素质人才的有效途径 ⑤军事课程是高等学校的重要组成部分 2．如果祖国需要，你愿意投笔从戎吗？
论述题。既要表达鲜明的态度，又要有深度思考，联系思想实际，阐述为什么要这样。层次清晰，语句通畅。
第一章 中国国防
1．什么是国防？（P7）
国防，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。2．国防基本要素是什么？（P7）
国防包含四个要素：国防的主体是国家；②防的对象是侵略与武装颠覆；③防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；④防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
3．现代国防的基本类型有哪几种？（P8）扩张型、联盟型、中立型、自卫型 4．现代国防有何基本特征？（P8-9）（1）国家利益及安全防务的整体性（2）国防力量的综合性（3）国防手段的多元性（4）国防建设的系统协调性（5）国防事业的社会性
5．中国古代国防的主要内容是什么？（P10）
古代的国防政策和国防理论；古代的兵制建设；古代的国防工程建设；古代国防的兴衰。6．简述中国近代五次较大的反侵略战争（P11-12）
鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争 7．回顾我国的国防历史，我们可以得到哪些有益的启示？（P13-14）（1）经济发展是国防强大的基础（2）政治开明是国防巩固的根本
（3）国家的统一和民族的团结是国防强大的关键
8．何谓国防法规？国防法规的特殊性表现是什么？《中华人民共和国国防法》是什么时间审议通过的？国防法具有哪些基本特征？（P14—17）
国防法规的特殊性表现在：调整对象的军事性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性。
《中华人民共和国国防法》是1997年3月14日，经第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过的。《国防法》具有以下基本特征：
1、明确中国共产党对武装力量的领导；
2、完善我国的国防领导体制；
3、确立我国国防的职能任务；
4、贯彻新时期军事战略方针；
5、正确处理国防建设与经济建设的关系；
6、对国防建设作出前瞻性的规定。
9．“全民国防教育日”是每年的哪一天？（P20）
2001年8月31日九届全国人大常委会第二十三次会议通过，确定每年9月的第三个星期六为“全民国防教育日”。
10．根据新修订的《兵役法》，应届高校毕业生入伍通常有哪三种形式？（P21）①作为义务兵入伍；②按军官待遇入伍；③作为士官应征入伍。11．公民的国防义务和权利是什么？（P23-25）
公民的国防义务有五个方面：兵役义务，接受国防教育的义务，保护国防设施的义务，保守国防秘密的义务，协助国防活动的义务。
公民享有三个方面的国防权利：对国防建设提出建议的权利，制止检举危害国防行为的权利，国防活动中经济损失补偿的权利。
12．我国的国防建设的主要目标是什么？（P33）
国防建设的目标：巩固国防,捍卫国家主权,维护世界和平,促进国防建设与国民经济的协调发展,实现国防现代化。
13．我国的国防政策是什么？（P34-35）⑴维护国家安全统一，保障国家发展利益； ⑵实现国防和军队建设全面协调可持续发展； ⑶加强以信息化建设为主要标志的军队质量建设； ⑷贯彻积极防御的军事战略方针； ⑸坚持自卫防御的核战略；
⑹营造有利于国家和平发展的安全环境。
14．中国人民解放军划分为哪七个军区？现役部队由哪几部分组成？（P36）
划分为沈阳、北京、兰州、济南、南京、广州、成都七个军区。我国现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。
15．中国人民解放军陆军由哪些兵种组成？（P37）
中国人民解放军陆军由步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、防空兵、陆军航空兵、电子对抗兵、通信兵、防化兵等兵种和专业兵组成。
16．中国人民解放军海军的主要兵种是什么？（P39）
海军的兵种有潜艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等。17．中国人民解放军空军的主要兵种和机种有哪些？（P40）
空军的主要兵种有航空兵、高射炮兵、地空导弹兵、雷达兵、空降兵、通信兵等。
主要机种有歼击机、轰炸机、歼击轰炸机、强击机、侦察机、运输机、直升机及其它特种飞机。18．第二炮兵主要担负的任务是什么？什么是地地战略导弹？可划分为几类？小（P41）
第二炮兵是中国人民解放军地地战略导弹部队的代称，由核导弹部队、常规导弹部队、保障部队、院校、科研机构和机关等组成。
地地战略导弹是从陆地发射，主要打击陆地战略目标，射程在1000千米以上的导弹。按飞行轨迹分为地地战略弹道导弹和地地巡航战略导弹；按战斗部装药分为地地核战略导弹和地地常规战略导弹；按射程分为地地远程（射程7000千米以上）和中程战略导弹（射程1000～7000千米以上）。19．什么是国防动员？（P46）
国防动员，亦称战争动员，是指国家根据国防需要，使社会诸领域全部或部分由平时状态转入战争状态或紧急状态所进行的活动。20．什么是国防教育？（P52）
国防教育，是国家为保障国家安全与发展，在全体公民中开展的发扬爱国主义、学习掌握国防知识和技能的活动，是建设和巩固国防的基础工程。
第二章 军事思想
1．军事思想的定义是什么？如何进行分类？（56）
军事思想是关于战争和军队问题的理性认识，通常表现为国防与军队建设、战争准备与实施的指导理论与基本原则，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
军事思想按阶级属性划分为奴隶主阶级军事思想、封建地主阶级军事思想、资产阶级军事思想和无产阶级军事思想；按时代划分为古代军事思想、近代军事思想和现代军事思想；按人物划分有孙子军事思想、克劳塞维茨军事思想、拿破仑军事思想、毛泽东军事思想等等。2．中国古代军事思想经历了哪几个发展时期？（57）
中国古代军事思想，是中国军事思想发展的早期阶段。它是指中国在奴隶社会、封建社会时期，各阶级、集团及军事家和军事理论著者对于战争、军队和国防问题的理性认识。先后经历了产生、蓬勃发展、充实提高、系统完善四个时期。
3．《孙子兵法》有何主要成就？（62）
《孙子兵法》总结了春秋及其以前的战争经验，具有深刻的谋略思想，在一定程度上反映了战争的一般规律：揭示了以道为首的战争制胜条件；揭示了知彼知己的战争认知方法，提出了致人而不致于人为核心的一系列作战原则；反映了战争问题上的朴素唯物论和辩证法思想等。4．中国历史上第一部武学教科书是什么？（58、62）
是北宋时期宋神宗颁布的《武经七书》。具体包括以下七部兵书《孙子》、《吴子》、《司马法》、《尉缭子》、《六韬》、《三略》、《李卫公问对》。
5．近代西方资产阶级军事思想代表人物和代表作分别是什么？（64-65）
瑞士约米尼--《战争艺术概论》，普鲁士克劳塞维茨--《战争论》，美国马汉--《海权对历史的影响》，德国施利芬--《坎尼之战》，法国福煦--《论战争原理》，克劳塞维茨的《战争论》是近代西方军事思想的杰出代表。6．简述冷战以后美国几种主要的战争观？（65-66）
主要为以下四种：文明冲突论、民主核心论、克林顿主义、先发制人论等。这些理论实质上都是为美国的全球霸权主义服务的。
7．毛泽东军事思想的科学含义是什么？（P73）
毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建设问题的科学理论体系。是毛泽东思想的重要组成部分。它是马列主义基本原理同中国革命战争和新中国国防建设的具体实践相结合的产物，是中国现代军事实践的科学总结，是中国共产党人集体智慧的结晶，同时也多方面吸取了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争指导思想。
8．毛泽东军事思想的主要内容是什么？其核心部分是什么？（74-76）
（1）无产阶级的战争观和方法论；（2）人民军队建设理论；（3）人民战争思想；（4）人民战争的战略战术；（5）国防建设理论。
毛泽东军事思想科学体系中，各个组成部分既具有不同功能、不同作用，又互相联系、互相制约。其中，战争观和方法论是理论基础，人民战争思想是核心，人民军队建设理论是建军指南，战略战术是方法，国防建设理论是指导方针和原则。
9．邓小平新时期军队建设思想的主要内容和地位作用是什么？（80-82）主要内容：关于战争与和平理论、军事战略思想、军队建设思想、国防建设思想。
地位作用：新时期继承和发展毛泽东军事思想的典范；新时期我军军事理论的集中体现；新时期我军建设的强大思想武器。
10．江泽民国防和军队建设思想的主要内容是什么？（82-84）
主要内容：
一、历史性课题；
二、根本性指针；
三、主导性思想（具体内容略）11．胡锦涛提出的新世纪新阶段我军的历史使命是什么？（86）
新世纪新阶段，胡锦涛着眼于维护国家和民族的根本利益，提出了“三个提供、一个发挥”的历史使命：为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。12．当代革命军人核心价值观是什么？（P88）忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉
第三章
国际战略环境
1．什么是国际战略环境？（P92）
指世界各主要国家和政治集团在一定时期内在战略上相互联系、相互作用、相互斗争所形成的世界全局性的大环境。
2．什么是国际战略格局？（95）
“国际战略格局”，是指世界上主要战略力量间在一定历史时期内通过相互联系、相互斗争而形成的相对稳定的结构和态势。
3．简述当今世界主要国家的安全战略？（P98-105）⑴ 美国—— 追求绝对安全的“先发制人”战略 “先发制人”战略的特点
●在安全威胁判断上，强调恐怖主义及“无赖国家”的威胁，特别是核生化威胁，同时注重潜在威胁。● 在安全战略的重点上，突出本土安全。
● 在实现安全战略目标的手段上，强调建设任何对手不可超越的军事实力，大力推进军事转型，实行“先发制人”的对外用兵指导方针。
● 在安全战略筹划的基点上，由“基于威胁”转向“基于能力 ⑵ 欧盟——推进一体化防务建设与强化共同安全相结合的安全战略 欧盟25个成员国的领导人和外长举行会议 北约快速反应部队举行首次军事演习⑶ 俄罗斯——固本联邻的“现实遏制”战略 ● 首次提出“先发制人”战略 ● 实施更趋积极的核遏制战略
● 大幅度改组强力部门，坚决打击恐怖主义
⑷ 日本——变“专守防卫”战略为“主动先制” 战略，加速向军事大国迈进
● 已经抛弃“立足本土、专守防卫”，转向“立足亚太、攻防兼备”，并宣称必要时将“先发制人” ● 已从“接受保护型”转向“自主安保型”，由“国土防卫型”转向“地区干预型”，由“被动防守型”转向“主动攻防型”
● 已把向海外派兵作为自卫队的“基本任务” ⑸ 印度—— 立足于全面赶超的军事战略调整 ● 从陆上战略向海洋战略转变 ● 从常规战略向核战略转变 ● 从消极性防御向主动性进攻转变
4．我国周边安全环境中存在哪些挑战？（110-116）
（1）少数国家炒作、中国威胁论、加强对我国的战略防范和牵制；
（2）朝鲜半岛局势动荡，朝核问题引人关注；（3）中日之间存在一系列的矛盾和斗争；
（4）台海局势出现重大积极变化，但反台独斗争依然严峻、复杂；（5）周边地区恐怖主义日益猖獗，对我国威胁增大；（6）我国南海领海主权和海洋权益存在严峻复杂的挑战。5．我国安全政策的基本目标是什么？（116）
我国的安全政策立足于国家的长远战略利益，具有3个基本目标：一是确保国家主权与领土完整，二是维护周边和平与稳定，三是促进地区对话与合作。6．我国倡导的新安全观的核心内容是什么？（116）互信、互利、平等、协作
第四章 军事高技术 1．什么是军事高技术？
军事高技术是指建立在现代科学技术成就的基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的高技术的总称。2．军事高技术可以划分为几类？（119）军事高技术的主要内容划分两大类
①支撑高技术武器装备发展的共性基础技术（微电子技术、光电子技术、计算机技术、新材料技术、新能源与动力技术、先进制造技术、纳米技术、仿真技术）
②应用于武器装备的应用性高技术（指挥自动化技术、侦察监视技术、通信技术、导航与定位技术、伪装与隐身技术、精确制导技术、信息化技术、航天技术。核生化武器武器技术、新概念武器技术）3．军事高技术对现代战争有何影响？（120～121）①高技术武器装备将明显改变现代战场与作战行动 ②高技术武器装备将强制性地引起作战方式的变革 ③战指挥体系将“扁平网络化” 4．什么是精确制导武器？（P122）
采用精确制导技术，直接命中概率在50%以上的武器。5．什么是导弹？导弹制导系统由哪些部分组成？（P122）
导弹是依靠自身动力装置推进，由制导系统导引、控制其飞行路线并导向目标的武器。导弹制导系统通常由弹头、弹体、推进系统（发动机）、弹上制导设备（寻的器、控制器）和弹上电源等部分组成。6．导弹如何分类？（P123）
按作战任务分 ①战略导弹②战役战术导弹
按发射点和目标位置分
随着高技术的发展，还有可能出现以天基作战平台为发射点和攻击目标的精确制导武器（如：反卫星武器、卫星反导弹武器、天基拦截器等）。
按导弹的射程分①近程导弹<1000km ②1000km<中程导弹<3000km③远程导弹<8000km④洲际导弹>8000km 按飞行弹道的特征分
弹道导弹(主动段、被动段)7．精确制导技术对现代作战有何影响？其发展趋势是怎样的？（P124-125）影响一，作战方式发生深刻变化 影响二，电子对抗更趋激烈复杂 影响三，作战效能有了很大提高（发展趋势略）
8．什么是侦察监视技术？现代战争中的侦察监视系统主要包括哪些设备？（125-128）侦察监视技术是指发现、识别、监视、跟踪目标并对目标进行定位所采用的技术。
现代战争中的侦察监视设备包括：可见光侦察监视设备、红外热成相侦察监视设备、雷达侦察监视设备、电子侦察监视设备、多光谱侦察监视设备、声学侦察监视设备等 9．侦察监视技术对现代战争的影响是什么？（128）①扩大了作战空间 ②善了获取信息的手段 ③强了作战指挥的时效性，提高了指挥质量 ④进了反光侦察监视技术的发展 10．什么是伪装与隐身技术？（P129）
伪装技术，是指为欺骗或迷惑敌方所采取的各种隐蔽措施。
隐身技术，又称隐形技术或“低可探测技术”，是通过降低武器装备等目标的特征，使其难以被发现、识别、跟踪和攻击的技术，是传统伪装技术走向高技术化的发展和延伸。11．伪装的主要技术措施有哪些？（P129）伪装包括传统伪装和高技术伪装，其中，传统伪装包括：天然伪装技术、迷彩伪装技术、植物伪装技术、人工遮障伪装技术、烟幕伪装技术、假目标伪装技术、灯火与音响伪装技术
（假导弹几种姿态：充气式假目标、联盟假防空阵地、盟假高炮阵地）12．隐身技术可划分为几类？（P130-132）
①雷达隐身技术②红外隐身技术③电子隐身技术④可见光隐身技术⑤声波隐身技术 13．伪装与隐身技术对现代战争产生了哪些影响？（P132）①伪装对现代作战的影响（略）②隐身对现代作战的影响（略）14．什么是航天技术？（133）
指将航天器送入太空，以探索、开发、利用太空，以及地球以外天体的综合性工程技术，又称空间技术。15．航天技术由几部分组成（P133-134）航天运载技术、航天器技术、航天测控技术
16．航天器的军事应用分为几类？军用卫星包括哪些种类（P135-136）17．什么是电子对抗技术？（P138）
电子对抗，是指军事上为削弱、破坏敌方的电子设备（系统）的使用效能，保护己方电子设备（系统）正常发挥效能而采取的各种措施和行动的统称。18．电子对抗的主要手段有哪些？（P139-141）
主要手段有：无线电通信对抗、雷达对抗、光电对抗和水声对抗等。19．电子战对现代战争有哪些影响？（P141）
①侦察难度进一步加大②战手段得到全面创新③战样式出现质的飞跃 20．什么是指挥信息系统？指挥信息系统包括哪几个分系统（P143）
指挥系统——“ 神经中枢”、控制系统——“ 手脚”、通信系统——“ 神经脉络、电子计算机系统——“ 大脑”、情报监视侦察系统——“ 耳目”
21．什么是新概念武器？新概念武器包括哪些武器？主要特征是什么（P145）
新概念武器是相对于传统武器而言的，是指尚处于研制或探索之中，还没有被大规模用于实战的一类高技术武器。
主要包括：定向能武器、电炮类武器、非致命性武器和一些新概念弹药等。22．什么是定向能武器？定向能武器包括哪些武器？（P145）
指利用沿一定方向发射与传播的高能射束攻击目标的一类新型兵器，又称射束武器或能束武器。主要包括：激光武器、电磁脉冲武器和粒子束武器等。23．什么是新动能武器？（P146）
指发射的弹头速度达5倍音速以上，利用弹头的巨大动能直接摧毁目标的武器。（“标准-3”动能拦截弹上的“大气层外轻型射弹”（LEAP）动能拦截器）24．什么是声波武器？（P148）
声波武器即各种声波和声音发生装置，这些装置可以产生并发射极低或极高频率的高功率声束，使人丧失意识，失去能力，在接近的距离内甚至能破坏内脏器官。25．什么是基因武器？
基因武器也叫DNA武器或者遗传工程武器，是指运用遗传工程技术，培育出新的抗药性很强的致病细菌，使它能对特定遗传型的人种产生致病作用。26．什么是计算机病毒武器？（P160）
计算机病毒武器是20世纪80年代产生的一种新型“软杀伤”武器。它由计算机病毒和把这些病毒“投掷”到敌方武器装备系统中的计算机上的电子设备所组成。27．什么是新军事变革？（P149）
新军事变革是特指在工业社会走向信息社会的时代，以信息技术为核心并得以广泛应用，从而引起军事领域武器装备、军事理论和组织体制等一系列的根本变革，导致彻底改变战争形态和军队建设模式的一场革命。
28．新军事革命的主要特征是什么？（P149-150）
①武器装备智能化②编制体制精干化③指挥控制自动化④作战空间多维化⑤作战样式体系化 29．如何积极推进中国特色的军事变革？（P152）①始终坚持以正确的理论指导军事变革 ②始终坚持以科学的发展观谋划军事变革 ③始终坚持以开拓精神推动军事变革
第五章 信息化战争
1．什么是信息化战争？（P154）
是指依托网络化信息系统，使用信息化武器装备及相应作战方法，在陆、海、空、天和网络电磁空间以及认知领域进行的，以体系对抗为主要形式的战争，是信息时代战争的基本形态。2．信息化战争有哪些基本的特征？（P159～167）⑴信息成为战争的主导要素；
⑵战争行动在多维化的战场空间同时展开； ⑶信息化战争是体系与体系的一体化对抗； ⑷非线式、非接触作战成为重要作战样式；
⑸信息域、认知域和太空成为信息化战争的战略制高点；
⑹基于信息系统的体系作战能力成为信息化战争战斗力的基本形态。3．信息化战争的发展趋势如何？ ①传统的战争内涵将得到极大的拓展（1）从战争目的来看
将从对人力、土地、能源等有形资源争夺为主，向争夺信息、知识等无形资源为主转变。（2）从战争主体来看
既可能是军队，也可能是社会团体，还可能是个人、恐怖组织、犯罪集团和宗教极端分子。（3）从战争的层次界限来看
战争的战略、战役、战斗层次与界限越来越趋于模糊。（4）从战争的暴力性来看
传统机械化战争的暴力对抗，在很大程度上将被非暴力的“软”打击行动所替代。②国家战略能力将成为战争致胜的基础 ③军队组织将高度小型化、一体化、智能化 ④软杀伤与硬摧毁有机结合将成为作战的普遍法则 ⑤网络中心战将成为信息化战争的新样式
4．应当树立哪些与信息化战争相适应的新型国防观念？（P169 ～ 170）⑴紧紧把握重大战略机遇期的观念 ⑵牢固树立维护国家信息安全的观念 ⑶科学树立信息化人民战争的观念
5．如何增强打赢信息化战争的能力？（P170～172）①加快国家战略能力建设②提高武器装备机械化信息化水平③谋求军队信息化建设的快速发展④发展和创新信息化战争理论 6．什么是国防后备力量？（P173-174）
国防后备力量，指除国防现实力量以外的经过一定准备必要时可以动员用于国防事业的所有物质和能量。我国的国防后备力量，主要指军队的后备力量，即民兵和预备役人员（含预备役部队）。
附录二 人民防空知识
1．防空警报分为哪三种？有何音响特征？（P227）防空警报分为：预先警报、空袭警报和解除警报三种
音响特征：预先警报鸣36秒，停24秒，重复3次为1个周期，时间3分钟；空袭警报鸣6秒，停6秒，重复15次为1个周期，时间3分钟；解除警报连续长鸣3分钟。2．什么是核武器？它的威力用什么来表示？（P229）
核武器又称原子武器，包括原子弹、氢弹和中子弹等。是利用原子核反应瞬间释放出的巨大能量，对目标造成杀伤破坏作用的武器。核武器的威力通常用¡°TNT¡±当量（简称当量）表示。3．核武器有哪几种杀伤因素？（P229）
核武器的杀伤破坏因素有五种：冲击波、光辐射、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染。前4种因素是在爆炸后几秒至几十秒内起作用的，又叫瞬时杀伤破坏因素。后一种放射性沾染的伤害作用时间长，尤其是地爆，对人员的伤害作用较大。4．核武器的爆炸方式有几种？
空中爆炸、地面（水面）爆炸和地下（水下）爆炸 空中爆炸又分为低空、中空、高空、超高空爆炸 5．简述核爆炸的外观景象
核爆炸方式不同，其外观景象也不尽相同。
空中爆炸依次会出现闪光、火球、蘑菇状烟云，在一定范围内还能听到巨响。
地面爆炸景象：地面（水面）爆炸景象与空中爆炸基本相似，不同的是：火球与地面（水面）接触，近似半球形，烟云颜色深暗，尘柱粗大，烟云与尘柱几乎从形成时就连结在一起。触地爆炸还会形成很大很深的弹坑。
地下爆炸外观景象：地下爆炸时，通常看不见闪光和火球，但产生强烈的地震波。火球的调温高压气体突破地面时，把大量泥土、石块抛向四方，形成比地面爆炸时更深更大的弹坑，并同时听到巨大的响声。水下爆炸外观景象：水下爆炸时，在近距离上能到一个明亮的发光区，火球在水中形成高温高压的气泡向外猛烈膨胀并迅速上升，把大量水掀起形成空心水柱，并在顶端喷出烟云，形成菜花状云团。6．对放射性沾染的消除方法有哪些？
铲除法、扫除法、擦拭法、拍打法、抖拂法、洗涤法、冲洗法 7．毒剂按照毒害作用分几类？（P232）
（1）神经性毒剂；（2）糜烂性毒剂；（3）全身中毒性毒剂；（4）失能性毒剂；（5）窒息性毒剂 8．毒剂的战斗状态有哪几种？（P233）有蒸汽状、雾状、烟状、液滴状和微粉状五种 9．对化学武器如何进行防护（P234-225）
具体包括（1）对毒剂中毒的预防；（2）对毒剂的消毒；（3）对中毒人员的急救等三个方面。10．化学武器与常规武器相比有哪些杀伤特点？（P233）
（1）杀伤范围广（2）杀伤途径多（3）持续时间长（4）易受气象地形条件影响 11．生物战剂有哪些杀伤特点？有何局限性？（237）
杀伤特点：（1）致病力强，可造成人员失能或死亡；（2）具有传染性，可造成疫病流行；（3）污染范围广、危害作用时间长；（4）不易被发现
局限性：⑴受自然条件影响较大；⑵无立即杀伤作用。
模拟试题（仅供参考）
一、选择题（每题1分，共10分）1、1949年9月21日，毛泽东主席在（B）上明确指出：“我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。” A开国大典
B中国人民政治协商会议第一届会议 C中国共产党七届二中全会
2、军事思想是关于战争、军队和（D）的基本问题的认识。A武器装备建设
B战场设施建设 C作战方法研究
D国防
3、（C）的问世，标志着封建社会军事思想的成熟 A《吴子兵法》
B《孙膑兵法》 C《孙子兵法》
D《司马法》
4、根据我国国防动员法的有关规定，在国家的主权、统一、领土完整和安全遭受威胁时，决定全国总动员或局部动员和发布动员令的分别是(D)：
A、全国人民代表大会、国务院总理
B、国家主席、国务院总理
C、全国人民代表大会常务委员会、国家主席
D、全国人民代表大会常务委员会委员长、国家主席
5、科索沃战争中，北约袭击我驻南大使馆使用的是（B）。A、防区外攻击武器
B、联合直接攻击弹药 C、战斧式巡航导弹
D、AGM空射型导弹
6、关于我国的军衔制度，下列说法正确的是(A)：
A.士兵军衔肩章版面底色有棕绿色、天蓝色、黑色三种
B.一般分为帅、将、校、尉、士五个等级
C.刘伯承、陈毅、粟裕等人曾被授予元帅军衔
D.中国人民解放军第一次实行军衔制度是在1949年
7、中国古代军事思想成熟于（B）时期。A、夏商西周B、春秋战国 C、秦汉至元
D、明至清
8、马岛战争中，英军“谢菲尔德”号导弹驱逐舰是被（A）击沉的。A、“飞鱼”导弹
B、“响尾蛇”导弹 C、“战斧”导弹
D、“鱼叉”导弹
9、海湾战争中，被多国部队拦截的伊拉克导弹是（D）A、爱国者
B、战斧 C、萨姆-2
D、飞毛腿
10、“911”之后美国发动了（B）战争。A、自由
B、反恐 C、民主
D、干涉
二、填充题（每空1分，共20分）
1、我国的国防后备力量，主要指军队的后备力量，即（民兵）和（预备役人员）。
2、毒剂的战斗状态，是指化学武器使用后，毒剂发挥杀伤作用的状态。有（蒸汽状）、雾状、（液滴状）和微粉状等五种。
3、歼击轰炸航空兵是以（歼击轰炸机）为基本装备，主要遂行突击地面、水面、水下目标和（空中格斗）等作战任务的航空兵。
4、人民武装警察部队是中国武装力量的组成部分，属于（国务院）的编制序列，由国务院、中央军委双重领导，实行（统一领导管理与分级指挥相结合）体制。
5、军事思想研究的内容，通常可以分为两个层次：一个是（军事哲学）层次上的问题；另一个是（军事）层次上的问题。
6、战略是在军事斗争的（实践）中产生的，也是在军事斗争实践不断发展、深化过程中（丰富和完善）的。
7、One-Haif是著名的多成分病毒之一，它不仅具有（行骗病毒）的威力，同时还有（多态病毒）的威力。
8、中国目前在东海已经探明了“春晓”、（断桥）、“天外天”和（冷泉）等油田，全部在中国的大陆架范围之内。
9、在战斗中使用生物武器时，通常采用（直接）和（间接）两种袭击方法。
10、“文明冲突论”实质上是为（西方中心论）和（中国威胁论）提供理论支撑。
三、名词解释（每题3分，共15分）
1、侦察监视技术
（P125-128）
2、隐蔽防护
（P228）
3、制导炮弹
（P123）
答：制导炮弹是在普通炮弹上加装制导系统而成，并用普通火炮发射，在弹道末段实施导引、控制的炮弹。
4、新概念武器（P145）
5、世界战略格局（P92）
四、简答题（每题5分，共25分）
1、预备役部队的基本任务是什么？（答案参考教材相关章节）
2、应届大学生入伍有哪几种形式？（答案参考教材相关章节）
3、什么是军事高技术？（答案参考教材相关章节）
4、中华人民共和国国防法有哪些基本特征？
答：中华人民共和国国防法具有以下基本特征：明确了中国共产党对武装力量的领导；完善了我国国防领导体制；确立了我国国防的职能任务；贯彻了新时期军事战略方针；正确处理了国防建设与经济建设的关系；对国防建设作了前瞻性的规定。
5、伪装对作战的影响是什么？（答案参考教材相关章节）
五、论述题（每题15分，共计30分）
1、为什么说加强国防建设必须注重国防精神的培育？
答：国防精神，是指在国防实践中产生的与国防需要相适应的观念和心理状态。它通常表现为公民对国家防卫的关心，对国防建设重要性的认同，以及对国防的义务感、责任感和保卫国家的坚强意志。国防精神的主体是国家及其全体成员。国防精神是适应国防建设的精神力量。国防精神的核心是维护国家安全、稳定，促进国家发展。
2、面对世界范围的新军事变革，请你谈谈当代大学生应当以什么样的实际行动关心和支持我国的国防现代化建设？（答案参考教材相关章节）
第四篇：美学教程复习重点
第一章
第一节、关于美学
1.美学作为一门独立学科而诞生，其时间是在1750年德国美学家鲍姆嘉通出版《美学》鲍姆嘉通因此被称为“美学之父” 2.奥地利“维林多夫的维纳斯”：人类雕塑艺术的开端；“史前西斯廷教堂”——西班牙阿尔塔米拉洞穴
3.在世界历史上，中国美学思想的第一次黄金时期出现在先秦（春秋战国），而西方美学思想首先的辉煌归属于古希腊（轴心时代）
4.原始艺术的特点：实用性（实用性和功利性）和巫术性（审美性和精神性）5.人的心理三个部分：知、意、情 6.德国美学家费希纳开创实验美学 第二节、西方美学的进程 1.西方美学经过了四个阶段：①本体论阶段——世界是什么？→②认识论阶段——人如何认识世界？→③语言论阶段——如何用语言来表达对世界的认识？→④文化论阶段：新殖民主义、新历史主义、女性主义等。
2.柏拉图：艺术是模仿的模仿，影子的影子；康德：美是道德的象征 3.影响艺术的三因素说：时代、种族、环境 第三节、中国美学的发展
1.中国思想的基本线索：子学（先秦）—经学（汉代）—玄学（魏晋）—佛学（隋唐）—程朱理学（宋代）—陆王心学（明代）—朴学（清代）第四节、美学的研究对象
1.“审美活动”是人类一切发现美、创造美、欣赏美、评价美的行为的总和，是人类的高级的后发性的精神性活动
2.以审美活动或审美关系作为研究对象的理由：
①从学科性质上看。美学作为一门人文学科，是以人类精神现象为研究对象的知识门类，而审美活动是人类重要的精神活动，是精神活动高级而复杂的形式，人文关怀向度是审美活动的应有之义，所以，美学应当以审美活动或审美关系为研究对象。②从研究基础和研究材料上看。把美学研究对象定位于审美活动以及这种活动的物化或物态化形式（如社会美、自然美、艺术美等），为美学研究提供了极其丰富的材料。
③从逻辑上看。审美活动内含真与善的因素，既符合客观规律，又最契合人的精神需要；不仅使人获得自由，也使对象自由地存在。
④从研究广度和研究的科学性上看。审美活动涵括一切审美现象，以审美活动为研究对象，能避免其他研究方法的片面性。3.为什么要以艺术为研究重点？
①从美学研究的逻辑根据（前提、出发点）看：艺术是人类文明的重要成果，是广泛存在的客观事实，故美学必然且当然要去研究。②从美学研究的理论目的（发现美、总结美）看：艺术美比其他一切美都更典范更有感染力，故艺术美比其他一切美更利于我们了解美的真相，发现美的规律。
③从美学研究的具体内容和任务（提高审美鉴赏力和创造力）看：美学要探究人类审美活动的精神内涵，进而提高人们审美能力，而艺术活动作为一种高级精神活动，能让我们在其中领略到更充分的精神力量。
④从美学研究的方法论意义（研究方法）看：通过艺术来把握审美观念的发展和人类社会的历史演变也是行之有效且事半功倍的。4.美学学科性质：
1、是一门尚在发展的学科。
2、是一门理论学科和哲学的分支学科。
3、是一门综合性（交叉性或跨学科性）的学科。
4、是一门人文学科。5.为什么要学习美学？
1、知识传授、能力培养与全面的人的养成。
2、美学从事“精神”的事业，传播、培育人文关怀的种子。第四章、审美存在（上）第一节、自然美
1.自然美的概念：狭义的自然美是指存在于自然界中的原生态（未经人直接改造）的具有审美潜质的自然事物和自然现象，有自然山水的美、自然事物的美、质朴的人体美，等等。广义的自然美除此之外,还包括人类改造过的自然事物的美，如花圃、园林、行道树的美。与人类实践水平、主观需要和社会文化语境相一致的，同时其本身又具有某种奇特形式的自然事物，一般就被称为自然美。简单地说，自然美取决于人与自然的“契合”（融合）或“异质同构”。
2.在西方，人对自然美的审美自觉最早开始于文艺复兴时期，最早的代表是彼特拉克。17世纪荷兰风景画派已经表示自然审美的成熟。中国自觉的自然审美最先开始于魏晋时期，标志是山水诗和山水画的出现
3.自然美的种类：
1、天体气象之美；
2、无机物之美；
3、水域之美；
4、植物之美；
5、动物之美。
4.自然美的特点：
1、自然美重在形式（形、色、声等）
2、自然美丰富多彩，富有变化
3、自然美富有寓意和象征性
5.自然美的主要审美风格：雄、秀、险、奇、幽、奥、旷 第二节、人的美
1.社会美的概念：社会美就是人所直接创造、符合社会规范和发展规律并对人类有益的文化现象。如得体的行为、生动的语言、美观的产品等。广义的社会美包括艺术美。2.社会美的特征：①社会美是人类实践活动的直接产物，是自然的人化 ②社会美与“善”有直接的联系，具有明显的功利性 ③社会美重在内容
3.科学美的特点①：真理性；②深奥性；③抽象性；④简洁性。因何而美：第一，因真而美。第二，因理性而美。第三，因形式而美。第四，因智慧而美。
4.人的美分为外在美和内在美。外在美包括形体美（体型、骨骼、线条）、容貌美、体态美、行为美、风度美、语言美。内在美包括：思想美，情操美，性格美，学识美。5.外在美与内在美的关系：
外在美与内在美都是人的美的必要组成部分
2、二者之间有时存在矛盾
3、内在美对于大多数外在美具有决定作用，能够增强、弥补外在美
4、总体而言，内在美重于外在美 第三节、形式美
1.形式美的概念：形式美是指事物的色彩、形状、声音等因素及其组合规律所呈现出来的审美可能性。
2.形式美分为两种类型：单体形式美和组合形式美。3.形式美的特征：
1、抽象性
2、装饰性
3、表意性 4.形式美的基本元素：点、线、面、体、色彩、声音等 5.形式美的组合原则：①整一与参差②对称均衡③比例尺度④节奏韵律⑤主次关系⑥对比关系
第七章、艺术（下）
1.从艺术的时空存在状态而言可分为：时间艺术，如音乐、文学；空间艺术，如雕塑、绘画；时空综合艺术，如电影、电视、戏剧。其次，从对艺术的审美感觉而言可分为：视觉艺术，如绘画、雕塑、建筑、舞蹈；听觉艺术，如音乐；视听艺术，如戏剧、电视散文、MTV等。再次，从艺术的对象而言则分为：表现艺术，如音乐、舞蹈、建筑、抒情诗等；再现艺术，如绘画、雕塑、戏剧、小说、叙事诗等。再其次，从艺术形象本身的展现而言可分为：动态艺术，如音乐、舞蹈、戏剧、影视等；静态艺术，如绘画、雕塑、建筑、实用工艺等。按照艺术的功能、存在方式、表现形式及其内容特性将艺术分为5类：第一是实用艺术：实用与审美结合的表现性空间艺术，有建筑、园林、书法、实用工艺等；第二是造型艺术，有绘画、雕塑、摄影等；第三是表情艺术或表演艺术，指通过一定物质媒介（音响、人体）和表演、演奏、演唱等直接表现情感而间接反映社会生活的艺术，有音乐舞蹈；第四是语言艺术，指文学；第五是综合艺术，有戏剧、戏曲、影视、互联网艺术等。第一节、实用艺术
1.园林艺术是指在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形或进一步筑山叠石理水、种植花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩场所。2.世界园林存在三体系，即东方式园林（以中国式园林为代表）、欧洲式园林（法国式园林为代表）、阿拉伯式园林。
3.中国园林的审美特征：巧、宜、精、雅
4.中国古代四大名园：拙政园、颐和园、承德避暑山庄、苏州留园（另说扬州个园）5.书法的审美特征主要是：表情的艺术。造型的艺术。形式的艺术。
6.唐四家：褚遂良、虞世南、欧阳询、颜真卿。宋四家：苏东坡、黄庭坚、蔡襄、米芾 7.实用工艺是指在造型和外观方面具有审美价值，又与人类日常生活密切相关的一类工艺美术品的总称。实用工艺是工艺美术的一种，是一种集装饰、绘画、雕塑为一体的实用性空间造型艺术。
8.蜀绣、苏绣、粤绣、湘绣四大名绣
9.四大名砚——端砚、歙（夕音）砚、洮（照音）砚、澄（邓音）泥砚 10.中国建筑、欧洲建筑、伊斯兰建筑被认为是世界三大建筑体系
11.建筑艺术的审美特征：首先，建筑讲究实用至上，兼顾审美。其次，建筑属于巨型立体造型艺术。再次，建筑是凝固的音乐。又次，建筑是历史的见证。最后，建筑也具有抽象性与象征性。
12.古罗马的维特卢威提出了经典的建筑三原则：实用、坚固、美观
13.中西的建筑的区别：首先，从建筑材质上说，有木与石的区别，即中国建筑多用木材，而西方多用石材。其次，从建筑布局上看，有群体式与单体式之别。再次，从建筑所传达的观念看，有祖宗崇拜与神灵（宗教）崇拜的区别。最后，从建筑与周围环境的关系看，有和谐与对立的不同。第二节、造型艺术
1.雕塑是用一定的物质材料制作出的具有实体形象的艺术品，是三维空间艺术和视觉艺术，甚至可以视为一种触觉艺术。雕塑类型从制作方法来分，主要有雕刻（减法）和塑造（加法）两种，故合称为雕塑。从雕的具体手法又分为圆雕（浑雕）、浮雕（半立体，又名凸雕）和透雕（介乎圆雕与浮雕之间，是在浮雕基础上将其背景部分镂空）。2.雕塑的审美特征： 其一，雕塑是小型的立体造型艺术，即用三维空间的体积，具有实际的高度、宽度、深度（长度），反映现实或表现某种思想感情。
其二，雕塑是材质美、形式美与技巧美的结合。其三，雕塑是凝固的舞蹈。
其四，雕塑强调装饰性与环境依托性的统一。
3.绘画是一种平面艺术，指运用线条、色彩、形体等艺术符号，通过构图、造型、设色等艺术手段，在二度空间中塑造静态的视觉形象的艺术。4.中国画主要分壁画和卷轴画两种
5.隋代展子虔的《游春图》是中国现存的一幅最早的山水画,堪称国宝。6.东晋顾恺之、南朝梁人张僧繇和宋人陆探微，这三人号称“六朝三杰” 7.绘画的审美特征：
首先，绘画有一种平面直观的造型美，同时具有比雕塑更灵活的反映生活的能力。其次，绘画是瞬间的艺术，强调画面的精炼性和表现力。
最后，绘画是有限与无限相统一的艺术，在有限的空间里蕴藏着深远的意味。8.国画在创作和风格上所具有的独特魅力：
第一，用特制的毛笔、墨和颜料在宣纸或绢帛上作画。第二，构图不是焦点透视而是散点透视。
第三，国画与诗文题款、书法篆刻结合在一起。第四，重视空白的运用，主张“留白”、“计白当黑”，追求含蓄空灵、虚实相生的效果。第五，中国画重视艺术与自然（而不是艺术与社会）、艺术与内在的关系，强调以形写神，讲究情趣、意境、神韵。
9.中西绘画之间具有很明显的差别：
第一，国画尚意、尚神，西画尚形，有写意与写实之别。第二，国画重线条，西画重光、色与团块造型，在艺术符号的侧重与造型手段上体现出区别。第三，国画重散点透视，西画重焦点透视，严格遵守时空界限。第四，国画从临摹开始，西画从写生开始。第五，中画较概括，多浓缩，多省略，是减法的；西画较具体，多铺陈，多展开，是加法的。第三节、表演艺术
1.音乐是指通过乐音在时间中的流动来创造音乐形象表达内在感情的一种表演性时间艺术。2.音乐的类型：从发音体来说，可分为声乐与器乐两种。
器乐方面：①弦乐，中国有二胡、板胡、高胡、低胡等，西方有小提琴、大提琴、中提琴和低音提琴等；②管乐，中国有笛子、箫、笙、管、唢呐等，西方管乐又分为两类，即木管乐器，包括长笛、短笛、单双簧管、英国管、大管，以及铜管乐器，包括圆号、小号、大号、长号；③弹拨乐，中国有琵琶、柳琴、月琴、三弦、扬琴、阮、筝，西方有竖琴、吉他、曼陀林；④打击乐，中国有锣、鼓、钹、板，西方有定音鼓、大鼓、小军鼓、三角铁；⑤键盘乐，有钢琴、手风琴、管风琴，这是西方独有的乐器。西方乐器中，钢琴和小提琴是最重要的两种器乐，前者号称“乐器之王”，后者则被叫做“乐器皇后”。中国乐器中，古筝分三派：一个是山东筝派，一个是浙江筝派，还有一个是河南筝派。一般认为浙江筝派曲调最为优美。古人认为琴所奏出的音乐乃天上瑶池之乐，所以又把琴称作“瑶琴”。
3.音乐的审美特征：其一，音乐是抒情的艺术，或者说是情感的艺术。其二，音乐是表演的艺术和再创作的艺术。其三，音乐是声音的艺术，准确说，音乐是悦耳的声音艺术。其四，音乐是时间的艺术。即音乐的音响所塑造的形象必须经过一定的时间流动才能被完成，音乐本身的美也必须在具体的表演过程中来得以体现。4.五音：宫、商、角、徵、羽
5.琴、铮起源古远，故称古琴、古筝。琴铮在古代号称国乐双壁。6.近代音乐之父：巴赫
7.维也纳古典乐派：海顿（交响乐之父）、莫扎特、贝多芬 8.最伟大的乐曲当属于莫扎特的《费加罗的婚礼》
9.歌曲之王舒伯特（1797-1828）是浪漫主义音乐的主要奠基人 10.门德尔松《结婚进行曲》是给天下有情人最好的礼物
11.法国的柏辽兹是浪漫派中的怪才，常被列为世界10大音乐家之中，但据说不会演奏钢琴 12.舒曼，浪漫主义音乐顶峰时期的代表，“小品大王”，擅长艺术歌曲和钢琴小品，还被称为“诗人音乐家”。
13.从李斯特开始，钢琴可以独自统帅舞台
14.浪漫派的后期代表是瓦格纳、勃拉姆斯和柴可夫斯基
15.威尔第是歌剧中最伟大的古典大师，据说世界上没有不演出威尔第歌剧的歌剧院，也没有不演奏不歌唱威尔第歌剧曲调的地方，代表作是《弄臣》、《游吟诗人》和《茶花女》这“三大浪漫主义歌剧”
16.歌剧三杰：罗西尼、威尔第、普契尼 17.音乐的当代新变：
第一是噪音元素堂而皇之地进入音乐家族。
第二是室内个人演出变为歌手与大众之间的广场狂欢式互动。第三是模式和模仿的流行。第四是欲望式演出。
18.舞蹈是指以精炼的人体动作为媒介，利用节奏、身段、舞步、表情、造型、力度等基本元素，塑造直观性和动态性的连贯形体来表达思想感情的艺术。
19.舞蹈的审美特征：首先，以人体为物质基础。其次，以抒情为主要目的。再次，是动态的形式化的形体美，同时又有表演的规范化与程序化。最后，具有鲜明的节奏感和韵律感。第四节、综合艺术
1.戏剧是在舞台上由演员以对话、动作、歌唱为主要表现手段，为观众当场表演故事情节的一门综合艺术。
2.三种古老的戏剧艺术：古希腊戏剧、印度梵剧和中国戏曲 3.莎士比亚，代表作是历史剧《亨利四世》、悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》、喜剧《威尼斯商人》，以及四大悲剧《哈姆雷特》、《李尔王》、《奥赛罗》、《麦克白》 4.元杂剧中的四大爱情剧：关汉卿：《牡丹亭》王实甫《西厢记》白朴《墙头马上》郑光祖《倩女离魂》
5.湖北的汉调又与徽调继续融合，形成了皮黄戏，也就是我们所说的京剧 6.中国戏曲的主要剧种：京剧、越剧、豫剧、评剧、粤剧
7.戏曲的审美特征：第一，戏曲具有高度的综合性。第二，戏曲是程序化的艺术。第三，戏曲具有虚拟性。第四，戏曲具有写意性，强调形式美。
8.1895年，法国的卢米埃尔兄弟拍摄并放映了世界上最早的电影——《工厂的大门》
9.影视的审美特征：首先，它们是博采众艺的综合艺术。其次，它们最基本的艺术语言是蒙太奇。再次，影视形象是动态的直观形象。最后，影视是逼真性与假定性相结合的艺术。第五章、审美存在（下）
1.审美风格（也可叫审美类型、审美形态或审美风貌）是指审美主体与审美客体在“交往”过程中所呈现的不同层次或境界。第一节崇高与优美 1.崇高是人与对象之间一种由对立冲突而最终趋于和谐统一的审美关系，其中人经由恐惧感、挫折感或敬畏感而获得精神快感，人的本质力量经过对象的震撼和压抑而得以显现或提高。崇高既指对象的“巨大”存在，又是审美主体之精神的胜利。崇高的事物是能够唤起人的尊严和自信的
2.崇高的特征：1）崇高具有巨大的力量和气势。2）崇高在形式表现上多具有怪诞性或震撼性，所以历史上“崇高”有时被划归为“丑”。3）崇高在精神领域常具有宗教的圣洁性、历史的进步性和道德的高尚性；其内核在于抗争、正义和大我。4）崇高是冲突后的和谐，痛感后的快感，是自我精神的胜利。
3.优美的概念：优美是主体与客体之间的一种易于适应、和谐共存的审美关系，其中客体具有怡人的形式，能直接适应和肯定主体，主体则获得持续而稳定的精神快感。第二节、悲剧
1.悲剧是正面主人公在对强大敌对力量进行抗争之后却遭到失败或毁灭的审美形态。
2.西方悲剧意识的演变：1）古希腊：命运悲剧2）文艺复兴：性格悲剧3）19世纪：社会悲剧4）20世纪：日常悲剧 3.悲剧的审美特征：
①从情境言，悲剧冲突是正面质量与反面力量的对立，是敌对势力与主体抗争之间的矛盾。②从人物言，悲剧主人公常常是正面人物，要么是英雄，要么是有正当合理要求的小人物。③从结局言，悲剧是抗争而未能取胜，通俗地说，悲剧是丑“暂时地”、“表面地”打败美。④从价值言，悲剧虽有肉体的毁灭、抗争的失效，但抗争和控诉本身见证精神的崇高，具有启迪和引人深思、激人变革的社会效应。
⑤从接受心理言，接受者心理轨迹总是从“痛感”转入审美快感。第三节、喜剧
1.喜剧是以反常、轻松或机智等形式出现并能令人发笑的审美现象。2.喜剧观点：
1、德国康德：“乖讹说”或“预期失望说”。
2、德国柏格森:生命的机械化说。
3、奥地利弗洛伊德“心理能量消耗的节省说”。4.霍布斯的“突然荣耀说”或“鄙夷说” 4.喜剧手法
①倒错（倒置、颠倒、错位）。钱不是问题，问题是没钱！；不要和我比懒，我懒得和你比。②夸张变形。1）一女同学黑了些,她男友又太白了些,有天宿舍里的毒舌天后突然对她冒出一句：“你们这样不行,你们会生出斑马来的”。
③机械。如面具和小丑表演；又如：一位姓朱的科长管理着机房，某一天，他接到这样一个电话：鸡（机）科长，你在猪（朱）房吗？ ④误会巧合。⑤巧借、化用。
巧借（有意模仿、借用或化用等）：爱因斯坦钦佩卓别林，在一封信中他说：你有电影《摩登时代》（1936年），世上每一个人都懂，你一定会成为一个伟人。卓别林回信说：我更钦佩你，你的相对论世界上没有人懂，你已经成为一个伟人了。
化用：1）这个世界本没有路，走的人多了，有路也没用了。2）天涯若比邻,海内无知己。（互联网时代的人与人）3）鸳鸳相抱何时了，鸯在一边看热闹。4）纯，属虚构，乱，是佳人。5）鸟大了，什么林子都有。6）春色满园关不住，我拉红杏出墙来。⑥雷同（如一模一样的双胞胎）。⑦对比（如巨人和侏儒的并立）。1）没钱,恨女人俗气；有钱,恨不得女人俗气。⑧谐音
⑨故作正经、自我解嘲。⑩化大为小（“大材小用”,如“大爷，美国怎么走啊？”“我身在江湖，江湖里却没有我的传说。”）或小题大做（“无事生非”或“雷声大雨点小”的艺术化：形式庞大而内容空无）。5.喜剧的审美特征：
1、从情境言，喜剧是内容与形式、动机与效果、目的与手段、本质与现象等等方面的倒置、错位或对立。
2、从效果言，喜剧是笑，是轻松愉快而非严肃凝重。
3、从人物言，喜剧人物一般是小人物，分为两类：主要的一类是被嘲笑或讽刺的否定性人物，如阿巴贡、夏洛克；另一类是巧妙、乐观地对待生活（尤其是其中的反面力量）的正面人物，如中国喜剧中的丑角徐九经（朱世慧饰演）之类。
4、从结局言，如果说悲剧是丑在表面上打败美，喜剧则是美轻易地战胜丑或人类美的一面的机智表现。第四节、荒诞与丑
1.丑是指主体与客体之间的一种否定性关系，从客体来说是偏离常规或对人的本质力量具有否定性的感性形式（如社会丑和艺术丑），从主体来说是一种对客体的否定性判断。2.“丑”可分为三类：自然丑、社会丑与艺术丑。
3.丑的主要审美内涵：1）丑是恶的形式。2）丑是假的形式。3）丑是怪的形式。
4.丑的美学意义：丑作为美的对立面，其价值之一体现为可以衬托美。同时，丑是历史发展的一个动力性因素。另外，生活丑是艺术的表现对象，构成艺术王国中一道特殊的风景。第二章、美的本质
第一节、西方对美的本质的探讨 1.从客观方面：①美是和谐：毕达哥拉斯学派②美是完整：亚拉士多德、奥古斯丁、托马斯·阿奎那③美是一种神圣的比例：达·芬奇④何加兹：蛇形线最美⑤美在客观的理式：柏拉图、黑格尔；从主观方面：①美只存在于观赏者的心里：休谟②美事快乐或舒适：马歇尔③美是性本能的升华：弗洛伊德④自卑与超越：阿德勒⑤内模仿说：谷鲁斯⑥心理距离说：布洛⑦闵斯特堡
第二节、中国当代对美的定义
1.李泽厚的美学观点：
1、美是合规律性与合目的性的统一。
2、美是人类实践的产物，是自由的形式。
3、美是自然的人化，是人的本质（力量）的对象化。第三节、美的本质追问
1.为什么说美的历史起点在于实践？ ①实践创造了审美的主体条件。②实践创造了审美的客体对象，为审美活动的进行提供了丰富的材料。③实践提炼创造了各种艺术语言（艺术符号），为审美活动提供了创造和欣赏的媒介。④实践总结和提供了审美标准和审美规范，为后来的审美活动提供了尺度和依据 2.自由是美的价值的最高体现 第四节、美的基本特征
1.审美客体的基本特征: 形象性、感染性、多样性（历史性、民族性、地域性、个性化）第六章、艺术（上）
1.六大传统艺术品类：文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧
2.从艺术起源角度来定义:
1、模仿说。主要代表是德谟克利特和亚里士多德。这种理论认为艺术起源于人模仿自然和现实的活动，模仿是人的本能，在人类的模仿行为中出现了再现自然和现实的艺术。摹仿说从基本的经验事实出发，正确地指出了艺术内容的源泉就是自然和现实，艺术就是对生活的模仿和再现。但是这一定义忽视了艺术同时也是对生活的概括和提高，忽视了人的主观性和主动性在艺术中的重要地位。
2、游戏说。这是一种由康德提出，由席勒、斯宾塞等人加以完善的学说，又称席勒-斯宾塞理论。这种理论认为游戏与艺术具有本质上的共同性：自由；艺术是自由的，游戏也是自由的，艺术就起源于人的游戏活动。游戏说是有一定道理的，即指出了艺术的自由本质，但也是片面的，把艺术和审美活动完全归因于游戏，是有局限性的，忽视了艺术起源的社会原因，3、巫术说。重要代表是英国两个人类学家泰勒和弗雷泽，故又称泰勒-弗雷泽理论。这种理论认为，巫术是原始社会的主要活动形式，人类几乎所有的活动都带有巫术的痕迹，巫术活动中具有明显的审美因素和艺术意味，最早的艺术比如音乐、舞蹈、绘画、诗歌等都具有巫术的性质，是萌发于巫术活动之中的，因此艺术起源于巫术。总体而言，巫术是艺术的重要起源因素。但是，巫术不是艺术起源的唯一因素。
4、劳动说。代表是普列汉诺夫。这种理论认为艺术起源于人类的生产劳动，劳动是艺术和审美产生的最根本原因。劳动是艺术起源最主要的原因，但不是唯一的原因，艺术是起源于以生产劳动为中心的一切人类活动，除了劳动之外，其他活动像巫术、战争、爱情、生殖等，都在艺术的起源过程中发挥过不同的作用。
5、集体无意识说。集体无意识这个概念是瑞士心理学家荣格提出的。他认为艺术创作的动力是人心中的集体无意识，文学艺术是集体无意识的产物。
从艺术本质角度来定义:表现说、符号说、形式说 第二节、艺术的存在
1.“接受”对艺术的重要意义是：
其一，作品只有在“接受”中才能实现其价值，才能被称作“现实的作品”。其二，“接受”不仅理解意义，也创造意义；读者即作者，阅读即写作。其三，“接受”也影响创作，可能对创作发挥积极的引导作用，也可能发挥消极的束缚作用。2.艺术品的概念：艺术品是指反映外在世界（自然与社会）和内在世界（精神）的一种特殊的符号性存在。艺术符号的特殊主要体现在生动性、情感性、想象性等方面。
3.艺术品的涵义与特点：①艺术品首先是可直接感知的物化产品。②艺术品是人工产品而非自然现成之物。③艺术品都是精神性的产品。④艺术品主要是形象思维而非抽象思维的成果。4.艺术品一般具有物质性、人工性、精神性和形象性四个方面的特点。
5.艺术品尤其是文学作品可以分为三个层次：言（符号）——象（意象）——意（意蕴）。艺术品的美体现在它的四个层次结构上：
1、物质材料层，即艺术品在时空中存在的物质实体与媒介
2、符号形式层。如线条、形体、音符、旋律、语言等。它们构成了艺术作品的第二个层次
3、意象世界层。意象是符号构造出来的，可指人物形象、景物形象等
4、内在意蕴层。内在意蕴是意象世界所包含的丰富的审美内涵与人生意味，甚至包括我们从意象世界中阐发出来的新的意义
6.艺术的功能：艺术活动是提高人们审美能力最重要的途径。艺术不仅可以认识客观生活，也可以体察主观生活即人的内心世界。艺术也为人们提供一个清醒认识、反思现实生活的舞台。艺术也是搭在现实与理想之间的桥梁，培育和提供一种人类发展的未来意识和美好蓝图。第三节、艺术的创造
1.艺术思维的基本方式：形象思维。特点：形象性、情感性、想象性 2.现实主义的主要特点：
①在创作态度上，现实主义强调直面现实，取材于现实，而不是回避现实。②在创作理想上，现实主义强调逼真性和典型性。③在创作手法上，现实主义坚持写实。
3.浪漫主义主要特点：①主观性和抒情性。②理想性。③虚幻性。④想象性、偏离性。4.现代主义的基本精神：
第一，从现实主义的客观真实走向主观真实，从“镜”走向“非镜”。
第二，从浪漫主义的理想化抒情走向虚无化的情绪发泄，从“灯”走向“非灯”。第三，从传统的理性主义走向全面的非理性主义，从人走向“非人”。
第四，从过去的艺术成规走向多样奇特的形式实验，从艺术走向“非艺术”，从美走向“非美”。
5.大众文化的基本特征是：①批量复制②迎合受众③追求流行、重蹈模式④感性世俗 6.后现代主义的特征：①意义平面化②主体零散化③文本拼贴式 7.灵感是指创作中思维突然活跃、思路豁然开朗的一种积极的心理过程和心理能力。8.灵感的特点：突然性、短暂性、偶然性、一次性 第三章、审美活动
第一节、审美活动发生的主体条件
1.审美活动是指人与对象紧密融合在一起的过程，是人类的一种基本而特殊的人生实践活动，是人与对象之间的审美关系的现实展开，也是人类在满足生存需要之后产生的一种高级的“奢侈的”精神性活动。
2.说审美活动是“特殊的”人生实践，原因在于： ①审美活动是后发性的人类实践活动。②审美活动不是物质功利性的活动，即它的动机不是为了解决实际的生存问题，不是出于现实的利害关系的考虑，也很难解决我们在物质生存方面的实际难题。
③审美活动是“奢侈性”的精神活动，能使人获得情感愉悦与精神净化，拥有一种自由和超越。
3.审美活动的基本内涵：现实生成性、动态性、体验性
4.审美态度是一种人们在进行审美活动时所必需而又具有特殊性的主观立场和心理倾向，即对于对象不作现实的利害关系和逻辑的因果关系的考虑，而只拟超脱地静观对象。第二节、审美活动的心理因素
1.审美感觉是人对直接作用于感觉器官的外在对象的形式和个别属性的审美把握。
2.审美直觉是指在审美活动中，主体不经明显的理性思维过程，而仅靠感知来直接获得情感愉悦、把握对象意蕴内涵的一种心理过程和心理能力。
3.审美直觉的特征：从思维发生时间来看具有直接性和即时性。从思维对象和思维结果看具有形象性。从思维的准确度看具有待证性和模糊性。从思维的方式来说直觉具有非理性和感悟性。
4.审美表象就是通过知觉活动的综合、概括而存在于大脑中的完整的形象。
5.审美想象是指人在头脑中对原有的记忆表象进行加工、改造，形成新的审美形象的精神活动过程与心理能力。分为再造性想象和创造性想象 6.想象的特征：
其一，就想象的范围而言，审美的想象是自由的、超时空的。
其二，就想象的主体而言，审美的想象体现了人的创造性、能动性和个性。
第三，就想象的过程和成果而言，审美的想象是充满形象性的想象，最终是构造具有新颖性的形象。
其四，就想象的内涵而言，审美想象是包含着情感的想象。其五，就审美想象与其他想象的区别而言，审美的想象是非功利性的想象。
7.情感是人们在感受世界的过程中对外界刺激所作出的肯定或否定的心理反应。第三节、审美活动与人的生存
审美活动的基本性质：
1、过程：人与世界的交融
2、意义：富有精神效应因而是富有意义的价值性活动。
3、客观效果：（精神）功利性与非（物质）功利性的统一。怎样理解审美活动的功利性？
1）审美活动的功利性最主要地是指它具有精神的功利性：情感愉悦＋精神净化
2）由此而来，审美活动也具有社会的功利性，即它有益于社会的和谐、稳定和长远发展。以上这两点是审美功利性的基本内涵。
3）审美活动的前提是不能有物质功利的考虑，否则审美就不纯粹；同时，审美一般没有物质功利性效果；但是，不能将问题绝对化，审美活动的效果，譬如审美设计，或者是人在审美中养成的素质和能力，也可以具有一定的物质功利性，带给人一定的实际利益。饮食美：用火，再加上种植业、养殖业和制陶业，构成中国原始烹调的四块丰碑 三大饮食文明：一是西方式，以法国为代表；二是阿拉伯式，以土耳其为代表；三是东方式，以中国为代表。中国饮食美学的特点 1）历史悠久。
2）饮食以“味”为主，并辅以色、香、形、器等。3）重视食疗。
4）方法独特。蒸、炒、爆是中华民族特有的。蒸法已有6000年，爆法已有2000多年，至今仍为华人所独有。
5）风味众多。最为人知晓的是川、鲁、苏、粤、浙、湘、闽、徽8大菜系。
6）对周边国家影响深远。比如，明清时期，日本、朝鲜、越南、泰国等国家一直受中国的影响。豆腐、馒头的制作等在元代就传到日本。中西饮食美学的比较
①食物来源：中国以素食为主，肉食为辅——西方以肉食为主，素食为辅。②烹饪方法：中国：熟食（热食）为主，讲究调味——西方：注重生食（冷食），讲究原味。③饮食方式：中国：聚餐制——西方：分餐制。
④饮食重点：中国：经验、味道——西方：科学、营养。⑤饮食内容：中国：饮、食结合——西方：饮、食分开。饮食美之表现
①色②香③味④形⑤器⑥名⑦趣 饮食美之创造
原料；2）刀工；3）火候；4）配菜；5）调味。
外国名酒：①白兰地酒②威士忌酒③伏特加④朗姆酒⑤杜松子酒⑥龙舌兰酒 服装之审美意义体现在：①可以掩盖人的缺陷。②可以增加和突出人的美③张显人的个性和内在美
第五篇：大学英语四级考试写作辅导教程
记叙文的思路与练习
记叙文是以叙述人物的经历和事物的发展变化过程为主要表现形式的一种文体。记叙文既可以以写人为主，又可以以写事为主。写记叙文要注意记叙文的“六大要素”即：时间(When)—— 何时发生，有没有具体时间?
地点(Where)—— 何地发生，有没有地点变化?
人物(Who)—— 何人参与，谁是主角?
事件(What)—— 发生了什么，有何特点?
原因(Why)—— 事件的起因?
结果(How)—— 事件的经过及结局?
一般说来，在一篇记叙文中这六大要素是缺一不可的。
记叙文的思路就围绕这六大要素充分展开。
【例】四级考试中，只出现过一次专门的记叙文体裁的写作，即“An Early Morning Walk”(1988.6.)，2003年6月出现过包含记叙文的作文，即“An Eye-Witness Account of a Traffic Accident”。
对于“An Early Morning Walk”，知道命题要求后，我们就要开始构思了。When：题目已规定了是“清晨”，在这个时候，“我”去散步。
Where：到哪儿散步?去公园?在校园里?在街上(街上空气不好，还是不去!)。
Who：在公园里看到晨练的人：中老年人、年轻人、小孩子;在校园里看到读书背单词的学生。
What：人们热火朝天地做操，随音乐跳舞，打球，等等。
Why：清晨空气清新，适合锻炼;一日之际在于晨，背背书，读读单词。
当然，由这个题目可以令人想到很多东西，因篇幅所限，我们做了删减。
参考范文
An Early Morning Walk
One morning I got up very early，and everything around was very quiet.The sun had just risen，shining brilliantly and everything seemed to be covered with a layer of golden silk.There were only some birds singing occasionally in the tall trees.I strolled along the street toward the park，breathing the fresh air and feeling extremely happy.When I arrived at the park，I found，to my surprise，that there were so many people there.Men and women，boys and girls，all were enjoying themselves in their various activities.Some
were doing morning exercises，some were playing badminton and some old people were having their tea while talking to each other cheerfully.I wandered around the park.To my delight，I found a few middle-school students talking to each other in English in one corner of the park.I went up and spoke to them in English.We soon became friends.I was very glad to find another opportunity to practice my spoken English.On the way home，I realized that an early morning walk really was good and healthful.Taking early morning walks makes one healthy and wise.【点评】文章按照时间顺序(in chronological order)，第一句话点明时间(One morning)、人物(第一人称“I”)，并简要描述了早晨的特点(What was the setting)，接着第二段第一句话交代地点(in the park)，然后介绍公园里人们及作者的活动(What was happening)，最后在文章结尾点题，即，归纳中心思想——Taking early morning walks makes one healthy and wise.仅仅189个单词既满足了记叙文的“六大要素”，又有明确的中心思想和生动的细节，行文方式符合要求。
1.以“A Most Unlucky Day”为题，想想该怎么写。注意：题目的中心词是“unlucky”。When：
Where：
Who：
What：
Why：
How：
参考思路
When：哪一天是最倒霉的日子?考前的晚上?公布成绩的日子?周末?
Where：在大街上违章停车?在学校?在商场?在经常光顾的地方——食堂、餐厅、麦当劳、图书馆、溜冰场、投影厅?
Who：是我倒霉?是好友?你?那个蛋白质室友?
What：拿到罚单?上课上班迟到?失恋?被窃?四级没过?
Why：倒霉嘛，无非是运气不好，睡过头了、态度恶劣、偷懒、不刻苦„
How：一团糟，挨批，心情极度沮丧，不过也无所谓嘛„
想完之后，我们再花点儿功夫将关联的东东挑出来，别忘了本文的中心是“unlucky”。
根据自己的思路，写一篇文章：
参考范文
A Most Unlucky Day
I had a streak of tough luck yesterday.Everything，it seemed to me，went wrong.And I simply couldn’t understand why all the bad things happened to me in one single day.In the morning，as luck would have it，my alarm clock didn’t ring，and with an aching head I woke up half an hour later than usual.I was in such a hurry that，when making an omelet，I got my fingers burnt and splashed the omelet all over the floor of the kitchen.Having no time for my breakfast at that point，I rushed out of my house with an empty stomach and hurting fingers.I had intended to catch the 7:30 subway，but somehow I couldn’t make it.I became very nervous at the mere thought of being late for my English class，because my English teacher is very strict and demanding，and he gets angry whenever any student is late for his class.After getting off the 7:40 subway，I raced all the way from the station to my school，thinking it would be impossible for me to flag a taxi at this hour of the day.At the corner of the street near my school，I abruptly bumped into a man and，worse luck，broke the glasses I had bought for 500 yuan just last week.With scarcely any time to receive or offer an apology，I just kept on running and running.At long last，I arrived at the school only to find，with great sadness mixed with some relief，that the school was empty and the classrooms were all locked.It was Saturday.My ill luck showed no sign of coming to an end.When I returned home greatly frustrated，I found myself locked out.In my hurry I had forgotten to bring the key with me.Just my luck!
【点评】这篇文章按照时间顺序一气呵成。文章的标题、第一句和最后一句都点出了中心思想：“I had a most unlucky day”。故事从作者醒来开始，在慌慌张张中煎蛋卷、赶地铁、急奔学校、撞破眼镜、发现白忙乎了一场，最后猛然清醒——匆忙之中忘了钥匙!整个故事描述得精彩生动，既有动作的细节又有作者内心的感受，让读者也身临其境地体会了倒霉的一天。
根据以下提示叙述一场交通事故：1)用第一人称;2)短语提示：drive home at about 30 kilometers an hour;it was dark;a small girl chased a dog;not hit her but hit a car in the other direction3)写出作者对此交通意外的感想。
参考范文
Last night I was driving home from work.I had an accident.I was following behind a truck，driving at about 30 kilometers an hour.I was watching the traffic carefully because it was getting dark.Suddenly a small girl ran onto the road from the left.She was chasing a dog and she wasn’t paying any attention to the traffic.I immediately applied the brakes and turned the steering wheel quickly to the right.The girl jumped towards the side of the road as soon as she saw my car.Fortunately I did not hit her，but I hit a car coming in the other direction.Luckily I was not driving very fast so the damage was not serious.It is better to damage a car than to injure a young child，I thought to myself.B： 以第一人称写一篇记叙文，讲述在旅行中经历的一件小事。
参考范文
Go on a Mediterranean Journey
My wife and I have always enjoyed traveling by sea，and last year we decided to go on a Mediterranean journey.Although our holiday was rather expensive we thought that the high standard of accommodation，the first-class food and the many interesting places we saw were well worth the price we paid.We found that most of the other passengers were friendly and interesting，but there was one man，a Mr.James，who irritated and annoyed us.Whatever subject we talked about，it seemed that he was an expert at it.He had，apparently，read more books，visited more countries and studied more languages，than anyone else had.After a few days，we ate our meals in silence，because nobody wanted to begin a conversation that would soon be taken over by this man.Then my wife had an idea.She suggested that we might think of an unusual subject，look it up in an encyclopedia and then talk about it at dinner.If it were an unusual subject，Mr.James could not possibly know anything about it.The subject we chose was “English Agriculture in the Eleventh Century.” At dinner that night we discussed this subject with great enthusiasm.Mr
历年四级考试中的“How I Overcome Difficulties in Learning English”、“My Ideal Job”以及图表作文的第一段都属于说明文的范畴，如，2002年6月的根据坐标图写题为“Students Use of Computers”的作文。
说明文必须按一定的顺序进行说明：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序或认识顺序，选择具体的特点和细节来说明。
所以，说明文的思路要围绕说明顺序、事物的特点和细节展开。例如：
范文点评
A Famous Clock
When you visit London，one of the first things you will see is Big Ben，the famous clock which can be heard all over the world on the B.B.C.If the Houses of Parliament had not been burned down in 1834，the great clock would never have been erected.Big Ben takes its name from Sir Benjamin Hall who was responsible for the making of the clock when the new Houses of Parliament were being built.It is not only of immense size，but is extremely accurate as well.Officials from Greenwich Observatory have the clock checked twice a day.On the B.B.C.you can hear the clock when it is actually striking because microphones are connected to the clock tower.Big Ben has rarely gone wrong.Once，however，it failed to give the correct time.A painter who had been working on the tower hung a pot of paint on one of the hands and slowed it down!
【点评】这是《新概念英语》中的一篇经典说明文，介绍了世界著名的“大本钟”。文章开篇指明该钟位于英国伦敦，且全世界的人们通过BBC就能够听到钟声。接下来讲述了“大本钟”的由来，特点——不仅外型巨大，而且走时准确，在结尾处讲了“大本钟”的一个幽默的小插曲——油漆工把油漆桶挂在指针上，把钟弄慢了。细读这篇文章，我们不难发现，区区159个单词就把“大本钟”的光辉形象牢牢地刻在读者的脑海里，为什么?本文基于事实，分析了主题的来龙去脉，语言简洁又不失生动贴切，作者态度客观又充满幽默，使读者既“明白了事理”，又对事物有较完整明晰的了解认识，此乃说明文之真谛也。
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