重庆市教育学会

第一篇：重庆市教育学会

重庆市教育学会

关 于 举 办

“育师启智·小学数学新课程课堂教学观摩展示活动”

通知

各有关教育局教研室

各有关教师进修学校、教育学会、各小学：

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》与《义务教育数学课程标准》文件精神，进一步加强教师培训工作，全面提高教师队伍素质。学习名师基于新课程的教育理念和现代数学教育思想的新的课堂教学模式。推进小学教育的均衡发展，创建高效课堂，开阔教师视野，我单位决定举办“育师启智·小学数学新课程课堂教学观摩展示活动”。

会议将邀请著名小学数学教育专家及数学特级教师交流和展示课堂教学艺术，彰显焕然一新的教学理念、丰富多彩的课堂结构、富于实效的教学手段、引人入胜的课堂活动、简洁平实的教学过程；目睹名师的教学风采，感受名师的教育热情，领略名师的教学风格，聆听名师对新课标最新阐释，将让到会的老师眼界开阔、收获颇多。

【会议形式】

一、主办单位：北京师范大学教育培训中心

二、活动主旨：准确理解新课程标准，全面落实到课堂教学中，推进素质教育实施，促进学生生动活泼发展。

三、活动形式

1、全系名师、现场观摩：全国著名小学数学名师现场做课，践行新课标的核心理念；

2、专题讲座：有关新课程标准解析、有效课堂教学等方面的专题讲座；

3、互动研讨：名师现场说课、互动，解析教学实践中的难点、重点问题。

四、参加人员：

各市、县（区）教育局、教研室、教师进修学校、教育发展中心负责人及分管教学负责人、数学教研员；各小学校长、分管教学副校长；数学学科教师等相关人员。

重庆市

教育学会

2012年10月15

日

第二篇：重庆市化学化工学会化学教育专业委员会

重庆市化学化工学会化学教育专业委员会

关于征集第5次学术年会论文及交纳会费与新会员发展的通知

各会员单位及会员：

继今年3月我会下发关于征集第三次会员代表大会暨第五次学术年会论文和发展新会员及交纳2007～2010年会费的通知后，为了进一步搞好论文征集和会员发展工作，现就有关适宜通知如下：

一、论文征集

1．论文征集对象、论文主题、论文要求、论文评审、截稿时间不变（详情见第一轮通知，可在重庆教研网首页学会·社团栏目下载）；

2．论文评审费：本次不收评审费，在此予以更正。

3．务请各会员单位将收集的论文于9月底前寄重庆市教育科学研究院杨博老师处，联系电话：63602448、***，邮编：400015。请各会员单位及会员抓紧办理。

二、新会员发展与交纳会费

1．新会员发展

按照学会规定，入会程序为：

（1）写入会申请书一份；

（2）交论文一篇；

（3）填写《中国化学会会员申请表》一式两份。表上贴1寸照片1张，请按表中要求填写，介绍人一栏须介绍人签字，审查意见一栏处须盖所在单位公章。

《中国化学会会员申请表》见第一轮通知（复印有效）或到重庆教研网首页学会·社团栏目下载后打印。

（4）申请入会者的相关材料，请交重庆一中化学组李农老师（邮编400030）或重庆教科院信息中心杨博老师（邮编400015）。

2、交纳会费

（1）学会老会员前次所办会员证（2003～2006年）至今年12月31日到期，需办新的会员证（2007～2010年），并交纳这四年年会费。每人应交会费40元（每年10元），会员证工本费1元，共计41元，务请于9月底前收齐交重庆一中李农老师或重庆教科院杨博老师。（退休人员自愿选择是否办新证）

（2）新入会会员办2007～2010年会员证，并交纳这四年的会费及会员证工本费，共计41元。

（3）会员所交会费和办证工本费由各单位、各地区负责人负责收取，务于2006年9月底前收齐交李农老师或杨博老师（邮编400015）。

凡会员本人姓名、单位、职称等有误或有变化者，请会员小组负责人或会员本人及时与李农老师或杨博老师联系。

未尽事宜，请与李农老师（电话：***）或杨博老师（电话：63602448）联系。特此通知！

重庆市化学化工学会化学教育专业委员会

2006年8月 10日

第三篇：重庆市水笔书法学会章程

重庆市水笔书法学会章程

中华书法艺术渊源流长、博大精深，它是中华文明古国璀璨文化之瑰宝，深爱历代文人墨客和庶民大众之喜爱。水笔书法艺术，这是近20年悄然兴起的一类书法艺术，水笔书法，顾名思义，就是用水当墨，地当纸，在地上连续书法的一种艺术形式。

为了更好的传承和弘扬中华书法艺术，丰富晚年文化生活，真正做到老有所学，老有所乐，以笔会友。为此在几位爱好书法朋友的倡导和大力支持下，成立水笔书法协会，鼓励老年朋友，拿起大笔走出户外，投身大自然，尊享阳光的沐浴和免费得清新空气。通过水笔书法练习，不仅能够强身健体，延年益寿，而且还能怡情养德，修身养性，何乐而不为呢？

著名诗人梁上泉有诗云：“江河万古流，大笔写春秋”。该诗句似乎专为我们水笔书法协会而作。甚是切贴，就当我们的座右铭吧！

我们的口号是：“大地当纸水当墨，交友健身亦养德。”我们真诚欢迎热爱水笔书法的朋友踊跃加入协会。

重庆市水笔书法协会

二〇一三年五月

第四篇：重庆市长寿区教育学会第四届第一次理事会工作报告

教育学会—— 教师的精神家园

—在长寿区教育学会第四届代表大会上的工作报告

长寿区教师进修学校 余信华

各位代表、同志们：

长寿区教育学会第四届代表大会今天隆重开幕了，在此，我受区教育学会第三届理事会的委托，向大会报告工作，请予审议。

自2000年8月学会成立以来，基本上是只有牌子，没有房子，只有兼职代管，没有专职实抓的状况。2008年7月第三届教育学会换届以来，区教育学会会长、区教委主任李长春十分重视学会工作，成立了学会办公室，配备了专职工作人员3名，负责教育学会的日常工作和《长寿教育》杂志的编辑工作。在教委经费比较紧张的情况下，定期拨出经费编辑出版《长寿教育》杂志，使学会工作保证了办公有地址、工作专人抓、经费有保障。

按区教育学会的有关要求，分别组建了高中教育管理专委会、初中教育管理专委会、小学教育管理专委会、学前教育管理专委会、科技环保辅导员管理专委会、教育科研管理专委会、中学政治、语文、英语、数学、物理、化学、历史、地理、生物、小学语文、小学数学、中小学美术、中小学体育、中小学音乐、园丁摄影、信息技术专委会共22个。各专委会积极组织参加全国、市和区的各种学术活动，工作更加落实，效果更加明显。各专委会还积极发展会员，到目

一、加强学会机构建设

前为止，长寿教育学会共有会员637人。区教育学会机构健全，制度完善，规模庞大，工作落实，效果明显。

二、积极开展学术研讨活动

1.成功举办了三次“长寿湖教育学术大讲堂”，活动精彩纷呈

2011年4月，首次“长寿湖教育学术大讲堂”在区委党校隆重开讲。来自成都青羊区草堂小学校长蓝继红交流了草堂小学“从学校怎样创造适合孩子的教育？”为出发点思考，努力将学校办成一所有文化的学校。全国著名教育专家、成都武侯区实验中学校长李镇西从“我们要把怎样的人奉献给更加民主的中国？”为出发点提出了他的教育新理念。两位校长以抒情叙事的方式让我们认识了校园文化建设的朴素、温暖、润泽、诗意、自然、淡定。我区高俊英园长、袁静校长、刘云贵校长、邓承伯校长、韩晓校长、樊广宏校长的经验交流，让大家对校园文化有了更进一步的认识和理解。

2012年4月19日，在长寿区科普中心举办了第二届“长寿湖教育学术大讲堂”，邀请了江苏翔宇集团总校长卢志文作了《今天我们怎样做教育：教育服务时代的教师，校长与学校》的报告，中央教科所南山附属学校校长李庆明作了《学校：课程开发的沃土—课程校本化开发与建设的探索》的报告，重庆沙坪坝区凤鸣山中学校长龚雄飞作了《温暖生命：新课程教育价值的课堂重构与策略选择》的报告，重庆南岸区珊瑚小学校长谭劲作了《亲亲课堂，创如朝阳》的报告，此次活动长寿电视台进行了专题报道。

2013年5月，在桃源小学举办了第三届“长寿湖教育学术大讲堂”，这次教育学术大讲堂我们又把目光聚焦到“新

教育”这一话题上。我们邀请了全国知名教育专家、新教育的先行者李镇西校长，长寿新教育榜样教师勾红琼、彭克利分别作新教育的专题报告。他们的报告，对我区全面推进新教育实验产生一定的正能量，对我区研究实验新教育的教师带来了一缕“拨开云雾见晴天”的顿悟。

三届“长寿湖教育学术大讲堂”的活动，规模庞大，层次较高、专家优秀，组织有序，效果良好。

2.成功召开学术年会，收获大、效果好

2011年学术年会在长寿湖山庄举行，我们请来了重庆市有突出贡献的中青年专家、巴川中学郭红校长为我们办学明标引路。他紧扣学校管理这一主题，阐述了对学校教育管理的深层次思考；2012年学术年会在实验二小举行，我们邀请了上海市特级校长、全国科研型校长、上海市教育学会小学教育管理专委会秘书长张雪龙先生，作了题为《文化办学，造就有灵魂的教育》的学术报告，张校长的报告为我们理清了文化办学的思路，指明了怎样造就有灵魂的教育。

三、搭建交流平台，推进专委会的建设

专委会是教育学会的重要组成部分，21个专委会成立后，各专委会根据各自的特点，均开展了学术研讨活动。如小学教育管理专委会组织了部分校长24人，奔赴北碚合川考察，达到了外出求经取长补短、开阔视野撞思想的目的；学前教育管理专委会以“防止和纠正幼儿教育小学化”为主题，进行了研讨；美术专委会在高峰岛上拿出画笔，将美丽的湖光山色尽收笔端；中学英语专委会进行了“立足课堂，寻找高效”的专题研讨；音乐专委会进行了“如何因地制宜地构建完美音乐课堂” 的专题研讨；历史专委会进行了“如何构建高效与卓越的历史课堂的专题研讨。

为开阔视野，提升学校管理和教师教学水平，学会和专委会还组织了相关人员外出考察学习：组织近20位校长与主任赴成都华德福学校和成都草堂小学进行了考察学习；组织近10位校长与主任赴中央教科所深圳南山附属学校进行了考察学习；学会参加了中国教育学会在郑州召开的全国教育学会教育交流会；组织优秀通讯员参加了在厦门举行的“中国教育学会第九届青年教师阅读教学观摩活动”。

为搭建交流平台，第三届学会换届以来，邀请了第三军医大学冯正直教授、市教科院中学数学研究员张晓兵、市一中物理教师黄小春、市八中地理教师苏世延、英语教师李明、语文教师张泽勇，西师附中生物教师蒙静、历史教师秦耕，江北字水中学政治教师李清春、西南大学李森、靳玉乐教授、市教科院唐果南所长、沙坪坝区滨江小学黄玲书记、市教育学院数学系副书记杨燕滨教授、沙坪坝区育英小学卞小娟校长、南开中学高中物理名师李怀强、化学高级教师胡贤俊、万州教科所付开国所长、市八中高中数学名师陶兴模、市一中高中语文骨干教师陈广蜀来、市渝中区小学数学翟渝成名师工作室、全国著名专家吴正宪、市教科院副院长李常明、江北区教师进修学院院长李大圣等50余名专家来长讲学。

组织实验一小、二小、凤一小、长中等学校校长、主任参加了全国在重庆举行的第二届中小学特色学校发展高峰论坛会。

以上活动收到了非常好的效果，为老师们搭建了与名师交流的平台，促进了老师们的专业成长，得到了全区中小学教师的好评。

四、建设精神家园，办好《长寿教育》期刊

《长寿教育》杂志是由长寿教育委员会主办，长寿区教

师进修学校和长寿区教育学会承办的区级教育刊物，从2011年1月至2014年9月止，共出刊15期。自创刊以来，得到了大家的关心与呵护，发挥了较好的作用，得到了各级的好评。

在我们近三年逐渐的摸索中，《长寿教育》杂志已经形成了自己的风格：在“卷首”栏目中，我们用独特的视角，表达出了对教育的理解和热爱；在“资讯”栏目中，我们推开了一扇窗，让教师们看到了外面教育的世界，同时也了解发生在我们长寿本土的教育事件；在“教育论坛”栏目中，领导和教师在鲜明的观点中，彰显着对教育的诠释，在深刻尖锐、幽默风趣的语言中，亮出了教育的主张；在“教育故事”栏目中，我们采撷着教师们教育生活中到一些小故事；在“教育发现”栏目中，我们报道了“长寿中学”、“实验中学”、“葛兰镇白云小学”、“凤一小”、“石堰镇中学”、“长寿二中”、“石堰中心校”、“凤三小”等学校；在“教育人物”栏目中，我们报道了长寿中学2011届高三物理组、川维中学高中文科综合组、长寿一中教科室、新市镇老年学校等学校和雷国荣、黄明芳、郑江、彭克利、潘金万、周芳好、冉帮全、胡征军、窦桂梅、江树清、雷红、车家妮等多位校长和教师，他们对教育的执着的坚守，对教育苦苦的求索，他们令人感动的故事，传递了教育的正能量。另外，《长寿教育》杂志开设的“心情驿站”、“书吧“和”艺术空间”也让教师的心情变得纯净而透明。

五、群众性教育科研活动、教学竞赛活动成绩喜人 积极开展群众性教育科研活动，是学会业务范围之内的活动，也是学会最根本的任务，更是学会生命力之所在。第三届学会换届以来，我们做了如下工作。

在全区农村中小学中开展了两次问卷调查，开展了“长寿区农村中小学教师素质现状及培训提高策略问卷调查”、“长寿区农村中小学教师基本情况调查”。两次调查涉及中小学40多所（含村点校），教师2000多人次，通过整理分析课题组获得了大量有价值的第一手材料。

认真组织了市级重点课题《长寿区农村教师素质培训有效策略研究》专题讨论会。长中、川维小学等五所学校积极申报2010年重庆市教育科学规划课题。参加市教委组织的重庆市特色学校课题结题会，结合实验一小、实验二小、凤一小的特色学校研究课题作了安排。

第三届学会换届以来，长寿中学“践行办学理念、铸就办学特色，促进学校内涵发展研究”获重庆市教委表彰一等奖，长寿中学课题组获先进集体称号。实验一小《深化志趣教育研究》，凤一小《小学生品德评价》，双龙中学《长寿区农村中学实施素质教育评价机制研究》共5个市级课题参加重庆市第四届教育科研成果评比获好成绩。实验一小获市科研成果二等奖、双龙中学好凤一校获市科研成果三等奖。进修校《长寿区农村中小学培训需求研究》获市成果三等奖、进修校评为重庆市教科研先进集体。

各专委会组织了教师优质课比赛和教师论文比赛。据不完全统计，获国家级优质课一等奖2人、二等奖4人、三等奖6人；获市优质课一等奖30人次，二等奖45人次；教师论文评选获市一等奖120余篇、二等奖150篇。

六、积极参加区社科联组织的一切活动

积极组织会员参加社科联2009年开展的全区科技月开幕式。定期向区社科联主办的杂志投稿，余信华校长撰写的《浅谈教师进修校的建设与发展》一文被选登。

由于我会工作较出色，2009被区社科联评为先进社团。2011年、2015年被市教育学会评为先进集体；2012年被长寿区宣传部、文广新局、社科联联合评为先进社科团体。余信华、李刚选为重庆市教育学会理事。

以上成绩的取得得力于区教委的坚强领导、得力于区社科联和各专委会的大力支持、得力于全体会员的积极参与，在此，向你们表示最衷心的感谢和崇高的敬意！

七、有待进一步改进和强化的工作

一是区教育学会现在人员缺乏，没有专职人员负责学会工作，所以很难象前几年那样朝气蓬勃地开展工作。

二是 2000年11月学会成立以来，充分发挥学会专委会职能不够好。各专委会缺乏活动经费，致使很多工作无法开展。

三是与兄弟区县教育学会开展学术经验交流活动不够。

教育学会是教育行政部门和相关管理部门紧密联系广大教育工作者的桥梁和纽带，是发展学术、科研的一支重要力量。

我们相信，在教委的坚强领导下，在区社科联的支持下，我们会更加发挥学会的作用，主动适应教育改革新常态，力争把学会办成我区教育工作者的精神家园，努力开创学会工作新局面。

2015年10月22日

第五篇：教育学会

第 七 届 全 国 中 小 学 教 师 论 文 大 赛

稿 件 征 集 方 案

主办单位：中国中小学教育学会

官网支持：www.xiexiebang.com

活动地点：中国·北京

论文征集：2011年5月1日-2011年6月16日。

主题：新课程、新领域、新观点、新思维、新方法。

主旨：

繁荣普及全国校园学术研究氛围，搭建中小学教师学术环境的多元交流平台；切实提升中小学教师自身学术修养，并将优秀的学术成果转化为教育教学的参考资料，落实学会服务一线教育工作者的主旨。

参赛对象：

1、全国小学全科教师、小学教育管理者；包括学前教育的专职教师。

2、全国中学全科教师、中学教育管理者；包括初级中学、高级中学、职业中学的全科教师。

3、各级教育局、教科所、教研室、教育辅导站从事教育管理研究的工作人员。

论文征集：

1、论文分类：各学科教育教学论文、教案、课件等；包括教育管理、教育理论、教育经济、德育教育、教育心理、教学改革、教育技术、教学评估、名校与名师、教育信息、人文与管理、新课改、校本教材开发等范畴。

2、论文方向：各学科最新的教学方法、教学思想、教学策略与探讨教学规律的学术作品；关注学校管理、教育科研和班级管理，教育管理现代化；凸现新课程理念下最新的教学策略、最新的教学方法、最新的评价方式以及全国最新教学改革研究成果等。

3、综合领域：各学科教学、教育教学评价、德育教育、心理教育及班主任工作等方面的新理论探讨、经验总结、失败教训及其反思；解决运用新课标、新教材出现的新问题的方法和建议；同行关注的热点、争论的焦点问题的探索；具体的教育教学案例等。

论文要求：

1、紧贴教育教学实际，观点鲜明，逻辑严密，案例典型，结论合理，文稿无政治性错误。文字稿件一式一份。

2、作品具备创新性、科学性以及可读性；资料翔实，层次清晰，主题明确，重点突出，论点清晰，论据充分，有事实、数据或典型案例，有较强的说服力，有借鉴或推广价值。

3、能充分体现新课程理念，有鲜明的学科特色，有一定的创新性；主体语言应为中文。文中涉及的引文和数据须在文尾注明出处，文章内有图片的请附光盘。文中图、表应选择最必要的，一般不超过6个，需配有电子文件（图用TIF格式或JPG格式）。

4、参赛作品字数应在5000字内为佳。文章封面最好附主办单位提供参赛明细表，见附件二(此表可复制，也可网上下载。)并按表格所列注明相关内容。

5、正文要求用A4纸单面打印，字体、字号、格式不限，来稿请用WORD排版。论文摘要应包括目的意义、方法、结果或结论三个部分；正文如引用他人学术研究成果请列出参考文献；摘要（不超过150字）、关键词（3－5个）。（多作者稿件署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，并将第一作者的联系地址、电话、电子邮箱等另行标注。）

6、参赛作品也可是近期公开发表、出版、获奖的作品；获奖作品请注明举办单位及所获奖项；若是课题项目，请注明课题全称和批准文号。每人最多报送两篇论文，报送者必须是文章的惟一作者或第一作者。

7、课件为教师教学课件，参赛载体为光盘，并请附课件使用说明一份。为避免邮寄途中损坏，课件光盘建议使用硬包装邮寄。

8、英文类参赛作品一般与中文摘要内容相对应，包括题目、作者姓名（用汉语拼音）、作者单位（应注明所在地及邮编）、摘要正文、关键词（必须与中文关键词一一对应）。摘要撰写应符合英语语法规范，并采用第三人称表述。

选送方式：

1、集体选送：以单位名义同时选送5篇以上含5篇作品参赛的视为集体参赛。集体参赛稿件需由组织者将稿件汇总，并填写集体参赛明细表后，统一从邮局邮寄。（集体参赛明细表，见附件三）

2、个人选送：个人稿件请认真填写个人参赛明细表并按要求通过邮局邮寄。

3、不论集体、个人选送的参赛稿件，参赛作品原则均需填写《个人参赛明细表》，并将此表作为参赛作品封面装订在一起后寄出。

4、集体参赛稿件请注明组稿联系人，并附集体参赛明细表。如有特别说明的事项，也一并注明。

5、个人参赛明细表、集体参赛明细表均可复制、网站上下载，也可自制。论文征集期间，不收电子投稿。

论文评审：

1、在保证公平、公正的前提下，本着作品质量第一，认真严格的对待每一件作品，做到全面、客观、科学的评审。

2、论文评审由中学会及下属相关专业委员会并邀权威的教育专家组成评审委员会，对参赛稿件进行分组、分类评审。

3、往届参赛的获奖者，请将获奖证书编号标注在参赛作品的右上角，查实后其作品直接进入等级评审。

4、为避免重复工作，参加过学会活动的往届获奖作品，不再进行评审。参赛论文、课件等的评审如需附主办单位评价表，参赛者可在来稿时注明。

证书颁发：

1、所有获奖者都将获得主办单位制作精美的获奖证书。获奖证书由主办单位统一编号免费颁发。为了保证所发证书的权威性、学术性、真实性，每份证书都可在网上查找编号、等级、作品名称等。

2、获奖证书都将以挂号或快递形式寄发到参赛单位、个人，确保证书准确及时寄达。

3、获奖证书将于9月10前全部寄出，9月30日前都将寄达参赛单位、个人。

奖项设置：

1、参赛作品设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖四个奖项，所设奖项不限定数量，设定获奖概率为100﹪。参赛稿件每稿必复。

2、在获得一等奖的作品中评出“2011年全国中小学国家级教研作品”(论文/教案/课件)100篇。由主办单位免费颁发荣誉证书及奖牌。

3、集体参赛的稿件根据其来稿的质量和数量（30篇以上含30篇），可参评“全国中小学百

佳教育研究单位”，评选通过后由主办单位免费颁发荣誉证书和铜牌。

4、集体稿件（组织10篇以上含10篇）的组织者，可参评“全国中小学百佳学术研究带头人”评选，评选通过后由主办单位免费颁发荣誉证书及有个人照片的精美奖牌。

论文征集时间：

1、2011年5月1日—2011年6月16日。参赛稿件的交寄时间以稿件寄出的当地日期为准。

2、参赛单位、个人请合理安排好稿件寄出时间，以免延误。(如因特殊情况导致学校收到通知的时间较晚，而需要向后推延交稿时间的，请拟定好交稿时间并与主办方联系。)

综合费用汇寄：

1、参赛者每人每件作品需汇寄50元综合费用。费用从邮局按地址汇款的方式汇寄。（所收取的费用为活动全程的全部费用，集体参赛费用如需发票请在汇款单附言栏注明。）

2、论文参赛费用为对公款项。为便于登记参赛单位、个人，请参赛者从邮局按地址汇款汇寄费用即可(不需要账号汇款)。费用勿寄个人，也不要在稿件中夹寄现金。

3、集体参赛10人以上(含10人)的稿件邮寄费用、汇款费用可按实际发生的费用自行扣除。(集体汇寄稿件可扣除费用范围为：汇款费用，参赛作品以信件、印刷品、包裹等方式邮寄的费用，含特快专递（EMS）邮寄作品费用。)私属快递发生的费用不在自行扣除的范围之内。

稿件邮寄及汇款地址：北京市东城区安定门外大街181号-10号

邮编：100011

收款收稿人：中国中小学教育学会 / 收

咨询电话：010-5701 1808（参赛事宜咨询）

查询电话：010-5129 4563（稿件、汇款、获奖查询）

咨询负责：王加中

E-mail：jiaoyuchina@126.com

注：咨询、查询时间：正常工作日8：30—18：30。非工作时间、双休节假日，请通过网上留言（www.xiexiebang.com）或邮件方式咨询。

获奖公示：

1、获奖结果将于2011年9月10日起在中国中小学教育网(www.xiexiebang.com)上公布。届时获奖者可在网上联机查询、核实。同期，教育类相关报纸、期刊也将摘要公布。

2、等级奖获奖者的名单都将在网站的“荣誉查询”栏保存两年，以备获奖者及地方教育主管部门查实核对来源。

3、参赛获奖的论文将分类免费在主办方网上转载。获奖者在收到证书后，请在第一时间将获奖作品的电子稿件发到主办单位公布的邮箱里，以便编辑整理、网络宣传或推荐到相关教育类期刊报发表。

4、集体、组织奖的评定结果将于2011年10月初揭晓，相关奖牌也将同期颁发。

5、成果交流与表彰会议，主办单位将另行通知，会议的时间、地点以通知为准。

推介出版：

1、大赛组委会将对获奖作品按学科分类编辑，推荐集结出版。获奖作品优先收录，自愿参编，参编要求大赛组委会将另行通知。获奖作品集结出版后由主办单位向国家各级教育机关，全国学术类报刊单位及市级以上的图书馆馈赠。

2、主办单位对所有参赛稿件有出版、宣传、推荐发表等处置权，参赛者视为自愿接受，主办方不再另行通知。所有参赛作品都将存入主办方网站资料库。来稿不退，请自留底稿。

会员申请：

1、参赛获奖者可申请中国中小学教育学会会员；可以享有所在会员单位的优先发表作品、优先编辑出版、优先推荐到报刊杂志发表等会员待遇；同时，所有会员都将在入会后为其开通“在线投稿”的通道。

2、参赛者申请会员时间在获奖结果公布后开始，所有等级奖获得者都可以自愿申请，届时网站也将提供会员申请表的下载格式。

3、本届参赛的获奖者，均可作为申请中国中小学教育学会会员的条件。