执行力是店铺实现美好愿景的关键

第一篇：执行力是店铺实现美好愿景的关键

执行力是店铺实现美好愿景的关键

一家女鞋加盟终端店想要成熟经营，管理者除了需要制订一个完善的店铺长期成长计划外，把员工的执行力培养放在女鞋加盟终端店管理的首位位置，是店铺管理中至关重要的一环。如果店铺已经拥有了完善的计划、振奋人心的口号、斗志昂扬的决心，但是没有十足的执行力，那么一切都是浮云。在许多女鞋、箱包加盟终端店的管理过程中，管理者往往心中有万千中振兴店铺的想法，但是到了实际行动的时候，却发现难以调动员工的积极性一同建设店铺，使制定好的计划付诸东流。

究竟是什么原因导致员工的执行力变差，同时，作为女鞋加盟终端店的管理者，该采取怎样的方法解决这个问题呢？迪欧摩尼认为，在提高员工的行动力方面，应注重科学的任务分工以及制定良好的管理制度，在此与各大女鞋、箱包加盟终端店的管理者分享如下经验：

一、重视员工才能，有针对性地分派工作

所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。女鞋加盟终端店内的员工执行力差的一大重要原因，就是不知道该干什么，或是怎样去干，很多员工缺乏经验，进入店铺后就得到了“卖东西”“招呼客人”的命令，但是这些广泛的命令没有针对性，管理者要根据员工的能力情况，科学的分配任务，这样才能确保每个员工都能发挥自己的才能。

二、良好的制度有利于高效工作

制度对于女鞋加盟终端店来说，是店铺能否规范运营的根本。在实现团队目标的过程中，需要制定良好的管理制度，确保每个员工时刻谨记自己的职责，高效有序的工作。因此在针对性的为员工分派任务后，需要有良好的责任性制度进行依托，这样才能够让每个员工能够时刻保持精力，完成自己的工作职责。

员工的执行力高低是店铺实力的直接体现，如果不能发挥员工十足的执行力，那么店铺管理者一切美好愿景将会是一幅梦幻的海市蜃楼，即使有再好的想法也不能付诸行动。因此，优秀的管理者一定要重视培养员工的执行力，让员工能力发挥到最大效能。

第二篇：绘美好愿景

绘美好愿景

展鸿图大志

北奔重汽公司举办2009年元宵焰火庆祝活动

一元复始，万象更新。2009年2月9日是中国传统的元宵佳节，为欢度这一节日，同时更好地展望公司未来发展，北奔重汽公司于当晚18点58分在位于一机集团公司南侧的销售公司院内举办了2009年元宵焰火庆祝活动。一机集团公司董事长、党委书记、北奔重汽公司常务副董事长缪文民，一机集团公司董事、北奔重汽公司总经理、党委书记王世宏，北奔重汽公司副总经理、党委副书记郭平晓，总会计师阎维琳，副总经理苏日图，总经理助理闫斌、汪宝营，及公司各级领导干部员工及全体营销人员出席了庆祝活动。

缪文民在致辞中首先代表一机集团公司向全体北奔干部员工，特别是工作战斗在营销一线的员工们致以节日的亲切问候，祝大家新年愉快，万事顺意。他强调，在当前经济危机的环境下，关键还是看我们自身的热度，相信有了已经奠定的北奔发展的坚实基础，有了特别能战斗的领导班子、中层干部队伍，尤其是奋战在一线的营销队伍的支撑，一定能够提前迎来属于我们自己的春天。他祝愿北奔公司能够借助2008年成为全行业增幅第一，也是唯一实现预期目标的重车企业这个东风，攀上更高峰。

在现场人员的热烈掌声中，缪文民与王世宏共同点燃象征希望的火焰，瞬时，旺火气势恢弘，焰火竞相争辉。

2008年尽管面临全球性金融海啸导致全球经济由巨热到巨冷变化而直接波及到了重车行业发展的不利形势，但在兵器集团和一机集团的正确领导下，公司以成长战略为指引，积极适应行业和规模化发展要求，加强营销网络建设，强化分公司化管理模式营销队伍整体素质的提升，加强与区域经销商和服务商的精诚合作，把国内市场作为扩大北奔销售规模的基础来抓，大力向海外市场要效益要增量。全年实现销售25038台，同比增长67%，跃居全行业增幅榜首位。市场占有率达到4.8%，超越红岩重汽进入重卡企业前六名。目前，公司已发展经销商195家，建成4S店27家、专营店13家，服务站300家，其中经销商的经销量占公司全部营销总量的80%，网络营销起到了强有力的支撑作用。公司还从战略高度抓好国际市场开发，把产品批量进入国际市场作为战略任务，把有20%以上的销售收入来自国际市场作为战略目标，使国际市场与国内市场协调发展，海外营销总量一举突破6000台。

2009年是兵器集团公司成立10周年，也是公司实现“十一五”规划的关键之年。同时2009年也可能是重卡行业面临挑战最为严峻的一年。为全面实现全年的经营目标，公司于2008年底分别召开了服务备件工作会议、供应商年会、商务年会等多个大型会议，进一步总结2008年的各项经营工作。针对当前的发展形势，为开展好2009年的市场营销工作，公司对销售公司机构进行了调整。调整着重从建设“三大营销板块”（国内经销、集团用户直销和外贸营销）出发，不断完善北奔重卡营销体系，持续提升市场开拓能力，对原有23个销售分公司和3个行业销售部（专用车部、军品部和外贸部）进行了适当地调整，形成当前的28个销售分公司、3个行业销售部（专用车部、军品部和大客户部）和1个国际贸易公司（4个业务贸易部、1个服务部和1个综合部）。通过营销机构适时、适当地调整，北奔重汽销售公司基本上形成以“三大营销板块”全面主动出击、营销网络均布和营销分工协作的北奔重卡营销体系，为营销规模的持续扩大提供了强有力的营销机构支撑。

同时在年初通过认真学习贯彻落实兵器集团和一机集团2009工作会议精神，公司结合面临的严峻形势和艰巨任务详细安排部署了2009年的各项重点工作。我们坚信，有兵器集团和一机集团的正确领导，有经销商、供应商和用户的支持，北奔重汽公司一定会取得2009年经营工作的更大胜利，为公司全面实现“十一五”战略规划目标奠定坚实基础。

第三篇：美好愿景诗句

平等，是体现人与人、人与社会之间关系的重要范畴，主要表现为人们在经济、政治、社会、法律、尊严等方面具有相等地位，享有相等待遇。下面是小编整理的美好愿景诗句，欢迎来参考！

1、时有落花至，远随流水香。

2、但愿人长久，千里共婵娟。

3、潮平两岸阔，风正一帆悬。

4、池塘生春草，园柳变鸣禽。

5、道由白云尽，春与青溪长。

6、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

7、异日图将好景，归去凤池夸。

8、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。

9、他年我若为青帝，报与桃花一处开。

10、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

11、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

12、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

13、车到山前必有路，船到桥头自然直。

14、春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。

15、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？

16、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

17、不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。

18、但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。

19、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

20、落红不是无情物，化作春泥更护花。

21、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

22、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

23、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

24、晴空一鹤排云上，直引诗情到碧霄。

25、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

26、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

27、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

28、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

29、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？

30、我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。

31、天生我材必有用，千金散尽还复来。

32、凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。

33、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。

34、劝君更尽一杯酒，天下何人不识君。

35、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

36、生死契阔与子成说执子之手与子偕老

37、试问岭南应不好，却道，此心安出是吾乡。

38、生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

39、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

40、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡！

41、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。

42、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

43、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。

44、更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。

45、暂别紫台自飘摇，何惧风雪总潇潇。不见昨夜雨湿处，聊以新颜待今朝。

扩展;

形容美好爱情的诗词

1、若有知音见采，不辞徧唱阳春。——《山亭柳》

2、只愿君心似我心，定不负相思意。——《卜算子》

3、郎骑竹马来，绕床弄青梅。——《长干行》

4、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——《无题六首其三》

5、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。——《江陵愁望有》

6、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。——《写情》

7、落红不是无情物，化作春泥更护花。——《己亥杂诗》

8、人生自是有情痴，此恨不关风与月。——《玉楼春》

9、惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。——《遣悲怀·其三》

10、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——《蝶恋花》

11、酒入愁肠，化作相思泪。——《苏幕遮》

12、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。——《虞美人》

13、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——《八六子》

14、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。——《江城子》

15、思君如流水，何有穷已时。——《室思》

16、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。——《台湾竹枝词》

17、人到情多情转薄，而今真个不多情。——《摊破浣溪沙》

18、相思多少，地角天涯未是长。——《燕子楼》

19、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。——《赋别》

20、一日不思量，也攒眉千度。——《昼夜乐》

21、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——唐《长恨歌》

22、相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。——《鹧鸪天》

23、窈窕淑女，君子好逑。——《国风·周南·关雎》

24、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。——《新添声杨柳》

25、生当复来归，死当长相思。——《留别妻》

26、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——《凤栖梧》

27、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。——《李白长相思二首其一》

28、平生不会相思，才会相思，便害相思。——《折桂令》

29、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。——《摸鱼》

30、此情可待成追忆，只是当时已惘然。——《锦瑟》

31、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。——《昼夜乐》

32、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——《蝶恋花》

33、落花人独立，微雨燕双飞。——《临江仙二首其二》

34、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。——《塞鸿秋》

35、执子之手，与子偕老。——《击鼓》

36、今夕何夕，见此良人。——《诗经唐风绸缪》

37、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。——《长相思》

38、枕前泪共阶前雨，隔个窗儿滴到明。——《鹧鸪天》

39、上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。——《长恨歌》

40、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——《题都城南庄》

第四篇：表达美好愿景诗句

人生，就如这四季轮回。春，是天真无邪的童年，快乐而美好；夏，是洒汗拼搏的青年，艰苦却充实；秋，是回首过往的晚年，落寞与喜悦；冬，是一生的终点，被厚雪埋葬。我最怕的不是冬的死亡，而是秋的苍凉。下面是小编整理的表达美好愿景诗句，欢迎来参考！

1、时有落花至，远随流水香。

2、但愿人长久，千里共婵娟。

3、潮平两岸阔，风正一帆悬。

4、池塘生春草，园柳变鸣禽。

5、道由白云尽，春与青溪长。

6、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

7、异日图将好景，归去凤池夸。

8、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。

9、他年我若为青帝，报与桃花一处开。

10、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

11、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

12、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

13、车到山前必有路，船到桥头自然直。

14、春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。

15、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？

16、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

17、不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。

18、但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。

19、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

20、落红不是无情物，化作春泥更护花。

21、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

22、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

23、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

24、晴空一鹤排云上，直引诗情到碧霄。

25、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

26、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

27、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

28、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

29、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？

30、我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。

31、天生我材必有用，千金散尽还复来。

32、凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。

33、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。

34、劝君更尽一杯酒，天下何人不识君。

35、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

36、生死契阔与子成说执子之手与子偕老

37、试问岭南应不好，却道，此心安出是吾乡。

38、生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

39、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

40、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡！

41、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。

42、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

43、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。

44、更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。

45、暂别紫台自飘摇，何惧风雪总潇潇。不见昨夜雨湿处，聊以新颜待今朝。

扩展：

直接抒情的诗句

1、凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。——李白《登金陵凤凰台》

2、了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

3、此情可待成追忆？只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》

4、望阙云遮眼，思乡雨滴心。——白居易《阴雨》

5、一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

6、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧《赠别》

7、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云/陪侍御叔华登楼歌》

8、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》

9、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。——佚名《越人歌》

10、人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》

11、人到情多情转薄，而今真个悔多情。——纳兰性德《山花子·风絮飘残已化萍》

12、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

13、欲写彩笺书别怨。泪痕早已先书满。——晏几道《蝶恋花·黄菊开时伤聚散》

14、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

15、此生谁料，心在天山，身老沧洲。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

16、记得那年花下，深夜，初识谢娘时。——韦庄《荷叶杯·记得那年花下》

17、醉别西楼醒不记。春梦秋云，聚散真容易。——晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》

18、浮云一别后，流水十年间。——韦应物《淮上喜会梁川故人/淮上喜会梁州故人》

19、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》

20、骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》

21、西北望乡何处是，东南见月几回圆。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

22、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

23、赠远虚盈手，伤离适断肠。——李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》

24、独自凄凉还自遣，自制离愁。——龚自珍《浪淘沙·写梦》

25、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。——白居易《长相思·汴水流》

26、问世间，情为何物，直教生死相许？——元好问《摸鱼儿·雁丘词/迈陂塘》

27、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

28、文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——李忱《吊白居易》

29、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》

30、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

31、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。——杜牧《过华清宫绝句三首》

32、昨日入城市，归来泪满巾。——张俞《蚕妇》

33、落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》

34、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——晏殊《玉楼春·春恨》

35、自从一闭风光后，几度飞来不见人。——李益《隋宫燕》

36、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》

37、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首·其四》

38、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

39、等闲老去年华促。只有江梅伴幽独。——孙道绚《滴滴金·梅》

40、落日熔金，暮云合璧，人在何处。——李清照《永遇乐·落日熔金》

41、一日不见兮，思之如狂。——司马相如《凤求凰/琴歌》

42、迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明。——李白《鹦鹉洲》

43、半死梧桐老病身，重泉一念一伤神。——白居易《为薛台悼亡》

44、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过零丁洋》

45、范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。——严遂成《乌江项王庙》

46、烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

47、细草微风岸，危樯独夜舟——杜甫《旅夜书怀》

48、闻君有两意，故来相决绝。——卓文君《白头吟》

49、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》

50、碧云无渡碧天沉，是湖心，是侬心。——张惠言《江城子·填张春溪西湖竹枝词》

51、儿女此情同。往事朦胧。湘娥竹上泪痕浓。——辛弃疾《浪淘沙·赋虞美人草》

52、我当二十不得意，一心愁谢如枯兰。——李贺《开愁歌》

53、只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子·我住长江头》

54、愿得一心人，白头不相离。——卓文君《白头吟》

55、所志在功名，离别何足叹。——陆龟蒙《别离》

56、若是前生未有缘，待重结、来生愿。——乐婉《卜算子·答施》

57、离多最是，东西流水，终解两相逢。——晏几道《少年游·离多最是》

58、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》

59、野径云俱黑，江船火独明。——杜甫《春夜喜雨》

60、若教眼底无离恨，不信人间有白头。——辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》

61、世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》

62、死去元知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》

63、梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。——周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》

64、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。——温庭筠《南歌子词二首/新添声杨柳枝词》

65、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

66、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

67、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀》

68、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》

69、重见金英人未见。相思一夜天涯远。——晏几道《蝶恋花·黄菊开时伤聚散》

70、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》

71、去年燕子天涯，今年燕子谁家？——张炎《清平乐·采芳人杳》

72、此地动归念，长年悲倦游。——王籍《入若耶溪》

73、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观《八六子·倚危亭》

74、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。——令狐楚《少年行四首·其三》

75、鸿雁在云鱼在水。惆怅此情难寄。——晏殊《清平乐·红笺小字》

76、玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。——朱敦儒《鹧鸪天·西都作》

77、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

78、闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。——元稹《遣悲怀三首·其三》

79、午醉醒来愁未醒。送春春去几时回。——张先《天仙子·水调数声持酒听》

80、吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。——李白《登金陵凤凰台》

81、平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令·春情》

82、琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》

83、幽人归独卧，滞虑洗孤清。——张九龄《感遇十二首》

84、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

85、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》

86、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》

87、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》

88、时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。——晏殊《采桑子·时光只解催人老》

89、百草千花寒食路，香车系在谁家树。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》

90、低花树映小妆楼，春入眉心两点愁。——白居易《春词》

第五篇：坚守一个理想 实现六大愿景

坚守一个理想 实现六大愿景

----邵东县两市镇中心学校2016年全面工作要点

(征求意见稿)

一、指导思想

在党的十八届三中、四中全会和总书记系列讲话精神指引下，围绕国家“十三五”教育发展规划，继续坚持“办最纯粹的教育，做有尊严的教师，育有实力的学生”的教育理想,认真落实国家、省、市、县2016年教育工作要点，努力实现“文化聚力、管理给力、保障助力、活力课堂、魅力教师、实力学生”六大愿景。

二、主要目标

2016年两市镇中心学校教育工作的主要目标是：坚守“办最纯粹教育”的理想追求，努力实现“文化聚力、管理给力、保障助力，活力课堂、魅力教师、实力学生”六大愿景。

三、工作措施

2016年，是国家“十三五”发展规划的开局之年，在湖南省全面实施乡村教师支持计划的背景下，县城义务教育发展的困难与希望并存。当县城义务教育的区位优势带给教师的幸福感不复存在，甚至成为教师职业抱怨的缘由时，如何继续保持县城义务教育办学水平领先全县的动力？如何继续坚守“办最纯粹的教育，做有尊严的教师，育有实力的学生”之理想追求？是每一个两市镇教育人2016年必须直面的新挑战。

2016年，我们着重要做好以下工作：

(一）传承校园文化，实现“文化聚力”愿景

学校文化是一所学校的灵魂，它会激励学校向着可持续发展的、生机勃勃的、具有丰富内涵的高层次方向发展。它能创造出一种潜伏的、弥漫的、浸染于整个校园中的精神风范，极大地影响学校每一个成员的价值选择、人格塑造、思维方式、学习氛围、道德情操以及行为习惯。一所学校如何能办出特色，办出质量，办出效益，办出品牌，首要的追求就是要着力塑造好学校的文化底蕴和文化形象，形成独具特色的学校文化。良好的学校文化环境，具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的“文化聚力”。

1、打造理念文化，营造深厚精神氛围。

如果说基本建设是校园文化的躯体，环境建设是校园文化的外衣，制度行为是校园文化的血脉；那么理念文化就是校园文化的大脑与神经中枢。各学校要善于整合学校已有的校训、校风、学风、师风及办学理念，塑造并积极打造学校基本理念、办学理念和治校理念。

2、美化环境文化，构建人文生态校园。

各学校要在尊重现实的前提下，对学校功能区进行规划，并根据相应氛围及目标要求，确定文化主题，进行文化氛围的营造。如主题突出的室外活动区文化、楼道走廊文化、教室文化、办公室文化等，真正实现环境文化“润物细无声”的教育功效。校园环境要努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。要特别重视人文环境的建设，充分利用醒目的标语、优美的橱窗等，营造浓厚的文化氛围，调动学生的思维，陶冶学生的情操。要充分发挥学校校园网、校园报、广播站、宣传栏等学校文化设施的作用，鼓励有条件的学校在学校图书室、阅览室的基础上建设“阅读茶吧”、“读书沙龙”等。

3、优化行为文化，实现学校创新发展。

学校行为文化是学校办学理念融化到师生员工血液里的过程和外化，是学校育人活动中最直接、最广泛也是最深刻的部分。

各学校要通过建设规范完善的制度，打造行为文化，促进师生的健康成长。

各学校要通过开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学校行为文化建设。活动形式要体现高雅性、通俗性、益智性、趣味性。

4、坚持校长引领，凝聚学校文化推力。

在教育资源均衡化的背景下，校长不仅要重视学校有形资源的扩展，更重要的是引领学校文化，注重学校文化资源的利用与拓展。

校长是学校文化建设的“第一责任人”，要把文化作为引领学校成长的核心发展力，促进师生在一种无形的巨大力量推动下，在积极向上的氛围中受到激励、鞭策、健康成长。

(二）坚持章程治校，实现“管理给力”愿景

2016年是邵东教育的标准化管理年，标准化管理的核心就是依法依规管理，使学校管理章程化、规范化、标准化，最终实现“管理给力”的愿景。

1、推进依法治校，加强章程建设。

章程相当于一所学校的宪章，章程治校是形成学校自主发展、自我约束的良性运行机制的基础。各学校在建构治校章程体系的时候要坚持以下四个基本原则：

一是合法性原则。学校章程要以宪法、法律法规规章为依据，坚持立德树人的办学方向，落实党和国家教育方针、政策，遵循教育规律。

二是基础性原则。各学校要基于发展实际和办学定位、办学特色，对学校重大和基本事宜做出规定，统领学校内部管理制度体系。

三是发展性原则。各学校应当将校情、发展愿景与现代学校制度建设要求相结合，明确学校发展定位，力求体现本学校的传统、特点和文化。

四是人本性原则。学校章程要坚持以人为本，体现核心价值引领，凝聚共同愿景，促进学校、教师、学生、家长各方价值的共同实现。

年内，各大单位必须要开好教代会，制定并通过学校章程，其它学校也要尽快迈入章程治校门槛。

2、建构标准体系，创新内部管理。

2016年，各学校要在教育部《义务教育学校管理标准》、《邵东县义务教育学校教育教学标准化管理评估办法》的基本框架内，结合学校章程和学校实际建构标准化管理体系。

构建标准化管理体系，应注意以下几个方面：

一是要坚持人本管理。各学校一方面要通过标准化管理体系的建构，使学校沿着既定办学目标的轨道“令则行，禁则止”，有条不紊地健康发展；另一方面要考虑教育工作、教师工作的特殊性，为教师创设宽松、自由的工作空间，给予教师充分的人文关怀。只有这样才能增强教师执行标准化管理体系的意识，激发教师的工作热情和潜能。

二是要倡导合作精神。标准化管理体系必须要得到教师的认可，才可能被贯彻执行，因而在制定标准化管理体系时要强调教师的民主参与，使教师从单纯的执行者、服从者，改变为标准化管理体系的设计者、参与者。

三是要尊重教育本真。标准化管理体系，决不能变成套在学校个性化、特色化头上的“恶婆婆”，导致学校发展“千校一面”，变成学校“同质化”的助推器。

四是要鼓励传承创新。标准化管理体系不是对学校历史的抛弃，而应该是传承和创新，建构标准化管理体系要尊重、传承学校的管理足迹。我们要继续坚持“三层”管理模式的建构和完善。形成校级层面酝酿、策划；行政会层面研究、决策；部门层面贯彻、落实的良性管理机制。标准化管理不是目的，而是手段，经历标准化管理的磨合是为了到达“无为而治”的文化管理境界。

3、改进评价机制，激发工作热情。

2016年，我们要以邵东教育标准化管理年为契机，改进对学校、校长、教师的评价方式，尝试采用多元、立体、动态式的评价方式，激发教师工作热情。

一是，构建县城义务教育学校标准化管理评价体系。结合《邵东县义务教育学校教育教学标准化管理评估办法》以考评学校标准化管理实施情况为目的，以大单位和协作区为基本评价单位，每年组织一次综合评价，并将评价水平与校长及分管领导评优、评先、绩效工资挂钩。以大局稳定、文化建构、课程改革、师生发展、管理创新为基本评价体系。

二是，构建以全面发展为目标的学生评价体系。按照“促进学生全面发展基础上的个性发展”的素质教育要求，对学生综合素质发展状况进行全面、客观的评价。采用自评与他评相结合，过程性评价与终结性评价相统一，全面落实教育部提出的“道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现”六个评价内容。结合中小学生实际，增加学习习惯、行为养成的评价。通过多元化的评价方式，全面反映学生的综合素质状况和个性特长，更好地促进学生自主全面发展，推动素质教育深入实施。

三是，坚持人人平等、刚柔相济的评价原则。评价体系是针对全体教职员工的，每一个人都应该认真遵守，要做到评价体系面前人人平等的基本原则，才能体现公平、公正，才能有效地激发教师工作的热情；评价体系是硬性的，但在执行过程中也不能排斥“人性化”因素，只有刚柔相济，才能不被教职工排斥。

(三）汇聚各方合力，实现“保障助力”愿景

教育事业的发展，需要汇聚各方合力。

1、抓安全，保稳定，维护教育大局。校园安全稳定在任何时期都是学校头等大事。2016年，各学校要注意做好以下工作：

一是要加强安全教育。各学校要坚持将安全教育纳入义务教育阶段必修课程，开齐开足安全课时；结合季节特点，适时组织学校开展学生人身安全教育、心理健康教育、食品卫生及疾病预防宣传教育、禁毒教育等，强化师生安全意识；充分利用晨会、班队、放学前安全教育时间及社会和舆论力量对学生进行安全知识教育，提高师生安全防范意识与能力；各学校要善用校园网站、校园刊物、宣传栏、黑板报、广播站等宣传阵地，将安全教育辐射到师生生活的方方面面。

二是要细化安全管理。安全管理的根本目的就是要通过加强管理做到防患于未然，重点是要加强对重大危险源的管理和监控工作。各学校在对校内各类安全隐患进行认真排查、建立台帐、及时鉴定、采取措施、消除隐患的同时，要积极协调相关部门，每学期集中开展一至两次校园及周边安全隐患大排查、大整治行动。各学校要时刻注意加强学生管理、门卫值班、安全巡逻、楼道值守、防火防灾、食品卫生等工作，保持警觉，严防一切安全意外的发生。

三是要健全安全制度。各学校要以制度规范学校安全管理行为，做到制度和机构健全，分工和职责明确，方法和措施到位，教育和防范并举，坚持“校长是学校安全工作的第一责任人”的安全管理责任机制，确保校园一方平安。

四是要及时调处矛盾。各学校要及时排查和化解矛盾与纠纷，妥善处理各种事端；严格落实维稳责任，坚决维护师生合法权益，争取把矛盾解决在萌芽状态；落实信访维稳一把手负责制；2016年要特别关注因乡村教师补贴引发的城区教师心态失衡问题。

2、抓党建，暖师心，增强发展合力。

2016年，教育总支要继续重视党建工作，加强总支自身建设。中心学校班子成员和总支委员要发挥模范带头作用，严格按照“三严三实”标准增强内功；要带头遵守并贯彻落实中共中央“八项规定”，强化党风廉政建设，推进教育行风建设，确保中央全面从严治党向基层延伸的决策在基层落地生根；广大党员教师要解放思想，拓展思路，强化责任感和使命感，增强自觉性、模范性和坚定性。

2016年，中心学校工会和各学校工会要继续加强基层工会建设，把工会建设成为学校和教师的连心桥，以教职工代表大会为平台，组织教师参与学校民主管理，为学校发展献计献策；同时关心教师基本权益，关心教师身心健康，关爱弱势教师，继续贯彻落实“师心温暖工程”，继续坚持“六必访”制度（生病住院必访、生活困难必访、突发变故必访、家庭不睦必访、家有丧事必访、权益受损必访）；扎扎实实谋划教职工的文化生活，开展健康有益、形式多样、参与意愿强烈的文体活动，有条件的学校要建设好“教工之家”，更新文体设施，引导教职工强身健体；做实三八妇女节、教师节、重阳节、春节等重大节日送温暖活动，促进教职工的相互交流与融合，为大家营造轻松愉悦、宽严有度的工作氛围，鼓励对在岗教职工进行生日慰问。

3、抓廉政，守底线，建设廉洁校园。

总书记在第十八届中纪委六次全会上指出：“推动全面从严治党向基层延伸”。毫无疑问，从严治教，规范教育教学行为，建设廉洁校园依旧是2016年教育管理的主流。

规范教育行为，守住校园廉洁，要抓住以下四个重点:

一是要规范教育教学行为，压缩教师违规违纪空间。严格按照教育部要求控制学生在校时间，控制作业量，坚持到点静校制度化、常态化；严肃查处学校和教师利用节假日组织学生上课或动员学生参加各种校外培训等违纪违规行为；控制教师带养学生人数，坚决制止和查处教师以盈利为目的带养学生；规范教辅资料征订，坚决查处教师在上级规定之外组织学生征订教辅资料收取回扣的行为，坚决反对学校收取工作经费为校外机构协助征订教辅资料；严格按照国家新课程计划开齐、开全课程，上足课时，统一教学进度，统一授课标准，统一作业量标准；严格执行收费文件，坚持先公示后收费，坚持服务性收费保本不盈利原则，严禁为任何单位搭车收费。

二是要规范办事程序，守住学校廉洁自律底线。继续坚持校长负责和集体领导、个人分工负责相结合的原则，完善议事规则，“三重一大”必须集体研究和决策；牢牢把握人、财、物管理这一重点领域，继续执行校级班子成员“阶梯成长”模式，坚持班主任聘任公开透明原则，继续执行“一支笔审批”、“三个人把关”（财务责任人、监管副校长、经手责任人）的财务制度，坚决制止招待费超标现象；加强基建项目管理和监督，严格按照基建程序办事；加强物资采购管理和监督，大件物品采购要做到公开透明、阳光采购。

三是要严肃相关政策，维护学校教师社会形象。2016年，我们要继续坚持既定政策，努力压缩大班额现象，控制在校学生规模，对招生、插班腐败采取“零容忍”的态度，切实维护教育公信力；要切实加强管理，严禁学校领导干部包揽后勤服务谋取私利，坚持“保本不盈利”的公益性原则办好学校食堂，做到饭菜可口、卫生，师生、社会满意。

四是要加强经费管理，确保经费使用廉洁透明。2016年，各学校要主动适应义务教育公用经费使用新常态，中心学校将继续保持对义务教育公用经费管理的监督、审计机制，“事前加强审批，事中强化监管，事后内部审计”；大额经费使用和项目建设必须事前向中心学校申报，经规定程序审批后方可实施。

4、抓服务，扬正气，提振教育形象。

一是，要提高服务水平。教辅人员要提升思想素质和业务素质，增强服务意识和服务水平。通过加强对后勤工作人员的培训，提高岗位专业技能；通过健全制度，搞好校产管理和校舍安全管理，加强对设施、设备的管理和维护； 通过加强图书、仪器的管理和使用，建立图书、仪器管理台账，确保图书室开放率100%，实验开出率100%。加强对图书管理员和实验教师的培训，积极组织师生参加书香校园活动，机器人大赛，评选“阅读达人”、“科技少年”等，全面增强中小学生的人文素养、科学思维和创新能力。

二是，要加强教育宣传。继续重视对教育热点和难点问题的研究，加强教育舆情分析研判和网宣队伍建设，结合十八届三中、四中全会精神切实抓好舆论引导和宣传工作，营造教育改革发展良好环境；继续建设好中心学校校园网——“纯粹之光”，有针对性地编发稿件，丰富宣传形式，改进图文质量，增强宣传效果，使之成为县城广大师生的网上家园、精神乐园，县城教育对外展示的靓丽窗口；大力弘扬教育正能量，向全社会展示教师光荣、高尚的一面，全面提升县城义务教育的知名度和美誉度。

5、抓均衡，提短板，保障教育协调发展。

一是继续按“立足长远，一次规划，分步实施，逐步完善”的原则改造薄弱学校。用好、用足、用准乡村教育支持计划的政策，加快推进薄弱学校提质步伐，促进两市镇中心学校内各学校的均衡发展。薄弱学校自身要不断提高学校管理的规范化和精细化水平，坚持内涵发展，优质发展，为两市镇中心学校培植新的优质教育资源。

二是加强幼儿教育管理。加大整合、整顿县城幼儿园力度，整顿达不到最低标准的民办幼儿园，整合幼儿玩具、教具、图书配备，提升各幼儿园办园条件和水平。扩大城区幼儿园公益性、普惠性资源，争取建设一到两所高标准公办幼儿园。

三是加快县城义务教育扩容力度，严格落实“划片招生、就近入学”，规范义务教育阶段学校招生秩序，积极探索破解城区学校“大班额”问题的有效途径。尽快启动镇五中建设，加快湖塘小学异地重建工程进度，加大学校内部扩容力度，改造、扩建城区教学设施，加紧新建学校扩班招生步伐，减少校舍空置率，为城区学校大班额减压。四是探索校长、教师区域内交流轮岗机制。按教育局部署，落实教育部等三部委联合下发的《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》，探索校长、教师定期交流轮岗的机制。在教育局党委领导下，按中心学校管理权限，以均衡班子配备为目标，尝试对副校长及特殊岗位的校级班子成员实行轮岗交流。

(四）深化课程改革，实现“活力课堂”愿景

深化课程改革的关键在课堂，课堂的活力，始于教师，源于学生。

1、聚焦课堂改革，孕育课堂活力。

课堂是人与人的对话，是生命对生命影响。因此，课堂的关键在于激活“人”的生命活力，“活力课堂”就是有生命活力的课堂，是目标明确、多元的课堂，是科学、高效的人本课堂，是能够有效整合并合理开发课程资源的课堂，是自主探究的课堂，是开放的课堂，是智慧生成的课堂，是科学精神与人文精神相融并立的课堂，是充满激情的课堂，是链接生活的课堂。

深化课程改革，孕育课堂活力，要重点做好以下工作：

一是，各学校要认真落实县教育局、镇中心学校关于深化课堂教学改革的要求，加强“活力课堂”的研究和实践，积极探索课堂教学的转型。

二是，各学校要建立健全行政推动、科研引领、常规促进、现场会推进的深化课程改革，打造“活力课堂”机制，全镇组织一到两次“活力课堂”研究活动。

三是，各学校要把深化课程改革，打造“活力课堂”，落实到实实在在的行动上去，要做到领导重视，全员参与。到教师中去！到学生中去！到课堂中去！

四是，深化课程改革，打造“活力课堂”要遵循教育科学规律，要充分认识到“活力课堂”并非一种单纯的课堂模式，而是新课程改革对课堂教学的理想追寻。

五是，重视信息技术与课堂教学的整合。每位教师都要学会使用班班通，尽可能开发互联网在课堂活力中的潜能。各学校要积极开展信息技术培训活动，提高教师信息技术素养。

2、聚焦教改教研，培植科研活力。

离开课堂的教育科研注定只能是无本之木、无源之水，因此教育科研的活力来自一线，来自课堂。

第一，在课程改革深入推进的背景下，各学校要进一步加强教科室建设，完善学科教研组制度。每个教研组每月至少要组织一次学科教研活动，两周开展一次集体备课活动。各学校要鼓励教研组建立交流平台，推进微教研、微课题。

第二，各学校每学年至少要进行一次优秀教研组、备课组的评选活动，做到注重过程，全面考核，激励先进，发挥集体的智慧，提高备课质量，减轻教师负担，将有限的精力放在钻研教材、研究教法与辅导补差上。

第三，鼓励各学校开展“深化课程改革，孕育课堂活力”为主题的课题研究，鼓励城区优质学校“走出去，请进来”，邀请省内外有影响的专家来学校设立工作室、课题组，借助专家的影响力深化课程改革，孕育课堂活力。第四，加强教育科研共同体联谊，鼓励教师与镇内外同行，开展经常性的学术交流；要积极推进“因学论教”理念下的促进学生自主学习的教学模式研究，推进“活力课堂”研究；教研共同体要兼容并包，倡导每位教师都有自己的风格特点，形成自己的教学特色与风格。

(五）加强队伍建设，实现“魅力教师”愿景

一支优秀的教师队伍，永远是一所学校可持续发展的根本。2016年，我们要始终如一抓好队伍建设，实现“魅力教师”愿景。

1、充分发挥管理团队的表率作用。

中心学校和各学校的管理团队是两市镇教育的精英，只有我们这个团队成为教师的表率，两市镇教育的进一步发展才有希望。

第一，班子成员要胸怀使命，勇于担当，不断提升做好教育工作的胆识和勇气。开创两市镇教育新局面，离不开一支想干事、能干事、会干事的校级班子，校级班子成员要带头承担学科教学任务，耕耘课堂，尽其职、守其责，谋划好发展方向，制定好发展策略，落实好发展行动，孕育好学校特色。

第二，班子成员要寻找差距，苦练内功，不断提升管理水平和能力。具备什么样的能力才是一个合格班子成员，教育部《义务教育校长专业标准》为我们提供了精准的参考标准，即：规划学校发展的能力；营造育人文化的能力；领导课程教学的能力；引领教师成长的能力；优化内部管理的能力；调适外部环境的能力。

第三，班子成员要加强修养，增强品位，不断提升个人魅力和影响。班子成员不是靠威权来影响师生，而靠人格、学识、才能和作风来影响师生。因此每一位班子成员应该努力修炼人格的感召力，学识的引领力，才能的创造力，作风的影响力。

2、切实加强教师队伍的作风建设。

第一，加强师德建设。良好的师德是教师从事教育工作的基石。广大教师要认真学习优秀教师爱岗敬业，刻苦专研的职业精神；甘于清贫，忘我奉献的职业操守；关爱学生，相信学生的职业伦理。

第二，坚持从严治教。2016年，中心学校将继续贯彻从严治教的基本方略，落实上级和中心学校的各类制度、准则，坚决杜绝和严肃处理体罚和变相体罚、滥订滥发辅导资料、有偿补课、有偿带养学生等违纪违规行为。

第三，加强作风建设。继续倡导“教学五认真”，要求教师认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测评价，进一步提点教学效能，提高教育质量，提升小六质量检测和初三毕业会考的全县排名。

3、积极彰显名师团队的引领效应。

名师是两市镇中心学校最为宝贵的财富和引领教师专业成长的航标。2016年，我们要继续坚持内外共驱的名师发展战略，积极彰显名师的引领效应。

第一，关爱名师。各学校要继续实施对名师“高看一层，厚爱一层”的关怀政策，保障名师工作经费按时足额到位，给予名师外出学习研修力所能及的帮助。第二，引领名师。要引领名师的职业热情、职业奉献和专业成长。名师的教育大爱情怀，在一定程度上表征着教育的温度；名师的知识文化素养，寄寓着名师的教育厚度；名师的教育能力品质，体现着名师的教育精度；名师的研究精神，彰显着名师的教育力度；名师的精神境界，跳跃着名师的教育高度。

第三，彰显效应。要充分发挥名师的领导力。让名师参与到学校发展中去，成为学生学习的引路者，教师成长的帮助者，专业团队的建构者，学校管理的参与者，学校品牌的奠基者。

4、努力转化教师队伍的应试习惯。

在新课程改革的大势下，长期侵蚀着应试教育观念的教育教学习惯必须要加以转化。

一是要进一步转变教师观：尊重学生，平等公正对待学生，建立良好的人际关系，融洽师生关系，继续实施“师爱传播工程”。

二是要进一步转变教学观：教师要适应课堂角色的变化，成为课堂的设计者、引领者、帮助者、促进者、互助者、评价者，师生互动已成为课堂教学的一种常态。

三是要进一步转变学生观：了解学生，理解学生，不把学生当容器，而把学生当成活生生的人，关注每一个孩子，关注孩子的每一个方面，特别要关注学生的心理健康，让每一个学生都快乐，让每一个学生都健康成长。

(六）促进全面发展，实现“实力学生”愿景

当前，教育价值取向已从过度追求现实功利转向促进学生全面发展，教育评价已从过度注重学科知识成绩转向全面而多样的综合评价，学生学习生活的幸福指数和健康成长已成为衡量教育质量的一个十分重要指标。因此，我们要继续坚持以“育有实力的学生”为目标，促进学生全面而有个性的发展。

1、立德树人，进一步加强学校德育工作。

立德树人是学校最为根本任务。2016年，德育工作要在做好常规工作的基础上，重点做好三件事：

一是积极探索健全人格教育，加强心理健康教育，干预心理问题，为具体工作的展开提供理论储备，并把它作为综合案例打造成两市镇德育工作品牌。

二是每一个教师做到“一岗三职”，即：德育工作者、教学工作者、安全监督者。继续开展“人生导师制”，鼓励教师特别是党员教师、优秀教师做学生的“人生导师”，帮助他们健康成长，加强家校联系，督促教师上门家访或电话随访，班主任在一届任期内要对全体学生进行一轮家访。

三是要提升德育实效。政教、团委、少先队大队部，要培养“三会”的能力。“会想”，静下心来，根据本校德育工作的实际情况，理清思路，明确目标，分学段落实德育目标；“会做”，不要搞花架子，德育工作案例的制定和实施要体现“生活化德育”、“体验式教育”的理念，统一知、情、意、行；“会写”，要把做的事情写下来，传播出去，用文字来记录和凝固育人的智慧，形成本校德育工作的风格。

2、多点发力，进一步促进学生全面发展。

第一，要进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据学校体育、卫生两个工作条例和《学校艺术教育工作规程》等法规政策，把以切实提高学生的身心健康水平、艺术素养作为着力点。第二，要结合当前教育改革和发展的要求，结合集体活动与社团活动，扎实推进第二课堂，建设好合唱队，舞蹈队、摄影队、美术书法、科技制作、篮球、田径等社团，让学生在德智体美各方面能全面且有个性地发展，特别要注意传承和发展我镇的机器人项目优势。

第三，上好音乐、美术、体育和劳技课，达到陶冶学生情操，培养学生审美和动手能力，发展学生个性特长的目标；坚持大课间活动常态化，增强学生身体素质和意志品质。

3、夯实常规，进一步提高学校教学质量。

2015年，我镇整体教学质量有下滑趋势，虽有评价体系不尽合理的客观原因，更有教风学风不实的主观原因。因此，我们务必要夯实常规，提高质量。

第一，各学校务必加强教学常规检查力度，促进教师转变教风，加强班级建设，促进学生转变学风。推门听课，随堂检查要坚持常态化。

第二，各学校要制定并严格执行《教学事故处理办法》，增强教师课堂教学的责任感，教师上课随意迟到、早退、空堂、课堂教学散漫等现象要明确定性为教学事故，追究相关人员责任。

第三，大单位要成立在教学副校长直接领导下的教学指导委员会，加强对课堂教学的检查和评估，督促教师课堂教学达标，指导小

六、初三毕业班工作，确保2016年教学质量全县排名明显提升。