团组织在青年职业生涯规划中的导航作用陈韶君

第一篇：团组织在青年职业生涯规划中的导航作用陈韶君

共青团组织在青年职业生涯规划导航中的实践与探索

随着新时期电网的发展，新时期的新青年越来越多地加入到电业队伍中。在这新时期，新青年们的思想观念、价值取向已经悄然发生变化。他们思想活跃，个性张扬，有较强的责任感和使命感，好胜心强，熟练掌握信息技术，缺乏耐心、受挫能力差，对自身发展认识不足，缺少规划，如何让他们更好的适应新的岗位，实现新的发展，是本阶段团建工作需要关注的重点。

一、共青团组织在青年员工职业生涯规划导航中的积极作用

青年员工要想很好适应工作环境，在很短的时间内得到发展，职业生涯规划的导航尤其显得重要。而共青团组织在支持引导青年员工围绕企业中心任务，努力工作，提高自身素质中起着重要作用：①对青年员工树立正确的事业观、价值观起到继续教育的积极作用。②对青年员工发挥个人所长，尽早胜任员工岗位起到积极作用。③对青年员工不断丰富个人素养，成熟个性，形成严谨的工作态度起到积极作用。④对企业形成一支思想正、业务精的青年员工队伍起到积极作用。因此，共青团组织在开展青年员工职业生涯导航工作中，要充分发挥桥梁作用，既给予青年员工职业生涯规划以指导，又充当青年员工职业生涯设计和发展的信息传递者，将青年员工对职业发展需求及时反馈到企业各部门，优化资源配置，促进青年员工与企业共同成长。

二、青年员工职业生涯规划导航的含义

青年员工职业生涯规划导航，可以说是以个体心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、道德开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定性和变化、工作业绩与激励为标志，以满足企业与员工需求为目标的工作经历和内心体验的过程。

青年职业生涯规划导航，着眼于企业与青年员工共同发展的根本利益，通过各种有效的组织形式和活动载体，帮助青年员工在实践中科学规划职业发展方向，不断提升自身综合素质，帮助青年员工快速走向成功的一条通路，从而为增强企业核心竞争力提供人力和智力支持。

三、共青团组织在青年员工职业生涯导航中的实践探索

（一）职业生涯规划的制定与认定

1、青年员工职业生涯规划自我评估

职业生涯规划的目的绝不只是协助个人达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，并且进一步评估内外环境的优势、限制，设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

规划制定初期，共青团组织主要通过团支部，青年员工的自身组织，对企业的青年员工开展了相关的职业需求调查，帮助青年员工正确地自我评价（包括个人兴趣、目标、能力等）把青年的职业需求与企业的供给结合起来，仔细分析现状，理清优势和不足，并明确个人发展目标定位：学科发展、管理发展、德育发展还是管理与技能同步。

2、青年员工职业生涯规划组织认定

世上没有两片相同的树叶，同样，也没有两种相同的职业规划！因为每个人的能力、爱好、特长，以及性格、气质等都不同，所接触的外部环境及机遇也不尽相同，职业生涯规划的目的就是要通过对以往成长经验的反省，来检视自己的价值。通过调查问卷、谈心沟通，共青团支部及时把握青年思想动态，并结合企业新一轮的五年发展规划，指导青年员工认真撰写个人五年发展规划，帮助青年员工确定短期和长期目标，制定行动的计划和内容，需要采取的方式和途径。通过党政协力，要求青年员工分阶段制定行动方案：每个目标需要达到的年限，自身努力的措施，需要组织提供的帮助。根据这些资料，企业各条线可以在青年员工的培养上有意识创设机会，让青年员工朝着既定的目标不断深入学习、实践、反思、总结。

（二）、开展青年员工职业生涯导航活动

我们深信：同一专业、同一年就业的毕业生，如果他们毕业后从事的是同一个岗位，也许一年之后，他们的差距不是很大，那么五六年之后，他们的差别就会很大。其中主要的原因就在于青年员工的职业规划制定的适切性与积极实施有着密切的联系。

1、制定青年员工职业生涯导航行动方案

由团支部牵头企业成立青年员工职业生涯导航工作小组。青年员工的发展离不开思想政治上的成熟，对职业的深刻认识，本岗业务技能的提高，因此，共青团组织的领导就是青年员工职业生涯导航工作小组的成员。企业要制定青年员工的发展规划，即在思想上、业务上如何对青年员工进行分步、递进地指导。

2、实施青年员工职业生涯导航行动方案

①“职业——事业”主题培训。共青团支部进行青年员工对“员工职业”的认识培训，让青年员工真正理解企业理念：“努力超越，追求卓越”的真正内涵。可以开展员工誓词的征集、员工职业道德规范学习内化、“五强五优五模范”创新争先活动、“双培养一输送”、“一带二”、“四统一”讲座、培训等活动。

②“共享感悟”网络主题交流活动。团支部在“党团园地”栏目中搭建平台，开展读后感、观后感、学后感的交流提高的网络互动活动。学习“陈忠晟”先进事迹、分享工作体会„„通过网络互动交流思想，增进了解，弘扬正气、弘扬先进。设立栏目开展合理化的建议提交，为很好地了解青年的思想、学习、生活提供基础，同时让青年关注企业的发展，增强“企业与我同发展”的意识。

③“心有多宽 舞台就有多大”主题实践活动

共青团支部依据“党管人才”的原则，努力抓住青年员工教育教学的技能培训。团支部以“推行“四统一”为目标，制定各项激励机制和培养机制，通过企业业务部门的指导，努力使青年员工通过自身努力以及企业的培养计划，团结合作、取长补短，实现青年员工的发展目标。

舞台一：岗位上的梯队式培养机制

企业在员工培养中有着明确的梯队培养目标与计划。师徒帮带是员工的成长必经之路，对青年员工而言也是树立明确奋斗方向的良机。

舞台二：管理上的参与机制

青年员工朝气蓬勃，热情高，点子多，对企业的管理比较容易引起共鸣或者建议。企业可以通过各种纳言制度，让他们积极地参与企业的管理。通过管理上的参与机制，可以增强青年员工发展企业的认同感、责任感。

舞台三：走进社会的实践活动机制

青年是社会的青年，要鼓励青年员工走出企业、了解社会、融入社会。可以组织青年员工了解社会主义新农村的可喜变化；组织员工品析高雅艺术，古典与高雅，善良与丑恶，热情与华丽，无形中提高青年员工的人文素养与品位；组织青年员工积极参与寒暑假的社区服务、爱心助学社、特奥会的志愿者、敬老院的探望、乒乓房、电脑房的服务、社区的广播操、街道的体育运动„„通过社会实践活动，增强青年员工的社会责任意识。

（三）青年员工职业生涯导航活动的评估与反馈

青年员工职业生涯规划、实施的评估与反馈，团支部观察的重点在于青年员工在企业培

养计划中的表现与实绩，在于青年员工规划实施的过程中青年员工的态度，在于青年员工在规划实施的过程中如何克服困难达到预期目标以及规划中预期目标的达成度。

1、通过制度进行评估反馈

由共青团支部协调，联合各部门出台各项培养制度：①制定任期目标制度②建立管理制度③立例会制度④建立条线部门考核、民主测评制度⑤建立员工成果展示制度。由团支部在日常工作中进行组织、协调与管理，由相关部门进行业务方面的指导。

企业青年员工培养制度是一把标杆，是青年员工工作的方向与要求，它有着积极的组织作用，通过培养制度的实施，为青年员工成长，为更好地达到预期目标搭建展示的舞台，铺设了成功的道路。

2、通过规划达成度进行评估反馈

在青年员工规划实施的过程中，每年青年员工还将进行上年度规划的实施的反思，寻找原因，提出整改的意见，再次对规划进行调整。青年员工思想、业务上的成熟，他们对自身制定的规划有着不断的调整、补充、进取的阶段，这是青年员工职业规划导航最重要的目的。青年职业生涯导航活动是一个互动的过程，共青团组织在青年员工职业生涯规划导航中的实践与探索是党团组织与青年员工之间相互选择、相互认可的过程，它是激发青年员工潜能的有效途径，更是实现企业发展的有效方法，因为，企业核心竞争力就在于员工的整体素质。

送电部陈韶君

第二篇：自我管理在大学生职业生涯规划中的作用研究

自我管理在大学生职业生涯规划中的作用研究 随着我国高等教育面向大众化的转变，大学毕业生就业难已经成为社会关注的热点话题。因此，开展大学生职业生涯规划教育对于促进大学生就业具有重要的现实意义。高校就业指导工作在观念、形式、内容、实施上还存在一些问题。在新形势下必须转变观念，通过系统的课程指导和个性化辅导以及组织学生积极参与社会实践等措施促进高校就业指导工作顺利开展。

一、对大学职业生涯规划的认识及意义

职业生涯规划又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。

二、为学生提供的职业生涯规划指导服务不够完善

目前,我国高校职业生涯规划教育环节还比较薄弱,学校缺乏职业生涯规划体系和健全的教育组织,专业化职业生涯规划辅导队伍还没有建立。从学生的内在需求看,他们正处在职业生涯的探索阶段,需要对自己未来的职业生涯作出决策,而对于职业生涯路径选择、人生设计和规划,单凭他们自己的经验和能力是很难把握的,需要学校专门机构的帮助,需要职业生涯规划理论的指导,需要有专业教师的辅导。而目前,许多学校没有提供完善的人才培养措施及职业发展服务,学生对自己的职业前景很茫然。

三、开展大学生职业生涯规划的必要性。

职业生涯规划是个人对自己一生职业发展总体计划和总轮廓的勾画,具有粗略性、目标性、长期性和全局性的特点,它为一生的职业发展指明了途径和方向。要想在一生有限的时间里发挥自己最大的潜能,有所作为,必须做好职业生涯规划。大学生正处在职业生涯的初级探索阶段,这一阶段对于大学生今后职业生涯的发展有着十分重要的意义。

由于目前绝大多数高校的就业指导已不能很好地解决毕业生就业难、职业发展错位等问题,所以,需要从大学生刚入校时就针对职业方向作出多方面的调整。这同时涉及个人对所选专业的学习动力和自我激励、制订适合自己理想的学习计划、进行专业与兴趣不符的调整等。对大学生而言,让他们从大一开始就认清自己的发展方向,给自己的职业生涯一个清晰的定位,并在4～5年内为目标

而努力奋斗,为将来就业做好准备,是其求职就业乃至将来职业升级成功的关键一环。

四、职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力

（1）引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值。

（2）引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析。从而对自己进行更为合适的定位分析。

（3）使你树立明确的职业发展目标与职业理想。

（4）引导你评估个人目标与现实之间的差距。

（5）引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会。

（6）使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。

五、职业生涯规划教育可以提高学生的综合素质,培养竞争力、创造力

毕业生就业率和就业质量已成为评价高等院校教育水平的重要指标。目前,我国高等教育还是以专业学科为体系,注重对专业知识和专业能力的培养,尚未形成以市场为导向,以学生职业生涯规划、个人发展为中心的教育体系。要提高学生的综合素质,可以职业生涯规划为突破口,在现有教育体系中注重把专业能力和成功素质有机结合起来,使大学生更具有竞争力和创造力。

六、职业生涯规划教育有助于提升大学生的主体意识,调动学生

大学生职业生涯规的积极性划教育的目的在于寻找适合学生自身发展需要的职业,实现个体与职业的合理匹配,体现个体价值的最大化。它是个体对自己未来职业方向、未来发展道路的设计和实现职业目标的实施步骤,事关学生的一生。职业生涯规划教育可以帮助学生回答“我是什么样的人”“我想干什么”“我适合干什么”“打算成为哪方面的人才”“打算在哪个领域成才”等方面的问题。这样就使得职业生涯规划建立在知己知彼的基础上,有利于大学生明确人生使命,确定自我的人生奋斗目标,从而调动学生的积极性,把“要我学”变为“我要学”,使大学生成为学习型个人,自觉进行终身学习。这对于学生、学校和社会都是一件有益的事。

七、职业生涯规划教育有助于大学生理性地认识、评价自己

高等学校重视和加强职业生涯规划教育,可以有效地控制人才在市场上的流动状况,减少流动的无序性,使学生理性地评价自己,在社会生活中给自己一个理性、正确及相对准确的定位。这样不仅可以使目前高校毕业生就业市场上的“抢业”“盲目择业”“高违约率”“高就业成本”等现象得到有效的控制,而且可以克服用人单位缺少“想聘之才”,学生“无业可就”的现象,让大学生能充分就业,使社会更加稳定和有序。

八、对大学生职业生涯规划的综合管理

大学一年级的试探期。大学一年级学生首先要初步了解自己与社会,做好规划。要了解近几年的就业情况,特别是了解自己未来想从事的行业或与自己所学专业对口的职业的有关情况。有时间就要多和学长们进行交流,尤其是与即将毕业的学生进行交流,向他们询问就业情况。同时,要培养好自己的技能,挖掘自己的潜力。如增强与人沟通的能力;打好英语基础,为英语过级做准备;积累计算机知识,争取通过计算机和网络辅助自己的学习;为以后继续深造做好课程准备和资料收集工作。这不仅对提高今后几年的校园学习生活质量有直接影响,而且可能影响其未来乃至一生的职业发展和生活,同时对社会、国家长久发展有重要现实意义和深远影响。

大学二、三年级的定向期。大学二、三年级的学生处在自我认知、职业心理准备时期,要通过具体的、有针对性的职业心理测评,进一步调整职业生涯规划模式和自己的学习目标,作出对自己、对社会有利的职业决策。这个时候应考虑未来是深造还是就业,并以提高自身素质为主,通过参加学生会或社团组织,锻炼自己的各种能力;可以开始尝试兼职、参与社会实践活动,努力提高自己的责任感、主动性和受挫能力,增强英语口语能力,增强计算机应用能力,通过英语和计算机的相关证书考试;同时,要积极参与学术讨论和教师的科研项目,检验自己的知识技能;要开始有选择性地辅修其他专业的知识,多读人物传记、纪实报告来充实自己,扩大自己的知识面。

开设相关职业生涯规划管理的课程或讲座,进行职业生涯规划教育。大学生只有正确认识职业生涯后,才能确定合适的职业生涯领域,学习的积极性、主动性才可以被激发出来。在美国的中学里,职业兴趣分析十分流行,心理学家通过对中学生的性格、潜能等进行测试,分析出他们将来适合从事的工作类型,帮助其进行职业生涯规划的初步设想。我国高校可以借鉴国外先进的教育形式和手段,让大学生在校期间接受正规的职业生涯规划教育,接受职业潜能测评、职业目标的设计等一整套体系的学习,使其对影响职业生涯的个人、社会、组织因素有一个全面正确的认识和了解,再科学、有效地确定适合个人特点的专业方向和职业生涯领域。

第三篇：团组织在服务和推动青年成才中作用的研究

团组织在服务和推动青年成才中作用的研究

内容摘要

服务青年是共青团工作的出发点和落脚点，把推动青年成才作为团工作的根本着力点。本课题结合上海第二医科大学青年人才培养的实际，总结了团组织在提高青年人才思想道德素质、培养、举荐高层次青年人才、吸引凝集青年人才、为青年人才施展才华搭建舞台、促进优秀青年学生全面发展等方面的成效，针对团组织在青年人才工作中存在的问题，提出完善团组织在人才工作大局中参与机制、完善青年成才激励与保障机制、切实作好服务青年成才工作、积极推动青年人才的有效交流等方面的建议和对策。

关键词

共青团组织　青年成才　服务

一、研究的背景与概况

胡锦涛总书记在全国人才工作会议上指出：“青年是祖国的未来、事业的希望。青年人才队伍建设决定着整个人才队伍的前景,要下大力气抓好青年人才队伍建设，建立和完善各类青年人才工作制度，支持优秀青年人才脱颖而出。”这为新时期做好青年人才工作指明了方向。进入新时期，国际局势发生深刻变化。随着经济全球化的发展，人才全球化趋势进一步增强。我国加入世界贸易组织后，人才问题更加突出。发达国家利用各种手段争夺我国人才，人才竞争日益激烈，事实上，综合国力的竞争就是人才的竞争，将越来越倚重于科技进步和人才开发，越来越倚重于青年人才。同时，学习、发展、成才已经成为当代青年的普遍需求。

时代呼唤人才，建设需要人才，青年也渴望成才。对于共青团组织来讲，做好青年人才工作，就是要将满足青年渴望成才的需求和满足青年发展的需要结合起来，这是共青团的职责所在。我们要把服务青年作为共青团工作的出发点和落脚点，把推动青年成才作为共青团工作的根本着力点，促进团的各项事业全面发展。

上海第二医科大学近年来在人才建设方面迎来了丰收，在顶尖人才、“领军人物”辈出的同时，一批优秀青年人才也悄然崛起，并始终保持着旺盛的生命力。本课题通过问卷调查、走访、座谈会等形式，就如何充分利用共青团组织的优势，紧紧抓住青年人才培养、凝聚、举荐等环节，发挥共青团组织在服务和推动青年成才中的作用进行了探讨和研究。

二、研究的内容与结论

（一）当前我校青年人才培养的基本实践和成效

1、创新的人才观念，为青年人才培养把握正确的方向

学校牢固树立“人才资源是第一资源”的观念，充分认识到青年人才在促进学校乃至整个教育卫生事业发展中的重要作用，确实看到不论做什么工作，人才优势是最大的优势。牢固树立“人人都能成才”的观念，为每一个青年能充分发挥潜能和价值创造条件。牢固树立“以人为本”的观念，充分调动青年人才的积极性、主动性和创造性，尊重青年的特点和个性，既立足现在，又着眼未来，在思想上关心他们，在工作上支持他们，为青年成长成才创造良好的环境。

2、优化的成才环境，为青年人才成长营造良好氛围

学校在优化人才成长的环境上加强研究探索，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的氛围和环境，营造有利于青年人才健康成长并充分发挥作用的政策环境、学科环境、工作环境和生活环境。学校于1989年提出并试行实绩考核和自荐答辩相结合的破格晋升制度，让有才华，成绩突出的中青年师资，通过自荐答辩、公平竞争的“打擂台”方式，晋升到高一级职称。通过实施破格晋升制度，全校共有129名中青年破格晋升为高级职称，其中正高级50人次，最年轻的仅35岁；副高级79人次，最年轻的仅27岁。破格晋升制度注重实绩，不拘泥于学历、资历，引入公开、公平、公正的竞争机制，大大激励青年人才刻苦钻研、奋发向上，在学校青年人中形成了竞争向上的良好氛围，使学校的优秀中青年人才脱颖而出。

3、完善的人才机制，为青年人才成长提供舞台

学校提供全方位平台，使不同层次，不同岗位的优秀青年都有施展才华，脱颖而出的机会。对于具有良好政治素质、职业道德和强烈事业心的青年教师，本着“赛场选马”的原则，一方面尽可能提供完善的培养计划、优秀的带教老师，另一方面对他们的教学效果、临床诊疗技术、科研论文都应提出较高的要求，使优秀青年在压力中成长，在竞争中成才。据我们进行的问卷调查显示，有超过80%的“优秀青年”被访者明确表示当选“优秀青年”对自己的成长有帮助。有的还说“当选‘优秀青年’后的一段时期，是自己成长最快的阶段”。在被调查的46名“优秀青年”中，目前已获得副高以上职称的有39人，占85%；担任一定领导职务的有24人，占52%。在学校的管理人员队伍中，青年也占了相当大的比例，建立了一支政治素质强、学历高，年纪轻的优秀青年后备干部队伍。据不完全统计，最近3年，由“优秀青年”作为主要负责人的科研经费超过1300万元。在师资培训方面，今后5年内，学校将每年拿出300万元资助500位青年科研和管理人员赴国外进修、培训。

（二）当前共青团组织在服务和推动青年成才中的作用

1、提高青年人才思想道德素质

培养造就党需要的青年人才，带领青年人才跟党走，是共青团做好青年人才工作的根本目的。我校共青团组织坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想引导青年人才树立正确的世界观、人生观、价值观，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，坚持弘扬和培育民族精神，发扬拼搏奉献精神、艰苦创业精神、团结协作精神和诚实守信精神。我们团组织充分发挥政治育人的优势，组织召开“青年学习十六大精神座谈会”、开展“三个代表”重要思想学习实践月活动、举办青年理论培训班、组织17支“大学生‘三个代表’重要思想实践团”深入群众开展宣讲活动、通过建立“红色网页”扩大理论学习覆盖面等一系列活动，努力提高青年人才的思想道德素质。

2、培养、举荐高层次青年人才

我校共青团组织以抓好优秀大学生队伍、优秀团干部队伍、青年党员队伍和高学历青年队伍四支队伍为重点，多年来，一直致力于优秀大学生和优秀青年的挖掘、举荐、培养工作。针对在校优秀大学生，团组织主要从培养、挖掘的角度，创造机会帮助他们尽快成熟；对于高层次的青年医学专家，团组织则积极举荐，既为广大团员青年树立楷模，又向社会展示了学校青年人才的风采。学校成立了青年联谊会组织，发挥优秀青年群体的“集束效应”，凝聚优秀青年人才，定期开展学术交流、社会服务等活动，为青年成长成才提供良好的环境和服务。以“博士论坛”、“研究生科技节”、“医学生临床医疗能力大赛”等活动为载体，广泛开展形式多样的创新创业活动和科技学术活动，培养专业技术过硬的医学人才。通过开展“选苗育苗工程”，牢固吸引、凝聚了一批政治坚定、品学兼优的莘莘学子，培养、储备了一支优秀后备人才队伍。同时，通过评选，广泛发现优秀青年人才；通过表彰奖励，对优秀青年人才的成就进行社会评价和认定；通过广泛宣传，提高各类优秀青年人才的知名度和认可度，发挥青年典型的示范带动作用，激励各类优秀青年人才脱颖而出。通过组织高层次青年人才赴基层开展服务，比如博士服务团、青年专家服务团等，使青年人才既作贡献，又受教育。

3、吸引、凝聚青年人才

共青团组织要适应新形势的要求，通过不断探索团组织联系青年人才的新渠道、新方式，用感情联系人才，用活动吸引人才，用事业凝聚人才，增强青年人才的群体优势。共青团组织通过进一步加强青联、学联、青年志愿者协会等青年组织和社团的建设，使之成为青年人人向往的“人才高地”。通过联谊会、论坛等形式，延伸团的工作手臂，扩大团的工作阵地，最大限度地覆盖、吸引青年人才。按照“联系青年、服务青年、凝聚青年”的工作理念，全面推动青联、学联、青年志愿者协会等青年组织的建设，使之成为新形势下共青团领导下的集聚人才、联系青年的新纽带，成为服务青年、服务社会的新平台。

4、为青年人才施展才华搭建舞台

团组织作为先进青年的群众组织在推动和服务青年成才方面发挥着重要的作用。我校团委将“共青团号”、“岗位能手”的创建作为有力的工作抓手，增强青年人才岗位创新的意识，培养创新精神，提高创新能力，努力建设一支高素质的优秀青年人才队伍。在培养青年人才过程中，把工作的重点放到28－35周岁这一最佳年龄段的青年群英中去，把他们的聪明才智激发到学校的发展中来，并且有效地挖掘“共青团号”、“岗位能手”在青年群体中的影响力，突出“共青团号”、“岗位能手”的育人功能，充分展现“共青团号”、“岗位能手”在学科建设、人才培养中的示范效应，充分激发青年在科技创新实践、岗位建功、岗位成才中的创造潜能，在全校形成了良好的规模效应和示范效应。

5、促进优秀青年学生全面发展

发挥团组织在学校素质教育工作中的独特职能和重要作用，面向学生成长需求，培养学生实践精神和创新能力。共青团组织通过开展社会实践、青年志愿者活动等品牌工作，促进优秀青年学生拓展综合素质。对于优秀青年学生，每年选拔一批优秀大学生进行重点培养，提高他们的政治素质、创新意识和实践能力。通过发挥党校、团校的主体作用，每年定期举办团干部理论培训班，加强对各级团干部的培训；通过建立优秀青年学生挂职锻炼制度，有计划地安排青年学生到党政部门、街道社区等地挂职锻炼，开阔视野，增长才干。通过建立健全团干部推荐、选拔、使用机制，积极推荐优秀团干部。同时，团组织还加大“推优”工作力度，不断为党组织输送新鲜血液。

（三）存在的问题和原因分析

1、共青团组织在青年人才工作中的参与度不够

团组织在参与青年人才工作方面尚未和相关部门形成合力。被调查者认为，共青团和其他有关部门可以定期举办座谈会、个别访谈等方式了解青年的心声，解决青年的问题。被调查者中普遍认为共青团组织在参与政策制定、法规制定和相关问题解决的过程中力度不大，“声音不响”。

2、共青团组织为青年成才的服务功能未能充分体现

在与优秀青年人才访谈中，不少人认为共青团组织虽然发挥了服务功能，但是在服务内容多样化、服务载体有形化、服务体系网络化上有待加强。共青团组织可以以市场为导向，加强各类青年人才交流中介服务载体的建设，可以开展青年人才资格评价、在职培训、价值咨询、择业指导等服务项目，可以在营造青年人才创业氛围上加以拓展。

3、青年成才激励与保障机制有待进一步完善

目前，优秀青年人才脱颖而出，往往是机遇或巧合占了一定的因素。调查发现，大家认为造成这种情况的原因主要是“激励机制缺乏多样化，管理机制和保障机制不完善。” 在有些地方，培养和使用青年人才的过程中，还存在着许多误区。例如，有的求全责备，不能扬长避短，用其所长；有的论资排辈，不敢或不愿大胆使用；有的只重使用，忽视继续教育和培养等等。因此造成很多优秀青年人才不能脱颖而出，这样，一定程度上阻碍了青年人才作用的发挥。

三、相关的对策与建议

（一）完善共青团组织在人才工作大局中的参与机制

《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》中，专门对“大力抓好青年人才队伍建设”进行了论述，指出要“充分发挥工会、共青团、妇联等人民团体在人才工作中的重要作用”。共青团组织要坚决贯彻党管人才的原则，同时在各级党政的领导下，主动加强与有关部门的沟通与合作，找准定位，建立机制，积极探索共青团组织参与本地区人才工作的有效途径和形式，争取在本地区青年人才工作中发挥更大的作用。具体而言，要更大程度上争取相关部门以及社会各界的支持，通过定期召开“青年工作联席会议”等方式，推动与青年成才工作相关的问题的研究，参与相关政策、法规的研究制定和实施，这样就能更好地参与解决影响和制约青年成才的相关问题。共青团组织要发挥联系、协调作用，充分调动一切积极因素，广泛整合资源，努力形成青年人才工作合力。

（二）共青团组织要完善青年成才激励与保障机制

各级共青团组织都要进一步研究青年成才规律，把握青年成才的关键环节，探索建立更加有效的推优荐才机制，建立健全青年表彰奖励制度。应该完善各种评审、表彰、奖励条例。共青团组织还可以积极争取社会资源，设立“青年成才基金”及其它专项基金，加强育人阵地建设，为青年成才创业提供切实支持。尤其要把握好发现、培养、表彰、宣传等多种环节，逐步建立科学的青年人才评价指标体系和社会化的评选表彰体系，提高青年人才典型的代表性和权威性，形成有效激励。

（三）共青团组织要切实作好服务青年成才工作

作好服务青年成才工作，各级团组织首先要从本系统、本地区、本单位的实际出发，定期开展青年人才队伍状况的调研，了解掌握影响青年成长成才的主观和客观因素，探索出青年人才成长的一般规律，不断完善适应时代发展要求、具有共青团特色、符合青年特点的青年人才工作机制。共青团组织要更好地服务青年就业创业，积极为青年人才提供政策、信息和培训等方面服务。

（四）共青团组织要积极推动青年人才的有效交流

各级团组织可以通过建立开放、动态的青年人才信息系统，分级建立青年人才信息库，为青年人才开发提供信息平台，一方面使共青团组织成为汇集优秀青年人才的高地，另一方面，促进青年人才资源的优化配置。共青团组织可以举办各类青年人才交流、青年人才论坛、青年人才发明成果展示等主题活动，实现青年人才智力、资金、信息的有效对接。对于优秀青年学生，可以开展就业指导、创业指导等活动，使之建立正确的就业观。可以深化大学生志愿服务西部计划，组织应届大学毕业生到西部开展志愿服务活动，团组织应该切实加强组织、招募、选派、培养、管理、保障等各项工作，为参加西部计划的毕业生提供更多的就业选择机会。

第四篇：充分发挥团组织在班级中的作用

充分发挥团组织在班级中的作用

在多年的班主任工作中，我一直注重充分发挥团组织的引领作用。通过对团员的高标准、严要求，树立团组织的光辉形象，让班级成员以积极上进、努力向团组织靠拢，加入共青组织为荣。

在班级管理中，我利用了班委管理日常事务、学习小组抓学习互助、团委抓思想树形象的模式，三管齐下，营造出了积极和谐的教书育人氛围，取得了良好的教育教学效果。

首先在团组织的建设方面，我严把入团关，保证团员质量。团员的选拔过程首先是学生在获得老团员的提名后提出入团申请，团支部组织团员投票、老师投票的方式进行考核，通过后成为预备团员；预备团员参加团组织的各项班团活动，在活动过程中由团支部进行考核评分；考核期满后，预备团员中排名在前半部分的，再通过任课老师集体同意后成为正式团员。通过这样的方式入团的团员，在思想品德上、集体意识上、个人能力上都直接得到了老团员的帮助，得到老师的认同，在班级中起到了优秀的模范带头作用。

在团组织生活方面，我充分利用团委，以提高团员素质、树立团员形象为基本目的，经常性地开展有意义的活动。每年的清明节，为烈士墓献花；青年节组织团员开展环保郊游、爱心郊游活动，走上街道、进入公园开展环保小卫士活动，走进福利院、敬老院进行爱心奉献活动；积极组织为公益组织、为灾区、为困难同学进行募捐，让团员付出爱、感受爱。

我觉得，团组织是班级中坚力量，是班级管理的重要助手，是学生成长的光辉榜样，充分的挥团组织的力量，是引导学生健康成长的有优秀方法。

2013年9月5日

第五篇：人力资源管理部门在员工职业生涯规划中的作用探究

人力资源管理部门在员工职业生涯规划中的作用探究 字号:小中大| 打印 发布: 2010-10-19 10:35作者: 易东来源: 《人力资源管理》杂志查

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企业人力资源管理部门要积极引导员工做好职业生涯规划；搞好制度建设，确保员工职业生涯渠道畅通；当好职业导师，指导员工做职业生涯规划；做好培训管理与协调，帮助员工实现职业奋斗目标，实现组织愿景与个人目标的有机统一。

做好员工职业生涯规划，作为一项新兴的人力资源管理技术，在企业人员稳定和可持续发展中发挥着越来越重要的作用，得到了众多企业的重视。企业的人力资源管理部门做好员工的职业生涯规划，应做好以下几个方面的工作。

做好宣传鼓动，积极引导员工做好自身的职业生涯规划

研究表明：人的潜能很大，人之一生开发利用的潜力可能不到本人潜能的十分之一。人的潜力往往有很多浪费，而最大的浪费是未能开发运用。员工职业生涯规划正是有效开发员工潜能的有效方法之一。我们人力资源工作者应站在人力资源开发的高度，当一个吹鼓手，当一个文化传播者去大力宣传人力资源理念，从而寻求观念上的支持、共鸣。我们要让企业经营管理者理解员工职业生涯规划的重要意义，要想办法让他们知道员工发展对引才、留才的作用。

搞好制度建设，畅通员工职业生涯渠道

员工职业生涯规划是实实在在的一个技术手段，是一个系统工程。它的成功依靠相关制度作保障。人力资源工作者正是这些制度的建设者，我们要根据企业的具体实际策划、设计、制订一系列行之有效的员工职业生涯规划操作制度并付诸实施。

规划多路线的晋升通道。传统的官本位思想观念已经完全过时了，这个格局已经被打破。经济的高速发展，以及人本观念大行其道，人才的需求呈现个性化、多元化趋势。因此，不同类型的人才可以规划出不同的晋升通道。

美国埃德加·施恩教授提出了“职业锚”的概念，提出了技术或功能型、管理型、创造型、自主与独立型、安全型等五种职业锚。利用每一种职业锚之间的差异，我们可以根据实际规划出多条晋升通道。

除了晋升管道规划之外，与之相匹配的薪酬管理制度、绩效管理制度都非常重要。其他配套制度，如员工晋升管理制度、企业辅导员制度、培训制度、内部讲师制度、轮岗制度、师徒帮教制度等都有待于人力资源管理工作者深入实际去研究、规划和建设。

当好职业导师，指导员工做好职业生涯规划

职业生涯规划中，我们运用“能力+意愿+个性+职位”的基本模型。我们应全面、深入测量个人的能力状况、意愿状况、个性特质状况及职位说明，客观认识和调整这四个方面以达到高度统一。作为人力资源工作者，我们一方面要指导员工进行自身的职业生涯规划，另一方面要用人力资源管理的专业知识去指导直线经理人有效地对其属下进行职业生涯规划。之前所提到的“职业锚”的概念实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的核心。一个人对自己的性格、兴趣、爱好，以及自己的能力、动机、态度和价值观有了清楚的认知之后，就会意识到自己的职业锚到底是什么。人力资源工作者针对员工进行专业、全面的定量或者定性的评估，确定员工的职业锚，做好了员工职业生涯规划，帮助员工在最短的时间期限内找准自己最适合的发展位置及发展方向，这不仅有利于员工自身职业生涯的发展及潜力的发挥，也有利于减少资源配置的浪费。

做好培训管理，完善员工职业生涯规划

建立员工个人发展计划。个人发展计划主要由员工与其上级一起根据个人工作发展需要而制订。在获得员工发展计划之后，人力资源部门负责组织实施培训项目的统筹规划、组织协调、具体实施，其他各部门经理及相关人员负责协助，并负责组织部门内部的专项培训。人力资源工作者一方面要以提升企业整体的经营绩效及竞争力为目标，另一方面要实现员工个人成长。

培训方法的选择灵活多变，不拘一格，针对不同层次的员工有不同的选择。对基层人员来讲，师傅帮教制度是很好的一个教育训练办法。即为每位进行职业生涯规划的员工指定专门师傅，以师傅带徒弟的方式进行训练。这种训练有针对性，实用有效。在实务工作中，工作现场的主管教导、工作内容扩大化、职位轮调、储备干部实习等都是非常有效的培训手段。做好组织协调，确保员工实现奋斗目标

人力资源工作者是员工职业生涯规划项目的直接推动者。员工职业生涯规划属于人力资源开发的范畴，涉及面广，时间跨度长，人力资源工作者还要充分做好组织协调工作，从舆论宣传到项目的策划、实施及改善，这一些都需要人力资源工作者发挥沟通桥梁功能，需要人力资源管理者付出智慧及艰苦努力方能收到成效。