第一篇：实习个人总结(化环姚俊龙)
教育实习个人总结
化学与环境学院化学专业姚俊龙
我于2010年9月17日至11月10日在乐昌市第二中学进行了将近两个月的教育实习。教育实习对于即将毕业的我们，可以说是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，为我们由学生到教师的角色转变，和从学校到社会的环境转变巩固了基础。短短两个月的实习生活真的很难忘，不仅让我学到许多东西，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。下面，我将从思想行为、教学活动、班主任工作、教育调查、队伍建设这五方面对我实习情况进行个人总结。
一、思想行为
实习期间，虽然只是一名实习教师，但我一直以教师标准来严格要求自己，本着对学生负责的态度和“一切为了学生发展”的宗旨，我十分注意自己言行和仪表，积极做到为人师表，做学生的模范。作为一名实习生，我自觉遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并和其他实习队友一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，给实习学校留下好的印象，也展示了我们华南师范大学的光辉形象。另外，我利用课余时间，主动向指导老师请教，不断培养自己正确的教师思想，学习良好的教师职业道德。
二、教学工作
教学工作是我实习的重点，我一点也不敢怠慢。教学技能是我以后踏上教师职业的必需条件，因此我很虚心地不断地向我的化学指导老师请教这方面的事情，只求能上好课，一来教好学生，二来提高自己。
第一阶段是见习阶段，我先去听指导老师给学生上课，通过听课、记录，了解学生的学习水平，并课后主动与老师交流，向其请教，学习指导老师良好的教学方法和教学理念。在每次听课前，我都会先自己设计教案，如果由我来上这节课，我该怎么上；然后在听课之后再修改我的教案，并把前后两份教案进行对比，从中发现问题和改进之处。
由于从大三开始我已经着手练习提高教学技能方面的能力，包括教案的设计、课堂的讲授等，因此我对教师技能这一块有了一定的基础，加上第一周听课学习积累的东西，我的指导老师很放心的让我在第二周开始给学生授课，还给5、6两个班让我教。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——学生接收知识效果信息反馈——反思改进”这样一个环节，看似很简单，但其中每个环节都有很多小细节要注意。我每一个环节都是很用心的去处理，每次讲完课都会认真反思，并主动请教指导老师的意见和建议，从而不断地学习/
4和改进。课后，我经常会在办公室，以便学生有学习上的疑问时能够及时帮助他们解答。我坚持每个晚自修都去班里坐班，帮同学解答疑问。经过一个月左右的教学授课，我的师范技能得到了很大的提升，学到了很多，也得到了指导老师的肯定。我终于体会到指导老师刘老师在第一天跟我讲的的一句话“走上讲台讲一节课，绝对比坐在台下听三节课学到的要多。”期中考试，我教的6班的平均成绩在年级普通班排名第二，这也算是对我一个月来的辛勤劳动的回报，也是最使我感到欣慰的。
在整个教学工作中，我产生了几点体会：
在教学设计中，要注重情景的设计，也就是导入。在上“电解质”知识点时，我选择从导电性引入，于是我利用一些生活中的小灯泡等小物品自制了一个发光装置，然后用酸碱盐的水溶液来做发光实验，设计新颖，现象有趣，并且和课堂知识点紧密结合，激起了学生极大的学习兴趣，从学生的反应来看，效果还是很好的。学生在开心的同时也会思考问题，这样学生从一开始就产生了浓厚的兴趣，使得课堂教学效果大大提高。
其次注重对内容的设计。备课的时候，我参考了教学大纲的内容与要求，仔细研究了教材，并结合学生的实际情况，确定了教学重难点，和教学方法，尽量保证所授知识学生能较好的理解和掌握。由于没有电脑投影等其他教学媒体，我主要还是借助板书和实验，因此板书和实验的设计也很重要，优秀的板书设计能让学生更易与掌握知识点，明确重难点，成功的实验能激发学生的探究兴趣。
最后，对课堂的驾驭能力也很重要，一个老师要完整地上完一节课，不仅要把握教学的进度和节奏，还要管得住课堂的纪律，如果忽视课堂纪律的管理，有时候纪律的扰乱会拖慢教学的进程。
在教学过程中，我始终采取以学生为主体的教学模式，努力实现新课标改革对教学的要求------实现教师与学生之间角色关系的变化，教师是“决策者”，而学生才是学习的“主体”，要培养学生自主学习的激情和能力，创造空间有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力；
三、班主任工作
班主任工作是我们实习的重头戏之一，实习期间，学校安排我担任高一年级6班的实习班主任，在我的班主任赖东明指导老师的知道和帮助下，我积极学习和负责工作，顺利的完成了各项任务。
作为班主任，我每天早上6点半起床，跟进学生的早操锻炼，认真的记录考勤，并督促我的学生认真做操。早读是学生一天学习的开始，7点半开始早读，每次我都会提前10分
钟到场，提醒课代表上讲台领读，监督学生的早读情况，以保证我班早读的质量。刚开始觉得有点累，但想到自己也将为人师，且出于对学生的负责感，我坚持下来了。每周我们都要参加一次年级的班主任会议，会上我专心听讲，细心记录，会后我会整理思考，以便在班会课上与学生更好的交流。
刚开始实习的2天，学生都不怎么主动和我说话，非常被动，似乎感觉我没融入这个班级。我分析了下原因，并向指导老师请教，大概是我跟学生彼此还不了解，学生对我存在较大的戒心，于是我采取主动的态度，眼观四路耳听八方，用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生。我首先从班干部入手，通过和他们交流来初步了解班级情况，再慢慢找其他同学进行交流，关心他们的学习和生活情况，让他们感受到我这个老师是真心地想关爱学生，愿意跟学生做朋友。
渐渐的，学生逐渐放开来了，愿意主动找我交流了。其实，师生之间就应该多交流，只有这样，才能共创一个和谐的班集体，才能最大程度的推进班集体的进步。但是与此同时，和学生的关系还是应该保持一定的距离，这些学生都是出于青春期的孩子，思想有些叛逆和狂妄，不懂得把握事情的度。他们会试探试探老师的虚实，如果觉得老师比较好讲话，他们就会有些放肆的行为，所以一个班主任对学生要爱，但是不能溺爱，管理还是要严，要把握好对学生的管和放，和学生保持一个恰当的距离。
本着对学生负责的态度，我时常进行随堂巡查，以更好了解我班上课情况和及时发现问题。发现上课有睡觉、不听讲等其他违反纪律现象的学生，课后我会逐一找他们进行谈话，引导其改正这些不良习惯，端正班风。为了保证学生晚上在校的学习质量，学校为每班的学生晚自修安排了一位坐班老师，我们实习老师每周也有安排一次坐班。但为了更多地跟学生接触，也了解班里的情况多一些，我坚持每晚都去协助坐班。
作为班主任，很重要的是要教育学生的德育素养，培养学生良好的心理健康和正确的学习态度。我常注意观察班里的每一个学生，并逐一地找学生谈话。我的指导老师告诉我，一个成功的班主任，必须跟每一个学生面对面的交谈。通过观察，我了解每一个学生的不同特点和个人情况，然后逐一进行谈话，更深入了解学生的心理，生活，想法等情况，给予他们各方面的帮助和心理上的辅导，引导他们明确自己的目标并找到适合自己的生活方式和学习方法。班会课上，除了传达学校精神以外，我会针对过去一周我们班的表现情况做一个总结，对作业欠交，卫生不打扰等不良问题，对这些学生进行批评教导，适当惩罚；对一些好人好事进行表扬。剩余的时间，我会结合他们的年龄特点和心理特征，给他们讲一些道理，思想上引导他们。
经过半个多月的尽心管理，我们班树立了良好的班风，并在10月份的学校评比中获得“先进文明班级”的荣誉。这使我深刻地感受到，一个班主任对学生的管理态度和行动，会直接对学生和班级的发展产生很大的影响。
四、调研工作
除了教学和班主任工作以外，我们实习队还有另一项任务------教育调研。利用放学和周末的时间，我和我们调研小组的其他成员对实习学校的教育情况进行了调查研究，通过调查问卷、学生走访、教师访谈的形式进行。在实习前，我们已经制定了调研方案，设计好了调查问卷，做了充分的准备，因此在调研期间一切进行得比较顺利。通过调研，我们了解学校的教育情况，也发现了一些问题，如学生在校的学习作息时间被定格死板。针对这一问题，我们调研小组仔细分析，觉得中学生存在叛逆心理，这样的时间安排让部分学生缺乏自我发挥的空间，经过我们的反复研究，制定出了几条小建议，并尝试在后半阶段的实习中进行实施，如对学生进行心理开导等，从学生的反应效果来看，还是有成效的。
五、队伍建设
除了实习学校给我们的任务要求以外，我我们实习队无还注意加强队伍自身的建设。在队无内，我们每个成员分工明确，有负责档案管理的，有负责后勤的，有负责领导沟通的，而我，则负责教学安排和调研工作，我们每个队员都尽力做好本分，齐心协力把队伍建设得更强大。
以上内容，是我对本次实习的个人总结和体会。总的来讲，通过这次毕业实习，我把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去，一方面巩固所学知识，提高实际教学能力；另一方面不负学校的使命，顺利完成了实习工作。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡和准备，我相信，经过努力，我一定能顺利的走出校园，与社会接轨，成为一名真正的人民教师。
第二篇：燕化实习心得(张永俊)
国石化北京燕山分公司
实习心得
性质: √□外出□非外出
实习单位中国石化北京燕山分公司专业电气工程及其自动化姓名张永俊
时间2012.03.12-2012.07.09地点北京市房山区
2012年07月15日中
饮水思源，心怀感恩，没有领导的关心就没有我们的今天。对于我们这次培训学习，公司领导给予高度重视，学习之前就联系并考察参观单位与学校，对行程安排与学习的内容及课程做出极其详细而又正确的安排，使我们不至于路上盲目被动。同时又提前解决食宿等问题，后勤得到了保障。为了学习安全顺利进行，公司领导不顾旅途劳累亲自带队，路途之中对大伙嘘寒问暖、关怀备至。到达学校后又对我们今后在学校的学习和生活作了细致安排，在思想上进行教育，使我们的学习以最快的速度步入了正规。今天的培训学习就是公司领导辛勤努力的结果。在这里对公司及公司领导说声谢谢了！
时间如流水，转眼间，北京四个月的学习就结束了。饮水思源，心怀感恩，对于我们这次培训学习，公司领导给予高度重视，学习之前就联系并考察参观单位与学习，对行程安排与学习的内容及课程做出及其详细而又正确的安排，使我们不至于盲目被动。同时又提前解决食宿问题，后勤得到了保障。在这四个月的学习中，公司为我们的培训学习付出了很大的代价。领导对我们的在外培训也投入了很大的精力。为我们在外的日常生活、安全、学习等方面都考虑的非常全面。在这期间，我们也没辜负领导对我们的期望，充实过好每一天，满载而归。在此，我对我在北京这四个月期间的生活、学习做一个简单的回顾和总结。
生活方面，北京四个月的学习生活
经过一个多小时的开班典礼后，我们就步入学习的轨道。首先我们进行的是理论学习，期间，我们首先经过两天时间的化工设备学习，通过学习，我对化工厂的动、静设备（泵、阀门、离心压缩机、往复压缩机、换热器、塔、压力容器等）的结构和工作原理有了清晰的认识。我们也对常用的几种泵（离心泵、计量泵、真空泵、齿轮泵、螺杆泵、往复泵）的工作原理和特点进行了学习。对我们化工厂最常见的离心泵进行了全面的学习。从它的工作原理、种类、结构及
主要零部件上进行了了解。对它的性能参数和性能参数下的变化关系有了清晰的认识。对常见的事故、事故发生原因及处理方式上有了很深刻的了解。如汽蚀的现象、汽蚀的危害及汽蚀的预防措施等有了清晰的了解。对几种常见的静设备的结构及零部件的作用有了清晰的认识。对设备的日常维护和检修方面有了一定的了解。
接下来，我们对安全生产与个体防护进行了了解学习，通过老师的讲解，使我对我国的安全生产方针，有关法律法规有了充分的认识，对个人防护、避灾、自救互救方法，事故应急措施安全措施和个人劳动防护用品的使用和维护，以及职业病的预防知识等有了充分的了解。对一些安全基础知识如：潜在的不安全因素有：（1）人的不安全行为，（2）物的不安全状态，（3）决策层的不重视，安全管理的欠缺。（4）资金的缺欠和不到位。事故发生的原因：（1）防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷。（2）设备、设施、工具、附件有缺陷。（3）劳动防护用品用具缺乏或者缺陷。（4）生产、施工产地作业环境不良。同时，我对工伤的认定标准和视同工伤的情形也有了一定的了解。后来，我们通过一系列安全实训，我学会了应急急救的一些方法，如人工呼吸、心肺复苏等方法以及各类防护用品的使用，使自己的安全知识和安全技能进一步得到提高。在此期间，我们的拓展训练，使我跟真切的感触到团结的力量。
再下来，我们对石油化工工艺基础知识进行了全面的了解学习。首先我们学的是流态化技术，我们对流态化的现象、流态化的发展历史，流态化技术在工业领域的应用及流态化技术的优缺点及形成流态化的条件和Geldart的颗粒分类法以及床层压降随气速变化状况有了一定的认识。流态化是泛指固体颗粒在流体（气体或液体）作用的流动现象。形成流态化的基本条件有：（1）有一个合适的容器作为床体;（2）底部有一个流体的分布器；（3）有连续供应的流体充当流化介质；（4）流体的流速大于最小流化速度，但不能超过颗粒的带出速度。流化床的优点有：（1）充分接触，有利于非均相反应的进行，提供催化剂的利用率。
（2）混合激烈，传热系数高，有利于强放热反应的等温操作、（3）有类似于流体的性质，可以大量的从装置中移出移入。通过流化床和固定床这两种不同类型的流固接触形式的反应器的比较，我对流化床反应器的原理有了更直观的认识，这样使我在接下来对流化床反应器及流化床锅炉的操作、应用、学习打下了坚实的基础。
后来，我们通过烯烃分离、聚烯烃生产工艺基础知识的学习，我对高分子化合物的六个工序有了一定的了解，对单体的生产工艺路线（裂解生产单体、DMTO）有了一定的了解，对裂解的原料，裂解的工艺流程及裂解的反应特点有了一定的认识。对PE、PP的各种生产工艺，对各种工艺的原料，聚合方式及Cat配方有了一定的认识。为我在化工行业的发展打下良好的基础。
再后来是仪表自动化系统基础知识的学习，通过老师两天时间对仪表自动控制的讲解，使我明白了仪表、自动控制在工业生产实现自动化过程中所占的地位，通过老师认真的讲解，我对化工厂中常见的几种仪表（流量监测仪表、物位监测仪表、温度检测仪表、压力监测仪表等）的结构原理、性能及各自的作用有了一个清晰的了解。对各种控制系统的组成及工作原理有了一定的认识，对（单程控制系统、串级控制系统、分程控制系统）的各自优缺点有了直观的认识。为我下一步在设备自动控制方面的学习和操作打下坚实的基础。
理论学习完后，开始的就是我们的仿真培训。这一环节对我们是非常宝贵的，通过前几天工艺基础的理论学习，加上现在的仿真学习，使我对乙烯分离，催化裂化的工艺流程有了更直观的了解，也对流程中各个控制阀的作用及相互之间的关系有了清晰的认识。另外，通过一段时间，装置岗位的操作训练，结合前段时间化工设备的理论学习，使我对装置上的主要设备如（塔、换热器、压缩机、泵、阀门、容器加热炉等）设备的结构，工作原理有了更清晰直观的认识。使我具备一定的设备维护、事故处理能力。如离心泵的运行开启步骤依次为：加油、三级过滤、联系电工送电、盘车检查、电盘车、电机运转、泵体置换、泵的充压、预冷、预热，泵的充液。切换离心泵的工作要点有：
1、备用泵的启动按离心泵的启动操作步骤进行。
2、备用泵启动后运转正常，流量、温度正常，无杂音，无泄漏。
3、观察一段时间备用泵运转状况，确认没有问题，按停泵的操作规程停准备检修的泵。
4、通知有关人员对需检修的泵处理。对生产中一些岗位的异常现象及其处理方法有了一定的认识和处理能力。由于在化工生产中，任何事故的发生都会对正常的生产和人员的生命安全带来一定的危害。因此在生产不正常和发生事故时，要求操作人员要判断准确，处理及时果断，避免事故的扩大，严格控制产品质量，将事故消灭在萌芽中。因此，异常现象的发现，原因的分析及
迅速的处理对我们在将来的工作实践中是非常重要的。如：精馏塔塔顶温度波动的原因及处理方法。原因：
1、进料控制阀故障；
2、进料温度波动；
3、进料泵故障；
4、塔顶回流控制阀故障；
5、回流泵故障；
6、塔顶冷却器故障；
7、塔釜再沸器热源控制阀故障。处理：
1、改手动调整进料为正常值；
2、调整进料温度稳定；
3、处理进料泵；
4、改手动调整回流量为正常值，并联系仪表校验 ；
5、紧急处理冷却器；
6、改手动调整热源流量为正常值，并联系仪表校验。总之，通过一段时间装置的实践操作训练，我对设备的结构、工作原理有了清晰的认识，在设备的投用、检查、维护及故障处理方面有了一定的能力，同时，通过现场的学习，我对安全的重要性有了更贴切的认识。
最后就是为期两个月的下厂跟班实习。第一月的跟班实习是在炼油厂二催化车间。由于催化裂化中，反应再生系统和我们DMTO的反再系统有很大的相似之处，因此，我通过结合催化裂化和DMTO的这两个工艺的反再系统，在现场通过师傅对催化裂化反再系统的讲解，我对DMTO反再系统的流程，设备运行中的注意事项，各类异常现象及事故原因的判断及处理，和一些主要工艺参数的控制有了更清晰的理解。如：再生器中催化剂的行程及各行程的作用。一路经再生斜管进入提升管反应器，完成反再系统的催化剂循环，另一路，进入外取热器取出剩余热。影响再生的因素有：再生温度，氧分压，再生藏量，主风量等。对生产中一些工艺参数的影响及控制有了一定的了解。如：反应温度、沉降器的藏量、反应压力、汽提蒸汽、再生温度、再生藏量等。另外，在催化裂化车间学习中，通过对热工流程的学习，我对取热器、锅炉、气机的工作原理及调控有了更清晰的认识。对取热器与余热锅炉系统故障的现象及处理。如：强制循环水泵故障，汽包干锅，外取热器断水，外取热器汽包满水，外取热器汽包水位低，余热锅炉汽包汽水共沸等故障现象的原因所在及处理方法。总之，一个月的催化裂化跟班实习中，我通过催化裂化反再系统的学习，我对DMTO的反再有了更深刻的了解。对催化裂化和DMTO工艺中的产生的热和余热的分别作用有了清晰的认识。接下来一个月在化工一厂乙烯车间实习，我仍然是结合乙烯车间的操作规程和我们厂烯烃分离装置的操作规程的学习，使我对我们厂烯烃分离装置的操作规程有了更清晰直观的了解，对这两条工艺的不同之处有了更清楚的认识，如我们烯烃分离单元采用的是Lummus前脱丙烷后加氢、丙烷洗工艺技术，该工艺
与常规乙烯分离工艺相比较简单，主要区别有：此工艺无前冷系统；无乙烯制冷系统。另外，在这期间，通过师傅的讲解，我对干气密封，分子筛脱水，精馏等原理有了更清楚的认识。
总之，四个月的培训学习，使我在理论实践方面有了很大的提升，四个月的时间，我们学的知识很多，生活过的也很充实，在休息时间，我们集体出去旅游、野餐，增添了很多生活趣味。回顾四个月来，老师讲到的知识面很广，我们涉及到的知识也很广。学无止境，在接下来的日子里，我将回顾过去所学知识，接触新的知识，进一步提升自己的能力，为能够成为一名合格员工而添砖加瓦。
第三篇：北化环工参观实习报告
参观实习报告
1.北京阿苏卫垃圾填埋场：
11月9日，全专业在老师的带领下，来到了阿苏卫垃圾填埋场参观实习。通过工作人员的介绍，我们对阿苏卫垃圾填埋场有了一定的了解。
北京市阿苏卫垃圾卫生填埋场位于北京市昌平区，距市区30公里左右，是全市第一座符合国际卫生标准的大型垃圾填埋场。填埋场共占地60.4公顷，其中一期工程填埋面积26公顷，设计处理量为2000t/d，填埋区设有防渗层，垃圾渗滤液收集处理系统，填埋场的周边设有地下水质观测井等。阿苏卫的流程图如下：
焚烧发电公共电网
残渣
垃圾填埋产生的沼气直接点燃处理，卫生填埋产生的沼气集中收集，输送到沼气发电站。渗滤液统一进入渗滤液处理厂进行处理。
填埋工艺：
垃圾填埋区的日处理量是5000吨，运送来的垃圾先通过计量泵站后运送到填埋场，垃圾填埋采用的是分区填埋方式，填埋区垃圾堆体设计为四层平台，每层平台高10米，黄土层覆盖厚度为20—40cm，垃圾覆盖区为42万平方米，暴露面为5000平方米，冬天的垃圾由于含水量小，用来做垃圾坝，垃圾坝的间距为80米，该填埋区的防飞散网建在下风向，防飞散网高10米，长1300米，防飞散网的高度随垃圾的高度增加而增加，主要用来防止冬季白色垃圾被风吹出填埋场，污染环境，垃圾填埋产生的沼气通过填埋集气站进行沼气收集后用来发电，而垃圾填埋产生的垃圾渗滤液则用泵抽取后运送到处理厂进行处理、回用。
3.4渗滤液处理工艺
渗沥液提升井→调节池→厌氧罐（UASB）→兼氧池→好氧池→MBR→纳滤→碟管式反渗透（DTRO）。
之前好氧部分用是氧化沟，但是由于设计负荷太低。对于CODc 浓度约为10000 mg／L的渗沥液，该系统每天最多只能处理100—150 t，而阿苏卫垃圾卫生填埋场夏季新鲜垃圾渗沥液CODc，浓度经常高达20 000—30 000 mg／L，甚至更高，氧化沟工艺难以满足处理要求。处理模式单一。没有考虑氨氮的去除，影响好氧处理段污泥的生物活性；渗沥液中存在大量的难降解物质，导致出水COD 较高；没有考虑脱色，导致渗沥液中难以降解的腐殖质、灰黄霉酸等物质的积累，使出水色度越来越高，最后变成深褐色。受环境温度影响很大。温度每变化1O℃，污泥的活性变化2倍。水温低于5．6 ℃时，微生物基本上处于休眠状态，低于4℃时，微生物开始死亡。每年11月至来年4月，阿苏卫垃圾卫生填埋场渗沥液水温基本在1O℃ 以下，最低达到0．5 ℃，污泥完全失去活性，系统无法运行。
由于氧化沟工艺受环境温度影响较大，不能稳定运行，出水不能达标，阿苏卫垃圾卫生填埋场于2004年建成碟管式反渗透处理系统即DT—RO系统。
DT—RO反渗透处理工艺由预处理、膜分离和后处理3部分组成。预处理部分要求进水水质达到规定的要求，进水的电导率和SS是两个重要的指标，为了减少膜片的损害和污染，进水的SS控制在2 000 mg／L以下，主要采用的是砂滤器和管式过滤器来降低进水的SS，保证膜片的安全，同时用硫酸来调节进水的pH值至6．0—6．2，以防某些溶解性固体沉积在膜片表面而影响产水量。膜柱共分为2级反渗透系统，可以独立运行；第一级反渗透系统有5组132个膜柱，分别有1台高压泵和4台在线供水泵控制进水，5组膜柱的透过液进人第二级反渗透系统进行再次处理；第二级反渗透系统有2组36个膜柱；二级透过液进人储水罐内。膜片需要定期用化学试剂清洗。整个处理系统由PLC控制。后处理部分包括对二级出水的吹脱以及浓缩液的后处理2部分。浓缩液是反渗透处理的副产品，浓缩液的各项指标都很高，每天产生的浓缩液由抽车送到填埋区。5沼气发电
垃圾填埋产生的沼气发电，不添加任何其它燃料。发电机组和主要设备采用模块化设计，高度自动化，具备远程自动控制运行能力，已达到世界先进水平。电厂一期工程安装2台世界先进的Deutz沼气发电专用机组，装机容量为2,700千瓦，每年满载发电量可达2,100万千瓦时，可供北京市1.7万户家庭全年的用电量。随着填埋场垃圾量的增多，气体产生量逐渐增加，在未来几年里，预计可设置6 台机组，总装机容量将达到8,000千瓦。
沼气发电项目运行后，每年可妥善处理沼气1,300万立方米，将大大降低有害气体对填埋场内工作人员及周边居民造成的危害，消除沼气气体闷烧、爆炸和导致填埋堆体滑坡等安全隐患，还将为阿苏卫垃圾填埋场封场后的土地再利用创造有利条件，为城市提供符合环保要求的绿色能源，具有显著的环境和社会效益。实习感受：
通过对阿苏卫垃圾填埋场的了解和认识，我觉得目前我们国家的技术水平已经达到了国际先进水平，但和顶尖水平还有一定的差距。我们应该努力学习科学知识，为国家的环境事业做出更大的贡献。
2.高碑店污水处理厂
11月10日，在老师的带领下，我们来到了高碑店污水处理厂，进行了参观呵实习。高碑店污水处理厂简介
北京排水集团高碑店污水处理厂是北京市拟建的14座城市污水处理厂中规模最大的，也是目前全国规模最大的城市污水处理厂，承担着市中心区及东部工业区总计9661公顷流域范围内的污水收集与治理任务，服务人口240万，厂区总占地 68公顷，总处理规模为每日100万立方米，约占北京市目前污水总量40%。
工艺流程
1．一期污水工艺选择
针对出水要求，通过试验研究，一期选用前置缺氧段推流式活性污泥法，延长曝气时间，使出水完全硝化。污泥处理采用两级中温消化工艺。沼气用以发电。以补充能源。发电机的冷却水、尾气余热、供消化池加热。提高热能回收率。回用水的深度处理考虑在二级处理基础上，增加混凝、沉淀和砂虑两种简单工艺，使出水水质进一步提高。
北京市高碑店污水处理厂工艺流程图
1——污水泵房2——曝气沉砂池3——初次沉淀池4——曝气池
5——二次沉淀池6——接触池7——污泥浓缩池8——污泥消化池
9——脱水机房10——气柜11——沼气发电机
2．二期污水处理工艺选择
污水处理工艺采用传统活性污泥法二级处理工艺，分为两个系列，每个系列为25万m3/d。其中一个系列采用前置缺氧段活性污泥法工艺，即在推流式曝气池前设缺氧段（占生物处理池总容积的1/12）其目的是改善污泥性质，防止污泥膨胀。另一个系列采用缺氧好氧脱氮活性污泥法工艺，即在曝气池进口段设置1/6池长作为脱氮池，后续1/6池长作为可变段，并采用内回流泵进行曝气池混合液内循环，内回流比为200％。本系列出水自成系统NH4+-N≤3mg/L，可直接作为工业冷却水使用。
3．一期（二期）污泥处理工艺选择
污泥处理工艺采用重力浓缩、中温两级消化后机械脱水工艺。消化过程产生的沼气用于发电。二期消化池由原沼气搅拌改为一级消化池搅拌以生熟污泥混合为主，二级消化池搅拌以破浮渣为主；污泥加热由原蒸汽间歇直接加热改为热交换器连续加热；消化池上清夜用泵回送作为污泥管反冲洗用水，以防污泥管堵塞；沼气发电机改为低气压进气方式，取消沼气压缩机层和球层中压贮气罐。改进后的二期污泥消化工程更加完善，操作简单，管理方便，安全可靠。
曝气池概述：
曝气池每个廊道的设计尺寸为长96.2米，宽9.28米，有效水深6米，超高1.1米，当运行水量50万m3/d时，水力停留时间为9.25小时，其中三个廊道组成一组曝气池，每组曝气池的第一廊道的前1/2段为厌氧段，为防止污泥沉降，装有2台水下搅拌器（三系列为FlygtSR4430），厌氧段水下搅拌器共24台：在回流渠内为防止污泥沉降装有Flygt SR4650 水下搅拌器12台。
根据曝气池一、二、三廊道的供气量不同，分别定出第一、二、三廊道对应曝气头布置形式一、二、三，因此12组曝气池的曝气头的分布如下：a.每池有三组形式一，每组有七条布气管，每条布气管有47个曝气头，每池型式一有987个曝气头，12组曝气头型式一布置曝气头共11844个；b.每池有四组型式二，每组有七条布气管，每条布气管有46个曝气头，每池型式二有1288个曝气头，12组曝气池有型式二布置曝气头15456个，c.每池有四组型式三，每组有七条布气管，每条布气管有26个曝气头，每池型式三有728个曝气头，12组曝气池型式三布置的曝气头共8736个。
.污泥消化池
概述
采用两级中温消化工艺，两级消化，是指污泥经一级消化池后进到二级消化池，其中，一级消化池既加热又搅拌，二级消化池不加热不搅拌，污泥消化的反应主要在一级消化池进行，二级消化池主要作为后浓缩池使用，二级消化池主要的作用是通过排上清液，降低消化污泥的含水率，以利后继处理工艺污泥脱水的进行。
甲烷菌是一类细菌的总称，其中根据产气温度的特性，主要分为两大类：嗜温菌和嗜热菌。
中温消化主要是控制温度范围在33～36℃，高温消化主要控制在50～55 ℃的温度范围。国内的污泥消化主要以中温消化为主。因为维持高温消化的能耗比较多。高碑店污水处理厂采用中温消化，但2002～2003，曾进行高温消化的一些尝试。此外还有常温消化： 15～25 ℃之间。但消化时间较长。
通过此次实习，我对我国的水现状有了进一步的了解。我国是一个贫水国家，大家应该节约用水，注意少污染水资源，提高水的利用率。
2.北辰热力厂
11月11日，我们在老师的带领下，我们来到了北辰热力厂参观实习。
北辰热力厂是集供暖、供汽，制冷三位一体的现代化的大型集中供热的经营型企业。有35t／h蒸汽锅炉9台，年耗煤9万多吨，耗电900万kWh，耗水108万吨，年产蒸汽近60万吨。厂里以科技为先导，大力应用节能新技术、新工艺、新材料，采用了分层式给煤节能装置。成立了技术开发部及技术委员会，组织了专业研究小组，从组织上得到保证和落实。于1995年5月投资15万元，对1#炉进行了改造。1#炉经过6、7、8三个月的运行试验，热效率明显提高。由于厂领导高度重视节能降耗工作，注意加强能源管理，大胆引进先进的技术，选用了新设备新工艺 如锅炉生产应用工业控制机，9台炉全部实现了自动控制，带动了厂科学化管理，各环节综合治理初见成效，采用新加坡炉水及冷凝水加药处理新技术，使炉水及冷凝水指标明显提高。
接着，我们了解了该厂烟气一些指标项目的处理流程。
北辰热力厂燃煤锅炉烟气除尘主要用的是湿法除尘原理。所谓湿法除尘是用碱液吸收烟气中的酸性气体，水溶液吸收烟气中的粉尘，以达到排放的要求。除尘中用到的化学试剂主要以NaOH为主。双碱法烟气脱硫工艺流程：烟气与含有Na2SO3、Na2SO4、NaHSO3的溶液接触，在某些情况下，溶液中还含有NaOH或NaCO3。Na2SO3被吸收的SO2转化成H2SO3盐。抽出一部分再循环液与CaO反应，形成不溶性的Ca(HSO3)2和可溶性的Na2SO3及NaOH。
目前的双碱法主要过程是：清水池一次性加入NaOH溶剂制成脱硫液，用泵打入吸收塔进行脱硫。三种生成物均溶于水，在脱硫过程中，烟气夹杂的飞灰同时被循环液湿润而捕集，从吸收塔排出的循环浆流入沉淀池。灰渣经沉淀定期清除，可回收利用，如制砖等到。上清液溢流进入反应池与投加的石灰进行反应，置换出的氢氧化钠溶解在循环水中，同时生成难溶解的亚硫酸钙、硫酸钙和碳酸钙等，可通过沉淀清除。从燃煤烟气中除尘、脱硫的工艺方法主要是采用清水和石灰乳液作为除尘、脱硫剂，在除尘塔，除尘效率在９０％以上，脱硫效率在１５％左右，在脱硫塔中，脱硫率在８０％以上，燃煤烟气经除尘塔，脱硫塔二级除尘、脱硫，最后排放的燃煤烟气，脱硫率在９５％左右，除尘率＞９９％。
煤粉锅炉的燃烧设备煤先经磨煤设备，然后喷入炉膛内燃烧，整个燃烧过程是在炉膛内呈悬浮状进行，这种锅炉称为煤粉炉。其特点能改善与空气的混合，加快点火盒和燃烧，煤种适用性广，适应于大中型锅炉。煤粉锅炉的燃烧设备有煤粉设备、制粉系统和煤粉燃烧器。通过此次的实习，我们了解到了热力厂的污染问题，我们应该努力学习科学知识，去解决环境问题。
环工0903吴志华200912081
第四篇：张俊岭个人总结
个人总结 张俊岭
我生于1981年9月，汉族。2002年至2006年就读于长春师范学院音乐学院。2005年11月加入中国共产党。在大学期间曾两次获得国家奖学金，并担任学生会副主席和维权委员会主任等职务。2006年8月----至今，在泊头职业学院工作，曾在中专06级，07级，10级担任声乐教学工作和班主任工作，同时兼职学院学生党支部宣传委员。
一、扎根泊职院，以苦为乐，以校为家
2006年8月13号我进入泊头职院这个大家庭，当时师范教育正处低估，中专教育面临生存的危险。这所百年老校也难逃厄运。面对这种的形式下，很多老师都信心不足，我作为刚进入学校的新教师也听到了很多不和谐和消极的声音。但是当我听到领导的决心，我也下定决心要在这有着百年积淀的老校干出个样啦。因为我相信只要大家拧成一股绳，没有办办不到的事情没有办不好的事情。2006年学院第一次大规模的招生学前教育，当时06年级提出“人人都是班主任”“以苦为乐，以校为家”的口号。06年招收了12个班级，当时我担任8个班的声乐课和视唱练耳课的教学，每周32节课，算上活动课每周36节正课。还有九节晚自习和午晚休值班，同时周六日照常上课。那是没成家的我学校就是我的家。饿了拿个小电锅煮袋方便面，困了就在办公室几个凳子摆在一起睡一觉。早晨五点来到学校，晚上十一点还在学生宿舍楼值班。等学生睡着了才能拖着沉重的身体回到集体宿舍。经过一年的努力，学校的学前教育专业得到了学生的肯定，得到了家长的肯定。更得到了社会的认可。我也得到了领导的信任。第二年让我担任了06-9美术高考班的班主任。高考班目标很明确，两个字高考。于是我紧紧围绕“考学”这个主题大做文章。为了让学生们能更快接受我，我创作班歌，制定早操口号！使班级士气大振，让学生对班级有种自豪感也增加了学生的集体意识，管理起来轻松多了。我经过一段时间的观察，全面调整了班级干部队伍，制定了管理制度，给每个学生建立班级个人档案。同时还加强对家长沟通，使学生能够在学校安心学习。对个别学生进行个别谈心，对全班学生通过周记形式进行交流，时刻发现每位学生的心理变化，切实照顾到每个学生。在老教师和有经验的班主任的帮助下我们班级的取得了历届艺术高考的最好成绩。08年由于学校的领导的信任和学校工作的需要我又担任了07-7、8、9班主任。这个班是三个班的合班，现在的孩子不会与他人相处、不知感恩、学音乐的孩子又比较感性，所以要想这三个班融到一起并不是一件易事。在这个方面我做了不少努力，如打乱班级界限举行音乐知识竞赛，制班训，创班歌，做新的文化建设等等，让同学们更快的爱上这个新家。但同时也严打破坏班级的团结的人和事。经过两年的努力也在艺术高考上也有了新的突破。两年的班主任工作，使我收获了很多，这里不止是班级管理的经验，这些学生也将是我终生的财富。
二、以活动促秩序，勇做学院活动的发动机
如果组织艺术实践活动得当，就能够使在初中被忽视的学生们变得自信起来，能够稳定秩序也能够使我们的学生变得更懂事起来。06年组建长征百人合唱团和舞蹈队。纪念长征系列活动持续了近半年，有知识竞赛、朗诵比赛、合唱比赛、舞蹈表演、长征象征性长跑等。每年的家长会演出，每年的迎新生晚会，每年级的技能汇报演出和毕业汇报演出，七一晚会等等。在这些年中我不知道做过多少场活动的导演。从节目的筛选、排练、音乐制作到每次彩排、演出现场我每场都参与了全过程。这中间太多心酸和汗水，但是每当从后台看到老师同学们满意的笑容，听到领导们的鼓励的话语，再苦再累，我觉得值得。
三、点滴成绩，是我继续努力的动力
2006年刚参加工作获得“青年教师汇课比赛”二等奖、2007年获得“青年教师汇课比赛”三等奖和“先进党务工作者”称号。2008年获得“青年教师汇课比赛”二等奖和'先进党员称号“同年获得”沧州市教师演讲比赛“一等奖。2009年获得”青年教师讲课比赛“三等奖、2010年获得“沧州市艺术先进个人称号”和“先进共产党员称号”。06年至10年 共发表国家级论文两篇，省级论文4篇。参与“十一五省级课题一个”。编著校本教材一个。2010年参加北京考试院举办的全国骨干教师研修班的培训。
四、审视自我，力求更大进步
我知道我取得的这些点滴成绩和这些付出是远远不够的。我在工作方面还有很多不足之处。表现如下：第一、我是学艺术的有的时候处理事情很感性又容易冲动。我想随着年龄的增长我会变得沉稳起来的。第二、我在干工作时热情高涨但是耐心不足。我也会在这些方面努力做到持之以恒。我知道自己还年轻还有很多学习的地方，我会努力向老教师学习，努力充实自己。不辜负领导的信任和培养。争做泊职院的领航人。
第五篇：刘俊鹏个人总结
2017-2018学年第一学期体育教学工作总结
一学期即将过去，在这一学年他承担本校一年级三个班和六年级五个班的体育，九年级一个班教学工作。每周18节课，学生体质也是很不均衡。面对现实在教课方面也是有很大阻力。他把自己的青春和激情倾注于他所钟爱的体育教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年他个人个方面的情况作简要的总结。
一、思想认识
在本学期里，他在思想上严于律己，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一学期来，他服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。相信他在以后的工作学习中，通过他的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学工作
1.他在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
3.在工作中，他严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和球队训练工作，精心计划、筹备每次的比赛，尽力丰富师生的校园生活。在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。学生体质健康信息数据出现问题，积极帮助建伟、景丽进行数据处理利用下班时间和假期时间查找问题原因，最终圆满完成上报工作。积极开展体育活动，抓好每天的“课间操”组织与检查。作为体育组的一员，通过体育组的共同努力和配合，出色地完成了本校冬季运动会组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
三、学科教研方面
他积极参加每一次学科教研，把教学态度和思想从新作了定位。在教研过程中认真完成体育组布置的各项活动，并积极提出他的意见看法，在教学过程中，他能按照教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，学生上课积极性高，对学生本身增强体质。特别是对学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
在体育课堂上，我突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。
四、主要成绩
他在课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在本学期教师基本功考核和达标课评比中都取得了较好的成绩。在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，并积极参与学校的阳光大课间、活力棒操和阳光体育现场会的训练活动中。
五、存在不足：
教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，他积极参与每次的教研活动，吸取其他教师的教训和指导，结出自己的想法。我觉得他的教学设计能力还待提高，其次，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。相信他在今后的工作和学习中，经过磨练，会改善自己的不足。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。越做越好。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
段长评语：同意。
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