化学调研测试题之量分析

第一篇：化学调研测试题之量分析

化学调研测试题之量分析

双城市第二中学化学组

试题注重基础知识和基本能力，题型灵活。在重视化学知识与技能的同时，注意创设情景，面向全体学生，贴近学生的生活实际，力争使每个学生都得到提高和发展，使试题既重视知识与技能，又在活动与探究中体现过程、方法、情感、态度与价值观，有利于指导课堂教学。

一． 学生答题情况

选择题从学生答题情况看，整套试卷并不好得分。

（一）选择题只有几位同学得满分。错题多出现在3题，4题,15题。

3，4题考察很好，需要一定量的知识和仔细审题，学生的综合素质要过关。而15题偏难失分多。

（二）填空题，没有得满分的。错题多出在题 基础性贴近教材，第四小题酸雨产生的有害气体只写一个，（2）题只答无水不

易生锈答不全而失分。

29题贴近生活出题很好，但氮肥硝酸铵写不上而失分很多

33题考察的很好，从基础知识的掌握到灵活应用考察学生的能力。此题失分率很高

34题理化结合题，是对教材中重点的实验的考查，也做了小的调整，很有新意，同时考查学生的审题和分析能力；答不全失分。

35题推断题是变化稍大的题，打破两圆相切或者相交，而用六边形表示物质之间的反应规律，需要学生一定的适应能力和应变能力。此题考察了碳酸铜沉淀学生不知道是蓝色，感觉有点超纲。

37题计算题在计算上没有设置太大障碍，如果化学的知识可以理解，那解决起来并不困难。只是在理化试卷中答题争时间学生失分偏高。

教学反思与建议

从本次调研考试分析今后的教学多注视基础，感觉化学重在理科思维的训练。多看书，引导学生们更多的关注教材，不要陷入“题海”中。

建议：探究题可以适当加大难度。尽量避开微溶，不常见的沉淀如碳酸铜等。

第二篇：化学继续教育测试题

化学继续教育测试题

一、填空题（30分）

1、化学课程标准是国家对基础教育化学课程的基本规范，体现了国家对不同学段的学生在、、等方面的基本要求，规定了化学课程的、、并提出了建议。

2、《标准》中的“科学探究”是由八个要素构成的，这八个要素是：、、、、。

二、简答题

1、化学新课程中的化学实验的特点有哪些？（10分）

2、在化学新课程教学中化学教师的角色应发生哪些转变呢？（20分）

3、化学新课程在教学评价方面发生了哪些新的变化？错误！链接无效。

4、如何创设生动活泼的化学教学情景？（20分）

第三篇：财务分析常用指标之现金流量分析

5、现金流量分析：

现金流量表的主要作用是：第一，提供本企业现金流量的实际情况；第二，有助于评价本期收益质量，第三，有助于评价企业的财务弹性，第四，有助于评价企业的流动性；第五，用于预测企业未来的现金流量。流动性分析：

流动性分析是将资产迅速转变为现金的能力。（1）现金到期债务比：

公

式：现金到期债务比=经营活动现金净流量 / 本期到期的债务

其中：本期到期债务＝一年内到期的长期负债＋应付票据

企业设置的标准值：1.5

意

义：以经营活动的现金净流量与本期到期的债务比较，可以体现企业的偿还到期债务的能力。

分析 提示：企业能够用来偿还债务的除借新债还旧债外，一般应当是经营活动的现金流入才能还债。（2）现金流动负债比：

公

式：现金流动负债比=年经营活动现金净流量 / 期末流动负债

企业设置的标准值：0.5

意

义：反映经营活动产生的现金对流动负债的保障程度。

分析 提示：企业能够用来偿还债务的除借新债还旧债外，一般应当是经营活动的现金流入才能还债。（3）现金债务总额比：

公

式：现金流动负债比=经营活动现金净流量/ 期末负债总额

企业设置的标准值：0.25

意

义：企业能够用来偿还债务的除借新债还旧债外，一般应当是经营活动的现金流入才能还债。

分析 提示：计算结果要与过去比较，与同业比较才能确定高与低。这个比率越高，企业承担债务的能力越强。

这个比率同时也体现企业的最大付息能力。获取现金的能力：

（1）销售现金比率：

公

式：销售现金比率=经营活动现金净流量 / 销售额

企业设置的标准值：0.2

意

义：反映每元销售得到的净现金流入量，其值越大越好。

分析 提示：计算结果要与过去比，与同业比才能确定高与低。这个比率越高，企业的收入质量越好，资金利用

效果越好。

（2）每股营业现金流量：

公

式：每股营业现金流量=经营活动现金净流量 / 普通股股数

注：普通股股数由企业根据实际股数填列。

企业设置的标准值：根据实际情况而定

意

义：反映每股经营所得到的净现金，其值越大越好。

分析 提示：该指标反映企业最大分派现金股利的能力。超过此限，就要借款分红。（3）全部资产现金回收率：

公

式：全部资产现金回收率=经营活动现金净流量 / 期末资产总额

企业设置的标准值：0.06

意

义：说明企业资产产生现金的能力，其值越大越好。

分析 提示：把上述指标求倒数，则可以分析，全部资产用经营活动现金回收，需要的期间长短。因此，这个指

标体现了企业资产回收的含义。回收期越短，说明资产获现能力越强。财务弹性分析：

（1）现金满足投资比率：

公

式：现金满足投资比率=近五年累计经营活动现金净流量 / 同期内资本支出、存货增加、现金股利之和。

企业设置的标准值：0.8

取数 方法：近五年累计经营活动现金净流量应指前五年的经营活动现金净流量之和；

同期内的资本支出、存货增加、现金股利之和也从现金流量表相关栏目取数，均取近五年的平均数；

资本支出，从购建固定资产、无形资产和其他长期资产所支付的现金项目中取数；

存货增加，从现金流量表附表中取数。取存货的减少栏的相反数即存货的增加；

现金股利，从现金流量表的主表中，分配利润或股利所支付的现金项目取数。

如果实行新的企业会计制度，该项目为分配股利、利润或偿付利息所支付的现金，则取数方式为：

主表分配股利、利润或偿付利息所支付的现金项目减去附表中财务费用。

意

义：说明企业经营产生的现金满足资本支出、存货增加和发放现金股利的能力，其值越大越好。比率越

大，资金自给率越高。

分析 提示：达到1，说明企业可以用经营获取的现金满足企业扩充所需资金；若小于1，则说明企业部分资金

要靠外部融资来补充。（2）现金股利保障倍数：

公

式：现金股利保障倍数=每股营业现金流量 / 每股现金股利

=经营活动现金净流量 / 现金股利

企业设置的标准值：2

意

义：该比率越大，说明支付现金股利的能力越强，其值越大越好。

分析 提示：分析结果可以与同业比较，与企业过去比较。（3）营运指数：

公

式：营运指数=经营活动现金净流量 / 经营应得现金

其中：经营所得现金=经营活动净收益+ 非付现费用

=净利润营业外收入 + 营业外支出 + 本期提取的折旧

+无形资产摊销 + 待摊费用摊销 + 递延资产摊销

企业设置的标准值：0.9

意

义：分析会计收益和现金净流量的比例关系，评价收益质量。

分析 提示：接近1，说明企业可以用经营获取的现金与其应获现金相当，收益质量高；若小于1，则说明企业的收益质量不够好。

第四篇：九年级化学溶液测试题

九年级化学溶液测试题

1.下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（）

A.碳酸钙粉末 B.面粉 C.菜籽油 D.白砂糖

2.准确量取14.9 mL硫酸溶液，应选用的量筒是（）

A.10 mL量筒 B.20 mL量筒 C.50 mL量筒 D.100 mL量筒

3.20 ℃有甲、乙、丙、丁四种物质，在下列四种情况下正好形成饱和溶液，其中最不易溶于水的是（）

A.0.2 g甲溶于1 g水 B.1502 g乙溶于100 g水

C.50 g丙溶于300 g水 D.1 g丁溶于20 g水

4.浓溶液在用水稀释的过程中保持不变的是（）

A.溶液质量 B.溶液体积 C.溶质质量 D.溶质的质量分数

5.要使已被接近饱和的硝酸铵溶液变为饱和溶液，下列方法中不正确的是（）

A.倒出少量溶剂 B.投入硝酸铵 C.蒸发部分水 D.适当降温

6.下列溶液一定是不饱和溶液的是（）

A.浓溶液 B.降温后会析出晶体的溶液

C.蒸发水后会析出晶体的溶液 D.投入固体溶质后溶质质量分数仍在改变的溶液

7.有20 ℃时某物质的饱和溶液200 g，从中取出100 g，下列有关说法不正确的是（）

A.此溶液中溶质质量分数不变 B.此物质的溶解度（20 ℃时）不变

C.溶液中溶质与溶剂的质量之比不变 D.此物质的溶解度减小一半

8.在t ℃时，某固体物质的溶解度为a g，该温度下饱和溶液中溶质的质量分数为b%，则a,b的关系为（）

A.a 〉b B.a < b C.a = b D.不能确定

9.下列条件下的氯化氢气体的溶液即为盐酸，其溶质的质量分数最大的是（）

A.20 ℃的饱和溶液 B.20 ℃的不饱和溶液

C.80 ℃的饱和溶液 D.80 ℃的不饱和溶液

10.现有下列仪器：①托盘天平②烧杯 ③集气瓶 ④药匙 ⑤玻璃棒 ⑥水槽 ⑦量筒，现配制含溶质x%的食盐水，应用到的仪器是（）

A.①②③④ B.①④⑥⑦ C.①②④⑤⑦ D.②③④⑤⑦

11.现有三种物质组成的混合物，他们的性质如下表：

物质 状态 溶于水的情况 溶解度受温度影响

I 固体 不溶于水 ──

Ⅱ 固体 溶于水 较小

Ⅲ 固体 溶于水 较小

要将此固体混合物分离，不需要采用的方法是（）

A.过滤 B.蒸馏 C.结晶 D.冷却饱和溶液

12.某氯化钠溶液中，氯化钠的质量分数为20%，则配制时，在100 g水中需溶解氯化钠（）

A.15 g B.20 g C.25 g D.30 g

13.把40 g 20%的氯化铵溶液与60 g 30%的氯化铵溶液混合，混合后的溶液中氯化铵的质量分数应（）

A.大于30% B.小于20% C.等于25% D.在20%～30%之间

第五篇：2014行测政治常识之试题特点与题量分析

2014联考行测政治常识之试题特点与题量分析

政治素质是公务员应当具备的一个重要素质，政治常识是常识判断中常考的内容之一，也是参加公务员录用考试的应试者所必须具备的基本知识。不具备相应的政治知识，就不能对事情做出正确判断、推理，更不能提出科学的解决方法。因此，政治常识成为公务员录用考试常识判断的重要考查内容。

政治常识包括政治理论常识和时事政治。政治理论常识包括哲学常识、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观的基本理论。哲学知识主要是马克思主义哲学常识。邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观也是常识判断中的主要内容。因为它们都是马克思主义在中国的具体运用，是马克思主义同中国具体实践相结合的结果，是邓小平等老一辈无产阶级革命家和当代领导人总结中国革命、建设与改革的历史经验以后，所形成的符合我国国情的理论。作为从事国家机关工作的公务员，不仅要学习马克思主义理论常识，更重要的是深刻理解马克思主义在当代中国的实际运用，深刻理解邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观这些马克思主义中国化的理论，了解其是怎样将马克思主义真正运用到我国社会主义现代化、建设小康社会与构建和谐社会实践中来的。因此，公务员只有熟知这些理论，才能真正理解并认真贯彻执行中央和国务院的各项方针政策，才能使自己日常工作的步调和党中央保持高度一致。

时事政治一般以近一年国内外重大时事政治为考查内容。尤其注意每年党代会的主题和关键内容，每年中央经济工作会议，中央农村工作会议的决议和关键内容，国务院政府工作报告和省政府工作报告的内容等。另外，党的十八大报告的内容也很重要。该部分中央机关及各地试题中所占比重，一般为2-7题。