第一篇：生活很难
2014年考研，我失败了，但我并没有放弃生活，我想找一份稳定的工作，算是对父母多年来的回报，我尝试着去考教编，正好有一个学校招代课老师，我顺利的去了，我的学生是高中艺术生，我对他们并没有任何偏见，尽管他们基础很差，学习态度也不好，我加倍的去努力，争取把最好的给他们，我不求课下他们怎么学我的课，只想他们利用好课上的45分钟，一个多月的时间过后，我发现我错了，我的付出，我的心血，他们没有看到，甚至对我连起码的尊重也没有，我现在特别不想去那个班了，我想过离开，但仔细想一下，我不能因为一个班，把其他三个班也丢掉，心中的那份责任，骨子里那股学生气，让我不忍心离开，学校给的那点钱，根本不够我花的，我现在上班还得花家里的钱，想想我到底图的什么啊，老师真的不容易！
第二篇：很难的歇后语三国
三国，是一个乱世，同时也是一个英雄辈出的年代，在这个时期涌现了许多广为人知的人物，同样也有很多关于三国时期的歇后语，下面为大家摘抄了三国的歇后语，欢迎借鉴！
1．诸葛亮招亲——才重于貌
2．曹操败走华客道——不出所料
3．张飞抓耪子——大眼瞪小眼
4．诸葛亮用兵——神出鬼没
5．曹操败走华容道——走对了路子
6．张飞绣花——粗中有细
7．诸葛亮的锦羹——神机妙算
8．曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同，性格也不相同)
9．张飞穿针——粗中有细
10．诸葛亮隆中对策——有先见之明
11．张飞穿针——大眼瞪小眼
12．草船借箭——多多益善
13．阿斗当皇帝——软弱无能
14．关公开凤眼——要杀人
15．草船借箭——坐享其成16．董卓戏貂蝉——死在花下
17．关羽卖肉——没人敢来
18．草船借箭——满载而归
19．貂蝉唱歌——有声有色
20．关云长卖豆腐——人硬货不硬
21．诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计
22．对着张飞骂刘备——找气惹
23．关帝庙求子——踏错了门
24．诸葛亮草船借箭——有把握
25．蒋干盗书——上了大当
26．关公射黄忠——手下留情
27．诸葛亮吊孝——装模作样
28．鲁肃宴请关云长——暗藏杀机
29．关公照镜子——自觉脸红
30．诸葛亮吊孝——不是真心
31．吕布见貂蝉——迷上了
32．关公喝酒——不怕脸红
33．诸葛亮用空城计——不得已
34．东吴招亲——弄假成真
35．关云长走麦城——大难临头
36．诸葛亮唱空城计——没办法
37．司马懿破八卦阵——不懂装懂
38．关帝庙夫人——慌了神
39．诸葛亮当军师——名副其实
40．关公进曹营——单刀直人
41．（比喻直截了当，不绕弯子。）
42．关公射黄忠——手下留情
43．关公照镜子——自觉脸红
44．关公喝酒——不怕脸红
45．关公赴会一一单刀直入
46．关老爷赴宴——单刀直入
47．关云长刮骨疗疮——苦无其事
48．关云长走麦城——大难临头诸葛亮用空城计------不得己
49．关公脖子*葫芦——脸红脖子粗
50．关公打喷嚏——自我吹嘘（须）
51．关公当木匠——大刀阔斧
52．关公斗李逵——大刀阔斧
53．关公开刀铺——货真价实
54．关公流鼻血——红上加红
55．关公卖豆腐——人强货不硬
56．张飞扔鸡毛------有劲难使
57．张飞使计谋------粗中有细
58．张飞贩私盐------谁敢检查
59．张飞妈妈姓吴------无事（吴氏）生非
60．张飞绣花------粗人有股细劲
61．张飞穿针------大眼瞪小眼
62．张飞卖肉------光说不割
63．张飞战关公------忘了旧情
64．张飞吃豆芽------一盘小莱
65．张飞穿针------粗中有细
66．张飞绣花------粗中有细
67．张飞卖秤锤------人强货硬
68．张飞抓耪子一～大眼瞪小眼
第三篇：定位很难定位杂文随笔
好人，很难定位。
假设，一个活人，好人说他是好人，坏人说他是坏人，那他就一定一个好人。这相对好理解。
问题是，说话的那个好人和坏人得提前定位是好人和坏人。一旦说话的好人是坏人，说话的坏人也是坏人，那这个被定位的人就有点不三不四了。同样，说话的两个人，都是好人，那这个人同样有点七七八八了。
同样以上的情况，如果定位的人确定了是好人，或者确定了是坏人，那么反过来，说话的两个人就尴尬了。
这里又假设，不管逻辑推理，这空间没有逻辑，无论定位的人是好是坏，无论说话的人逻辑上是好是坏，他们都只是定位上的定位。那么定位就是定位本身，而不是定位后的逻辑定位。
可惜，人间目前不是没有逻辑的，除了逻辑还有伦理，科学，宗教，观念，历史，道德，人性，本源等等。所以定位很难定位。
有人说，没有经过思考的人生是不值得一过的。有没有发现人活着也白活？因为你该从哪个定位开始定位来思考你的人生？
第四篇：做老师很难 真好
做老师很难！真好！
【序幕】
楼下一个男人病得要死，那间壁的一家唱着留声机；对面是弄孩子。楼上有两人狂笑；还有打牌声。河中的船上有女人哭着她死去的母亲。人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。这是鲁迅《而已集•小杂感》里面的一个片段。人类的悲欢并不相通，这不仅是人性的问题，这背后有体制的问题。
鲁迅批评“人们所感觉的范围却颇为狭窄，不免咀嚼着身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”，于是就陷入了“顾影自怜”、“顾影自恋”。
鲁迅在《这也是生活中》写到：外面是进行着的夜，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。我存在着，我将生活，我将生活下去。我开始觉得自己更加切实了，我有动作的欲望。
没有人是一座孤岛。如同孩子永远是父母的一部分、父母永远是孩子的一部分一样，自我和他人是一个生命共同体，大家是休戚与共的。
顾影自怜、顾影自恋，是空虚的。博爱、大悲悯精神、生命共同体，面对无奈而期待的眼神，心有所动、心有所通、行动的欲望、实现生命的意义和价值，才是充实的。
当下的学校教育，在家庭教育和社会教育面前，是软弱无力的，社会各界指责、声讨、批判、整治、家长的纠缠……外患不断，而教育决策层、管理层的延时服务、学生承包、甚至是校外池塘承包巡查、领导的偏见、同事的嫉妒……种种内残，更是对老师们的雪上加霜，伤口撒盐。
2013年，两个德国外教带着遗憾，离开中国，甩了中国教育一记响亮的耳光！
然而，我们也能离开吗？一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，我们有什么理由对生活丧失信心呢？ 【和大家分享一个《黑人父亲引导孩子卖衣物》的小故事】
一个黑人 13岁的那年
父亲有一天突然递给他一件旧衣服 “这件衣服能值多少钱?” “大概一美元。”他回答。你能将它卖到两美元吗?” 父亲用探询的目光看着他 “傻子才会买!”他赌着气说 父亲的目光真诚中透着渴求 “你为什么不试一试呢？ 你知道的，家里日子并不好过
要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。” 他这才点了点头“我可以试一试 但是不一定能卖掉” 他很小心地把衣服洗净
没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平铺在一块平板上阴干 第二天
他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站 经过六个多小时的叫卖 他终于卖出了这件衣服 他紧紧攥着两美元 一路奔回了家 以后
每天他都热衷于从垃圾堆里淘出旧衣服 打理好后，去闹市里卖。如此过了十多天
父亲突然又递给他一件旧衣服
你想想，这件衣服怎样才能卖到20美元？ 怎么可能？
这么一件旧衣服怎么能卖到20美元 它至多值两美元。你为什么不试一试呢? 父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。” 终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。
他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。
不一会儿，一个管家为他的小少爷买下了这件衣服 那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案 一高兴，又给了他5美元的小费。25美元，这无疑是一笔巨款!相当于他父亲一个月的工资。回到家后，父亲又递给他一件旧衣服 “你能把它卖到200美元吗？” 父亲目光深邃 这一回，他没有犹疑 他沉静地接过了衣服 开始了思索
两个月后，机会终于来了。
当红电影《霹雳娇娃》的女主角拉佛西来到纽约做宣传 记者招待会结束后 他猛地推开身边的保安 扑到了拉佛西身边 举着旧衣服请她签名
拉佛西先是一愣，但是马上就笑了 没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。他笑着说：“拉佛西女士 我能把这件衣服卖掉吗?” 当然
这是你的衣服
怎么处理完全是你的自由!他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫售价200美元!”经过现场竞价
一名石油商人以1200美元的高价买了这件运动衫。回到家里，他和父亲，还有一家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流
不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就叫人买下这件衣服。
没想到你真的做到了!你真棒我的孩子，你真的很棒……”一轮明月升上山头，透过窗户柔柔地洒了一地月光。这个晚上，父亲与他抵足而眠。
父亲问：“孩子，从卖这三件衣服中，你有明白什么吗?”“我明白了。您是在启发我，”他感动地说，“只要开动脑筋，办法总是会有的。”
父亲点了点头，又摇了摇头：“你说得不错，但这不是我的初衷。”“
我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。
何况我们这些活着的人呢？
我们有什么理由对生活丧失信心呢？
我们只不过黑一点、穷一点，可这又有什么关系？”“ 是的，连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢!”
20年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔·乔丹……
【只要我努力 我就可以做最好的老师】
一、什么样的老师是最好的老师？
1.亦师亦母的爱。小学教师的职责，是给予学生，爱的抚育。对学生的爱，不分等级，全面的，平等的，要做爱的使者。
2.唤发好奇心。小学教师的职责，是唤起学生的好奇心，想象力，创造力。每天上课前，让学生有一种期待，今天老师要把我们带到一个什么新的天地？新的大陆？充分满足好奇心，唤起学生对未知世界的好奇，向往，想象力，创造力。
3.魅力的美，端庄华贵。不仅仅是仪表之美，更是内心之美。端庄，透露出为人的端正，庄严，大气，华贵，华赞的风采，和高贵的气质。大气，端正，高贵，这就是教师的气质，应有的气质。
二、做一个最好的老师需要做哪些准备？
1.了解小学教师的功能。
1在青少年心理上播下美的种子。○2给予学生爱的抚育。○3唤起青少年的好奇心、想象力、创造力，营造一个精○神的星空。
2.把内心最美好的东西，呈现给学生、家长、社会。孩子是真诚的、单纯的，当把所有的爱都给他的时候，他也会把所有的爱给你。
面对真诚的眼睛的时候，就逼的你也真诚起来，逼的你也单纯起来。
我们做老师的，无论走在大街上、还是去买菜、或者和别人聚在一起，往往是几句话、甚至是不说话，别人就能得出一个结论：我们是老师。这种在历史以及现实某些人看来的迂腐、书生意气，仿佛一个标签贴在我们的脑门上，而实际的却是，我们做老师的文质彬彬、然后君子，让他们在芸芸众生中准确的认出了我们。
3.教育是双向激发的生命运动。
教育是学生自我发现的过程，同时也是教师自我发现的过程。
人性都是善恶并具的，好的教育就是扬善抑恶。通过教育，师生双方都得到一种精神的提升。小学教师在双向激发方面得天独厚，因为小学教师面对的是最单纯的一些孩子，孩子们正处在生命的起始阶段，还保留了生命本来面目的单纯、活力和元气。
教师，每上一次课、一节课，都是一个生命的新的开始。这是其他任何职业都难以达到的。
4.沉潜读书，奠定治学根基和底气。乡村教育，底层是有弱点的：
第一是闭塞，视野狭窄，就像封装闷进一个罐子里，里面的气冒不出去，外面的气透不进来。
第二是繁琐，被应试教育、被大而空的爱的教育、被扭曲的圈养式安全教育消磨，消灭掉自己的思想和智慧火花。这就需要读书来弥补，打开一个开阔的精神空间，保持精神的活力。
当然，乡村教育、底层也是有优势的：
第一，是发展机会少，却是更可以集中精力，心无旁骛的做事。
第二，是能够有一些空闲时间，不紧张，这样的好处就是反而可以从容不迫、悠然的去做事。
第三，是信息闭塞，信息比较少，这样，干扰信号也就少，就更有向内心做更深层次的思考，逼向内心。
所以，我们读书，沉潜读书，和高人对话，练内功，使我们强大起来。5.成为学生童年回忆中，最美好的瞬间。
社会教育力量，比学校教育力量强大的多。小学教育唤发学生好奇心、想象力、创造力的职能，比知识传授更为重要。
因此说，小学教师的全部价值就是：成为学生童年回忆中，最美好的瞬间。
那么，怎么才能给学生留下美好的瞬间回忆呢？
1体验生命 ○2爱和陪伴 ○
三、怎样做一个最好的老师？
1.马邦勇：育才，追求卓越。
1将家访从传统做成交往，从单纯到单一一个学生家里○家访到组团学生家访、组团学生和家长家访、组团学生和家长带上马邦勇自己的孩子一起家访。不断地探索、完善、尽善、尽美。
2和学生、家长悦跑。将教育融化在生活里，将“润物○细无声”写进生活里。不再局限于学校、课堂、家访等具体的时空。
2.康秀兰：家校共育+社会参与
1将学生父母视为最重要的教育伙伴，和可以依赖的教○育资源：将家访、校内外活动的家长参与，持久、持续做到极致。2为了孩子的幸福，积极融合社会资源，把父母们变得○更好：组建“心语团队滨州群”微信群和“心语家教组”QQ群，协调全国各地教育领域、心理咨询领域等多个领域引领人士，定期进行家长在孩子学习、教育、成长方面包括厌学、浮躁、游戏上瘾等问题的的疑惑研讨，以及平时的群内自由讨论、经验论文分享等。
3.崔陆晴：水赵小学，地处偏远，事物小而少，学生人数少。办公经费紧张是短板，但是，在教育、教研活动组织、实施方面却比较容易成行。
捕捉自然资源，唤发学生好奇心、想象力、创造力。崔陆晴老师在她的教学系列笔记种图文并茂的记录着：蜗牛的秘密、云、雨等章节。【陆晴挑战第12天】蜗牛的秘密刊发在《孙武教育》2018年6月刊第四版教育航标版，我也在其后写下自己的一点感悟：学生在观察蜗牛的秘密，老师在观察学生。你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。其实，我们每一个人何尝不是风景的一部分呢？古往今来，书法巨匠、国学大师、文坛骚客、艺苑名萃，无一不是在专注于做事的时候，一不小心成了名。平凡的人在平凡的岗位上做平凡的事，是再平常不过的事。平凡的人在平凡的岗位上做平凡的事做得与众不同，就不再是平常的事，有可能就是值得他人怀恋的事。而小学教师的人生价值，不就在于成为学生童年回忆中最美的瞬间吗？ 【结束语】
孩子跟着老师上了好几年学了，家长不知道老师叫啥。学生跟着老师上了好几年学，不知道老师是哪里人。是什么原因呢？愚以为：是老师没有和学生家长接触过，没有和学生交流过。
泰戈尔有句诗说的是“天空没有留下痕迹,但鸟儿已飞过”。我们不要！我们要的是“我们飞过，天空留下痕迹”。就如同倪萍《姥姥语录》里所说的：一个人，即便死了，也要变成一颗星星，照亮活着的人行走的路。
（4020字，大约需要13-14分钟）
吕占民 2018.06.21
第五篇：法国大学转专业很难
很多人认为法国留学申请竞争不激烈，只要掏了钱，就能换个更理想的专业去读。其实，在法国留学转专业很难，一般正规的学校是不会接受转专业学生的，特别是学科跨度大的。比如，在国内学金融本科，到国外转法律硕士就很困难，除非你愿意从本科一年级重新学起。如果你要转专业，起码也应该选择与原专业相近的、关联大的专业，并且还要提供材料证明你在新选专业方面的能力。当然，有一些不正规的学校或私立学校愿意接受这种期望转时髦专业的学生，但是，这些学校文凭的可信度、社会认同度往往不是很好，学费也很贵，中国学生要特别注意。
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