安山乡中心学校简介

第一篇：安山乡中心学校简介

安山乡中心学校简介

安山乡中心学校前身是1950年利用地主宅院改建的安山完小。1969年，招生初中生，正式定名为安山中学。2003年8月，撤销安山乡联校，取消安山中学名称，成立安山乡中心学校。

上世纪九十年代中期，安山乡党委、政府为实现“两基”目标，举全乡之力，集八方之财，投入资金280多万元，新建、改建校舍5000多平方米，1998年10月顺利通过了“两基”省评估验收。

2008年，安山中心学校纳入2010年省为民办实事范围的400所义务教育合格学校建设项目校，投入资金260多万元，将安山中心学校建设成为一所宜教宜学的省级合格初级中学。

我校目前办有初中三个年级，9个教学班，学生384人。在编在岗教职工45人。办学条件好。学校总面积21600㎡；拥有一栋教学楼，一栋科教楼，一栋学生公寓，一栋教工宿舍，一栋办公楼，一座学生食堂，总建筑面积达6300㎡，设施齐全，功能齐备；拥有大小功能室26间，仪器设备1万多件，总价值16万元，图书近2万册，价值20多万元；运动场面积7000㎡，各种体育设施齐全；硬化地面6000㎡。植树木200多棵，到处绿树成荫，所有闲地都种上了花草，绿化面积达2700㎡，花开季节，香气四溢，沁人心脾。

师资水平高，现全校共有教职工45人，全部取得了大专以上学历，学历合格率达到100%，其中有14人取得了本科学历，目前正在进修本科学历的有5人。中高职称2人，中级职称29人。全校教师积极参加各种形式的培训，教学基本功大有提高，专业教师都获得相应普通话水平等级证书和计算机等级证书。学校力倡勤学修身、科研兴校之风，积极组织各种活动，大力推进教研教改，促进教师专业成长，着力打造一支素质优良，能教善教的教师队伍。近年来我校教师参加上级组织的各种竞赛活动，成绩突出，先后有十几人获奖。近三年来，我校教师撰写的论文参加市县级论文评选，前后有近100人次获得各种奖励，其中获得市级一等奖的就有26人次。我校教师注重体育锻炼，增强体质，积极利用业余时间，开展文体活动，下午的篮球比赛活动，周末的舞会、卡拉ＯＫ活动开展得有声有色，丰富了教师的业余生活，提高了教师的生活品位。我校教职工参加县级各种文体比赛，均能获奖，2006年冬，我校教工排球队参加县教育系统男女混合排球赛，勇夺亚军。

学校管理科学、规范、有序。学校根据师生的工作、学习、生活制定了一系列的规章制度，师生有纪可依，有章可循，工作学习井井有条。有一支勤管善管的学校管理队伍，行政、班主任、教师分工合作，齐抓共管，全校一盘棋，上下一条心，真正做到了“事事有人管，时时有人抓”。学生会参与学校管理是我校管理的一大特色，教师的出勤、上课、阅卷，学生说了算。活动促学，活动强校是我校的又一大特色。让活泼好动的青少年学生在活动中学习，在活动中提高能力，在活动中养成习惯，在活动中形成品质，激发学生的兴趣，让学生热爱学习、热爱学校生活。

教学质量逐年提高。办学条件改善，学校管理加强，教育教学质量有了大幅度的提高。2008年以来，我校初中学业水平测试成绩突出，学生综合素质有了很大提高。我校学生参加县级文艺、体育、学科竞赛，表现突出，先后有数十人获奖，2006年，我校男女学生排球队在全县中学生排球运动会中双双获得二等奖。

第二篇：秀山乡中心学校校安工程汇报材料

秀山乡中心学校2010、2011校安工程

及标准化建设汇报材料

校安工程是一项功在千秋，利在当代的民生工程。秀山中心学校2010、2011年全乡新建校舍12个单体，总面积1650㎡，投资185.5万元；加固校舍4个单体，加固总面积2850㎡，投资124.5万元，共涉及七所学校。在中心学校和各校领导班子齐抓共管，协调努力下，加固项目和新建项目在全县均率先完成，截止2011年8月30日，所有加固工程全部完工，9月1日顺利启用，新建项目2011年11月份全面竣工验收，所有工程均于2011年末顺利审计，受到各级领导和广大群众的一致好评，并荣获“2011全县教育民生工程—校舍安全工程第三名”的荣誉表彰。下面就我校在校安工程中的具体做法，工程实施成果以及标准化建设予以汇报：

一、加强领导，严密组织，打造一支优秀的团队。

针对我校校安工程点多面广、任务重的特点，我们中心学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，相关处室负责人和项目学校校长为成员的领导小组，工程前我们多次召开动员会、培训会，统一思想和认识，并聘请监理公司监理对所有人员就工程性质、日志填写、安全防范等方面进行了业务培训。在整个工程 1

期间，每个项目点都有现场负责人，对安全、进度、质量进行监管，他们牺牲暑假休息时间，不管天气多么炎热都能够坚守岗位，不计个人得失，不计报酬，毫无怨言，表现出高度的责任意识和崇高的奉献精神，正因为我们有这样一支优秀的团队，我们的艰巨任务才能完成的如此出色。

二、树立风险意识，安全意识，确保工程质量与进度并重。校安工程是一项民生工程，质量是其生命，尤其加固工程由于工期过短，容易忙中出乱，质量难以保证，再加上我们校方本身就是外行，在不影响进度的情况下又要保证质量，我们有所担心，为此我们从以下四个方面着手：

1、严格监管：我们在县监理公司请了监理人员，要求他们在关键节点和关键部位必须到工地进行旁站式监理，并实行考勤制；校方负责人，每天必到自己负责的工地巡查，记录施工日志，发现问题及时与监理联系、沟通、商讨。

2、严把材料关。所有材料进场，施工方必须把合格证、以及材料规格送到学校，学校经查证后方可进场并随机抽样送到质监站检验；水泥、钢筋必须见到化验合格单方可准许使用。质量上不管是谁毫不留情，绝无商量余地。

3、抢抓进度，倒排工期：为按期完成工程，我们对所有工程

进行倒计时，对每道工序制定了详细的过程计划，并在每道工序完成前一至两天提醒施工方，对未能按期完成的立即要求施工方加班加点，决不挤占下一道工序的时间。

4、工程关键节点验收预约。因为校安工程的全县性，教育局领导、质监站、设计、监理都很辛苦、忙碌，为确保工程进度不受影响，所有工序验收时我校都提前两天预约。以确保校安工程各个环节顺利衔接，不耽误下一环节施工。

三、严格执行校安工程项目资金管理制度。

根据项目进度、质量，按照合同规定，完备手续，及时拨付工程款，不存在拖欠现象，为顺利实施校安工程提供了有力保障。

四、分门别类，确保校安工程档案建立完善

根据《全国中小学校舍安全工程档案管理方法（试行）》的要求，我校在资料建设方面，由专职资料员统一按照校安办要求，将所有工程项目的资料收集、整理并装订成册，已报校安办存档。对每一所学校、每一座建筑物建立起完整的纸质档案和电子档案，并及时完善网络版资料建设。另一方面，我们及时做好隐蔽工程记录、影像采集，并统一印制了施工日志和考勤记录，由工地负责人及时认真填写，中心学校每月检查一次。

五、工程实施成果1、2010、2011校安工程2010、2011两年我校对所辖七所学校进行新建和加固，具体项目成果如下：

中心学校加固教学楼2栋，建筑面积1750㎡，投入资金74万元；新建门卫房50㎡，投入资金6万元。

共和小学加固教学楼1栋，建筑面积692㎡，投入资金26.5万元；新建食堂100㎡，投入资金10万元；新建厕所50㎡，投入资金6万元；

大华小学加固教学楼1栋，建筑面积420㎡，投入资金24.5万元；新建食堂150㎡，投入资金15万元；新建厕所50㎡，投入资金9万元；

司马小学新建教学楼1栋，建筑面积388㎡，投入资金33.8万元；新建厕所50㎡，投入资金5.3万元；装修老教学楼1栋，投入资金10万元。

秀山小学新建教辅用房1栋，建筑面积300㎡，投入资金31.8万元；新建厕所50㎡，投入资金6.3万元；

观铺小学新建教室1栋，建筑面积300㎡，投入资金30.9万元；新建厕所50㎡，投入资金5.6万元；

章岭小学新建食堂100㎡，投入资金10.5万元；改造教学楼

梯房，投入资金4万元；

2、各项目学校附属工程及标准化建设

我们本着客观实际的原则，乘着校安工程建设的东风，多方筹措资金对各项目学校进行净化、美化、绿化。我们通过多方努力，争取教育局教育附加费资金70万元，争取财政局灾害救助资金12万元，争取政府补助2万元，先后对中心学校大门、地面、围墙等进行规划改造；对司马、大华、章岭、共和小学道路、围墙、校园等进行新建、改造、美化；对秀山、观铺小学围墙、学生活动场所进行改造。随着校安工程的实施，我校对各校的办公条件予以升级更新：投入资金2万元更新了中心学校图书阅览设施，投入20万元更新了全乡所有师生的办公桌椅和课桌凳，投入8万元购置了多媒体教学设施和教师办公电脑等。

六、下一步工作思路

认真落实县校安办的规划精神，我校2012年将竭力做好章岭小学教学楼新建工程、大华小学教辅用房新建工程、观铺小学食堂新建工程、中心幼儿园迁址新建工程和各相关学校附属工程的任务。进一步完善《秀山乡中心学校校舍安全工程实施方案》，确保顺利完成2012年校舍安全工程建设任务，结合前几年的工作经验，进一步明确分工，落实责任。

校安工程既是民生工程，又是德政工程，责任重大。我校工程建设的工作任务还十分艰巨，我们将进一步增强紧迫感和责任感，在县校安办和乡党委、政府的正确指导和大力支持下，强力推进工程建设进度，按质按时按量完成2012工程建设任务。

第三篇：麻山乡九年制学校学校简介

麻山乡九年制学校学校

简 介

麻山九年制学校位于望谟县东北角，距望谟县城57公里，学校住在麻山乡政府所在地的麻山乡和平村。学校服务半径覆盖全乡12个村，另加周边其他四个乡镇的5个村，覆盖半径内村组属喀斯特地貌，苗族同胞占覆盖半径内人口的68.45％。麻山乡是国家级贫困乡，历来有“山乱密麻，土似珍珠，水贵如油，满山遍野大石头”的传谣。

麻山九年制学校始建于1945年，当时只有1位教师（是从桑郎用人力背来的残疾瘸腿教师），3名学生。到1954年发展到1位教师8名学生。到了1956年麻山海孟坝闹土皇帝，导致学校停办。直到1968年在党和政府的关怀下才得到重新恢复，当时只有一间50㎡的茅草房，1名教师教了8名学生。从那以后，就不断得到发展，至1986年已办成完全小学，当年新修了一间6间教室的教学楼。随着改革开放，上级党政对教育的高度重视，学生人数成直线上升，教师的配备不断增加，校园面积，校舍建筑面积得到逐渐扩大。

1992年撤乡并镇，成立麻山镇，镇政府设在在纳夜，麻山九年制学校也相应的设在纳夜。因麻山贫困程度深，党和政府为了加大对麻山的扶贫力度，1996年将麻山乡从麻山镇中分离出来，治穷先治愚，提高麻山人口文化素质，普及九年义务教育是关键，在上级高度重视麻山教育的情况下，于2004年9月始办初中部，当年七年级有学生84人，2005年9月办到八年级，共有在初中部校学生345人，于当年经县人民政府批准，正式将麻山小学变更为麻山九年制学校。现在麻山九年制学校占地面积为7145 ㎡，校舍建筑面积3328㎡，校园内有两个篮球场，学校有升旗台、围墙、校门、文化栏，有学生宿舍、学生食堂，微机室、多媒体教室各一个。学校现有仪器7679件，理、化、生、科学实验室各一个，理、化、生科学仪器保管室各一间。图书室一间，图书20541册，初中生均36.13册，小学生均11.9册。学校有厕所一个，男厕所10个蹲位，女厕所8个蹲位。教育教学设施设备基本能满足教育教学所需。

2010年春季学期麻山九年制学校共有在校生858人，其中小学部10个班，有学生432人，女生205人，少数民族362人；初中部9个班426学生，女生186人，少数民族生254人。少数民族生占全校学生71.9﹪。

全校共有教职工52人，女13人，其中小学专任教师25人（3人脱产学习），初中专任教师24人，正副校长3人。学校具有很好的发展前景，教育教学质量不断提高，2007年小学毕业生有1人考上州重点中学，初中毕业生2人考上县高中重点班。中考总成绩居全县中上成绩；2008年中考400分以上达8人，居全县第4名，初中非毕业班，好几科及格率、均分、按学校比居全县前三名内。虽然这里的学生家庭贫困，但是具有麻山“艰苦奋斗，艰苦创业，坚持不懈，坚忍不拔”的奋斗、拼搏精神。

因学校建立晚，各项建设，及设备设施滞后，学校正在困难中成长。但是有党和国家惠民政策作契机，我们将竭尽全力改善办学条件，努力争取上级党政、社会单位、人士对学校和学生的资助，我们相信一定能实现麻山教育的跨越发展。

麻山乡九年制学校

2010年9月5日

第四篇：中心学校简介

中心学校简介

杉阳镇中心学校简介

永平县杉阳镇中心学校地处古南方丝绸之路博南段的左侧，学校创办于1914年，原称杉木和高等小学堂，建国以来，学校几经改制易名为杉阳教办、杉阳中心完小，于2003年3月更名为的杉阳镇中心学校。（电话：6788722）

新中国成立至今，学校在各级党政部门和社会各界的关心支持下，不断发展壮大，1998年实现普及六年义务教育，1999年实现基本扫除青壮年文盲，2001年报10月实现普及九年义务教育。全镇各学校都以实现、巩固“两基”为契机，做了许多卓有成效的工作：一是加大对教育的投入，不断改善办学条件，杉阳镇中心完小、仁寿村完小被确定为国家贫义工程的项目学校,借“李嘉诚项目”及“国家贫义工程”的东风我镇12所完小，6所小学配备了远程教育“模式二”设备，1所九年制学校配备了远程教育“模式三”设备，所有校点均配备了远程教育“模式一”设备，现在学校的配套设施基本适应教学需要；二是合理调整学校布局，因地制宜地撤、集并了部分校点，学校由原来的61所减少到现在的37所，学校资源得到合理配置，最大化的发挥应有的效益；三是深化人事制度改革，在全镇实行教职工全员聘任制，使教师管理逐步走向规范化；四是加强教师队伍建设，在狠抓教学研究的基础上，注重中青年教师的学历提高，力求打造一支合格的教师队伍；五是以优化育人环境建设为切入点，注重学校的绿化、美化工作。岩硐村完小、兴隆村完小获得州级育人环境建设优级学校称号。杉阳镇中心完小、兴隆村完小获得县级文明单位称号。杉阳镇中心完小还分别获得县级教育先进单位、“巾帼文明示范岗”称号。目前，全镇有成人文化技术学校一所，村完小12所,有1所九年制学校，教学点23个，在校生小学3508人，初中476人，学校占地141863平方米，建筑面积31936平方米，核定编制299人，在岗教师281人，待课教师35人。杉阳镇中心学校共有成员10人，校长：吴建张，副校长：马志祥、黄再荣、茶文字，教研员：赵正娇、杨润兰，教仪专干：赵龙、钏志睿，会计：洪文武，出纳：段先能。

一、根据我校工作的实际，确定各种岗位人员职责如下：

1、管理人员岗位职责：（设岗位5个）中心学校校长岗位职责：

①、贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高教育质量。②、制定学校的发展规划，学年学期工作计划，并认真组织实施。

③、遵循国家有关法律和政策，注意教职工队伍建设，依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。

④、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相协合，形成良好的育人环境。

⑤、承担一定量的教学工作。⑥、完成上级交办的其它工作任务。中心学校副校长岗位职责： ①、协助校长工作。

②、认真完成分管的德育、安全、学生巩固、成职教等工作，做到有计划、有检查、抓落实。③、完成校长安排的各项工作任务。④、校长外出学习，主持学校日常工作。⑤、承担一定量的教学工作。中心学校教研员岗位职责：

①、协助校长工作，在校长的领导下抓好教育教学和教学研究工作。

②、在中心学校教育教学工作计划指导下，拟定教研工作计划，并认真组织实施，年终搞好教研工作总结。③、经常下村检查指导各村完小教导处工作；检查指导教师教学业务；听课、评课。④、负责全镇小学的招生工作。

⑤、负责共青团组织和少先队组织建设工作。⑥、负责师训、继续教育工作。⑦、完成各种临时性工作。⑧、承担一定量的教学工作。中心学校教仪专干岗位职责： ①、协助校长工作。

②、主抓全镇成职教工作。负责镇、村成人文化技术学校正常运行，积极开展各层次的成人培训工作。③、指导好各校图书、仪器的管理、使用工作。④、指导各校管好用好远程教育设备，发挥其应有效益。⑤、承担中心学校出纳工作。⑥、承担一定量的教学工作。⑦、完成各种临时性工作。中心学校会计岗位职责： ①、协助校长工作。

②、认真做好校产登记保管工作，做到帐物相符。③、管好学校的财务，合理使用学校的经费。④、定期向校长报告学校的财经收支情况。⑤、搞好学校的后勤工作，为师生服务。⑥、做好安全保卫工作。⑦、承担一定量的教学工作。杉阳镇中心学校教师量化考核条例 德： 每项1分，共10分。

1、依法执教

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针。自觉遵守《教师法》等法律法规。在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。不得有违背党和国家方针、政策言行。

2、爱岗敬业

热爱教育、热爱学校。尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作

谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长 主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，指责学生家长。

7、廉洁从教

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律纪，作风正派，以身作则，注重身教。

9、服从安排，以大局为重，积极完成学校安排的各项工作任务。

10、无“六害”行为。能：每项4分，总分20分。

1、能承担小学一至六年级各科教学，近三年内有两年教毕业班得4分，连续教三年加1分。

2、担任班主任、少先队中队辅导员，近三年有两年担任班主任得4分，其余得3分。

3、担任教研组长，能指导教师开展教学研究活动。

4、有组织协调校内外教育的能力。

5、各种资料(计划、总结、教案、作业批改计录)齐全，且有一定质量。勤：20分 查看一年的出勤，满勤20分，事假一节课扣1分，病假一节课扣0.5分，学历进修不扣分。绩：50分

查看近三年学生成绩：

一、二年级镇内前三名为满分、第四名为48分、依次递减2分；

三、四年级镇内前4名为满分、第五名为48分、依次递减2分；

五、六年级镇内前5名为满分、第六名为48分、依次递减2分。附加分：

1、有政策规定的按文件执行。

2、有论文发表省、州、县分别加5分、3分、2分。

3、参加县级组织的教学活动者加2分，获一、二、三等奖分别加5分、4分、3分。

逝者如斯,前程似锦。中心学校将一如既往地坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，带领全体教职工努力工作，将本地的基础教育工作推向新台阶而奋斗。

杉阳镇中心学校

二00六年五月

杉阳镇各完小简介

杉阳镇杉阳中心完小简介

杉阳镇九年制学校简介

杉阳镇永和村完小简介

杉阳镇岩硐村完小简介

杉阳镇兴隆村完小简介

杉阳镇松坡村完小简介

杉阳镇仁寿村完小简介

杉阳镇普棚村完小简介

杉阳镇盘龙村学校简介

杉阳镇金河村完小简介

杉阳镇小寨村完小学校简介

杉阳镇抱龙村完小简介

杉阳镇阿海寨村完全小学简介

第五篇：中心学校简介样本

中心学校简介

中心校始建于1984年，占地50余亩，地处阜蒙河畔，教学环境优美。自2009年以来，学校发生了翻天覆地的变化，片片芳草萋萋，处处欣欣向荣，24个教学班的标准教学楼、标准化运动场、物理实验室、生化实验室已投入使用，能容纳400多人同时就餐的食堂已经建成，教师公寓楼已基本建好，标准化塑胶跑道正在建设中，综合楼正拟建中。学校现有教师48人，大学本科学历39人，市县级教学能手、优秀教师8人，高级职称教师7人，中级职称教师38人，2010年又新增一批年富力强的特岗教师，能完全胜任初中各科教学。我校以“办人民满意的教育”为目标，坚持“以教学质量为中心”并紧紧抓住新课程改革的契机，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和创新能力。实行“以德治校、管理强校、科研兴校”方略，为教育教学工作的正常开展和教育教学质量的稳步提升打下了坚实的基础。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我校教职工将不负众望，把中疃中心学校办成“让人民满意的学校”。学校除正常教学外，还开设特长教育、礼仪教育、优秀传统教育，我们坚信：在各级领导的关怀和指导下，在我校全体师生共同努力下，我校的各项工作一定会再上新的台阶！