第一篇：2013年 初一语文期中测试
一、基础知识
1、加点字注音全部正确的一项是()（2分）
A．绽开（zhàn）瘫痪（tān huàn）犄（jī）角恍(huǎnɡ)然大悟 ．．．
B.攥(zuàn)着尴尬(ɡān ɡà)菡萏(hàn dàn)随声附和（hé）．．．．．
C.贮(zhù)藏须臾（yú)攲（qī）斜脸颊（xiá）．．．．
D.嫩(nân)叶曲肱(ɡōnɡ)抖擞(sǒu)感慨（kài）．．．
2.选出字形有误的一项（）（2分）
A.酝酿搓捻并蒂小心翼翼一字不漏不求甚解 ．
B.匿笑绰号肥硕水波粼粼翻来覆去浑为一谈
C.停滞寒战攥着花团锦簇持之以恒疲倦不堪
D.并蒂徘徊黑痣鸦雀无声萍水相逢敏而好学
3、选出下列句子中成语使用不恰当的一项。（）（2分）
A.精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。
B.我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。
C.有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。
D.台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。”
4．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）（2分）
A、教育主管部门要求各大学实行阳光招生（指公开公平公正地招生）．．．．
B、为了满足人们饮食健康的要求，卖家纷纷推出了绿色食品。（指绿色蔬菜）．．．．
C、球迷们强烈抗议比赛不公，要强吹黑哨的裁判立即下课。（指被免职或主动辞职）．．
D、沉溺网络，迷恋韩日漫画，已成为部分中学生健康成长的“心里杀手”（指对心里健康造．．．．
成危害的因素）
5．下列各句，没有语病的一句是（）（2分）
A、为了避免今后不再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。
B、我出生在贫苦的农民家庭，从小就养成了爱劳动。
C、面对黄河这条承载了整个民族光荣与苦难的河流，每个中国人都不会无动于衷。
D、具有健康的体魄，是关系一个人能否为社会多做贡献的保障。
6、下列说法有误的一项是（）（2分）
A《我的老师》通过几件具体事情，表现了小学时的蔡云芝老师对“我”和同学的挚爱，抒发了对温柔美丽，慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。
B、《论语》是儒家学派经典著作之一，是一部记录孔子及其弟子言行的书，与《 孟子》、《荀子》、《中庸》、合称“四书”。
C、《王几何》一文，通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法，描写了一个热爱教学教
学有方的平凡中学教师形象。
D、《我的早年生活》的丘吉尔用调侃的语调，写出了自己早期的幸运，基调乐观。
7、判断下列语句运用的修辞手法。（填空）（3分）
①黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（）
②每次上体育课，看见她裤子那长长的伤疤，我就觉得对不住她。（）
③我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的后障壁了。（）
8、指出下列各句运用的描写方法。（3分）
①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（）
②她憔悴的脸上现出央求的神色。（）
（）
二、古文阅读（共8分）
（二）父善游
《吕氏春秋》
有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”．
其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。．
9、解释加点的词。（2分）
（1）方：____________（2）虽：____________
10、翻译句子（2分）
其父虽善游，其子岂遽善游哉？
_______________________________________________________________________
11、这个故事有什么深刻含义？（2分）
___________________________________________________________________________
三、默写（8分）
12《论语》中强调学习与思考辩证关系的句子是：。
13子夏曰：“；，仁在其中矣。”，志在千里。，壮心不已。③对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
15山光悦鸟性；，但余钟磬音。
四、现代文阅读（共30分）
（一）捡来的手机（15分）
周广华
①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起
来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电
话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了
他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由
学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈
在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别
人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后
后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节
礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关
机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。
④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别
人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会
吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。
被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着
呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远
处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子
把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容
易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”
挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没
人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做
得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
16．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情
绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）
①故事情节：（）手机——讨论如何处置手机——（）手机——回顾
还手机情景
②儿子的情绪：惊喜 ——（）—— 心情很好 ——（）
17．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感
到“欣慰”？（4分）
18．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪几种手法？这样的描写有什么作用？（选一种
说）（4分）
19．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（3分）
我 长 大 了（15分）
(1)小的时候总想长大，于是盼着早些进入中学。早些成为大人。
(2)终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中
学了。“父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
(3)于是，我继续等着“长大”的到来。
(4)在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了。我有青春
痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
(5)渐渐地，“长大"在繁忙的学业中也被淡忘。
(6)后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
(7)那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重。路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒
了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终
于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位
瘦小的老太太。
(8)许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然
在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
(9)我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是
说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
(10)我并不想敷衍她，我决定这么做。
(11)然而，我不知道如何面对父母。
(12)我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚
饭桌上，气氛并不像想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边
吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老
婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
(13)依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长
青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
(14)的确!并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人一定是长大了的。
20.联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。（2分）
①小的时候想长大。．．
②我终于感觉到父母承认了我的长大。．．
21.本文详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么?（3分）
22.面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好品
质?（4分）
23.“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明?（3分）
24.简要谈谈你对文中划线句子的理解。（3分）
五、综合性学习（共6分）
25、在下面语段横线上补充一句恰当的话。
2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。截至2007年5
月，全球已启动孔子学院(包括孔子学校、孔子课堂)155所，分布在53个国家和地区。国
内61所高校和机构参与孔子学院的合作办学。到2010年，全球将建成500所孔子学院。
这充分说明（2分）
26、你学过孔子那些注明的言论？至少写出一条，并说说你对该言论的感悟。（2分）
27、央视曾经播放“喝孔府宴酒，作天下文章”的广告，让名不见经传的孔府宴酒家喻户晓。
为何会有如此神奇的效果？请你简要分析。（2分）
六、作文（共30分）
同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“_______，其实我懂你”为题，写一篇记 叙 文。要求：① 先把题目补完整。
② 写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于600字。
③作文中不要出现真实的校名、人名。
第二篇：初一语文期中测试试卷的浅析（最终版）
一、命题范围
本次考试是市统一命题，考试范围是七年级下册1、2、3单元的内容。本试卷对学生的语文素养进行全面的考查，尤其是语文基础知识是考查的重点。
二．试题分析
1．试题结构
本套试题共四大部分23小题，第一部分基础（25分）8小题（1-8），第二部分文言文阅读（15分）4小题（9-12），第三部分现代文阅读（30分）10小题（13-22）；第四部分写作（50分）1小题（23），试卷满分120分，120分钟完成。
2、分析原因
第一部分语文基础共8小题，1、2小题侧重对字词基础知识的考查，得分率较高。但不少学生基础差，影响了部分同学的成绩。但历来错得最严重的都是修改病句类型的题目，例如这次修改文段总共四分，但却有七处错处，但基本没有同学一举拿下这四分。总的来说，语基部分还是不错的，说明了学生知道了积累的重要。
本次其中考试的阅读理解还是分为文言文阅读和现代文阅读两个部分。相对而言，这次的文言文阅读我比较满意，学生丢分少。原因是所考的《两小儿辩日》和《短文两篇》都是课内的，学生教熟悉；其次，前三单元的古诗文较少，平时落实比较到位。
但现代文阅读确令人不够满意。特别是课外文段，学生回答的不够全面，答题缺乏整体感，不能全面的回答问题。结果不尽人意，主要是学生学的够扎实，教师教的不够到位的原因。
第三部分，写作。因为学生不注意审题，忽视了写作的范围是“七年级的校园生活”，多写了校外的生活或回忆了小学生活，所以很多同学分数都不高。这就提醒我们的学生，应该更加注意日常的学习生活，在学习生活中寻找乐趣，才会写出好作文。
三．对今后教学的几点建议
1．注重积累打好基础。
我还是坚持我自己的方法，语文就必须注意字词句的积累。所以，字词的预习还要做下去，而且还要继续加强。同时，注意语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。
2．提高阅读能力
一定要增加学生阅读的练习量，并且要注意讲练的结合。
在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。在平时的教学中注意工具性和人文性的统一，在重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握。
4．重视写作训练，提高学生审题能力和书面表达能力
写作能力不是天生俱来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力。平时课堂上多做造句练习、片段作文，每周坚持写好周记。我相信多练笔对于写作是有很大作用的。
每一次考试过去，试卷留给我们的不仅仅是分数，更多的是思考。提高教学的质量，这将是我们永恒的目标！
第三篇：语文期中测试小结
语文期中测试小结
本次语文期中测试，基础分满分100分，附加题满分10分。
全班基础最高分 马闻悦93分。年级最高分96分。
我们班90分以上的同学有10位。
85-----89.525位
85分以下10位。
全班附加分取得10分的孩子有12位。
两项核算在一起 的班级最高分是 李淑玉 和范智翔 两位，是102.5分。
以下这些同学是总分前10名。
李淑玉范智翔孙一丁高元凌徽吕新宇 皮千澄陶亦雪柴蒴棽张鑫楠石延新赵可欣
本次测试进步最大的是白洁莹同学，名次提前了近20名。向孩子和家长表示祝贺。
结合卷子，我今天在课堂上给同学们再次总结了答题方法，也强调了该背诵的基础知识的重要性。其中，有一半的分数都在单元复习资料里。部分没有失分的孩子就是因为复习的细致，把资料中的每一句话都读了好几遍，无论是填空，还是理解，这些同学都能得分。其中。有一道课文背诵，其实，我在考前真没有复习，但是，27位同学这道默写课文句子只扣了1、2分，这都是他们读得细致，自己复
习好的原因。
另外，每道题我都讲出了思路。还请几位成绩优异的同学说了他自己的复习方法，希望帮助更多的孩子。
针对自己孩子的卷子，让孩子总结失误，我没有让他们写反思，是因为我觉得到这个时候，行动更是主要的。
家长朋友如果还需要沟通，咱们再联系。
第四篇：201210初一期中语文
2012学年七(上)语文期中素质检测试题卷
亲爱的同学：做题时要认真审题，积极思考，细心答题，愿你享受挑战的乐趣。
考生须知：1．全卷共四大题，28小题，满分120分,其中卷面书写4分。考试时间为120分钟。2．各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
一、语文知识积累与运用（24分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）
A.沉淀（diàn）寂寥(liáo)奢望(shē)B.真谛（dì）抖擞（shoǔ）风韵（yùn）
C.隐秘（bì）贮蓄（chù）应和（hâ）D.卑微（bēi）黛色(dài)颤动（zhàn）
2．下列词语中有错别字的一项是（）（2分）
A、痴想 训诫 笼罩 心旷神怡 B、喧腾 庸碌 繁密 忍俊不禁
C、潦亮 洗濯 蓬勃 明察秋豪 D、伶仃 点缀 船舱 花枝招展 3.下面句子中成语使用错误的—项是()（2分）
A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。
B．晚会上表演小品的同学动作夸张，语言幽默，富有生活气息，逗得观众们忍俊不禁地大笑。
C．获得诺贝尔文学奖后，莫言正以极大勇气的应对突如其来的“莫言热”,但他非常疲惫，希望“莫言热”尽快变成热爱文学与阅读的“回归热”。
D他的从容淡定，他的宽厚沉静，使我从中获益匪浅。4．选出没有语病的一项。（）（2分）
A．婺剧是金华的骄傲，对我们中学生有着十分深厚的兴趣，关注的越来越多。
B．通过校园环境整治，使我们学校的环境卫生状况有了很大的改变。
C．过了一会儿，尖锐的声音突然渐渐地轻了下来。
D．为了避免再发生类似的伤害事故，各级部门采取了很多安全措施。5．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()（2分）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳奉献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A.①④②③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②
6．下列文学常识表述有错误的一项。()（2分）
A.冰心——现代诗人——《繁星》、《春水》
B.老舍——人民艺术家——《济南的冬天》
C.孔子——战国时教育家思想家——《论语》
D.白居易——唐代诗人——《钱塘湖春行》 7．古诗文名句默写。（8分）
（1）老骥伏枥，志在千里。，壮心不已。
（2），青山郭外斜。
（3）曲径通幽处。（4）枯藤老树昏鸦。
（5）《<论语>十则》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是。（6）请写出两句勉励人们读书学习的诗句，作为自己的座右铭。8．综合性学习。（4分）
近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（1）班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。
材料
一、央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。
材料
二、斑马线是马路上人行横道的标识。《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。
探究发现： 活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。
【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。
温馨提示：
二、现代文阅读（25分）
窗前的洋槐
①几年前，我的办公室的窗前有一棵洋槐，有三、四层楼那么高，那是我参加工作就生长在那里的，当时心想，自己千万别被分到那间被树冠遮挡了光线的办公室，又阴又暗缺乏视野。
②不幸的是工作了五年后，真的分到了那间办公室。为此我沮丧了好一阵子。我曾建议将那棵碍眼的树砍掉，终因不被重视而未实现。
③第一个春天，杨柳都已泛绿且日益繁茂了，这棵洋槐还光秃秃灰蒙蒙一副冬天的面孔，几根枯枝很顽固地向上张扬着。或是心理缘故，我实在不欣赏它的姿态。那一阵子，我曾窃喜，它不会发芽一定是枯死了。
④一天早晨，我打开窗子透气，觉得有一股熟悉的甜丝丝的清香流动在室内，却一时想不起是什么香味，也许是对桌的女同事喷洒的香水吧。一问，对桌把头摇得花枝乱颤：从不喷洒那玩意儿。这时，我抬头看见了窗前的洋槐，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候爆出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈现在枝头上。唉，这棵在我心中已死掉的洋槐居然向我报春多时了！这意外发现令我快步 走到窗前，摘下一串儿如珍珠般的花苞，放在鼻子下猛地一吸，浓浓的清香沁人心脾，我立即就醉了！这棵“死树”立刻变得光辉起来。
⑤我喜欢沾满露水的洋槐花，一串串葡萄般摇曳在晨风中，在我心里如风铃撞出玉佩的丁当。为此，我常常早早来到办公室，我常常怀念春天。
⑥那个夏季，绿得流汁的槐叶繁茂地拥挤在窗前，花伞般为我挡骄阳烈日。秋天，叶子色彩斑斓，使窗前像一幅生动的画。我曾在春夏秋冬从不同角度设计窗前的景象，想着哪一天用相机把它拍下来。由于总觉得眼前的景象属于自己的，摄影的事就搁置下来，直到去年我调到了高中离开了那间办公室，摄影的愿望也来未曾付诸实践。这是我莫大的遗憾。
⑦其实，人的一生中有许多这样的时候，总觉得有些东西是自己的，拥有的时候不太在意，一旦失去则后悔莫及。人生有许多无法拒绝、自己又不愿选择的东西，可你一旦发现它的美，你就有意外的惊喜！
9．用简洁的语言在横线上写出我对洋槐的感情变化的过程。（2分）
⑴ ———— 憎恨———— ⑵ ————赞美 10．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（4分）
第一个春天，杨柳都已泛绿且日益繁茂了，这棵洋槐还光秃秃灰蒙蒙一副冬天的面孔，几根枯枝很顽固地向上张扬着。
11．后来“我”意外发现这棵洋槐“变得光辉起来”，“光辉”具体表现在哪些方面？（3分）
12．文中第六段说“这是我莫大的遗憾”，“这”指代的是什么？为什么“这是我莫大的遗憾”？（用文中的话回答）（4分）
13．“人生有许多无法拒绝、自己又不愿选择的东西，可你一旦发现它的美，你就有意外的惊喜！”细品这句话，它一定能勾起你类似的生活体验，请写出来，和大家分享。（2分）
㈡阅读下面一篇文章，完成14—17题。（10分）
一位母亲的危机处理
1月24日，星期天。杭州。一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两旁，停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的小车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。停在路边的几十辆小车，无一幸免。粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。有人报警。愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。
小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板车，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划。这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人认识这两个孩子。
警方开始调查。网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。
第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。
她也住在那个小区。她是第二天，才从网上看到了小区车子被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。当时，两 3 个孩子下楼去玩。时间、地点、两个孩子的特征，都吻合。她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像。果然是她的孩子。
她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的——
给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。
晚上，儿子放学回家。问他，是不是你干的？儿子低头不说话。她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。儿子承认，是他干的。又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？儿子说，心疼。她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子低头想了一会，说，妈妈，我错了！
打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。
联系了一家信誉很好的汽车修理车，负责修理所有被孩子划伤的汽车。
第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁。这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”所有的车主都表示，原谅孩子。
她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你，但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。
一场危机，被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。
一位当事的车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。这位母亲，非常了不起。
作为一名旁观者，我一直通过媒体，关注着这件就发生在我身边的故事。从这位母亲身上，我深深体会到，要想我们的孩子学会担当，有责任心，我们做父母的，首先自己要敢于担当，善于担当。这，你能够做到吗？
14．“网络和第二天的报纸上，都报道了这件事”文中的“这件事”具体指的是什么？请用简洁的语言概括。（3分）
15.这篇文章语言很朴实真挚，有表现力，请结合加点词赏析下面句子。（2分）
给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己孩子划的，我们将承担全部责任。
16.文章写受害车主的包容有什么作用？（3分）
17.“推动摇篮的手是推动世界的手”，母亲对孩子的影响是很大的。历史上优秀的母亲很多，请写出一位，并用一句话概括事例。（2分）
三、古诗文阅读（22分）
㈠阅读下面一首诗，完成18—19题。（4分）
丰乐亭游春（其一）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。18.这首诗的第一、二两句描写了哪些景物？（2分）19.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）㈡阅读下面文言文，完成20—23题。(10分)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
20.解释下列句子中加点的词。（3分）（1）（1）项为之强(2)徐喷以烟(3)鞭数十 21.下列加点词解释不正确的一项是（）（2分）A、私拟作群鹤舞于空中（在）B、蹲其身（其中的）C、以丛草为林（把）D、驱之别院（它，代虾蟆）
22.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
23、阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的。（3分）
（三）阅读下面文言文，完成24—27题。(8分)顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。”
尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。
尤信小术②，以为求之必得。人尝以一柳叶绐③之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。
故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。
[注]①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐：欺骗。
(选自《晋书·文苑》，有删改)24.解释下列句中加点的词。(2分)(1)若云兴霞蔚(2)恒自梢至根
25．下列句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”意义和用法相同的一项是()(2分)A． 见藐小之物必细察其纹理 B．使之冲烟而飞鸣
C．有一言而可以终身行之者乎 D．然后知松柏之后凋也。26．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
人尝以一柳叶绐之
27.根据文章内容，用文中词语填空。(2分)顾恺之用四句话高度概括了会稽山川的特征，足以显示他的“ ”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“ ”。
四、写作（45分）
28．天地走来了小小的我。回眸，我们发现，成长的路上有太多的爱相伴，许多的感动在心中┄┄请以“这件事，让我感动”为题写一篇文章。
要求：⑴将题目抄写在答题纸上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶不少于600字。⑷作文中不要出现真实的地名、校名、人名。
2012学年七(上)语文期中素质检测答题纸
考生须知：1．全卷共四大题，28小题，满分120分,其中卷面书写4分。考试时间为120分钟。2．各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。语文知识积累与运用（24分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案
7、（1）（2）
（3）（4）
（5）。
（6）。活动一： 探究发现：
活动二：温馨提示： 现代文阅读（25分）
㈠（15分）9.（2分）(1)(2)10.（4分）
11.“光辉”具体表现在：（3分）
12.（4分）（1）
（2）
13、（2分）
㈡（10分）14.（3分）
15.（2分）
16.（3分）
17.（2分）
三、古诗文阅读（22分）
㈠（4分）18.（2分）
19.（2分）㈡（10分）20.（3分）（1）（2）（3）
21.（2分）
22.（2分）
23.（3分）㈢（8分）24.（2分）(1)(2)25．（2分）
26.（2分）。27.（2分）(1)、四、写作（45分）
五、书写（4分）
语文参考答案与评分标准
一、语文知识积累与运用（24分）
题号 1 2 3 4 5 6 答案 A C B D B C
7．(1)烈士暮年；(2)绿树村边合；(3)禅房花木深；(4)小桥流水人家；
(5)学而不思则罔，思而不学则殆；(6)如：读书破万卷，下笔如有神
(评分标准：每空1分，共6分。有错字、漏字、添字该空不给分。)
8．活动一：一些行人和司机不遵守交通法规，造成的种种混乱，不仅损害了他人的权益，而且造成巨大的安全隐患。中国人交通安全意识不强.活动二：示例：我欣喜地看到，绿灯引领，有序通行。
二、现代文阅读（25分）
㈠（15分）9.(1)讨厌、(2)喜欢
10.对比、拟人，形象写出春天了洋槐死气沉沉，没有生机的样子，表达作者的厌恶之情。
11.“光辉”具体表现在：1）春天，洋槐甜丝丝的清香，沾满晨露的洋槐花，一串串白葡萄般摇曳在晨风中，在我心里如风铃撞出玉佩叮当。2）夏天，槐叶繁盛地拥挤在窗前，华盖般为我遮挡骄阳烈日，带来凉爽。3）秋天，叶子色彩斑谰，使窗前像一幅生动的画。
12.（1）总想把窗前的洋槐美景用相机用相机把它拍下来，但最终摄影的事就搁置下来，直到调离那间办公室，摄影的愿望也来未曾付诸实践。（2）让作 者领悟到：人的一生中有许多这样的时候，总觉得有些东西是自己的，拥有的时候不太在意，一旦失去则后悔莫及。
13、略
㈡（10分）14.这件事是指：星期天，杭州两个小男孩用利器划破停在小区里的十几辆小车。
15.“毫不犹豫”表现了母亲坚决的态度，处理危机毫不迟疑，表现出这位母亲的敢于担当，善于担当，有责任心。
16.受害车主的包容说明了这位母亲处理得很及时很妥当，侧面突出母亲的敢于担当，善于担当让大家敬佩和感动。
17.孟母三迁给孩子一个良好的成长环境；岳母刺字教岳飞精忠报国等。
三、古诗文阅读（22分）
㈠（4分）18.绿树、山鸟、晴风、落花
19.表达了诗人热爱自然，热爱春天、珍惜春天、热爱生活的思想感情。
㈡20.（（1）颈，脖颈（2）慢慢地（3）鞭打（用鞭子打）21.B
22.每看见细小的东西。一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
23、观察细致，想象丰富，热爱自然与生活。
㈢（6分）24.(1)好像(2)从 25．A 26.有人曾经用一片叶子欺骗他。27.(1)才绝 痴绝
四、写作（50分）
五、书写（4分）
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第五篇：初一语文期中
民勤三中2011-2012学年第二学期七年级语文期中考试卷
一、基础知识及运用（46分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A、脑髓(suì)花圃(bǔ)骊歌(lí)倜傥(tǎng)．．．．B、沮(jǔ)丧讪(sàn)笑菜畦(qí)秕(pǐ)谷 ．．．．C、嫉(jí)妒伫立(zhù)沼泽(zhāo)萋萋(qī)．．．．D、迸出(bâng)深邃(suì)喧嚣(xiāo)磐石(pán)．．．．
2、下列各组词语中书写有误的一组是()(2分)A、锋芒毕露妇儒皆知来势凶凶人迹罕至 B、慷慨淋漓马革裹尸忘乎所以亦复如是 C、惹人注目家喻户晓杂乱无章迥乎不同 D、一反既往人声鼎沸鲜为人知当之无愧
3、下列括号内的解释有误的一组是()(2分)
A.亘古（远古）；人迹罕至(罕：稀少)；迥乎不同（迥：差得远）B.消释（溶解）；疲惫不堪(堪：能忍受)；鲜为人知（鲜：新鲜、奇异）C.踌躇（犹豫）；义愤填膺(膺：胸)；人声鼎沸（沸：水开）D.收敛(敛：收拢)；锲而不舍（锲：刻)；鞠躬尽瘁（瘁：过度劳累）．
4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(2分)A、2010年南非世界杯可谓妇孺皆知。．．．．
B、面对洪灾，我们优秀的中华儿女又一次演绎了可歌可泣的动人故事。．．．．
C、吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的．．．．感人故事。
D、甲午战争和八国联军时代是中华民族任人宰割的时代。．．．．
5、下列句子没有语病的一句是()(2分)
A、通过大家群策群力的讨论，使初一(3)班逐步走向班级管理的科学化。B、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。C、福州的春天简直就是一座美丽的大花园。
D、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。
6、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)
走进这所学校，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去，，建筑后边青山隐隐。
①四季葱绿的香樟树生长在道路两旁；②道路两旁是四季葱绿的香樟树； ③庄严的石头建筑位于校园深处；④校园深处是庄严的石头建筑。A.①③B．②④C．②③D．①④
7、下列文学常识有误的一项是()(2分)
A、《丑小鸭》是丹麦作家安徒生的著名童话，由丑小鸭最终变成白天鹅的故事，写出了只要心中存有梦想，坚持不懈的奋斗，你就会取得成功。
B、唐代著名的文学家王安石所写的《伤仲永》意在说明一个人能否取得成功，固然与天资有一定的关系，耿于后天所受的教育及自身的学习有关，这对我们有深刻的启示。
C、《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国伟大的民族诗人，史称“俄罗斯文学之父”。D、花木兰的故事在中国家喻户晓，这个故事来源于南北朝时期北方的一首乐府民歌《木兰诗》，后来选入宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》。
8、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（）（2分）
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”
A、表现了诗人宽宏大量B、表现了诗人高雅风度C、表现了诗人反击艺术D、表现了诗人自命清高
9、默写填空（共17分，每空一分，错一字，该空不得分）
①“歌以咏志，诗以传情”，李白“，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景，”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔，”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情；韦应物“春潮带雨晚来急，”传达出一种悠闲恬淡的心情。
② 正是江南好风景。③，各领风骚数百年。
④小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像《孙权劝学》中的吕下阿蒙，真是‘，’啊”。
⑤成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是。⑥《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是。
⑦《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表现了诗人送别友人的不舍之情，《峨眉山月歌》中与此意境相似的诗句是：。
⑧假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！：相信吧，快乐的日子将会来临。
9在文章○《邓稼先》中，作者美籍华裔物理学家杨振宁用“_______，______”
这个成语，准确描述了邓稼先的一生，热情赞美了他勇于奉献，生命不息，奋斗不止的革命精神。
10、阅读下面一段歌词，完成题目（4分）
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。
请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：
第3页七年级语文共6页第4页；
11、某班正在组织《童年》的阅读交流活动，请完成下列交流内容：（5分）
（1）《童年》的作者是苏联作家（作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。（2分）
（2）请简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物，50字左右。（3分）
12、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，完成下列问题。（4分）【古之黄河】
（1）面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（2分）
【今之黄河】
（2）2012年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分）
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二、阅读下面文言文，回答文后问题。（22分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1．给下列加点字注音。(2分)
邑人()环谒()泯然()称前时之闻()．．．．2．解释下列划横线的词语。(6分)
①伤仲永()② 借旁近与之()③ 邑人奇之()④日扳仲永环谒于邑⑤ 稍稍宾客其父()⑥ 或以钱币乞之()3．翻译下列文言文句。(4分)
(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
_ _
_____________________________________________________________________________(2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
_____________________________________________________________________________ 4．回答问题。(10分)
(1)仲永的变化经历了哪几个阶段？(3分)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________(2)方仲永父亲不使学的具体做法是什么？（用原句回答）(2分)
______________________________________________________________________________
(3)作者认为仲永“泯然众人”的原因是什么？(2分)
___________________________________________________________________ ___________
5．读了本文，你受到怎样的启发?(3分)
____________________________________________________________________ __________
三、现代文阅读（32分）
（一）课内阅读（17分）
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 ——①他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——②”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”
1、选文主要写了一件什么事情？请试着用一句话概括出来。（2分）
2、从小说情节看，选文属于什么部分? ________（1分）
3、文中画线处描写人物的两种方法是________和________。（2分）
4、我觉得他从来没有这么高大的原因是什么？（3分）
5、选文中的两个钟声响了，意味着什么?（2分）
6、韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一描写有什么作用？（3分）
7、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（）（2分）
A、时间太少了，满肚子的话无从说起。B、他要离开他教的学生，心情难过。
C、想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
D、最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知道从何说起。
7、选文中①、②两处破折号的作用分别是（）（2分）A．表示解释说明，语音的延长。B．表示解释说明，递进。C．表示解释说明，语音的停顿。D．表示递进转折，语音的延长。
（二）课外阅读（15分）
假币
①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。
②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。
③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎
花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去?
④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。
⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。
⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。
⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金，专程来京。
⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问：“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。”
⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”(有删节)
1、文章围绕三张百元假币展开情节，请用简洁的词语填空。(3分)（）→（）→（）→想还万元
2、从整个文章来看，③段中划线的句子在记叙的顺序上属于什么？在这里有什么作用？（3分）
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3、你从⑤段中的“想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样”外貌描写和⑧段中的“但我更知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也”的语言描写中得到什么信息？（3分）
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4、有人认为第⑨段是画蛇添足，可以删去。你怎么看？说说理由。（3分）
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5、选出对本文情节安排分析不正确的一项（）（3分）
A、以假币贯穿全文，能突出老教授人格的伟大，更能充分地展示辰良心的自责。B、以假币贯穿全文，线索清楚，脉络分明，故事性强。
C、以假币贯穿全文，能更鲜明的表现主题，揭示文章的中心意思。D、以假币贯穿全文，突出了辰人品的缺陷。
四、作文（50分）
以《我从来没有这样________》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶„„请选择你感受最深的一件事写出来。
要求：①在横线上填上适当的词语完成作文的题目；②选择你最擅长的文体抒写真情实感（诗歌除外）；③不得少于600字。④书写要正确、规范、美观。
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