南辰中学宣传工作总结发言稿

第一篇：南辰中学宣传工作总结发言稿

南辰中学宣传工作总结发言稿

尊敬的各位领导、同仁：

大家好！

首先非常感谢上级领导给予我本次发言的机会，下面我就去年在新闻宣传工作上的一些情况向大家作简短的汇报，具体如下：

机缘巧合走上校园新闻宣传之路

2010年9月，学校因我在班主任工作和教学工作上的出色表现，破例将我调到政教处协助政教主任做好相关工作，当年学校的新闻宣传工作不是很理想，而负责宣传的同志又调到他校，考虑到我所学的专业是汉语言文学专业，学校最终将该项工作转交给我。“学校教学质量提升了了，管理水平提高了，但宣传的力度却远远不够，希望你能把这一大遗憾弥补了”，校长语重心长的说。

费尽九牛二虎之力终登一篇稿件

肩负责任，身受重托，内心当然不敢有丝毫懈怠，从此，我对新闻宣传工作充满了十分的热情，一心想把该项工作做到最好。虽然学的是汉语言文学专业，也从事了5年多的语文教学，批改、辅导过很多学生的作文，但由于自身未养成写作习惯，下笔之后，才真正感受到写作的困难，平时的那些写作理论完全不起作用，脑中有千言万语，笔下却难有只字片语，再加上对新闻稿的写法较为陌生，于是绞尽脑汁才写成几篇，而投出之后都是石沉大海，杳无音讯。这种情况一直持续了近两个月，在这段时间内我的自信、热情也渐渐的被消磨殆尽。“‘人无我有，人有我新’学校的班主任管理技能大赛这个题材很不错，网上该类新闻很少，你不凡写一写”，校长关切的说道。我赶紧上网搜索相关新闻，果然校园新闻中确实少有该类题材，便选好角度写成初稿，然后反复诵读，反复修改，最后又请一位语文老师帮忙修改，才最终定稿。3月4日，我终于在东海教育网上看到了《南辰中学举行班主任管理技能比赛 》的校园新闻，而两天之后又在连云港教育网上看到了这一新闻。

学会总结使我跃为校内最重要的通讯员

“有新意的题材很难经常出现，要善于总结，从学校日常活动中总结出一些积极的东西进行报道，新闻稿才能源源不断的出现”，政教处周主任善意的提醒。受此启发，我认真阅读了学校以前的所有新闻稿以及网上各校对一些大型活动的新闻报道，经过一番努力，写成了《南辰中学开展学雷锋“八个一”活动》、《东海县南辰中学四个“加”创建教育现代化》、《南辰中学七任老校长共聚 谋划教育现代化创建工作》并陆续在各级媒体发表，我也因次正式成为校内最重要的通讯员。

专业培训让我的新闻写作一发不可收

2011年上学年度结束后，县教育局专门组织了一次通讯员会议，从写作和摄相的角度对通讯员进行了专业培训，我有幸参加了这次会议，并从中受益很多，个人的新闻写作水平有了大幅度的提升,热情也高了，自信心也强了，9月份发表的新闻稿数量几乎相当于上学期的总和；熟能生巧，到了10月份以后，我在新闻宣传工作上也渐有心得，几乎走在校园的每一个角落，都有可能构思出一篇

不错的稿件，到11月份结束后，学校的新闻报道排名就攀升到全县第6位。

一句话促我全力以赴，登上绝顶

我在教干会议上汇报宣传工作时说：“继续努力的话，很有可能会取得前2或前3的好名次”，言语中颇为得意。请问世界上第二高的山峰是？校长当即问到，我一时语塞。他接着说：“世人大多知道世上第一高的山峰，却很少有人知道第二高的山峰，新闻宣传工作也要全力做到最好”。这句话使我在12月不仅没有丝毫懈怠，反而更加积极的工作，就在最后一天还连发了四篇稿件，最后竟然真的荣获了第一名。

成绩属于过去，宣传还会继续，我将加倍努力，继续做好学校的宣传报道工作，谢谢大家！

第二篇：南辰中学关工委工作汇报材料

南辰中学关工委工作汇报材料

近年来，我校关工委在上级关工委和学校党总支、行政的正确领导下，全面落实上级关工委的文件精神，围绕学校的中心工作，扎实有效的开展青少年的思想建设工作，用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年健康发展。现将我校关工委工作情况汇报如下：

一、提高思想认识，健全组织机构

关心青少年健康成长是全党全社会的共同任务。学校领导高度重视关工委的组织建设工作，把其作为重要内容列入学校的工作计划，作为学校整体工作的一部分予以重视。成立了以孙军校长为主任、孙行华（退二线）、周文军为常务副副主任、中层干部和部分退休老同志为委员的关工委组织，做到分工负责，责任落实，使学校的关工委工作规范化、制度化。制定、完善工作制度并认真做好工作计划。

二、发扬奉献精神，搞好队伍建设

加强“五老”队伍建设，充分发挥老同志工作的积极性、主动性，提高关心下一代工作的实效。在队伍建设上，我们的做法是：首先，做好队伍人员的选聘工作。一是选聘离退休老干部（如原副校长孙行华同志担任关工委常务副主任）、老教师（如王宗富、王绍举等）、老党员（如陈玉良、陈玉茂等），使他们离岗不离心，能够继续发挥“余热”，全方位的搞好学校教育。二是选聘在岗老教师（如陈军等）。在岗教师与离退休老同志相比，有多方面的优势，他们在校时间长，与学生和教师接触多，对教育形势和学校情况掌握得更加全面，更加准确及时。三是选聘校外辅导员（周梅、付仁伍等）。其次，定期召开关工委会议，经常沟通信息，交流经验，最大限度地贡献自己的有生力量。第三，为了感谢老教师对关心下一代工作付出的心血，春节、教师节、中秋节等相关节日，学校领导和共青团员代表都要上门去慰问，充分调动了他们干好关工委工作的热情和干劲。

三、突出工作重点，开展帮教活动

学习上的学困生、经济上的贫困生和留守学生是关心扶助的重点对象，我们以此作为工作重点，协助教务处、政教处等部门，有计划地开展了帮教助学活动。

1、扶助贫困生。在我校关工委的倡导下，我校实施了“送温暖，献爱心”助学工程。在救助资金来源方面，一方面，学校校内减免贫困学生的各种费用；另一方面，校关工委发挥社会联系广泛的优势，多方联系向社会寻求帮助，结合县局贫困学生补助，我校2012年秋季学期家庭经济困难学生资助人数106人，总金额是10万余元，2013年秋季学期家庭经济困难学生资助人数95人，总金额是7万余元。

2、关爱留守学生。由关工委牵头对我校留守学生的生活、思想、学习和家庭教育情况进行调查摸底，逐一登记造册，把留守儿童父母的家庭地址、打工地址、联系方式、临时监护人的住址、联系电话登记在册，建立了成长记录档案，收集他们学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录他们成长过程中的有关评价，实施动态跟踪、及时归档、分类管理、定期分析，准确掌握留守儿童的成长脉搏。

3、抓好法制安全教育。我校关工委始终把青少年的法制安全教育作为工作的首要方面，配合公安等部门，对青少年进行法制和纪律教育，增强他们法制观念，养成良好的遵纪守法行为，为此，聘请了南辰派出所副所长王立昭学校法制副校长，定期为我校学生讲解法律知识和法制案例、法治安全教育讲座，同时加大对校园周边环境和网络化活动场所的整治和监管力度，全力协助学校净化青少年成长的社会环境，保卫青少年的正当权益，增强青少年的自我保卫能力。

4、加强对学生的心理健康教育和心理咨询辅导。中学阶段正值青春发育期，是一个生理与心理发生巨变的时期。针对新形势下青少年成长的特点，普及青少年的心理健康知识，关注并解决进城务工人员子女、单亲家庭子女和残疾学生的心理健康问题，校关工委积极组织青少年心理咨询辅导室，协助开展形式多样的心理健康教育和心理咨询辅导，把各种影响青少年心理健康的苗头问题消灭在萌芽状态，教育、引导青少年有健康的心理。

四、抓好“学校、社会、家庭”三结合教育阵地——家长学校 形成教育合力是做好关工委工作的必要条件。学校教育、家庭教育、社区教育是教育的三大支柱。学校教育是教育的起点和基点，社区教育和家庭教育是青少年成长的外部环境和直接环境，三者相互联系且有机结合。因此，学校关工委努力构建学校、社会、家庭“三结合”教育网络，为青少年营造良好的教育环境做了大量工作：

1、会同学校工会、政教处、团委建立完善了学校家庭教育委员会，指导学校家庭教育工作。

2、协助学校办好家长学校，开展好家庭教育指导，定期召开家长会，举办讲座，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学育人的规律，提高了家庭教育水平。

3、前两年我们用的是老教材，今年，我校专门从新华书店订购《家长必读》新教材，班主任、家长学校老师人手一册，来促进家长学校各项活动的开展。

五、经费落实

学校孙军校长一直支持重视关工委的工作，经济上给予大力支持。积极落实关工委的各项活动经费，按照市县关工委要求，切实做好关工委经费及时到位，每年不低于1万元的标准。2013年我校关工委专项经费共16144元用于学生购买“托起我的中国梦”主题教育读本、活动奖品、3

办公设施的更新、资助贫困学生等等。

在学校的领导下，在全体教职工的支持与参与下，在全体关工委成员的努力下，我校的关心下一代工作取得了点滴成绩。总结工作成绩的同时，我们也清楚地看到工作中存在很多的不足，在今后的工作中，不管情况如何，我们都会在上级关工委的领导与指导下努力工作，依靠我校全体教职员工的共同全力，积极探索关心下一代工作的新形式、新途径、新要领，将我校的关心下一代工作做得更有成效。

东海县南辰中学关工委

2014年11月

第三篇：东海县南辰中学海星文学社工作计划

南辰中学“海星文学社”2013—2014工作计划

一、指导思想

以全面推进素质教育为宗旨，以新课程标准精神为准绳，大力开展阅读、欣赏、读诗、写诗实践活动。进一步丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，为了加强海星文学社的建设，把文学社办成真正培养同学们能力的社团。我们要加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究的一个闪光点，成为同学们文学素养提高的一个舞台。

二、活动思路

健全文学社组织机构，发挥文学社的作用，为语文教学改革、全面提高语文教学质量服务。

三、工作重点

1、健全文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。

2、以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。

四、活动内容

1、招新工作。招收若干名爱好文学，并具有一定文学功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。

2、作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。可以选取周四下午第三节课后为文学社作品交流时间。

4、电影欣赏。观看一些优秀电影，通过体会片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作的潜能，创作出优秀的作品。

5、作文竞赛。在文学社里举行1至2次的作文竞赛，提高学生的写作水平。

6、外出采风。如果条件允许带学生外出采风至少一次，记下自己的所见、所闻、所感，为学生积累素材。

7、保证课时。保证文学社每星期至少开课三次，每生每月至少上交稿件一篇，教师集中改稿一次。

8、本学期计划出版社报（电脑小报）一期，力求提高质量水平，在排版方面精益求精，再创新水平。

9、学期结束，评选优秀社员，给予奖励，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

第四篇：辰辰发言稿

下周一的升旗仪式上，老师请辰辰就2011年为主题简短地发言，辰辰发言稿。双休日在家，辰辰在写发言稿，于是我有了一篇现成的博文。小曾看过文章后，对女儿说：(⊙v⊙)嗯，宝贝，写得不错。事后，又悄悄地对我说：你女儿写得有点粗糙。我说：你不用去管她，就让发言稿保持辰辰的风格吧。辰辰的文章：升旗仪式发言稿尊敬的老师、同学们：大家好！我是初二(3)班的曾辰，今天我发言的题目是“我们的元旦”。转眼间2010年的日历即将翻到最后一页，2011年也已经离我们很近，我们又迎来了崭新的一年。我相信每位同学都会对新的一年充满憧憬：希望自己个子更高、朋友更多、成绩更好…那我们怎样才能为新的一年做好准备呢?我在这里倒是有一个不错的小提议，大家可以在新的一年即将开始的时候为自己的2010年做一个总结，可以把自己在这一年中做得不够好的地方写下来，当然最重要的不是批评自己而是为自己新的一年提出计划，当然如果是我，我一定会把自己在过去的一年中做得好地方也写出来，告诉自己要继续保持。我相信通过这样的一个小小的计划书一定可以让大家美好的2011年变得更加美好。过新年，我相信对每一个人来说都不陌生，但是大家有没有想过怎样让自己的这个元旦过的更特别。大家不妨让自己在这个元旦收获一份感恩之心，我相信大家在2010年中一定受到过来自老师和同学们的帮助，可以趁元旦这个一年一度的好机会向他们表示你最真挚的感谢与最美好的祝福，发言稿《辰辰发言稿》。一份小礼物、一张贺卡、甚至只是一条手机短信都可以让你的这个冬天充满爱与感谢，就让这份感激之情成为你这个冬天最温暖的棉袄。说到感恩大家最最需要感谢的就是自己的爸爸、妈妈，在过去的十几个年头里，大家一定都收到过来自父母的新年礼物，那么今年我们也为他们送上一份小礼物，我认为手工制作的卡片是个不错的选择，这样就可以把自己心里话写在上面，首先我们当然要向父母提出感谢，我们也可以写出自己对父母的希望。千万不要小瞧了这一张卡片，说不定它可以让你收获意想不到的结果。新的一年意味着一个全新的开始。不论你的2010年是开心的还是不快的，这些都已将成为过去。对于那些让自己不开心的事，不如就把他们打包扔在2010年，再把那些愉快的事整理在一个箱子里一起寄到2011年。我相信大家一定可以在这个元旦抓住快乐与希望的翅膀。最后，请允许我为大家献上我最真挚的祝福。希望每一位老师与同学在新的一年中能够：抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过每一天！MSN空间完美搬家到新浪博客！

第五篇：南辰中心小学支教方案

“千校万师支援农村教育工程”活动方案

为贯彻落实《江苏省教育厅江苏省财政厅关于继续实施“千校万师支援农村教育工程”的通知》（苏教师[2011]15号）精神，认真执行关于支教工作的相关要求，积极配合南通市如东县掘港小学，切实做好结对帮扶、对口支教工作。结合两校实际情况，经研究制定本方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻国家、省教育改革发展规划纲要及省政府《关于进一步加强师资队伍建设的意见》精神，以全面提升我校教育教学水平为宗旨，以践行新课程理论为主线，以课堂教学为突破口，以深入交流研讨为重要手段，认真做好各项对口帮扶工作，逐步缩小薄弱学校和优质学校之间的差距。

二、工作目标

我校将与南通市如东县掘港小学实行“校对校”结对帮扶、对口支教。在接受帮扶的过程中，努力变“被动受教”为“积极求教”；不断创新支教工作的方式方法，逐步变小范围的“送教”为大面积的“送培”。力争在“十二五”结对帮扶期间，充分利用好南通市如东县掘港小学的优质教学资源和先进管理理念，使我校在教学管理、教师素质、教学方式以及学生综合素质等方面都得到显著提高。

三、支教工作的形式和内容

根据我校的实际，按照“按其所需，注重实效”的支教原则，现将我校与南通市如东县掘港小学之间的对口帮扶，拟采取以下几种方式。

（一）教干之间的交流

1、交流方式：南通市如东县掘港小学每学期选派优秀教干1名，以驻校挂职支教的方式与我校相互交流。

2、交流内容：（1）南通市如东县掘港小学的挂职教干参与学校管理，把自己学校的管理经验、特色向受援学校的全体教师作介绍1次，向中层以上教干专题介绍2次。同时，如东县掘港小学的挂职教干要调研、摸清我校在管理与发展方面的优势与不足，向相关领导和教师作详细分析，共同研讨、修订管理制度和发展方向，制定具有针对性和实效性的管理措施和发展方案。（2）我校每学期派教干到支援学校不少于两周时间的学习、总结支援学校在管理方面的优势和特色，形成书面总结。

（二）教师之间的交流

1、交流方式：支援学校按学期按受援学校教师学科需求，每次选派2-3名优秀教师到受援学校驻校支教。

2、交流内容：（1）南通市如东县掘港小学的支教教师在我校任教，课堂向我校的教师开放，组织我的教师开展教学研究活动，指导教师成长，面向全体教师上公开课不低于5次，在教研组内开讲座不低于4次，并结合自己学校教学的成功经验向学校提出合理化建议。

(2)南通市如东县掘港小学每学期要面向我校举办2次教学开放周，组织每次不少于5人次到支援学校随班学习、互动交流一周。（3）南通市如东县掘港小学选派优秀教师组团，采取举办专题讲座、开设观摩课、听课评课、课题研究等多种形式，每学期到我校组织1-2次集中送交活动，共同开展教科研活动。

（三）学校之间的交流

1、交流方式：活动共举、资源共享。

2、交流内容：（1）互相邀请对方参与自己学校的教学观摩、教学研究等活动2次（每学期1次）。（2）开展学校办学特色方面的专题互动交流活动2次（每学期1次）。（3）所有有关学校管理、教育教学管理、学科教学、艺体教学等方面的资源以网站、文本等形式共享。（4）共同举办1次对外展示的交流帮扶成果介绍。

四、本学期工作安排

经两所结对学校领导协商，本学期南通市如东县掘港小学将组织骨干教师团队送教到我校，共同开展教科研活动。

2011年11月21日