晋城中专在全省中职技能大赛和“文明风采”竞赛中喜获丰收

第一篇：晋城中专在全省中职技能大赛和“文明风采”竞赛中喜获丰收

突出素养展风采强化技能创品牌

我校在全省中职技能大赛和“文明风采”竞赛中喜获丰收近日，山西省第六届中职学校技能大赛和第四届中职学校“文明风采”竞赛在省城太原落下帷幕，我校喜获丰收——汽修系焦振华、范思思、柴郑堃，信息系刘杨帆、王润冲、孔飞飞6名同学分别在车轮定位、汽车维修技能、电子图表、企业网搭建4个项目中获一等奖；全省“文明风采”竞赛也创历史最佳成绩——获6个一等奖，15个二等奖，17个三等奖。晋城中专汽修专业5名选手将代表山西参加全国技能大赛。

本次比赛是由省劳动竞赛委员会、省教育厅、省劳动和社会保障厅主办，山西省职业教育学会和相关职业院校协办的。本届比赛共有16个专业类别100多个项目。自接到通知以来，晋城中专校领导班子高度重视，积极安排落实，各系精心准备，由骨干教师亲自带队，对学生进行了层层选拔，最终学校有43名学生于4月23日至4月28日，前往省城太原参赛。经过三天角逐，共获一等奖 6人，二等奖17 人，三等奖 13 人，其余为优秀奖。

近年来，由于晋城中专坚持“学生为本，德技并重，德育为先”的办学宗旨，以“三风”建设为抓手，以教育教学质量为核心，注重内涵，健全机制，在规范课程设置和专业建设的基础上，投入千万元改善了实习实训条件，并强化工学结合和技能训练，使专业建设更加贴近社会需求和就业需求，教育质量有了大的突破和飞跃：2011年全市中职学校技能大赛，晋城中专获团体第一名和优秀组织奖；全省技能大赛，连续三年有一等奖，其中计算机网络构建项目获全省第一名，并首次代表山西参加了全国技能大赛。2012年，技能大赛和综合管理水平迈上一个新台阶，（晋城中专梁满亮）并经省专家评审组验收管理星级达“四星级”水平。

第二篇：技能大赛及文明风采竞赛表彰仪式主持词[模版]

时值阳春三月，菜花盛开，迎着明媚的阳光，蜂蝶漫舞，鸟语花香，我们又迎来了喜报频传的春天，我校在县委县政府和教育主管局的正确引导下，校领导的关怀爱护下，以及全体师生的不懈努力，2018年陕西省中职技能大赛和全国第十三届文明风采竞赛喜获佳绩。为表彰在这两类竞赛中获奖的学生和指导教师，树立典型，激励后进，特隆重举行表彰仪式。

参加仪式的各位领导是：

第一项：有请李主任宣读获奖名单。

大赛点亮人生，技能成就未来，技能大赛有力的推动了校园内人人比技能，人人争第一良好学习氛围，技能大赛的推动和加强师资力量建设，为我校的办学培养了一支专业教学的骨干教师队伍。

第二项：有请校领导为取得荣誉的学生和老师颁奖

中职学生“文明风采”竞赛活动，顾名思义在中等职业学校里开展的以培育和践行社会主义核心价值观为根本目的，展示中职学生精神风貌的一项德育活动。用一句话概括就是，用竞赛的形式在中职学生中开展的一项德育活动,体现活动育人、实践育人和文化育人的理念。由教育部、人社部、中央文明办、团中央、全国妇联、中国关工委、中华职教社等7部门共同举办。从2004年开始，今年是第14届。不仅是一项具有特色品牌活动，还是“职业教育活动周”全国性重要活动之一。

第三项：获奖学生代表发言，16级电子一班刘友腾（他在本次技能大赛的工业产品设计与创客实践项目中取得了二等奖的好成绩）第四项:辅导教师代表发言，烹饪专业的胡磊老师。第五项：王主任总结发言。

技能大赛是职业学校办学的一把金钥匙，文明风采是最美人间四月天，教书育人，在职业学校体现为既要培养职业技能，又要养成基本的职业素养，培育工匠精神。开展“文明风采竞赛活动”，就是在活动中，实现德的养成和展示。正因为此，这项活动与“职业院校技能大赛”一起，作为职教活动周里全国性活动同期举行，形成了“文有文明风采，武有技能大赛”局面。

此次成绩的取得，得益于参赛选手的勤学苦练、奋勇拼搏，得益于指导教师的任劳任怨，甘于奉献，得益于集训备赛的未雨绸缪，科学系统，得益于各部门的密切配合，同心同德。

再次祝贺取得荣誉的教师和学生，本次表彰仪式到此结束，让我们为来年的赛事积蓄能量，奋勇拼搏！

第三篇：文明风采暨技能竞赛颁奖典礼致辞

首届全校中职文明风采暨技能竞赛

颁奖典礼致辞

各位领导、老师们，同学们：

江山如画，碧空如洗。值此端午佳节来临之际，我们学校举行了首届全校性的中职文明风采暨技能竞赛。今天，我们济济一堂，为此次活动举行颁奖典礼和精彩节目展示。在此，我谨代表学校党总支和行政组，对此次活动的顺利举行表示热烈的祝贺，也预祝颁奖典礼与才艺展示圆满成功！

我校首届全校性的中职文明风采暨技能竞赛，贯彻上级有关精神，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为思想引领，将核心价值观、中国梦、中华优秀传统文化等德育重点内容有机融合，把课程育人、活动育人、文化育人有机统筹，促进学生全面发展和健康成长，体现了鲜明的育人成才主题，弘扬了技能宝贵、素质重要的职业教育思想。

这次大赛设置了征文、职业生涯规划、演讲、书法、歌舞、器乐、绘画、摄影、职业英语、计算机等11个项目，采用教师评分和学生评分相结合的办法。全校学子踊跃参加，涌现了一批高水平的作品与精彩的节目。通过评选，获一等奖40人、二等奖的72人、三等奖的108人。活动普及面广、参与度高，突出了理想信念和职业精神的培育，学生的文化素质和综合素养得到了一次全面锤炼与展示，很好地起到了文化育人、活动育人、实践育人的效果。

最后，祝愿进修学子人人出彩、梦想成真！

第四篇：科技学校在2012年全国第九届中职学校文明风采大赛中再获佳绩

科技学校在2012年全国第九届中职学校文

明风采大赛中再获佳绩

近日，由国家教育部、全国文明办、团中央、全国学联主办的第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛评选结果揭晓，科技学校再次喜获佳绩。共有59份作品在全国获奖，其中一等奖5个，二等奖25个，三等奖23个，优秀奖6个。科技学校因优异的成绩、得力的组织，也再次获得全国决赛组织奖。

今年为做好此项工作，校领导高度重视，按照《第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动通知》精神，制定实施方案，广泛宣传动员，鼓励和支持师生积极参与，自3月份以来校团委在全校学生中组织开展了第九届全国“文明风采”大赛校级初赛，并将初赛获奖作品报送参加省级复赛。本次学校初赛，学校共报送175份作品，报送作品总数与去年相比增加了三分之一，在全国决赛中的获奖率是去年的两倍，获奖率和获奖项目种类都有较大的提高。

通过此次大赛，既充分展示临沂科技学校学子的文明风采，又促进了师生之间的交流互动；既丰富学校德育内容，又提高了学生的综合素质，促进学生的全面发展。大赛成为展示学校德育培养、检验教育教学水平的一个综合平台，对丰富科技学校德育实践活动、共同打造和谐文明的校园起到了积极的促进作用。

第五篇：第十二届文明风采大赛竞赛项目

第十二届文明风采大赛竞赛项目

本届活动以“践行核心价值观，激扬职校生风采”为主题，设立6类赛项。

（一）征文演讲类

主题和内容：一是以“牢记历史，爱我中华”为主题，引导学生铭记历史，缅怀先烈，珍惜幸福生活，激发报国热忱。二是以“成长中的感动”为主题，引导学生感悟自己成长经历过程中的正能量，抒发对党、国家、民族和家庭的热爱之情，表达当代中职学生自觉培育和践行社会主义核心价值观、弘扬和传承中华优秀传统文化的思考和行动。

形式和要求：各学校可广泛开展征文演讲活动，择优推荐演讲作品给省级活动组织机构。报送作品包括演讲稿和演讲视频，一并报送。演讲稿内容健康，语言平实，表达真情实感，字数不超过2000字；演讲视频要求内容清晰流畅，演讲者表达流利，仪表得体。

（二）职业规划类

主题和内容：以“我的未来我做主”为主题，引导学生树立信心，逐步培养职业意识，及早规划自己的职业生涯，内容包括职业生涯设计、创业计划、创新设计等。

形式和要求：各学校可结合职业生涯规划相关教学内容，广泛开展职业生涯设计、创新创业设计等活动，择优推荐职业生涯设计方案、创新创业设计作品给省级活动组织机构。

职业生涯设计方案和创业计划均提交电子文本。内容应贴近实际，目标明确，措施可行，相关文本字数不超过2000字。

创新设计方案提交电子文本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。

（三）摄影类

主题和内容：以“职校美·学习美·劳动美”为主题，引导学生聚焦校园生活和各行各业的劳动者，捕捉学生在校学习、生活、实训实习等的精彩瞬间和其他劳动者工作的瞬间，展示中职学生和劳动者的职业礼仪、职业素养和职业形象。

形式和要求：摄影作品除影调处理外，不得进行其他技术处理。作品以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子源文件及说明文字，电子版格式为JPG，大小不超过5M；说明文字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过200字。作品创作时间为2015年9月之后。

（四）微视频类

主题和内容：以“奋斗的青春最美丽”为主题，引导学生树立积极向上、奋发有为的人生观、价值观，展示青春的风采和良好的精神风貌。

形式和要求：微视频作品可采用微电影、纪录短片、动画片、公益广告或者电子相册等形式，制作软件不限，紧扣主题讲述故事，内容健康向上，文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。

（五）校园情景剧类

主题和内容：以“法治·安全·环保·健康”为主题，引导学生以学习、生活为原型进行创作，通过人物刻画、故事演绎等反映当代中职学生对法治建设、生命安全、生态文明、身心健康的所思所感所悟，体现教育和启迪意义。

形式和要求：作品脚本应由学生原创，表演以学生为主，可邀请家长或老师参加。主要角色人物在8人以内，时间不超过15分钟。报送脚本和演出视频，视频大小不超过300M。

（六）才艺展示类

主题和内容：以“人人尽展其才”为主题，鼓励学生展示自身文体特长、职业素养和朝气蓬勃的精神风貌，引导广大中职学生学习弘扬中华优秀传统文化，不断提高审美情趣、人文素养。

形式和要求：才艺展示分为舞台作品和非舞台作品。舞台作品包括朗诵、声乐、器乐、舞蹈、戏曲、曲艺、杂技、魔术、武术等，时间不超过10分钟。鼓励在校园内外公开展演。作品以视频形式报送，大小不超过300M。非舞台作品包括书法、绘画、篆刻等，非舞台类作品需提交作品实物。