西安朗通科技发展有限公司——曲江展会

第一篇：西安朗通科技发展有限公司——曲江展会

我司2014年5月曲江安博会圆满结束

5月9日，由陕西省公安厅主办的为期三天的2014中国（西安）国际社会公共安全产品暨警察反恐技术装备博览会在西安曲江国际会展中心开幕了。在这一天来自业内的数百家企业竞相发布最新的成果、技术，吸引了数万观众前来考察。

期间，陕西省公安厅领导向厅长，以及业内嘉宾到我司展厅聆听工作人员对智能安防系列产品的介绍。省厅领导对我司产品在安全、智能系统中的应用做出了极高的评价，鼓励我司进一步承担起建设平安城市，智慧城市的责任，推出新成果，新技术服务于公共安防领域。

我司2014年5月曲江安博会圆结束，收获了各界人士的高度评价，相信这届安博会一定给公共安全带来更多的保障。

第二篇：案例：华商易通科技发展有限公司招聘简历写法

案例：华商易通科技发展有限公司招聘简历写法

北京华商易通科技发展有限公司面试官说：如果你对写好个人简历仍然会感觉到 信心不足或不知所措，华商易通面试官建议您那就把个人简历分解成不同的部分，每次专门对付一个部分。北京华商易通科技发展有限公司给您分享一下招聘简 历写法。

1、开头 开头部分你要交代清楚你是谁，你为什么写此简历或你对此公司的了解 程度。在“你是谁”部分，用以下一句话简单介绍一下你自己：“我是某某大学大四 的学生，在五月毕业，专业是电子商务等。”只要把最重要、也是与未来雇主最有 关的信息写清楚就可以了。在“为什么你写此简历”部分，你写清楚谋求的职位或 职业目标，告诉他们你对此企业了解的情况，你可以说：“我在某某某招聘网站看 到贵公司正在招聘电子商务专员的职位。等等

2、自我推销 在这一部分，要直奔主题。这一部分的目标就是或用段落或提示号 的方式把为何你的读者要雇佣你的理由陈列出来，最好先把你的资历来个总括，然后再具体的说，加以实例。一个典型的开头可以这样写：”我的专业是电子商务，在阿里巴巴实习过，我获得过以下的成就，具有以下的技能。等等"

3、客套话 在这部分里，你要对此企业赞赏一番，让他们知道你很愿意在此服务，你可以提一提该企业的名声、销售成绩、公司文化、管理宗旨或任何其他他们 感到骄傲的东西。雇主们通常想知道为什么此企业是你的目标，而不是你一下发 了许多求职简历中的公司中的普通一个。对每一个企业，你要用不同的客套话，以表达你对他们的公司有所了解。

4、进一步行动的要求

北京华商易通科技发展有限公司面试官认为一些人认为此部分是求职信的结尾部 分，其实不然。结尾部分不仅仅只是对你的雇主花时间读你的信表示感谢，这里 是开启另一扇门的地方，这里你可以建议如何进一步联络，或打电话或发email。最重要的事是你以积极肯定的语气结束，并主动采取行动。

第三篇：西安大唐西市文化发展有限公司

西安大唐西市文化发展有限公司简介

西安大唐西市文化发展有限公司是西安市政府批准成立，由西安大唐西市文化产业资讯有限公司独立投资设立的有限责任公司。公司成立于2011年，注册资本金3000万元人民币，现有专业技术人员20人、文化推广人员20人、广告策划人员50人。公司自成立以来，以资本为纽带，以文化产业发展为向导，立足曲江，辐射全省，实现了从单一的文化项目投资向多元化的文化产业投资的转变，构建了以文化艺术交流活动、大型演出活动、大型国际展会、工艺美术品制作、广告设计制作等为核心的文化产业集群，已成为涉足多个文化产业领域的大型文化企业。

西安大唐西市文化发展有限公司紧紧围绕西安文化产业发展和聚集这个中心，服务整个城市经济发展大局。自成立以来，公司参与主办了“2012大唐西市春节文化庙会”等大型会展活动，吸引游客135万人次，成为春节庙会里的“人气王”；公司保护传承并投资开发了“西秦刺绣”这一国家级非物质文化遗产项目，被文化部评为首批“国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地”，目前公司已在西安、武功、扶风等地建设了5个培训生产基地，进一步扩大了“西秦刺绣”的影响力和美誉度。特别值得一提的是，公司在武功红太阳特殊培训学校开设生产中心，教授该校聋哑儿童学习“西秦刺绣”，并免费在大唐西市提供销售场所，以实际行动帮助聋哑儿童解决就业与生存问题，体现出

一家优秀文化企业的责任与爱心。

公司积极涉足影视、动漫行业，采取多种合作方式，进行影视剧摄制，建立后期制作基地及发行网络。公司结合西市历史创作的《破镜重圆》大型历史爱情题材电视剧已进入初创阶段；公司开发的“七斗星”系列专题动漫产品也已成为动漫市场上追捧的热点；此外，公司还负责“国家4A级景区”大唐西市的管理、经营、广告代理等工作，公司承办的“第三届西部非物质文化遗产展演暨文化产业洽谈会”成为“第十六届中国东西部合作与投资贸易洽谈会”的重要活动内容；为落实李长春同志的重要讲话精神，进一步推动西安建设具有历史文化特色的国际化大都市进程，公司协助曲江新区管委会，计划于今年5月28日在大唐西市召开“丝绸之路”城市领导人会晤，介绍西安投资政策和投资环境，加深丝绸之路城市对西安投资环境的了解，深化和扩大城市间经贸合作。

面向未来，西安大唐西市文化发展有限公司将继续以陕西“文化强”发展战略为依托，秉承“传承文化、续写历史”的核心价值观，充分发挥大唐西市巨大的历史品牌优势，通过大资本运作、大项目带动、大板块拉动、大集群构建等方式，以市场为导向，以企业规范化管理为重心，走出曲江、示范陕西、面向全国、影响世界，打造中国的知名文化企业，为实现社会主义文化大发展大繁荣而不懈努力。

第四篇：赴西安曲江一中交流学习心得

赴西安曲江一中交流学习心得

2014年3月13日——14日我们一行七人在校长邱礼建的带领下赴西安曲江一中交流学习，与曲江一中的老师交流了2014年中考备考策略，观摩曲江一中张翠娟老师和李善婷老师的两节复习课。虽然在西安曲江一中交流学习的日子只有短短的一天时间，但我始终牢记使命，抱着一种学习的姿态，与曲江一中的老师畅所欲言，相互学习，取长补短，共同发展，气氛相当融洽。尤其是曲江一中的老师没有把我们的造访当成负担，反而主动分享他们在教学中的经验，更让我们感动。这次交流学习虽然短暂，但可以说是收获颇多。

一、教师要增强责任感。

在交流学习中，我深深地感受到曲江一中老师强烈的责任感，就算是下课也都有老师在教室与学生探讨学习上的问题，交流思想，他们给我的感觉就像上课是老师下课是朋友，使我感受颇深。这也是我要学习的地方。我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。作为教师，要尽自己最大的努力做好工作，给学生做好榜样，严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。

二、发挥备课组的作用。

曲江一中处三年级有两位思想品德课老师张翠娟老师和李善婷老师，她们在平时的备课中，共同探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作，集体备课，使用共同的教学资源，而曲江一中的托管学校——陕师大附中也把教学资源与曲江一中共享，这些做法，集思广益，相互借鉴，共同提高。

三、教学中要注重基础。

思想品德课的中考时开卷考试，因此很多人（包括部分教师）都认为：开卷考试就是抄书，因此不认真学习，尤其是忽视基础知识，等到考试的时候翻书抄就是了。而实际上开卷考试绝是不是这么简单，相反考试难度更大了。那么如何学好思想品德课？基础是关键。思想品德课的中考具有“双开”的特点：开卷考试和开放性答案。开放性答案又是以基础知识为前提。因此在中考复习中尤其要注重基础知识的复习。曲江一中在这一方面做的非常扎实：对一些基础知识，老师不仅要求学生记忆，而且采取了在课堂上听写的方式；不仅要求学生记得住，还要学生写得准，不出错。虽然我在教学中也要求学生记忆，而且做要求，加强了检查，但做得不实，与曲江一中老师比还是有很大的差距。今后在教学中一定要坚持平时好的一些做法，而且还有结合我校学生的实际，把这些好做法做实，形成经验，加以推广，提高我校思想品德课的实效。

总之，对于我们学校而言，这次交流学习将给我校注入一缕清新的空气，于自身而言，交流的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

第五篇：赴西安曲江一中交流学习心得

赴西安曲江一中交流学习心得

2014年7月6日——9日我们一行八人在校长邱礼建的带领下赴西安曲江一中观摩学习，在此期间我认真听了刘桂光老师的《生命教育与班级经营》报告可以说是收获颇多。

张桂光老师在报告中提出：“人为何而活？我们怎么活？我们重视什么？我们应如何教导学生？我们如何活出我们该活的生命？等等”，指出“班级是学生实现成长和社会化的重要基地，提高学生班级生活质量和建设班集体是学校工作的重要任务”。也就是说，教育应该充满人道、人性的光辉，只有这样，教育才能真正发挥育人的功能，才能让每个学生获得自主、全面、和谐、生动的发展，从而焕发出生命的活力。因此，在班级活动中，关注学生的生存状态、激发学生的生命意识，已经成为新时期班主任工作的新要求和新任务。

然而，审视现在的班主任工作，我们就会发现，由于受考试指挥棒的影响，所以班主任和学科教师往往重点关注的是学生的分数、各项评比、获奖等可见成果，忽视、淡漠的是学生在班级中的生存状态和生命质量的提高；班主任工作满足于常规的管理和事务性工作的完成，而忽视了营造良好的班级生活环境；班主任老师往往强调管理、服从和控制，而忽视了学生在学习过程中的生命体验和对生命潜能的开发。学校教育尤其是班主任教育中“人文关怀”的缺失对青少年造成的伤害是巨大的，教训是深刻的。近几年，我们经常在媒体上看到，一些花季少年因不能承受挫折或学习压力而出走、自我伤害、甚至走上轻生的道路，年轻的生命一瞬间就被自己无情地毁灭，多么叫人痛心而惋惜!我们感到:这些青少年学生对生命的理解是多么的肤浅，对人生价值的体会是何等的贫乏，对挫折的心理承受又是如此的脆弱！究其原因，关键就是我们当前学校教育教学的严重错位，缺乏对新时期班主任工作的职责、对学校生命教育的内容以及青少年的生命意识淡薄原因的进行深层次思考。

（一）在班级管理中渗透生命意识

班级是学校教育的活动的基本单位和前沿阵地，也是学生在校生活的基本所在地。班级的状况直接影响到学生在学校生活中的生存状态和生命质量。所以，面向二十一世纪新基础教育根据时代发展的要求，呼吁班主任“把班级还给学生”，强调我们在班级建设活动中，注意让每个学生参与班级管理与班级活动，发挥每个学生的主动性，让集体和个体的生命价值都在自主活动中获得提升和超越，形成一个民主、平等、生气勃勃、充满成长气息的班级集体。

（二）在师生关系中体现生命关怀

法国教育家卢梭曾说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分发展”。班级是学校机体系统中最具活力的“细胞”，是学生在校生活的“家”。要使班级成为孩子们充满生命潜力的精神家园，班主任必须在工作中学会理解、尊重、宽容学生，用一颗爱心，一片真情为他们构筑增进生命主体意识的“新家园”。

（三）在集体活动中拓展生命教育

心理学研究表明：“一个集体若没有丰富的集体活动，就必然死气沉沉，缺乏活力，这将有碍于班集体的健康发展”。一个班集体要想充满生机活力，最重要的是积极组织学生开展各项有益的活动，把实践和创造的空间还给学生，充分发挥学生的自主意识和创新能力，让他们通过自身的表现来展示自己的能力和才华，在活动体验中培养良好的道德品质和行为习惯，塑造自己的人格。

总之，教育作为传承文明、启迪良知、陶冶情操、引人向善、催人奋发的工具,在社会历史的进步过程中发挥着越来越大的作用；教育作为培育生命的事业，真正的教育是人的灵魂的教育，必须触动人的灵魂深处。让我们选择完美的教育内容和方式来滋润学生，用生命的感动和人生的温情来打动与我们朝夕相处的学生，使学生在接受教育的同时，感受生命的可贵和生活的美好，让班级真正成为师生生命相遇、心灵相约的温馨场所，成为师生共同成长的精神家园。指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

李

婧

2014年7月18日