宁乡十三中普法工作总结

第一篇：宁乡十三中普法工作总结

宁乡十三中2010年普法工作总结

2010-11-18

我校在各级领导的指导下，普法工作开展的井然有序。在全校教师的努力工作下，全校已经确立了一个良好的学法、守法的氛围。在这一年以来，我校紧紧围绕党的十七大精神和国家普法规划，积极稳定的推进依法治校和依法执教工作，基本完成了各项工作任务，为进一步推进学校法制工作创下了良好的环境。现将工作总结如下：

一、主要工作情况

1、认真制定“五五”普法规划和年度普法工作要点，明确目标任务，加强指导监督。三月份，我校根据教育局局党委关于深入开展“五五”普法教育的有关精神，并结合建管处实际情况，在深入调研的基础上，制定了宁乡十三中第五个五年法制宣传教育实施方案。同时，高度重视“五五”普法工作，及时将“五五”普法工作纳入年度工作的总体部署和重要议程，并结合实际，将目标任务分解为具体的项目和要求，提出完成的时限，研究制定了切实可行的规划、计划和工作方案。

2、精心组织召开宁乡十三中教职工普法工作会议，全面启动“五五”普法工作。4月5日，组织召开普法工作专题会议，传达贯彻落实教育局文件精神，并就如何贯彻落实普法教育，推进“五五”普法工作顺利开展进行了广泛深入地讨论。为全面贯彻落实好上级普法工作会议精神，打下了坚实的基础。

3、充实领导机构和强化队伍建设，确保“五五”普法工作组织有力。为切实加强对单位“五五”普法工作的协调、监督和指导，健全普法领导机构，建立协调配合的法制宣传教育工作机制，充分发挥普法领导小组各成员的职能作用，形成各司其责、相互配合、齐抓共管的局面。

4、围绕工作重点，结合实际情况，广泛深入地开展法制宣传教育工作。一是积极探索教师学法的信息化管理新形式。新时期，为创新普法形式，规范管理，减少教师学法的工学矛盾，适应信息时代发展的要求，在充分调查研究的基础上，制定了周五学习日制度。二巩固普法阵地，创新宣传载体，着力提高普法工作的实效性。进一步加强各类法制宣传阵地建设，努力创建新的普法平台，通过制作横幅、宣传单、宣传标语等，真正使大家从心灵深处接受法制教育，养成自觉学法、用法、知法、守法的良好习惯。

二、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。

1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。

2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。

3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。

4、加强对教育教学环节的检查和督促。教导处和校领导定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。

5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。

6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。

三、加强学生的普法宣传工作。

1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。

2、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。

3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。

4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。

5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。

6、配合法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。

7、加强与社区的合作，利用暑期对学生进行法制教育与宣传。

8、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。

四、存在的主要问题

1、普法工作发展不够平衡。有的教职工对普法工作的重要性、必要性和长期性认识不足，对普法工作不够重视。

2、法制宣传教育的手段还比较传统落后，工作的针对性和实效性有待进一步加强。总之，这一年来的工作基本完成各项任务，教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学习气氛明显改善，为下一步的普法工作打下了扎实的基础。但同时也看到了存在的问题，说明了普法工作的艰巨性，长期性，任重而道远。

第二篇：宁乡十三中三八节颁奖词

宁乡十三中“三八红旗手”颁奖词

你们，最富柔情，把满腔的爱献给家庭，献给学校；

你们，最为艰苦，每天起早贪黑，生活重担、工作重担一肩挑； 你们，最令人敬佩，把女性的缕缕温馨，绵绵洒向每一位学生，用特有的耐心与细心，抒写自己不老的青春，将省示范高中——打扮得娇艳动人，将宁乡十三中——打造得遐迩闻名!全校师生：感谢你们的无私奉献，分享你们的卓越成功！大家记着你们的芳名：

黄淑良 赖先惠 赵必飞 邓香平彭小平易 岚 章清辉 邱金华

文小红 谢佳雄 孙琳琅 刘灿辉 何小群 谢利茹 张曼清 彭健君

宁乡十三中 “三八红旗手”颁奖词

她们，总是太忙太累：她们的日程表里没有周末，她们的词汇表里没有抱怨，正派的人品让我们放心，精湛的业务让我们安心，随和的性格让我们开心，热情的态度让我们暖心，崇高的境界让我们总生敬佩心！

她们聪慧，聪慧得全面细致，无论干什么工作，她们都潇洒出色；她们大气，大气得坦诚恳切，无论与什么人交流，她们都豁达淡泊；她们时尚，时尚得与时俱进，无论是工作还是生活，她们都活力四射！

她们以永远年轻的情怀，抒写那永远阳光的教育青春，使我校省示范的金字招牌，更加熠熠生辉！她们是——我校的三八红旗手：

第三篇：宁乡十三中学雷锋活动实施方案

宁乡十三中2013年“日行一善”学雷锋活动方案

宁13团发［2013］2号

为进一步弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生服务社会，成就自我，掀起我校学雷锋活动新高潮，根据我校本学期德育工作重点和思路，结合上级指示精神，制定我校2013年学雷锋月活动方案。

一、领导小组：

组长：陈俊昕

副组长：李勇仁、梅世清、王文光

成员：各科室各年级负责人及全校所有班主任

二、活动主题：“日行一善学雷锋”。

三、活动时间：2013年2月－2013年12月

四、活动内容：

（一）营造浓厚宣传氛围，掀起学雷锋活动高潮。1、2月27日召开全校团支书会议，做好活动先期准备动员会。2、3月4日举行学雷锋活动国旗下讲话。3、3月5日前出好一期高品位的宣传板报。4、3月7日开展好一次高质量的主题班会。

通过主题班会、黑板报、广播站、宣传栏等形式大力宣传发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。特别是引导广大团员同学积极带头，充分体现团员先进性，倡导把学雷锋精神落实在行动中。

（二）立足校园、身边学雷锋；情系弱势群体，奉献爱心。

1、开展“5个1”活动。从自身做起，开展“5个1”活动：学唱一首学雷锋的歌曲，做一件学雷锋实事，开展一次学雷锋主题班团活动，发现一个身边的活雷锋，写一篇学雷锋心得体会。

2、各班以班级、团支部为单位组织立足校园做好事，净化、美化校园，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园清洁卫生、爱心草坪等美化校园活动。

3、倡导“告别不文明行为”活动。以加强自身修养、提高自身素质为前提，号召全体同学使用文明用语、爱护校园公物、注重仪容仪表、文明就餐，排队打饭，不浪费粮食、注重环境卫生，实施“弯腰工程”（路见纸屑、果皮、塑料袋，人人弯腰捡拾）。

4、各班以“爱心·真情”为基点，组织同学收集废旧报纸、饮料瓶，组织进行义卖，筹措善款，进行爱心扶助。也可以走出校门，以班级或社团为单位慰问敬老院老干局，关爱特殊学校残疾儿童，援助社区孤寡老人，开展卫生清扫、科普宣传、爱心义演等志愿活动。

4、开展“日行一善”主题活动

（三）开展“同饮沩江水，保护母亲河”护绿活动。

（四）建设学雷锋“道德讲堂”。

（五）推介心得，表彰先进。

1、推荐雷锋式美德少年（1）推荐标准：

雷锋式美德少年的基本要求是：遵纪守法，自觉践行社会主义荣辱观，大力弘扬雷锋精神，积极参与志愿服务，热心社会公益事业，具有强烈的社会责任感，深受群众好评；爱学习，爱生活，学雷锋事迹令人感动，身边群众认可度高。

（2）推荐办法：

各班根据本班实际情况推荐1－2名雷锋式美德少年，要求附被推荐人事迹材料。（700字左右，将推荐表和事迹材料电子文档发至校团委邮箱22736520@qq.com）

2、“日行一善——续写雷锋日记”

人人都要求写。每班推荐优秀作品1－2篇，于20日前将电子文档发至校团委邮箱22736520@qq.com。全校进行评比表彰。3、4月初开展学雷锋阶段总结表彰，表彰三月份学雷锋标兵及优秀班集体。

4、学校广播站、宣传刊对学雷锋先进个人、集体进行宣传表扬。

5、年底进行全年学雷锋活动总结表彰。

三、活动要求

1、各班要充分认识开展学雷锋活动的时代意义，树立“掀起学雷锋新高潮”的使命感和“争做学雷锋的排头兵”的责任感，要坚持“三贴近”原则(贴近实 2

际，贴近生活、贴近群众)，立足全局，立足学校，立足岗位，真正将学雷锋活动与社会诚信结合起来，使学雷锋活动常态化。

2、各班团支部要精心策划组织，确保学生安全和活动质量，班主任老师要加强对活动的领导和指导，各年级要做好相关督查工作。凡是需要组织集体外出的学雷锋活动，要预先向年级、学生科、团委做好申报手续。

校内活动申报程序：班级申请——班主任审批——年级审批——学生科审批——上报团委；

校外活动申报程序：班级申请——班主任审批——年级审批——学生科审批——分管校长审批——县教育局审批——上报团委。

2、各班同学要明确活动的意义，积极主动，着校服，戴胸卡，文明礼貌，树立十三中人良好形象，学生干部、团员同学要做好示范引领，为构建和谐校园，推动道德宁乡建设贡献自己的力量。

3、每位同学参加学雷锋活动后要将活动内容、感想做好记录，团支书做好收集工作，校团委将组织检查、评比。各班团支部要在活动后及时进行学雷锋阶段性总结，认真总结研究好的经验推广，把公民道德建设与学雷锋活动深入持久开展下去。各班团支部4月1日前将活动的文本资料、图片、视频资料上交团委。以上资料作为先进个人和集体的重要评比依据。

4、各班要广泛做好记录、宣传，营造浓厚的活动氛围，增强活动的影响力。

共青团宁乡十三中委员会

2013年2月26日

第四篇：宁乡十三中2009年专项督查汇报材料1

2009年专项督查汇报材料

宁乡十三中 余谷进

在2008-2009的工作中，宁乡十三中在校务委员会的领导下，学校行政、各科室、全体教师齐心协力，不断创新，扎实工作，学校工作取得了全面发展。

一、科学民主治校工作情况

(一)潜心管理，实效明显 一是强化了师资队伍建设。

学校始终把师资队伍建设摆在十分重要的位置，建立起有利于促进教师职业道德和专业水平提高的评价体系，制订了教师培训计划，实施了教职工动态考核机制和过程质量奖励制度，并在每年的学校经费预算中划拨出一定的经费用于教师培训。

学校坚持开展了一期一度的课堂教学比武和后勤技能比武的活动，这些活动的开展大大地激励了教职工的进取心和“管理育人”、“教书育人”、“服务育人”的责任感与光荣感。学校教学比武和技能坚持5年从未间断，建立了长效机制。

二是强化了“年级月考核”制度。

学校实施的“年级月考核方案”，以年级为单位，将每个教师的工作过程和工作绩效与年级工作进行捆绑考核，考核结果直接与年级组的管理和教师的课时工资挂钩，激发了年级委员会的管理积极性和教师的工作热情，使教育教学管理迈入了精细化的轨道。通过强化过程管理，促进了教师在有序、适时的管理机制中不断成长。

三是强化了教学管理。

在教育教学管理方面，学校强化了过程管理和校风学风建设。首先是强化过程管理。我们主要抓好了“四个过程”。一是整体安排，抓好三年的过程；二是全程监控，抓好一天的过程；三是推行“年级月考核”，抓好考核的过程；四是实施过程质量奖，抓好激励的过程。通过过程管理，有效地对教育教学工作进行监管，及时发现问题，整改问题，促进了学校各项工作的良性发展，为教育教学质量的不断提升提供了保 障。

然后是狠抓校风学风建设。校风和学风是一所学校教学质量的保证。校风学风建设是一个长期的过程，但需要我们时时刻刻作为重点来抓。我校的校风学风建设做到了“六个狠抓”：一是狠抓德育首位；二是狠抓养成教育；三是狠抓全寄宿管理；四是狠抓学生观教育；五是狠抓个性成长；六是狠抓文化熏陶。通过校风学风建设，学生的精神面貌不断优化，学生纪律观念、学习态度、行为礼仪等越来越好，逐渐形成了“以校为荣，以学为荣”的良好氛围。

四是强化了特色建设。

学校继续强化艺术特色。在各类艺术比赛中，艺术生都力争第一，连续两届获得了长沙市文艺汇演一等奖，三独比赛每年获得市级以上奖励30多人次；在历届高考中音乐生更是锋芒毕露，本科上线人数和上线率在全省同类学校中独占鳌头。如2009年十三中音乐类专业省联考本科上线率达92%，再加上外省通过的本科学校，今年134个音乐生100%专业通过了二本线。

（二）公平公正，竞争上岗

学校用人机制和聘任教师做到了公开公正。

一是实行了中层干部竞聘制度。学校在选任中层骨干的时候，一直坚持公开竞聘的形式，让真正有才能的人能脱颖而出。如今年业务科科长调任长沙后，学校组织了一次业务科科长的竞聘活动，廖建清同志通过竞选成为了新的业务科科长。

二是实施了岗位双向选任制。对于教师岗位的安排，学校坚持从实际出发的原则，实现了教师和部门的双向选择。如在高三教师的选聘、艺术负责老师的竞聘、科室部门专干的任用等方面，都坚持让教师先选择，然后各科室部门也根据各自岗位的需要来选任老师。

三是实施了年级和科室月考核制度。学校以年级和科室为单位，将各项工作情况进行量化计分，将教职工的各种工作情况予以捆绑评价，评价结果直接与当月的课时工资挂钩，促进了教职工评价的公开透明，调动了教职工的工作积极性。

（三）校务公开，民主监督

1、坚持校务公开，确保教职工的知情权（1）公开的基本内容 我们公开的内容涉及到教育教学、人事工作、后勤改革、基建招标、评优晋级等过去群众认为是敏感、神秘的“九大内容”，即：

1、学校办学思想和发展规划方案；

2、学校经费的预算执行情况；

3、学校经费开支情况；

4、学校大宗物资采购，社会捐资助学情况；

5、学校基建项目招投标、承包合同及工程预决算审计情况；

6、考核，民主评议、评先、评优加薪晋级的情况；

7、教职工职称评定，高级教师聘用情况；

8、教职工人事安排；

9、教职工关注的其他热点、难点问题。

（2）校务公开的基本形式

学校校务公开的形式有很多，包括舆论公开，文件公开等。我们归纳总结主要有以下几项：

一是建好校务公开栏。在学校宣传栏建立了校务公开栏，每月定期将工作中涉及到的“九大内容”及时地在校务公开栏刊出，让每个教师了解学校的情况。在综合楼前面设立了意见箱，如果有教职工觉得公布的内容与事实不符或有其他问题，都可以书信的形式向学校报告，保证个人履行监督职责。本收集到建议、意见50多条，一些好建议在教代会上讨论通过，并制定出了相应的政策。

二是开好“教代会”。学校每年都要召开两次以上教代会，由学校领导向教工代表作学校工作报告，财务人员作财务工作报告，并听取教职工代表的意见。重大决策或新的制度在执行前，学校都要事先通知教代会代表，让其征求民意写出提案，并在教代会上讨论通过，使“民主”与“公开”落到实处，两年共通过制度25项，涉及学校工作的各个方面。

三是多方听取意见和建议。每学期开学时，学校都要各举行一次全校教职工大会，校长向全校教职工陈述学校工作计划，期末时校长向全体教职工作学校工作总结。每学期学校还利用开学典礼向在校学生通报学校的相关情况，并回答学生关心的问题，使学生同样能够关心了解学校。每学期还定期召开家长委员会成员会议，校长向家长通报学校的近远期规划，并征求家长的意见，让家长真正参与到学校管理中来。每学年学校都要把退休教师请回学校，听取他们对学校好的建议。近两年来，共收到他们对学校好的建议十多条。

2、以教代会为主渠道，发挥工会参与职能、推进民主管理工作（1）在校党支部领导下，我校教代会制度不断健全和完善，逐步走向规范化、制度化。学校非常重视教代会代表的产生，首先是在教师中 广泛征求意见，然后通过民主选举产生所有代表，最后在校务公开栏进行公示，这样产生的代表能真正以主人翁的态度，围绕学校发展规模、教学、科研和基本建设等热点问题进行了热烈讨论。这两年来，他们提出的50多条意见和建议，在学校的发展过程中起到了十分有益的作用。

（2）校工会认真做好教代会提案的征集和处理工作。教代会期间，代表们深入到教师中间广泛听取教师的心声，汇集成好的提案，交教代会逐项进行了整理分类，并在教代会上充分讨论，教职工代表举手表决。获得教代会通过的提案在全体教职工大会上宣布，并做到人手一份。

（3）代表认真履行民主参与和监督的职能。教代会积极参与了干部考核、职称评审、高级教师聘用等热点问题评议和监督。

（4）努力为群众办实事，解决教职工后顾之忧。

学校工会积极开展了“结对帮扶送温暖”活动。关心退休、退养教师。对于全体教职工的家属，学校更是嘘寒问暖，每年都召开家属会议，发放一份礼物。对困难学生积极进行帮扶，让他们能够在校园里安心愉快地生活。

3、民主评议干部，增强了干部责任意识

民主评议干部在我校已经成为一项常规的工作，是教师们发挥民主权利的重要途径。主要是评议干部在德、能、勤、绩四个方面的表现。

1、口头评议。通过教师座谈会，让教师们畅所欲言，对行政班子成员的德、能、勤、绩四个方面作“面对面”的交流。

2、民主测评。每学期学校都会制定出调查问卷，对学校班子成员，按照优、良、称职、不称职四个等次由教职工在等次中选择打“√”，再由教职工代表组成的考评小组汇总并作出总结评价。

二、教育强县工作落实情况

我校校务委员会高度重视教育强县工精神，以此作为学校发展的机遇。通过各种措施落实教育强县精神，促进了学校的发展。2009年高考，我校二本一次性上线179人，特别是音乐生高考成绩辉煌，134人参加考试，上线115人，其他均被外省院校录取，音乐生二本率达到了100%，遥居全省第一。我们的具体做法是：

（一）思想上高度重视会议精神

学校召开了专门会议，传达教育强县工作情况。并与各年级、科室签订了管理责任书。各年级和科室在深刻领悟会议精神的基础上，对照 我校工作的实际，制定和实施了各项有利于学校快速和内涵发展的方案和措施，学校各项工作齐头并进，实效显著。

（二）在学校教育发展过程中实践教育强县精神

1、德育体系不断完善，德育水平稳步提高。学校构建了学校、家庭、社会三位一体的德育体系。

学校教育是对青少年学生进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道，在未成年人教育的三个环节(学校、社会、家庭)中学校是龙头。介于以上认识，我校把德育摆在学校教育的首位，贯穿于教育教学各个环节，全面实施素质教育，让七彩生活亮风景。一是健全组织，形成德育工作网络；二是建设阵地，形成德育工作载体；三是上好每堂课，发挥课堂教学德育教育的主渠道作用，做到教学无痕，润物无声，努力提高课堂教学效率，大力渗透思想品德教育；四是开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中。

改善家庭和学校合作教育环境，建立有效的家庭合作机制，是学校实现德育教育目标的重要基础。为此，我校采用了以下三种方式进行家校合作，在实践中取得了显著的成效。一是成立家长学校，实现家长学校“心相连”；二是召开家长会，家长与学校“面对面”；三是建立家校信息平台，家长与学校“一线牵”。

我校协同各级党委和政府、及社会各方面要严格依法履行保护青少年学生身心健康的职责。有关职能部门也配合我校整治和优化校园内部和周边秩序，切实创造了良好的育人环境。新闻宣传和文化部门重视营造有利于青少年健康成长的良好舆论氛围。做到了学校、家庭和社会互相沟通、积极配合，树立和宣传正确的教育观、人才观，为青少年学生的健康成长和全面发展创造良好的社会环境。

通过三位一体的德育体系的建立，我校德育工作成效显著，学生犯罪率为0，重大违纪现象逐渐减少，学生重大心理偏差率为0，校风、学风、班风不断醇厚，校园文化不断优化和发展。

2、推进基础课程改革，学生创新精神和实践能力不断增强。学校重视新课程改革工作。在思想上，实施新课程理念先行的策略，通过学习、讨论，使广大教师在对新课程理念的理解上尽可能达成“共识”；在组织上，成立了相关机构，为新课程工作提供有力的保障；在规划上，我校研究制定了《宁乡十三中新课程实验实施方案》，指导全校各 学科的课改工作，并编写了《宁乡十三中学生成长手册》，用以指导学生适应高中新课程学习；在培训上，精心组织，落实新课程教学要求；在人事安排上，选派有思想、有责任心的同志担任年级组长、备课组长、班主任和任课教师；在日常管理上，加强听课、评课和学习研讨工作；在模块学分认定上，探索形成了我校的评价模式。

新课程改革实施以来，我校各项工作稳妥推进，成效显著。如在新课程背景下，宁乡十三中教师潜心研究、求实创新，努力构建富有实效的校本课程体系。由本人主编的德育读本《走进高中》由湖南少年儿童出版社出版，建立了十三中德育课程；周立峰老师编著的作文辅导读本《个性的舞蹈》由湖南人民出版社出版，成为了十三中作文教材；学校根据艺术生培养的特点建立了艺术生校本培养模式；建立了丰富多彩的学生活动课程等等。在课程建设和学科建设方面，宁乡十三中引领全省潮头。

学生的创新能力不断增强。从2001年到2009年，我校连续九年获得县青少年科技活动先进集体称号；2004、2005、2008、2009年获得长沙市青少年科技创新活动大赛先进集体；2008年10月获长沙市知识产权教育试点单位，2008年12月获湖南省青少年科技活动示范基地。近年来，学生创新大赛作品获得省级奖励11项，国家级8项，国际级2项；学生专利项目获市级奖励6项；教师个人科技创新作品获国家级奖励6项，省级以上刊物刊登论文8篇；教师创新教育论文获省级奖励17篇，国家级5篇。《中国知识产权报》、《三湘都市报》、湖南经视等各级媒体报道我校科技创新活动27次，我校科技创新成果累累。

3、严格规范办学行为，杜绝违法违纪现象。一是依法治校，规范办学方针。

学校以科学发展观为引领，严格遵循各项教育法规政策，以省级示范性学校的标准，严格自身办学行为；学校不断健全制度建设，以规范的制度来管理学校，引领学校的法治；学校坚持素质教育思想，面向全体学生，注重学生的全面法治，大力推进教育公平。学校在2008年被评为“湖南省依法治校先进单位”。

二是规范收费，杜绝违规收费行为。

我校站在让人民满意的的高度，严格规范学校收费行为。学校将收费政策和收费标准进行公示，接受师生和社会的监督，使收费更加透明。市、县物价部门及县财政、教育等部门到我校进行收费检查，都认为我校收费规范，无乱收费现象。

三是严格财经制度，规范财务管理。

学校严格按照收支两条线的财经制度进行财经管理，并成立了监审组，对学校的所有经费运作情况进行全面监督。如学校所有采购均实施“阳光采购”，各科室将要采购的项目报告行政科审批，购买时由党宣科监督和付款，实现了学校财经管理的公开透明。

三、校园环境和文化建设情况

1、加强了校园环境建设，夯实物质文化基础。

学校一直重视环境的育人功能，不断加强学校的绿化、美化工作。学校绿化面积达到了44066平方米，绿化率达到42.8%，人均绿化面积超过了10平方米，形成了四季有鲜花，终年可见绿的优美校园。

学校还投资完善校园基础设施。学校艺术大楼建设已经竣工，为做强我校的艺术特色奠定了更为坚实的硬件基础。学校建有专用的封闭式垃圾池，实行可回收垃圾和不可回收垃圾的分类处理，全面实施了袋装垃圾处置办法，对不可回收垃圾及时进行了无害化处理，对校园和周边环境不产生污染。学校食堂设备标准，使用天然气燃具，解决了食堂排风噪声和食堂污染；每栋教学楼的每层设置专门的工具房，对卫生工具进行集中摆放。

2、加强了精神文化建设，打造主流校园精神。

首先，在学校范围内营造大环境。学校做好了23个宣传栏，将学校的办学理念、校训、校风、学风等内容在最醒目的地方予以张榜宣传；将招生计划、收费情况、等校务工作予以公示。

学校校报、文学社及广播站齐头并进，为弘扬正气、优化校风班风和学风建设、营造良好的校园文化氛围起到了良好的舆论导向作用。

学校新增了34块文化标语，遍布于校园的每一个角落，让这些富有文化气息的提示语时常鞭策学生的言行。如校门口的文化标语是：步入和谐校园，肩负神圣使命；迈出校门一步，肩负十三中荣辱。这些标语给了学生以警示和鞭策。学校将“八荣八耻”、“公民道德规范”等主流价值观张贴到每栋楼，每个班级，在潜移默化中时刻影响学生。

学校利用节日和重大活动的机会，在校园内悬挂对联、宣传条幅，营造浓郁的校园文化氛围。其次，学校加强了班级文化建设。

通过张贴名言警句、确立班歌班训、制定班级目标、宣读班级誓词等营造班级文化氛围；班主任利用每月教育主题，每周班会对学生进行理想教育、纪律教育、心理教育等，定期利用黑板报进行有针对性的专题教育。通过这些措施，营造了一种积极向上、忙而不乱，紧张和谐的班级文化。

然后，学校加强了学生的“寝室文化”建设。

学生寝室是学生生活的重要场所，其文化建设也相当重要。我校开展了“争星创雅”活动，即对学生寝室的布置、卫生、纪律等进行量化评分，授予星级寝室称号。对获得四星以上称号的寝室，学校授予该寝室以“聚贤居”、“琢玉轩”等学生喜欢的雅号。既调动了学生寝室建设的兴趣，又增加了寝室的书香气息。

同时，学校开展了“书香校园”工程。

学校开展了“读书工程”，向教职工发放教育理论书籍，如《赏识你的学生》、《给教师的一百条建议》、《朱永新新教育文集》等。号召教师利用空闲时间精读教育理论著作，提升自身理论修养。并通过读书笔记评比、理论知识竞赛等方式，夯实读书效果。学校号召每个班级成立图书角，通过讲座、读书比赛等活动，引导大家读名著、读好书。通过读书工程，浓化了校园文化氛围，提升了教师专业素养，提高了学生的读书兴趣。

总之，学校的发展离不开各级领导的大力支持和关心，在此，我代表学校表示衷心感谢。我校将继续以贯彻教育局的各项方针政策，依靠我校的全体教职工，群策群力，为把十三中办得更好而努力工作。

谢谢！

第五篇：宁乡十三中六十周年校庆专题网站策划方案

宁乡十三中六十周年校庆专题网站策划方案

一、网站名称：宁乡十三中六十周年校庆专题网站

网站语言：简体中文

网站风格：

首页中心标志形象设计是将代表宁乡十三中校徽图案、校园经典照片以及“60”年的数字结合起来造型。运用现代理念和元素，加入活泼喜庆色调，融入自身特色，在编排、用色、布局方面均符合的形象体系。

二、网站栏目设置及结构示意图

校庆聚焦（首页栏目）

校庆公告：发布校庆工作重大公告

校庆资讯：发布校庆活动进程等相关新闻报道

校庆理念：发布校庆主题及理念，校庆标志等设计理念。校庆时间轴：校庆时间安排表，或者倒计时牌

校庆领导小组：校庆领导小组名单

校友动态（图文频道）

校友活动：记录发布校友会的各项活动

校友风采：以图片和简短文字的方式介绍知名校友。

校园印象

学校沿革：十三中学校发展简史。历任学校管理人员名单。历年大事：介绍十三中历年重大事件

旧貌新颜（图片频道）：图片介绍十三中新貌，（首页显示）校庆题词（图片频道）：历年校庆领导题词展示

历史回眸（图片频道）：具有历史意义的学校旧貌、领导关怀，校友活动的重要图片。

荣誉展厅：

荣誉成果（图片频道）：图片形式展示十三中荣誉成果 艺苑奇葩：介绍学校特色艺术教育教学成果 学科竞赛：学科竞赛成果展示 高考成果：历年高考成绩回顾统计

恩师录：

班主任及校庆联系人：历届班主任及校庆联系人列表

历任教师列表：历届教师列表，包括教师姓名、任教科目、在校工作时间、现工作单位、手机号码、QQ等联系方式。

教师在线登记：教师去向在线提交登记，包括教师姓名、任教科目、在校工作时间、现工作单位、手机号码、QQ等联系方式。名师荟萃（图片频道）：十三中名师展示

校友录：

校友名录：分班历届校友信息列表，班级、姓名、联系方式等信息。

校友在线登记：历届毕业生在线提交登记。班级合影：珍贵班级合影（可在线提交）

母校情：

情系母校：校友捐赠等 祝福母校（留言频道）：校庆征文活动集锦及留言

校友题词（图片频道）：

三、网站功能要求

设计一套基于数据库的信息即时发布系统，可用于各类信息的实时发布，前台用户可通过页面浏览查询，后台可以动态管理图片、文字等多类信息。

四、网站费用预算

1、网站制作经费

2、短信模块预算 预交10000.00元,约合0.2元/条。