我特殊 我需要特殊保护(人七思下第8课第一节)

第一篇：我特殊 我需要特殊保护(人七思下第8课第一节)

我特殊 我需要特殊保护（人七思下第8课第一节）

重庆市潼南柏梓中学校：夏绪才

材料一：12岁的七年级通校学生高明，一天早上，在上早读课前进入网吧打电子游戏，直到上午第一节课上课了才到学校，并且迟到，班主任老师便让他到寒风刺骨的操场上站着。高明在操场上站了足足两节课的时间，老师仍不让他进教室。高明冻得实在受不了，便一气之下回了家，并萌生了不想读书的念头。高明的父亲见他没去上学，不问青红皂白，将高明暴打了一顿，他一气之下离家出走。高明在野外毫无目的地逛了一天，又冷又饿，认为活着没有什么意思，便来到一条小河边，准备投河自尽，了却此生。恰好此时，两位过路的好心人看到高明神情恍惚，便与他谈心，了解到高明的遭遇后，将他带到附近的一家小吃店，对他进行开导并买了一碗面给他，叫他吃完后马上回家、上学，以免父母、老师担心。可是，高明并没有回家，也没有到学校上课，而是进入网吧看别人打游戏。自己想打却又没有钱，在网友的提议下一起到外边搞钱时，被人捉住送进了当地派出所。

材料二：有关调查数据显示，在我国超过1亿的网民中，青少年占80％以上，互联网对广大青少年的影响越来越大。为净化网络环境，共青团中央、教育部等14个部委于近期联合推出了“中国青少年绿色网络行动”。

阅读材料后，请你运用所学的知识回答：

1．材料一中的高明是否属于未成年人？为什么？

2．我国为保护未成年人的健康成长制定了哪些法律？设置了哪四道防线？

3．高明被班主任老师让到寒风刺骨的操场上罚站属于保护未成年人的哪道防线？这一防线的要求、内容和意义是什么？

4．高明受到好心过路人的救助属于哪道防线？这一防线的要求是什么？内容有哪些？

5．“高明的父亲见他没去上学，不问青红皂白，将高明暴打了一顿”的行为是违反了哪道防线？这道防线的要求和意义是什么？

6．高明被送进派出所后还应享有什么保护？这种保护的要求和措施是什么？

7．请你说出材料二中共青团中央、教育部等14个部委联合推出“中国青少年绿色网络行动”的原因是什么？

8．高明自身也有哪些做法是错误的？假若是你，你认为应该怎么办？

分析：材料一以学生中存在的迷恋、沾染网络游戏等不良行为而产生厌学情绪，老师、家长的粗暴教育方式等为载体，引导学生联系保护未成年人的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。材料二以调查数据和国家采取的相应措施体现国家对未成年人进行特殊保护的原因及相关法律。同时引导我们认识哪些行为是错误的，不应该效仿，从而树立正确的行为观。

答案：

1．高明是未成年人。因为凡未满18周岁的公民都是未成年人。

2．（1）未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。（2）设置了家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四道防线。

3．（1）学校保护。（2）学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育、并对他们的身心健康和合法权益实施保护。（3）学校保护的内容涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。（4）意义：未成年人有很长时间是在学校度过的，学校教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。

4．（1）社会保护。（2）社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会

环境。（2）社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。

5．（1）家庭保护。（2）家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护职责，尊重未成年人受教育的权利。（2）家庭是未成年人成长的摇篮。未成年人的性格、道德品质、理想情操的形成，都与家庭环境、家庭教育有很大关系。家庭保护能使免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

6．（1）司法保护。（2）司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护。如：尊重违法犯罪未成年人的人格尊严、不公开审理未成年犯罪案件等等。

7．原因是：要对未成年人给予保护。因为（1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

8．（1）高明自身的错误有：逃课到网吧打电脑游戏是违纪；受老师处罚后不想上学读书是错误的；挨父亲暴打后离家出走并萌生自杀念头是不珍爱生命的表现；私自离家出走在好心人的帮助下仍不因家、回学校，又到网吧看打游戏是不知悔改；伙同网友搞钱是不道德的，也是违法的。（2）略（只要针对具体行为说出自己的正确做法即可）

第二篇：我的特殊朋友

我的特殊朋友

我的特殊朋友1

我有一位特殊的好朋友，她会在我孤独的时候来陪伴我，在我生气的时候来开解我，让我不再孤单，忘记烦恼。

这位好朋友其实就是一本本的好书。

我沉迷于书中：《青铜葵花》让我为小葵花泪如雨下;《狼王梦》让我替紫岚扼腕叹息，《笨狼的故事》逗得我开怀大笑;《我可以抱你吗，宝贝》又让我感动……

有一次，爸爸从图书馆借回来一本《神秘岛》，我本来只是想翻开来看看大致内容，没想到一翻开就再也合不上了。

时间一点一滴从我手心里溜走了，我却沉迷于书中，一点也没有察觉到。只知道自己看得脖子酸眼睛痛，但是我依然不舍得放下那本书——如果换做是你，正阅读《神秘岛》最最精彩的那一部分，有人让你放下书本，你放得下吗?

终于，我把《神秘岛》这本书看完了。我站起来身来，活动一下筋骨，抖抖脚，扭扭腰。之后马上去看时间，不看不知道，一看吓一跳，时针已经从“1”跑到了“4”。我揉了揉眼睛，再去看时钟，没错，还是“4”，不知不觉就过了三个小时啊。

“书籍是人类进步的阶梯”，这可是我的座右铭哦。以后，我还要继续看书，看更多的好书，跟更多更多的好书成为挚友，用知识来武装我的头脑。

今天我将我的这位好朋友隆重地介绍给您，您愿意也跟她成为好朋友吗?

我的特殊朋友2

平时在家里在学校里我的人缘都特别好，因此我有许多的朋友。但有一位朋友，她却与众不同……

她像是个“卓别林”，在我们伤心难过的时候，她总是“挺身而出”，逗得我们哈哈大笑。她是一个非常幽默的人，跟他相处久了连我也变得幽默多了。

她不仅是个“卓别林”，还是一位“上知天文，下知地理”的知识家。宇宙上真的有外星人吗？等等一些我们不了解的问题，她会为我们热心解答。

她还像一位百问不厌的老师，给我们介绍许多动物朋友，让我们走进大自然，增长许多知识。还教会我们做许多游戏，让我们有个既难忘又快乐的童年。教我们讲许多故事，让我们走进一个美丽的童话世界。给我们介绍许多好书，使我们流连在知识王国。

她又是一位了解我们的母亲，在我们有困难，有烦恼的时候，她总是第一个来帮助，来启迪我们。教导着我们做人的道理，启迪着我们做人的原则，帮助我们走向美好明天。

每一天，每一刻都浸润在她的怀抱中，我与她难分难舍，我对她爱不释手。她，让我得到无穷的乐趣，扩大了我的知识面，让我活在一个乐趣的王国里。我爱《小学生时代》！这下你知道她是谁了吧？Yes!She’s《小学生时代》！

我爱她，《小学生时代》！

我的特殊朋友3

有一个朋友，它给予了我知识和灵魂，让我看到了外面多姿多彩的世界，让人沉醉当中……它，就是书！

故事书让我看到了人们的善恶；哲理书让我懂得了世界的深奥；散文让我感受到世间的美丽；古诗词告知了我古人的聪明才智……这就是我的好朋友，它告诉了我许多许多。

我热爱读书，如同月亮留恋黑夜，绿叶依恋红花。我视书为友，我的特殊朋友。

从小开始，我喜欢看书，喜欢看书上那些有趣的故事，虽然不知道里面的含义，但是却单纯一味喜欢，认为是个爱好，是个陪伴。渐渐地，我看的书愈来愈多，慢慢从童话故事转为了一些寓言故事，也开始慢慢琢磨其中的奥秘，人生的奥秘。随着时间的渐渐流逝，我已经把书作为我的人生伴侣，我的朋友。

一次无意间，我看到了著名儿童作家——冰心的文笔。她那优美的词句，通俗易懂的文章深深吸引了我。从那次开始，我便喜欢上看名作家的书。鲁迅、老舍、朱自清……看着他们的书，就像走进了幽深竹海，平静，朴素，而又优雅无穷……使人陶醉。那时，我深深地认知到——书，是我终生的朋友！我爱书！它像老师给予我知识，它像父母让我们认识这个世界，但是，它更像是我的朋友！

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”而我认为，书是人类永生的朋友！

我的特殊朋友4

我有一个好朋友，但是她和我其他的朋友相比，十分的特殊，原因就在于，她是一个专门练排球的体育生。她才刚上小学的时候，个子就已经和班上最高的男生一样高了，到了现在，她已经成为了我们班最高的同学。

我的好朋友平时和我们的学习安排很不一样，她每天来到学校大部分的时间都是跟着学校体育部的老师一起训练排球，她跟我说如果能够在市里的排球比赛取得好的名次的话，就能够进入省队，她十分热爱打排球，所以每天都像是打满鸡血一样冲到训练场去训练。在我的眼里，作为体育生是十分辛苦的，因为超强的体能训练只是单纯让我想想就会觉得恐怖，更别说每天都要这样子在训练中度过了。

她对训练从老不抱怨，每天都风雨无阻到训练场去，及时老师对她的要求过于严格，她也会咬着牙坚持下去，因为我的好朋友知道老师的所作所为都是为了学生能够取得优异的成绩。

我觉得她虽然是体育生，但是她的这种不怕苦不怕难的精神十分值得我去学习，我要跟她一样，在学习的道路上不能够畏缩，更不能给自己找各种各样的理由去逃避现实，大家都在为了自己的未来而努力，我既然选择了这条路，就一定要努力做到最好，不能够辜负了自己。所以，未来的路上我一定要努力！

我的特殊朋友5

“铃铃铃，铃铃铃”我的特殊朋友——闹钟，又开始欢快地唱开了。这时的我知道，新的一天又来到了。

闹钟对于那些能准时起床的人似乎不那么重要，但对我这个老是喜欢赖床的人来说却很重要，它是我的贴心朋友。

我的闹钟有一个花形状的外表，当然我的闹钟具有普通闹钟都具备的功能，每天早上6：30它会准时叫我：“铃铃铃，铃铃铃”仿佛在大声地喊道：“楼佳宇，该起床啦，上课要迟到啦。”

在小闹钟的帮助下，我逐渐养成了早睡早起的好习惯，上学再也不用担心会迟到。我觉得这一切都是小闹钟的功劳，它可是我的大功臣啊，功不可没啊！

我现在的作息时间也与平时大不同了，有了正常规律的作息时间，我比以前过的更轻松了。我相信我的成绩很快也会步步高升的。

有一次，我拿了一张数学96.5的成绩单时，妈妈惊喜万分，小闹钟也快活的摆动着秒针，分针，时针。它也为我表示祝贺。

当我想偷懒的时候，我又听到闹钟清脆的“滴答”声，那声音仿佛在告诫我不要浪费一点一滴的.时间！一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴啊！金钱都买不会时间，我们还能用什么方法挽回时间呢？时间不能挽回，我们能做的只需是珍惜时间，不给自己留遗憾。浪费时间就是浪费生命！

我爱我的小闹钟，它让我懂得了珍惜时间！

我的特殊朋友6

针，是我们一生中都会接触的东西，但是，它却可以成为你的好朋友。

在20xx年的春季，我得了鼻炎，当然，这一定是我平时不注意身体而引起的。

那天上午，我正在进行篮球比赛，头部突然开始疼痛，只好暂时放弃比赛，看病去了。我慢慢地走进鼻腔科，医生看了看我的情况，说：“要不先开点药，然后再回家输液，一星期就可以了！”“什么？我最怕打针了，而且还是一星期！”我的心扑通扑通激烈地跳动着，就怕医生再给我雪上加霜。

回到家，奶奶把村里的医生叫过来给我输液，医生一来，我就手心直冒冷汗，身体不停地在颤抖，医生慢慢向我靠近，针似乎也在向我招手，心里的恐惧如乌云般压在心头。

“啊！”我大叫一声后，针已经进入了我的血管里，左手上的痛就减轻了许多，我想是针听到我的大喊后怕我发火吧！在输液的过程中，我一直都在干其他事情，并没有想手上的针。我左手输液右手写字，终于写完了作业，但是手却开始痛了，难道我这是心病？我的心中一直在胡思乱想。

过了许久，我的心里有了一个念头：不如和针交个朋友，让它下次扎我身上的时候轻一点。这样想着，我不由嘿嘿笑了起来。

第二天，医生又拿着针向我走来，我却发现针似乎不再用恶的眼神看我了，而且还给我安慰。“这次怎么不痛呀，医生？”“因为你和针交朋友了呀！”这时我才明白，凡事都不能恐惧，要勇敢地去面对，阳光一点有什么不好呢？

从那天起，我不但不怕打针，而且针也成了我的好朋友。

我的特殊朋友7

每个人都有自己的朋友，当然我也有自己的朋友，而且很多，但是今天我要跟你介绍的是我的一对特殊朋友，你猜一猜会是谁呢？还是我来告诉你吧，就是我的爸爸妈妈！

爸爸妈妈不仅是我的长辈，更是我的朋友，他们是我生活中的朋友，更是我学习中的朋友，我们是互相关心、互相学习的。

在学习中，我们是更好的朋友！他们一个是我的数学朋友和一个是我的语文朋友。

爸爸是我的数学朋友。每当我有不会的数学题，我都会问爸爸，当然每次爸爸都会耐心的给我讲解，直到我弄懂为止。记得有一次，我在写作业，试卷上有一道数学题72÷12=（）？我一看还没有学过，不会做这样的题，就没做，爸爸看了一下题，对我说：“其实这题你也能做，只是要学以致用，把知识灵活运用就会做了”，于是就给我讲了一个方法：对待72÷12=（）这样的问题，你先拆分一下用12÷2=6，然后用72÷6=12，再12÷2=6，所以，最终的得数应该是6，爸爸又给我举了个例子，我就弄明白了。

妈妈是我的语文朋友，每当我有不会的字或难题，我都会请教妈妈，而且妈妈总会有一些技巧。记得有一次，我不会写“攀”，我就问妈妈，妈妈先告诉我怎么写，然后又给我讲解：“攀”字其实很好记，就是林中有许多树枝，树是我们用大手种的。于是我就很形象的记住了这个字。还有，妈妈总是鼓励我多读书、坚持写博客，让我受益很多。

这就是我的两个朋友---特殊的朋友—爸爸妈妈！

我的特殊朋友8

我有一位特殊的朋友，也是我最好的朋友——小兔子“乖乖”。

乖乖一身雪白雪白、洁净无瑕，犹如柳絮一样柔软亲和的绒毛，头上一对君子兰叶形的耳朵直立。别的小兔子眼珠都是红，可我家乖乖的眼珠像榛子一般，棕黑色，亮亮的，很有神。尾巴短得可怜，藏在后屁股上，不在意的话不会被发现。乖乖很爱吃胡萝卜。为此，我准备了好多。

自从乖乖来到我家，我的快乐就增加了一倍。以前，我大都是看电视打发时间，可乖乖来了，快乐也就随之多了起来。

每天放学回到家中，我第一件事就是看看“乖乖”乖不乖，然后再写作业。写完作业，我就会带乖乖出去遛弯。乖乖生来对草十分感兴趣。所以，只要出去，我就一定带着它去小区的草坪里玩耍。看它肯吃青草的样子，看它在草坪上跑来跑去的样子，看它在树丛的空隙间钻来钻去的样子，看它很可爱的样子。等它玩够了，雪白的皮毛变成了花豹子的模样了。但我依然很开心。

我练琴时，就会把它放到琴边的小抽屉里。它很乖，蹲在那里静静地欣赏我的演奏，似乎也沉浸在乐海之中了。晚上休息时，乖乖也会凑到我的身边，或趴在我的被子上，或躺在我的枕边。看它乖乖的样子，我会小心翼翼地把它放到被窝里和我一道进入梦乡。

乖乖，我的特殊朋友。你让我没有烦恼，没有忧愁，只有无尽的快乐！

我的特殊朋友9

我家养了一只可爱的小花猫，一身发亮的黑白花毛，像抹过油似的，四只锋利的爪子，就像四把铁钩。两只眼睛又大又圆，像一对绿宝石，闪闪发光。

每天我上学的时候，它就摇着尾巴，护送我；我放学回家，它又摇着头，摆着尾，迎接我。

每天我都给它喂食。它喜欢吃肉和鱼。可能我做的食最合它的口味，所以，它每次都吃得津津有味，一扫而光。

最近，邻居家里养了一只小狗。它非常凶恶，见人就咬。有一天，我放学回家，正准备上楼，突然小狗蹿出来，对我汪汪乱叫，吓得我急速往上跑。正在这时侯，小猫勇敢地跑出来，像卫士一样大声“喵、喵、喵”地叫，睁着大眼睛，好像在说：“你这不懂事的小狗，竟敢欺侮我的好朋友！”小狗看见小猫这般凶狠，就狼狈地逃跑了。我看着这奇迹般的情景，深受感动。呦！小猫竟吓跑了小狗，真不简单。我走上去摸了摸小猫，用这种方式来表达我的感激之情。小猫也像通人性一样，围着我欢蹦乱跳，好像在说：“朋友，不用怕，有我呢！”

还有一次，我忘记带钥匙，门关上了，我急得像热锅上的蚂蚁。这时候，我想起了小花猫，于是我跑到楼下把小花猫找来对它说：“我的钥匙放在桌上，请帮我拿一下。”小花猫好像听懂了我的话，立刻从窗户里钻进去，把那一串钥匙衔出来了。我高兴地跳起来。

我和小猫成了好朋友，只要它听到我的脚步声，就会出来迎接我。我真喜欢它，这个特殊的好朋友。

我的特殊朋友10

我曾经养过一天小狗，它是我养过时间最长的一只小动物，我给它取名为“花花”。

花花对我有很大的依赖性，唉！谁叫它才出生十几天，还没断奶就被我给抱过来了呢。所以，我刷牙必须把它给带着，否则它就会叫起来，把其他人吵得都睡不着。因为才出生十几天，再加上脚上又受了伤，所以花花只能在箱子里待着，可我就惨了，要一手抱着箱子，一手拿着牙刷牙膏刷口杯去刷牙。

花花洗澡时特别费劲，要两三个人一起动手，才能够沐浴更衣。本人特爱柠檬，我的洗漱用具都是柠檬的，到那些吃的喝的店里，我都要先问一句，有没有柠檬味的？我为花花洗澡准备的的洗发露、沐浴露也是清新柠檬味的。结果，刚一抹到花花身上，它就猛地一抖身子，把哪些沐浴露、洗发露、洗面奶圈都抖到了我们的身上，我们的脸也给弄得白花花的，可怕极了。原来，小狗狗的鼻子特别灵敏，那些柠檬为它闻着受不了。其实，花花睡觉时，才是最费劲的，因为是第一次养狗，不怎么懂。后来发现只要把灯关了，然后狗狗一看主人睡了，过了一会儿才会慢慢的沉睡过去。可是，就在我即将要飞回武汉的前一天，花花遭遇了车祸，它被一辆货车的前轮给压死了。我听到这个消息，立马跑下楼呆呆的望着倒在了一片血泊中的花花，我也晕倒了。

当我醒来时，花花已经被埋入了冰冷黑暗的地下。花花，虽然你不会醒了，但你永远活在我的心中。

我的特殊朋友11

我的一位特殊朋友，是我最尊敬，也是我最敬爱的一位“大朋友”，他有着一个标准的个头——1.60米，是一个女性，长相也是一般，嘴巴微翘，要看外表根本看不出来她是一位40多岁的人。她就是我的班主任杜老师。

杜老师讲课的时候喜欢随着课文唱一些好听，又和课文有关的歌。把语文课上的给人一种不干燥，生机勃勃的感觉。老师讲课时嘴巴微翘，当你的问题很风趣的时候，老老师会对你相视一笑。老师的歌声很好听，唱起歌来犹如一只百灵鸟似的。我还记得学《七律长征》的时候，老师唱了一首关于红军的歌，声音很清脆。老师总能在第一时间想到有关的歌。

我的“大朋友”不但跳绳给人一种轻盈的感觉，还给人一种崇敬的感觉。一想起种种感觉，喜悦就涌进了我心里，心仿佛荡漾在春水里。因为老师讲课时振振有词，老师不断地给我们鼓足勇气，我们的胆子才越来越大。老师会当我们的指路灯、会当我们的向导、会当我们的帆船带我们走向成功的彼岸。

虽然我快毕业了，但我暗自庆幸，也也有些沾沾自喜我在小学有一位“大朋友”是我们班的“秦始皇”——至高无上，是我们班里的“阳光”，每天照耀我们，是我们班里的“雨水”，每天滋润着我们一株株幼草，变成参天大树！

我的特殊朋友12

我的朋友有很多，比如彭睿、夏婧雯……但我最特殊的朋友是阿姨送我的生日礼物，那是一个漂亮的水杯。

我第一次见到水杯，就喜欢得爱不释手。它不高不矮，中等，盖子是紫色的，上面绳子是棕色的，非常好看。下面灌水的地方，是银色加一些小亮片，配起来亮闪闪的，漂亮极了。

有一次上体育课，大家在炎热太阳的照耀下，我热的那喉咙像着了火似的。很快下课铃响了，我连忙跑回教室，杯子在桌上静静的等着我，好像看见杯子在向我招手，我迫不及待地跑到它身边，跟它来了个暖暖的“拥抱”。我把杯盖打开，倒出一杯冰凉透心的水，拿在手里，喝到嘴里，顿时感到冰爽到极点，我那火热的心跑了很远很远，我朝着杯子开心的笑了。

可是今早，我手拿杯子，一不小心“砰”的一声水杯掉地上了，杯子也摔坏了，我的心犹如摔坏的杯子一样碎了，伤心极了。我连忙把它“扶”起来，我看着它那痛苦的表情，忍不住拿起一块小手绢，轻轻的把它擦了擦，看起来还是那么干净、整洁、美丽。抱着它，对它说：“宝贝，你摔疼了吗？”然后轻轻的亲吻了它，抚摸了它。

不管我冷、热、成功、失败，它都对我不离不弃，始终一心一意地陪着我，每次看到它，我心情都会好起来，我非常爱我的水杯。

我的特殊朋友13

在生活中，我有好多好多的朋友。这些朋友中，有的是我们班上的，有的是我们家属院的，还有的是我的亲戚。在这些朋友中，我有群很特殊的朋友。它们不会说话，整天待在柜子里，它们虽然不会动，却知道天下事。那就是——书。我是一个爱学习的女孩，从小就爱看书。从小时候喜欢看的画报到现在喜欢看的小说，我历来都是认认真真、仔仔细细地阅读。有时候，我一头扎进书堆，就饭也不按时吃，觉也不按时睡。我知道这样做对身体不好，但就是象闸坏了的汽车——停不下来了。因为书的世界是缤纷多彩的，有了书，我就像上了一对有力的翅膀，在广大的世界里飞的多高多远也不觉得累。对于一头扎进书堆的我，用高尔基的一句名言来形容真是再合适不过了：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

书只要一到我的手里，就好像能破解万物的金钥匙。我拿着它，就算走到天涯海角也不用担心前方的门会打不开。

书即是的好朋友，也是我的好老师。有什么不懂的问题只管向它请教，不管问什么都难不倒它。它就像一位博学多才的智者。只要有了这位“智者”，那么什么也不能难住你。

书对我来说也是一艘大船。我可以乘着它在任何一个书的海洋上漂流，不必担心飓风大浪把它打沉，因为它是一艘像诺亚方舟一样的船。

书就是我的特殊朋友。

我的特殊朋友14

在充满阳光的校园里，我有一个特殊的好伙伴。

她是温柔的，也是严厉的。当我生病的时候，她会来我家看望我，帮我补习学校里学的知识，并且温柔地哄我吃药。记得那年春天，我不小心被一块石头绊倒，磕破了膝盖，她心疼地帮我清理伤口，送我去医务室包扎。但当我作业不认真的时候，她会很生气，会很严厉地责备我，并且手把手教我做题方法，直到我掌握了为止。

她是友好的。学校里谁有不会的题去请教她，别管多忙她都慷慨相助，问题再棘手，她也会一步步帮助他们分析，帮他们找做题技巧。

她虽然很忙，但是很勤快。她经常帮我们打扫教室，把卫生区管理得井井有条。她每天放学都走得很晚，给个别同学讲习题，检查班里的门窗，就连学校里某个同学的自行车没气了都要找她，她俨然成了一个多功能的机器人。

她是负责的，也是倔强的。她做事非常认真，每天都来得很早，到班里看看，如果发现谁没来又没有请假，她一定会给那个同学打电话。如果电话打不通，她会想尽一切办法联系周围的人，甚至会亲自找人。

说了那么多，想必你已经猜到她是谁了吧，没错，她就是我的语文老师——吴老师。

在这个充满阳光的校园里，我有一个好朋友，她就是我的吴老师。

我的特殊朋友15

书，就像一位朋友，在一起学习，在一起成长；书，就像一位老师，可以向它请教问题；书，就像一位智者，可以与它交流学习心得。

书是人类进步的阶梯，对于我来说，它是我一个形影不离的好朋友，我和这位好朋友，就发生过一个小故事。

那时正值深秋，妈妈知道我爱看书，就经常买书给我看，一买就是三四本。这天，她又给了我三本书，有一本还是《福尔摩斯探案集》！要知道我可是从8岁开始就迷上了侦探推理小说了。我忍不住打开书看，可还没看完第一段，妈妈就把我手中的书拿走了，我疑惑不解的问：“怎么了，为什么不让我继续看下去呢？”“不是不让你看，快考试了，你去好好复习一下，难道你不希望成绩好点吗？”我恋恋不舍的把书放到书架上。

半个多小时过去了，我连数学书还没看完，语文和英语还没看。我越来越想看书了，我忍不住偷偷的踮起脚尖，我怕发出声音，还脱了鞋，我拿出书，一页又一页，越看越多，大约过了一小时，妈妈叫我吃饭，她叫了三次我才从书海里游出来。

晚上，我背着妈妈找出了手电筒，和我的书一起放在枕头下面，妈妈来我的房间时，我先装成乖乖睡觉的样子，等妈妈走了，我偷偷拿出手电筒，打着手电筒看书。

不知不觉间，我将这一整本书看完了，这时再看看表，11点多了，本来最多九点半睡觉的我，把睡觉时间往后推了两个小时！

第三篇：我辖区地理位置特殊

玉舍乡消防工作汇报材料

（玉舍乡人民政府）

我辖区位于水城县西南部，地势较高，地形复杂，处于两省三县交界，距城区18.6公里，面积217.6平方公里。现有常住人口33465人、8691户、11个行政村、58个村民小组。现已组建义务消防队11个、乡专职消防队1个、建设消火栓19个、消防专用车3辆。

一、抓领导，健全制度，落实目标管理责任制

我乡为了加强对消防工作的领导，把消防工作作为一项长期性、经常性的工作来抓，本着“预防为主，防消结合”的工作方针，从小处着手，从细处着眼，尽全力消除火灾隐患，切实做到“三健全”，把消防工作抓紧、抓好、抓出成效。

1、机构健全

乡里专门成立了由政府乡长黎永胜同志任组长，分管领导人武部部长康健同志任副组长，派出所、司法所等相关站所负责人为成员的消防工作领导小组，办公室设在派出所，由所长兼任办公室主任，具体负责落实消防安全工作。同时，各村、企业、事业单位也都相应设立消防工作领导小组，并指定专人负责，形成了领导重视，站所主抓，村委、单位配合抓，层层落实的工作机制。

2、制度健全 全乡健全完善了防火例会制度、消防活动日制度、学习培训制度和安全隐患零报告等制度

3、责任制健全

我们把消防安全工作作为一项硬性指标，列入各村、各单位年初签订的目标责任书，实行责任制管理，做到月检查、季通报、年考核，在细化责任、强化措施上下功夫，在严查隐患、预防火灾上下功夫；协同村委和单位负责人定期展开消防隐患摸排，对重点防火部位加大整治力度，对消防工作不到位的村委和单位，依照相关程序限期整改，及时消除火灾隐患，并建立了消防档案，实行动态管理，确保了消防工作的正常有效开展。

二、抓宣传，强化培训，不断提高群众消防意识 针对农村居民消防意识差，火灾防范措施落后等情况，我乡采取在重大节日和群众赶集日散发传单、播放录音、张贴图片、会议培训等形式，广泛开展警示教育和宣传活动，营造了 “人人关注消防，事事先想消防”的良好氛围。我们利用农闲时间组织群众进行消防知识的集中培训，讲解火灾的危害性和《消防法》等法律法规，使群众在声形并貌的氛围中学到各种消防知识，防火灭火的意识和实际操作能力不断增强。至目前，累计培训群众4200人次，散发宣传材料1250余份，出动流动宣传车8趟次，这些卓有成效的宣传，不仅取得群众的支持和认可，同时也推动了全辖区消防事业的健康发展，为维护一方和谐安宁，推进社会主义新农村建设打下了坚实的基础。

三、抓典型，示范引导，做细做实消防工作

由于农村情况特殊，地域广大，居民点分散，户户相连，再加上近年来我乡制种业、养殖业的不断发展壮大，农户住宅周围集存玉米秸秆较多，易发生重大火灾，一旦着火很容易出现火烧连营的情况。针对这种特殊情况，我们采取了相应的措施，做到防患于未然。

1、加强队伍建设，积极树立典型

在乡党委、政府和上级消防业务部门的指导下，我们把基础条件相对较好的海坪村创建为消防建设示范点，与村干部加强联系和业务配合，完善了各项消防制度，做到以制度管人，靠制度办事。同时，积极引导海坪村成立了以村为单位20人的义务消防队，推行半军事化管理，做到发生火灾能迅速反应集结，赶赴火场投入灭火工作。由于专职消防员少，工作任务重，我乡利用节假日时间对海坪村义务消防队进行专业技能培训，使得队伍素质不断提高。让他们在一次次消防实战中得到锻炼，减少群众生命财产损失的同时，当好消防工作宣传队和消防信息员，通过现身说法的形式，宣传各类消防知识法律法规，指点群众做好火灾隐患的排查，使群众在火灾现场一次次受到教育，轄区内火灾事故发生率明显降低。

2、做好“三畅通”，充分发挥示范带动作用

切实加大监督检查力度，确保村社消防工作落到实处。做到保证每村有一条畅通的防火通道、有一条畅通的水源渠道、有一条畅通的火灾报警信息渠道，确保遇到火灾时，能机动灵活，全力以赴完成灭火任务。至目前为止全辖区已清理防火通道80余条，修建消防栓19个。

四、抓督查，消除隐患，维护社会安定和谐。乡政府定期对辖区内的各单位、村、社进行消防安全检查，对查摆出的消防隐患及时报告当事人和相关责任人，并对消防条件不达标的村寨和单位发出限期整改意见书，将整改情况记录备案，对整改时限内达到要求的，复查合格后加强人员思想教育，不予处罚；对未按要求进行整改的，依照相关程序进行处罚，查处81起，其中旅社、网吧刑拘54人。

虽然，我乡的消防工作取得了一定的成绩，但是离上级的要求还有一定差距，主要存在以下问题。

一是农村义务消防队员大部分是党员和退伍军人或村里的干部，他们不计报酬为群众义务服务，但是长期下去，耽误了自家的生产，一些队员外出打工挣钱，造成消防队员流失。

其次由于受经费所限，义务消防队员在灭火发生意外事故时自身得不到保障，导致义务消防队员的工作积极性不高。今后，我乡将把义务消防队伍费用纳入乡财政预算，解决队员后顾之忧，使其不断充实壮大，为维护一方安全，做出更大的贡献。

玉舍乡人民政府

二○一○年十一月二十三日

第四篇：我的五次特殊的党课

我的“五次”特殊的党课

入党二十年了，从部队到地方也已经十年了，可在我的经历中有几次特殊的党课，却还是记忆犹新。

1987年，响应国家的号召，应征入伍，顺利通过了目测、体检等，一张“入伍通知书”发到了我的手中，在匆忙的和亲戚朋友告别后，就要离开家乡，踏上南下云南的军列。记得临行的头天晚上，我们村的共产党员民兵连长刘炳迁来到我的家中，闲谈中，语重心长的对我说：去当兵要有点理想和信念，大前提是保家卫国，小前提是当好兵，立功受奖，加入中国共产党。当兵是很特殊的工作，部队的纪律要求相当严格，要勤快，站岗值勤要认真负责。不多的几句话，说的我心里暖融融的，虽然我还不是党员，可是我深深地感觉到一种温暖，这应该算是我的第一次党课吧。第二天我便怀揣着梦想踏上了从军的路。

部队的生活是“直线加方块”式的，我一直很努力，从连队被调到了机关后勤部营房处，一眨眼就是三年，1990年的7月份，我认真的写好了入党申请书，交给了处领导，当时主管党的工作的是我们处的行政助理吴成立同志，看了我的申请后，吴助理笑着对我说：小刘啊，积极要求进步是好事，回去要好好学习党的知识和党纲党章等，工作上还要加倍的努力，要经得起党组织的考察，要首先以一个党员的标准要求自己。申请书写的不错，回去后好好干吧！简单的几句话，饱含了党组织巨大的期望和深切的关怀，我把这作为我的第二次党课记在了心里，并表现在了实际工作中。

转眼就是一年的时间，我按期汇报自己的思想，各项工作也取得了不小的成绩，党组织也几次找我谈话后，决定吸收我为预备党员，当时，别提我心里多激动啦!1991年7月1日那天，在入党仪式上，和我们处的另外两名同志一起，站在党旗下庄严地宣誓，之后，我们处党委书记、处长和我们几个进行了座谈，谆谆教诲我们在身份上入了党，还要在思想上入党，要严格遵守党章，加强自身素质建设，认真履行党员的义务，积极行使党员的权利，在工作和学习中发挥党员的先锋模范作用，做一个合格的共产党员。会后，我的心情久久的不能平静，是啊，我是一名共产党员了，以后一定要更加努力的去为党工作。我的第三次党课，我的党的生命的开始。到今天整整20年了，在我的心里，入党宣誓的场景还历历在目，永远激励着我的人生。

2000年，我服兵役满12年，因为国家兵役制度的改革，我服从部队的安排，转业到地方。在离开部队前一天的欢送会上，我和其他要离开部队的老兵一样，一次又一次留下了眼泪，有的人还哭出了声。部队这所大学校，给了我们党的光辉，给了我们军人的坚强，给了我们铁的纪律，给了我们

忠于党、忠于祖国和人民的信念，给了我们更加丰富的情感，我们怎么舍得离开呢？诺大的军人礼堂，我们部队的党委书记、政委也眼含着热泪，谆谆教导我们：回到地方，要把军人的优良作风带回去，要把党员的好形象带回去，要在地方经济建设上体现军人的素质，要在思想上随时和党中央保持一致，坚定政治立场，积极投身地方经济建设的大潮，并希望我们作出成绩，不辜负党组织和部队对我们多年的培养和锻炼。会的，我们会的，我们一定会的，我暗下决心，在走出部队的那一刻，我不禁举起了我的右手，行了最后一个庄严地军礼。我把这作为我生命中的第四次党课，更是作为我生命的又一次开始。

回到地方不久，我被分配到了农村信用社工作，刚开始，对社会环境和工作环境还真的有些不适应，随着对工作性质的认识和对业务的了解掌握逐渐进入了角色，由于工作的努力，我被聘为办公室副主任，2009年10月份，省联社和廊坊办事处文件指示农村信用社各联社都要成立党委，健全党组织，成立党委办公室，由于我联社党员人数较少，没有单独成立党委办公室，由我兼任党办的工作。那天，联社党委书记、理事长把我叫到办公室，嘱咐我要做好全体党员的工作，积极组织开展各项党组织的活动，还要做好党员的统计管理，抓好党员的培训、学习，一定要把我们联社的党建工作做好。一席话说的我心里热乎乎的，感觉到自己身上的担

子更重了。在单位领导的关心和鼓励下，我建起了党员活动室，并积极开展党员的各项活动，组织建立了八个党支部，并组织参加办事处组织的党建工作人员培训和入党积极分子培训，还组织开展了“创先争优”演讲比赛和“创先争优”摄影展，党员流动红旗示范岗，党员一帮一活动，先进党支部创建等，一年多的时间，可以说把党建工作做的有声有色。2011年是建党90周年，我正在组织庆祝建党90周年的文艺演出节目排练，党组织的其他活动也在逐步的展开。

加入中国产党20年了，如今我已是一名老党员，我已经把党的宗旨、党的工作、党的形象和我的生命紧紧地融合在一起，我永远不会忘记党的教诲，我将把我全部的生命无私的献给党的事业。

作者：固安县农村信用合作联社

刘立成此文荣获全省农村信用社庆祝建党90周年征文比赛一等奖

第五篇：我心中的特殊教育观

各位评委：

大家好！我今天演讲的题目是《我心中的特殊教育观》。

特殊教育发展到今天，已经不仅仅是对残疾儿童“慈悲、同情”和“简单帮扶”，而是基于对生命尊重、对人性赞赏的态度，去补偿缺陷、开发潜能，使特殊儿童获得发展、实现价值。

新《纲要》中有这样一句话：尊重孩子的个体差异。的确，由于每个特殊儿童的家庭教育不同，所处环境不同，加上他们的病症不同，个体差异的存在也是必然的。因此，作为一名特教教师我注重分层教学、个别化教育。

我们尊重特殊儿童，就要尊重并合理地补偿他们的缺陷。在平时教学中，我带脑瘫儿童参加感统训练；带智障儿童多读、多听、多看；带肢体残疾儿童进行针对性的肢体康复训练；带孤独症儿童个别训练课。

当然我们不仅要关注特殊儿童不能做什么，还要关注他们能够做什么，着眼于特殊儿童优势能力的培养，真正实施一种“对症下药”式的因材施教。动手能力强的儿童做手工；运动能力强的儿童参加体育项目训练；喜欢唱歌的儿童培养他们的音乐能力„„

选择特殊教育就是选择平凡与默默耕耘、清贫与无私奉献，在特殊教育这条道路上，我会始终坚持我的特殊教育观：尊重差异，补偿缺陷、开发潜能。为特殊的孩子奉献我的青春！

谢谢大家！