滨城区农信社姜家信用社

第一篇：滨城区农信社姜家信用社

创新金融服务 助推经济发展

滨城区农信社姜家信用社通过实施网点转型，注重发挥自身优势，强化服务营销等措施，从而提升了信贷服务水平，更好地服务地方地方经济发展，解说：面对竞争日趋激烈的金融市场，更为优质的服务手段无疑成为最有利的竞争法宝。姜家信用社在主任吴延祥的带领下，强化服务意识、改善服务态度，钻研业务知识、加强理论学习，全面提高全员综合素质。从每天的晨会开始，严格着装仪容仪表，从形象上做到整齐划一。每位员工在营业前就做好各种工前准备，在自己的岗位上，微笑迎接每一位客户，使客户来到营业厅就有一种亲切、温馨的感觉。客户想到的，他们想到，客户没想到的，他们也力争为客户想到。为了能为客户提供满意优质的服务，他们总结经验，不断提高服务质量，相继推出了微笑服务、亲情服务、差别服务等举措，用真心和爱心去赢得每一位客户。采访：信用社主管始终把强化全员业务技能培训作为提高服务效能的重要环节，无论工作再忙，坚持定期组织柜面人员进行服务礼仪、业务技能、操作制度的培训学习，并结合每日晨会、每月月考、服务明星评比、业务技能竞赛等方式增强员工学习意识，提高主动服务意识，在员工中形成一种“比学赶超”的良好氛围，确保服务质量的全面提升。

时下，走进姜家信用社的营业大厅，记者看到网点实现了网点功能分区，设置了“现金区、非现金区、自助服务区、客户休息区”等功能区，形成了“功能分区、业务分流、服务分层”的服务模式，采用行业标准化设置，以低柜台服务、设置电子利率屏，配备叫号机、客户座椅、饮水机、视频播放设备、VIP客户服务区以及24小时ATM自助服务设备，为客户营造了高效、优质、温馨的服务环境，按照定点制作、规范标准、整齐划一的标准，完善了服务标识和橱窗标识，做到了外观标识和网点环境的统一，树立了良好的视觉形象。

姜家信用社还合理配置客户服务设施，柜台上及时提供和更换书写工具、老花镜等用品，为对老、弱、病残等特殊情况客户给予优先照顾和帮助，在必要时指导客户填单，营业大厅内摆放盆景、花卉等植物，并提供纸杯、雨伞等，提供人性化关怀服务，为客户营造良好服务环境，有效提高客户对信用社的美誉度和忠诚度，打造一流精品网点形象。

采访：客户

为改进金融服务，信用社针对务工人员或个体工商户密集、业务量大的网点，结合实际，延长服务时间，增加服务人员，增设服务窗口，竭力满足客户需求。网点还积极鼓励员工走出柜台，对优质客户开展上门服务、预约服务、综合服务，受到客户一致好评。

服务是银行的主题，创新管理是农信事业发展的源泉和动力，为进一步提升信贷服务水平，更好地服务地方经济发展，姜家信用社开展阳光信贷活动，对信贷业务推行阳光操作、限时办结等服务承诺，制定了《阳光信贷服务承诺书》、《行风建设征求意见书》，公布所经营贷款的种类、期限和利率，公开贷款审查的资信

内容和发放的条件及程序。

近几年来，该社针对社区经济发展状况，自上而下树立市场营销意识，坚持城乡并举，大小兼顾，通过细分市场，实行差别化服务，推动城区业务加快发展。他们加大对实体经济的支持力度，培育新的客户群体。该社充分利用地域上的优势，对经营业户的贷款需求情况进行了广泛深入的调查，建立档案，评定信用社等级，根据业户需求适时推出了网点房抵押贷款、住宅房抵押贷款等服务品种，帮助个体工商户扩大经营规模。

姜家信用社的工作人员每月对新发放的贷款进行电话回访，及时深入了解客户需求，有针对性的进行服务创新，通过电话回访及时了解企业是否得到了足够的资金支持，还通过召开联盟座谈会、年会等形式，为小微企业联盟会员搭建交流平台，共同探讨促进业务发展、防范行业风险的方法和路子，进一步加深了社企合作。

采访：我们充分发挥农信社信贷机制优势，对有市场、有效益、风险可控的优质客户开通了信贷服务“绿色通道”，适当简化办贷程序，对企业申请贷款及时受理，快速开展调查，对上报的审批资料，做到随到随批，缩短审贷周期，为客户提供全程、贴心服务。

近年来, 姜家信用社充分发挥农村金融主力军作用，积极调整信贷结构，创新金融产品，不断加大对小微企业的信贷投放，较好地满足了地方小微企业的资金需求，在小微企业金融服务中，他们注重创新金融产品，以“农村信用工程”和“阳光信贷工程”为依托，客户经理深入一线，为生产经营把脉，切实了解个体工商户、小微企业的资金需求，分行业、分区域建立小微企业项目库，促进了一批中小企业平稳快速发展。

第二篇：信用社(农信社)科学发展观心得体会

信用社（农信社）科学发展观心得体会

科学发展观是以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体，在深刻总结分析新世纪、新阶段的新任务、新要求后提出的战略思想。科学发展观是关于发展的世界观和方法论，它回答了怎么发展和为谁发展的问题。落实科学发展观是一项系统工作，既要在宏观上加以整体把握，又要在微观上付诸实施。这就需要农信社干部职工认真系统地学习科学发展观的基本理论，深刻领会科学发展观的真正内涵，紧密结合自身实际，针对贯彻落实科学发展观方面存在的问题，以及制约农信社改革与发展的障碍，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，认真思考,集思广益，形成能指导农信社科学发展的新思路、新办法和新措施，全面推动各项工作又好又快发展。

一、坚持防控风险,努力实现资产业务风险最低与效益最大化

科学发展观第一要义就是发展。在科学发展观的指导下，农信社如何实现科学发展，笔者认为，必须坚持矛盾的普遍性和特殊性的有机统一，即在遵循银行金融机构控制风险的基本条件下，才能实现农信社又好又快发展。防控风险的方式很多，从业务经营的角度说，在防控风险上，要做好以下几个方面的工作。

一是在贷款增量的总量安排上要思考信贷风险的防范。在农信社的业务经营当中，部分县级农信社不考虑自身的管理水平，不考虑当地的经济对金融的需求，不考虑自身资金筹措能力，片面追求盈利和员工的绩效，随意地扩大贷款的规模，形成只讲员工的眼前个人利益，不考虑农信社信贷资金风险控制的情势，导致贷款不讲条件、不计风险的十分可怕的结果。坚持贷款增量总量的风险控制，首先要遵循农信社资产负债比例管理的基本要求，在总量安排上，坚持资金来源制约资金运用的原则，不允许超比例运用拆借资金发放贷款；在结构上，处理好资产负债的各种比例关系，注意资产重组期限对称，防止超比例发放贷款，通过资产和负债方面的综合调整与控制，以谋求资产负债最佳组合，实现流动性、安全性、效益性的有机统一。其次，根据当地经济发展对信贷的有效需求把握好贷款投放总量。农信社是“社区银行”，有特定的服务区域和服务对象，在贷款的投放上，应根据摸清总量、确定对象的思路，匡算出区域内有效的信贷需求，通过对总量需求的把握，严控贷款出现跨区域、垒大户等道德风险问题。第三，贷款投放总量应充分考虑农信社的管理水平。可运用信贷管理差别化的办法，对管理水平高、风险控制好的农信社，按照总量控制的原则，可以发放贷款；对管理水平低、信贷风险问题比较多的农信社，要控制贷款的发放。通过差别化管理来控制信贷资金风险。

二是在业务发展中不断调优信贷结构。优化信贷结构是农信社防控风险的重要任务。优化新增信贷资金配置。通过信贷投向由一般产业向优先发展产业转移，从风险集聚行业向多元化行业分布转移，从限制型、淘汰型企业向扶持型、成长型企业转移，由低需求的传统种植、养殖业向高效农业和新农村建设的有效需求转移。对贷款行业间分布进行动态分析和调控，严格控制压缩需求饱和行业和高污染、高能耗等限制行业的信贷投入，通过利率等杠杆加快风险集中、占比偏高行业贷款的逐步压缩，不断优化信贷资金配置结构。控制好存量结构。按照信贷资金的安全性、流动性、效益性的原则，认真界定存量信贷资金的质态，可将贷款区分为正常、控制和退出三类进行全面的动态管理，对正常类的贷款，按信贷管理要求进行全面维护；对控制类贷款，可运用信贷管理手段促使贷款人尽快归还贷款；对退出类的贷款，综合运用各种措施和办法收回贷款。提高低风险信贷资产的比重。在新增贷款上严格进行控制，主要是压缩信用贷款规模，增加抵押贷款和其他低风险资产。三是通过合理整合资产总量把风险控制到最低。资产总量结构的合理整合，是按照资产安全性、流动性、效益性三者之间的协调要求，谋求资产的最佳组合，以达到资产风险最低、效益最大目的，也就是不把所有“鸡蛋”放在一个篮子里。从目前农信社资产组合的情况看，也还存在低风险资产占比低、业务品种不多、从事专业操作的人员少等问题。下一步应按风险最低、效益最大化原则，合理、有效整合好资产总量结构，通过资产结构的调整，优化资产质量，防控资金风险。

二、坚持以人为本，建立激励和约束并举的经营与考核机制

坚持以人为本是科学发展观的核心，农信社贯彻科学发展观必须坚持以人为本，把人本贯穿到业务经营管理的各个过程和环节，通过建立和健全经营考核机制，把员工创造价值的最大化、从业行为的规范化作为农信社以人为本的重点，充分调动员工的主观能动性和创造性，在农信社发展事业上建功立业。

一是建立激励与约束并举的经营机制。做到干部的能上能下。对县级联社班子成员、中层干部及农信社主任提拔任用，业绩考核要作为重要标准。各级农信社要加大对管理范围内干部的考核力度，优先提拔使用业绩优异的干部。同时强力推进末位淘汰。充分运用末位淘汰机制，全力推进农信社用人制度改革。对综合考评末位的县级农信社领导班子给予黄牌警告，连续两年末位的县级农信社领导班子引咎辞职；对市、县两级农信社职能部门的负责人，在考核处于末位的，免去行政职务。通过末位淘汰，建立起能进能出、能上能下的新型人事管理制度，以此促进农信社员工积极向上，提高企业的运行效率

。做到员工的能进能出。推行全员劳动合同制。依法规范劳动合同的管理。对不符合条件的员工，依据合同规定的条款进行处理。实行竞争上岗。在定编、定员、定岗的基础上，按照公正、公平、公开的原则，实行全员竞争上岗，营造上岗首先爱岗、爱岗才能在岗、在岗要凭业绩的进取氛围。加强人才引进。有计划地引进招录一批专业对口的大学生、资源性人才，充实农信社队伍，改善员工结构。做到工资能高能低。坚持工资分配与效益，案防和资产质量挂钩，充分体现“效率优先”的分配原则；实行按劳计酬，依员工业绩计酬，合理拉开收入分配档次，彻底打破“铁饭碗”、“大锅饭”。

二是建立充满活力的绩效分配机制。完善业务指标万元含量计酬办法。根据目标任务完成进展情况和难易程度合理确定各项目含量标准；对基础性管理工作、中心工作等，进行货币化计酬，促进基础管理和中心工作平稳推进。加强绩效分配管理。员工绩效考核工作必须持之以恒、不断优化。县级农信社可根据实际按月考核，重点考核清收盘活、收息和到期贷款回收率等指标，内、外勤同工同酬。加强绩效考核的监督。基层农信社应及时将员工薪酬兑现情况进行公示，加强彼此监督，充分调动全员工作积极性；县级农信社应按月直接将员工薪酬考核兑付到员工，同时将兑付情况上报市级农信社人事教育科；市级农信社职能科室按包片蹲点的要求，加强对县级农信社绩效分配的管理，切实使绩效管理落到实处，充分调动全员工作积极性。

三是建立员工教育培训机

制。市场经济的特征是知识竞争经济，这种经济特征对现代企业职工素质提出了全新的要求，企业要想立足并谋求发展，必须努力提高员工素质，全力打造企业核心竞争力。要加快创新人才的培养。重点加强网络、客户经理人才培养。要做到职工教育制度化。将职工教育纳入领导责任目标，作为政绩进行考核。落实领导责任，建立激励机制，激励不同层次的人才向高级努力，引导更多的人学有所成。要做到职工教育全方位进行、超前进行。从农信社的长远目标出发，做到提前规划，提前培养，促使职工终身受教育，终身学习，营造一个良好的学习型农信社氛围，改变目前员工技能单

一、复合型员工缺乏的状况，促进农信社经营机制转变、业务发展。

四是建立与客户良好互动机制。客户是上帝。离开了客户，农信社将会成无源之水，无本之木，无法生存。因此，要搞好金融服务。全面推行客户经理制度，立足社区、服务中小企业、居民，急客户之所急，想客户之所想，努力为客户提供及时、方便、快捷的信贷资金周转、存款资金划拔、代理收付、代发工资等金融服务；对不同对象要实行差异化服务。要培养黄金客户。对有市场、有效益、有发展前景的客户，在客户周转资金暂时出现困难时，要积极支持；在国家经济金融及产业政策指导下，引导客户做大做强，成为农信社可以依赖的黄金客户。要加强与客户的沟通。对现有客户按存、贷、中间业务分类，在此基础上实行个性、人性化服务，定期维护，增强忠诚度，同时，吸引、发展、拓展新的好客户。要切实加强对此项工作的考核，按月通报、按季考核。在培养黄金客户上，坚决杜绝吃、拿、卡、要现象，如有发生，严惩不贷。

三、坚持统筹兼顾，推动农信社各项工作又好又快发展

统筹兼顾是科学发展的根本方法。农信社学习贯彻科学发展观，就是要运用科学发展观提出的工作方法，在把握好总体工作的同时，统筹兼顾好各项工作的平稳发展，形成工作平稳推进的良好态势。

一是要统筹城乡市场发展。应立足县域、面向“三农”，努力实现城乡市场发展的一体化。城区社要立足社区，根据城区人流、物流、信息流集中的特点，发挥农信社点多面广、各级都能发放贷款的优势，利用金融新产品，开展“一站式”服务，不断拓展城区市场，积极为城市居民，为个体工商户、中小企业服务，支持县域经济发展。农村社重点在农村，在集镇居民，要结合政府产业政策调整重点，结合地方特色，抓好金融服务，支持“三农”经济发展。总之，要结合各自特点，积极开展组织存款、发放贷款、发展中间业务等工作，扬长避短，加快业务发展。

二是统筹金融生态环境建设。要加大宣传力度。在社会上大张旗鼓地宣传农信社的性质、服务宗旨、金融地位、作用和支农成绩，力求家喻户晓，提高信合公信度。要加强信用环境建设。积极与地方政府配合，大力推进“信用户”、“信用村”、“信用乡镇”、“信用社区”建设，落实信贷优惠政策，同时，加大不良贷款清收力度，打击各类逃废农信社债务的行为，营造讲诚信的氛围。要加强社会征信体系建设。积极与工商、税务、司法等部门联系，建立共享的公共信息平台，建设面向企业和个人、覆盖社会经济生活各方面的社会诚信体系，建立健全社会信用维护和协作机制，加强信息披露，实行联合制裁，为农信社发展打造一个公平合理的法律支撑体系。

三是统筹企业文化建设。要建立企业文化建设系统。从企业精神、企业信条、企业目标、企业民主、企业道德、企业制度、企业形象等多方面出发，加强企业文化建设，充分调动员工积极性。要突出培养企业精神重点。通过企业精神培养，增强企业凝聚力、感召力，增强员工对企业的信任感、自豪感和荣誉感，积极努力工作。要统筹推进企业文化建设。把“做农信人、立

农信志、谋农信事、创农信业”贯穿始终，把企业文化建设与防范道德风险、提高员工综合素质、建立长效机制结合起来，通过开展“我是信合人，我为农信社添光彩”征文评选、演讲比赛、文艺汇演等一系列活动，鼓舞士气，形成合力，促进全面、协调、快速、可持续发展。

第三篇：姜家小学排球教学

姜家小学排球特色章程

第一章:总则

第一条: 为了提升我校的办学水平，提高我校学生体育成绩和学生对体育的爱好及兴趣，特成立了姜家小学排球兴趣小组，由我校对排球有兴趣爱好的老师和同学自愿组成。通过学习和训练，来努力提高学生的排球知识及技能，从而达到以排球的学习及训练为抓手，来充分激发学生除语数外学习其他知识技能的兴趣，发展学生个性，培养各方面特长。

第二条:兴趣小组命名为: 姜家小学学生排球兴趣小组 第二章:成员制度

第三条:成员基本条件:

1、热爱排球球运动，且有一定的体育运动基础。

2、身体健康，思想品德好，能吃苦耐劳。第四条：权利与义务

权利：参加兴趣小组的各项活动

义务：严格遵守小组的章程与决定，维护小组的声誉，尊重小组成员的劳动，成员之间应相互关心与帮助。积极及时的参加小组活动，无故缺席三次或严重违纪者先给以批评教育如还没有改正做退队处理。第三章：活动制度

第五条：小组活动时间：每天早晨到校后至晨读课前及下午第三节课后，要求小组成员积极参加。第六条：开展活动的内容：

1、排球的基本常识；

2、排球的基本动作；

3、排球的基本技战术；

第七条：活动小组的注意事项：小组成员必须准时参加活动，如有事须提前请假，活动时请各成员爱护学校的器材和保持活动场所的卫生。排球特色项目实施总结

积极创办排球特色学校

努力提升学校办学水平参与排球

热爱排球

享受排球

在“健康第一”的指导思想下，我们确立了排球的主导地位，积极开展群体

性的排球比赛活动，创设了良好的氛围，培养了学生自我发展的主体意识，激发学生主动参的欲望，发展了学生的实践能力和创新精神，逐步构建了一个以排球为特色的校园“排球文化”，为终身体育打下坚实的基础。多年来，学校始终坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，本着“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的十六字方针，从自身特点出发，大胆探索和实践，将排球特色作为学校一张靓丽的名片，提升学校的办学水平。

一、确立排球特色

推进素质教育

素质教育是现代教育的必由之路，而特色教育是推动素质教育的有效途径。根据上级精神，我校从2004年开始筹备学校特色工作。为了全面实施素质教育，贯彻健康第一的思想，我校经过深思熟虑，确立了以排球为载体的学校办学特色，出发点主要有以下三个方面。

一是从素质教育发展的需要来看，素质教育要求培养学生健康的心理素质。在排球活动中，能够培养学生的拼搏精神和顽强毅力，增强合作和竞争的意识。二是以未来社会的需求来看，人才不仅要有优良的品质，掌握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体。俗话说：“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作。以排球为载体可以调动学生锻炼身体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生终身发展奠定坚实的基础。

三是从学校内部的资源来看，我校芝罘区排球传统校。我校男、女排球队历年参加区比赛成绩均名列前茅。在本市具有较大的影响力和较高的知名度，排球运动在我校开展已有几年的时间，而且长盛不衰，这应归结于排球在本校形成了浓厚的校园底蕴（学生懂排球、会打排球的人很多）。上述优势为创办排球特色学校提供了资源、人力保障，同时营造了课程开发得天独厚的社区氛围。

二、培养兴趣入手

多层立体推进

兴趣是任何事情得以成功的基础和保障。我们从培养兴趣入手，调动师生的积极性，同时借助家长的合力，使我校的排球特色得以普及和光大。

（一）排球教学——抓好普及。

我校在排球教学中坚持面向全体学生，以增强体质、掌握排球技术技能为目标；贯彻以人为本、健康第一的教育思想。教学过程注重知识性、娱乐性和创造性；

注重学生的个性发展和良好意志品质的形成；注重培养学生科学合理的行为能力、运动能力，以及较强的体育意识和习惯。各班每周安排一节排球课，一、三、五年级在上半周；

二、四年级在下半周。

1、确立教学内容，建立评价体系。

根据学生年龄特点，确定各学段的教学内容和考核标准。考核标准的确定：随机抽样各年级一个班40名学生，进行两次测验（相隔一个月），假设服从正态分布原理，确定使20%的学生达优秀，50%的学生达良好，20%的学生达及格，10%的学生不及格，制订了各项内容的《考核标准》。（表-1）表-1 排球技术考核标准

学段教学内容测验方法考核标准备注 一、二年

级

双手轮换拍球技评优秀：能准确、熟练地完成动作。良好：较准确、熟练地完成动作。及格：能完成动作。准备姿势、移动技评 正面双手垫球技评 三、四年

级 准备姿势、移动技评

正面下手发球考核优秀（5），良好（4），及格（3）发10球

正、侧面双手垫球考核（对墙）优秀（20）良好（15）及格（8）垫球一次 五年

级

上手传球考核优秀（12），良好（9），及格（5）传球一次 上手发球考核优秀（6），良好（4），及格（3）比赛规则考试

2、排球学习评价方法

学习评价根据学生年龄、学段的特点《排球》课程学习成绩评定方法采用等级评定制。

（二）课外体育活动——发展特长。

课外体育活动具有有效锻炼身体，增强体质，满足学生对排球的不同需求，促进体育教学，发展个性。同时，对加强人际交往，丰富课余文化生活，促进精神文明建设，推动普及与提高的结合等多方面都具有重要意义。为更好地实施《新课程标准》，贯彻落实“健康第一”的指导思想。根据学校自身特点，为体现课外体育活动的自主性、趣味性、科学性、实效性，结合《排球》校本课程的开发，以公开课促学习，以竞赛促活动，以普及促提高，收到了良好的效果。

1、活动对象： 一至五年级全体学生。

2、活动时间：

（1）校内活动：课外活动课

课余时间

（2）校外活动：节假日（包括寒、暑假，星期天）放学后

3、活动办法：（1）用球：

1、一、二年级采用软式排球。

2、三、四、五年级采用“418”排球。（2）活动内容形式： 内容：

1、一、二年级球性练习、游戏及对空垫球等。

2、三、四年级排球游戏及基本技术。

3、五年级游戏、基本技术及教学比赛等。形式：

1、小组活动。

2、班组活动。

3、年级活动。

4、个人活动。

（3）具体操作办法：

1、学校统一做好宣传、发动工作。

2、体育教师、任课教师、学生家长负责技术指导。

3、班主任负责组织管理。

4、学生自己利用时间进行活动。

（三）排球比赛——促进提高。

1、一二年级软式排球对空垫球比赛。

在直径3.6米的圆内进行，每人可垫球两次，两次累计成绩高者名次列前，各年级取男、女个人前三名及团体前三名。

2、三四年级对墙垫球比赛。

离墙1.5米，在宽2米高3米的墙上进行比赛，每人可垫球两次，两次累计成绩高者名次列前，各年级取男、女个人前三名及团体前三名。

3、五年级排球比赛。

每班上场队员必须是男、女各三人，男换男，女换女，比赛采用单循环制，胜一场得2分，负一场得1分，弃权0分，各年级取前三名。

在排球教学及课外体育活动的基础上，学校开展的排球比赛每次都会吸引大批学生参与，学生啦啦队激情似火，标语种类繁多，加油方式各异，使排球比赛的气氛变得更加激烈、紧张，运动员也能尽情地发挥自己的水平。排球比赛同时也为学生提供了展示排球技术水平的舞台，在这个舞台上让学生体验成功的喜悦。通过比赛教练员也能发现一些优秀的排球苗子，充实校排球队培养，为校排球队提供了有力的后备保障。

三、做到科学选材

坚持刻苦训练

排球比赛网上争夺越来越激烈的今天，运动员身材高大起着关键

作用。像2005年常州市中小学排球比赛时，女子身高达1.70米。“选材的好坏是成功的一半”这句话使我们更清醒地认识到选材的重要性。我们在选材方面是这样做的：最开始重视对运动员遗传因素的调查。然后对运动员身体素质和运动能力的测试。也就是对运动员早发现、早培养这关要把好。

我校现有男、女排球队二支，教练员3名，运动员20多名。我们能认真制定、学期、周、课时训练计划，每周训练10次，每天训练2小时，坚持常年训

练，从不松懈。教练员不管是严寒酷暑，每天起是摸黑，陪着运动员跌打滚爬，每年暑假休息不超过十天，平时还利用星期天到校训练，也真是因为我们教练员具有这种高度的敬业精神和乐意奉献的精神，才能创造出如此辉煌的成绩。

四、团结协作

创出学校特色

（一）教师的发展

1、创办排球特色学校提高了体育教师教育科研能力，课程组织管理能力。

2、创办排球特色学校培养了一批能辅导学生开展课外体育活动的班主任队伍。通过学校组织开展的排球技术培训活动，使每位班主任都能了解和掌握排球基本技术，为辅导学生打下基础。

5、学校为使创办层次提高，特派体育教师参加市教练员、裁判员培训班学习。

（二）学校的发展

1、勇于争先，排球队成绩骄人。在学校领导的高度重视、教练员的科学指导及运动员的刻苦努力下，女子排球队的成绩结出了喜人硕果： 2008年荣获烟台市芝罘区小学排球比赛男子组第六名，女子组第八名的成绩。2011年获得全区男子组十二名；女子组第九名。

实践使我们认识到：我们本着“以特色求发展，以质量求生存的办学宗旨，探索出了一条贯彻健康第一的思想、创办特色学校发展的新途径。这带动了学校各项工作的开展，提升了学校的知名度，使姜家小学教育教学实现了跨越式的发展。

第四篇：供水补充协议(姜家河煤矿)

供水补充协议

甲方：旬邑县土桥水利管理站（原旬邑县七水灌溉管理站）乙方：陕西淳化姜家河煤矿有限公司

根据甲乙双方2011年8月3日签订的供水协议，为了进一步明确双方权利和义务，经2014年8月19日双方协商，达成以下补充协议。

一、协议第一个执行期（2011-2014年）已经完成，甲乙双方权利义务均已履行完毕。第二个执行期（2014-2021年），需要明确以下事项：

1．继续执行原协议有关规定。

2.由于水库水为原水，乙方不得直接作为人饮水源使用。

二、乙方应按相关规定向甲方缴纳使用水库水和在姜家河河道内取水水资源费，此两项费用定为每年三千元，从2014年开始，于每年年末一次性缴纳。

三、由于乙方工作区位于石沟水库和潭沟水库附近，为了确保水库大坝安全，由乙方每半年向甲方提供淳化县国土、煤炭、安监等县级监管部门的安全检查书面结果。涉及乙方企业机密的，甲方要做好保密工作。

四、本协议经双方签字生效，与原协议具有同等法律效力。甲方：旬邑县土桥水利管理站单位负责人： 乙方：陕西淳化姜家河煤矿有限公司单位负责人：

2014年8月19日

第五篇：姜家湾煤矿调度室简介

姜家湾煤矿调度室简介

姜家湾煤矿调度室始建于1982年，是安全生产的中枢，2010年在矿领导支持下对办公楼进行重新规范装修，全楼共有三层，其中有办公室30余间，大型会议室一个，小型会议室一个。负责掌握全矿当日生产、安全和各生产区队任务的完成情况，平衡协调生产过程中出现的各类挡手问题，做好“上传下达”工作，为矿领导提供准确、及时的安全生产信息。在矿井发生重大事故时，立即向矿领导和相关部门汇报，调动一切力量积极组织抢救工作。