以“七化”标准推进村级规范化建设

第一篇：以“七化”标准推进村级规范化建设

成均镇以“七化”标准推进村级

规范化建设

成均镇把村级组织规范化建设作为构建城乡党建一体化的重要抓手，按照布局合理化、配置齐全化、上墙规范化、管理制度化、值班正常化、环境优美化、活动经常化“七化”标准做好村级组织规范化建设，现在全镇23个行政村村级组织活动场所基本达到“七化”标准，进一步提高了全镇村级组织规范化管理工作水平，增强了村级组织的凝聚力、战斗力，为全面推进社会主义新农村建设和加快城乡一体化进程加快提供了坚强有力的组织保障。

着眼全局，推进布局合理化。以科学发展观为指导，大力发展村级集体经济，以农民增产增收为目标，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总要求，大力改善农村人居环境，以建设社会主义新农村为目的，大力推进农业产业化、农民非农化、农村城市化，形成城乡经济、政治、文化和社会建设和谐发展的新格局。

注重实际，推进配置齐全化。村党支部、村委、共

青团、妇代会、民兵、民调、治保会等组织健全，并且能积极发挥各自的作用。

加强领导，推进管理制度化。成立组织领导机构，明确乡镇党委书记作为第一责任人的职责，着力构建上下联动、整体推进的组织领导格局。组建督导检查组，定期对村级党组织开展活动情况进行检查指导。把抓村级党组织活动工作纳入乡镇党建责任制，作为年终考核评比的重要依据，充分调动乡镇党委的工作积极性。建立村级党组织活动请示、审批、审查、汇报等制度，用制度来保证活动的扎实有序开展。

严于监督，推进值班正常化。积极开展村级为民服务，实行村委会值班制，及时处理村民生产，生活中的日常事务，方便村民办理日常事务，积极开展全村平安、稳定、安全生产等工作，组织干部群众经常性开展治安巡逻，安全排查，治理隐患等工作。目前为止，实现村级值班服务正常化，全村社会稳定，安全、平安，村民生产、生活正常有序。

完善制度，推进上墙规范化。村级党员活动室的布置要突出思想性和政治性，上墙的内容包括：党旗、党员的基本权利和义务、入党誓词、“三个代表”重要思

想的具体内容、本村的基本情况、党组织和党员的基本情况、村级党组织的工作职责、党员设岗定责、创建“五个好”村党组织的主要内容、民主生活会制度、民主评议党员制度、“三会一课”制度、发展党员工作制度、党员联系群众制度以及村级发展规划等。

强化保障，推进活动经常化。探索建立村级组织活动经费管理使用办法，保证每个村每年都有一定的资金作为党组织活动经费。切实加强活动经费的监管，明确资金来源、使用范围和管理办法，保证资金真正用在开展党组织活动上，从而为村级组织活动的经常性开展提供坚实的资金保障。

大力整治，推进环境优美化。农村是整个社会的基础，整治农村环境是落实科学发展观，构建和谐社会的必然要求，也是构建社会主义和谐社会“人与自然和谐共处”的基本内容。镇党委、政府以建设社会主义新农村、实现村容整洁为目的，结合成均镇农村环境的实际情况，本着为民办实事，着力开展了农村环境综合整治工作，积极打造优美宜居的人居环境，全面提升成均镇村整体形象。

第二篇：推进规范化建设

----推进规范化建设，打造工商铁军

今年以来，该局结合基层工作实际，以开展“工商所规范化达标”活动为总抓手，围绕“立足规范，夯实基础，改善环境，提高效能，树立形象”的目标要求，全面加强工商所的建设和管理，有效地推进了各项工作的深入发展。

（一）明确目标责任，强化组织领导这个保障

按照市局部署，该局从实际出发，印发了工商所规范化达标实施方案，成立了工商所规范化建设领导小组，从工商所设置、人员配备、基础设施建设、市场巡查制的推行、信息化建设、政务公开、干部教育管理、制度建设等方面，就规范化管理作了具体部署，明确了县局统筹与工商所努力的方向，落实了分管领导、各科（室）和工商所的责任，为规范化管理工作取得实效奠定了坚实的基础。为了保证工商所规范化建设的目标能够真正实现，县局将考核工作细化到所容所貌及干部的日常生活、执法活动中的一言一行，并将考核结果同科室和工商所负责人业绩考评和选拔任用挂钩，有效提高了职工的工作积极性，促进了各项工作的开展。

（二）完善制度建设，把握职责明晰这个前提

在工商所内部，该局按照“一人多能、一人多责、一人多岗”的原则，合理调整人员分工，各工商所分别设置了“三室一队”内部管理机构，明确划分工商所长、巡查组长、巡查员的任务及责任，理顺了职责权限，做到了机构设置科学化，职能运行程序化。

同时，为了使工商所规范化建设达到市局要求，该局根据各工商所自身条件、工作人员数量和管辖区域的不同，建立和完善了工商所的各类工作制度，设置了岗位公示栏、学习园地和工商所辖区示意图。各巡查组按照职能分工主要负责市

场巡查、专项整治、受理和调解投诉、查办经济违法违章案件；内勤组主要负责注册登记、经济户口管理、台帐档案录入等内务管理工作。基层工商所结合各自辖区实际，在人员少、管理区域分散的条件下，内部做好职能分工，管理以块为主，分工负责、综合管理，实现内勤与外勤分离，登记注册职能与监管执法职能分离的动态监管机制。上述措施，不仅有效激发了基层执法干部的工作热情，也改善了服务环境，大大提升了工商所的执法形象。

（三）加强后勤保障，夯实硬件建设这个基础

为基层工商所提供必要的经费保障，是保证工商所实现监管职能到位的基本条件。针对县局基础薄弱、经费紧张的现实，该局在人、财、物配置上优先考虑基层工商所，按照“全面规划、因地制宜、量力而行、逐步改善”的原则，挤出资金注重抓工商所环境建设和硬件投入，改善了工商所办公和生活环境。鼓励和引导干部职工不断绿化、美化环境，在楼道、会议室、办公室、院内张贴和悬挂或饱含哲理、或充满文化底蕴的字画、标语、展牌，形成了独具风格的文化氛围。

（四）强化教育培训，突出人员素质这个关键

建设一支高素质的干部队伍，是实现工商所规范化建设目标的关键。该局坚持“以人为本”，在增强综合素质上不断创新，取得了一定的成效。

一是积极组织全员培训。县局党组认识到，市局组织开展的全员大培训活动为促进基层规范化建设提供了强大动力，必须切实抓住这一重要契机，推动茌平基层工商工作跃上一个大台阶。为此，该局把培训的重点放在了基层工商所，优先对工商所人员进行培训。为了确保培训活动顺利开展并取得实效，该局成立了以局长孟庆军为组长，其他党组成员为副组长，局机关各科室及直属单位负责人为成员的大培训活动领导小组，设立了办公室，抽调人员成立了专班，负责活动的具体组织与协调。每期参训学员“出征”之前，开班之始，该局都召开动员会，局长孟庆军同志亲自作动员，并对参训学员的工作和生活事宜一一安排妥当，免去其后顾之忧。培训期间县局班子成员集体前往训练基地进行慰问和鼓劲加油，不仅送去慰问品，还带去家人的问候，让学员安心训练和学习，给了他们以极大的精神动力，为组织好培训活动提供了坚强有力的组织和思想保障。每期学员集中培训结束后，该局组织参训人员开展为期一个月的网格化监管行动，以此解决一些市场监管和行政执法中的难点和热点问题，在实践中提高参训人员的执法能力和水平，达到了事半功倍的实际效果。

二是创新教育培训模式。一方面，为提高工商所长综合素质，该局设立了所长论坛，每月举办一次所长论坛，由县局一把手主持，全体领导班子成员、各中层干部以及全体机关干部参加。规定各基层工商所所长结合“基层建设年”活动的安排及需要解决的实际问题，就该所本月工作任务的完成情况及下月的具体工作打算进行陈述，时间控制在10分钟以内。县局领导班子成员和各中层干部以及机关全体干部职工根据每位所长的现场表现进行打分，排出名次后作为考核的重要依据。另一方面，为强化县局机关负责人对工商所的指导能力和基层工商所人员的综合素质，该局还开设了基层工商所轮训班，由县局机关科室负责人轮流讲课，以法律业务素质教育为重点、以作风纪律教育为突破口，统一制定学习计划和内容，并实行边培训边考核的办法，抓好岗位技能培训，规范基层干部行为，提高基层监管执法水平。并加大对培训人员的考核力度，建立了严格的考核机制，把每位干部职工的学习培训情况都记录在案，严格奖惩。对测试不合格人员进行待岗学习，连续两次测试不合格，再次待岗学习，待岗期间只发生活补

贴，直至合格为止，从而形成了强大的压力机制，有力地促进了基层执法人员素质的提升。

（五）规范干部管理，抓好作风纪律这个闸门

一是集中开展纪律作风整顿。一方面，加强基层人员政治业务学习。县局印发了《作风纪律学习读本》、《工商执法学习读本》及学习笔记，人手一本，供基层干部职工学习。另一方面，认真开展自查自纠。县局局长孟庆军同志多次不打招呼地深入到基层一线进行督导检查和现场办公，并对各单位的作风纪律整改工作随时进行调度；县局纪检组和监察室开展了一系列的明查暗访工作；各科室、工商所思想认识到位，认真开展了自查自纠，提升了对上级和县局决策的执行力；干部职工的组织观念和纪律意识大为增强，营造了“团结协作、严肃紧张”的工作作风，形成了“立说立行、雷厉风行”的工作氛围。

二是促进党风廉政建设。开展工商所述职述廉活动。为切实加强对工商系统基层行政执法人员的社会监督，规范工商部门执法行为，提高执法效能，促进全面建设，该局自7月份以来，组织全系统各工商所相继开展了基层工商所面向社会述职述廉活动。7月21日，该局在肖庄乡政府大会议室举行的工商所述职述廉报告会将此次活动推向高潮，肖庄工商所辖区的个体、企业、消费者代表及人大代表、政协委员、行风义务监督员共计113人受邀参加了当天的述职述廉报告会。市工商局党组成员、纪检组长李峻峰，茌平县纪委副书记、监察局长韩道岭专门到会作了重要讲话，对县局举行的工商所述职述廉活动给予了充分肯定。在当天的测评中，正副所长的测评结果满意度达100%，所员的测评结果满意度达99%。

三是积极推行“两个风险点”防范管理工作。今年以来，该局对基层廉政风险点和监管执法风险点防范管理这一新课题进行了积极探索和大胆实践，将其纳入了队伍建设的整体规划和统一领导，组织科室所开展“两个风险点”查摆及防范管理工作，编制了《防范廉政监管风险》手册，带动了党风廉政建设的发展，为促进基层工商所规范化建设提供了有力的机制保障。9月4日，市局纪检组监察室在茌平县局组织召开了全市工商系统廉政风险点防范管理工作现场会，市局党组成员、纪检组长李峻峰参加会议，对茌平县局的工作给予了充分肯定。

总之，通过开展工商所规范化达标活动，该局基层工作呈现出新的面貌和气象。

一是，行政效能明显增强，执法质量进一步提高。通过完善并落实管理制度和责任，根治了以往管理秩序乱、工作效率低的痼疾，实现了职责分明、工作有序、管理有力，促进了各项监管执法工作的有序开展。通过加强执法办案规范化建设和推行行政指导工作，基层执法效能不断增强。目前，全系统的执法办案工作60%以上通过工商所来完成，行政复议和行政诉讼率为零。

二是，服务质量和工作效率明显提高，社会形象得到彻底优化。由于该局坚持抓队伍的教育管理，通过建立完善各项管理制度和工作职责规范来约束基层干部的行政行为，使基层服务的效率、质量和水平大幅度提高，形成了弘扬正气、廉洁执法、规范服务的浓厚氛围，树立了基层工商崭新的社会形象。

三是，基层干部职工的精神面貌和工作状态有了根本改观。基层工商所规范化建设和管理水平的提高使基层干部人心稳、活力足、干劲大。“做一天和尚撞一天钟”混日子的少了，安心基层、扎根基层、奉献基层的多了；自觉遵章守纪的多了，违规违纪的现象少了。茌平县工商局通过规范化建设，规范出了正气，规范出了士气，规范出了活力，在基层建立起了全新的工作和管理秩序。（

第三篇：公安局以执法规范化建设推进公正司法建设

抓规范 强保障 促公正

以执法规范化建设推进公正司法建设

近年来，市公安局以“抓好规范执法、促进执法公正”为指导思想，在市委、市政府和上级公安机关的正确领导下，以深入推进执法规范化建设为抓手，狠抓执法主体能力建设，完善执法监督，强化执法信息化建设，全市公安机关执法质量水平稳步提升，严格执法和公正司法能力不断增强。

一、加强民警教育培训，大力加强执法主体能力建设。

(一)扎实组织民警网上学法活动。要求全体公安民警，无论是各级领导干部还是普通民警，都要以本职岗位为依托，围绕学法内容，做到每日必学，每周必练，每月必考。全市民警网上学法人均积已连续二年位居全省第一名。

(二)全面推行执法资格等级管理。贯彻落实公安部、省公安厅关于开展公安机关人民警察执法资格考试的部署要求，认真组织全市公安机关民警参加基本级、中级和高级执法资棺—考试，确保所有执法岗位民警取得相应执法资格。目前，全市有477 3名民警取得基本级执法资格，2370名民警获得中级执法资格，165名民警获得高级执法资格。(三)切实改进执法培训工作。立足围绕实战、服务实战的原则，将法律知识学习培训与执法技能提升有机结合起来，增强培训的实用性和实效性。据不完全统计，201 3年全市举办的各类执法培训120余场次，受训人数11000余人次。

二、完善执法监督体系，进一步提高执法监督效能。

(一)深化警务公开制度。全面推行行政权力网上公开运行、执法告知、治安案件公开调解、火灾和道路交通事故公开认定、疑难信访案件和重大行政复议案件公开听证等制度，同时，市局纪委、督察等部门不定期地采取明察暗访的方式督察各单位贯彻执行情况，确保各单位的贯彻执行效果。

(二)落实执法工作内控机制。对接处警、查办案件的受理、立案、采取强制措施、处理、执行、监管等重点办案环节，各类公安行政管理的许可、审批、管理等重点执法环节，全市公安机关已制定并全面实行执法权力内控机制和执法办案责任制，全面落实承办人、审核人、审批人和监督、考核部门的责任，并采取督查、制定奖惩办法等措施认真执行。2010年以来，我局在重点办案、重点执法环节中，未出现任何执法错误。(三)健全执法质量考评制度。近年来，全市公安机关建立了执法质量与打处绩效相结合、考核与评估相结合、平时与年终相结合、法制与警种相结合、阅卷与走访相结合、网上与网下相结合、内部与外部相结合的考评机制，同时，依托“执法监督管理系统”，大力推行网上监督、网上考评工作，加强对执法工作的日常考评、动态考评和实时考评。今年6月，又下发《关于进一步规范执法质量考评项目流程和计分办法的通知》，对执法质量考评项目流程进一步规范。

(四)加强执法责任追究。市局制定了《市公安机关工作人员违纪违规记分暂行办法》、《关于进一步完善执法档案建设切实加强执法过错责任追究的通知》等规章制度，进一步完善执法过错责任追究机制，对存在执法过错的个案实行公开问责，坚决杜绝“发现问题不指出，指出问题不落实”、“法过错追究落实难，责任落实到领导难”等现象的发生。

三、强化执法信息化建设，提升执法管理水平。

(一)全面推行执法信息网上录入。2010年以来，全市公安机关按省厅、市局部署要求，全面应用“大平台”、“执法监督管理系统”和“涉案财物管理系统”，同时明确要求各执法办案单位必须将案件进展和网上流程保持同步，对没有网上流转的案件法制部门不予审核，分管领导不予审批，真正实现执法信息网上录入、执法流程网上管理、执法活动网上监督、执法质量网上考核，执法档案网上生成。今年7月，下发《关于实行执法办案网上“单轨制”运行的通知》，决定自今年8月1日起，在全市公安机关实行执法办案网上“单轨制”运行。

(二)规范使用信息化执法装备。近年来，全市公安机关已为每个一线执法单位至少配备一部照相机和摄像机，2010年以来，在已为一线执法单位配备信息化装备基础上，全市公安机关多方筹措资金，为一线执法民警具备录音、录像、拍照三位一体功能的胸卡式执法记录仪，便于全程记录现场情况和处臵过程。同时，加强对一线民警专门培训，使他们熟练掌握信息化装备的使用方法，为执法信息化建设的应用提供保障。

(三)建立重点执法事项和执法场所网上实时监控制度。全市公安机关通过高标准的硬件建设，已能够通过“大平台”和“督察系统”实现对讯(询)问、继续盘问、羁押等执法活动和执法窗口、监管场所等实时监督。全市所有讯问室、提讯室和派出所户证大厅、车管所办牌办证窗口、出入境办证大厅及行政审批中心窗口均已安装监控设备，并具有全程同步录音、录像和数据储存功能，实时监督和事后群众投诉核查。

执法规范化建设以来，全市公安机关经过坚持不懈的努力，有效防止发生重大执法过错，解决执法突出问题能力明显增强，整体执法素质、执法能力、执法质量、执法水平和执法形象、执法公信力显著提高。全市公安机关有理涉警投诉和有责涉法信访案件实现“零增长” 行政复议、诉讼案件败诉率、国家赔偿案件和人民检察院决定不起诉案件数、人民法院判决无罪案件数实现“零增长”，民警执法违法违纪案件数和被追究法律责任、纪律责任人数实现“零增长”，群众对公安执法工作的满意度持续上升。

四、当前公正司法体系建设中存在的问题和不足

(一)执法主体能力建设需进一步加强。抓好执法规范化建设，不仅需要严格的专业态度和崇高的职业精神，更需要坚定的信心和坚强的决心。一些地方和警种部门对执法规范化建设重要性的认识有所松懈，工作缺乏自觉性、主动性和连贯性，有的地方和警种部门没有真正把执法规范化建设摆上应有的位臵，没有作为基础性、全局性、长期性工作来抓。

(二)硬件建设保障需进一步加强。一些地方和警种部门执法场所建设仍然达不到省厅规定要求，各县、分局普遍存在迎接省厅检查的单位执法场所建设程度好一点，未接受检查的单位执法场所建设程度差的现状。尤其是证物室不配备电脑连接公安内网，办案区询问室、讯问室单个监控探头，办案区走廊无监控探头的现象依然存在。有的单位存在执法办案场所建而不用、建而不管的现象，民警仍在办公室询问嫌疑人员，办案区内询问室、讯问室内存放无关物品，信息采集室无存放违法犯罪嫌疑人随身物品设施、人身检查流于形式等。

(三)执法制度执行需进一步加强。执法规范化建设以来，省厅、市局以及各县、分局制定了很多制度或标准，但从检查情况来看，各地在执法办案中不执行相关制度的现象十分突出。接处警调查取证不到位，对违法犯罪嫌疑人人身检查不细致，涉案财物管理不规范，办理案件不按规定流程进行等等的问题仍然大量存在。

(四)网上执法办案需进一步加强。个别地方网上办案流转、审核、审批不及时、不全面，“网外流转”的现象仍然存在，执法办案信息化应用工作急需加强。从省厅、市局相关通报以及实地检查情况看，接处警信息主要项目录入存在缺、漏、错项，办理案件信息网上不登记、乱登记、漏登记，法律文书未按规定在网上自动生成，违反规定删除、修改案件信息或故意录入虚假案件信息仍然时有发生。

(五)执法责任追究需进一步加强。少数单位对执法过错的责任追究工作重视程度不够、对执法过错的责任追究认识还不够深刻。少数单位的相关负责人对执法过错的责任人不敢动真碰硬，充当“老好人”，并未真正做到有责必究、究必严格。

五、对进一步完善公正司法保障机制的意见和建议

(一)提升执法主体的整体素质和执法水平。“徒法不足以自行”，加强严格执法、公正司法，必须将提高公安队伍的素质摆在首位。要全面强化公安民警的程序意识、证据意识、人权意识和自觉接受监督的意识，使广大公安民警牢固树立法律信仰观、法律价值观和法律忠诚观，把执法为民理念落实到日常的执法活动中，从思想上、源头上防止随意执法、滥用强制措施、侵犯群众权益等问题的发生。同时，要采取鼓励自学、案件点评、座谈讨论、经验交流、知识竞赛、法院旁听等形式，不断增大民警的法律培训力度，促使公安队伍的整体执法水平有大幅度的提高。

(二)扎实开展执法制度建设。执法制度是公安民警的行动准则，是公安机关提高执法水平的治本之策。要从基层民警日常执法活动最容易发生问题的环节入手，健全执法制度，细化执法标准，严密执法程序，规范执法环节，堵塞漏洞，确保民警在各项执法活动中、各个执法环节上都有法可依、有章可循、廉洁自律。要进一步严密执法办案制度，健全案件受理、办理、管理工作机制，细化执法办案程序和执法标准，使执法的每一个环节符合法律规范，切实防止消极性执法、选择性执法或随意性执法。(三)确保执法监督公开透明化。公安机关要积极运用多种监督形式，畅通内外监督渠道，着力提高监督的针对性、有效性。在法律允许的范围内，公开执法依据、执法权限、执法程序和执法结果，不断增强执法工作的透明度。要完善特邀监督员制度、警民联系制度、执法办案回告制度、案件回访制度和领导公开接访制度。完善外部监察机制，不断畅通外部监督渠道，自觉接受人大、政协、检察院、法院、人民群众和新闻舆论的广泛监督。要认真对待人民群众的批评、投诉、申诉、控告、和举报，切实解决问题，取信于民。并以群众反映属实的情况作为民警考核、晋升、末位调整、评选先进的重要依据。

(四)强化对执法办案的科学考评体系。科学合理的考评体系是引导广大民警严格执法、公正司法的重要手段与方法。要正确认识、综合运用好案件质量考评体系，科学设臵执法办案考评标准和测评办法，不提不切实际的口号和要求，严禁下达不科学、不合理的考核指标，在设定考评项目时不搞不符合执法司法规律的排名通报，使之真正起到激励引导各单位和民警多办案办好案的应有作用。

(五)进一步改善经费保障制度。经费保障水平的提高可以极大地缓解公安事业的保障性问题。从源头上防止了因经费保障不足导致收支挂钩、滥收滥罚、以罚代刑等现象。合理地改善经费保障制度不仅可以大力提升公安队伍维护治安稳定、打击违法犯罪、服务人民群众的能力，而且还提高了公安队伍的战斗力和凝聚力。

第四篇：推进支部规范化建设

推进支部规范化建设

推进党支部规范化建设要做到基础好、能力优，班子坚强有力，党员理想信念坚定，思想作风严谨扎实，基础工作严格规范，作用发挥成效显著，工作载体特色鲜明。

基础好，规范支部工作。党支部要探索内容丰富特色化，确保基础工作规范化、标准化。要全面夯实基本组织，确保支部组织设置完整，明确支委分工，有党小组的支部要明确党小组职责，如有空缺要及时增补。要推进支部标准化建设，确保组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐备、作用突出，在加强政治引领、贯彻落实上级决策部署、教育管理监督党员、团结带领职工群众完成任务中发挥战斗堡垒作用。

能力优，建强基本队伍。建好基层党务干部队伍，健全基层党组织工作机构，落实好同职级、同待遇，着力建设政治过硬、业务精通、纪律严明、作风纯正的高素质党务干部队伍。同时，加大党务和业务干部“双向交流”力度，积极选育优秀年轻干部从事基层党务工作。要严格落实发展党员制度，把政治标准放在首位，努力把党员培养成骨干，通过带思想、带技能、带作风，吸引非党员业务骨干向党组织靠拢，努力把骨干培养成党员。要加强党员管理工作，探索党员“积分亮绩”、“党员形象听证”等活动，通过立标画像、党员述职、开展评议、整改提升等工作，使每名党员形象标准定出来、个人承诺亮出来、模范作用现出来。

第五篇：规范化幼儿园建设标准

规范化幼儿园建设标准

幼儿园室外环境建设标准

1、幼儿园需独门独院，房屋建设符合保教要求，牌匾活泼醒目。

2、幼儿园周围无污染，绿化、美化、净化、硬化达标。

3、室内外幼儿文化氛围浓厚，园训上墙，书写美观规范。体现出在现代中显古朴，在热闹中显韵味，在展示中显思想，在活泼中显儒雅。

4、室外有5种以上大型玩具，大型玩具区为三合土地面（已经硬化的在玩具下铺地毯）。每班有供幼儿开展各类游戏活动的玩具，人均5套以上，室外为幼儿开辟沙坑、水池和动、植物角。

幼儿园活动室布置标准和要求

1、表格：

月、周活动计划和日活动安排、幼儿出勤表、幼儿一日生活细则统一打印上墙（不要直接贴，下面做衬或加框。位置园内统一要求）。

2、墙饰：

墙饰是为教学服务的场所，应充分体现出幼儿在学习过程中的认识变化过程，可以是幼儿的问题、采访、解答，也可以是与主题相关得知识点画面，还可以是幼儿学习过程中的实录（照片、观察记录、个人作品、语言表达等）。

·教师在墙饰中所起的作用应保证知识点先期引发、幼儿后期经验及时交流，并合理规划、美化装饰主题墙饰的画面，使其具有教育与装饰功能。

·主体墙饰的保留时间一般为1-3周，随着新的主题的生成，过去的墙饰自然被替换。·要求墙饰要底衬，便于幼儿作品的取放。（如可用海面外包布或用当地竹席）要用丰富多样，具有本土特色的材料布置，避免一味追求花花绿绿。

3、设备：

有适合幼儿身高的桌椅，并按活动内容整体摆成椭圆形（小班）或分组摆成正方形、长方形（适合大、中班）等造型，禁止像一般小学那样成排摆放。每班有风琴（或电子琴）、录音机。有水杯柜（水杯不许在架上扣放）、每个幼儿一个水杯（必须是不锈钢或搪瓷的，禁止用塑料的）、毛巾架，每个幼儿一条毛巾（用纯棉的不要带图案的，在毛巾的中间用红线订个环挂在毛巾架上，毛巾之间要有空隙）,有供幼儿饮水的保温桶，流动水洗手箱，二类园要求班班配电视机、vcd。以上设备要求摆放整齐、美观。各班有安全卫生的降温、取暖设备。火炉周围要有防护栏。每个活动室配有紫外线消毒灯。

4、活动区基本要求

① 数量：每班设4—5个，这些角、区要能同时容纳下幼儿总数或多于幼儿总数。

② 分割：活动区界限明确，可以利用桌子、玩具架或积木、纸箱作为分隔物。其高度要低于儿童的身高，以便于儿童观察全局和教师观察儿童。

③ 开放：活动区是为了满足儿童活动兴趣和发展需要，加强幼儿的相互交往而设置的。活动区的开放，有利于儿童了解都有哪些活动可供选择。一个主题游戏可以混合在几个活动区域进行。儿童一个兴趣没有了，他可以再去选择其他内容的活动，一个游戏他也可以玩出多种花样。如儿童离开娃娃家去搭积木，或从娃娃家出来“买菜”，“带孩子”看病，去“加工厂”上班等。开放的活动是为了便于儿童从一个活动区转移到另一个活动区，如果有的活动区设置在活动室外，要让儿童了解这一情况，并允许他们往来于这些地方。

④ 合理：根据每一区的特点和本班实际情况来具体安排。图书区、认知区和美工区的活动较安静，可以考虑安置在相近的地方，其中美工区可以靠近水源，积木区和结构游戏区可以尽量靠拢，便于幼儿结合起来玩，操作区和科学区都要来回摆弄物体，可以相邻。音乐区和表演区应设置在远离安静活动的地方，以免干扰这些区域的活动。角色游戏区可以安置在活动室内的任何地方。但各个角色区之间来往应该是方便的。

⑤每个活动区要有明显的标志，使每位幼儿清楚有哪些活动及活动区所在的位置。活动区的标志应根据幼儿年龄特点进行设计，大班可采用汉字写出活动区的名称或让幼儿根据自己的兴趣绘制标记。小班可采用生动形象的图画表示活动区名称。中班第一学期可以利用图画，第二学期可以采用汉字。

⑥每个活动区要有人数限制，使幼儿知道当每个区人数够了，其他的幼儿就不能再进去，应去别的区活动。根据幼儿的不同年龄采取不同的方法。如：小班幼儿可以用脚印、靠垫、头饰作标志，中班第一学期采用小班的方法，第二学期可以采用阿拉伯数字表示每个区域的人数。

⑦ 玩具材料应该合理组织，严格分类、摆放，所有摆放玩具及游戏材料的橱子上的每个格子都有相应的标记，如娃娃家的柜子上，根据品种贴上有碗、勺子等的标记，小班、中班上学期可用图、中班下学期和大班可用文字。用完后各归其位，便于下次使用。新出的物质材料应放在显眼的地方，以便吸引幼儿去摆弄。

⑧教师要随时掌握幼儿每日参加活动区活动的情况，为此，设计活动区登记表，大中班幼儿在表格上做标记，小班幼儿由教师在表格上进行登记。

5、自然角

每个班都要设置自然角，让幼儿了解四季植物的生长变化。

·所有的自然角皆为有生命的、可以变化的（不是饰品展览）且无危险（无带刺动植物、有毒动植物、破损容器）

·小班要求每人各种一盆植物，写上各自的名字或者贴上不干胶标记，每人一个小奶瓶，刻上刻度，要求幼儿爱护照顾植物。

·中大班有反映、体现观察过程的纪录。幼儿通过对自然角的观察，能了解动植物生长发育的某一过程或全过程（卵、幼虫、蛹、成虫四个不同生长时期）；种子在不同环境（水、土、沙等）中发芽实验、植物趋光性实验、根茎吸水实验、植物缺氧实验等。

6、室外游戏要求及材料

·各园充分挖掘当地民间游戏：小班有6种、中大班有7种游戏内容（组合、循环均视为一种），种类丰富合理（上下肢塔配、强弱运动量搭配、自由与合作搭配）。

·小型体育器械应为幼儿人数的1.3倍,且自制器械占一半以上并能体现当地的特色.如:柳树0老铺幼儿园芦苇编制成花环即可戴在幼儿头上跳集体舞用,又可做游戏用;也可用稻草编成麻绳做成草龙,玩舞龙、调格子等游戏。幼儿综合活动室布置标准

1、有电视机、VCD、录音机并摆放一角

2、地面有地毯，墙上安装壁镜，四周安装符合幼儿标准的把杆。

3、有供幼儿活动的大型积木及音乐器材。

4、室内幼儿文化氛围浓厚，富有儿童气息。

5、墙壁有适当的艺术氛围。教师办公室布置标准

1、教师职责、保育员职责、幼儿一日生活作息制度、备课制度、教研制度、幼儿教师行为规范入镜上墙。

2、要有图书资料柜、教具柜、办公桌椅，摆放整齐美观。幼教刊物达到两种以上。

3、墙上要书写体现《纲要》精神的文字，一类园要把《纲要》第二部分教育内容与要求中五个领域目标喷绘上墙。园长办公室布置标准

1、园长职责、（主任职责）、家园联系制度入镜上墙。

2、幼儿园发展五年规划。

3、有档案柜，档案资料内容详细，分类清楚、装订成册。（兼做他室的，要有相应设备，其职能要明显体现）卫生保健室布置标准

1、保健员职责、一日生活制度、卫生消毒制度、健康检查制度、传染病管理制度、幼儿个人卫生制度入镜上墙。

2、有幼儿身高、体重测量计。

3、有常用消毒液和空气消毒用具（小喷壶）。

4、有幼儿视力表。

5、配有常有外伤处理药品。

6、有保健资料柜，保健档案资料齐全。

注：幼儿园各类辅助用房主要包括幼儿寝室、盥洗室、幼儿综合活动室、办公室、资料室、厨房、卫生保健室、隔离室、消毒室、库房、洗衣房。条件好的幼儿园根据本园实际配齐。如因房舍紧张可一室多用或少设一些，但必须有园长室和幼儿综合活动室、卫生保健室。档案材料

各园根据实际，参照以往下发的《幼儿园档案资料分类目录》，A大类为各种计划总结，B大类为教职工档案，C类为幼儿档案，D类为卫生保健档案，E类为总务档案，F类为其他档案。档案资料要求齐全。

附 活动区的材料配备（供参考选择）①角色游戏区 娃娃家 小班：

家具：圆桌、椅子、大衣柜和组合柜、梳妆台。

娃娃及其他用品：各种尺寸不同的娃娃3——4个、四季服装、被子、枕头。

餐具：碗、盘子、小勺、水杯、奶瓶等。

灶具：锅、炉子、铲子、案板、刀等。

食品：彩色油面、蔬菜或蔬菜代替物、糖、糕点模型。

其他：扮演角色的头饰或标志，爸爸、妈妈、爷爷、的画像。中班：

家具：圆桌、椅子、梳妆台。

娃娃及用品：各种尺寸不同的娃娃2——3个、四季服装、系带的鞋、头巾。

日常生活用品：扫帚、墩布、洗衣盆、搓板、抹布、电话。

餐具：碗、盘子、筷子、水杯、水壶、奶瓶等。

灶具：煤气炉、锅、铲子、勺、案板、刀、擀面棍。

食品：彩色油面、蔬菜、水果、糖、糕点模型。

其他：推娃娃用的车、弓形门、剪刀、彩色皱纹纸，各种颜色的电光纸，胶水。

大班：

家具：圆桌、椅子、组合柜、梳妆台。

娃娃及用品：民族娃娃、四季服装、薄厚不同的被子。

日常生活用品：扫帚、墩布、洗衣盆、搓板、抹布、衣 服架、时钟、电话。

化装品：镜子、梳子、擦脸油、大小不同的头花。

餐具：煤气炉、锅、铲子、勺、案板、刀、擀面棍。

食品：彩色油面、蔬菜、水果、糖、糕点模型。

其他：白色皱纹纸、松紧带、剪刀、毛线头。

商店

（小班不设）中班

基本用品：货架、秤、钱箱、包装纸袋。

食品模型：水果、蔬菜、糕点、糖果、冷饮、小食品。

半成品材料：糖果、包装纸、小块泡沫塑料、长短不同的四季服装、水果、蔬菜的图片、彩笔、剪刀等。大班

基本用品：货架、秤、钱箱、包装纸袋、钟表、工作服。

食品模型：水果、蔬菜、糕点、糖果、小食品等。

半成品材料：糖纸、小珠子、小石头、废旧小玩具、橡皮泥、彩笔；剪刀等。

医院

中班

基本用品：药柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、药瓶、药盒、棉签、铁桶等。

医疗器械：听诊器、压舌板、温度计、针管。

半成品材料：彩色粉笔、彩色油面、彩色橡皮泥、塑料泡沫、废旧小药盒。大班

基本用品：药柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、药瓶、药盒、棉签、纱布、胶布。

医疗器械：听诊器、压舌板、温度计、针管、血压计、点滴架。

半成品材料：彩色粉笔、橡皮泥、棉花、短棍、白纸、感冒冲剂袋、废旧小药盒。

②美工区

小班：蜡笔、彩色水笔、各种颜色电光纸、棉签、胶水、橡皮泥、圆头剪刀、图画纸。中班：蜡笔、彩色水笔、正方形彩色电光纸、废旧图书、水果、蔬菜、动物图片、废旧挂历纸、根据季节特征，剪好的各种树叶、花瓣等。

玩玩做做材料：圆头剪刀、胶水、透明胶条、各种废旧纸盒、花生皮、瓜子皮、毛线头、核桃皮、果冻盒、旧挂历纸、植物叶子等。

大班 ：绘画用品：蜡笔、彩色水笔、各色广告色、毛笔、宣纸、图画纸、废旧挂历纸。玩玩做做材料：圆形剪刀、胶水、透明胶布、广告色。

废旧材料：各种废旧纸盒、贝壳、小石头、瓜子皮、核桃皮、布头、各色皱纹纸等。

③表演活动区

小班：录音机、节奏鲜明的音乐磁带、各种小动物头饰、自制麦克风。小乐器：铃鼓、小沙锤、串铃。

中班：录音机、四分、八分、十六分音符的节奏卡及歌曲、乐曲磁带、自制麦克风、少数民族服装、裙子、头饰。乐器为铃鼓撞钟、三角铁、木鱼。

大班：录音机、不同节奏风格的磁带、自制麦克风、少数民族服装、舞蹈鞋。乐器为铃鼓、撞钟、三角铁、木鱼、④建筑活动区

小班：塑料万能插具、串珠、插片、套环等

中班：立体插、小型万能插具、插片、各种不同的胶粒等

大班：各种类型的插具、装卸玩具、立体拼插玩具、智力拼图、胶粒等。小班：六块、九块、十二块积木拼图。小型木制积木、小汽车玩具。

中班：中型积木。玩具汽车、花坛、小树。废旧材料：酸奶碗、彩色皱纹纸、小树枝、胶水、剪刀等。

大班：大型木制积木、大型万能插具、小插具。废旧材料：泡沫塑料、硬纸板、皱纹纸、胶水等。⑤认知区

小班：

认识感官：镜子四块、剪好的五官、无五官的娃娃头像若干。

认识颜色：画有苹果、梨、香蕉、萝卜、太阳、红旗、小草、云彩的图片。幼儿根据自己的生活经验给物体涂色。红、黄、蓝、绿等色珠子、扣子。幼儿按颜色穿珠。

认识形状：画有圆形、三角形、正方形的游戏题纸和圆形、三角形、正方形的硬纸片。玩法：把硬纸片放在相应的图形上

分类：分类盒（上面标有三角形、圆形、正方形的标记），大小不同的三角形、正方形、圆形的卡片。

中班：

感知觉：摸箱、摸袋。

数概念：数的实际意义：投放1——10 的数字卡片和实物卡片 大班：

几何形体：正方体、长方体、圆柱体实物。制作正方体、长方体、圆柱体的半成品材料。分类：分类盒、分类册、智力游戏题

图书角：为幼儿提供图书（人均5册），书架、。

·活动区的材料配备（供参考选择）①角色游戏区 娃娃家 小班：

家具：圆桌、椅子、大衣柜和组合柜、梳妆台。

娃娃及其他用品：各种尺寸不同的娃娃3——4个、四季服装、被子、枕头。

餐具：碗、盘子、小勺、水杯、奶瓶等。

灶具：锅、炉子、铲子、案板、刀等。

食品：彩色油面、蔬菜或蔬菜代替物、糖、糕点模型。

其他：扮演角色的头饰或标志，爸爸、妈妈、爷爷、的画像。中班：

家具：圆桌、椅子、梳妆台。

娃娃及用品：各种尺寸不同的娃娃2——3个、四季服装、系带的鞋、头巾。

日常生活用品：扫帚、墩布、洗衣盆、搓板、抹布、电话。

餐具：碗、盘子、筷子、水杯、水壶、奶瓶等。

灶具：煤气炉、锅、铲子、勺、案板、刀、擀面棍。

食品：彩色油面、蔬菜、水果、糖、糕点模型。

其他：推娃娃用的车、弓形门、剪刀、彩色皱纹纸，各种颜色的电光纸，胶水。

大班：

家具：圆桌、椅子、组合柜、梳妆台。

娃娃及用品：民族娃娃、四季服装、薄厚不同的被子。

日常生活用品：扫帚、墩布、洗衣盆、搓板、抹布、衣 服架、时钟、电话。

化装品：镜子、梳子、擦脸油、大小不同的头花。

餐具：煤气炉、锅、铲子、勺、案板、刀、擀面棍。

食品：彩色油面、蔬菜、水果、糖、糕点模型。

其他：白色皱纹纸、松紧带、剪刀、毛线头。

商店

（小班不设）中班

基本用品：货架、秤、钱箱、包装纸袋。

食品模型：水果、蔬菜、糕点、糖果、冷饮、小食品。

半成品材料：糖果、包装纸、小块泡沫塑料、长短不同的四季服装、水果、蔬菜的图片、彩笔、剪刀等。大班

基本用品：货架、秤、钱箱、包装纸袋、钟表、工作服。

食品模型：水果、蔬菜、糕点、糖果、小食品等。

半成品材料：糖纸、小珠子、小石头、废旧小玩具、橡皮泥、彩笔；剪刀等。

医院

中班

基本用品：药柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、药瓶、药盒、棉签、铁桶等。

医疗器械：听诊器、压舌板、温度计、针管。

半成品材料：彩色粉笔、彩色油面、彩色橡皮泥、塑料泡沫、废旧小药盒。大班

基本用品：药柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、药瓶、药盒、棉签、纱布、胶布。

医疗器械：听诊器、压舌板、温度计、针管、血压计、点滴架。

半成品材料：彩色粉笔、橡皮泥、棉花、短棍、白纸、感冒冲剂袋、废旧小药盒。

②美工区

小班：蜡笔、彩色水笔、各种颜色电光纸、棉签、胶水、橡皮泥、圆头剪刀、图画纸。中班：蜡笔、彩色水笔、正方形彩色电光纸、废旧图书、水果、蔬菜、动物图片、废旧挂历纸、根据季节特征，剪好的各种树叶、花瓣等。

玩玩做做材料：圆头剪刀、胶水、透明胶条、各种废旧纸盒、花生皮、瓜子皮、毛线头、核桃皮、果冻盒、旧挂历纸、植物叶子等。

大班 ：绘画用品：蜡笔、彩色水笔、各色广告色、毛笔、宣纸、图画纸、废旧挂历纸。玩玩做做材料：圆形剪刀、胶水、透明胶布、广告色。

废旧材料：各种废旧纸盒、贝壳、小石头、瓜子皮、核桃皮、布头、各色皱纹纸等。

③表演活动区

小班：录音机、节奏鲜明的音乐磁带、各种小动物头饰、自制麦克风。小乐器：铃鼓、小沙锤、串铃。

中班：录音机、四分、八分、十六分音符的节奏卡及歌曲、乐曲磁带、自制麦克风、少数民族服装、裙子、头饰。乐器为铃鼓撞钟、三角铁、木鱼。

大班：录音机、不同节奏风格的磁带、自制麦克风、少数民族服装、舞蹈鞋。乐器为铃鼓、撞钟、三角铁、木鱼、④建筑活动区

小班：塑料万能插具、串珠、插片、套环等

中班：立体插、小型万能插具、插片、各种不同的胶粒等

大班：各种类型的插具、装卸玩具、立体拼插玩具、智力拼图、胶粒等。小班：六块、九块、十二块积木拼图。小型木制积木、小汽车玩具。

中班：中型积木。玩具汽车、花坛、小树。废旧材料：酸奶碗、彩色皱纹纸、小树枝、胶水、剪刀等。

大班：大型木制积木、大型万能插具、小插具。废旧材料：泡沫塑料、硬纸板、皱纹纸、胶水等。⑤认知区

小班：

认识感官：镜子四块、剪好的五官、无五官的娃娃头像若干。

认识颜色：画有苹果、梨、香蕉、萝卜、太阳、红旗、小草、云彩的图片。幼儿根据自己的生活经验给物体涂色。红、黄、蓝、绿等色珠子、扣子。幼儿按颜色穿珠。

认识形状：画有圆形、三角形、正方形的游戏题纸和圆形、三角形、正方形的硬纸片。玩法：把硬纸片放在相应的图形上

分类：分类盒（上面标有三角形、圆形、正方形的标记），大小不同的三角形、正方形、圆形的卡片。

中班：

感知觉：摸箱、摸袋。

数概念：数的实际意义：投放1——10 的数字卡片和实物卡片 大班：

几何形体：正方体、长方体、圆柱体实物。制作正方体、长方体、圆柱体的半成品材料。分类：分类盒、分类册、智力游戏题

图书角：为幼儿提供图书（人均5册），书架、。