典型交流材料：丰镇市搭建服务平台促大学生村官快成长

第一篇：典型交流材料：丰镇市搭建服务平台促大学生村官快成长

典型交流材料：

丰镇市搭建服务平台促大学生“村官”快成长

丰镇市共有11个乡镇，辖行政村91个。从2008年开始，我市就开始接收乌兰察布市统一安排的大学生“村官”，经过连续4年的接收，全市大学生“村官”的规模逐渐壮大了起来，截至现在全市共接收大学生“村官”32名，在岗24名，有大学生“村官”的村已经达到了三分之一。大学生村官的到来，为我市新农村建设注入了新鲜血液。为使大学生“村官”尽快适应基层工作，真正发挥作用，我市采取有效措施，加强对大学生村官的管理、培养和使用，为大学生村官服务基层搭建平台，确保大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动。

一、搭建角色适应“台”，帮助转变角色，快速融入工作

为使大学生“村官”尽快融入农村，扬长避短、充分发挥专业特长，我市重点从四个方面开展工作：一是安排工作岗位时有的放矢。各乡镇既把大学生“村官”当作后备干部培养，又当作新农村建设骨干力量使用。在安排大学生“村官”到村支部、村委会担任助理职务时，坚持基层需要和主观意愿相结合，在调研、座谈、了解大学生“村官”的专业知识、个人特长及人生志向的基础上，结合拟任职村的村情社貌、产业发展情况，按照经济、党建、社会事业等职能条口分类，找准大学生“村官”特长与基层工作的契合点，实施双向选择和需求对接。在此基础上，对女大学生“村官”-1-

给予适当的倾斜照顾，尽量安排在交通相对便利、经济基础好的村，以保证大学生“村官”在工作中能够学以致用、各展所长。二是让大学生“村官”参与“两委”工作。从培养农村人才的角度出发，我们有意识的安排大学生“村官”下村后参与两委各项重点工作，积极参与基层组织建设，宣讲党的路线、方针、政策，帮助村“两委”建立健全各项工作制度和程序，促进了村级事务管理的规范化，在农村经济发展中献计献策，促进村级的四项建设，把他们发展成为了联系党与群众的桥梁和纽带，使大学生“村官”充分了解村情民意，尽快融入农村。三是安排调研和专项工作。积极为大学生“村官”安排调研课题，提供可独立开展工作的机会，培养他们独立思考分析问题的意识，提升组织、协调、沟通能力。通过专家讲座、实地观摩、经验交流等形式，为大学生“村官”讲述本地的风土人情、发展现状以及远期规划等情况，传授先进村、优秀村书记、往届优秀大学生“村官”代表的村务工作好经验、好做法，帮助他们掌握村务工作基本情况和运行规律；鼓励他们通过实地走访、入户座谈、召开会议、发放调查表、设立村情调查信箱等形式，熟悉任职所在村的经济发展、组织建设、社会治安及精神文明建设等情况，了解民情民意，理清工作思路，打开工作局面。四是搭建平台，发挥特长。充分利用大学生“村官”知识丰富、思维活跃的特点，鼓励他们创办各种形式的学习型组织，成立各具特色的文化活动队伍，提升村民的法律意识和文化素质，丰富农村基层的业余文化生活。在庆祝建党90周活动中，大学生“村官”积极参与，组成红歌合唱团，参加全市

红歌联赛，展示了大学生“村官”昂扬向上、拼搏奋进的精神面貌，在全市获得了较高的评价。

二、搭建才华展示“台”，鼓励各施其能，竭力服务基层

一是加强实践锻炼。结合农村工作需要，各乡镇、村

有意识地安排大学生村官全面参与农村计划生育、富民安居、信访维稳、抢险救灾等急、难、险、重的任务，有意识安排到“一线”工作，从事征地拆迁、矛盾纠纷调解、新型农村合作医疗等工作，在解决实际矛盾中增长才干。尽可能安排参与中心工作，提升服务全局，做好村务工作的能力。适时安排短期见习工作，参与信访、治安、城镇建设等急难险重工作，每人直接负责一件实事、独立解决一件难事、牵头完成一件大事，以开阔眼界、拓宽思路，通过给任务、压担子，增加大学生村官的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展，提高他们适应艰苦环境和处理复杂问题的能力。二是发挥自身优势。充分发挥大学生村官文化较高、思想活跃、眼界开阔的有利优势，让他们在农村积极充当“五员”，即惠农政策的宣传员、基层工作的信息员、科技推广的传递员、矛盾纠纷的调解员、党建工作的辅导员，使他们迅速成为新农村建设的生力军，为农村工作注入了生机和活力，有力促进了农村经济发展和社会稳定。现在，通过培养锻炼和自身努力，他们有的成为了农村党员远程教育的中坚力量，负责远程教育的组织实施、机器设备的日常维护、远

程教育的知识宣传等工作，成为了远程教育的管理员、宣传员、技术员、指导员和联络员；有的成为了村务基础工作的骨干，积极参与基层组织建设，宣讲党的路线、方针、政策，帮助村“两委”建立健全各项工作制度和程序，促进了村级事务管理的规范化；有的成为了村党支部书记和主任的参谋和助手，在农村经济发展中献计献策，促进了村级的四项建设；有的成为了联系村级党组织和与群众的桥梁和纽带，经常扎根群众，了解群众疾苦，帮助群众解决困难、反映问题，成为了村民的贴心人。三是搭建服务平台。我市还专门为大学生村官搭建了村官一帮

一、“我为大家承诺一件事”等施展才能的平台。建立了“三帮”结对培养机制：即村干部帮带业务、乡镇领导帮教素质、组织部门帮扶就业。三年来，我市结合“组织部长暨百名组工干部下基层活动”，实行组工干部与大学生“村官”、优秀女干部与女大学生“村官”结对培养，通过言传身教、现身说法、情感沟通等方式，补其所缺，纠其所偏，助其所长。先后多次组织大学生村官召开座谈会，建立活动信息收报与沟通联络制度，收集整理大学生村官的意见建议，鼓励他们当好学习、调研、组织、行动、发展“五大”表率，积极为村民致富提思路、出点子、选项目。

三、搭建人才管理“台”，开展定期考核，提高人才素质 一是健全管理制度。我市不断建立和完善大学生“村

官”管理相关制度，先后制定出台了《高校毕业生到丰镇市农村工作管理办法(试行)》、《大学生“村官”工作制度》、《乡大学生“村官”管理工作职责》、《行政村大学生“村官”管理工作职责》、《大学生“村官”工作职责》、《丰镇市大学生“村官”考核办法》等管理制度，明确了区、乡、村三级管理的责任和大学生“村官”工作职责，工作规范性不断提高，保证大学生“村官”工作深入开展。二是市乡村三级共管，实行全面考核。年终，先由村“两委”组织召开党员代表大会及村民代表大会，让大学生“村官”进行述职，由党员和村民代表从德、能、勤、绩、廉五个方面进行评议。在此基础上，由乡镇党委政府结合对村“两委”干部的年度考核，根据年初签订的目标责任书，进行绩效考核，作出优秀、称职、不称职的等次评定。乡镇党委将考核结果报组织人事部门备案，经审核把关后记入大学生“村官”个人档案，并作为选拔聘用、评先评优的重要依据。被确定为不称职等次的，由乡镇党委进行诫勉谈话，提出改进意见。通过考核，使大学生“村官”看到了自己的成绩和不足，明确了今后努力的方向。三是实行考录加分制，确保大学生村官“下得去”也“流得动”。今年，《丰镇市部分事业单位招考简章》中明确规定，对服务期满两年的大学生“村官”参加考试的，笔试成绩加2分，细化选聘优秀大学生“村官”充实事业单位的激励办法，切实畅通了大学生“村官”的流动渠道，打消

大学生“村官”的顾虑思想，极大的激励的大学生投身基农村、服务基层的热情，确保了大学生村官“下得去”也“流得动”。

第二篇：江西搭建大学生村官成长平台

江西搭建大学生村官成长平台

近日，南昌市从优秀大学生村官中公开选拔副科级领导干部笔试举行，8个副科级岗位共吸引121名村官报名竞争。近年来，江西省努力为聘用期满的优秀大学生村官搭建平台，跟踪培养、长远规划，更好地服务大学生村官成长成才。

选聘高校毕业生到农村任职，是党中央作出的一项重要决策。从20世纪90年代中期开始，大学生“村官”从无到有，到快速发展，经历了长时间的积累发展过程。

高校毕业生到农村去，是成长成才的一种正确选择。农村既是施展才华的舞台，又是砺练人生的学校。“艰难困苦，玉汝于成”。大学生到农村去任职，可以直接了解社会的实际情况，亲身体验我国的国情，建立与人民群众的深厚感情，利用有知识、眼界宽、信息灵的优势为发展生产、致富农民、建设新农村服务。大学生当村官的经历和经验，将会成为有志成才者受益终生的精神财富。

然而如何培养大学生村官也随之成为一个较为严峻的问题。当代大学生思维活跃、视野开阔、知识面宽、富有创造热情，但多数人还缺乏基层艰苦生活的锻炼。如果不到实践中经风雨、见世面，就很难担当社会重任。加强对大学生村官的培训，搭建成长平台，让他们在担任职务的同时获得德、智、体、劳的全面发展，从而培养出政治上可靠、思想上亲民、作风上务实、立志在农村建功立业的优秀大学生村官，为社会主义新农村的建设作出应有的贡献。

第三篇：搭建发展平台促幼儿教师专业化成长

搭建发展平台促幼儿教师专业化成长

为了更好促进凉城县民族小学附属幼儿部幼儿教师专业化发展，更好的提高教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实，业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，近日，我校邀请了北京出版集团芳草教育华南教研中心主任齐晟熙老师，就幼儿健康发展学与玩新方案《可操作－五大领域》新教材进行了培训，参加培训的还有全县兄弟幼儿园的教师。

我校幼儿教师和齐老师分别展示了三节不同年龄段观摩课。使培训教师认识到不同年龄段孩子身理心理的个体差异性。每位教师都将本年龄段课堂特点及效果进行了交流，在交流的过程中，大家讨论热烈、各抒已见。特别是为了配合培训教师讲解，受训的老师们还纷纷充当起了幼儿园的小朋友，以幼儿的身份回答老师的提问、做游戏。通过这种互动的形式，让受训老师在“亲身经历”的过程中了解了在教学过程中该如何使用教材教具,如何引导幼儿积极主动参与。

下午，齐老师从健康、科学、社会、语言、艺术五个领域分大、中、小班教师对新教材使用情况进行培训，从整套教材的理论基础、特点、实施要点及各领域中大、中、小班的具体目标等方面进行了阐述。使培训教师对新教材的编排体系有了较明晰的认识，解决了教师在教学中普遍存在的一些困惑，为教师使用好本套教材提供了帮助和指导。

今天的培训，各位老师在聆听、讨论、交流和反思中领悟到了教师艺术化教育教学方法策略的实施、教育氛围的营造、教师人格魅力的展现和专业化发展的动力，为今后课堂教学注入新的活力。

民 小 张俊

第四篇：搭建平台, 服务群众,创先争优促和谐

搭建平台 服务群众 创先争优促和谐 ——博赛畜牧公司2010创先争优活动工作总结

博赛畜牧公司共有正式党员11人、预备党员1人。在2010年5月份以来的创先争优活动中，严格按照创先争优活动支部“五个好”、党员“五带头”的基本要求，以设岗定责、兑现承诺为重点，以组织开展创建学习型党支部、“职工参与民主管理、干部参与职工劳动”的“两参与”活动、帮思想、帮技术的“一帮双带”活动、“每月一星”劳动竞赛活动等支部实践活动为平台，围绕“创先争优活动助推经济发展”这个中心，支部凝聚力战斗力增强，党员岗位责任性切实提高，职工群众普遍得到实惠，促进了公司的和谐发展。

一、主要工作

（一）加强组织，营造氛围

健全活动组织机构，活动初，成立了创先争优活动领导小组、活动宣传小组、活动监督小组，领导小组下设办公室，并明确了各小组成员的责任；分层次分别召开了活动动员大会和党员公开承诺大会；利用横幅、板报、学习班、会议、座谈会、职工培训等多种形式，对创先争优活动的相关内容进行了学习和宣传，在全公司范围内营造了深入开展创先争优活动的深厚氛围。

（二）、扎实开展党性教育活动，提高服务群众的理论素质

创先争优活动开展以来，共组织党员干部上党课8次，重点学习了党的有关政策、《党章》、中央新疆工作座谈会精神、党的十七届五中全会精神、兵团党委六届五次全委（扩大）会议精神、师党委八届六次全委（扩大）会议精神、中央、兵、师等主要领导的讲话精神及先进典型事迹学习等，对党员普遍进行党性教育，并在党课中增加一些先进的管理和人生哲理性文章，丰富了党课内容。在“七一”党的89岁华诞到来之前，还组织了党员重温入党誓词、座谈会、文艺表演等“迎七一”活动；组织中层及以上领导干部进行《廉政准则》知识测试2次。

（三）、完善党员设岗定责实施方案，扎实开展党员公开承诺活动

紧密结合创先争优活动内容和具体要求，制定了《博赛畜牧公司开展创造争优活动党员设岗定责实施方案》，12名党员共设定岗位16个，并对党员设岗定责情况在机关、饲料场、养殖场分别进行了公示，每名党员都与支部签订了责任书，领取了设岗定责记录本。在创先争优公开承诺活动中，严格按照职工代表全程参与监督，支部带头进行公开承诺及“党员承诺、支部审诺、公开承诺、认真履诺、严格考诺”的程序，全体党员根据党员责任区情况，对自己在学习、工作、履行岗位责任情况等方面在职工代表大会上进行了公开承诺，其中支部书记伍芹波同志除了对自己职责范围内的工

降低了4.7个百分点，有效的提高了生产效率。其中7号养殖员孙文成、龚厚润夫妇连续三次荣获“养殖明星”称号，获得奖金600元，老党员陈理同志连续三次获 “优秀管理员”称号，获奖金240元。

4、解放思想大学习大讨论活动促进和谐发展新局面。8—10月开展的“解放思想、抢抓机遇、跨越发展、再创辉煌”活动中，支部以解放思想大学习大讨论活动为载体，以推进公司各项管理工作为宗旨，通过大讨论活动，查摆问题，分析问题，整改问题，理顺了发展思路，统一了思想认识，促进了公司和谐发展的新局面。

（五）、创先争优活动助推经济发展

公司党支部深入开展创先争优活动中，紧紧围绕“提高生产能力”这个中心，广泛征求意见，开展技术革新，助推经济发展。

5月，对不合生产要求的料槽进行改造和更换，不仅改变了浪费饲料的现象，也有利于生猪的吸食和成长；6月，新的仔猪保健项目实施，提高了仔猪的成活率；7月，对猪场9号圈舍进行改造，全部废物利用，由维修班自己完成，节约材料、人工费3万余元；8月，为改善公猪不发情的现状，邀请专家会诊，开出调整公猪饲料喂养的配方，有效提高公猪发情率；9—10月，针对一线员工反映的饲料问题和母猪流产率偏高的问题，着手开展“母猪流产问题大检讨大分析活动”，加强了饲料采购、加工、监测、技术服务和饲

检、妇检、饲养员住宅区自来水管道改造、2009职工补助发放等职工反映突出的问题。劳保福利也按规定进行了发放，增添了职工对公司及领导班子的信心。组织了向兵团贫困党员专项基金捐款活动，共捐款500元。组织了贫困党员中秋、“十一”双节慰问走访活动。

（八）、抓宣传，提高对外宣传报水平

通过横幅、板报、宣传栏、座谈会、学习班等宣传平台，结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育、争创“四强”党组织、争做“四优”党中活动，对创先争优活动开展了形式多样的宣传。同时加强对外报道工作，5月以来，在天山网、五师门户网上共发表稿件10篇。

二、存在的问题

在创先争优活动中，大部分党员都能主动积极的参与公司支部组织开展的各项学习及实践活动，但少数党员还存在着消极、被动参与的现象；生产力水平低，生产条件受多种因素制约，难以提高生产效益，因此民生问题的解决存在很大困难；由于公司未来发展的定位不能明确，干部员工不稳定因素仍然存在；资金周转上的困难，为未来的管理和发展也造成了影响；对外宣传单一，缺少力度。

三、下一步打算和明年的思路

创先争优活动是支部建设和党员发挥先锋模范作用的一个平台，在公司“三个文明”建设工作中具有重要意义。下一步及明年的工作中，公司支部将在以下方面作出努力：

第五篇：15建立成长平台 服务村官成长

建立成长平台 服务村官成长

近日，南昌市从优秀大学生村官中公开选拔副科级领导干部笔试举行，8个副科级岗位共吸引121名村官报名竞争。近年来，江西省努力为聘用期满的优秀大学生村官搭建平台，跟踪培养、长远规划，更好地服务大学生村官成长成才。

随着大学生村官队伍的不断壮大，中央及地方纷纷出台有利于村官成长和发展的政策，积极为大学生村官搭建平台、开辟出路，对做好村官工作、更好地为大学生村官服务具有重要而积极的作用。

解除了村官的后顾之忧。大学生村官在基层工作，最担心的不是生活的艰苦和工作的繁杂，而是聘任期满、青春的年华逝去以后还要再次为生计奔波，没有一份稳定的工作。成长平台的搭建和一系列成长机制的建立健全，使村官看清了前方的路，没有了后顾之忧，便可以勇往直前。

提升了村官的积极性。既然没有了后顾之忧，大学生村官便可全身心地投入到工作当中，极大提高了工作的热情和积极性。有希望，就有动力，面对工作和生活中的困难和阻碍，也能够有一种乐观从容的心态。

提高了村官的工作水平。国家为大学生村官开辟了多条晋升渠道，既可以参加选调生、公务员考试，也可以参加事业单位公开招考，并且享受诸多优惠条件；还可以参加乡镇领导班子换届选举，直接进入乡镇领导班子……想从这众多选拔中脱颖而出，业绩考核和工作能力是硬指标。大学生村官会在工作过程中不断积累新知识、总结新经验，这就使我们基层工作人员的工作水平和业务素质得到提升，壮大了后备干部的队伍。