2013-2014学年七年级数学下册 10.1 统计调查(第二课时 随机抽样调查)学案(无答案) 新人教版

第一篇：2013-2014学年七年级数学下册 10.1 统计调查(第二课时 随机抽样调查)学案(无答案) 新人教版

10.1统计调查（第二课时 随机抽样调查）

学习目标:了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，进一步熟悉对

数据的收集、整理、描述和分析。

重点:对概念的理解及对数据收集整理

难点:总体概念的理解和随机抽样的合理性

学习过程:

一、情景引入。

问题1.小龙的妈妈让小龙去买一盒火柴，并叮嘱小龙，一定要试试火柴好不好用，小龙回家后，高兴的告诉妈妈，火柴好用，我每根都试过了，小龙采取的方法是全面调查吗？你认为小龙采取的方法是否合适？

二、新课探究

问题2，某校有2000名学生，要想了解全校的学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？

（1）如果用全面调查可以吗？请写出全面调查的步骤。

（2）发现全面调查有什么缺点？你怎么处理问题1中火柴是否好用？

（3）你有什么更简便的能了解全校学生对电视节目的喜爱情况的调查方法呢？

1．抽样调查的意义：在上述问题中，由于学生人数比较多，全面调查花费的时间长，消耗的人力、物力大，因此需要寻求既省时又省力-1-

又能解决问题的方法，这就是抽样调查。

（一）抽样调查：抽取一部分对象进行调查的方法叫___________ 2．总体、个体、样本、样本容量的意义

总体：所要考察对象的全体。个体：总体的每一个考察对象叫个体。样本：抽取的部分个体叫做一个样本。样本容量：样本中个体的数目。

上面问题中是总体，是个体，是一个样本，样本容量是。

3、下面是某同学随意抽取的100个学号对这些学生调查的结果 根据上述信息绘制条形统计图、扇形统计图。

（二）简单随机抽样在上面抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽取，这样的抽样我们称为简单随机抽样。随机抽样是最简单和最基本的抽样方法，当总体中的个体比较少时，常采用随机抽样。总体说来抽样调查最大的优点就是在抽样过程中避免了人为的干扰和偏差，因此随机抽样是最科学、应用最广泛的抽样方法，一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高。三．小结 本节课你学到了什么，有什么收获？ 四．随堂作业：

1、为了了解中央电视台春节联欢晚会的收视率，应采用适合的调查方式为_________

2、为掌握我校七年级女同学的身高情况,从中抽测了100名女同学的身高, 这个问题中的总体是__________,样本是_________.样本的容量是________, 个体是__________.3、下列调查中，分别采用了哪种调查方式：

（1）为了了解你们班同学的年龄，对全班同学进行了调查.__________________。

（2）为了考察一个学校的学生参加课外体育活动情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活动时间.___________________。

4、今年我市有9万名初中毕业生参加升学考试，为了了解9万名考生的数学成绩，从中抽取2000名考生数学成绩进行统计分析．在这个问题中总体是（）

A、9万名考生B、2000名考生

C、9万名考生的数学成绩D、2000名考生的数学成绩

5、一个班有40名学生，在期末体育考核中，优秀的有18人，在扇形统计图中，代表体育优秀扇形的圆心角是（）

A、144°B、162°C、216°D、6、为了解某中学毕业年级500名学生的视力情况，从中抽测了80个体、样本各指什么？

7.养鸡场饲养一批鸡共25000只,从中随机抽取20只称得它们的重量如下（单位：千克）

3.5,3.7,4.1,3.0,3.0,3.4,3.6,3.4,3.8,4.0,3.6,3.7,3.8,3.5,3.0,3.7,3.4,3.4,4.0,3.6.(1)根据抽样调查的结果,填写右侧表格.(2)若规定重量在3.8千克以上的鸡为优质的鸡;调查中有多少只优质的鸡,优质率可达百分之几?(3)你认为养鸡场这批肉鸡的质量如何?

则在这次抽样

第二篇：人教版数学七年级下册10.1统计调查（第2课时）；导学案

10.1《统计调查》（第2课时）

课型:

新授课

主备人：

审核人：

班级：七年级

姓名：

.课题

新授

使用年级

七年级

时间

地点

目标

1、掌握抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查；

2、了解总体、个体、样本及样本容量的概念；

3、了解简单随机抽样调查的方法；

4、初步体会用样本估计总体的思想。

认真读书，冷静思考。

点重

了解总体、个体、样本及样本容量的概念以及抽样调查的意义；

自主学习

预习课本P137-139，回答下列问题。

上节课我们对全班同学对自己所喜爱的学科进行了调查，那么如果要对某校2000名学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？

知识点一：

抽样调查的意义；

1．抽样调查的意义：

我们发现这个学校有2000名学生，要是全面调查，难度太大，对于这样的问题我们对他进行抽样调查：它只抽取

对象进行调查，然后根据数据推断全体对象的情况。

2、全面调查的意义；

考察全体对象的调查称为全面调查；

3、全面调查与抽样调查的区别；

名称

范围

工作繁简程度

结果准确程度

全面调查

调查对象是全体对象，调查范围广；

工作量大，调查范围费时、费力

能全面了解数据，调查结果准确

抽样调查

调查对象第全体对象的一部分，调查范围小

工作量小，方式灵活，调查过程省时、省力

调查结果只能反映局部情况，不如全面调查结果准确

特别提醒：明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查；

（1）对于调查对象个数较少或精确度要求高（事关重大）的调查往往选择全面调查；

（2）对于调查对象个数较多，具有破坏性的调查，往往选择抽样调查；

练习：要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查？

①调查某批次汽车的抗撞击能力；

（调查）

②检测某城市的空气质量；

（调查）

③了解某班学生的身高情况；

（调查）

④调查某厂生产的烟花爆竹的质量情况；（调查）

⑤调查春节联欢晚会的收视率；

（调查）

⑥选出某校短跑最快的学生参加全市比赛.（调查）

知识点二：总体、个体、样本及样本容量的概念

（1）总体：要考察的称为总体，如该校的2000名学生对5类电视节目的喜爱情况；

（2）个体：组成总体的考察对象称为个体，如该校的每一名学生对5类电视节目的喜爱情况；

（3）样本：被抽取的那

组成一个样本。如该校200名学生对5类电视

节目的喜爱情况；

（4）样本容量：样本中包含的称为样本容量。如样本容量是200.调查时样本容量要适中，太少时，无法很好的反应总体情况；太多，则达不到省时省力的目的。

特别提醒：

（1）总体包括所有的个体，样本只包括一部分个体，样本是总体的一部分，总体可以有多个样本；

（2）样本容量的大小要根据实际情况来确定，样本容量越大，样本的特征越接近总体的特征，注意样本容量是个数，不带单位；

例1：为了了解某校1500名学生的体重情况，从中抽取了100名学生的体重数据，就这个问题来说，正确的是（）

A.1500名学生是总体

B.1500名学生的体重是总体

C.每个学生是个体

D.100名学生是所抽取的一个样本

解析：A

总体是1500名学生的体重情况；

C个体是每个学生的体重情况；

D

样本是100名学生的体重情况；

例2：今年我市有9万名初中毕业生参加升学考试，为了了解9万名考生的数学成绩，从中抽取2000名考生数学成绩进行统计分析．总体是，个体是，样本是，样本容量是。

3．抽样的注意事项

①抽样调查要具有广泛性和代表性，即样本容量要恰当。

②抽取的样本要有随机性。所谓随机就是机会相等。

知识点三：简单随机抽样；

简单随机抽样：抽取样本时样尽量时每一个个体都有

机会被抽到也就是简单随机抽样。

注意：简单随机抽样的方法；

（1）当总体中的个数不多时，编码后采用抽签的方式来抽取；

（2）当总体的个数较多时，对个体进行分类后按比例抽取样本；

简单随机抽样，样本选择的3个要求；

（1）样本中个体的选取具有随机性；

（2）选取的样本各层均有涉及；

（3）选取的样本容量足够大；

练习：我校七年级进行了一次月考，参加考试人数共500人，为了了解这次月考数学成绩，下列所抽取的样本中较为合理的是（）

A．抽取前120名同学的数学成绩

B．抽取后120名同学的数学成绩

C．抽取3、4两班同学的数学成绩

D．抽取各班学号为5的倍数的同学的数学成绩

知识点四：样本估计总体；

例3：从某次参赛选手中随机抽取20人调查，其中有9人获奖，请你估算今年全市1500名参赛选手中约有多少人获奖？

解析：根据样本的获奖率，估计总体的获奖率；

知识总结

1、抽样调查只抽取

对象进行调查，然后根据数据推断全体对象的情况。

2、考察

对象的调查称为全面调查；

3、（1）总体：要考察的称为总体。

（2）个体：组成总体的考察对象称为个体。

（3）样本：被抽取的那

组成一个样本。

（4）样本容量：样本中包含的称为样本容量。

4、抽取样本时样尽量时每一个个体都有

机会被抽到也就是简单随机抽样。

当堂达标

1.要调查下列问题，你认为该作全面调查，还是抽样调查？

（1）了解全班同学每周体育锻炼的时间；

（2）调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准；

（3）全国人口普查；

（4）鞋厂检测生产的鞋底能承受的弯折次数；

（5）一批炮弹的杀伤力情况；

（6）一批灯泡的使用寿命；

（7）中央电视台《焦点访谈》的收视率；

（8）对载人航天器的零部件的检查.选择全面调查是序号，选择抽样调查的是序号。

2．为了了解鄂尔多斯市老人的身体健康状况，在以下的抽样中，你认为样本选择较好的是______________;

⑴随机选100个女性老人；

⑵公园内随机选100个老人；

⑶在城市和乡镇选10个点，每个点任选10位老人。

⑷在医院内随机选1000个老人。

3、今年我市将有7万名初中考生参加中考，为了了解这7万名学生的数学成绩，市教研室进行了一次摸底考试，从中抽取了1500名考生的数学成绩进行统计分析，这个问题中，总体是，个体是，样本是，样本容量是。

4.要调查某校九年级学生星期天的睡眠时间，选取的调查对象最合适的是（）

A.选取一个班级的学生

B.选取50名男生

C.选取50名学生

D.随机选取50名九年级学生

5.为了考察一批电视机的质量，从中抽取100台进行检测，在这个问题中的样本是（）

A.电视机的全体

B.100台电视机

C.100台电视机的全体

D.100台电视机的质量

6、王芳同学随机调查了她家所在辖区若干名居民的年龄，将调查数据绘制成如下扇形统计图和条形统计图：

请根据以上不完整的统计图提供的信息，解答下列问题：

（1）本次调查采用的是的调查方式，共调查了

名居民的年龄；

(2)扇形统计图中a=______，b=______；并补全条形统计图；

(3)若该辖区共有居民3500人，请估计年龄在0～14岁的居民的人数．

独立完成。15分钟）。

展示时自信、大方，声音响亮，聚焦迅速，倾听认真。（每组2分）

第三篇：新课标人教版七年级数学下册《10.1统计调查》教案

新课标人教版七年级数学下册《10.1统计调查》

教案

【教学过程】

一、问题导入

在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题：

（1）中央电视台《青年歌手大奖赛》的收视情况怎样？（2）班级里同学出生主要集中在哪一年？（3）本最受欢迎的影片是哪几部？ 要解决这些问题，需要进行统计调查.二、数据的收集 看下面的问题：

问题：现在我们如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，你怎样才能知道结果？ 举手表决、问卷调查等.问卷调查是一种比较常用的调查方式，采用这种方式要设计好调查问卷.你认为设计调查问卷应包括哪些内容？

问卷设计的内容应包括调查中所提的问题、答案选项以及要求等.三、数据的整理

从上面的数据中你容易看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？为什么？

第 1 页 不容易.因为这些数据杂乱无章，不容易发现其中的规律.为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理.你认为应该怎样整理我们收集到的数据？ 划“正”字.这就是所谓的划记法.下面我们利用下表整理数据.全班同学最喜爱节目的人数统计表 请点击下载Word版完整教案：新课标人教版七年级数学下册《10.1统计调查》教案

第 2 页

第四篇：七年级政治下册 第五课第二框讲学案(无答案)人教新课标版（精选）

七年级政治下册 第五课第二框讲学稿学习目标：

（一）情感态度、价值观目标

树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。

（二）能力目标

初步掌握分析挫折的能力；初步形成自我应对挫折的能力。

（三）知识目标

1.认识挫折具有两重性； 2.帮助学生掌握战胜挫折的方法。学习重点：战胜挫折的方法。

学习难点：运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。学习过程： 自学指导：

阅读教材P65-70填空：

1．挫折一这方面使人们，从而产生 等消极心理，另一这方面又有利于人们。

２.应对挫折的方法有 ； ；

。合作探究

导入：读故事《死里逃生的驴子》：某农夫有一头老驴子，一天，这头驴不小心跌进一个深坑里。农夫听着驴子哀鸣，看它挣扎，却没有办法拯救它。他不忍心看着驴子痛苦地死，于是决定往坑里填土，让驴子早点死掉，以减轻其痛苦。富有戏剧性的是，驴子因此而死里逃生一一每当土落下去打到背上时，驴子就用力抖掉，然后踏着土，垫高一层。就这样，一步一步地爬了出来。在这里驴子是反过来思考问题的，农夫填土是为了掩埋它，可驴子却发现了填土的另一种用途，它可以借此死里逃生。

古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登高峰的人。”同学们知道这几句话说明了什么道理吗？

学生阅读教材P65小字资料讨论：

小丹想上学遇到了什么困难？是如何解决的？她面对困难挫折采取了一种怎样的态度？

郑宏芳的丈夫1999年被发现患晚期直肠癌。8年来，郑宏芳克服种种困难，对丈夫不舍不弃，承受着家庭经济的巨大压力，不给政府和村里增加负担，悉心照顾自己的丈夫。多年来，自己不仅练就了谋生的本领，还自学医学知识，担当起了家庭护士，用一颗爱心延续着丈夫脆弱的生命，赢得了周围群众和社会各界的广泛好评。

用心

爱心

专心 1 说一说：宏芳面对挫折又是一种怎样的态度？

通过上述两组材料对比分析教师引导学生归纳：挫折的两面性，一方面 另一方面 举一举：你所知道的古今中外战胜挫折取得成功的人士，体会艰难困苦，玉汝于成的道理。

请学生从刚才举例的名人中，绘制一幅抗挫折经历图。

（师生归纳，智慧是人们战胜一次又一次的 后获得的。那么怎么战胜挫折呢？

从诺贝尔“炸药大王”的故事讨论：诺贝尔为什么能战胜挫折？

学生回答，教师总结方法一：。说一说、忆一忆：你在学生中、生活中遇到哪些挫折？这些挫折因何而来？怎么去克服他们？

学生讨论，教师总结。方法二：。阅读教材P68：巴斯德的故事，找一找他战胜挫折的方法是什么？

学生回答，教师小结，方法三：。阅读教材P69小字材料：说一说材料中三个主人公分别用自我疏导的哪种方式？还有其他疏导方式吗？

学生回答，教师小结，方法四：。课堂小结：人生难免有挫折遇到挫折我们不要退缩，要从容面对，失败了，从头再来。当堂训练：《挫折面前也从容》

一、单项选择

1．“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”毛泽东的这句话告诉我们（）

A．挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧 B．挫折易使人们前进的步伐受到阻碍

C．面对挫折应积极寻找应对的有效方法 D．冷静分析造成挫折的原因会使我们变得聪明起来

用心

爱心

专心 2 2．著名京剧演员周信芳开始学唱小生时，嗓音有些沙哑，虽经苦练也未能改进提高；后来他改学老生，经过努力，最终以独特的唱腔艺术风格而成为我国京剧界“麒派”的代表人物。周信芳的成功给予我们的启示是（）

①挫折易使人前进的步伐受到阻碍 ②面对挫折，待找到原因后，有针对性地对自己进行调整，往往就会收到明显的成效 ③遇到挫折及时调整人生目标就可以获得成功 ④具有坚强意志、积极进取的人能积极面对并最终战胜挫折

A.①②③ B.②④ C．①③④ D．①③

3．人在遭到挫折时如果善于自我疏导，就能将消极情绪化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。以下方法属于自我疏导的是（）

①向心理老师倾诉自己心中的烦恼和痛苦 ②把怒气和悲痛转化为动力，以更强的信心去追求新的目标 ③多想想人生是美好的，挫折是暂时的 ④参加使自己愉快的活动 A．①② B．③④ C.①②④ D．①②③④

4．高尔基是一位大文学家。他在年轻时爱好戏剧，但没有条件学戏；他学写诗，写了一厚本却没人能看懂。最后，有人建议他把自己的流浪生活写下来寄到报社，一位编辑看了连声叫好。从此，一颗文坛明星冉冉升向天空。高尔基的成功是由于（）

①能积极地应对挫折 ②树立了正确的人生目标

③有探索创新的热情

④机遇好，遇到名人指点 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③

二、简要回答

5．你的好朋友在学习上遇到了困难，产生了忧愁不安等消极心理。请你为他出个主意，帮他战胜挫折，好吗?

6．“吃一堑，长一智”意思是说挫折不仅给人以打击，还能使人变得更加聪明。类似这样的谚语、名言等还有哪些呢?

三、材料分析

材料一：庄纳恩·恩克是一个伟大的科学家，他是通过201次的实验才发现了小儿麻痹症的疫苗的。

材料二：赵某升入中学后，由于父母关系不和经常吵架，从此他也失去了往日的欢乐。好朋友王某知道这件事之后，一有时间就陪他去散步、打乒乓球，周六、周日时还让赵某到自己家去住。慢慢地，赵某的心绪平静下来，又重新投入到紧张而快乐的学习中。（1）对庄纳恩·恩克来说，他面临的挫折是什么?他是怎样战胜挫折的?

用心

爱心

专心 3

（2）结合材料一，谈谈“艰难困苦，玉汝于成”所揭示的道理。

（3）赵某战胜挫折的方法是什么? 用心爱心

专心 4

第五篇：七年级语文下册 2 海燕学案2(无答案) 语文版

《海燕》

学习目标：理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情；掌握咏物抒情的表现手法。教学重难点：咏物抒情的写作手法。

郑振铎(duó)：我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家，训诂家。要著作有：短篇小说《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》、《插图本中国文学史》、《中国通俗文学史》、《中国文学论集》、《俄国文学史略》等。有《郑振铎文集》《猫》。写作背景：1927年国民党反动派发动“四一二”革命政变，屠杀共产党和革命人民，迫害进步人士。作者被迫远走欧洲，与5月21日只身乘船前往法国巴黎。途中见到海燕，引发绵绵相思，写成这篇文章。

一、知识链接（自主学习，我能行！）

1、给下列字注音

轻飔（）隽妙（）隽逸（）憩息（）縠纹（）蹇劣（）皎洁（）粼粼（）忧戚（）伶俐（）

2、下面注音有误的是（）A．匾额(biǎn)鸟巢(cháo)奔驰(chí)B．疾雨(jí)飞窜(cuàn)

双翼(yì)C．轻颸(shī)隽妙(juàn)粼粼(lín)

D．隽逸(yì)

憩息(qì)

嫩蓝(nèn)

3、自读第一段，作者通过对、、、的描写，给我们展示了一幅美丽的春景图。

4、判断下面句子用了什么修辞方法。

（1）千条万柳的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。（）

（２）见了他们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？（）（３）天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝（）

5、自读课文后，你有什么问题吗？愿意写出来与同学交流吗？

二、问题探究（合作学习，团结就是力量！）

6、本文用（记叙文的记叙顺序有：順叙、倒叙、插叙、补叙）的方法，对故乡的小燕子进行了细致的描写。

7、阅读课文第1—7段讨论：

在“隽妙无比的春景的图画中”飞翔或憩息的小燕子，是一种怎样的形象？（提示:此题可在课本上找关键语句划出来）

作者把小燕子写得如此活泼可爱，除了对小燕子喜爱外，还有其他感情上的因素吗？

8、阅读课文第8—14段讨论（提示:此题可在课本上找关键语句划出来）文中如何描写海燕的活动背景？

海上的小燕子是怎样的形象？

9、作者为什么反复问“这是我们故乡的小燕子吗？”

10、文章前后两部分的写法有什么相同点和不同点？

11、课文为什么要以《海燕》为题？

三、目标测试（有目标才有追求！）

12、本文的体裁是 散文。

(2分)

13．本文的感情线索是

（2分）

14．文章通过对 这一可爱形象的描绘，抒发了作者浓浓的，表达了他对 的无限眷恋与热爱之情。（6分）

15、“燕子归来寻旧垒”属哪种修辞手法？有何作用？（5分）

16、作者从动、静两方面描写海上的燕子，各举一例。动态： 静态：

17、作者描绘海上小燕子的活动背景时先写，然后写，这是作者远眺；然后作者（描写角度），写天的，天上的，构成一幅“ ”图。

18、作者喜爱小燕子，进而关心小燕子。用横线在原文标出最能体现作者对小燕子十分关心的语句。

19、体现语段主旨的语句是：

20、语段中两次提到“乡愁”，而且说它是“青烟似的”，“一缕两缕”，这样写下列说法正确的是（）

（1）“青烟似的”说明这种思乡之情很淡，不是很浓厚的。（2）“一缕两缕”说明作者的思乡之情不是很强烈的。

（3）青烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明作者看轻这份感情。

（4）作者的思乡之情，像烟雾缭绕，挥之不去；像乱麻“剪不断，理还乱”。这是一种举重若轻的写法。